摘星之旅宋汶霏演技怎样

摘星之旅是一部改编自同名小说的古装爱情剧，由陈思宇执导，宋妍霏、胡兵等实力派演员主演。而在这部剧中，宋妍霏凭借自己的细腻演技，成功塑造了一个性格迥异的双重身份女主角。

剧中，宋妍霏饰演的女主角刘若曦，从一个善良温柔的商家**到身披紫袍神秘女子的两重身份塑造得淋漓尽致。她的表演充满了感性和真诚，情感的转换也非常自然流畅。在表现刘若曦喜怒哀乐的同时，她对于神秘女子的演绎也非常出色，把握好了角色的内心变化和外在表现，让人印象深刻。

同时，宋妍霏在摘星之旅中的穿搭也备受观众关注，她的服装造型都非常精美、典雅，与角色的性格特点完美契合，为剧中的情节氛围营造了独特的存在感。

总的来说，宋妍霏在摘星之旅中的演技表现可圈可点，成功地将角色演绎得鲜活而生动，深受观众喜爱和好评。

　　第01集

　　信用是一种无形的资产，一个有信用的人，他的话就像黄金般贵重。相反，一个信用破产的人，就算他家财万贯，都买不到别人对他的信任。正所谓：信用生出黄金易于黄金生出信用。

　　第02集

　　压力并不可怕，而是令我们发奋的推动力。其实钻石跟煤炭一样，同属碳化合物。只要经过地底的压力，煤炭就会变成钻石。所以西方有一句谚语：钻石是煤炭经过压力而成的宝物。

　　第03集

　　两个人既相遇又相爱，就像两条平行线相互交叠，绕着同一个圆心而行。无论近在咫尺，还是远在天涯，他们永远都相伴相随，如影随行，永不分离，堪称为一对绝配。

　　第04集

　　有人说女人像只猫，有时温柔，有时骄傲，有时神秘善变，所以男人永远摸不透女人的心。其实并不困难，虽然女人像只猫，只要有时抱抱她，呵护一下她，有时还可以放放手，若即若离。其实说到底，女人只是需要人爱惜。

　　第05集

　　黄金是稳定性极高的金属。它的熔点有1064度。普通炉火是不能熔解黄金。所以就有真金不怕洪炉火这句说话。只有真正的黄金才经得起熊熊烈火的考验。

　　第06集

　　有种说法：女人是男人的肋骨所造的，所以男人要在茫茫人海里寻找自己的肋骨，而女人要找回自己所属的男人，重投他的怀抱，这样人生才算完美。所以，如果你已经拥有一段完整的缘分，就应该好好珍惜。

　　第07集

　　所有父母都希望把祝福带给子女，包括健康，快乐，财富和智慧。父母对子女的牵挂是一种祝福；子女被父母牵挂就是一种温馨。所以无论身在何方都希望那个能带着父母给我们的牵挂和祝福。

　　第08集

　　钻石是非常坚硬的物质，它有极高抗热性和抗摩擦性。所以西方有这句话:只要钻石才可以切割钻石。当我们面对劲敌时，千万不要退缩。所谓遇强变强。这正是一个可以磨练自己的好时机。

　　第09集

　　玉的性质温和柔润，所以玉石不可以互相打磨，是要用粗糙的石头才可以打磨成顶级玉石。他山之石可以攻玉，意指要吸收他人经验，纠正自己的错处，才能够得到进步。

　　第10集

　　人原本是一张白纸，要给予良好教育和适当的磨练，才可以培养成材。就像刚开采的玉石，要经过精心地雕琢，才可变成珍贵的玉器。所以有这句：玉不琢，不成器。

　　第11集

　　外国有句谚语：逆境是上天打磨珠宝所用的钻石粉末。所以，当我们面对逆境时，尝试拥抱它，就当是被钻石洗刷。当逆境过后，你会发现生命会变得更加闪亮。

　　第12集

　　每个人都有一扇心窗，窗外各有不同的风景。如果我们能打开自己的心窗，把所感受到的事物同大家分享，不但可以开阔视野，还可以在亲友间找到心灵上的契合。

　　第13集

　　很多人认为，一个人的身份决定他的价值。但一个品行卑鄙的人，无论他社会地位多高都不会得到别人尊重。所以西方有句谚语：一个德行卑劣的贵族，犹如同一件镶工精美但没有宝石的饰物。

　　第14集

　　钻石代表永恒，但时间溜走了就不能追回。我们有认真地珍惜时间利用它去达成梦想吗？所以懂得去善用时间就等同有智慧。所以有这句明言：有智慧的人视时间为钻石。

　　第15集

　　一个有真材实料的人，无论受到什么掣肘，他的才华始终会被发掘，并不会被埋没。就像一粒宝石被灰尘遮住一样，但它的光芒依然可以散发出来。所以就有这句谚语：宝石的光彩灰尘蒙不住。

　　第16集

　　在现实世界里面，人为了保护自己，有时会变得非常虚伪，如果可以撕开我们的假面具，人与人之间的相处就可以更加亲密和自在。璞是形容未经琢磨的玉石，反璞归真就是回复人或事物最真实的本性。

　　第17集

　　有些人爱不断付出和去照顾他人，偏偏忽略自己的需要，可能是缺乏自信的表现。其实人要懂得爱自己奖励自己，才可以培养独立个性，得到别人的尊重。

　　第18集

　　橄榄叶象征和平，同时亦象征荣耀。在古希腊运动会上，就是用橄榄叶为冠军的健儿加冕，这样看来和平跟竞争是不一定有冲突，只要在公平公正的情况下比赛，就可以赢得荣耀的冠冕。

　　第19集

　　名誉是无价的，对很多人来说甚至比生命更加重要。莎士比亚有句名言：无瑕疵的名誉是世上最纯净的珍宝。所以无论如何，我们都不要随意践踏或诬蔑别人的名誉。

　　第20集

　　Diamond，这个字是由希腊文Adamas演变出来，意指无坚不摧。其实钻石在古代战场里面，钻石有另一种很重要的用途，就是用作打磨武器。人生亦是一个战场，我们拥有最无坚不摧的武器就是爱。

　　第21集

　　黄金贵气不凡，原来要在含金的矿石里面提取精良纯净的黄金是要经过千锤百炼。精金百炼这句话是比喻一个人的才华和德行都非常到家，或形容一个人经历了风霜磨练后，更加出类拔萃。

　　第22集

　　每个人都是独特的，正式每个人都有不同的样貌和性情，世界才会多姿多彩，就像玉石和玛瑙一样，品种繁多，各有风貌。千种玛瑙万种玉，正能体现这一个真谛。

　　第23集

　　人际关系很复杂，今天是朋友，将来为了利益可能会变成敌人，但并不代表人和人之间的感情就像镜花水月般虚幻。因为情感是发自内心的，像精金一样能经考验，恒久不变。

　　第24集

　　无论身处任何环境，面对任何引诱，都仍能洁身自守，保持高尚品德的人，是非常值得我们尊重。所以玉洁冰清，除了形容翡翠玉石的晶莹通透不染杂质外，还可以引申为歌颂一个人高尚的情操和品德。

　　第25集

　　随着岁月的流逝，人的记忆会被冲淡，甚至被遗忘。美好的时光，快乐的片段，并不是恒常可以拥有，更加需要珍惜。所以在特别的日子里，值得纪念的时刻，必须记得，为我们所爱的人献上祝福。

　　第26集

　　汉朝合浦郡盛产珍珠，但是当地官员贪财，过度采珠，令珍珠产量越来越少。后来新任太守积极改革，才能令珍珠重现。合浦珠还的意思就是去除陋习，使事物失而复得。

　　第27集

　　两个人相知相爱是一种缘分，但能否相处绝对是一门学问。其实人与人之间相处，只要放下棱角，互相欣赏，互相补足，关系自然会水乳交融。所以无论是哪一类型的绝配，首先要学懂就是包容。

　　第28集

　　完美的事物可遇不可求，所以不值得盲目追寻。只要放开眼光懂得欣赏，就算有小瑕疵，亦不会损害其真正可贵之处。瑕不掩瑜就是比喻事物虽然有瑕疵，亦不会损害其真正价值。

　　第29集

　　知识是一种力量，可以改变命运。没知识的人，就算被别人欺压，可能都不懂得反抗。有一句谚语：知识是珍贵宝石的结晶。形容为宝石都不够，还要是宝石的结晶，可想而知，知识对人的重要性。

　　第30集

　　如果我们可以用一丝不苟去芜存菁的态度去做人处事，就会得到美好的成果。披沙简金的意思就是在茫茫的沙堆里淘金，虽然是有困难，只要凭着毅力，必定能找到宝物。

一个自觉而想有所作为、年少英气的形象，不为世俗嘲笑所动，坚持自己的理想。将伤痕变为自己的勋章，将旁观者的诟骂作为自己的踏脚石，一步步向自己的梦想进发。面对嘲笑他坚强不屈，跌倒了又站起来，是一个真正的英雄。

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《摘星的少年》教学实录

平都中学校 胡 川

说明：

1、义务教育课程标准实验教科书鄂教版八下第二单元第六课

2、旨在引导学生领悟欣赏诗歌的一些方法。

教学过程：

一、导入：乐曲《摘星星》。

师：从文学的角度看这首歌词，从语言、写作手法、塑造的形象等方面谈一点看法。

师：今天，我们一起来品读台湾著名诗人纪弦的作品《摘星的少年》，看看纪先生又为我们塑造了怎样的艺术形象，为了塑造这个艺术形象，他采用了哪能些艺术手法？

二、作者介绍。

师：作者，纪弦，（1913- ），祖籍陕西，生于河北省清苑县。原名路逾，曾用笔名路易士。1928年春开始发表诗作，1933年毕业于苏州美术专科学校，自编《易士诗集》。1934年创办《火山》诗刊。1936年东渡日本，回国后与戴望舒等创办《新诗》月刊。1948年赴台，在台北市成功中学任教二十五年后退休。1976年移居美国。1953年创办并主编《现代诗》季刊，1956年组建现代派。

纪弦是台湾诗坛的三位元老之一（另两位为覃子豪与钟鼎文），在台湾诗坛享有极高的声誉。纪弦不仅创作极丰，而且在理论上亦极有建树。他是现代派诗歌的倡导者，他主张写“主知”的诗，强调“横的移植”。诗风明快，善嘲讽，乐戏谑。他的诗极有韵味，且注重创新，令后学者竞相仿效，成为台湾诗坛的一面旗帜。

三、诗歌学习指导。

师：诗歌学习的第一步：美美的读 。要求：①读准字音，读准节奏，读出感情。②读出诗的层次，读出层意。

……

师：请评说同学的朗读。

……

师：你是怎样理解诗题中的“摘星”二字的？诗歌可以分为几个层次？

生：诗歌的题目表面是指摘取天空的星星？实际上是指坚强不屈地追求自己的理想。

师：用具体的形象来比喻自己追求的目标，你以前见过这样的说法吗？

生：见过，比如说《追赶太阳的人》。

生：《只要翻过那座山》。

生：《月迹》。

生：《漫漫长路》。

生：《太阳路》。

……

生：两个层次 。 第一层：(1—2)写摘星少年遭遇挫折失败和天空、大地、新闻记者对他的嘲笑。 第二层：(3—5)作者用特写镜头的技法，把摘星少年雕像立体般地矗立在人们面前。

师：诗歌学习的第二步：美美地品。认真品读每一节诗，再进行点评批注，然后美美地说。品读可以从以下几个方面入手：⑴准确精妙的词语；⑵富有表现力的语句；⑶修辞方法；⑷写作手法；⑸人物形象。

生：“跌”字惊心动魄，形象地写出少年失败后非常狼狈和难堪。

生：“冠”字形象地写出新闻记者无中生有，无的放矢。

生：“擎”字写出了摘星少年的高大形象。

生：欲扬先抑的写法更突出了摘星少年追求理想的顽强拼搏的意志和成功之后的光辉形象。

生：诗歌多处采用拟人的手法，生动形象，能引起人丰富的联想和想象。比如“青空”、“大地”、“新闻记者”嘲笑他，既可以想象嘲笑的语言，也可以想象和猜测少年当时的心理：有动摇、有委屈、有疑惑、有退缩，更有刚毅和顽强不屈，摘星不止。

生：我补充一下。诗歌的结尾，也将猎户星座拟人化，喑喻文坛上无的放矢的无耻文人。然后，又将拟人还原，那猎户星座何其浩瀚的巨大的带状星云，已成为束在少年腰间的闪亮的腰带了。这种气象非常恢弘，笔力千钧。

生：诗歌成功地塑造了一个少年英雄的形象：他执着地追求自己的理想，不为世俗嘲笑所动，将伤痕变成自己的勋章，将旁观者的诟骂作为自己的踏脚石，一步步地向梦想进发。面对挫折他坚强不屈，跌倒了又爬起来，是一个真正的英雄。我们可以从他身上得到很多的人生的启示。

……

师：确实，纪先生的这首诗意象壮阔雄奇，笔力万钧。那么，大家是带着什么样的态度来学习、欣赏纪弦先生这位大师这首诗的呢？崇拜乎？佩服乎？马克思曾经说过：“你想成为伟人吗？那么你别跪着！”《摘星的少年》这首诗尽善尽美了吗？内容和形式是不是完美地统一在一起了呢？让我们睁大智慧的眼睛，进入诗歌学习的第三步：读出自己的创意。方法：试着改改这首诗，让这首诗尽善又尽美，做一回摘星的少年，不怕失败，不怕挫折，不怕嘲笑。

师：诗歌的第一节，强调的是什么？怎样修改句子形式才能将这个意思更突出？

生：将“跌下来”前置。

生：将“跌下来”另提一行。

生：“跌下来”用反复的修辞出现。

生：“跌下来”每一个字都另提一行，造成视觉上的落差，突出摘星少年摘星失败后的难堪和狼狈。

师：非常好，同学们说得非常生动形象，现在形式能很好地为内容服务了，应该鼓掌。

师：第二节，强调的是那些不思进取的人对少年的无情嘲笑和打击。你认为应该怎样修改才能达到这个目的？（标点符号？词语？节奏？）

生：我觉得标点符号要修改。“青空嘲笑他”后面不能用句号，它后面的语意未完，和下文连接较紧，应该用逗号。

生：“新闻记者拿最难堪的形容词冠在他的名字上”这句话太长，应该分做两行，利于情感的抒发和形式上的整齐。

生：“名字”改为“头”更形象一些，它和“冠”也相对应的。

生：每一类人的嘲笑后面加上嘲笑的内容更好。比如：青空嘲笑他，不自量力；大地嘲笑他，痴心妄想。

生：我认为不应该加嘲笑的内容，因为诗歌要求语言简洁，给人以丰富的想象，这丰富的想象又因人而异，一加上想象的内容，就没有玩味的余地了。

……

师：第三节，请同学们按照上面的方法修改第三四节。

生：“新建的博物馆中”一句应提行。

生：“陈列”改为“矗立”更能突出少年的光辉形象。

生：两个“擎“字重复了，把一个改为“举”。

生：最后一节也应该提行，应该是：

腰间束着的\正是那个射他一箭的\嵌着三明星的\猎户的腰带。

师：同学们在这环节里充分表现出了自己学习语文的智慧。现在让我们一起来欣赏自己智慧的结晶，有感情地朗读修改后的作品。

师生小结：学习诗歌的方法。

师：诗是属于我们的，我们是属于诗的，诗一样的年龄，应该有诗一样的生活。1、尽显你深邃的思想和犀利的眼光：选一首现代小诗，写一点读后随笔。2、“我才之多少，将与风云而并驱矣”：做一首现代小诗。