大学生感恩主题活动策划方案

　为了确定活动的圆满进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是我精心整理的大学生感恩主题活动策划方案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大学生感恩主题活动策划方案1

　 一 活动主题：

　中国自古以来就有感恩的思想和传统,在我们这个有着浓厚传统的礼仪之邦,文化里记载着数不尽的感恩故事在西方,每年11 月的第4个星期日为感恩节。现在感恩节走进东方，走进我们的生活。在这个特别的日子里，我们都希望以独特的方式感谢身边的人，希望他们生活在幸福美丽的世 界中，感恩祖国！

　 二 活动目的：

　为了让大学生学会感恩，学会回报社会，让自己更加有信心，为自己的理想而奋斗，为祖国的未来而打拼。在回顾历史的时候深切的体会如今幸福生活的来之不易，使同学们刚好的树立远大的人生目标。

　 三 活动对象：

　我系所有在校本专科生

　 四 活动要求：

　1、文章需以某一历史人物或历史事件为中心(最好是对共和国建立有重要影响意义的代表性人物或事件)，感恩祖国为主题，抒发自己对伟大祖国母亲的感恩之情，要求文章要写出自己的真情实感。

　2、文稿要求原创，不得抄袭，字数不限，文体不限。

　3、投稿要求交一份电子档和一份打印稿，稿件要求标题黑体3号，正文小四宋体(所有字体不加粗)，15倍行距。电子档统一发送至xxx，打印稿在发送电子档之后于20xx/11/22～20xx/11/24晚7：00～9：00交至a602。

　4、稿件打印稿和电子档均要在正文之后(电子档在word文档内)注明班级、姓名、****、寝室号。

　 五 活动时间：

　稿件征集时间为20xx/11/13～20xx/11/24

　稿件收集时间为20xx/11/22～20xx/11/24

　 六 活动流程：

　1、我部门成员将在本活动开始前一周做好活动期间的准备工作。提前召开各班宣传委员宣传会议，将此次活动的相关事项传达到各班。

　2、征稿期间解答同学们关于此次活动的疑问，确保活动的意义所在。

　3、收集稿件的三天我部门会拍干事每晚至办公室值班，确保稿件准确收集，无遗失、损毁。

　4、收集结束后及时请相关方面的人员对稿件进行评比，并在第一时间将获奖名单公布出来。

　5、对优秀的稿件推荐发表。

　 七 奖项设立：

　一等奖：1名

　二等奖：2名

　三等奖：3名

　优秀奖：若干名

　素拓认证：

　一等奖自选分3分，二等奖自选分2分，三等奖自选分1分，优秀奖自选分05分，参赛为获奖选手加自选分02分。

　 八 活动组委会：

　顾 问：杨国栋(团总支书记)

　主 任：朱立祥(化生系学生会主席)

　组 员：张庆 俞斌 刘程 余丽丽 汪婷婷

　韩涛 吴用 赵璇 卢静

大学生感恩主题活动策划方案2

　落叶在空中飞舞，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在空中游弋，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。在此感恩节来临之际，校园使者团又迎来了第x届感恩节活动。

　 一、 活动目的：

　本次活动以“感恩xx中，与爱同行”为主题，借此升华“爱在xx中”的主旨，弘扬xx中的感恩情节，将感恩之情深入人心，通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在xx中，爱在校园使者团“的思想传得更远。

　 二、 活动时间 ：

　20xx年11月25日

　 三、 活动地点：

　感恩树前

　 四、 活动对象：

　全体师生员工

　 五、 活动流程：

　第一部分：“爱，要大声说出来”征文活动

　（一） 活动时间：20xx年11月xx日—11月23日

　（二） 活动形式：征集身边感人的真实故事，将收集的优秀作品于11月29日展出于一教大厅。

　第二部分：片片真情 铭记感恩

　（一） 活动时间：20xx年11月23日

　（二） 活动形式：

　1、制作“感恩墙”展放在一教门前并附带为大家留下感恩话语的卡片，让同学们增添一种表达爱的方式。

　2、 将“感恩长中，与爱同行”活动主题的条幅悬挂在感恩长廊。

　第三部分：感恩主题**展播

　（一） 活动时间：20xx年11月24日

　（二） 活动地点：于当晚6：00在二教2204播放感恩主题**《我们俩》。

　第四部分：放飞红丝带 传递祝福情

　（一） 活动时间：20xx年11月25日

　（二） 活动地点：感恩树前

　（三） 活动准备：

　1、装饰感恩树——悬挂彩灯、彩带。

　2、红丝带、感恩卡片、笔、音响、照相机、集卡箱。

　（四） 活动形式：点亮装饰好的感恩树，播放关于感恩的歌曲。工作人员向同学宣传本次活动的主旨及意义，并在现场为同学系上感恩节礼物“红丝带”，并邀请同学们在感恩卡片上留下真挚的话语，将写好的感恩卡片投入集卡箱。活动结束后由校园使者团将这些祝福传递。在活动现场，我们准备娱乐问答，随机有精美礼品奉送。

　 六、 任务分配：

　 办公室：

　（一） 负责本次活动的采购准备工作（11月20日前完成）

　（二） 负责征集感恩小故事和感恩节当日展出等工作（11月23日）

　（三） 负责感恩节所用条幅及卡片的制作（11月20之前完成）

　（四） 制作宣传板、感恩墙和集卡箱（11月20日之前完成）

　（五） 借音响、麦克、桌子。（11月25日）

　（六） 装扮感恩树及活动现场的布置（11月25日）

　 思想调研部

　协助办公室装扮感恩树及活动现场的布置

　 网络信息部

　（一） 收集关于感恩的主题**以及**的展播

　（二） 协助办公室开展此次活动

　 社会实践部

　（一） 负责感恩卡片的设计

　（二） 协助办公室开展本次活动

　 七、 注意事项：

　（一） 工作分配有序，注意协调。

　（二） 增强时间观念，按时完成任务。

　（三） 在活动过程中注意使者形象及工作态度。

　（四） 活动结束后每人写一份活动总结。

　（五） 活动期间要求全体成员佩戴工作证及徽章。

　 八、 经费预算：

　感恩卡片：500张04=200元

　条幅制作：75元

　丝带：90元

　总计：365元

大学生感恩主题活动策划方案3

　 一、活动背景及目的

　培养学生成为具有感恩意识的人，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱与扶持，体会自己的成长离不开老师、家长的关爱，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出知道感恩。感恩活动要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则，把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。

　 二、活动时间，对象

　活动时间：20xx年x月

　活动对象：

　工作安排

　总负责人：

　组长：

　组员：

　 三、组织形式：

　1、以班级为单位在以下活动中选取一个或多个开展并向年级会提供材料申报优秀主题活动。

　(1)制作类似“请同学帮老师擦黑板”这样的便签条，并向相关部门申请帖在教室里。

　(2)写贺卡，向自己是亲人老师或者朋友互寄贺卡。

　(3)请在本周之内做几件感恩他人(父母、老师、朋友、同学等)的事件，把事情的全过程记录下来，并写份心得，在全班开展感恩事迹比赛，凸显“感恩他人，升华自我”主题。

　(4)、开展“感恩主题教育活动”主题班会。

　2、由年级会对上报的材料进行评奖评优。

　3、活动设一二三等奖，一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个。

　 具体内容：

　 前期工作分配：

　1、由年级会办公室下发相关通知。

　2、年级会宣传股对拍摄制作宣传视频，对活动进行初步动员。活动流程：

　1、9月10日办公室下发通知并催促各班抓紧开展相关活动。

　2、9月10日~9月20，各班自行开展各项活动。

　3、9月21日，各班提交申报材料。

　4、9月22日~9月25日，年级会对活动进行验收和评奖。

　5、9月26日，总结大会。

　 活动后期工作分配：

　1、由年级会组织股购买相关奖品并派发。

　2、后期宣传，由宣传股负责在各大网站进行投稿。

　 四、经费预算

大学生感恩主题活动策划方案4

　 活动主题：

　学会感恩从我做起

　 活动名称：

　感恩传递

　 一、活动目的：

　通过本次活动，增强同学们的感恩意识，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。营造一种“人人为我，我为人人”的良好风气。

　 二、活动对象：

　全体在校学生

　 三、活动时间：

　20XX年11月19日至11月23日

　 四、活动地点：

　学校内外

　 五、活动前期准备：

　1、做好前期宣传，11月22日前完成7张宣传海报，分别贴于各楼栋，制作一条横幅（约6米长，“学会感恩，从我做起”）。

　2、制作并打印宣传单子，利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　3、准备好VCR和**。

　4、制作邀请函，购买小信封等及其它活动用品，用于征集“感恩箴言”。

　5、活动场地布置：帐篷、教室等。

　6、做好动员和活动宣传工作，在活动期间团委宣传部，对本次活动进行全程跟踪报道，本部门也要做好拍照等宣传工作，并与学通社沟通合作。

　7、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

　8、各副部长分工合作，保证活动的影响力与完整性，使活动顺利进行。

　 六、活动过程（三个部分）：

　第一部分：你的祝福我来送”

　11月22日中午11：00—13：30，

　第二部分：“感恩进行时”

　11月22日晚上

　第三部分：“感恩集结号”

　11月22日下午3：00—4：00，

　地点：XX教室

　 七、具体活动流程

　第一部分：“你的祝福我来送”

　1、同学写好祝福语置于信封中（注明收信人和地址），放于箱子中，后面的人帮前面人送到相应的地点。

　2、发宣传单子，主要用于当晚的活动所用。

　3、横幅上签名。

　第二部分：“感恩进行时”播放录制的VCR，（有主持人解说）

　第三部分：“感恩集结号”

　1、招募活动志愿者，主要面向XX院领助学金和其他补助的同学。

　2、组织志愿者去华农附小各班与他们一起开“感恩”主题班会，给小朋友们赠送自己制作的小礼物。

　3、主题班会流程：

　（1）情境导入，播放主题音乐———《感恩的心》

　（2）引导学生说一下对感恩的理解——“我说感恩”

　（3）感恩节知识竞答———“争先恐后，我抢答”。（事先准备好一些关于感恩的小问答题）

　（4）感恩节的祝福——说心里话

　（5）朗诵《游子吟》

　（6）游戏环节

　（7）老师总结

　（8）播放《让世界充满爱》

　（9）赠送小礼物，与老师合影留念，班会结束。

大学生感恩主题活动策划方案5

　 一、活动目的

　十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强大学生的感恩意识，我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的`心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表达出来。

　 二、活动主题

　感恩爱心人，回报恩情人。

　 三、活动时间：

　20xx年11月×日

　 四、活动地点

　南昌理工英雄校区、南北院校区和学术报告厅

　 五、活动单位

　策划书：南昌理工学院志愿者工作部，

　赞助单位：

　参于本次活动的是所有学生。

　 六、活动准备

　1，购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。

　2，准备一块展板，修饰一下成为感恩板。

　3，张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联系学校广播，希望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。

　4，拉横幅宣传、组织青协在各系部宣传。

　5，收集有关感恩父母，老师，祖国等。

　6摄影师摄影、会场的音响、灯光、调试。

　7，请领导、赞助商、学生父母等到晚会现场。

　 七、活动内容

　第一个(两周时间)：在全校发起感恩的倡导，以打电话、发短信、写信、QQ聊天的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。为老师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。

　鼓励提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信;发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上;组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深入人心;

　第二(7天时间)：感恩演讲比赛，内容涵盖：自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等;时间在3—5分钟左右。

　对于演讲的评分规则：演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。

　评分细则：满分为10分、内容肤浅的扣掉1分、紧张怯场，忘词扣掉3分、仪表不整扣1分、语速太快，咬字不准扣2分

　初赛选拔出15--20人进入决赛，决赛最后选出6人。要在晚会时进行朗诵表演。晚会结束颁发奖状。

　第三：感恩节晚上举办感恩晚会，晚会的节目紧绕感恩开展，节目有：《感恩的心手语表演——钢琴伴奏》、《感恩话剧》、《感恩小品》《感恩朗诵》感恩歌唱——《母亲》、《父亲》、《朋友》。

　互动环节：“选两个观众现场给父母打电话问候”晚会中途，由领导抽取第一环节的卡片并念出内容，作为中途互动，主持人宣布贺词、赞助商。晚会结束后由领导颁发演讲比赛奖状。领导接见演出人员，并合影留念并合唱《爱的奉献》。然后在理工大楼前放飞感恩气球。

　2、时间安排：$2——$2

　 八、活动经费

　提前预算活动经费，安排青协外联拉赞助。主要在以下几方面费用：

　荣誉证书：

　服装租用;

　饮品：

　宣传单：

　喷绘：

　蜡烛：

　墨笔：

　彩纸：

　横幅：

　气球：

　心形奖杯：

　 九、注意事项

　1，注意人身安全。

　2，活动前安排好人员，准备好物品。

九一八历史博物馆儿童体验馆正式开馆之后吸引了大量的小朋友前来，大家在这里观赏最不一样的战争类娱乐游戏，在教育中学习革命精神，下面给大家分享详细的开发时间和游玩攻略。

儿童体验馆开放时间：

周三：13：30-15：30

周六：09：30-11：30

周日：13：30-15：30

每次开馆接待15组家庭(一位家长带一位小朋友为一组)，接受学生团队集体预约(30名同学以内，须有5位以上老师);包场团队时间可以在当日内适当灵活。

儿童体验馆预约方法

电话预约：024-88338981

(周二-周日9:00-12:00、13:00-16:00);

现场预约：

咨询台和服务中心接受预约;与宣教部办公室(内线817)沟通有没有名额。

注：预约儿童体验馆参观，均需提前一周

沈阳“九一八”历史博物馆儿童体验馆作为国内第一个以抗战历史为题材、面向全社会免费开放的公益性儿童体验馆，以“穿越、体验、感悟”为主题定位，以“抗战历史教育和动漫游戏互动体验”为特色，采用声、光、电相结合的多媒体互动技术，通过创新的表现手段，高水准动漫艺术设计创作，重新演绎历史文化的深刻内涵，实现体验式教育的目的。并引入更多国内优秀的抗战教育内容，实现生动、完整的文化传承。

儿童体验馆面积约210平米，包括入场仪式、时光隧道、打响抗战第一枪、血腥统治、冲出封锁线、英雄配音吧、AR动态绘画、3D墙画、互动问答、影音视听、我是英雄等体验版块。儿童体验馆以多媒体互动游戏为主，依托先进的AR虚拟成像技术、数字互动触摸技术与中央智能管理系统，凭借少儿化的媒体交互手段及卡通、影视、音乐等元素，实现互动、参与、体验、教育的目的，将历史文化传承和教育融于游乐体验之中，积极调动儿童的兴趣与参与度，在游乐体验中学习历史，体验抗战精神，从而实现年轻一代的“缅怀英烈，珍惜和平，保家卫国，继往开来”的深刻爱国主义教育意义，并树立国内科教类、历史普教类儿童体验馆的新标杆。

儿童体验馆全方位设计内容简介如下：

1、“入场仪式”——入口设有电子启动装置

以国旗为大门，国歌于门口循环播放。团队参观以合唱国歌至结束，形成入场仪式。

2、“时光隧道”——智能中控系统，调节变色灯柱，制造炫丽的时空隧道穿越效果，带领儿童回到东北抗战时期。

3、“打响第一枪”——动漫立体浮雕板

通过对人物场景的绘制，生动再现九一八事变当夜，北大营军人奋勇反击日军侵袭的场景，在短时间内让儿童对此历史事件拥有初步概念。

4、“抗战时钟”——地面设计

展厅核心区域地面设置时钟盘，以抗战14年与12月为基准钟盘，指针指向1931,1937,1945的关键时间点。巨大的地面表盘采用环境概念设计与潜意识调动手法，让儿童在无形中加深对抗战历史的时间节点印象。

5、“血腥统治”——触屏数字互动拼图游戏

以动画手法表现，将受日军压迫的中国百姓分成拼图碎片，呼吁儿童参与拼凑百姓形象，团结起来，完成拼图，抵抗日本侵略者。拼图完成后，播放一小段历史资料短片，解说日本军国主义统治东北后所实施的多项残暴政策。

6、“冲出封锁线”——实体迷宫游戏

三块大型实体迷宫板，三套不同任务剧情。让小朋友们通过手动移动场景中的主人公形象零件，帮助主人公绕过敌军，走出迷宫，实现参与历史，协助抗战英雄的独特体验。

7、“AR动态绘画”——手绘涂色虚拟动态成像

馆内中心圆桌处，放置三位抗日英雄的卡通涂色卡与涂色彩笔。孩子们参照示例进行涂色。完成的涂色卡由平板电脑进行扫描，显示该人物的3D虚拟涂鸦成像。触屏旋转场景背面，呈现该人物传记简介，伴有中英文有声阅读选择按钮。点击英雄人物本身，人物说出符合历史场景的经典话语。此环节通过让儿童手动涂色，扫描触屏，点击人物进行互动，实现拉近儿童对抗日英雄的心理距离，增加对历史人物的学习兴趣。

8、“英雄配音吧”——数码配音游戏体验

使用数字化摄录与联网刻录技术搭建起一个迷你配音棚，精选多段抗日**片段并附着**简介，让儿童有试听**片段原音、配音的选项。录制完的配音片段将自动联网上传至服务区，由工作人员负责帮助想领取配音文件的孩子们拿到电子配音文件。让孩子们通过为经典影视人物配音，产生共情效应，从情感体会中更加深刻了解抗战的艰辛历程与坚定信念。

9、“3D体验合影”——特效错觉绘画艺术

馆内一侧的整体墙面上，采用3D墙画形式展现数个具有东北抗日特色的漫画场景。通过阴影凸显技术形成视觉凸出错觉，儿童可在预留的拍照合影区与画中场景进行多种生动有趣的互动。此环节让孩子们身体力行地参与到画中的抗战过程。

10、“互动问答”——数码闯关答题游戏

馆内立有3名抗联战士动漫形象立板，板上挂置触屏电脑，儿童通过触屏即可进入答题闯关游戏，皆与抗战历史相关。该游戏分简易，中度与困难3关，设有计时设置，完成闯关可选择换题挑战。答对或答错屏幕弹出不同声画效果，激发儿童学习历史的兴趣。

11、“影音视听”——数字点播系统

儿童体验馆特别研发制作的数字点播系统，主界面以“九·一八”历史博物馆残历碑为旋转中心，4类抗战题材相关的影音项目按钮进行旋转，分别为纪录片，**，电视剧与音乐。点击任意一类的项目按钮进入相应选择的播映系统。

12、“观影区”

大型数字电视播映屏，适合集体参观时，在此区域集体观赏经典抗战**，寓教于乐。

13、“我是英雄”——镂空互动合影区

儿童馆一侧的空心墙柱内可同时容纳3名小朋友进入，将面部对准镂空的墙洞，即可与墙柱外绘制的3名抗联战士的卡通形象融为一体。此区域结合空间趣味体验与墙绘形象合照互动，让儿童体验与抗战人物结合趣味扮演过程。

14“英雄谱”——纪念英烈灯箱

此环节为沉思缅怀处，10位抗战英雄的相片与生平事迹被制作成立体圆形灯箱，随中控电子系统灯光进行闪烁变化。此区域伴随上方标题“勇气与信念—英烈留下的珍贵礼物!”进一步引导、升华孩子们心中爱家爱国的正能量。

15、“留言区”——和平树留言区

墙底为象征和平的珙桐树。参观后的小朋友可将心中感受在便签上写下，粘贴在和平树枝干间，让期许和平的心愿成为和平树的一部分，为此次游览留下属于孩子们的独特记忆与留念。

你好

你有少女心并不是一件坏事啊，有少女心不用刻意去掩饰。

有少女心的人心态年轻，所以一点都不显老。

她们既有少女的纯粹，单纯明朗而不做作，想到什么就说什么，直白的表现出自己内心的感受，没有那么多的弯弯绕绕，曲曲折折。

她们又有成熟女子的优雅从容，对待任何事都有自己的一杆秤，有原则，有追求。

拥有少女心，可以给周围的人带来欢乐，活跃气氛，不用去刻意修饰，表达自己的情感就好。

有没有发现，真正喜欢讨论少女心的人，往往都是长大后的女生。

这就像25岁之前的我们总在假扮成熟，等过了25之后，突然发现眼角有了小细纹了，才开始想要变回少女。

但是装成熟变漂亮容易，打扮的像个少女也容易，真正地找回少女心却很难。

因为少女心，不仅仅是喜欢粉嫩萌的事物。而是经历过很多很多的“过来人”，过了少女的年纪，却依然对这个世界保持美好的童心，依然拥有爱的能力。

所以，什么是少女心，如何找回少女心？

在今年樱花季，这个与少女有着千丝万缕的时节，时趣联手京东文具&晨光，共同推出了一场关于少女心的线上线下整合营销，深度解读了：少女心是何物，以情感内容吸引消费者喜爱晨光新推的樱花限定款文具。

线上：三支短片表达不同少女心

不论是喜欢穿裙子、带发卡、粉嫩的颜色，还是看到萌萌卡通和小动物就爱心泛滥，甚至是依然有青涩的爱恋滋味。少女心，可以有丰富不同的表达。为此，时趣在线上推出了三支短片，以三个故事去描述不同的少女心。

①少女心是保持善良

第一篇《汪的约定》中，小女生用便签写下文字，小狗狗仿佛看懂，这种与小动物对话的魔力，就是一种少女心的表达。

有一种少女心，不仅仅是和动物对话的魔力，更是一种对这个世界始终保持善良的态度。

②少女心是温柔的勇敢

第二篇《少女樱雄》。在下晚自习回家的路上，假意夺走对方的日记本，却是因为知道好朋友害怕夜路，所以送她回家。

有一种少女心，不仅仅是柔软粉嫩的樱花贴纸，更是一种敢于在黑暗中穿行的勇敢之心。

③少女心是依然会爱

第三篇《樱花恋语》，暗恋的心情藏进每一朵纸樱花，从1朵到100朵，说不出口的喜欢，就叠成樱花。

有一种少女心，不仅仅是青涩害羞的爱情，更是经历种种，始终拥有去爱的能力。