推荐几首带离别情感的歌曲

1

朋友别哭

2

离别的车站

3

干杯,朋友

4

一起走过的日子

5

祝福

6

朋友

7

同桌的你

8

睡在我上铺的兄弟

9

相逢是首歌

10

一路顺风

毕业歌曲第十位：《难舍难分》

煽情指数：6

流泪指数：55

简介：这首歌就像是为大学即将分别的情侣量身订做的,凄

美的旋律,伤心的歌词,加上完美演绎,分别的恋人能不哭吗

毕业歌曲第九位：《栀子花开》

煽情指数：7

流泪指数：65

简介：栀子花开的季节,注定是我们离别的季节,歌词有着学

生气的忧郁,轻快明朗的风格演绎出伤感与无奈的离别情绪

毕业歌曲第八位：《我们的纪念册》

[黑羽版] [闪客涛涛版] [幻想版] [小一版]

煽情指数：75 流泪指数：7

简介：毕业册上十个有七个在祝福友谊万岁,百尺竿头、学

业进步、万事如意、明天会更好,祝福的话语充满了不舍

毕业歌曲第七位：《回到过去》

[百事版] [skybaby] [evenfour版]

煽情指数：8 流泪指数：75

简介：在即将离开校园的日子里,相信所有的毕业生都会有

回到过去的幻想,可是时光不会倒流

毕业歌曲第六位：《祝福》

煽情指数：8

流泪指数：8

简介：天下没有不散的宴席,今朝一别各西东的毕业生们,彼

此说声祝福若有缘,往日的同学也许能在灿烂的季节重逢

毕业歌曲第五位：《同桌的你》

煽情指数：85

流泪指数：85

简介：明天你是否会想起 昨天你写的日记,明天你是否还惦

记,曾经最爱哭的你,不会忘记同桌的你-多愁善感的女孩!

毕业歌曲第四位：《睡在我上铺的兄弟》黑白版 线条版

煽情指数：9

流泪指数：85

简介：毕业了,那些一起相处的日子不会再有了,永远不能忘

记——睡在我上铺的兄弟和永远的兄弟情!

毕业歌曲第三位：《心愿》

煽情指数：9

流泪指数：9

简介：四位校园女生原创的歌曲。那些爱我的人，那些沉淀

的泪，那些永远的誓言一遍一遍……你都还记得么？

毕业歌曲第二位：《十年》标准版

[小雄版] [大学版] [高中版] [告白版]

煽情指数：95 流泪指数：95

简介：弹指间十年岁月如流水,让人不禁感慨万千,珍惜此刻

的拥有是为了十年后再见我们依然能够彼此微笑

毕业歌曲第一位：《祝你一路顺风》

煽情指数：10

流泪指数：10

简介：这首歌一出来便赚取了无数离别人们的眼泪,对即将

离校的毕业生来说,这首歌无疑是表达彼此情感的最好诠释

《定情》黄沾鲍比达--《情定少林寺》原声音乐

《心如明镜》－－－《青蛇》原声音乐

《DrSun & Ching-ling》喜多郎－－《宋家皇朝》原声音乐

《长相守》《死亡》———《大明宫词》原声音乐

《The Color Of Eternal Love》－－日剧《冰的世界》原声音乐

《慕情》《哀歌》——《犬夜叉》原声音乐

《A WINTER STORY》岩井俊二———《情书》主题曲

音乐是寓于声音的艺术，它通过人的听觉器官而引起多种情绪反应和情感共鸣。音乐没有视觉形象，也没有明确的语义性，但它可以抒发表现人的思想感情和对生活的感受，可以描绘大自然中人和物的景色、形象以至某种意境，所以具有极其深刻的内涵。音乐欣赏的能力，与聆听者的知识和文化修养有着密切的关系。音乐艺术通过作曲—演绎—聆听这个“三位一体”的创作过程来完成，作为音乐聆听者，欲理解作品表现的内容和情感，必须先学会欣赏音乐的方法。美国著名作曲家和指挥家 A科普兰在《怎样欣赏音乐》（What to Listen Music）一书中，把倾听音乐的全过程分为三个阶段，既美感阶段、表达阶段、纯音乐阶段。但实际上人们在倾听音乐时，这三个阶段是相互联系的，并不能把欣赏过程机械地分出阶段。但这样假设的阶段，却可以对倾听音乐的方式有个明确的概念。最简单的倾听音乐方法，是没有任何思维的纯为乐趣而倾听，也就是美感阶段。那可以是一种心不在焉地沉浸在音乐中，一面做着别的工作，一面任由音乐的感染力将你带到一种无意识却又富有魅力的境界。音乐的四个要素都能激发人们的情绪，其感染力是极为强大的，所以美感阶段在音乐欣赏中占有非常重要的地位，它能带你进入联想的世界，使你得到安慰或解脱，但你不能让它成为一种习惯，因为音乐的价值不仅在于能给你以美感。只有采用有意识的倾听方式，才能得到音乐的真谛。倾听音乐需要了解音乐作品的涵义所在，这就是倾听音乐的第二阶段，既表达阶段。音乐的涵义是表达情感和情绪，音乐的材料是音，它不能像文字、绘画等艺术明白地表达悲或乐，作曲家通常不能用具体的言词来表达，也不能与某种明确的事物相联系，只能用声音的表情来引起人们的情绪，因此，在不同时间，每次重听的感觉可能会有细微的差别。那种涵义构成了音乐作品的内容，使你激动，与你共鸣。所以音乐虽能以它的表现力使你产生情绪的想象与联想，或兴奋，或喜悦，或悲哀，或安详……但不必用具体言词去说明那涵义是什么。即使欣赏标题音乐，也不能过分拘泥，受标题的束缚，标题只是帮助想象力的发挥。音乐除了使人觉得愉快的声音和它所表达的感情之外，还存在音符和对音符的处理等形式，这就是倾听音乐的第三阶段，既纯音乐阶段。对于音乐素材，必须通过旋律、节奏、和声及音色以一定音乐曲式的原理组成一个作品，所以对一个聆听者来说，必须具有并加强自己对音乐素材及其发展情况的意识，懂得音乐曲式的原理，去追随作曲家的思路，理解作品的思想内容，辨别主题，认清特征，随着音乐的变化和展开，进一步了解乐曲的全篇布局，这才是欣赏音乐的最高境界。当然，欣赏音乐不仅是倾听，还要有所想象和联想，倾听音乐重要的是理解音乐作品。理想的音乐欣赏者应是既能进入音乐又能超脱音乐的，就像作曲家那样，在欣赏音乐的同时具有主观和客观的态度，为它陶醉，对它批判，以积极的态度去聆听，否则就不能加深对音乐的理解。