cg插画人物脸型-怎么画好动漫人物的脸型？

脸型怎么画

脸型怎么画

人的脸型通常分为六种,分别为:椭圆脸型、长脸型、四方脸型(也叫国字脸、方脸)、倒三角脸型(也叫鹅蛋脸)、三角形脸型(也叫梨形脸)、大圆脸型。

人物脸型画法分为五步:

1、首先画一个椭圆,画一个十字线来确定动画头部的方位。参照十字线的位置画出人的头部轮廓。

2、在十字线上标出脸型位置。

3、用笔画出弧线连接刚刚标出的位置。

4、然后用线条下巴处稍稍收进去一些,分出下巴来。根据十字线的位置确定五官的位置,画出五官的轮廓。

5、最后,慢慢的画出上边头型轮廓形状,这样人物的脸型就画好了。

添加其他器官

再将剩余的眼鼻口耳朵添加上去。并做一些刻画。

这里关于比例就不过多说明了,不然超简单就变成超麻烦了。大家可以根据以上的步骤练习不同的人脸。(只要看起来自然就可以,其他可以不过多的追求)最后再加点阴影的话,就更像那么回事儿了。

顺便在此推荐大家可以搜一下:奇天cg学院,或者在B站或者抖音上面观看大佬的视频学习更多画画方法。

如何画一个漫画人物的脸和头发？

绘制一张协调,美观的脸,就需要把握头部及五官在面部所占的比例。根据自己想要画的脸型,先画好一个脑袋。然后在画好的草图上绘制出人物的脸型,勾勒出人物的脸型,勾出人物的耳朵,脖子轮廓。然后根据画好的脸添加头发和五官的轮廓,要注意五官的位置。眼睛的话,约在头顶线到颊底线的一分之二处,鼻子在发际线至颊底线的一分之三处,嘴在鼻底线到颊底线的一分之三处,眉毛在发际线至颊底线的一分之三处。在添加头发的细节,细致刻画眼睛,最后擦掉辅助线。

头发有长,短,厚,薄之分,要注意发旋的位置,发旋在人物头部中间的,头发就要向着各个方向自然生长,刘海也要自然地向下垂着。发旋在头部左边,这时,刘海和其他部分头发都由发旋向右边生长。发旋在右边,则头发都从发旋向左边开始生长。发际线是头发的边际线,高低影响五官的协调,刘海的交接点要低于发际线,像是发际线较高,前额头发长度要较短,发际线较低,则前额头发较长。头发凌乱的话,发丝的走向不统一。眼睛的话,用粗略的椭圆表现眼睛的瞳孔,女性瞳孔大,男性就画小一点,当然伪娘就往好看画。然后把瞳孔涂黑,排上一些细斜线表现出眼睛的虹膜,然后要画出高光,不然就黑化了。鼻子一般,女性就一点来表现,男性就要稍微画直挺,纤薄。画嘴巴的时候,要注意女性的嘴巴更加小巧,可爱,多用细线来画,男性的话就粗一点的线来画。

想画好看一点的话还是要多练,可以自己买本书学习,多画自然就画起来会自然。反正我是左右眼总有点不对称,可以对着临摹,找找感觉。

怎么画好动漫人物的脸型？

工具:白纸、笔。

1、轻轻地画一个圆圈作为头部的位置和大小,然后在中间画一个十字,以确定脸部的方位和面部特征的近似位置。

2、在十字线上标出脸型位置,如图所示。

3、用笔画出弧线连接刚刚标出的位置,如图所示。

4、然后用线条下巴处稍稍收进去一些,分出下巴来,如图所示。

5、最后,慢慢的画出上边头型轮廓形状,这样人物的脸型就画好了。

会画画的朋友们请帮忙，关于画人头问题。。

关于要如何画一个人头,首先要搞清楚人头的结构,最好画之前把头骨好好研究一下,这是非常有必要的,通常人们看一个人的头首先从五官看起,但对我而言,看一个人的头首先要看头骨,因为画一个人的头是从整个头骨的轮廓开始的

不管是插画还是漫画,不管绘画的人物有多夸张,头的结构都不会因为绘画方式的不同而改变所以我们必须带着准确的观察来进行绘画以下是我自己绘制的一个简单的绘画人头的范本,我选取了几个常见,同时在绘画中也运用非常广泛的几个角度逐一分析,希望能给大家一点帮助

首先的人头的正面

在所有角度中,最容易画的是正面,最不容易画的也是正面,因为正面是对"三庭五眼"最好的诠释,但由于世界上没有任何一个人的面部是完全对称的,所以正面的脸应该是既要让人感到视觉上对称和谐,但又不能完全画到真正的五官对称三维人形建模中有有的人只做脸的一半,另一办用对称的方式复制一个,因此最后人的脸会看着不自然,就是这个原因

我在每一张图的旁边都画了一个同角度的结构图,是希望大家把人的头看作一个圆形,而人的颈部看做一个圆柱形,如果能这样理解,那人的四肢和胸,跨就都可以看作是圆形和四边行了这样就比看人的小细节要简单方便多了

所谓"三庭五眼"是指人的面部长度是三倍的额头长度,人的面部宽度是五只眼睛的宽度"三庭五眼"是一个法则,但不是绘画参照的绝对标准,画一个人的最终目的是要使画面看上去和谐,没有任何一个人在绘画的时候真是去一个一个尺测量人脸的长度和宽度是不是"三庭五眼",这个法则只在绘画者的心里存在着,用笔表达出来而已

在漫画中很多人物眼睛看起来很大,下巴很尖,这些都是夸张后的艺术效果,好像看起来和"三庭五眼"已经没关系了,但面部的和谐却依然存在,好比上面的范图,是个女孩子,属于漫画中比较写实的风格,但现实中没有哪个女孩子真长成这样,这依然是艺术处理后的形象,在右边的结构图中,我什么艺术化的东西都没处理,仅仅画了人头的结构,从两副图的关系就能看出来,所谓的"不写实"是在"写实"的基础上形成的

直到今天我依然认为正侧面头是很难处理的,难的并不是人头本身,而是正侧面时人的咬抡嚼肌到下巴的部分,人的嘴唇是没有骨头的,属于肌肉,嘴巴到下巴的部分如果处理不好,正侧面就会显得非常不自然,相反额头鼻子到简单的多,因为它们的结构很明显,画正侧面最难把握的是后头盖骨,因为在人们的常规概念中,认为头的侧面宽度不及脸的正面宽度,这是个非常错误的想法

事实上人的头的侧面宽度比我们想像的要宽的多,造成这个误区是我们在平时照镜子的时候几乎没有人可以看清楚自己的正侧面究竟是什么样子,所以在绘画中侧面的头如果看起来不舒服,很有可能是把后头盖骨画短了我读书的时候几乎每张画都犯这个错误,我的老师往往会在人的后头盖骨的位子给我加上一笔,然后反复强调说;"人头很宽"

半侧面的人头几乎是学绘画过程中最容易被人接受的,特别是四分之三的侧脸,可以掩盖一个人在绘画上的很多缺陷,关于这副图唯一要说的是注意头发的位子

头发永远比头骨要大!

因为没有谁的头发是贴着头骨长出来的,所有人的头发都长在头骨的上方,这意味着头发的发髻线要大于头骨本身,至于大多少,则说明了头发的厚度问题,每个人的头发都是有厚度的,而且是罩在人的头骨上方在右边的结构图中,我很明前的画出的头在头发下实际的位子,所以我们在画一个人的头发时,如果只想着头发而不想着头发下的骨头,就会觉得头发很难,它看起来根本没有形状,而且还是个圆的,头发的位子究竟要画在哪里呢因此头发的结构是跟着头骨的结构来决定的,尽管我在画左边的人物图时根本就没画头骨只画了头发,但整个头看起来依然很好,那是因为我笔下虽然画的是头发,但在我心里却很清楚人头的结构在哪里

人头的上仰面相比人头的下仰面要容易,但由于仰面带有透视,所以比正面和侧面还是要复杂一些人仰面时五官都会产生变化,但变化最大的是鼻子,所以一个仰面角度的鼻子可以决定绘画成功的关键,如果要画好鼻子的透视,首先就要搞清楚鼻子的结构

首先鼻子不是平的,它是五官中最立体的,它的两个面块也最分明,当它仰面的时候,鼻子下方就成了整个鼻子中所能见到的最大面了,而鼻子的上方由于透视的原理会变的很小,甚至看不见,一瞬间鼻子会和眼睛看起来挨在一起如上图

而此时原本在正面时处在最不起眼位子的下巴陡然间变成了面部的主体,下巴不在是我们在正面时看到的只有一个面的下巴,而成了两个面,多了和颈部连起来的那个面,那个面也将成为仰视的绘画关键

最后关键的是耳朵的位子,耳朵和人的眉毛几乎平齐,所以当人的眉毛应为仰视处在面部上方时,耳朵则成了面部的下方,和跷跷板的道理一样

对我自己而言,最难绘制的并不是正面,侧面,或者仰面,而是这这并非完全的正侧面而且同时又微微带点向左仰面透视的头人角度这样的角度很适合处理一些场景,比如人物在回忆的时候,在想心事的时候,看着窗外或者远方的时候,这样的角度比正侧面看起来要优美一些,正侧面如果运用过多会使人感到画面挨板

这个角度首要考虑眼睛,眼睛不能露的过多,过多就成侧面了,也不能不露出来,要微微露出来一点,如果我们仔细观察自己,就能发现,我们的眼睛比脸要更突出一些,所以当人侧到一定角度时,另一边脸都看不见了,但眼睛还是能看出来一点点,就是这个原理,这个时候人虽然看起来像正侧面一样,可事实上并不是,嘴巴,下巴都不是正侧的样子,这个角度最难就在下巴的绘制,由于带有一些微微像上的透视,所以下巴能看到两个面,与颈部连接的面究竟要画多少确实是个难题在此我也无法说出来,只能以人物的和谐为最终目标凭感觉来绘制

如何画好漫画人物的脸部？脸部的比例是多少？

1、先画一椭圆形,下面尖点,作为下巴2、在椭圆形中间用笔浅浅画一个十字3、修正脸型,头上面圆,下面画下来就尖了4、在十字的上面部交叉的上面,左右两边,画眼睛5、鼻子在十字交叉的下面部分。别太下也别太上啊画错了我

伤不起

啊6、鼻子下面是嘴巴。还有,你要是画女孩,鼻子就画个鼻头就好了。一小点,跟那顿号差不多7、在十字那一横左右画耳朵。8、头发什么的我不说了。9、把十字擦了比例不好说因为有的动漫喜欢用萌的类型的(眼睛占脸部的二分之一),还有的喜欢用真人化的类型的(眼睛占脸部的四或五分之一)。画漫画,首先要先学会画圆。你可以先画一个鸡蛋型的椭圆,这个是人头的基本形状,因为人头从各个角度来看都是椭圆形。眼睛的话,就在椭圆形平均分三份,眼睛大概就在第一条线下(因为你要画头发或刘海)。第二条线附近,就画鼻子。第三条就画嘴巴。嘴巴离下巴大概只占整个脸部的五分之一的样子。另外补充一点,你画头发的时候,不能沿着椭圆的轮廓画,要留点空隙。因为头发是有厚度的。给你推荐一本书,是专门教初级漫画的,叫

《最新卡通漫画技法》

,中国青年出版社出版。一共有五本,你要学习画脸的话,就选第一本

如何画动漫人物

01先放上一张白纸,在白纸上画一个圈。

02、然后在正中间画一条竖线,再在下面也画一条线。

03、然后沿着圆形和线条描出脸的轮廓。

04、接下来画颈部的轮廓。

05、在第一条横线的上方再画一条横线,并依此描出眼睛的轮廓。

06、然后画眼球的部分。

07、在眼睛适当的空白处打上阴影。

08、接着画上眉毛、鼻子、嘴巴的部分。

09然后将之前画的辅助线擦掉。

10、接下来画头发的部分。

11、头发画好之后,在颈部和头发、眼睛周围打上阴影,使人物看上去更有实感。

12、在一些细节地方稍作修饰,一个漫画人物就画好了。

问题一：儿童脸谱怎么画 您可以从网上搜索到脸谱的，让他们先做了解，激发想象力，可以让他们自己设计。

很荣幸能够有我来回答您的问题

希望回答对你有帮助，如果有疑问，请继续“追问

答题不易，互相理解，您的采纳是我前进的动力，感谢您

问题二：幼儿画脸谱的说法 儿童画

问题三：如何上好大班美术活动《京剧脸谱》？急！！！！！希望尽快回复！谢谢、 我前两天刚给我们班孩子上过这个活动。建议你这个课最好分两次上，学画脸谱之前先做一节课的铺垫帮助孩子理解，第一节课可以将《戏说脸谱》给孩子欣赏一下，一则让孩子体会一下京剧，二则帮助孩子理解歌词中的5种颜色的脸谱代表的不同人物性格，如果你们有配套的幼儿画册的话，应该是有让幼儿练习涂色的部分的，可以让幼儿练习给已经画好的脸谱涂色。在第二节课的时候，利用有关京剧的跟比较简单的京剧脸谱的给孩子欣赏（在我的百度文库里我上传了我上课时用的ppt，有需要的话你可以直接去下载），在欣赏的过程中引导孩子认真观察脸谱的颜色是如何运用的，图案有什么样的特点，引导幼儿观察出脸谱颜色鲜艳、用色对比鲜明、图案以及图案的颜色都是对称出现的，京剧脸谱中画得表情都比较夸张。在教幼儿画脸谱的时候建议让幼儿先轻轻将画纸对折出一条中心线，让孩子可以先画脸谱额头上的图案，然后画眼睛及眼睛周围的图案，最后画胡子。在涂色的时候你在多注意下幼儿的用色就可以了。上星期我就是这样上的课，孩子画出来的效果还不错，希望我的回答对你有帮助！

问题四：幼儿舞蹈男孩脸谱动作分解 京剧脸谱，是具有民族特色的一种特殊的化妆方法。由于每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大概的谱式，就像唱歌、奏乐都要按照乐谱一样，所以称为“脸谱”。关于脸谱的来源，一般的说法是来自假面具。京剧脸谱，是根据某种性格、性情或某种特殊类型的人物为采用某些色彩的。红色有脸谱表示忠勇士义烈，如关羽、姜维、常遇春；黑色的脸谱表示刚烈、正直、勇猛甚至鲁莽，如包拯、张飞、李逵等；**的脸谱表示凶狠残暴，如宇文成都、典韦。蓝色或绿色的脸谱表示一些粗豪暴躁的人物，如窦尔敦、马武等；白色的脸谱一般表示奸臣、坏人，如曹操、赵高等。京剧脸谱来源于生活。每个人面部器官的形状、轮廓相似，生理布局也都有一定的规律，面部肌肉的纹理与人物的年龄、生理、经历、生活的自然条件也都有密切关系，所以京剧脸谱的勾绘是以生活为依据，也是生活的概括。如生活中常说的人的脸色，晒得漆黑、吓得煞白、臊得通红、病得焦黄等，既是剧中人物心理活动、精神状态的揭示和生理特征的表现，又是确定脸谱色彩、线条、纹样与图案的基础。脸谱虽然来源于生活，但又是实际生活的放大、夸张。演义小说和说唱艺术对历史人物的夸张、形象的描写，也是京剧脸谱的依据来源。如关羽的丹风眼、卧蚕眉，张飞的豹头环眼，赵匡胤的面如重枣等，所有描写，都被戏曲化妆吸取下来，在京剧舞台上的表现尤为明显、突出。京剧脸谱在创造与发展的过程中，来源众多，除上述者外，还有如下几种:1、借鉴生活中血统遗传的原理。如张飞之子张苞，盂良之子孟强，焦赞之子焦玉，尉迟敬德之子尉迟宝林等，袭用其父脸谱，约定俗成，渐成定例。2、依据剧中人物姓名，附会色调，确定脸谱。如齐桓公因名“小白”而勾白脸，膏面虎因“青”字勾绿脸，浪里白条张顺因“白”字勾白脸，黑风利、乌成黑等因“黑”字皆勾黑脸。3、以讹传讹；一些剧中人物的脸谱来源于“讹传”(音讹、义讹)，加以附舍。如文天祥因与闻太师之“闻”同音勾红脸。钢属黑色，刚与钢同膏，因此京剧旧例，凡性格猛烈刚强之人多勾黑脸，如《草桥关》剧中的铫刚，(徐策跑城9剧中的薛刚)《庆阳图》剧中的李刚，均因名字中有“刚”字而勾黑脸(京剧界素有“三刚不见红”之说)。《八蜡庙》剧中的关泰，《收关胜》剧中的关胜，仅因与关羽同姓而勾红脸。古代的面具上具有简单的符号，“观念符号”和“表情符号”，用来表达某种特定的观念或表情。唐代就有涂面的记载，孟郊在《弦歌行》里写道：驱摊击鼓吹长笛，瘦鬼染面惟齿白，即表明了用染涂脸面表现鬼神的形象。宋代徐梦莘《三朝北门会编》的清康中秩第六卷记载了宋徽宗的两个佞臣以粉墨做优戏，口出市井浮言秽语，蛊惑皇上。宋代涂面分洁面和表面两类，花面也很简单。画了个白鼻子、红眼圈，目的务在滑稽。净丑都画脸谱，每个角色又有一个专谱。其底色多是根据说唱文学中的描绘或演员自己的想象设计的。如关羽的底色是红的，包公的是黑的。其基本谱式是夸张的眉眼部分。明代人留发，脸谱画在额以下，清代人留辫子，头剃到脑门以上，脸谱也画到了脑门以上。图案比例也发生了变化。与明代相比，脸谱有繁有简，底色一样。清代中叶，地方戏兴起，净丑的脸谱每一地方差别很大，有明显的地方特征和民间艺术气息，各种地方戏约有300多个剧种，大多在18世纪以后兴起。地方戏的繁盛，使得剧目题材人物角色不断增多，行当分工更细。净行除了正净副净外，又加了武净。古代的面具上具有简单的符号，>>

问题五：中班要往笑脸上画画 应该怎么画 往笑脸上画画是什么意思？是要在孩子脸上画吗？还是要画脸谱？搞不懂，但我知道童画秀秀上有很多孩子在画画和晒画，我的孩子老师布置的作业都是去上面看了再学着画的，你可以去看看，说不定找到灵感。

问题六：幼儿园数学有趣的娃娃脸谱教案有哪些 活动目标：

1、引导幼儿欣赏感知，尝试借助生活中相似的事物，大胆表现眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛的各种形态。

2、鼓励幼儿大胆借助鼻子、眼睛、眉毛、嘴巴的不同形态，创造出不同表情，设计出各种有趣的脸谱。

3、引领幼儿在创作活动中充分拓展思维和想象力，感受新颖夸张的美术表现手法。

活动重难点：

重点是借助生活中相似的各种图案，大胆装饰眼睛、鼻子、嘴巴等。

难点是能借助鼻子、眼睛、眉毛、嘴巴的不同形态，创造出不同的表情，夸大表现脸谱特征。

活动准备：

1、经验准备：引导幼儿细致观察人物的面部特征、表情变化，积累对人物刻画的基本绘画经验；日常玩“五官像什么”的游戏；知道有关脸谱的知识。

2、材料准备：视频、范例、多媒体课件、记号笔、油画棒、画纸、椭圆形和圆形纸盘、作品展示板。

活动过程：

一、创设情境，欣赏感知。

视频，同时出示两张范例。脸谱娃娃要参加化妆比赛，看看它们是怎么打扮的呀？幼儿：涂了好多颜色……

师：是怎么打扮眼睛、嘴巴、鼻子的呢？幼儿：苹果眼睛、葡萄是鼻子、西瓜是嘴巴、香蕉是眉毛。这个脸谱娃娃呢？幼儿……师马上小结：脸谱娃娃用了各种东西来打扮自己的眼睛、嘴巴、鼻子，然后，还在脸的每个地方都涂上了好看的颜色。

二、分析探究，共同设计。

1、这种打扮方法真有趣，还有好多脸谱娃娃等着我们帮忙呢！我们也来试一试吧！记得画京剧脸谱的时候，先画什么呢？幼儿：鼻子。师：鼻子是什么样的呢？幼儿：长长的。师：还有哪些东西也是长长的，可以表示鼻子呢？幼儿说：玉米、树……

小朋友的想法可真丰富，想到了那么多像鼻子一样的东西，鼻子在脸的什么地方呢？幼儿：中间。脸谱娃娃喜欢大大的鼻子，老师就在中间画一片刚才小朋友说的大大的树叶吧！

2、接下来画什么呢？幼儿：眼睛。你们觉得眼睛是什么样的？幼儿：圆圆的。师：可以用什么来表示眼睛呢？幼儿：西瓜、水梨、桃子……刚才小朋友说了那么多，那么眼睛在什么地方呀？幼儿：鼻子的上面。教师可故意指上一些，提示错误。谁来试一试，请幼儿来画！

如果幼儿能直接画出眼珠就最好了，师可帮忙修正，如变变变，眼珠变大了。如没画出，教师可做如下引导――变变变，脸谱娃娃变出什么来了？幼儿：眼珠。师：有了亮亮的眼珠出来了，脸谱娃娃就更有精神了。

3、还缺什么呢？幼儿：嘴巴。你想让这个脸谱娃娃是开心还是伤心？是什么表情呢？幼儿：是开心的。

师：哦！开心的笑眯眯的嘴巴是什么样的呢？幼儿：弯弯朝上的。是这样吗？做一做，互相看看，说一说。

师：什么东西也是弯弯的，可以表示嘴巴呢？幼儿：香蕉、月亮、扁豆……发散性思维后，师：脸谱娃娃喜欢大大的弯弯的嘴巴，谁来画一画呢？请幼儿上前绘画，边提示：大大的嘴巴弯弯往上翘，真开心呀！

4、脸上还有什么也是弯弯的呢？幼儿：眉毛。那老师就来画刚才小朋友说的弯弯的扁豆吧！

5、怎样才能让脸谱娃娃更漂亮呢？幼儿：涂颜色。师：涂上各种美丽的颜色，脸谱娃娃就会更漂亮了。

三、进一步拓展，感知表情。

1、视频，出示各种范例惊讶（附眼泪）、生气（活动组合）等，师：咦！这两个脸谱娃娃怎么了？幼儿：很生气。师：是个生气脸谱。从哪里看出来的呢？幼儿：嘴角向下的。眼睛、眉毛都竖了起来。

这张呢？很惊讶呢！从哪里看出来的呢？嘴巴圆圆的，眼睛睁得大大的。

2、续前：生气脸谱，一直生气可不好，师：变变变（同时转动眼珠），它怎么了？幼儿：现在开心点了。怎么会这样的呢？幼儿：因为黄瓜反过来放了，所以不一样。树叶也竖了起来……师：原来，同样的东西装饰，画的方向不一样，表情就会不一样。眼珠的位置不同，给人的感觉也不一样。谁也愿意把眼睛、嘴巴、鼻子>>

问题七：大班手工教案《变脸人》 幼儿园大班艺术教学设计：变脸

妈咪爱婴网 |2013年04月20日 22:22:29

一、设计理念： 1、在一次区域活动中，偶然发现几个小朋友在用橡皮泥装饰脸部，兴趣非常浓，同伴之间还会互相观赏。显然这是幼儿无目的创作活动。由此，萌发了一个以彩泥为中介，进行艺术发明的教学活动。 2、彩泥的可塑性强，幼儿只要在彩泥上捏一捏、压一压、拉一拉就能迅……

一、设计理念：

1、在一次区域活动中，偶然发现几个小朋友在用橡皮泥装饰脸部，兴趣非常浓，同伴之间还会互相观赏。显然这是幼儿无目的创作活动。由此，萌发了一个以彩泥为中介，进行艺术发明的教学活动。

2、彩泥的可塑性强，幼儿只要在彩泥上捏一捏、压一压、拉一拉就能迅速的变换造型。而将这些彩泥以不同的形态装饰到脸上，即突出了活动内容的新、奇、趣，又激发幼儿在探索中学习的欲望，就会发生出滑稽、诙谐的乐趣，抓住了幼儿这种好奇、快乐的心理，从中让幼儿在这愉悦情景中达到认知的教育目的。但是这种自发的兴趣多属于浅层的兴趣，往往带有情绪色彩，容易停留在好玩、我喜欢的水平上，这种兴趣容易转移，也易于动摇。我们教育的目的是将浅层兴趣引申，并提高到有一定深度的情感体验与认知能力培养的水平上，达到教育的目的。从而设计了本次活动--变脸。

二、活动目标

基于上述理念，确定了本次活动的具体目标：

1、以变脸魔术来激发幼儿好奇心，发生创作表示的欲望，从中欣赏脸谱鲜艳的色彩和夸张的造型美。

2、能有创意地进行脸部装饰、变化，并能用大笔夸张的手法画出脸谱表示的特性。

3、能学会同伴之间互相介绍、相互欣赏的艺术表达表示能力。

以上目标融合了欣赏、操作、技能、情感等方面的内容，体现了综合教育的思想。

三、活动准备

1、彩色橡皮泥若干、镜子人手一面、辅助资料若干（牙签、雪花片、双面胶、记号笔）。

2、毛笔、颜料，在教室周围的墙上贴好图画纸。

3、磁带、录音机、扮演用的道具（魔术衣、魔术帽、魔术棒）、数码相机。

四、活动流程

五、活动过程

（一）欣赏变脸魔术，激发幼儿兴趣。

1、小朋友，猜一猜今天老师给你们带来了什么？教师出示橡皮泥。

2、今天，老师就用这些资料来变个魔术，你们说怎么样？

3、好，我就开始了，你们不要偷看啊！老师迅速转身变脸造型，出乎意料，出现神奇的魔术脸形。

4、怎么样？老师变了什么？让幼儿进行自由讲述。

（二）操作--变脸魔术。

1、操作前，教师提出活动的要求：

（1）每个小朋友要设计一个自身非常喜欢的形象，动作要快。

（2）注意粘的方法，别让彩泥掉下来。

（3）每个人一面小镜子，一边照镜子一边变魔术，还可以同伴间互相交流，但声音要轻。

2、个别幼儿介绍自身的作品。

3、你们做的脸谱真有趣，想不想给爸爸妈妈、哥哥姐姐们也看看？把它保管下来，我们想一个什么好方法呢？引出下一个环节画脸谱。

（三）画脸谱。

1、教师提出绘画要求：画自身。让幼儿一边对着镜子观察，一边作画，要根据自身脸的图案、色彩进行绘画。

2、幼儿练习：鼓励幼儿悬手大笔作画。

3、互相欣赏、评价。看谁的画最像？

（四）展示、互赏。

1、以游戏魔术扮演的形式让幼儿自选一样道具（魔术棒、魔术帽、魔术衣）进行扮演。

2、在扮演中，引导幼儿互赏，为自身装饰的脸谱设计一个造型，教师为其拍照留念。

六、活动延伸

1、区域活动中>>

我们每个人都有这样的经历：在我们不小心或者无聊的时候，在我们发呆的时候，在开会的时候，在讲课的时候，我们都喜欢在纸上乱涂乱画。这种看似无意的行为是如何泄露个人信息的？经过多年的研究，人类行为研究方面的专家已经证明，这种无意识地乱涂乱画，确实能揭示出画家的一些性格和心理。

细节心理学：从涂鸦看人的性格特征

1喜欢画圈的人心思比较短，有一定策划和设计的人喜欢按照事先的准备行动，但是不到时候不容易暴露。这样的人知道如何为自己的未来做计划。

2喜欢画波形的人大多灵活，反应快，随和，灵活，能适应不同的环境，善于自我安慰。

3喜欢画三角形的人，理解能力和逻辑思维能力更强。很多时候，他们能保持清醒的头脑和清晰的思维，喜欢通过逻辑推理寻求结论。

4喜欢画连续环形图案的人，可以站在别人的立场上为别人着想，讲道理，有安全感，同时对现状也很满意。

5喜欢画不规则图形的人，无忧无虑，安静，能合理安排自己的生活。

6喜欢画锯齿型人物的人，敏感，有思想，有分析，有批判。

7喜欢在一个广场上乱写乱画不规则线条的人，说明他心理压力很大，但还是很活跃的，不会一时产生悲观厌世的想法，对生活抱有很大的希望，朝着理想的方向努力。

8喜欢画平面几何图形的人喜欢思考，逻辑性强。他们往往执着于自己的信念和想法，很难听别人的意见。同时，很难容忍想要改变自己的人。所以待人接物似乎有些保守。

9喜欢画三维几何图形的人比较实用，情绪有时会波动，但大多数时候可以自由收发。面对不同的情况，他们可以及时调整自己。同时，这样的人往往经济头脑好，是做生意的好材料。

10喜欢画云，喜欢弯曲形状的人，接受新事物的能力强，适应能力好。遇到困难时，可以慢慢来，保持相对冷静，积极寻求解决办法。

11喜欢画草木田园生活的人，通常在造型和色彩上比别人有更好的品味，大多在文艺方面有相当的天赋和成就，性情温和，无可争议。

12喜欢把自己的名字写在纸上，用不同字体的人，通常都是有自我意识的，有强烈的自我表达欲望，但同时也常常感到迷茫无助，不知道该怎么办。他们反复写自己的名字，其实是对自己内心的肯定。

13喜欢画情感脸的人，通过自己不同的脸表达不同的内心情感。比如喜欢画笑脸的人容易心满意足，而喜欢画苦瓜脸的人则意味着内心很痛苦。

14喜欢写句子的人一般都是高学历，喜欢读书，但往往活在幻想中，想法和做法都有些不切实际。

15喜欢画眼睛的人很怀旧，不容易接受新事物，性格多疑。