求叙事作文700字，情节跌宕起伏

意料之外

今天同学们特别高兴,因为平时一毛不拔的邓老师竟然要送大家一件礼物,这可是开天辟地头一回喔!

“会是什么呢”“可能是笔……或是……其它什么”老师还没到,班上早已议论纷纷“大家好啊!”邓老师提着一个黑色大口袋走进教室“老师带的到底是什么好神秘,好让人期待哦!”“会是笔记本吧!你看那么沉”同学们七嘴八舌的谈着老师这金口还没开,同学们立刻闭上了“乌鸦嘴”

教室里,大家全神贯注地听着老师讲：“同学们,你们想不想这礼物到手啊”“想!”同学们异口同声地回答“想的话就听从我安排”“这个吗……啊”还没等到答复,老师就滔滔不绝地讲起来：“先把生字抄写一遍,再把阅读课文的好词佳句抄写一遍,每篇课文最少选十个,然后交我检查!”听了老师那坚决果断的命令,个个垂头丧气,还是班长脑子转得快,告诉大家：“快写啊!写完就可以收到礼物了,快!”这句话仿佛是一盏明灯,照亮了同学们的心,大家慌慌张张地拿起笔“唰唰唰”地写起来,教室里鸦雀无声过了十几分钟,还没有一位同学完成任务终于,有一位“勇士”走上讲台,当他向老师要礼物时,老师却说：“我又没说做完一个发一个啊!要全部做完才行,回去吧!”这一下他可又傻眼了,唉声叹气地回到座位上

又过了大约十分钟,许多同学都做完了,大家都焦急万分突然,老师又下一道圣旨：“请你们把刚才这种感受写出来,不就是一篇很好的作文吗”“啊”同学们大呼小叫,有的甚至向老师提出抗议

老师拍拍那一堆礼物,看了看大家同学们只好乖乖写起作文来,教室里又是一阵“唰唰唰”的声音,像是春蚕在吃桑叶似的这下可苦了那些拖拉的同学,又要写作文,又要写作业,还不能有半点差错大家忙得不可开交

眼看要下课了,班上大多数同学都顺利完成了任务,几位胆大的同学还悄悄地帮助那些“难民”――写得慢的同学,总算集体完工了大家吵着要礼物,邓老师不慌不忙地打开口袋,眼前的一切让人目瞪口呆,里面竟是一本本练习册!老师笑眯眯地说：“这就是礼物,规定你们在这一星期结束时,做到目前学的这一课”“啊……我的妈呀!”同学们差点气晕过去了

唉!真是瞎子点灯白费蜡,忙了一半天,竟然收到这样一份礼物,这真是意料之外啊!

一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：这个婆娘不是人（举座皆惊），九天仙女下凡尘（众人喝彩），儿孙个个都是贼（个个惊怒），偷得寿桃献至亲（拍手叫好）。短短四句，跌宕起伏，吊足胃口。的确，一池春水，风平浪静，纵然有宁静柔和之美，但“风乍起，吹皱一池春水”，水面的荡漾、荷花的摇曳、游鱼的沉浮则会给人更多的联想和感受。那么如何让作文这平静的水面波澜起伏，一波三折呢？今天我们就来探讨这个问题。

兴风作浪之必要：

叙事时为什么要波澜起伏？生活有曲折，文章在反映生活时应该曲折有致，波澜起伏。读者也喜欢引人入胜而不是平铺直叙的文章，正如古人所说：“文似看山不喜平。若如井田方，有何可观？惟壑谷幽深，峰峦起伏，乃令游者赏心悦目。或绝崖飞瀑，动魄惊心。山水既然，文章正尔。”“波澜开阖，如在江湖中，一波未平，一波已起。”袁枚、姜夔的这两段话，生动形象地说明了文章写得波澜起伏才能引人入胜的道理。相反，平铺直叙的文章读起来使人感到呆板、单调，索然寡味，一位前苏联诗人说：“一支文笔太均匀，通篇都一平如水，尽管是晶华耀眼，毕竟要令人瞌睡。”

波澜与联想：

运用纵向联想与横向联想，可以开阔思路，使文章有波澜可设。

纵向联想，就是从过去、现在及将来的角度，展开联想。如《祝福》写作者听到祥林嫂死去的消息之后，联想其坎坷的一生。《鸿门宴》写到项羽要进攻刘邦时，大战一触即发，怎样才能出现转机？就想到过去，张良与项伯的交情――当然这是历史事实，但从行文方面也未尝不是一种借鉴。《氓》写女子与丈夫决绝，就联想到过去恋爱时的情景、婚后的生活、决绝后娘家人的看法等。

横向联想就是把人物放在横向的人际关系中去制造矛盾，掀起波澜。

人这一生从心脏到心脏,难免会遇到风风雨雨,跌宕起伏经历了这一刻,感觉往往是令人心碎的但我们往往关心的是心痛的时间,心痛之余,那种泛微甜的回味,但往往我们忽略

蝉哭了耐心树,夏无酷暑让我更加心乱站在公交车站站台边,我焦急地等待着教练的离去汽车,坐在窗口边,心脏早已飞到各地的祖母

到了,到了我忽略了满头大汗,慌忙跑到扬州市第四医院站在奶奶的床边面前,我有心痛的感觉看着奄奄一息的祖母,我该怎么办氧气面罩从我和我的祖母分离讲话,我不能与他的祖母开玩笑床头“病危通知书”预示着奶奶的病情,而且还的话刺穿像刀割一般的深深的我的胸部我看着脸色苍白的奶奶泪流满面

她走了,她没有看到最后一个我会放手离开失去亲人,我第一次经历这样的心痛,它来得如此突然,如此猛烈,所以我一直陷在阴影中无法自拔后来

几年,虽然没有时间心痛,但每当我重温那种感觉,会有一种温暖的感觉逐渐掩盖了原来的心痛这家亲切的感情来自一个类似的心态,跟一个灵魂从心脏到心脏在这一刻永远的近

作文评语汇集作文开头1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。2、开头简明扼要3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。5、文章语言生动丰富，可读性强。6、开头出手不凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感。8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程1、以饱满的激情，描写了……2、重点突出，详略得当，内容具体。3、比喻贴切，用词生动。4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。9、文章边叙事边抒情。10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细，叙述时井然有序12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理，15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。17、细节描写颇具匠心。极富功底。18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理23、文章将…写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。作文结尾1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。总评1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点<--插入广告JS代码-->…作了细腻而传神的刻画。3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。6、文章前后连贯，形成完整的形象。7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。15、全文通俗易懂，趣味性强。16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

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在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是我整理的六年级叙事作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级叙事作文 篇1

在一个暑假的软磨硬泡之后，妈妈终于答应让我去学小提琴了。尽管她们总跟我说学小提琴太难了，但我就是对它情有独钟。每当我戴着耳机，听着一首首小提琴曲时，那时而平静、时而热烈、时而轻快、时而舒缓的声音总会让我陶醉其中，但每到这时，我的心中总会涌现出一个想法：其实学小提琴也没有我想象的那么难嘛。

一个星期，看似非常的短，可对于现在的我来说，简直就是度日如年。好不容易熬到了周末，我的心情也随之兴奋起来——因为今天，就要去上我人生的第一堂小提琴课了！

我怀揣着兴奋、紧张以及忐忑不安的心情见到了老师，再作过一番简单的自我介绍后，老师作为“见面礼”，就先给我拉了一首曲子。琴音跌宕起伏，包含了热烈的情感，琴声有种莫名的吸引力，仿佛空气都凝固了一般。在这样的琴声中还有老师那行云流水的动作里，我越发觉得小提琴没我想象中的那么难。

一曲毕，老师又简单得跟我讲了一下指法、弓法，便要我来试一试“空弦”（即左手不按弦，右手拉，用来练习弓法的稳定）。我信心十足地接过小提琴，按老师的姿势摆好，样子倒还有几分，可一拉，却不尽人意了——拉出来的声音磕磕巴巴的，就像是据木头一般。听到琴发出这种声音，我的心头猛然一紧，随即把更高的注意力放到上面去，更用力得去拉。可越是这样，声音就越奇怪，听得妈妈和姐姐直笑。霎时间，我的心低落到了冰点，满腔热焰都被一桶冷水给浇灭了。此时的我，和《唯一的听众》里的男主人公可真有种同病相怜的感觉。后来，老师叫我放松，以自己最舒服的样子去拉，再拉，声音果然好多了，我的心里又重新燃起了希望。

练琴的时候，我一直处于亢奋状态，直到回家才发现，自己已经累得精疲力尽了。

后来，自己想了许多，发现学习一门艺术就是一场战役，技术、乐谱，都是你的对手，想要战胜他们，就必须要拥有坚持不懈的恒心与毅力，所有的事物都是这样，当你付出了努力，自己也会有收获，努力与收获是成正比的，所以，加油吧！

六年级叙事作文 篇2

有天我沉默了。

有种难过。

有种无奈。

一天星期五下午，班主任突然告诉同学们说，“现在我发现了一份不错的……资料，在……书店有得买，要是能够用来练习，我想大家的小学毕业成绩会高上许多，不过就是有点贵，大概要一百多钱左右，有条件的可以买来练练。”

想起班主任的这句话，我就不想回家了，尽管我很想要这份资料，增加成绩，好考入好的学校，可是，一百块对于别人家不算什么，可是对于我家，却是个不小的数目。

除了我，家里还有大哥，二姐在读大学和高中，爸爸不过是个普通农民，能够让我们几人上学，就已经累得筋疲力尽了。

家里没有余钱，我却是要开口要笔大钱，我都不知道怎么开口，可是我又不甘心错过，要是考入好学校，将来才有出人头地的机会。

回到家里吃饭吃到一半时，我还是忍不住开口了“爸，我，我想买一份……资料，班主任说对于提升毕业成绩很有帮助，不过却是很贵，要，要一百多块钱。”

“这，阿岩，太贵了，家里，家里已经没钱了，你哥，姐，还需要一笔伙食费，现在还难以凑够。”不等爸爸说话，我妈却是叹息的先说了。

爸爸则是无奈的叹气摇摇头，没有说话。

看到这情景，我忍不住泪水溢了出来，离开了饭厅，冲入房间哭不成声。

过了好久，我才止住买不到资料的伤心，星期日继续的上学去了。

晚上，我发现全班居然除了我，其他人通通都买来了资料，这让我心酸，心理滋味难言。

星期三中午刚吃了午饭，我无精打采在教室看书，室外，天气非常恶劣，大雨滂沱，天色仿佛已经是晚上了，乌云密布，给人沉闷的氛围。

突然，我身体一颤，我无意中，看到了爸爸从校门口进来，没有雨伞，身上全湿透了，一副非常急的模样，快步的往教学楼这边走。

我非常疑惑爸爸来是干嘛的？本来我想下去见爸爸的，不过一想可能也不是专门来找我的，于是乎又坐了下来。

果然是不是来找我的，过了许久我没有看到爸爸来到我教室，却是看到爸爸离开校门的身影。

看得我心里一阵失望，以为爸爸来是给我送资料钱的，原来是我多想了，我只好继续看书复习，心想只要努力，那怕没有那份资料我也能考出好成绩。

直到了晚上复习的时候，不知道为什么班主任突然间叫我过去，并递给了我一样东西，叮嘱说，“好好用功，不要辜负了你爸爸的心意，他东拼西凑的'弄够钱就急急忙忙的冒着大雨过来，让我为你买这一份资料。”

我一看，果然是我梦寐以求的那份资料，回忆起中午爸爸冒雨前来的情景，我眼泪禁不住滴下来了。

啊！爸爸，我不能承诺太多，不过我会尽力而为的，一定不会辜负你的心意，永不忘你如海般博大的父爱，你的儿子阿岩。

六年级叙事作文 篇3

百花丛中，映现出一个舞动的身影，婀娜多姿的维吾尔姑娘在翩翩起舞。她那美丽的身姿，纤细的手指在风中舞蹈，飘扬的长裙随着姑娘的脚步呼呼作响。我把她放在手心，不禁感叹，如此灵动的画面，是剪出来的艺术。

姑娘头顶三只小碗，将它们放在自己精美的小花帽上，帽檐上挂着两条珠帘，都镶着鲜花。姑娘的长裙特别漂亮。你瞧！最上层的三条布帘，边上都绣着精致的花边。她的裙摆是波浪花边，上面还映着几朵太阳一样的小花。姑娘的神情十分开心，跳着“顶碗舞”，乐在其中。看看她那可人的脸蛋，白净小巧，上面生着弯弯的柳叶眉、细长的杏仁眼，还有樱桃般的可爱小嘴。真是一位楚楚动人的姑娘！

我端详着，不知不觉就飞入了幻想世界：姑娘微微翘起她那细长的手指，扭动身体，顿时长裙飘摆。她全神贯注地跳着，柔和的月光下，一切都是这样宁静，仿佛都在欣赏着她的舞蹈。姑娘将双手展开，自由地旋转、跳跃，她跳得那样柔美、那样清纯、那样动人，以致花儿都在轻轻晃动。突然间，姑娘仰望星空，停息了一会儿，她看到星星在向她眨眼，仿佛央求她再跳一会儿。霎时间，微风拂过，姑娘跳起了火热的舞蹈，她扭动着脖子，翻转着手腕，她如孔雀开屏般舞动手臂，似铃铛作响般碰撞瓷碗，像风拂树叶般抚过花丛，同仙女下凡般翩翩起舞。风轻云淡，月光显得更加柔和，花、草、树木，周围的一切，都陶醉其中，连树上的鸟儿都躺在巢里静静地欣赏。这一晚，有了月光的渲染，有了姑娘的舞蹈，有了微风的伴奏，有了大自然的观众，是这么美好！

姑娘带着轻盈的舞步回去了，世界恢复了平静。

六年级叙事作文 篇4

十月一日的下午，我和郭汝敏，寿敏宇，寿茄如一起去城市广场划船。

买好票以后，我细细的端详小艇。小艇是橡胶材质。全艇呈椭圆形。蓝白相间。在水里像小鸭子似的摇摆不定，上下起伏。

我就爱那个一只脚踏进小艇，那感觉就像是踩进了一团棉花，软绵绵的。待寿茄如坐进小艇后，我们就开始划了。我们像两个迷路的小孩般茫然无措。左划一下，右划一下，在水里扑腾挣扎着。但是很快，我就找到了划船的妙招。在右面向后划，船就向左转，坐在左面向后划，船就向右转。我和寿茄如一个往左划一个往右划。很快我们就划到了湖的对面。回头一看，郭汝敏和寿敏宇那组还在像鸭子一样在水中扑腾转圈呢！他们只顾往一边划，船就向一边倒，船在原地转着圆圈，他们像热锅上的蚂蚁似的焦急无措，手舞足蹈。我笑着对寿茄如说：“还是我最城市广场待的久啊！这些也会多点！”

我指挥着寿茄如，待靠近寿敏宇的船，我乐呵呵地说：“咱们来比赛如何，就在这里到木桥那，谁先到！”他俩异口同声：“好，没问题！”“预备——开始！”我们两组立刻快速的向目标冲去，郭汝敏组也不甘示弱。转着圈向我们追来。我见形势不对，立马指挥寿茄如“往左一点，往右一点。好”只见我们的船飞一般的驶向终点见我们的船这么快他们俩放弃了挣扎，我们赢了，我们骄傲的打出“棒”的手势，脸上洋溢着喜悦的笑容。

划船比赛结束了，我们在夕阳的余辉下各自回家了。

六年级叙事作文 篇5

去年，爸爸给我买了一辆自行车，看着这辆红色又发亮的自行车，我心里甚是欣喜，好想骑上它，绕着附近飞快地转上一圈。

上午刚买回，下午，我就迫不及待地在爸爸的陪同下，到楼下的广场上去学骑自行车。“让我来教你吧！”爸爸笑着说，“你会骑吗？”“那是当然了！”我走到自行车旁，对爸爸说，“你就在边儿上坐会儿吧！”

我把一只脚跨到自行车另一侧，坐在车座上，两只脚踩在地上，因为车座非常矮。我慢慢把右脚放在脚踏板上，刚想蹬，“噢，天哪！”我剧烈摇晃了一下，出了一身冷汗。“蹬啊……”爸爸在旁边说。我大吸了一口气，右脚一使劲，“噢……”我甚是紧张。左脚还没来得及放上去呢，只听“砰”一声，连人带车，瞬间，人仰马翻，摔倒在地。“啊……”我挣扎着从车下逃了出来，依旧惊魂未定，大口大口地喘着粗气。“没事吧？”爸爸在一旁问道。“没啊。”我淡定地说道，“胳膊还有腿破了，对了，还有手和脸也破了。”“擦擦吧。”爸爸扔给我一片湿巾，“早料到你会受伤。”我用力地擦了擦，啊，好疼呀，待到全擦干净了，也不觉得很疼。我把沾上血的湿巾投到了对面的垃圾桶里，又扶起了自行车，坐了上去。“还要练啊，你不疼吗？”爸爸在一旁问道。“怎么不疼，但我还要练。”我咬着牙坚定地答道。“掌握平衡哦。”爸爸提醒道。我用力一蹬，车开始前进，我把左脚放上去，又一蹬，车加速了，我再一蹬，车整个平稳了。“噢耶…我学会了！”我大声喊道。但，就在我得意洋洋之时，我没控制好车把，连人带车来回摇晃，我慌忙把双脚放到地上。“嗞……”车渐渐停了。“呼……呼……”我有些上气不接下气。“要集中精神呀！”爸爸笑道。“我再试!”我愤愤地说。

一蹬两蹬三蹬，车平稳了。我丝毫不敢分心，眼睛看着前方，双眉紧锁。我绕着广场骑了几圈，这辆自行车渐渐听话了，我骑得越来越熟练。“可算学会了。”我的双眉渐渐舒展开来，骑车的动作也变得轻松又自在了，骑在车上的我，像只快乐的小燕子。我开始在地上绕“S”，还学会了急转弯。

“呵呵，学会了啊！”爸爸在一旁笑着说。我骑向爸爸，在距离他一米时，“嗞……”，来了一个急刹车。“回家吧！”爸爸抬头望了望天边红彤彤的晚霞，“时间不早了。”

“明儿一早我们就出来继续练，我要变得更强！只要有水滴石穿的精神，没有什么办不到的事！”

在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是 作文 了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、 想象力 、思考力和 记忆力 的重要手段。你写作文时总是无从下笔下面是我为大家带来的叙事作文七年级600字 范文 ，希望大家能够喜欢!

叙事作文七年级600字范文1

在教我的所有老师里，我最喜欢的是陈老师了。陈老师教我的时候20多岁，她上课非常认真，我非常喜欢她。

以前我对语文不感兴趣，尤其是写作。从三年级开始，我的语文换成了一位名叫陈爽的老师，据说她是一位 经验 丰富的优秀教师。那时的我很不懂事，对谁都抱有怀疑的心态，更容易对老师产生误解。不是嫌作业留得多，就埋怨每周几次的小练笔。老师一布置作文，我就在背地里埋怨。

已经记不清是哪月哪日了，只记得那次，陈老师让我和 其它 几名同学参加一个以“我爱我家”为主题的征文比赛，因时间紧张，再加上我极不情愿，直到临睡觉前我才草草的写完 文章 。第二天送到那儿就感到完成任务，万事大吉了。

第二天中午，陈老师把我叫到办公室，拿出我的那篇习作。天哪，我一看就感到很震惊，因为不足300字的文章中，老师都用红笔认认真真地修改过了。连一个标点符号用错她都给标了出来，写得好的地方，圈圈点点，并加上鼓励的评语。

对病句和错别字，也都一一做了详细的说明和纠正。要给我们修改完这么多文章，需要花费老师多少时间和心血啊!一向自认为胆大的我这一次却不敢正视老师，我感到脸上火辣辣的，心里更是像打翻了五味瓶，说不出是什么滋味。老师没有过多的批评我，只是对我说：“请仔细读读，想一想我为什么那么改我的文章应该以情动人，而不是编造，我等着欣赏你下一篇佳作。”

从那次起，我的作文兴趣被点燃了，不仅愿意观察生活中的事物，也乐于动笔了。现在我的作文写得很好，我要谢谢我的老师!

叙事作文七年级600字范文2

重重的考验，你是以什么样的心态来对待是自信，还是恐惧

——题记

每个人的成长 故事 ，都是由自己亲自下笔描绘出你的灿烂，遇到了那重重考验，自己来决定自己的跌宕起伏，这次考验，受益匪浅。

暑假，琴行，镜头转移到了那时。古筝考级的日子已经来临，每个人都像那热锅上的蚂蚁——团团转。我们班的老师让我们在教室里练琴，她在一旁指导，在最后一刻纠正了我们的一些小错误。

我在门外等候，心里忐忑不安，这是我的第一次考级经历啊。听着周围同考的学生唧唧喳喳的谈论着弹奏的要点和考试的步骤，紧张的气氛像蒸笼一样围住我，让我汗珠直往下掉。考场的大门忽的打开了，我立刻绷紧了神经，排好队走向考场，考场内，风扇在头顶上飞快地旋转，却丝毫赶不走我心里的紧张和身上冒出的汗水，望着我前面的同学一个个弹奏着自己的考级曲目，渐渐便轮到我了。我深呼吸三次，稳定住那颗紧张的心，站了起来。

站到座位旁边，深深地一鞠躬，报了姓名、级别和曲目后，转身坐到座位上，开始了演奏。我又有些紧张了，手不禁颤抖起来，差一点就弹错了琴弦，腿也不受控制了，不断的抖动。越紧张就越容易颤抖，越颤抖越容易紧张，我按捺下情绪对自己说：“不紧张，不要出错，加油!”安慰一阵想了一下后果，情绪稳定下来，相信了自己。随音乐慢慢忘记考场的一切，“停吧。”只听温和的一声，我停止弹奏，抬头一看，考场老师朝我微笑着点点头说：“可以了，不错。”

我说“谢谢老师!”，便离开考场。只觉得脚步变得轻盈起来，考场外，老师和妈妈都在，她们问我考的怎么样，我说可以，过关了。笑脸洋溢在脸上，这是胜利的笑容。重重的考验，你是以什么样的心态来对待是自信，还是恐惧这次，我以自信战胜了考验，下一次，我依然能!

叙事作文七年级600字范文3

想到要和学霸做同桌，忍不住小小兴奋了一下，但结果竟这样不如人意。

终于报到我的名字了，我光荣的坐在了学霸旁边，一点厚脸皮的感觉也没有。可当我坐上这个位置，我旁边这只脑残。就一刻也不停地叽里呱啦的说着，闹着，跟个猴一样。比如：“你干嘛，不要再让我帮你捡笔啦，有完没完啊，哼!”待我家大芸子矫情的哼了一声后，这个奇葩弱弱的回了一句：“我也哼”!神回复啊!

比如：咬笔，想象一下，一只崭新的水笔，不到一天的时间，就被他咬的稀巴烂，尸骨无存，完全看不出来是只笔。本人就是受害者之一，他笔不见了，我借了他一只，结果第二节下课的时候发现我的笔正在他的嘴里接受严刑酷打，心疼啊，虽然不是很贵，但一只好好的笔，就这样被他糟蹋了，就好像我的一个还没出嫁的黄花大闺女，被他玷污了一样，心都碎成渣渣了。

再比如：哼唧，这种没有经过科学验证就莫名闯入本星球的外星生物，实在是诡异的可怕。上课莫名的哼歌，说不到两句话，就唱起来，而且唱的首首是神曲，都是那种像经历沧桑岁月的超低音。侬帮帮忙好吧，为了世界和平，请闭嘴一小时。

比如：脸皮薄，借一把尺，前前后后问了一遍再过来问我：“借我一下尺。”“我们俩第一天认识是不是借把尺都这么害羞，你以后别活了”“那好，把尺给老子拿过来”!嘿我地牛脾气，把尺一丢，让他自己找去。

虽然他是个学霸，但他也不过就是个学霸，一个脑残，一个猴样的脑残，一个奇葩，一个吓死鬼的奇葩，还是一个没有经过科学验证就莫名闯进本星球的外星生物。和学霸一起同桌的时光在忆起，无限心酸。

叙事作文七年级600字范文4

时间过得真快，转眼四年级就要结束了。迎来美好的暑假之前，同学们有个最大的难关要过，那就是期末考试。期末考试这个小恶魔，正在慢慢地向我们逼近。

早上，我很早就起来了，面前摆放爸爸按照惯例准备的“满分早餐”。我越吃越紧张，心想：“要是真的吃了满分早餐，能考满分就好了。”一路上，平时欢快的鸟语变成噪音，两旁的花草香今天异常刺鼻。刚进入校门口的时候，我感觉心里像揣着一只小兔子一样不停地跳，有种想要冲出身体的感觉。手心里满是汗水，感觉楼梯比平时更高更陡。

拖着艰难的步伐刚迈入教室，发现有很多同学已经来了，教室里透出那种死气沉沉的安静，让我不禁打个寒颤。就连我们班上最调皮的汪泽宇都在那里认真地看书，我也赶紧拿出书来看。不一会，监考老师走了过来，开始把试卷发下来。一想到上次期末考试，因为太慢没有写完语文试卷，我就更加莫名地紧张，所以这次试卷一到手我就赶紧奋笔疾书。这次语文试卷比较简单，作文也是我们写过的命题。很快我就写完了，但害怕自己粗心大意，就开始检查起来。果然发现了一个漏网之鱼，“凌晨”的“凌”少了一撇，我以极快地速度改好了。下午开始考数学了，我努力地回想着数学书上的那些公式，心里不停地默念……试卷发下来了，我大概扫了一下题目，还好不怎么难，就是最后一题有点绕。写完后我立马检查起来，大概是因为时间不够的原因，我第一面还没检查完，老师就说要收卷了，只能略有遗憾的交了试卷。

这次期末考试，真的是惊心动魄，不管怎么说这天已经过去，我也放下那个沉重的心里包袱了。希望这次期末考试我能考出好成绩，期末这个小恶魔，一定会被我打败的。

叙事作文七年级600字范文5

在我眼里，每个人都有第一次，第一次轮滑，第一次 游泳 ，第一次打 羽毛球 ……其中让我印象深刻的就是下 围棋 了。

爸妈想让我改掉遇事慌张的习惯，因此，我就被送到了少年宫围棋培训中心。

刚去的时候，老师在黑板四个角上摆了四道题目，让我们来解答，我对着题目好一会儿，才把问题给解答出来。由于我是新生，老师便让我自己挑对手试着对弈。记得当时我挑了一个个子高，一看就没有什么经验的同学，然而，我千算万算居然算错了，他是全班实力最强的人!不过我才不怕，吹着牛皮走了过去，而他却一脸平静地说：“请。”

恭敬不如从命，我坐在他对面，毫不客气地开了局。可当下到中盘时，眼看就要吃掉他的“大龙”时，他居然还是一脸淡定，好像没感到危机来临。嘿，机会来了!轮到我下时，我眼急手快地下了那步自己以为妙招的好棋，想让他大吃一惊，可让我意外地是——自认的妙招却是走进他早就设好的埋伏圈!瞬间，他把我给秒杀了，我看着残局，想起之前我那神气的样子，惭愧极了。

如今我已经成了围棋九级能手了，但那盘棋还是让我终身难忘，它让我收获了：不能轻敌，不然，就会一败涂地。

优爸点评：小作者的文章文如其人，处处都能彰显出如围棋般巧妙的构思与布局。整篇文章结构完整，层次分明，布局清晰，文章从开头就埋下伏笔，爸爸妈妈希望小作者改掉坏习惯——选择了少年宫的围棋班——进班后挑选了一个自以为比较弱的选手——结果导致自己的惨败。层层相连，环环相扣，让整篇文章条理清楚，有条不紊，文章中主线能贯穿全文，一切的事情都是为了突出“难忘”而埋下伏笔。优爸觉得从结构上和内容上来说是一篇十分合格的文章，如果，小作者能把整篇文章的内容再叙述得更丰满些就更好了，例如可以加入适当的人物神态、心理活动的描写，这样更能营造渲染其氛围。优爸期待小作者下次更优秀的文章。

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