读书活动比赛征文方案

读书活动比赛征文方案（通用5篇）

　在平平淡淡的日常中，大家都经常看到征文的身影吧，征文的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。相信写征文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我为大家收集的读书活动比赛征文方案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读书活动比赛征文方案1

　书籍是人类宝贵的精神财富，是我们一生中不断学习、不断进步的阶梯，更是我们人生奋斗的指航灯，文化传承的通道。读书，也是一种快乐，一种精神的享受。为了让我校师生在读书中获取更多更有益的知识，现决定组织开展“与好书做伴，与文明同行”师生读书征文比赛，具体内容及要求方案如下：

　一、征文内容：

　以读书活动为载体，围绕“与好书做伴，与文明同行”这一主题，可以写自己的读书体会、心得和感受，也可以介绍自己读书的方法和优秀的经验等。

　二、征文对象：

　1、学校35周岁以下（含35周岁）教师，其他教师鼓励参加；

　2、学校三——六年级全体学生。

　三、征文体裁与字数：

　体裁不限（诗歌除外），教师征文字数在800字以上；学生征文字数在400字以上。

　四、征文格式与要求：

　1、教师征文标题三号宋体加粗，正文小四宋体15倍行距，用A4纸打印一式一份，题目另不附页，直接在题目下面注明教师姓名，以年段为单位上交至骆婷婷处（行政办老师自己上交骆婷婷老师处），并将电子稿件发送至（xx）。

　2、学生征文标题三号宋体加粗，正文小四宋体15倍行距，用A4纸打印一式一份，先由各班主任择优挑选一篇，题目另不附页，直接在题目下面注明教师姓名，以年段为单位上交至骆婷婷处，并将电子稿件发送至（xx）。

　五、征文时间：

　即日起至20xx年5月24日。

　六、评比办法：

　学校将评出一、二、三等奖若干名，择优上送教办参评。

读书活动比赛征文方案2

　活动引言：

　“书籍是人类进步的阶梯！”为营造良好的校园文化氛围，陶冶广大大学生情操，引导读者走进图书馆，培养大学生爱读书、读好书的热情，积极构建书香校园，我校图书馆与校团委联合举办“与经典同行”——“xx图书馆杯”读书心得征文比赛活动。具体活动方案如下：

　一、征文主题：

　xx年10月23日—xx年11月31日

　“与经典同行”——我的读书心得

　二、征文时间：

　xxx

　三、参赛对象:

　全校学生

　四、组织单位：

　策划主办：校团委、校图书馆 协办：各系团总支

　五、征文主题范围：

　参赛学生要紧紧围绕“与经典同行”——我的读书心得这一主题，在此主题框架下自拟题目。参赛作品为读者对某本（部）书或某一篇文章读书的心得和感悟，结合自己的学习生活及成长经历抒发自己的真情实感，阐发读书对自身成长的意义与影响。参赛选手也可写出在您生活中，哪本书、哪篇文章、哪位作家给您留下深刻印象或者写下您的读后感。

　六、征文要求

　1 原创文章，真情实感，文责自负。严禁剽窃，一经发现，取消其参赛资格。

　2 每篇作品需为单一作者，不接受联名投稿。

　3 要求征文紧扣主题，主旨突出，真情实感。

　4 文体自选（诗歌除外），字数不少于800字。

　七、参与方式

　1 凡本校学生均可参加投稿，同一个人投稿数量不超过两篇。

　2 投稿地址和方式：

　采用网上投稿方式，各系参赛作者将作品及作者真实姓名、所在院系、年级及****发送至各系团总支，由各系团总支组织初选，将入围作品（文后附各系入围作品最少篇数）集中发送至：。邮件主题请注明：“与经典同行”征文，稿件须word格式，以附件形式发送。

　八、奖项设置：

　12月初，图书馆将邀请有关专家组成评选委员会，根据思想性、文学性、创新性、整体性、可读性在参赛作品中评选，分别评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。

　优秀稿件将推荐到图书馆网站及图书馆宣传栏展出作品。对获奖个人和集体将颁发证书并给予一定的物质奖励，入围和获奖作者还可获得本学期社会实践成绩奖励（奖励办法：入围 05分，优秀奖 08分，三等奖1分，二等奖加12分、一等奖 15分）。

　九、颁奖仪式（待定）

　1 时间：xx年12月

　2 地点：图书馆四楼报告厅

　3 颁奖人员安排：图书馆、校团委领导

　4 横幅 ：“与经典同行”——“xx图书馆杯”读书心得征文比赛颁奖仪式

　5 部分获奖选手获奖感言

　6 流通部主任总结发言

读书活动比赛征文方案3

　一、指导思想

　为了大力营造蒲小“书香校园”氛围，为了激发学生阅读兴趣，为了进一步提高学生的习作能力，提倡学生多读书，读好书，形成良好的读书风尚。我校决定，组织学生进行“我读书，我快乐”为主题的征文比赛活动。

　二、征文主题：

　我读书，我快乐

　三、征文要求：

　1、内容：以读书为主题，可以是介绍自己喜欢的一本书，也可以写自己与书的故事，还可以写读书对自己的影响，等等。用流畅的文字、真实的情感、具体的内容，写出自己读书的乐趣和收获。

　2、形式：题目自拟，形式不限。参赛范围2—6年级学生，根据年段不同字数在200——600左右，写在400格纸上，写清题目、学生姓名（注：不写班级和指导师）。

　3、评奖：全班参与，班级进行初评，选出10篇，其中5篇作为三等奖，5篇送到各校区教导处参与学校评比。评委老师由2——6年级段教研组长和辅导员组成，评选出一等奖40%，二等奖60%，颁发奖状。

读书活动比赛征文方案4

　举办“我的祖国”主题教育活动，目的就是抓住改革开放xx周年和新中国成立xx周年的有利时机，对青少年进行爱国、爱党、爱社会主义的教育。为了让这项活开展得扎实有效。特制定此方案。

　一、组织领导

　为开展好本届读书活动，我校成立“我的祖国”爱国主义读书教育活动领导小组。

　二、活动主题

　读书活动的主题是“爱国、爱党、爱社会主义”。

　三、参与对象

　全校学生

　四、时间安排

　1、 实施步骤：活动分三个阶段进行，

　第一阶段：（11月10日—11月15日）宣传发动阶段组织教师学习上级文件（[20xx]237号文件，）领会精神，各班班主任动员学生参加。

　第二阶段：（11月15日—11月20日）书籍征订阶段，1—6年级各班统计参加学生人数，《我的祖国》知识读本的征订工作的落实，各班上报参赛人员名单。

　第三阶段：（20xx年12月—20xx年3月）读书活动阶段，1—6年级各班主任指导学生阅读《我的祖国》知识读本。

　五、活动载体

　1、每个班级要购置统一的读书笔记，开展读书活动，每周三早读课为学生共同读书时间。

　2、学期初学校将组织一次读书笔记展评活动，做好上一学期读书教育活动的`总结和表彰工作，每个班推荐5名学生的读书笔记参加学校组织的评比活动，全校选出20名学生进行表彰。

　3、开展读书汇报会活动，定于1月和4月份举行读书汇报会活动：低年级：以“爱国故事”为内容，中年级：以“读书感悟”为内容，高年级以“读书演讲”为内容召开读书汇报会。

　4、针对读书笔记要具体要求，要求要有老师的指导和批阅。每学期不得少于10篇。每篇字数：低年级不做具体字数的要求、中年级每篇字数不得少于150字、高年级不得少于200字。

　5、定于11月份举行“我眼里的中国”学生绘画活动。

　6、在3月份举行以“我爱我的祖国”为主题的班队会，各年级主题为：低年级：红军故事大家谈。中高年级：读长征故事，想我未来。

　7、积极倡导学生传唱好的优秀的歌曲。

　8、在5月份举行“我的祖国”读书征文演讲比赛。并组织优秀作品参加市征文竞赛。

读书活动比赛征文方案5

　为了进一步激发女教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型女教师群体，提高广大女教工的综合素养。区教育工会女工委决定今年的“三八”国际妇女节持续开展“阅读:一种最美的姿态”系列读书活动，具体方案如下：

　一、活动目的

　倡导女性多阅读，把读书作为生活的常态，养成每日读书的好习惯，成为拥有智慧的大脑，优雅的言行，书香气质的自立自强的新女性。

　二、活动主题

　读书与体验

　三、活动要求

　1、征文主题鲜明突出，弘扬正能量和时代主旋律，把读书与日常生活、职业生涯、思想、价值观等方面结合，书写自己的真情实感，体会感悟。

　2、体裁不限，可采用议论文、散文、演讲稿（诗歌除外）等形式。行文流畅，语言精练，字数不超过2000字。

　3、要求上报原创作品，坚决杜绝网上下载或在刊物、报纸上摘抄，一经发现取消参评资格，所在单位取消评先评优资格。

　四、活动步骤

　1、各基层工会在元月17日前做好宣传发动，做到知晓率100%。

　2、引导教师充分利用寒假时间阅读写作，完成征文。2月12日前将征文交到学校，2月19日前学校（幼儿园）评选推荐优秀征文，每校（园）上报3-10篇。要求纸质稿标题用方正小标宋简体2号，正文用方正仿宋简体3号，正文行距30磅，A4纸打印，一式三份加盖公章送交区教育工会女工委处（局205办公室），联系电话xx。电子稿发至邮箱xx，注明学校及篇数。

　3、2月底前区教育工会组织征文评选，3月初发布评选结果。

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　为了确保活动得以顺利进行，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我精心整理的小学读书比赛活动方案（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学读书比赛活动方案1

　书籍是人类宝贵的精神财富，是我们一生中不断学习、不断进步的阶梯，更是我们人生奋斗的指航灯，文化传承的通道。读书，也是一种快乐，一种精神的享受。为了让我校师生在读书中获取更多更有益的知识，现决定组织开展“与好书做伴，与文明同行”师生读书征文比赛，具体内容及要求方案如下：

　一、征文内容：

　以读书活动为载体，围绕“与好书做伴，与文明同行”这一主题，可以写自己的读书体会、心得和感受，也可以介绍自己读书的方法和优秀的经验等。

　二、征文对象：

　1、学校35周岁以下（含35周岁）教师，其他教师鼓励参加；

　2、学校三——六年级全体学生。

　三、征文体裁与字数：

　体裁不限（诗歌除外），教师征文字数在800字以上；学生征文字数在400字以上。

　四、征文格式与要求：

　1、教师征文标题三号宋体加粗，正文小四宋体15倍行距，用A4纸打印一式一份，题目另不附页，直接在题目下面注明教师姓名，以年段为单位上交至骆婷婷处（行政办老师自己上交骆婷婷老师处），并将电子稿件发送至（xx）。

　2、学生征文标题三号宋体加粗，正文小四宋体15倍行距，用A4纸打印一式一份，先由各班主任择优挑选一篇，题目另不附页，直接在题目下面注明教师姓名，以年段为单位上交至骆婷婷处，并将电子稿件发送至（xx）。

　五、征文时间：

　即日起至20xx年5月24日。

　六、评比办法：

　学校将评出一、二、三等奖若干名，择优上送教办参评。

小学读书比赛活动方案2

　一、指导思想

　为了大力营造蒲小“书香校园”氛围，为了激发学生阅读兴趣，为了进一步提高学生的习作能力，提倡学生多读书，读好书，形成良好的读书风尚。我校决定，组织学生进行“我读书，我快乐”为主题的征文比赛活动。

　二、征文主题：

　我读书，我快乐

　三、征文要求：

　1、内容：以读书为主题，可以是介绍自己喜欢的一本书，也可以写自己与书的故事，还可以写读书对自己的影响，等等。用流畅的文字、真实的情感、具体的内容，写出自己读书的乐趣和收获。

　2、形式：题目自拟，形式不限。参赛范围2—6年级学生，根据年段不同字数在200——600左右，写在400格纸上，写清题目、学生姓名（注：不写班级和指导师）。

　3、评奖：全班参与，班级进行初评，选出10篇，其中5篇作为三等奖，5篇送到各校区教导处参与学校评比。评委老师由2——6年级段教研组长和辅导员组成，评选出一等奖40%，二等奖60%，颁发奖状。

小学读书比赛活动方案3

　根据教育局继续教育办公室工作部署，为丰富教师校园文化生活，提升教师专业知识水平及能力，构建文明和谐文化校园，我校决定在全体青年教师中开展以“青年教师是如何与书为友，在书中汲取精神营养，促进专业发展，共享知识性、实践性成果”为主题的读书演讲活动，现将相关事宜安排如下：

　一、演讲主题：

　“青年教师是如何与书为友，在书中汲取精神营养，促进专业发展，共享知识性、实践性成果”，围绕主题，题目可自拟。

　二、活动目标：

　提高青年教师的修养，促使教师用先进的理论与他人成功的经验指导与反思自己的教育教学行为，促使教师在阅读中净化自己灵魂、升华自己的职业境界、提升自己的业务技能。

　三、参赛人员： 35岁以下青年教师必须参加

　35岁以上教师自愿参加

　四、活动方式： 以学科社团的形式开展，分四场进行，每场由社团负责人进行主持。

　五、时间地点安排：

　时间:拟定从20xx年3月26日开始，依次顺延，各位老师一定要提前做好准备。

　地点拟定在后楼三楼会议室

　六、演讲标准：

　1、内容上要有深度、有情感、有生活、可借鉴、耐寻味、引思考

　2、表达上要大方得体、有礼有节、感情充沛、神态自然、语言规范、声音响亮。

　3、时间上要控制在10分钟以内。

　七、有关要求：

　1、各社团负责人要高度重视此项工作，积极帮助青年教师参与到活动中来。每个社团成员都要参加本社团演讲专场活动。

　2、每位参赛教师要上交一份讲稿。

小学读书比赛活动方案4

　一、活动主题

　XX

　二、活动目的

　为深入开展全民阅读活动，强化优秀传统文化阵地建设，培养小学生养成良好的阅读习惯，在423世界读书日来临之际，开展县第七届小学生“XX”读书演讲赛活动。

　三、参赛对象

　全县小学生

　四、主承办方

　主办单位：县文化广播电视和旅游局、县教育局

　承办单位：县图书馆

　五、演讲内容

　围绕“XX”这一主题，结合当前疫情防控战役，内容可为歌颂前线白衣天使或赞扬最美志愿者，也可为读书心得感悟。内容要能展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神面貌和理想追求。文章的题目、体裁及演讲的形式不限。

　六、参赛报名

　1、每个小学校评选出一名参赛选手（各两名）。

　2、选手需将参赛报名表及演讲稿于4月18日前发送至邮箱：。要求：学校、姓名写在标题下，标题2号方正小标宋，学校姓名3号楷体，正文3号仿宋。

　七、参赛要求

　1、演讲内容：要紧扣主题，寓意深刻，内容积极向上，充满正能量，语言自然流畅，富有真情实感。

　2、语言表达：脱稿演讲，声音洪亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，富有激情。讲究演讲技巧，动作得体。

　3、形象风度：仪态端庄，衣着整洁大方，举止自然洒脱，体现朝气蓬勃的精神风貌。

　4、演讲时间：不超过5分钟。（各指导教师严格把关、全程指导）

　5、视频制作：自选场景和音乐自行录制视频，但需指导老师把关，效果满意后提交。

　八、参赛方式

　参赛选手在4月15日00:00—4月18日24:00期间，关注县图书馆微信公众号，在公众号菜单栏找到“读书演讲赛”，点开模块，进入活动征集页面，点击左下方“我要参加”完整输入以下信息：

　作品名称：（为您的作品起一个名字）

　姓名：（此项务必按照“姓名学校简称年级班级”输入，例如：王小贝实验二小4年1班）

　手机号：（真实手机号）

　作品封面：（点击“+”，上传一张或照片，格式PNg/JPg/JPEg，大小10mB以内）

　作品上传：（点击“作品上传”，在弹出的选项中点击“插入视频”，上传作品即可，视频格式mP4/moV，大小300mB以内）

　以上步骤完成后，必须点击“提交”，否则上传无效。经审核通过的作品将在4月20日8:30展示在活动征集页面中，关注即可参与投票，投票截止日期4月22日24:00。

　比赛评价结果在4月23日公布。

　九、投票方式

　参与者每天可为多个作品投票，但每个作品每天只可投一票。

　十、奖励办法

　本次演讲比赛评出一等奖2名、二等奖5名（根据投票结果）、网络人气奖5名、优秀奖若干名。

小学读书比赛活动方案5

　为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，营造浓郁的校园读书氛围，决定举办明德小学生二年组中华经典美文诵读比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对经典美文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐

　一、活动主题

　诵读千古美文，争做博学少年。爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。

　二、活动目标

　1通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的`良好习惯;

　2使广大的学生借讲故事的平台，了解小故事，明白大道理，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

　三、活动具体安排

　1参赛对象：三年级以班为单位，每班选送5人参赛。

　2参赛内容：感恩励志故事。

　3表演要求：仪表稳重大方，要有感染力，使用普通话，朗读正确、流利，感情丰富，诵读出作品的韵味，要脱稿朗诵。

　4参赛节目数量：每人诵读一篇文章，限时4分钟之内

　5比赛时间：11月16日下午一节课后

　6比赛地点：电教室。

　7参赛采取抽签为序。

　8比赛形式：现场打分，现场统计。

　四、评分标准

　本次比赛计分采用十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下：

　1吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。(5分)

　2背诵熟练，语调把握好。(3分)

　3感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。(1分)

　4精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。(1分)

　五、比赛规则

　1各班主任组织学生坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。

　2全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。

　六、奖励

　本次活动设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

　七、相关事宜

　评委名单：

小学读书比赛活动方案6

　一、演讲主题：

　紧紧围绕围绕“和雅校园、书香校园”的主题，反映阅读的收获、阅读的乐趣，阅读带给我们心灵的慰藉，人格的丰满，专业的成长。

　二、比赛时间、地点：

　时间：20xx年5月5日。

　地点：高段运动场。

　三、比赛进程：

　1、主持人致开场白。

　2、主持人介绍参赛选手、评委。

　3、主持人介绍赛况，宣布比赛开始。

　4、主持人宣布比赛结果。

　5、颁奖。

　6、主持人宣布比赛结束。

　四、比赛要求：

　1、参赛选手要求脱稿演讲，时间控制在6分钟以内。

　2、参赛选手不得迟到、早退、缺席，必须提前20分钟到场。

　3、比赛前一天抽签决定演讲顺序，抽签完毕后，周林老师负责填写好演讲节目单并打印。（节目单附后）

　五、评分标准：

　（评分表附后）

　六、记分：

　现场打分、现场公布成绩

　七、奖项设置：

　一等奖：二名

　二等奖：四名

　三等奖：七名

　八、后勤工作安排：

　1、活动场景布置。（总务处负责）

　2、活动音响，话筒的准备。（田xx负责）

　3、活动记分，收分。（xx负责）

　4、负责接待工作，茶水。（xx负责）

　5、活动摄影工作。（xx负责）

　6、活动主持人：xx

小学读书比赛活动方案7

　一、活动目的

　青春张扬的个性需要展示的舞台，胸中远大的志向需要坚强的自信，慷慨豪迈的情怀需要蓬勃的力量。为了全面提高青年教师的综合素质，塑造良好的青年教师形象，学校结合青年教师的主动发展和学生演讲训练的需求，决定举行青年教师读书演讲比赛。

　二、参赛对象

　我校所有的青年教师。

　三、比赛形式。

　1、演讲时间为3--5分钟。

　2、比赛采用100分制。

　3、演讲内容要根据《做一个创新型的班主任》、《班主任的100个怎么办》等书籍，并结合自己的班主任工作经验及具体事例，深刻的谈出自己的感受。

　四、奖项设置

　本次比赛一等奖1名，二等奖2名。

　五、比赛时间

　12月5日上午9:30开始。

　六、比赛地点

　实验室

小学读书比赛活动方案8

　一、指导思想

　培养学生良好的阅读习惯和表达能力；以学生读书活动为载体，进一步激发学生的读书兴趣，打造书香校园，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

　二、活动目的

　1、通过活动，营造"爱读书、勤读书、会读书"的学习氛围。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。

　2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提高学生综合素质。

　三、比赛主题

　围绕"爱读书、勤读书、会读书"这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生热爱祖国、奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。（参考题目：读书，真好！我爱读书我的读书故事因为有你所以快乐我读书，我快乐。让我们一起读书吧！等）

　四、活动要求

　1、活动对象：1—6年级学生

　2、时间要求：2—3分钟

　3、内容要求：有感而发，切入点小，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事，等等。

　4、参赛要求：普通话标准、口齿清晰、语言流利。仪表大方、举止得体。脱稿演讲。

　五、活动实施计划

　班级制定演将活动方案，要有活动记录，

　即日起至12月2日，各班准备演讲比赛，12月3日下午一、二节课举行全校读书演讲比赛活动。

小学读书比赛活动方案9

　一、活动宗旨：

　自觉读书是教师的职业使然，每个教师本应该成为读书的楷模，然而调查表明，我区老师的读书时间紧缺、读书阵地萎缩、读书心态被动、读书意志薄弱，为了重振我们的读书精神、再育我们的读书情怀、革新我们的读书方式，让我们的心常与阅读相约、智常与书籍相碰，树立教师读书榜样、营造教师阅读氛围，学校特组织“我的读书故事”教师演讲比赛活动。

　二、活动主题：

　爱读书、润人生、促发展

　三、时间地点：

　报名时间：即日起至10月31日（参赛选手名单及演讲题目报年级主任，年级主任31号前报教科处。）

　比赛时间：暂定11月16日

　地点：多功能厅

　四、参赛对象：

　全体教师均可报名（希望五年教龄以下的教师积极参加）

　五、比赛要求：

　1、参赛选手要精心准备，以真实的故事感染人，以艺术的演讲吸引人，以昂扬的精神鼓舞人，以丰富的情感影响人；

　2、演讲内容要健康、真实、原创，紧扣主题；演讲角度要灵活、贴切，可选“我与一本书”的故事，也可选“书香伴我行”的故事，可选“我的读书情怀、意志”的故事，也可选“我的读书方法变革、成果收获”的故事等；

　3、要用普通话脱稿演讲，条理清晰，表达流畅，可以使用媒体、道具等资源辅助演讲，演讲时间控制在6分钟以内（评分标准见附件1）；

　4、比赛结束后上交演讲材料电子稿给教科处存档。

　六、奖项设置：

　评出一、二、三等奖若干名，一等奖将代表我校参加高新区教师演讲比赛。

小学读书比赛活动方案10

　一、活动目的：

　为了迎接首届镇江市“书香校园”评估验收，展示青年教师的青春风采，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，浓厚学习氛围，特举办本次《我的教育心》读书心得演讲比赛活动。

　二、活动时间：

　即日起至11月上旬

　三、参赛对象：

　35周岁以下青年教师（具体名单见《青年教师教学基本功竞赛方案》

　四、活动安排：

　1参赛教师于10月30日前将《我的教育心》读书心得打印纸质稿上交教科室，另再发送电子稿至xxxx。学校将于11月初进行读书心得的评选打分。

　2每位青年教师都必须参加11月上旬的演讲比赛。本次演讲大赛得分（50分）将与读书心得（50分）的得分累计，最终得分按照一定比例折算计入教学基本功竞赛的总成绩。

　五、评分标准：

　1稿件要求：结合《我的教育心》这本书谈谈读书收获，或结合自己的教学实际畅谈教育心得，也可结合身边的优秀教师感人事迹，撰写心得体会。严禁网上下载抄袭。打印格式：标题宋体小二加粗，正文仿宋四号，行距固定值22磅，标题下一行注上学校和姓名，A4纸打印。

　2演讲评分标准：时间控制在5分钟以内，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加平均分即为选手的最高得分。

　（1）表达：普通话标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，语言流畅，富有激情。讲究技巧，动作配合恰当。

　（2）内容：演讲主题鲜明、深刻，格调积极向上，内容紧扣主题，富有真情实感。

　（3）形象：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，有朝气蓬勃的精神风貌。

　（4）效果：有感染力，能打动师生。

读书活动征文方案（精选7篇）

　在我们平凡的日常里，大家都经常看到征文的身影吧，征文要求篇段合乎格式，字数合乎规定。你写征文时总是无从下笔？下面是我帮大家整理的读书活动征文方案（精选7篇），欢迎大家分享。

读书活动征文方案1

　一、活动安排

　（一）组织动员阶段（XX年8月）。各省级劳动保障部门、总工会、团委联合成立省级组委会，结合实际，制定本地区读书征文活动实施方案。按照属地原则，广泛发动，指导好有关机关、团体、企事业单位、学校等参加读书征文活动。

　（二）读书学习阶段（XX年9月）。各单位劳资（人力资源）、工会、团委分工配合，做好宣传、发动和实施工作。要在大厅、楼道、宣传橱窗、食堂、车间等场所广泛张贴《中国高技能人才楷模系列宣传画》，增强宣传的直观性，营造浓厚的学习氛围；要广泛发放《中国高技能人才楷模事迹读本》，有条件的单位，要做到职工人手一册，保证读书覆盖面。各单位可结合实际，采取集体学习、自学、交流、研讨、演讲、主题活动日、技术比武等多种形式组织读书学习活动，激励职工自觉学习中国高技能人才楷模，提高技能水平，争当创新人才。

　（三）推荐征文阶段（XX年10月）。各单位在认真组织

　读书学习的基础上，动员广大职工积极撰写学习心得。经过评比、审核，推荐优秀征文，报送省级组委会。各单位上报征文由省级组委会推荐，参加全国征文评选。

　省级组委会对本地区读书征文活动进行总结，向全国组委会秘书处报送读书征文活动总结材料以及参评全国读书征文活动优秀组织奖和优秀个人奖推荐材料。

　（四）评比表彰阶段（XX年11月）。全国组委会秘书处邀请有关专家组成评委会，对推荐的征文进行评比，确定获奖名单。对组织读书征文活动成效显著的单位和个人进行表彰。通过劳动保障报、工人日报、中国青年报、中国职工科技报等媒体向社会公布征文获奖名单和表彰情况，刊登部分获奖征文。

　二、征文要求

　（一）以《中国高技能人才楷模系列宣传画》《中国高技能人才楷模事迹读本》为学习素材，以"学习高技能楷模，争当创新人才"为主题，自拟征文题目。

　（二）征文应主题鲜明，内容健康向上，文字简洁生动，事例真实感人。体裁不限（诗歌除外）。文章字数要求在1500字以内。征文必须为本人创作、未正式发表，严禁杜撰、抄袭或请人代为撰写。

　（三）征文首页应写明作者姓名、单位名称、详细地址、邮政编码和联系电话（手机）。征文用a4打印纸打印，一式六份，word文档。标题居中，小二号字、黑体；正文仿宋—gb2312体，四号字。请勿设计封面及在文中使用装饰性图案。

　（四）每篇征文作者只限1人。征文来稿一律不退，请作者自留底稿。切勿一稿两投。如超过截稿日期6个月仍未接到全国组委会秘书处正式刊登获奖征文的通知，可以另投其他报刊。

　三、奖项设置及推荐、评选要求

　（一）征文奖项及推荐、评选要求

　全国

　读书征文活动征文评选设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。获奖征文由全国组委会颁发证书。各省级组委会推荐征文数量掌握在40篇以内，推荐征文须与附件1一并报全国组委会秘书处。推荐截止日期为XX年10月31日。

　征文评选实行百分制，满分100分。其中，紧扣中国高技能人才楷模，主题鲜明，中心思想突出：30分；结构合理，内容完整：20分；语法正确，修辞得当：20分；题材新颖，生动感人或观点深刻，见解独到：30分。

　（二）优秀组织奖、优秀个人奖及推荐、评选要求

　全国读书征文活动设优秀组织奖和优秀个人奖。其中，优秀组织奖评选对象是组织活动成效显著的机关、团体、企事业单位、学校等；优秀个人奖的评选对象是积极组织读书征文活动、成绩突出的个人。全国组委会对获得优秀组织奖、优秀个人奖的单位和个人分别颁发奖牌、证书。省级组委会根据本地区读书征文活动开展情况，推荐参评优秀组织奖、优秀个人奖的名额分别掌握在20名以内，并分别填写附件2、附件3，上报时排出优先顺序。推荐截止日期为XX年10月31日。对于省级组委会的优秀组织奖评选，由全国组委会研究、确定。

　四、其他事项

　（一）本次活动所需《中国高技能人才楷模系列宣传画》和《中国高技能人才楷模事迹读本》由劳动保障部组织制作和编写、中国劳动社会保障出版社出版发行，可登陆中国劳动社会保障出版社网站查询。

读书活动征文方案2

　一、指导思想及活动说明

　由xxxx省教育装备与勤工俭学管理中心主办，xxxx省中小学文献信息网(xxxxx)协办，由各市教育技术装备管理部门负责具体组织实施的“xxxx省第二届中小学网络读书活动”已经开始。

　为了更好地组织学生积极参加本次活动，更为迎接国庆xxx周年，决定在我校开展以“我和我的祖国”为主题的校园读书征文活动。

　通过活动，在校园内掀起关注祖国、歌颂祖国、热爱祖国的热潮。

　二、活动主题

　我和我的祖国

　三、活动领导小组

　组 长： xxxxx

　副组长： xxxx

　组 员： 三——五年级各班语文老师、xxxx

　四、活动对象

　三、四、五年级学生

　五、活动内容：

　(一)读书活动主题：围绕“我和我的祖国”这个主题，自行选择书目阅读后写作，文体不限。参赛学生通过认真阅读各类史书、纪实文学、传记等书，了解我们伟大祖国发展走过的风风雨雨，所取得的辉煌成就，思考如何承担新时代的历史责任，写出自己的读书心得，以生动准确的语言表达自己的真实情感。

　(二)文章要求

　1、作品内容：主题明确、观点正确、中心突出、感情真实、健康向上。

　2、文字篇幅： 500字左右。

　3、作文中不得出现作者姓名和学校等相关信息，必须由学生自己撰写，不能抄袭他人作品。

　4、格式要求：纸制稿件用黑钢笔认真誊;电子稿要求：征文标题：黑体三号加粗，正文：宋体小四，行间距：固定值22。各班在自行评比的基础上至少上交五篇纸制稿到图书馆。

　(三)文章限制：有以下情形之一者不可参加

　1、已出版或在传媒(不含网络)发表过的作文。

　2、已向报刊杂志或出版社等传媒投稿尚未得到退稿通知的作文。

　3、已在任何比赛中获过任何奖项的作文。

　六、活动阶段安排

　1、第一阶段(xxxx年6月30日至xxxx年9月4日)：各班在认真总结上次读书活动经验的基础上，以弘扬爱国主义精神为主题教育内容，发动、组织学生在暑假期间认真阅读有关祖国的课外书籍并写作。

　2、第二阶段(xxxx年9月5日至xxxx年9月12日)各班语文教师帮助学生修改习作，并评选出至少五篇优秀作品参加校级比赛，作品上交到图书馆，截止日期为：9月12日。

　3、第三阶段(xxxx年9月13至xxxx年9月19日)：学校初赛阶段。图书馆和少先队按各年级组收集学生征文作品，分年级评出一、二、三等奖1、2、3名，优秀奖若干名，获奖作品将会推荐参加省级评奖。

　4、第四阶段(xxxx年9月20日至xxxx年9月26日)：学校将请电脑室配合集中打出参赛稿件，并核对，统一上传，并指导学生网上投票。

　七、奖项设置

　xxxx省级活动小学组设立金奖30名、银奖50名、铜奖70名，优秀奖若干名，获得金、银、铜奖学生的指导教师获得优秀指导教师奖。活动特设网络人气奖若干名。另外，根据个人奖情况，设团体奖若干名。根据各市的组织情况，设组织奖若干名。

读书活动征文方案3

　一、活动目的

　为扎实深入开展读书活动，营造“书香校园”良好氛围，培养学生“爱读书、读好书、会读书”的良好习惯，提高学生写作水平，让学生充分体验“我阅读，我快乐，我成长”，根据学校读书的活动要求，学校特举办学生读书征文比赛。

　二、活动主题及内容

　围绕“读书立志成才”主题，学生通过阅读指定的文章，写出自己的所思、所感、所悟，与别人分享阅读所带来的快乐。

　三、活动对象

　七至九年级学生参加比赛。

　四、评奖办法

　设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名

　五、评分标准

　能围绕指定的文章写心得体会，主题鲜明，能联系个人实际谈体会，体会深刻，语句通顺流畅。

读书活动征文方案4

　一、组织领导

　为开展好本届读书活动，我校成立“我的祖国”爱国主义读书教育活动领导小组。

　二、活动主题

　读书活动的主题是“爱国、爱党、爱社会主义”。

　三、参与对象

　全校学生

　四、时间安排

　1、 实施步骤：活动分三个阶段进行，

　第一阶段：（11月10日—11月15日）宣传发动阶段组织教师学习上级文件（[20xx]237号文件，）领会精神，各班班主任动员学生参加。

　第二阶段：11月15日—11月20日）书籍征订阶段，1—6年级各班统计参加学生人数，《我的祖国》知识读本的征订工作的落实，各班上报参赛人员名单。

　第三阶段：（20xx年12月—20xx年3月）读书活动阶段，1—6年级各班主任指导学生阅读《我的祖国》知识读本。

　五、活动载体

　1、每个班级要购置统一的读书笔记，开展读书活动，每周三早读课为学生共同读书时间。

　2、学期初学校将组织一次读书笔记展评活动，做好上一学期读书教育活动的总结和表彰工作，每个班推荐5名学生的读书笔记参加学校组织的评比活动，全校选出20名学生进行表彰。

　3、开展读书汇报会活动，定于1月和4月份举行读书汇报会活动：低年级：以“爱国故事”为内容，中年级：以“读书感悟”为内容，高年级以“读书演讲”为内容召开读书汇报会。

　4、针对读书笔记要具体要求，要求要有老师的指导和批阅。每学期不得少于10篇。每篇字数：低年级不做具体字数的要求、中年级每篇字数不得少于150字、高年级不得少于200字。

　5、定于11月份举行“我眼里的中国”学生绘画活动。

　6、在3月份举行以“我爱我的祖国”为主题的班队会，各年级主题为：低年级：红军故事大家谈。中高年级：读长征故事，想我未来。

　7、积极倡导学生传唱好的优秀的歌曲。

　8、在5月份举行“我的祖国”读书征文演讲比赛。并组织优秀作品参加市征文竞赛。

读书活动征文方案5

　一、征文内容：

　以读书活动为载体，围绕“与好书做伴，与文明同行”这一主题 ，可以写自己的读书体会、心得和感受，也可以介绍自己读书的方法和优秀的经验等。

　二、征文对象：

　1、学校35周岁以下（含35周岁）教师，其他教师鼓励参加 ；

　2、学校三——六年级全体学生。

　三、征文体裁与字数：

　体裁不限（诗歌除外），教师征文字数在800字以上；学生征文字数在400字以上。

　四、征文格式与要求：

　1、教师征文标题三号宋体加粗，正文小四宋体15倍行距，用A4纸打印一式一份，题目另不附页，直接在题目下面注明教师姓名，以年段为单位上交至骆婷婷处（行政办老师自己上交骆婷婷老师处），并将电子稿件发送至（xx）。

　2、学生征文标题三号宋体加粗，正文小四宋体15倍行距，用A4纸打印一式一份，先由各班主任择优挑选一篇，题目另不附页，直接在题目下面注明教师姓名，以年段为单位上交至骆婷婷处，并将电子稿件发送至（xx）。

　五、征文时间：

　即日起至20xx年5月24日。

　六、评比办法：

　学校将评出一、二、三等奖若干名，择优上送教办参评。

读书活动征文方案6

　一、活动目的

　中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。时值4月23日“世界读书日”来临之际，图书馆联合团委举办征文比赛活动，倡导大学生爱读书、勤读书、读好书、读经典，鼓励大学生阅读中华优秀传统著作，弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，充分发挥其在育德启智、陶冶情操、提升修为等方面的作用，并滋养大学生成人成长，促进学生全面发展。

　二、活动主题：

　“品经典之作 传中华文化”

　三、征文主题范围：

　参赛学生要紧紧围绕“品经典之作 传中华文化”这一主题，在此主题框架下自拟题目。参赛作品为某部中华优秀传统文化著作或其中某一观点对你认识和了解世界，开启多角度思考的影响。中华优秀传统文化经典作品诸如《论语》《道德经》《弟子规》等，（书目详见图书馆网站“与经典同行——中华优秀传统文化读本推荐一览表”）结合自己的学习生活及成长经历抒发自己的真情实感，阐述阅读中华传统经典名著对自身成长的意义与影响。

　四、活动对象 ：全校学生

　五、组织单位：

　主办：校图书馆、校团委

　协办：各系团总支

　六、活动时间： 20xx年3月—6月

　七、活动要求

　1 原创文章，文责自负。（各系团总支初选时，先检索作品，如发现作品为抄袭，严禁选送。）

　2 每篇作品须为单一作者，不接受联名投稿。

　3 要求征文紧扣主题，主旨突出，情感真实。

　4 文体自选（诗歌除外），字数不少于800字。

　5 交稿截止时间：20xx年4月25日

　八、参与方式

　1 凡本校学生均可参加投稿，同一个人投稿数量不超过两篇。

　2 投稿地址和方式：采用网上投稿方式，各系参赛作者将作品及作者真实姓名、所在院系、年级及****发送至各系团总支，由各系团总支组织初选，将入围作品（文后附各系入围作品最少篇数）集中发送至：。邮件主题请注明：“世界读书日”征文，稿件须word格式，以附件形式发送。

　九、奖项设置

　5月初，图书馆将邀请有关专家组成评选委员会，根据思想性、文学性、创新性、整体性、可读性在参赛作品中评选，分别评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。

　优秀稿件将推荐到图书馆网站及图书馆宣传栏展出作品。对获奖个人和集体将颁发证书并给予一定的物质奖励，入围和获奖作者还可获得本学期社会实践成绩奖励（奖励办法：入围 05分，优秀奖 08分，三等奖 1分，二等奖 12分、一等奖 15分）。

　十、颁奖仪式（待定）

　1 时间：20xx年6月

　2 地点：校图书馆四楼报告厅

　3 颁奖人员安排：校图书馆领导、校团委领导等

　4 部分获奖选手获奖感言

　5 校图书馆分管领导

读书活动征文方案7

　活动引言： “书籍是人类进步的阶梯！”为营造良好的校园文化氛围，陶冶广大大学生情操，引导读者走进图书馆，培养大学生爱读书、读好书的热情，积极构建书香校园，我校图书馆与校团委联合举办“与经典同行”。具体活动方案如下：

　一、征文主题 xx年10月23日—xx年11月31日

　“与经典同行”

　二、征文时间

　三、参赛对象 全校学生

　四、组织单位 策划主办：校团委、校图书馆 协办：各系团总支

　五、征文主题范围 参赛学生要紧紧围绕“与经典同行”-------我的读书心得这一主题，在此主题框架下自拟题目。参赛作品为读者对某本（部）书或某一篇文章读书的心得和感悟，结合自己的学习生活及成长经历抒发自己的真情实感，阐发读书对自身成长的意义与影响。参赛选手也可写出在您生活中，哪本书、哪篇文章、哪位作家给您留下深刻印象或者写下您的读后感。

　六、征文要求 1 原创文章，真情实感，文责自负。严禁剽窃，一经发现，取消其参赛资格。

　2 每篇作品需为单一作者，不接受联名投稿。

　3 要求征文紧扣主题，主旨突出，真情实感。

　4 文体自选（诗歌除外），字数不少于800字。

　七、参与方式 1 凡本校学生均可参加投稿，同一个人投稿数量不超过两篇。

　2 投稿地址和方式：

　采用网上投稿方式，各系参赛作者将作品及作者真实姓名、所在院系、年级及****发送至各系团总支，由各系团总支组织初选，将入围作品（文后附各系入围作品最少篇数）集中发送至：。邮件主题请注明：“与经典同行”征文，稿件须word格式，以附件形式发送。

　八、奖项设置 12月初，图书馆将邀请有关专家组成评选委员会，根据思想性、文学性、创新性、整体性、可读性在参赛作品中评选，分别评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。

　优秀稿件将推荐到图书馆网站及图书馆宣传栏展出作品。对获奖个人和集体将颁发证书并给予一定的物质奖励，入围和获奖作者还可获得本学期社会实践成绩奖励（奖励办法：入围 05分，优秀奖 08分，三等奖1分，二等奖加12分、一等奖 15分）。

　九、颁奖仪式（待定）

　1 时间：xx年12月

　2 地点：图书馆四楼报告厅

　3 颁奖人员安排：图书馆、校团委领导

　4 横幅 ：“与经典同行”-------“xx图书馆杯”读书心得征文比赛颁奖仪式

　5 部分获奖选手获奖感言

　6 流通部主任总结发言

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