宁波东方爱婴早教中心的课程形式

由一位家长陪同宝宝共同参与，课程每周一次，一次45分钟。

我们鼓励父母的参与，因为东方爱婴倡导PAT的教育理念，最好的老师是父母，每节45分钟的课程中，我们在对宝宝进行早期教育的同时，也教给父母做合格启蒙老师的方法和技巧，而且我们鼓励父母在家里和孩子一起玩并一起运用这些学到的技巧，请记住，孩子是通过不断的重复来学习的。

如果工作确实很忙，可以让宝宝其他的监护人带宝宝来上课，但是我们建议最好还是由父母亲自完成更好。因为父母参与进来，既可以增进亲子关系，还可以了解孩子的身心发展规律，帮助您成为一名合格的PAT父母。

父母共同参与的学习中，既促进了亲子的依恋关系，又帮助宝宝克服了适应集体环境时的恐惧，建立了良好的社会情感，共同参与学习时，您可以了解孩子的身心发展规律，可以在东方爱婴课堂中学会如何正确的爱孩子，如何正确地引导孩子，如何在每个时期如何提供富有教育意义的环境。我记得有一次在中心，和一位爸爸聊天，我说爸爸做得挺好，每次上课不是妈妈来就是爸爸来，爸爸说，那当然了，父母亲身参与后用心度都不一样！你们东方爱婴的那句话说得挺好的“亲情是天生的，爱需要学习”！

宝宝在上课时需要有一个相对安静的环境，您会发现当一位以上家长在场时，宝宝目光会分散到多人身上，注意力分散，不利于宝宝专注力的养成，也会影响到孩子的学习效果，我们建议父母可以轮流带宝宝上课，以此增进孩子对家长的依恋。

东方爱婴的课程是需要家长和宝宝共同参与完成的，主要通过课上引导加课下延伸的方式，这样，一方面可以让家长更好的了解和观察宝宝，增进亲子感情；一方面父母也可以通过课上的平台，学习到更多育儿的方法，方便回家后对宝宝进行巩固训练，以达到学习的目的，我们是向家长提供全面指导方案，必竟家庭是宝宝主要生活场所，家长是宝宝的教育实施人与伙伴。

中科院儿童心理研究所一项研究表明：连续36课时以上的效果是最好的, 东方爱婴的课程也是基于此项科学研究进行设置的，完整的系统进阶学习效果才能显现，不系统的学习不利于宝宝学习习惯的养成，效果也不明显。

　　七心作文主编、中少作文网专家、作文教学专家李永清先生就作文的情景教学，谈自己的观点

　　作文如何教才有效果，这是一个让很多老师和专家头疼的话题。作文教学是个愚公移山的“工程”，不可能一蹴而就。作文学习除了知识的积淀，还需要思维的拓展、想象的开发，后者尤为重要。很多人认为，读得多、积累得多，就自然才思敏捷、文如泉涌，如果写作这么简单的话，所有人都可以当作家了，显然是不可能的事。作文教学还是要注重科学的方法，那些给孩子条条框框的速成法只会束缚孩子的思维，适得其反。作文教学就应该为孩子创设情景，让孩子天高任鸟飞、海阔凭鱼跃，才能写出属于孩子自己的作文来。

　　鉴于目前学生作文学习的状况，很多人在提高孩子兴趣上大做文章，以体验式“玩”的作文教学形式层出不穷，这就是所谓的“情境教学”。

　　目前，很多老师都采用情境教学法，这一教学的主要特点是让孩子在设身处地的“玩”中学，相对于传统的课堂作文教学，这一方法提高了学生的兴趣。这一作文教学方法的产生源于以下主要观点：1、孩子对作文学习没兴趣；2、学生写作文没素材；3、孩子小，涉世浅。仔细探究，这一作文教学方法的产生有点头疼医头脚疼医脚的“嫌疑”，不免有点太粗浅，细心琢磨情境教学法就不难看它的弊端。

　　情境教学法源于英语语言教学的课堂创新。

　　所谓的情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的场景，如集体做游戏、老师做实验、户外参观等，总是采用这些孩子喜闻乐见的“玩”来引起学生一定的态度体验。仔细研究，情境教学法的核心在于让孩子亲自体验、亲身感受，对孩子有一定的启发和引导作用。但因老师水平的有限，很多老师在这样的教学之后，写作关仍是走了老套路，提纲加好词好句，还是没有达到作文教学的创新。在一堂课上，因同学们参与的是同一个游戏或者是参观的同一个地方，加上老师提纲和好词好句的局限，全班同学的作文大相径庭，很难实现百花齐放百家争鸣的创作要求。就目前国内作文教学的整体水平而言，情境教学方法已经被唱成了“歪经”，成为只是招生时吸引孩子的一个手段。这样的作文教学，不可避免地出现了这样的情况：在作文培训学校写得很好，而学校作文或者平时命题自由发挥作文却仍然写不好的状况，更甚的是老师不让孩子体验或者活动，孩子根本不会写的情况。大家都知道，作文不只是写自己亲身经历的，而是要通过想象和联想，写出合情、合理、合规的作文才叫真实。

　　情境作文虽然从教学形式上来说，较传统作文教学有了一定的创新，但就教学技巧和方法上来说，没有实质性的改变。这一教学形式用得不好，会导致孩子只会写体验式或者活动式作文，但从中小学作文教学的内容来看，体验式或者活动式作文只占了很少一部分，而且考试作文根本不会考这方面的内容。从近几年小升初重点考试、中考和高考作文题型来看，作文主要考察学生的想象力、联想力和分析思考能力。

　　在这里还要特别纠正一大部分人的一个错误说法，认为小学一二年级孩子还小，没必要学习作文，其实这是作文学习的误区，只要孩子开始学说话，就应该进行语言的训练，等到幼儿园大班，就应该进行看图说话的训练，上了一年级，就应该进行看图写话写句写段的训练。就我个人的实践来说，如今女儿读二年级，从幼儿园大班开始训练，如今，已经发表小作品上百篇，所写文字已经超过十多万字，现在跟着四年级同学学作文，无论写作速度、字数或者质量都高于四年级同学。不是孩子学不会，主要看我们怎么给孩子教。广大家长要端正孩子学作文的思想，不要认为孩子小，就没必要，如果你什么都不给他教，他能会什么呢？

　　那么，什么样的作文教学是作文教学才更加有效呢？下面我就谈谈作文教学的情景教学法。

　　情景教学法对老师要求相当高，要求老师不但懂写作、会写作还要会修改。就老师的培训而言，很多品牌对于作文老师培训只是从教学方式做点拨，很少从老师的教学技巧、方法和思路上解决教学问题。

　　情景教学就是强调，在实际教学中，老师要根据训练内容描绘情景，创设出形象鲜明的投影图画片，辅之生动的文学语言，并借助音乐的艺术感染力，再现生活情景，让学生走入到故事中，如闻其声、如见其人，仿佛置身其间，如临其境。因此，情景教学对培养学生情感，启迪思维、发展想象、开发智力、拓展联想、提高分析思考能力等方面有独到之处。情景教学模式是以案例或情景为载体引导学生自主探究性学习，以提高学生分析和解决实际问题的能力。举个例子大家就会明白情景教学，每年全国相声小品大赛上，要考察演员的临场想象和创作能力，比如会给演员几个道具：报纸、伞、手机，让演员创编一个生活小情景剧，将这三个物合情合理的用进去，这就是情景。

　　因此，根据情景教学的要求，老师在事先备课时，就要互相交流探讨，创设出合情、合理、合规，而且健康向上、充满朝气和活力的故事环境，才能引导学生走进故事，遨游文海。在这一点上，七心作文已经做了严格的规定和要求。

　　作文教学是一项非同凡响的教学过程，不是搞个活动、做个试验或者外出参观就可以学好写作，我们要从本质上提高写作教学的水平，在解决孩子写什么的基础上，要重点解决孩子如何写的问题，只有抓住教学核心点，才能从本质提高孩子的写作水平，不是简单地教会写一篇作文，而是要教会孩子会写、写好每一篇作文，这才是作文教学的目标。

　　从情景作文教学的本质核心来说，作文教学的不是教学技巧和写作知识的传授，也不是像有些作文技法的传授。古人讲：文无定法。文章应该是心灵深处情感的自然流淌，是滋润心田的涓涓细流，是震撼人心的滔滔波浪。作文教学的实质就在于对写作题目的情景创设，题目的分析以及学生作品的详细修改和点评。在同一课堂上针对同一题目，要让每个孩子写出不同风格、不同主题、不同思路的文章。对于学生文章的修改，老师不可三言两语、蜻蜓点水、漫无边际的点评，要针对性强，要让学生在不断地在修改中体会故事构思和创作的技巧。

学科系 负责人 生物化学与分子生物学学科系 郭俊明，博士，教授 生理学与药理学学科系 马青，硕士，教授 病理学与病原生物学学科系 韦登明，博士，教授 解剖学与组织胚胎学学科系 竺亚斌，博士，研究员 预防医学学科系 主任，沈其君，博士，教授

副主任，张莉娜，硕士，副教授 学科方向团队与研究生学位点 独立设置的学

科方向团队名称 二级学科名称 主要研究方向 负责人 生物化学与分子

生物学方向 生物化学与分子

生物学 （1）肿瘤分子生物学；（2）精神与神经疾病生物学；（3）病原体分子生物学；（4）细胞工程与组织再生；（5）医学遗传学；（6）分子免疫学。 郭俊明 神经生物学与生

理药理学方向 神经生物学、生理学、药理学 脑高级功能的神经生物学机制及相关疾病病理 王钦文 预防医学 流行病与卫生统计学 (1)慢性病流行病学及其统计方法；（2）传染性疾病流行病学；（3）现场流行病学与检测技术。 沈其君教授张莉娜副教授 临床医学　　内科学　　(1)心血管内科学；（2）呼吸内科学；（3）消化内科学；（4）肾脏内科学；（5）内分泌内科学与代谢疾病；（6）血液内科学；（7）风湿内科学；（8）神经内科学。 陈晓敏临床医学儿科学(1)新生儿医学；（2）重症医学；（3）心血管；（4）肾脏风湿。 邱海燕临床医学精神病与精神卫生学(1)临床精神病学；（2）儿童精神病学；（3）会诊联络精神病学；（4）社区精神卫生研究；（5）心身医学。阮列敏临床医学影像医学与核医学(1)放射诊断学；（2）介入放射学；（3）超声诊断学；（4）影像核医学。 黄求理临床医学临床检验诊断学 (1) 临床微生物学；（2）临床免疫学；（3）临床生化及分子生物学；（4）临床细胞学。谷海瀛临床医学外科学　　（1）肝胆胰外科学；（2）胃肠外科学；（3）心胸外科学；（4）神经外科学；（5）骨外科学；（6）泌尿外科学；（7）甲状腺乳房外科学；（8）血管外科学 陆才德临床医学妇产科学　　（1）微创妇科学；（2）妇科肿瘤学；（3）围产医学。 邵华江临床医学耳鼻咽喉科学　　(1)咽喉头颈外科学；（2）耳科学；（3）鼻科学。 沈志森临床医学肿瘤学(1)肿瘤分子生物学；(2)肿瘤内科学；（3）肿瘤外科学；（4）肿瘤放射治疗学。 叶孟预防医学劳动卫生与环境卫生学（1）职业与环境毒理学；（2）卫生毒理学；（3）职业与环境危害评价。 赵进顺预防医学营养与食品卫生学（1）慢性病分子营养学；(2)营养流行病学；（3）食品毒理学。 张晓宏学院文化

创院史

甬江之畔，宁大之腹，一位年逾八旬的长者轻铲锹下的那坯土，一个希望，一个饱含着宁波几代教育界、医学界人士夙愿的希望的种子在此刻播下。岁月荏苒，如今医学生们用年轻的双手试图去探寻那标志诞辰的泥土时他们触摸到的是一份情感，一份来自于一位年迈的长者对于家乡医学教育事业的沉甸甸的眷恋和企盼。今天，当人们回首往事，体味过往历程中的艰辛与甘苦的时候，在前行的道路上，在清晨的雾霭中，长者的身影渐渐清晰，清晰。坚毅的脸庞，慈祥的微笑，执着的眼神……正是他，改写了宁波无高等医学院校的历史，开启了发展家乡高等医学教育的崭新篇章。

鲁迅先生说：世上本无路，走的人多了便成了路。宁波大学医学院的诞生是在近五十年来宁波落后的医学教有的荒漠上开出的一条希望之路。勇敢地担当“开路先锋”、并矢志不渝地与医学院一路同行的，便是蜚声海内外的两籍香港著名科学家、医学家汤于翰博士。

院训：博学守仁　

“博学守仁”是医学院名誉院长汤于翰博士制订的院训，是他对医学教育的基本理念。这也是被全校师生所传诵和引用的箴言。“博学守仁”出自《论语》“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”意为博学而志向坚定，同时保持学者（这里指医者）仁善之心。

1996年5月20日，久别故乡的汤于翰博士伉俪应邀来到宁波大学，参加浙江省第九届大学生运动会开幕式。这是汤博士山水相隔70载后首次踏上久别的故土。自从访问宁波大学以后，汤于翰博士的心情久久不能平静，创办医学院的设想在心头孕育、萌发。1997年5月，这位挚爱故乡、视医学如生命的长者，向到访的刚卸任宁大校长不久的吴心平教授坦露了创办医学院的心声。他说要根据中国国情，勤俭办学；培养最好的医生，关键是医德高尚，医术精湛，“宁为布鞋大夫，不做奔驰医匠，此乃博学守仁社会大众之医学院。”

“博学守仁，立志做人做事做学问；经世致用，担负家事国事天下事”，这是2006届毕业典礼时南天门悬挂的巨幅对联，这也是对宁大经典性语言的最佳概括。

新院标原院标

标记寓意：

光泽全民、普济生命

一帆甬江、千峰四明

远山图案由英文字母N和M组成。表示“宁医”（Ningbo Medicine） 周文华职 务：执行院长

骆巧凤职 务：党委书记（兼副院长）

麦一峰职 务：副院长（兼）

王钦文职 务：副院长（科研）

徐雷艇职 务：副院长（教学）

于瑾滔职 务：党委副书记 院长 章锁江 1998年6月―2000年7月

洪国藩 2000年7月－2013年4月

执行院长 章锁江 2000年7月－2003年1月

张龙禄 2003年1月－2005年12月

沈其君 2006月1日－2011年12月

周文华 2011年12月－

副院长 胡嘉存 1998年6月－2000年4月

陈枢青 1998年6月－2003年1月

张龙禄 2000年1月－2003年1月

卢美芬 2003年1月－2005年12月

焦效兰 2003年1月－2005年12月

沈其君 2004年11月－2005年12月

史波宁 2005年3月－2009年6月

陈莉霞 2006年1月－2009年6月

王国良 2006年1月－2009年6月

尹维刚 2006年1月－2013年1月

王钦文 2009年6月－

骆巧凤 2009年6月－

麦一峰 2009年6月－

徐雷艇 2013年1月－

党总支书记 戚锦阳 2000年4月－2003年1月

卢美芬 2003年1月－2006年1月

陈莉霞 2006年1月－2009年6月

骆巧凤 2009年6月－2011年4月

党委书记 骆巧凤 2011年4月－

党总支副书记 王玉婷 1999年4月－2000年4月

刘忠秀 2003年1月－2009年6月

孙欢欢 2009年6月－2011年4月

党委副书记 孙欢欢 2011年4月－2015-6月

党委副书记 于瑾滔2015年6月—

2010年，40岁的孟非已经有了不小的名气。

但那一年，他却离开了自己的王牌节目，去了一档婚恋节目。

那就是后来大火的《非诚勿扰》。

节目播出了几期之后，一位叫做乐嘉的嘉宾出现在了嘉宾席上。

乐嘉和孟非两人一个幽默圆滑，一个犀利尖刻，正好形成对比。

两人就这么毫无征兆地成了搭档。

随着节目大火，两人也随之火了起来。

但就像所有搭档不能天长地久一样，节目红了，两人却分道扬镳了。

2013年，乐嘉离开《非诚勿扰》。

其实在乐嘉离开之前，已经有些端倪。

2012年10月25日，孟非突然发了一条微博。

孟非历来说话，圆滑，这样直接的发言并不多。

尤其是这个身边的人，有些意味深长。

之后，乐嘉也发了动态，同样也没有明说是回复谁。

孟非则再度发文

作为两个成年人，话说到这个程度，已经不需要再解释了。

之后，乐嘉以一封离开非诚勿扰要向大家说的话，结束在非诚勿扰的旅途。

这个看似结束的事件，其实才是乐嘉下坡路的开始。

1971年，孟非出生在重庆。

1975年，乐嘉出生在上海，2个月的时候，随父母去到了陕西。

乐嘉的童年很苦，家里的房子是宿舍最小的，能吃得最好的东西就是白糖和猪油。

父母经常为了钱吵架。

13岁的时候，乐嘉才有机会回到上海。

而巧的是，孟非12岁也和父母迁居去了南京。

这两个人，差不多在同样的岁数都经历了一次人生中从北到南的迁徙。

从陕西回来的乐嘉学习不好，初中毕业只能去读了中专。

但这时候，他个性里自负冲动爱表现的特质就已经显现出来了。

曾有一次，他和别人打赌，谁输谁剃光头。

乐嘉输了，他剃完头还顺手把眉毛都剃了。

但他反而很高兴，因为他因此成了焦点。

他对那件小事的评价是：“我很得意”。

好胜爱出风头的乐嘉也有过失落的时候。

有一次他和妈妈在街头拿着大包小包的行李去上学，正好碰上妈妈的领导开车经过。

乐嘉的妈妈就想让领导打上乐嘉一段。

谁知道那位领导看都不看他们一眼就走了。

这件事，给了乐嘉很大的刺激。

那会他就知道，没有钱父母会吵架，没有钱别人瞧不起。

这大概也奠定了他以后为人处世的基调。

1991年，16岁的乐嘉读完两年中专，开始工作。

父母为乐嘉安排了好了人生道路，他一边上班，一边在电大继续深造，读的是外贸专业。

而1990年，孟非却高考落榜。

1991年，乐嘉在银行开始工作的时候，孟非在江苏广播电视报做了印刷工。

乐嘉读了两年书，因为总听人说外面的世界，他的心开始不安分了。

想找一份能到处走走看看的工作。

1993不顾父母反对放弃了稳定的工作，开始当销售。

孟非也恰好在那一年进入了江苏台开始担任摄像。

也许两个人都没有想到，两个经历截然不同的人会在以后的人生有过那么多的交集。

乐嘉的运气很好。

他当销售，卖房，别墅这种大件，一卖就是几套。

后来买化妆品，乐嘉一卖也就就成了宁波第一。

销售让原本就爱表现的乐嘉变得自信，爱说话。

他对自己的语言能力有了无比的自信，他开始相信，自己能靠着说话，走上巅峰。

1995年，乐嘉决定把自己的特长发挥到极致。

他开始到处演讲，他站在台上振臂高挥，台下一呼百应。

看着台下的人们群情激奋，乐嘉也热血沸腾。

他那颗不安分的心，找到了最适合的表现方式。

而在电视台干了几年的孟非，也找到了自己的路。

同年，他担任编导及摄像的纪录片《奔向亚特兰蒂斯》获得了全国 体育 电视二等奖。

生活如意的乐嘉谈了女友，还是富二代，女友还怀孕了。

可随着乐嘉公司的裁员，没什么根基的乐嘉很快没有后续资源。

这样的乐嘉自然没法得到女友家人的认可。

女朋友对乐嘉也颇有怨言。

一次，他开车送女友上班，因为开得慢女友埋怨完了他心情不好，坐在他旁边就哭了起来。

乐嘉一时手足无措，便让女朋友自己开。

没想到女朋友却说：“你不是要开吗？你自己开。”

乐嘉看着女友铁青的脸，心里一下涌起了怒火。

想着自己连车都没有，连车都是女朋友“赏赐”给自己开的。

再联想起前女友父母对自己从来没有好脸色，乐嘉便发誓一定要多挣钱。

但以乐嘉的能力，当时怎么都不可能比女友家有钱。

于是，擅于走捷径的乐嘉想到了女友家人似乎对有学问的人也青睐有加。

他决定出书。

1999年，孟非熬过了低谷，开始担任制片人和主持人。

而乐嘉1999年也开始了尝试。

他的目标只有一个，就是把自己会说话的能力发挥到极致。

他甚至去参加了配音演员的招聘，为了能聘上，他还去上戏进修了半年。

半年后他找到了一条新的道路。

他发现，比他会说话的不会表演，比他会表演的不会说话

演员没当成，他又去应聘了一家全球知名的公司，重操旧业当了销售。

他充分发挥了自己的优势，在全国巡回演讲，宣传公司的产品。

观众最多的时候，每场能达到1万人。

在公司期间，类似的演讲他进行了200多场。

看着讲台底下黑压压的人，乐嘉自己也备受鼓舞。

他利用自己接触到的心理学知识，将心理学里人物性格用颜色代表。

创建了“性格色彩”。

实际上，这些知识并不罕有，知道的人也很多。

但是心理学家哪有乐嘉的演讲能力和鼓动能力。

乐嘉利用自己的口才，将这种“性格色彩”的学说，推向了高潮。

他年复一年，以专家的身份出书，演讲，很多人成了他的粉丝。

乐嘉也变得从未有过的自信和自负。

他发现，在演讲中用这些极端的言语和方式，效果总会很好。

说得稍微刻薄一点，算是哗众取宠也不为过。

但那是他的主场，有表演性质的表现的确容易凸显出他的个人风采。

也是这段经历，导致了乐嘉后来的走麦城。

但不得不承认，通过这样大张旗鼓地巡回演讲、出书、乐嘉成功了。

有名有钱还有了一定的地位。

而孟非在电视台则没那么顺利。

不过以 娱乐 为导向的他做出的节目收视率很低。

无论在哪个栏目，他都面临着被淘汰的危险。

后来，孟非咬着牙去找了领导，表示自己不想被淘汰。

后来几经波折，孟非去了个新节目《南京零距离》。

没想到，这个节目却意外的与孟非相称。

他凭着这个节目意外的成了家喻户晓的主持人。

在《非诚勿扰》之前，孟非和乐嘉走的是两条路。

孟非一直稳妥，他甚至说过：“我生性懦弱，怕一切竞争。”

而乐嘉则是另一种个性，他一直是舞台上唯一的主角，他也要求自己要做唯一的主角

两人唯一相同的是他们都进修了一下学历。

孟非也曾从南京师范大学中文系顺利毕业。

乐嘉成了阿姆斯壮大学工商管理学士本科的学业。

2009年，这两个人终于见面了。

当时乐嘉34岁，当时《非诚勿扰》的导演黄菁向乐嘉抛出了橄榄枝。

当时还不了解电视威力的乐嘉依旧沉浸在自己一手打造的圈子里。

他不想去电视上当 情感 导师，因为这样会影响他“性格色彩导师”的事业。

但耐不住导演几次邀请，乐嘉半推半就地去了节目。

没想到，这一去，他和孟非这样两个光头就火了。

虽然孟非是主持人，但作为嘉宾乐嘉的风头并不差。

其实乐嘉和孟非一开始就不一样。

乐嘉要的是掌控全场，和他平时的演讲一样。

希望所有的人都能接受他的理论，能对他奉为圭臬。

他对自己的话术和表现力十分自信，甚至到了自负的地步。

有一种只要他的话说出来就不能被反驳的气势。

但孟非实际上做的是协调，他要尽可能调动嘉宾的情绪。

展现嘉宾的多样性，不到万不得已，他不会有太明显的立场表达。

节目一开始，乐嘉以犀利敢说给了观众耳目一新的感觉。

但时间久了，他喜欢表现自己，弱化节目来宾的特质就开始显现。

他总是时不时会做出一些夺人眼球的事情。

如在台上向女嘉宾索拥抱，场面一度有点尴尬。

还有无时无刻的对选手的观点进行打击和挖苦，虽然孟非的沉稳总能帮他把话圆回来。

但他忘记了他现在不是站在讲台上的主角。

随着节目越来越红，乐嘉的名气也越来越大。

他出门也从一个人变成带着十几个人前呼后拥。

他说话越来越大胆，态度也越来越狂傲。

但随着他和孟非几条似乎是隔空对话的消息的出现，他离开了《非诚勿扰》。

他离开之后，《非诚勿扰》依旧平稳的发展。

而乐嘉也并没有沉寂，他更红了。

他接连参加了《不见不散》《超级演说家》 《首席夜话》《等着我》等节目。

在这些节目中，乐嘉完全做回了自己，他毫无顾忌地展示着自己。

在参加《我是演说家》时，他直接怒斥主持人：“我觉德你很虚伪。”

骂完事后又道歉。

在录制《超级先生》中，他怒斥宁静对学员不好。

事后又主动拉着宁静示好。

诸如此类的事情很多。

比如疑似QIANG吻谢娜事件等等。

疑似暗讽金星是TAIJIAN等等。

他知道如何能让目光集中在自己身上，他知道如何能让自己脱颖而出。

作为一个销售，他太知道受众的痛点了。

可过犹不及。

一次，在录制《超级演说家》时，他为了支持选手崔万志，在节目中当场喝了几杯白酒。

放在平时，这只是他暖场调动气氛的手段而已。

但那天他喝醉了。

在现场的鲁豫劝她不要喝，怕影响节目录制。

他转头对鲁豫大吼：“闭嘴”。

接着在节目中开始肆无忌惮地爆粗口。

他表示自己是做演讲培训的，其他嘉宾和自己不一样。

他几乎对在场的所有人都表示了不满。

在现场的窦文涛和他说了几句之后，也转身离开。

表示舞台留给他。

场面一度很难看。

而事后，他发文不仅不道歉，甚至还有种自豪的味道。

好好一个节目，被弄成了一出荒唐的闹剧。

说话尖锐、爱表现、不怯场、临场反应快，这些作为销售培训师和用在演讲中都是极好的特质。

可乐嘉不分场合时时刻刻的表演，却最终让自己走下神坛。

醉酒事件，乐嘉的工作量急剧减少。

他开始放下身段，出现在小商演中。

实际上，比起给别人打配合，他确实更适合站在舞台上唱独角戏。

可这个舞台和当初的不一样了。

他重操旧业，又开始了各种演讲。

也许正如他在醉酒事件中说的那样，他给自己的定位，始终是个培训演讲的。

这几年他的动态都是和演讲相关。

之后，又一度传出了乐嘉出家的消息。

当然，习惯当主角的乐嘉不会真的淡出的。

2020年，他的演讲之旅又开始了。

他依旧斗志昂扬，对着面前的听众激昂的说着他的理论。

而没了乐嘉的《非诚勿扰》在2020年，也迎来了10周年纪念。

在这期纪念特辑上，有以往的嘉宾汇聚一堂的回忆杀。

有之间嘉宾的生活现状。

但在这些人里，没有乐嘉。

这十年里《非诚勿扰》，的收视一直居高不下。

孟非也成了主持界颇有声望的大咖。

乐嘉前半生的经历很励志。

靠着自己，从销售做起，一点一点学习、挣钱，最后成了当红节目的嘉宾主持。

他这一路的努力，不是每个人都能做到。

他聪明，善于发现机会，会找捷径。

他擅于竞争擅于表现，能抓住每一个机会表现自己。

他对金钱和成功有着强烈的渴望。

这些促成了他前半生的成功。

可同时，他又自负、狂傲。

用之前成功的经验套用所有，最终导致了他的失败。

他事业的是毁于他的口无遮拦放浪形骸以及自以为是。

不过好在他底子还在，也许还有机会。

这所幼儿园很好。

根据宁波市教育局资料，宁波森禾幼儿园是一家民办幼儿园，该园致力于为幼儿提供全面的学前教育及优质的服务。幼儿园的教师团队素质高、管理规范，教学质量和教育教学环境都得到了较高的评价。幼儿园拥有优美的校园环境，配备了先进的教育资源和教学设施，如多媒体教室、美术室、音乐室、科学实验室等。

宁波森禾幼儿园推行多元化的教学方法，注重培养幼儿的综合能力，例如通过游戏、讲故事、唱歌等方式来激发幼儿的学习兴趣和创造力，更好地帮助幼儿发展语言、认知、情感、社交、运动、艺术等多方面能力。此外，还在2021年度获得“全国民办示范幼儿园称号”。