黑girl:
康熙来了
我爱黑涩会
模范棒棒堂
娱乐百分百
百万大歌星
国光帮帮忙
青春无敌克
快乐大本营
2007-01-01 模范棒棒堂 抢救发型大作战
2007-01-02 模范棒棒堂 棒棒堂进度冲刺班
2007-01-03 模范棒棒堂 棒棒堂偶像训练班 大S
2007-01-04 模范棒棒堂 不用怕！怕就输了 棒棒堂男孩VS男孩天敌（上）
2007-01-05 模范棒棒堂 不用怕！怕就输了 棒棒堂男孩VS男孩天敌（下）
2007-01-08 模范棒棒堂 你知道什么是嘻哈吗
2007-01-09 模范棒棒堂 男孩挑战台湾失传的技艺
2007-01-10 模范棒棒堂 棒棒堂男孩淘汰赛（上）
2007-01-11 模范棒棒堂 棒棒堂男孩淘汰赛（中）
2007-01-12 模范棒棒堂 棒棒堂男孩淘汰赛（下）
2007-01-15 模范棒棒堂 国悴美女
2007-01-16 模范棒棒堂 棒棒堂不NG教室
2007-01-17 模范棒棒堂 没有你们就没有我们（上）
2007-01-18 模范棒棒堂 没有你们就没有我们（下）
2007-01-19 模范棒棒堂 史上最惊人难孩突击行动
2007-01-22 模范棒棒堂 难忘校园事件簿（上）
2007-01-23 模范帮帮堂 难忘的校园事件（下）
2007-01-24 模范帮帮堂 百变创意变装大赛
2007-01-25 模范棒棒堂 棒棒堂男孩发片会
2007-01-26 模范帮帮堂 阿本的第100次告白
2007-01-29 模范棒棒堂 翼势力
2007-01-30 模范帮帮堂 亲友暴料二上
2007-01-31 模范棒棒堂 亲友暴料二下+私密大突击
2007-02-01 模范帮帮堂 令人脸红心跳的告白经验
2007-02-02 模范帮帮堂 棒棒堂男孩歌喉战II
2007-02-05 模范棒棒堂 金排球搞笑大赛（上）
2007-02-06 模范棒棒堂 金排球搞笑大赛（下）
2007-02-07 模范棒棒堂 郭品超
2007-02-08 模范棒棒堂 少年烦恼调查局
2007-02-09 模范棒棒堂 姐姐来了
2007-02-12 模范棒棒堂 我的台词很简单 说错全部重来
2007-02-13 模范棒棒堂 情人节就是要做这些
2007-02-14 模范棒棒堂 Take That
2007-02-15 模范棒棒堂 不可思议的一张嘴 世界第一人声乐团
2007-02-16 模范棒棒堂 寒假打工陷阱多
2007-02-19 模范棒棒堂 新年礼物PK赛
2007-02-20 模范棒棒堂 恭贺新禧之创意PK赛（上）
2007-02-21 模范棒棒堂 恭贺新禧之创意PK赛（下）+创意甜甜圈PK赛
2007-02-22 模范棒棒堂 棒棒堂新年歌喉赛
2007-02-23 模范棒棒堂 棒棒堂新春寻宝大作战
2007-02-26 模范棒棒堂 棒棒堂美食宾果大作战
2007-02-27 模范棒棒堂 棒棒堂神灯实现FANS愿望（上）
2007-02-28 模范棒棒堂 棒棒堂神灯实现FANS愿望（下）
2007-03-01 棒棒堂小过年 元宵就爱猜灯谜
2007-03-02 棒棒堂港都大突击
2007-03-05 大S美容教室 谁说男生免保养
2007-03-06 过完年还是玩真的（上）棒棒堂野蛮游戏
2007-03-07 过完年还是玩真的（下）棒棒堂野蛮游戏
2007-03-08 韩流席卷棒棒堂 何润东 张娜拉
2007-03-09 我的台词很简单第三弹 再NG就别收工啦!
2007-03-10 棒棒堂电视特辑
2007-03-12 绝对难忘的整人生日会
2007-03-13 迈向星光大道表演大会
2007-03-14 一日棒棒堂终生棒棒堂（上） 棒棒堂VS暗黑棒棒堂
2007-03-15 一日棒棒堂终生棒棒堂（下）
2007-03-16 棒棒堂偶像剧- 幸运火柴
2007-03-19 堂主生日快乐!! 假阿本之名 整堂主之实
2007-03-20 第三弹棒棒堂男孩 新生徵选会（上）
2007-03-21 第三弹棒棒堂男孩 新生徵选会（下）
2007-03-22 棒棒堂男孩年初表演赛（上）
2007-03-23 棒棒堂男孩年初表演赛（下）
2007-03-26 千呼万唤选出来 棒棒堂新货到!!
2007-03-27 男孩镜头后的模样 摄影棚突击
2007-03-28 她们的头发零纠结 美发美女选拔赛
2007-03-29 棒棒堂实现粉丝愿望（上）这次粉丝真的来了
2007-03-30 棒棒堂实现粉丝愿望（下）这次粉丝真的来了
2007-04/02 棒棒堂有逆光 棒棒堂VS孙燕姿
2007-04/03 棒棒堂英雄会 一身绝活来比拼
2007-04/04 棒棒堂KUSO音乐创作大赛 还真搞不懂你啊
2007-04/05 棒棒堂惊世记录王
2007-04/06 电视剧主题曲歌喉战 忘不了的那首歌!!
2007-04-09 棒棒堂躲猫猫大搜查
2007-04-10 暧昧让人受尽委屈（上）棒棒堂红粉知己大曝光
2007-04-11 暧昧让人受尽委屈（下）棒棒堂红粉知己大曝光
2007-04-12 棒棒堂演技大考验 底迪越来越会演!!
2007-04-13 王子18岁生日会 成年的考验
2007-04-16 我的台词很简单第四弹
2007-04-17 数来宝大师出运拍戏罗 阿本靓不靓
2007-04-18 棒棒堂真男人选拔（上）谁说我们只能当男孩
2007-04-19 棒棒堂真男人选拔（下）谁说我们只能当男孩+棒棒堂超自然企划马杰克神奇街头魔术
2007-04-20 阿母@手路菜 吮指回味最怀念
2007-04-23 谁是音乐达人 棒棒堂音乐教室
2007-04-24 棒棒堂时光机 感谢多啦A梦热情赞助
2007-04-25 棒棒堂身体检查 底迪真的外强中乾
2007-04-26 棒棒堂恳丁大暴走（上）年初表演优胜犒赏
2007-04-27 棒棒堂恳丁大暴走（下）年初表演优胜犒赏
2007-04-30 棒棒堂之最徵信社 女学生心中的底迪
2007-05-01 棒棒堂流行金曲歌喉战
2007-05-02 孙燕姿演唱会舞者徵选+孙燕姿演唱会当天实况+虎牙的补习日记
2007-05-03 棒棒堂生活发明王粪土也能变黄金
2007-05-04 史上最激棚内突击 底迪隐私大公开
2007-05-07 棒棒堂趣味竞赛
2007-05-08 王心淩甜心教主光临棒棒堂
2007-05-09 棒棒堂母亲节特集 底迪们给妈妈的献礼
2007-05-10 棒棒堂滴哩休斯发明王 新奇美食尝鲜趣
2007-05-11 谁是棒棒堂雌性杀手 棒棒堂徵信社
2007-05-14 棒棒堂手路菜 手足情深最够味
2007-05-15 棒棒堂好男人 我想为他托讨终生
2007-05-16 棒棒堂颁奖典礼 快点加入我的最爱!! （棒棒堂开播第200集）
2007-05-17 棒棒堂淘汰赛（上）
2007-05-18 棒棒堂淘汰赛（下）
2007-05-21 棒棒堂迪斯可 复古造型创意大赛
2007-05-22 谁是棒棒堂花心男 棒棒堂徵信社
2007-05-23 棒棒堂时光机Ⅱ
2007-05-24 S H E光临棒棒堂（上）棒棒堂和她的第一次
2007-05-25 S H E光临棒棒堂（下）棒棒堂和她的第一次
2007-05-28 棒棒堂夏日创意拍卖
2007-05-29 棒棒堂新生徵选 最激的男孩才艺秀
2007-05-30 棒棒堂新生徵选 最激的男孩才艺秀(下)
2007-05-31 LOLLIPOP发片惊奇初体验 牛鬼蛇神当关主
2007-06-01 新生突袭检查
2007-06-04 棒棒堂徵信社 今晚谁最重粉味
2007-06-05 棒棒堂生日会 阿本 李铨生日礼物争夺战
2007-06-06 总监今天不在家 底迪美眉聊谊拼幸福
2007-06-07 棒棒堂超认真歌喉战 这次绝对不搞笑(上)
2007-06-08 棒棒堂超认真歌喉战 这次绝对不搞笑(下)
2007-06-11 康康骷髅玻CLUB公开徵才(上)
2007-06-12 康康骷髅玻CLUB公开徵才(下)
2007-06-13 天王打通底迪任督二脉 大侠功力倾囊相授
2007-06-14 我想红 之 徵选抢戏王/与棒棒堂 相招找茶拼人气
2007-06-15 [V]怪客说了算 男孩勇气大考验
2007-06-18 夏日疯狂爆笑运动会
2007-06-19 阿本出道全记录 挑战乐派对演出+棒棒堂起床记 男孩睡相大公开
2007-06-20 棒棒堂IN HOUSE 夏日型男造型秀
2007-06-21 棒棒堂侦查庭(上) 男孩私生活大揭密
2007-06-22 棒棒堂侦查庭(下) 男孩私生活大揭密
2007-06-25 男孩超MAN对唱歌喉战
2007-06-26 底迪夺宝PK大作战
2007-06-27 棒棒堂男模生死斗 名模来选菜
2007-06-28 底迪与性感尤物的邂逅/与底迪到台中 相招找茶拼人气
2007-06-29 夏日超消暑运动会
2007-07-02 寿星不能生气喔! 小马小煜生日趴
2007-07-03 棒棒堂舞林大会(上)
2007-07-04 棒棒堂舞林大会(下)
2007-07-05 超激水上运动会(上)
2007-07-06 超激水上运动会(下)
2007-07-09 黑糖玛奇朵要播啦(上)
2007-07-10 黑糖玛奇朵要播啦(下)
2007-07-11 棒棒堂男孩淘汰赛(上)
2007-07-12 棒棒堂男孩淘汰赛(中)
2007-07-13 棒棒堂男孩淘汰赛(下)
2007-07-16 谁是棒棒堂聪明王 男孩智慧大考验
2007-07-17 第三弹超激棚内突袭
2007-07-18 铁人三项料理PK赛
2007-07-19 棒棒堂歌词创作大赛
2007-07-20 棒棒堂偶像剧 爱情来了
2007-07-23 第二弹 棒棒堂法外情(上)
2007-07-24 第二弹 棒棒堂法外情(下) ＋突袭小T
2007-07-25 棒棒堂星光同学会(上)
2007-07-26 棒棒堂星光同学会(下)
2007-07-27 棒棒堂肮脏鬼公投
2007-07-30 超认真歌喉战第二轮PK赛(上)
2007-07-31 超认真歌喉战第二轮PK赛(下)
2007-08-01 天后张惠妹过境棒棒堂(上)
2007-08-02 天后张惠妹过境棒棒堂(下)+棒棒堂先生的一天
2007-08-03 棒棒堂全民公投 谁是小气鬼
2007-08-06 消暑秘方大公开
2007-08-07 潘帅光临棒棒堂
2007-08-08 底迪非录影时穿衣风格+棒棒堂时尚伸展台
2007-08-09 王力宏终於来了!
2007-08-10 年龄不是问题 夏日超MAN运动会
2007-08-13 谁是棒棒堂聪明王 第二弹
2007-08-14 温岚与底迪火辣邂逅
2007-08-15 MIK卡通歌创意大赛
2007-08-16 舞林至尊选拔(上)
2007-08-17 舞林至尊选拔(下)
2007-08-20 棒棒堂亲友三度来爆料
2007-08-21 萧敬腾光临棒棒堂(上)
2007-08-22 萧敬腾光临棒棒堂(下)
2007-08-23 这不是梦！刘德华真的来了！
2007-08-24 棒棒堂疯狂趣味赛
2007-08-27 超认真歌喉总冠军决战
2007-08-28 棒棒堂记录王第二弹
2007-08-29 棒棒星光表演会
2007-08-30 第二届棒棒堂先生选拔赛
2007-08-31 棒棒堂公投
2007-09-03 狸猫换堂主真假范范(上)
2007-09-04 狸猫换堂主真假范范(下)+男孩私密突击
2007-09-05 棒棒堂公投 谁才是公认大帅哥
2007-09-06 阿妹专属dancer选拔大会
2007-09-07 夏日超智障运动会
2007-09-10 陶喆音乐教室 音痴也能变歌神
2007-09-11 最强舞林盟主总冠军赛(上）
2007-09-12 最强舞林盟主总冠军赛(下）阿纬获胜
2007-09-13 公投谁是棒棒堂老鼠屎 多多四冠王)
2007-09-14 金好笑创意KUSO大赛 只卖笑不卖身喔!
2007-09-17 棒棒堂超火爆辩论会
2007-09-18 第三弹：棒棒堂聪明王
2007-09-19 文昌帝君钦点下凡
2007-09-20 棒棒堂淘汰赛（上） (第七次淘汰赛)
2007-09-21 棒棒堂淘汰赛（下）
2007-09-24“最想和谁交往”公投(今晚粉丝当投家 小煜、小杰各以5票当选)
2007-09-25 百分百搞怪创意大会 棒棒堂VS范晓萱 表演胜出组别（分别有两队： 1 MOMO、野兽、阿本
2 牙膏、TERRY、鲔鱼 )
2007-09-26 特务天后光临棒棒堂 蔡依林(表演胜出组别：TERRY、鲔鱼）
2007-09-27 [V]怪客再度现身 + 棒棒堂宣扬堂威之旅 (上) 外景：毛弟、阿本、李铨、鲔鱼、小马、牙膏
2007-09-28 棒棒堂宣扬堂威之旅 (下)
2007-10-01 锉冰王后驾临棒棒堂 阿雅
2007-10-02 棒棒堂七度选新生 外景：毛弟、李铨、野兽
2007-10-03 棒棒堂七度选新生 (下) 加入：翰奖、胖虎、酪梨、小禄
2007-10-04 第六代棒棒堂男孩
2007-10-05 谁是棒棒堂布景男孩 （布景男孩：李铨、野兽、小禄）
2007-10-08 棒棒堂破表HIGH歌大赛 跟我们一起骇到爆炸吧!
2007-10-09 十月寿星礼物PK战 （阿纬 毛弟一组 敖犬 威廉一组胜）
2007-10-10 寻找棒棒堂特务B 嘉宾:Jolin
2007-10-11 棒棒堂闯关大冒险(上) 时空战士队:阿纬 小杰 阿本 小煜 恶龙队:敖犬 王子 威廉 小马
2007-10-12 棒棒堂闯关冒险(下)+阿本进录音室(送给刘德华的rap) （时空战士队胜）
2007-10-15 我家里的大明星 揭发底迪成名后的真面目(上)
2007-10-16 我家里的大明星 揭发底迪成名后的真面目(下)
(敖犬姐姐威廉妹妹小杰弟弟 阿本哥哥,TERRY哥哥小滨表姐,多多弟弟参加)
2007-10-17 LOLLIPOP香港行特别企划,香港粉丝都到齐了
2007-10-18 棒棒堂准明星养成训练 巨星风采来自迷人微笑
2007-10-19 棒棒堂辩论会第二弹 真理越辩越明
2007-10-22 棒棒堂超口ㄞ男孩大赏 粉丝又有截图素材了(杨丞琳)
2007-10-23 棒棒堂二选一
2007-10-24 棒棒堂慈善拍卖 (上)
2007-10-25 棒棒堂慈善拍卖 (下)
2007-10-26 英勇哪里怕战士大闹棒棒堂
2007-10-29 棒棒堂辩论会 给我真理其余免谈
2007-10-30 棒棒堂选边站 二选一
2007-10-31 棒棒堂最激啦啦舞大赛
2007-10-31 棒棒堂主持功力养成班
2007-11-02 超激 团体舞蹈赛
2007-11-05 我的正妹麻吉来爆料(上)
2007-11-06 我的正妹麻吉来爆料(下)
2007-11-07 班长换人做看咯!
2007-11-08 说出底迪内心最深处的秘密
2007-11-09 棒棒堂聪明王第四弹 （小煜蝉联）
2007-11-12 棒棒堂开班会了!
2007-11-13 棒棒堂VIP同乐会
2007-11-13 棒棒堂超热血走唱大赛（上）
2007-11-14 棒棒堂超热血走唱大赛(下)+阿本的真人实境秀 公主棒总召的一天
2007-11-15 最激牛仔生活体验
2007-11-19 11点!我们回来了
2007-11-20 星光2班又来了(上)
2007-11-21 星光2班又来了(下)
2007-11-22 棒棒堂可以说的秘密
2007-11-23 棚内超猛突袭再出发
2007-11-26 苏打绿光临棒棒堂
2007-11-27 棒棒堂挑战不可能实验
2007-11-28 ELLA选男友喔
2007-11-29 歌喉战 2 (上)
2007-11-30 歌喉战 2 (下)
2007-12-02 棒棒堂野外生存大挑战
2007-12-04 VIP粉丝二选一
2007-12-05 另类舞蹈大赛
2007-12-06 棒棒堂第八次淘汰赛（上）
2007-12-07 棒棒堂第八次淘汰赛（下）
2007-12-10 罗志祥--谁能击败天王（上）
2007-12-11 罗志祥--谁能击败天王（下）
2007-12-12 底迪爱看也爱听的Sexy天后 莫文蔚
2007-12-13 瞎趴台客讲座 (上)
2007-12-14 瞎趴台客讲座 (下)
2007-12-17 棒棒堂Rap殊死战（上） 嘉宾：大嘴巴乐团
2007-12-18 棒棒堂Rap殊死战（下）+六棒星光大道幕后花絮
2007-12-19 夭寿SEXY国标舞教室(上) 刘真VS棒棒堂
2007-12-20 夭寿SEXY国标舞教室(下)+圣诞礼物大交换(上)
2007-12-21 圣诞礼物大交换(下)
2007-12-24 棒棒堂明星养成口条训练
2007-12-25 棒棒堂超认真歌喉复赛(上)
2007-12-26 棒棒堂超认真歌喉复赛(下)
2007-12-27 六棒出道满一年
2007-12-28 超强星光PK魔王来了
2007-12-31 棒棒堂跨年特别企划
模范棒棒堂2008年节目列表
2008-01-01 底迪超激爆料影片-你从没看过的棒棒堂
2008-01-02 动感舞后VS棒棒堂(上)
2008-01-03 动感舞后VS棒棒堂(下)
2008-01-04 元卫觉醒VS棒棒堂
2008-01-07 谁是棒棒堂孩子王
2008-01-08 张韶涵再度光临帮帮堂
2008-01-09 歌喉决战总冠军(上)
2008-01-10 歌喉决战总冠军(下)+毛弟的一天
2008-01-11 LolliPop登上大舞台
2008-01-14 高材生美女VS棒棒堂
2008-01-15 谁是尚巧男孩
2008-01-16 我的正妹网友
2008-01-17 特殊科系VS棒棒堂 你听过这样的科系吗？
2008-01-18 棒棒堂 OK吗 ？
2008-01-23 罗志祥又来了
2008-01-24 棒棒堂要选二军了
2008-01-24 棒棒堂要选二军了(上)
2008-01-25 棒棒堂要选二军了(下)
2008-01-28 棒棒堂RAP团体战
2008-01-29 超激爆料影片第二弹
2008-01-30 决战东区216巷
2008-01-31 谁是本堂的DR LOVE
2008-02-01 棒棒堂尾牙联欢同乐晚会
2008-02-04 年终清仓礼物交换
2008-02-05 棒棒堂过小年
2008-02-08 底迪回娘家
2008-02-11 新年超机礼物PK赛
2008-02-12 棒棒堂圆梦演唱会全记录
2008-02-13 棒棒堂超豪华VIP红包场
2008-02-14 百看不厌的节庆表演
2008-02-15 棒棒堂补偿弟弟企化
2008-02-18 棒棒星光速配联谊会(上)
2008-02-19 棒棒星光速配联谊会(下)
2008-02-20 元宵就爱猜灯谜
2008-02-21 底迪与异国美女的邂逅
2008-02-22 棒棒堂新生徵选IX
2008-02-25 你是新生吗,我们要整你
2008-02-26 底迪国文随堂测验
2008-02-27 超激爆料影片第三弹
2008-02-28 棒棒堂二军选拔PK战(上)
2008-02-29 棒棒堂二军选拔PK战(下)
2008-03-03 棒棒堂流行MUSIC教主
2008-03-04 棒棒堂凹苏卡颁奖典礼(上)
2008-03-05 棒棒堂凹苏卡颁奖典礼(下)
2008-03-06 三月寿星不太快乐庆生会
2008-03-07 堂主家首度曝光
2008-03-10 我的台词很简单第五章
2008-03-11 男孩才艺升级训练
2008-03-12 男孩辛酸血泪成长史（上）
2008-03-13 男孩辛酸血泪成长史（下）
2008-03-14 快乐大本营内地宣传
2008-03-15 团体默契PK大考验
2008-03-17 棒棒堂舞林至尊选拔II（上）
2008-03-18 棒棒堂舞林至尊选拔II（下）
2008-03-19 棒棒堂乐团呐喊之夜(上)
2008-03-20 棒棒堂乐团呐喊之夜(下)+二军PK决战322
2008-03-21 艺界全方位才子擂抬赛
2008-03-24 阿本梦寐以求游学之旅（上）
2008-03-25 阿本梦寐以求游学之旅（下）
2008-03-26 棒棒堂七大不可思议
2008-03-27 底迪体验配音奇遇记
2008-03-28 棒棒堂尚巧王2（鲔鱼）
2008-03-31 小巨蛋登台特别训练
2008-04-01 棒棒堂终极舞林至尊（上）
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这说明你女友很喜欢你，你不应该和除了她以外的其他女生很要好，最少要保持一定距离，学校都开始绯闻了，她不想怀疑你都是不可能的了，你可以换个角度想，如果是你女友和你要好的朋友关系挺好的，你会怎么想呢？好好安慰她，然后用行动证明把。
杨紫和成毅主演的仙侠剧《沉香如屑》目前已经更新到了十三集，故事的剧情也是越来越精彩了，颜淡先是被姐姐陷害受了雷刑又被替代了身份与应渊爱而不得。虽然这段剧情非常虐但是两人始终是官配，最后还是会在一起的，但是这条路并不顺利，中间也会有人插手除了余墨还有敖宣。
《沉香如屑》敖宣感情线
还记得放在宫殿里的两只小龙嘛？一只白一只青的，别把人家认成兄妹，其实他俩是娃娃亲来着。这青色的一条便是朝澜了 朝澜是青龙族里的公主，生为天之骄女，心气很是果决。
在未婚夫敖宣表示不想家娶的时候，她一脸我还不想嫁诶，可以说是飒女子一位了。在成人形后她被余墨吸引，但大家都知道。
余墨已经把颜淡当心上人了，这场爱恋注定是悲剧。朝澜知道，但她依旧想努力一把，为了余墨她甘愿受到惩罚，一次又一次的帮助之下，仍然没有让余墨对她生出男女之情。在明白余墨一生就算得不到颜淡，也会为其守护之后，她瞬地就看开了。
这世界江山美景如此之多，她又是龙族的尊贵的公主，有什么是一定要留恋的，从而产生眷恋的？不是如当初那样果决，放手余墨，所以，最终她选择潇洒离开，继续自己的肆意生活。
同样的开局，但却不是一样的结尾，之所以两人的结局会不一样，终究还是性格与经历造就了。
敖宣与朝澜一对夫妻来自东海，他们各自爱上了不同的对象，似乎都找到了自己的真命天子和公主——敖宣爱上了颜淡，成为应渊的情敌；他与颜淡纠缠一生，爱而不得，人生几何？他也会一怒为红颜带着东海的虾兵蟹将，龙子龙孙，反向天庭，与应渊决战！
而朝澜醋意大发，同时她爱上了余墨，一发不可收拾，纠结矛盾，因爱生恨，对颜淡仇视，从而与敖宣珠联璧合，共同反上天庭，誓要战胜颜淡，把她变回与世无争，不再勾引男人的莲蒂……但余墨不会同意，他会将如何选择？
也许原著中的结局安排得非常完美，我们推测一下，剧版的结局很可能也是一样：
做了天帝，为了大局，为了平息东海来敌，自动退避三舍，放弃与颜淡的婚姻，选择做宇宙的孤家寡人。而颜淡伤心欲绝，转而回归原形继续做她冰清玉洁的菡萏仙子，不再动心仙界和人界的情感。
而痴心的余墨也不愿掺乎东海龙子的家务事，给他戴绿帽子，也选择化为原形——一条鱼儿，陪伴在颜淡身旁，生生世世。
作为一名到岗不久的老师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是我为大家整理的语文《小猴子下山》的教学反思范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
语文《小猴子下山》的教学反思1《小猴子下山》是一篇童话故事。文章主要讲了一只猴子下山，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米，看见西瓜就扔掉桃子，看见兔子就扔掉西瓜，最后一无所获。对于这样一篇课文，面对一年级下学期的孩子，我觉得目标应该稍低一些，并更多地拓展语用点。所以，我将本课时的目标设置为：
1、会认“猴、结、掰、扛”等12个生字，会写“非、常”两个生字。
2、能理解“掰、摘、抱”等动词，感受动词使用的准确性。
3、理解故事内容，能看着插图基本完整地说出故事框架。
在备课的过程中，让我最纠结的莫过于对于识字环节。识字环节主要有随文识字和集中识字两种方式，采取什么样的方式比较合适？思忖良久，我决定还是用集中识字加随文识字的方式，在学生自读课文以后，以检查的形式来认读。其中的“掰、扛、扔、摘、抱”都是动词，可以用做动作的方式来帮助学生认读（其中“掰、扛”随文）。从课堂上来看，学生非常感兴趣，有的孩子都十分乐于表演。不过，这又牵扯到一个课堂纪律的问题，试教的时候，孩子们一动起来，纪律就显得有点乱了。
在本课中，我设置了以下环节：
1、读文，扫清字词障碍。文章中准确运用了动词，这几个生字，是孩子们平时很少见的，因此，我将生字学习的重点锁定在“抱扛扔捧追蹦”这几个表示动作的词上。通过带拼音读、去掉拼音读、去障碍游戏、边做动作边读这几个环节，有梯度地让孩子对这生字的音、形、义有了扎实地掌握。
2、读准多音字。我把孩子平时容易读错的“结”和“空”作为训练的重点，在读字、读词语中孩子的认字能力有所提升。课堂中，生动有趣的课件吸引了孩子的注意，多样的活动，孩子们都乐于参与。3、我抓住课文中“又大又红、又大又圆”这几个词语，对孩子进行词句训练，让孩子在比一比，读一读再说一说。让一年级孩子初步感悟怎么才能把事物写具体写形象。
在评课的过程，在与同伴、导师交流过后，我发现自己在指导朗读方面还有所欠缺。在精读第一自然的教学中，“请你读出小猴子非常高兴的语气”，这个要求比较生硬，不能带动起孩子们的真实感受。除了指导朗读外，我认为我的识字环节也可以更加灵活一些，不需要集中识字，直接进入随文识字，孩子们更快地接触到课文，更能调动孩子的积极性，课堂效率更高。
我们一定在反思中提高，在反思中积累，经历就是财富，经历就是收获。
语文《小猴子下山》的教学反思2《小猴子下山》是一年级下册第七单元的一篇文章。这是一篇童话故事，主要讲了一只猴子下山，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米，看见西瓜就扔掉桃子，看见兔子就扔掉西瓜，最后一无所获。这个故事告诉我们做事不应该像小猴子一样，要一心一意的道理。
一、由扶到放，培养自学能力
课文前4个自然段结构相似，在教学中，重点指导第一自然段，通过由指导到扶再到放，培养学生的学习能力。在第一自然段中重点教学“又（）又（）”的词语，通过朗读“又大又多的玉米”和“玉米又大又大”让学生体会词语的灵活运用。通过做做动作，让学生理解“掰”、“扛”表示小猴子动作的词语。通过朗读，边演小猴子的动作、神态，体会小猴子高兴的心情。这样由细节到整体学习课文第一自然段，为学生学习二至四自然段打下扎实的基础。
二、迁移运用，加强语言文字训练
本课的课文语言结构相似，这为语言训练提供了一个很好的点。让学生在学习中积累运用很重要。通过“小猴子走到（），他看见（），非常高兴，就（）。”的句式反复让学生用自己积累的词语来说完整，从而为他们说一个完整的故事做铺垫。在学习中，还不断总结、提醒学生学习方法，让他们学会迁移运用，培养他们的语文能力。
三、续编故事，培养表达能力
爱因斯坦说过：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，而且是知识进化的源泉。”一年级小学生内心充满想像，他们拥有自己丰富、天真的思想。在教学结束的时候，抛出一个问题：“小猴子第二次下山会是怎样的呢？”引导学生展开丰富的想象，续编故事。学生表现出异样的兴奋，小手举得高高的，都想把自己编的故事分享给大家。这样既培养学生创新能力，又发展语言表达能力。
当然在教学过程中我还存在着较多问题：评价语言过于平淡，缺乏针对性，教学机智缺乏。今后我不断学习，努力提高自己的课堂教学水平。
语文《小猴子下山》的教学反思3《小猴子下山》是人教小学语文一年级下册的一篇自读课文。课文内容浅显易懂，故事情节符合儿童年龄及心理特点。通过一年的语文学习，孩子们能借助拼音自读课文；能在教师的指导下联系上下文理解词语；能在教师的启发下，运用积累过的词语对简单的段式进行仿说仿写练习。鉴于孩子的学情特点，我将字词训练、词语运用、仿说仿写做为读文基础上的重点目标。
在初读课文环节中，我结合本班孩子实际，安排了以下几个环节：
1、读文，扫清字词障碍。文章中准确运用了动词，这几个生字，是孩子们平时很少见的，因此，我将生字学习的重点锁定在“抱扛扔捧追蹦”这几个表示动作的词上。通过带拼音读、去掉拼音读、捉迷藏游戏、给字分组、做动作猜字举卡片这几个环节，有梯度地让孩子对这六个生字的音、形、义有了扎实地掌握。
2、读准多音字，读通长句子。我把孩子平时容易读错的“结”和“空”作为训练的重点，在读字、读词语、读好长句子的训练中孩子的认字读句能力有所提升。课堂中，生动有趣的课件吸引了孩子的注意，多样的游行使孩子乐于参与。调动孩子多种感官，孩子们通过读一读、看一看、找一找、做一做学习生字。在细读环节中，我充分抓住课文的特点，对孩子进行词句训练。
1、在二读课文的基础上，我以给句式填空的方式训练孩子的表达、总结能力。通过同桌互动，每个孩子都进行了语言训练，提高口语交际能力。
2、抓住文章中准确的动词，进行动词和名词的搭配练习。通过举例子，学习动词的使用，感受用词的准确。并将动词的运用迁移到日常中常见的事物上，培养孩子词语运用能力。本环节是刚才学习生字的一个有效的延伸。
3、我抓住课文中“又大又红、又大又圆、蹦蹦跳跳”这几个词语，对孩子进行词句训练，让孩子在比一比，读一读中，感受到课文中运用不同的词语写出事物的可爱。让一年级孩子初步感悟怎样才能把事物写具体写形象。课堂中，孩子们在老师的引导下，能找出把事物写可爱的词语，并通过反复的读，体会用词，练习有感情朗读。
4、我从小猴子的三次“扔”入手，引导孩子总结小猴子三心二意的特点，并在孩子劝说小猴子的过程中，明白做事情不能三心二意、半途而废，只有坚持才能成功的道理。孩子在劝说的过程中，提高口语表达能力。
仿写，又将本节课的字词句训练推向一个新的高度。在分析句式后，我要求孩子能用上本节课积累的量词、表示可爱的词和动词，进行段式的仿写练习。为了降低难度，我以填空的方式呈现，又给孩子，为孩子提供仿写的环境。由于日常我重视对孩子读写结合的训练，孩子们能根据句式进行仿写，用上积累的词语。孩子结合以往的知识经验和课堂中的收获，写出小猴子来到草莓地、苹果树、小河边、松树林、樱桃树下等不同的地方，大部分同学能用上积累过的词语。
总之，本节课教师能够以学生为本，依据学生的特点扎实地进行字词句的各项训练，在训练中关注孩子的语言发展，符合孩子认知水平与发展的需要。也能通过课件，生动有趣的辅助教学，激发孩子兴趣。在孩子读的环节中，形式的多样性还应该凸显，让更多的孩子参与到读中，做到每次训练后都应以读收尾，以读促讲，让孩子通过反复的有梯度的读书，巩固词句训练的`效果，使语文课堂真正做到从文本中来，回文本中去，在文本的解读中学习、积累、运用。
语文《小猴子下山》的教学反思4十分感谢学校领导给我们三个这次外出学习的机会，为期一周的时间，培训虽短，但从中学到的知识却使我受益匪浅，感触颇多，而最可贵的是通过学习别人的思路模式，把最精华的方法以讲课的形式呈现给大家，在这次讲课磨课过程中，首先要感谢二年组的老师们积极地配合，才使得讲课顺利完成，然后最要感谢的就是敖姐，敖姐每天都要听我们三个讲三节课，讲完课还要花费很多时间来评课，而且敖姐的工作很忙，但就在这繁重的工作中抽出时间一遍一遍的给我们修改，如此往复的坚持了5天，听了将近20节重复的课，可见敖姐内心被我们折磨的估计也快崩溃了，从导课，到课件的修改，再到亲身示范朗读，纠正评价性的语言以及最后对我们的鼓励这些细节问题，终于把我的课修改成形了，特别感动，再次谢谢敖姐，在这次磨课讲课中增强了自我的教育教学能力，使我认清了自身不足，就此我对《小猴子下山》这节课谈谈体会：
《小猴子下山》是一则儿童喜爱的童话故事。对于二年级的小学生来说，掰、扛、摘、捧、抱、扔、追等表示动作的词，其细微的区别，孩子们很难掌握。于是我根据孩子们的年龄特征，知识水平和接受能力，通过以动作示词义，再适时提出质疑：“为什么桃子不能用扛呢？”“玉米不能用摘？”等问题。孩子们通过他们自己的讨论，比划出来的动作，对词义理解得透彻一些。
评价语言过于平淡，好的评价语言应该是针对学生所做出的最有效的评价，而不是泛泛而谈的“好”、“你真棒”。在评价的时候要关注学生的价值取向更要关注学生的语言质量和语言规范，引导他们说好语文，用好语文。
在课堂中不够关注学生的学习过程。在课堂上我太急于求成，忽视了大多数孩子的想法。在课堂上，我们觉得应该给孩子更多的时间和空间去表达他们的想法，给他们更多自由思考的时间，而不是牵着他们走。
总之，透过这次学习和讲课，我收获了知识、经验与感悟，在理论知识和实践技能方面都有了提高，明确了目标，在今后的工作中，我将结合培训所得，使自身工作得到进一步提高，结合自己班级实际情况，完善自己的教学方法，踏踏实实地教学。
语文《小猴子下山》的教学反思5《小猴子下山》这篇课文，是一篇趣味性很强的课文，共有无幅画，讲的是一只小猴子下山，先掰了一个玉米，后来有看见了桃子、西瓜、兔子，见一个，就扔下这个去抓另一个，结果什么也没有得到的故事，告诉我们做事情，如果三心二意，就将会一事无成了。
本课的生字很有特点，大部分都是动作，在教学时，我把课文和生字结合在一起教学。重点在抱、扛、扔、捧、追等字上。
片段能不能知道小猴子下山去干什么啦？怎么办？读课文。
理解思路：
掰玉米、扛玉米、扔玉米摘桃子，捧桃子，扔桃子摘西瓜，抱西瓜，扔西瓜追兔子
理解动词的特点：
（1）质疑不会读的字。
（2）谁能用上动作，来读一读
（3）指生演一演“掰”的动作。
（4）师生合作边演边读。
（5）练习：看老师做动作，你们来说动作，看谁厉害。
这些动作可以换过来说吗？为什么？说说理由。
通过音、形、义等方式的学习和朗读，孩子们基本可以理解生字的意思，最后问动作是否可以换过来，让他们把这几个生字理清楚，认明白。课堂中，生动有趣的课件吸引了孩子的注意，在游戏中做一做、读一读学习生字。
在细读课文的环节，我抓住课文的特点，对孩子进行词句的训练。如结合插图，理解“又大又多”这一词语。“又大又多”从图上看不仅仅玉米的个头大，而且这样大的玉米到处都是。在教学中我问孩子：如果你就是小猴子看到地里又大又多的玉米是什么样的心情？（高兴）“非常高兴”就是（生：特别高兴）你们能不能带着这种特别高兴的心情读一读。孩子在比一比，读一读中，感受事物的可爱。同样的，又大又红说明桃子长得好，又大又圆说明西瓜长得非常好。在理解了这几个词语后，我又问：小猴子把曾经喜欢的桃子、西瓜都扔掉了，这说明了什么呢？其实小猴子的心里没有明确的目标，他不知道自己要什么，看见一个就喜欢一个，而原来的那个就直接被扔掉了。
本节课，我依托文本，结合课文进行字词句的训练，关注语言的发展，让学生能在有趣的课堂中学以致用。
作为一位优秀的老师，课堂教学是重要的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思我们应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的部编版一年级下册语文《小猴子下山》的教学反思范文（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
部编版一年级下册语文《小猴子下山》的教学反思1《小猴子下山》是一篇童话故事。文章主要讲了一只猴子下山，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米，看见西瓜就扔掉桃子，看见兔子就扔掉西瓜，最后一无所获。对于这样一篇课文，面对一年级下学期的孩子，我觉得目标应该稍低一些，并更多地拓展语用点。所以，我将本课时的目标设置为：
1、会认“猴、结、掰、扛”等12个生字，会写“非、常”两个生字。
2、能理解“掰、摘、抱”等动词，感受动词使用的准确性。
3、理解故事内容，能看着插图基本完整地说出故事框架。
在备课的过程中，让我最纠结的莫过于对于识字环节。识字环节主要有随文识字和集中识字两种方式，采取什么样的方式比较合适？思忖良久，我决定还是用集中识字加随文识字的方式，在学生自读课文以后，以检查的形式来认读。其中的“掰、扛、扔、摘、抱”都是动词，可以用做动作的方式来帮助学生认读（其中“掰、扛”随文）。从课堂上来看，学生非常感兴趣，有的孩子都十分乐于表演。不过，这又牵扯到一个课堂纪律的问题，试教的时候，孩子们一动起来，纪律就显得有点乱了。
在本课中，我设置了以下环节：
1、读文，扫清字词障碍。文章中准确运用了动词，这几个生字，是孩子们平时很少见的，因此，我将生字学习的重点锁定在“抱扛扔捧追蹦”这几个表示动作的词上。通过带拼音读、去掉拼音读、去障碍游戏、边做动作边读这几个环节，有梯度地让孩子对这生字的音、形、义有了扎实地掌握。
2、读准多音字。我把孩子平时容易读错的“结”和“空”作为训练的重点，在读字、读词语中孩子的认字能力有所提升。课堂中，生动有趣的课件吸引了孩子的注意，多样的活动，孩子们都乐于参与。
3、我抓住课文中“又大又红、又大又圆”这几个词语，对孩子进行词句训练，让孩子在比一比，读一读再说一说。让一年级孩子初步感悟怎么才能把事物写具体写形象。
在评课的过程，在与同伴、导师交流过后，我发现自己在指导朗读方面还有所欠缺。在精读第一自然的教学中，“请你读出小猴子非常高兴的语气”，这个要求比较生硬，不能带动起孩子们的真实感受。除了指导朗读外，我认为我的识字环节也可以更加灵活一些，不需要集中识字，直接进入随文识字，孩子们更快地接触到课文，更能调动孩子的积极性，课堂效率更高。
我们一定在反思中提高，在反思中积累，经历就是财富，经历就是收获。
部编版一年级下册语文《小猴子下山》的教学反思2《小猴子下山》是人教小学语文一年级下册的一篇自读课文。课文内容浅显易懂，故事情节符合儿童年龄及心理特点。通过一年的语文学习，孩子们能借助拼音自读课文；能在教师的指导下联系上下文理解词语；能在教师的启发下，运用积累过的词语对简单的段式进行仿说仿写练习。鉴于孩子的学情特点，我将字词训练、词语运用、仿说仿写做为读文基础上的重点目标。
在初读课文环节中，我结合本班孩子实际，安排了以下几个环节：
1、读文，扫清字词障碍。文章中准确运用了动词，这几个生字，是孩子们平时很少见的，因此，我将生字学习的重点锁定在“抱扛扔捧追蹦”这几个表示动作的词上。通过带拼音读、去掉拼音读、捉迷藏游戏、给字分组、做动作猜字举卡片这几个环节，有梯度地让孩子对这六个生字的音、形、义有了扎实地掌握。
2、读准多音字，读通长句子。我把孩子平时容易读错的“结”和“空”作为训练的重点，在读字、读词语、读好长句子的训练中孩子的认字读句能力有所提升。课堂中，生动有趣的课件吸引了孩子的注意，多样的游行使孩子乐于参与。调动孩子多种感官，孩子们通过读一读、看一看、找一找、做一做学习生字。在细读环节中，我充分抓住课文的特点，对孩子进行词句训练。
1、在二读课文的基础上，我以给句式填空的方式训练孩子的表达、总结能力。通过同桌互动，每个孩子都进行了语言训练，提高口语交际能力。
2、抓住文章中准确的动词，进行动词和名词的搭配练习。通过举例子，学习动词的使用，感受用词的准确。并将动词的运用迁移到日常中常见的事物上，培养孩子词语运用能力。本环节是刚才学习生字的一个有效的延伸。
3、我抓住课文中“又大又红、又大又圆、蹦蹦跳跳”这几个词语，对孩子进行词句训练，让孩子在比一比，读一读中，感受到课文中运用不同的词语写出事物的可爱。让一年级孩子初步感悟怎样才能把事物写具体写形象。课堂中，孩子们在老师的引导下，能找出把事物写可爱的词语，并通过反复的读，体会用词，练习有感情朗读。
4、我从小猴子的三次“扔”入手，引导孩子总结小猴子三心二意的特点，并在孩子劝说小猴子的过程中，明白做事情不能三心二意、半途而废，只有坚持才能成功的道理。孩子在劝说的过程中，提高口语表达能力。
仿写，又将本节课的字词句训练推向一个新的高度。在分析句式后，我要求孩子能用上本节课积累的量词、表示可爱的词和动词，进行段式的仿写练习。为了降低难度，我以填空的方式呈现，又给孩子，为孩子提供仿写的环境。由于日常我重视对孩子读写结合的训练，孩子们能根据句式进行仿写，用上积累的词语。孩子结合以往的知识经验和课堂中的收获，写出小猴子来到草莓地、苹果树、小河边、松树林、樱桃树下等不同的地方，大部分同学能用上积累过的词语。
总之，本节课教师能够以学生为本，依据学生的特点扎实地进行字词句的各项训练，在训练中关注孩子的语言发展，符合孩子认知水平与发展的需要。也能通过课件，生动有趣的辅助教学，激发孩子兴趣。在孩子读的环节中，形式的多样性还应该凸显，让更多的孩子参与到读中，做到每次训练后都应以读收尾，以读促讲，让孩子通过反复的有梯度的读书，巩固词句训练的效果，使语文课堂真正做到从文本中来，回文本中去，在文本的解读中学习、积累、运用。
部编版一年级下册语文《小猴子下山》的教学反思3《小猴子下山》是一年级下册第七单元的一篇文章。这是一篇童话故事，主要讲了一只猴子下山，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米，看见西瓜就扔掉桃子，看见兔子就扔掉西瓜，最后一无所获。这个故事告诉我们做事不应该像小猴子一样，要一心一意的道理。
一、由扶到放，培养自学能力
课文前4个自然段结构相似，在教学中，重点指导第一自然段，通过由指导到扶再到放，培养学生的学习能力。在第一自然段中重点教学“又（）又（）”的词语，通过朗读“又大又多的玉米”和“玉米又大又大”让学生体会词语的灵活运用。通过做做动作，让学生理解“掰”、“扛”表示小猴子动作的词语。通过朗读，边演小猴子的动作、神态，体会小猴子高兴的心情。这样由细节到整体学习课文第一自然段，为学生学习二至四自然段打下扎实的基础。
二、迁移运用，加强语言文字训练
本课的课文语言结构相似，这为语言训练提供了一个很好的点。让学生在学习中积累运用很重要。通过“小猴子走到（），他看见（），非常高兴，就（）。”的句式反复让学生用自己积累的词语来说完整，从而为他们说一个完整的故事做铺垫。在学习中，还不断总结、提醒学生学习方法，让他们学会迁移运用，培养他们的语文能力。
三、续编故事，培养表达能力
爱因斯坦说过：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，而且是知识进化的源泉。”一年级小学生内心充满想像，他们拥有自己丰富、天真的思想。在教学结束的时候，抛出一个问题：“小猴子第二次下山会是怎样的呢？”引导学生展开丰富的想象，续编故事。学生表现出异样的兴奋，小手举得高高的，都想把自己编的故事分享给大家。这样既培养学生创新能力，又发展语言表达能力。
当然在教学过程中我还存在着较多问题：评价语言过于平淡，缺乏针对性，教学机智缺乏。今后我不断学习，努力提高自己的课堂教学水平。
部编版一年级下册语文《小猴子下山》的教学反思4《小猴子下山》是一年级下册第七单元的一篇文章。这是一篇童话故事，主要讲了一直小猴子下山先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米，看见西瓜就扔掉桃子，看见兔子就扔掉西瓜，最后一无所获。这个故事告诉我们做事不应像小猴子那样，要一心一意才行。
本节课我采用多种形式创设情境，将学生带到一个生动有趣的童话故事中。教学时为了将学生引入情境，把握顺紧紧抓住本文关键词，随文识字的同时，理清文章脉络。
如，围绕故事情节按顺序贴；围绕小猴子所见，积累“又～又～”式的词语，同时又出现很多让学生练习说一说“又~又~”的短语；围绕小猴子所做，通过做做动作，让学生理解“掰”、“扛”表示小猴子动作的词语，体会动词妙用等，这些教学方法不仅让学生轻松抓住本课重点，突破难点，而且将随文识字与积累语言巧妙结合，有效地提高语文由扶到放，培养自学能力教学的实效性。课文前4个自然段结构相似，在教学中，重点指导第一自然段，然后出示一张课文内容的表格，要求学生合作学习，老师执笔完成相关内容，通过由指导到扶再到放，培养学生的学习能力。
当然在教学过程中我还存在着较多问题：评价语言过于平淡，对学生的评价与没有进行有效的指导，缺乏针对性；设计表格的这一环节在课堂生成上对于本班学生来说稍有难度，说明课前对学生的学情分析不到位。学生在进行说话训练时，没有注意引导学生把话说完整，这也暴露了我教学中的一个问题。
今后我不断学习，努力提高自己的课堂教学水平。
部编版一年级下册语文《小猴子下山》的教学反思5十分感谢学校领导给我们三个这次外出学习的机会，为期一周的时间，培训虽短，但从中学到的知识却使我受益匪浅，感触颇多，而最可贵的是通过学习别人的思路模式，把最精华的方法以讲课的形式呈现给大家，在这次讲课磨课过程中，首先要感谢二年组的老师们积极地配合，才使得讲课顺利完成，然后最要感谢的就是敖姐，敖姐每天都要听我们三个讲三节课，讲完课还要花费很多时间来评课，而且敖姐的工作很忙，但就在这繁重的工作中抽出时间一遍一遍的给我们修改，如此往复的坚持了5天，听了将近20节重复的课，可见敖姐内心被我们折磨的估计也快崩溃了，从导课，到课件的修改，再到亲身示范朗读，纠正评价性的语言以及最后对我们的鼓励这些细节问题，终于把我的课修改成形了，特别感动，再次谢谢敖姐，在这次磨课讲课中增强了自我的教育教学能力，使我认清了自身不足，就此我对《小猴子下山》这节课谈谈体会：
《小猴子下山》是一则儿童喜爱的童话故事。对于二年级的小学生来说，掰、扛、摘、捧、抱、扔、追等表示动作的词，其细微的区别，孩子们很难掌握。于是我根据孩子们的年龄特征，知识水平和接受能力，通过以动作示词义，再适时提出质疑：“为什么桃子不能用扛呢？”“玉米不能用摘？”等问题。孩子们通过他们自己的讨论，比划出来的动作，对词义理解得透彻一些。
评价语言过于平淡，好的评价语言应该是针对学生所做出的最有效的评价，而不是泛泛而谈的“好”、“你真棒”。在评价的时候要关注学生的价值取向更要关注学生的语言质量和语言规范，引导他们说好语文，用好语文。
在课堂中不够关注学生的学习过程。在课堂上我太急于求成，忽视了大多数孩子的想法。在课堂上，我们觉得应该给孩子更多的时间和空间去表达他们的想法，给他们更多自由思考的时间，而不是牵着他们走。
总之，透过这次学习和讲课，我收获了知识、经验与感悟，在理论知识和实践技能方面都有了提高，明确了目标，在今后的工作中，我将结合培训所得，使自身工作得到进一步提高，结合自己班级实际情况，完善自己的教学方法，踏踏实实地教学。
部编版一年级下册语文《小猴子下山》的教学反思6《小猴子下山》是一年级下册自读课文中的一篇文章。这是一篇童话故事，主要讲了一只猴子下山，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米，看见西瓜就扔掉桃子，看见兔子就扔掉西瓜，最后一无所获。对于这样一篇课文，面对一年级上学期的孩子，我觉得目标应该稍低一些。我最担心的就是孩子的识字，这样一篇课文，孩子们能在短短的时间里读下来吗？如果我这节课只完成识字、读通课文这个目标行吗？左思右想，又加上初步感受小猴子见新扔旧是不好的，做什么事都要专一的道理。
对于生字的认读，主要有分散识字和集中识字两种方式，采取什么样的方式比较合适？思忖良久，我决定还是用集中识字的方式，在学生自读课文以后，以检查的形式来认读。其中的“掰、扛、扔、摘、抱”都是动词，可以用做动作的方式来帮助学生认读。从课堂上来看，学生非常感兴趣，有的孩子都走到过道上表演了。不过，这又牵扯到一个课堂纪律的问题，孩子们一动起来，纪律就显得有点乱了。
以讲故事的形式导入课文以后，我直接出示了小猴子空手回家的，以问题引入对课文的学习：“小猴子为什么空着手回家呢？”在小猴子扔玉米摘桃子这一段，我让孩子们把自己想象成小猴子，然后提出了这样一个问题：“小猴子，你为什么要把玉米扔掉呢？”有的孩子就说：“小猴子本来就喜欢吃桃子，不爱吃玉米，”我顺势又问：“既然小猴子爱吃桃子，那么小猴子最后把桃子带回家了吗？”其实，小猴子扔掉手中的东西，不是因为爱吃不爱吃，而是因为见一样喜欢一样。可惜的是，自己历练不够，没能引领孩子深入到文本中去。小猴子懊恼地空着手回家，猴妈妈会对他说什么呢？从课堂孩子们的表现来看，我设计的这个问题有问题。如果把这个问题改成我的陈述，“小猴子空着手回到家，把事情的经过向妈妈说了，猴妈妈对小猴说：‘孩子，你见一样扔一样，怎么能把东西带回来呢？做什么事都要专一，只有这样你才不会空手回家。’小猴子听了妈妈的话，说明天自己再一次下山。小猴子第二次下山会是怎样的呢？”孩子们口头续编故事，也许会更好一些。
在反思中提高，在反思中积累，经历就是财富，经历就是收获。
参考答案;
5，从1月21日关闭，电动车无法通过。
附：
城东方向去上塘：
温州东（高速） - 北桥 - 绕城高速 - 诸永高速 - 永嘉（下高上塘城西去瓯
北高速） - 城市：
1，温州西（高速） - 金丽温高速 - 阳邑互通转绕城高速 - 瓯北（高速） - 市
2,104国道瓯北 - 瓯江大桥 - 敖**（104国道） - 城市
瓯北城西去上塘方向：
1，温州西（高速度） - 金丽温高速 - 阳邑互通转绕城高速 - 黄田 - 诸永高速 - 永嘉（高速） - 观塘区
2,104国道 - 瓯江大桥 - ，敖**（104国道） - 瓯北 - 41公路 - 上塘镇
城市的南部金瓯：
1，温州南（高速） - 温州东 - 北桥（高速） - 乌牛镇（104国道北） - 瓯北城市
2，温州南（高速） - 温州东 - 北桥 - 绕城高速 - 黄田（或OU北）高速 -
瓯北城以南的城市去上塘方向：
温州南（高速） - 温州东 - 北桥 - 绕城高速 - 诸永高速 - 永嘉（高速） - 城市
上塘城北北上金瓯：
滨河路 - 码头 -
瓯北镇市城北上塘方向去：
滨河路 - 码头 - 瓯北镇市 - 41高速公路 - 上塘的城市寻找采用
~~的
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