(1)道德感:小班道德感主要指向个别行为,中班比较明显掌握一些概括化的道德感,不但关心自己的行为,而且关心别人的行为是否符合道德标准,大班道德感进一步发展和复杂化。
(2)美感逐渐发展,能体验到美,对美的评价标准也日渐提高。
(3)理智感逐渐发展起来,取决于环境的影响和成人的培养。
高级情感的分类:
分为道德感、理智感和美感。道德感是在评价人的思想、意图和行为是否符合道德标准时产生的情感。理智感是在认识和评价事物过程中所产生的情感医学'教育网搜集整理。它是人们学习科学知识、认识和掌握事物发展规律的动力。美感是根据—定的审美标准评价事物时所产生的情感。
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