凤梨对家居环境有什么影响

凤梨对家居环境有什么影响

　凤梨对家居环境有什么影响，很多人的家里都会摆放一些植物，不仅是为了装饰，风水先生说还有旺宅旺财的作用，凤梨是一种十分优质，且好看大气的观赏植物，那么凤梨对家居环境有什么影响呢。

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　 凤梨花的介绍

　凤梨又名菠萝、番梨、露兜子等。凤梨含有丰富的营养，如糖类，维生素，有机酸类、尼克酸类等，尤其以维生素C含量最高。其解暑止渴、消食止泻的独特功效，使它成为夏令医食兼优的佳果，被人们称为岭南四大名果之一。

　凤梨为菠萝科菠萝属的植物，原产自巴西，16世纪时传入我国，有70多个品种。如今我国是菠萝十大生产国之一，主要分布在广东、海南、广西、福建、云南等气候较热的地区。褪去凤梨留于人们口中的那份香甜，其叶色青翠、花序艳丽，盆栽陈列于厅堂、窗台等处供观赏，不失为观花、赏叶的不错选择，受到了很多人的青睐。

　 凤梨的养护要点：

　1、由于凤梨喜阳光，所以要保证其生活在适宜的温度下，在夏季适温为25～30摄氏度，冬季适温为15～18摄氏度，最低温度不能低于12摄氏度。气温高时，可以给给植株喷水，柔和的阳光使叶片更加美丽。如果处于生长季节便可大量浇水，同时在莲座叶筒中灌些水。每次浇水后，待盆土较干时再浇第二次。

　3、要保证合理的修剪。花后要将残花剪去，可延长花期，为了避免植株过多的消耗养分，应对徒长枝、重叠枝、交叉枝、辐射枝以及病枝随时剪除。

　4、要保证凤梨生长所必需的营养，注意及时施肥，5～9月份是凤梨的生长旺盛期，每两周施一次肥。除此之外，还应增施磷钾肥两次。

　 凤梨对家居环境的影响

　我们知道作为水果的凤梨酸甜可口，但你可否了解作为观赏用的凤梨花又有怎样令人惊叹和神往的呢？它会为我们的生活增添怎样的色彩呢？凤梨也称菠萝，在凤梨家族中，有花朵并不美却能结菠萝的品种，人们把它叫做食用凤梨；有花、叶皆奇特，又新颖但却不能结果的品种，人们把它们叫做观赏凤梨或菠萝花。

　观赏凤梨从80年代以来传入我国，受到许多人的欢迎。当前在我国流行的观赏凤梨，有水塔花、姬凤梨、蜻蜓凤梨、金边凤梨、彩苞凤梨等。它们的植株草茎丛生，茎普遍较短。叶片狭长形，有一剑形或种种带状，大多数叶缘都有锯齿。革质叶片的色泽绚丽多彩。开出的花朵更是千姿百态。其花其叶都仿佛涂了一层蜡质，柔中带硬而富有光泽。因此成为著名的室内观叶、观花植物。将它作为客厅摆设，既热情又含蓄，给人温暖舒适的感觉。

　金边凤梨的叶片剑形，向外翻卷，挺括有光泽。叶片正面为深绿色，边缘为黄绿色，部分叶片中间也渐有不等的黄绿条纹。叶背为淡绿色，有与叶面相同的黄绿隐条。春夏之际，叶筒中抽山圆柱形花苞，由25-30片萼片自下而上象笋壳一样包成一个由深红到粉红色的柱体，酷似一支红色竹笋镶嵌在叶筒中。二、三周中，柱状花苞裂开，抽出挺直的花茎，上开十几朵小花，每朵小花自下而上呈现黄、红、紫三色，一盆花中却呈现出了不同的景致，别有风味。

　彩苞凤梨又称火炬，是个杂交种。叶片边缘光滑且没有锯齿。从中央抽出直立的花茎，，顶端着生穗状花序，花穗又有分枝。花苞深红色，肥厚有光泽，整个花序像熊熊燃烧的火炬，花期可达三个月，也是观赏凤梨中的宠儿。

　蜻蜓凤梨又名美叶光等荷、斑粉菠萝，叶尖端为钝圆形外翻，青绿色，表面镀上一层银白色，叶面成不规则储色和深绿色横条纹与斑块。密集的小花初开为蓝色，后变为玫瑰红色，有如一只振翅飞翔的蜻蜓，给人生机灵动的感觉，触发我们的思绪和灵感。

　姬凤梨又名小凤梨，最适宜盆栽观赏。其叶片坚而细长，具波浪边缘，色泽有乳黄、红或紫红等，叶面有纵长条纹放射如蟹状，花白或浅绿色，生于叶簇群中，形成一圆盘。清新淡雅而又不失生机，能为我们营造出淡淡温馨的氛围。

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　 凤梨适合放在哪里呢？

　 1、摆放在大厅

　我们都知道，凤梨开花很漂亮，花朵喜庆，单从观赏的角度出发，将它摆放在客堂都是比较美观的，能够起到颇为好的美化装饰的作用。因为它的花朵寓意着祥瑞与喜庆，而客厅般是我们宴请地，会老友的地方，将它摆放在客堂，能够平添生机盎然的生机及喜庆和顺的氛围，有助于增旺家中的人气。

　 2、摆放在餐桌

　凤梨也可以摆放在餐桌的一角，

　不少人都会被凤梨的美丽所吸引，而摆放上摆放一盆美艳的凤梨，能够令大家心情大好，食欲大增，有利于家人的安康运势。

　 3、摆放在洗手间

　作为一种风水植物，很多人都不敢随意摆放，尤其是摆放在洗手间这类角落。其实，对于凤梨来讲，摆放在卫生间是有着特别的含义。由于这类植物喜欢半阴潮湿的环境，而卫生间通常空气湿润，光照不足，在这种环境更有利于它的生长。凤梨越长毒茂盛，其带来的风水寓意也更大，并且，这样一来也就冲破了洗手间惯有的阴暗，使得这个环境刹那变得生机盎然。

　 凤梨如何养护呢？

　火轮凤梨对光照的要求不是很强，它喜欢生长在半阴的环境中，同时要加强通风换气，能够使它生长更加旺盛，提高生长速度，减少病虫害的发生。

　过冬的温度应在10度以上，如果室外的温度低于10度的话，就要搬入室内养护，最适合生长的温度是20到30度之间，不管是南方还是北方，如果室内打开空调，会有暖气的话，温度一般都会在20度左右，都是很是适合火轮凤梨生长的。若此时想养护一盆火轮凤梨，也无需担心温度的问题，只需放在室内，就可使它很好的过冬。

　火轮凤梨喜欢较为湿润的环境，如果空气比较干燥，气温比较高的话，向周围的地面洒水，增加空气湿度，一是它的叶片更加的碧绿发亮。浇水时要避免直接用自来水浇灌，因为自来水中含有大量的氯气和漂白粉，而且自来水偏碱性，对火轮凤梨的生长是不利的，水的PH值要维持在55到65之间，才更有助于它的生长。使用自来水之前，可以将自来水提前放置1到2天，并且加入少量的无盐食醋，调节PH值，再使用。

　在火轮凤梨的生长旺季，可连续追杀2到3次稀薄的液肥，但不可以偏施氮肥，磷肥和钾肥也要适当的使用，尤其是在火轮凤梨开花之前，追施磷钾肥，可以使花朵更加的鲜红艳丽，使花朵更加的硕大，延长观赏时间。

对于剧本杀菠萝头应当提醒他只要不破坏气氛即可，就算不能共情，但是不能打扰别人，例如在别人讲述的时候打断或者玩手机，甚至是在别人情感沉浸的时候扮鬼脸等等。

菠萝头在剧本杀游戏中，指的是因感受不到情感共鸣，与流泪绝缘的玩家。叫菠萝头的原因是因为佛祖的发型像菠萝头，形容玩家像佛祖一样没有七情六欲。

剧本杀术语：

（1）跳车：答应好来玩的“朋友”却突然有事放了众人鸽子。

（2）翻车：指带头组人的玩家没组成局。

（3）修仙车：夜里开始玩本，一般玩到半夜甚至天亮。

（4）OB：直译为观察者，指不参与游戏，在旁观的吃瓜群众。

（5）AP：用来购买线索，也称之为“币”。

（6）DM：剧本杀的主持人。

（7）NPC：真人道具。

“为了去见你我吃了10个菠萝”可能是一个网络热梗，通常用来表达某人对你的重视和喜爱。

这个梗的原始形式是：“为了你，我做了很多傻事，比如吃了10个菠萝”。其中，“吃了10个菠萝”是一种夸张而荒诞的行为，用来形容我对你付出了很多，甚至做出了不可思议的牺牲。

如果有人对你说“为了去见你我吃了10个菠萝”，他可能是在以幽默和夸张的方式表达他对你的爱意。不过，这种表达方式可能只是一种玩笑或调侃，并不代表真实的情感或行动。

总的来说，这个梗的含义主要取决于具体的语境和双方的关系。如果你和对方之间的关系比较亲密，那么这个梗可能意味着他对你的重视和喜爱；如果你和对方之间的关系比较一般，那么这个梗可能只是一种玩笑或调侃。

中国热科院成功选育“冰糖红菠萝”新品种。

颜值在线、味道酸甜可口。

对于农业的研究是一项令人钦佩的事业。

“杂交水稻之父”袁隆平爷爷便是一位伟大的农业科学家。

他用一生来研究水稻新品种，当杂交水稻问世后，它不仅解决了中国人的粮食产量难题，也在世界范围内起到了很大的影响，解决了很多人的温饱问题。

而热科院选育出来的新品种“冰糖红菠萝”也是经过各位科学家反复实验而得来的优秀成果。

那就让我们来了解下这新型的水果吧。

一、“冰糖红菠萝”的由来

一说到菠萝，大家都应该瞬间想到了那黄橙橙的果肉，咬上一口酸甜可口，让人回味无穷。

而且菠萝的香味也比较特殊，非常有辨识性。

菠萝不仅仅是一道水果，它也可以充当蔬菜的角色，用它来炒肉也是别具一番风味。

比如这道咕_肉，当腌制炸好的肉与酸甜可口的菠萝相撞，鲜香四溢，绝对是舌尖上的一种享受。

而热科院选育的“冰糖红菠萝”比黄皮菠萝更好吃，像融化在冰糖里的菠萝块，酸甜爽口，想必大家肯定都开始期待了吧。

而热科院全名中国热带农业科学院即华南热带农业大学，它是中国唯一从事热带农业科学研究的综合性科研机构，而且是国家级别的。

并且取得了国家发明一等奖、国家科技进步一等奖等近50项国家级科研奖励成果，其余像培育优良新品种、开发科技产品、获得专利等数不胜数。

而“冰糖红菠萝”便是其中一项。

而其前身是产自台湾的“红皮菠萝”。

在2005年，中国热科院从台湾引进了两个红皮菠萝品种的冠牙和吸牙。

在经过一系列评估、研究和筛选后最终对最优质的母株进行了规模性培育种植。

在经过长时间的选育后，最终精选出来的“冰糖红菠萝”冠牙短小，叶片尖端有少量刺或者是无刺，其果皮呈橙红色，成熟时颜色加深，口感甘甜如冰糖。

二、“冰糖红菠萝”的双重价值

“冰糖红菠萝”外观和普通菠萝相似，但味道略有不同的同时颜色也有差别，所以这种新出品的菠萝不仅可以食用，其观赏价值也很高，所以它是有双重经济效益的。

菠萝适合种植于热带及亚热带地区，而“冰糖红菠萝”也一样，现如今已在广东、海南、广西、浙江等地区进行了推广种植。

“冰糖红菠萝”的植株与普通菠萝的生长情况差不多，但其植株和果实个头都要大一些。

种植时肥料用量也较多，同样产量也较高。

而它的含糖量要比普通菠萝要高，所以在口感上更加香甜，它不仅味美，连营养价值也更高。

其价格方面也是普通菠萝的两到三倍。

在以种植的地区反响普遍较好。

同时，热科院也在继续进行着关于红菠萝的杂交育种工作。

想必在不久的将来“冰糖红菠萝”也会被广泛种植、销售。

当网友们看到“冰糖红菠萝”的时，有些人说像特大号草莓，也有些人联想到了《海贼王》里的恶魔果实。

这“冰糖红菠萝”色泽艳丽，像一团燃烧的火焰，确实非常吸睛，所以它的另一个价值就是观赏价值。

在菠萝植株花谢以后，青果时期的“冰糖红菠萝”是橙红色的，到成熟时颜色会加深，这期间会有一段很长的时间，而那几个月里“冰糖红菠萝”就像一朵朵红艳艳的花朵一样，着实惹人喜爱。

所以很适合供人们游览欣赏。

所以该品种不仅适合果农种植，也适合在旅游景区、采摘园、共享农庄等地种植，甚至当盆栽种植也是非常不错的选择。

想必在不久的将来也会是热带及亚热带地区的一道靓丽风景线。

由此看看“冰糖红菠萝”是一个性价比非常高的水果，它带来的经济效益非常可观。

世界上水果种类众多，“冰糖红菠萝”的推广也是对农业的一份贡献。

毕竟务农是一件非常辛苦的事情，自然灾害对于农业的影响非常大。

所以农业研究人员都是非常伟大的，他们的很多研究成果给农民带来了便利，提高了他们的收入水平，同时也解决了很多人的吃食问题。

而“冰糖红菠萝”由内到外都非常优秀，味道与外观都有经济价值，在种植方面与普通菠萝相似，但产量却在其之上，所以“冰糖红菠萝”是非常值得被推广种植的一种水果。

小菠萝Madison之所以呈现出这种肥胖的状态，可能是由于多种原因。

1 遗传因素是一个可能的原因，如果小菠萝Madison的家族中有肥胖的病史，那么这可能导致了他的体重问题。

2 饮食和生活习惯也是影响体重的重要因素。如果小菠萝Madison的饮食摄入过多高热量、高脂肪的食物，或者他的生活习惯不太健康，例如缺乏运动或者熬夜等，这些都可能导致他的体重问题。

3 另外，如果小菠萝Madison在成长发育期间遭受了某种压力，例如家庭问题、精神压力等，这也可能影响他的体重。

综上所述，小菠萝Madison的肥胖可能是由多种因素共同作用导致的。对于这种情况，他可以通过调整饮食和生活习惯，增加适当的运动等方式来减轻体重。同时，如果他的体重问题持续存在，他也可以寻求医生的专业帮助，以寻求更有效的解决方案。

菠萝蜜跟榴莲他没有种族关系的。榴莲是“热带水果之王”，而菠萝蜜同样也有一个类似的称号，叫做“热带水果之后”。在外观上，不管是果肉还是外壳，两者都差不多。

而在口感方面，两种水果也有些相似。只是榴莲味道会更加香浓，吃起来更加绵软，而菠萝蜜的香味则比较淡，吃起来非常Q弹。

虽然菠萝蜜的口感可能还是会差一点，但一般来说，如果你特别喜欢吃榴莲，往往也会比较喜欢吃菠萝蜜。而如果你更爱Q弹的口感，说不定会觉得菠萝蜜更好吃。

至于在营养方面，两者也十分类似。榴莲和菠萝蜜的能量都十分高，每100克的榴莲有150千卡，而菠萝蜜则为105千卡，分居“水果能量排行榜”的前两名。

而其他的营养素，比如说维生素C和胡萝卜素等等，在榴莲和菠萝蜜中的表现都极其普通。唯一能拿出来说的，可能就是钾元素。

大家都知道香蕉是“补钾达人”，每100克的香蕉含有高达256毫克的钾元素。可菠萝蜜就厉害了，每100克中含有261毫克的钾元素，比香蕉还要高一点。榴莲就更没话说了，比菠萝蜜还要高点，每100克中含有330毫克的钾元素。

不过，菠萝蜜和榴莲在脂肪上有着很大的差距，每100克的榴莲含有33克的脂肪，是菠萝蜜的11倍。但爆炸营养课堂的营养师说过多次，在如今这个年代，大多数人都存在脂肪和能量摄入过剩的问题，这样很就容易引起肥胖，从而对健康不利。所以从某种意义上来说，由于菠萝蜜的能量和脂肪含量都比榴莲要低，吃起来也会更加安全健康。当然啦，对于某些脂肪摄入不足的人来说，榴莲会是更加营养的选择。

总的来说，如果大家想吃榴莲但舍不得买，可以试试菠萝蜜，两者在口感和营养上都有类型的地方。就算菠萝蜜依然无法取代榴莲，但各位偶尔尝尝鲜也挺不错的。

　作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的幼儿园小班美术活动《菠萝》教案及反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班美术活动《菠萝》教案及反思 篇1

　设计意图：

　陶泥是孩子们最为喜欢的一种活动，对于小班孩子来说，水果的形态特征有了较为深刻的认识。在这样的已有经验的基础上，孩子动手做水果。小班幼儿已经掌握了，团圆，搓长，压扁等技能，本次活动重点在引导孩子巩固团、捏等技能，表现出菠萝的造型。

　活动目标：

　1、引导幼儿观察菠萝的外形特征，巩固团、捏等技能。

　2、体验陶泥活动的乐趣。

　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　活动准备：

　橡皮泥、菠萝。

　活动过程：

　一、以谜语的形式导入

　今天老师带来了一个谜语，请小朋友来猜一猜。“披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它”。

　二、观察菠萝，了解菠萝的主要特征

　1、教师：菠萝外表是什么样子的？（幼儿自由回答）

　2、欣赏菠萝，观察菠萝的外形特征，菠萝是什么样子的？长得像什么？

　三、幼儿学习制作橡皮泥菠萝

　1、请幼儿一起学习菠萝的制作步骤。

　2、教师示范制作菠萝，并提出问题：如何按压出菠萝身上的方格格与小疙瘩？教师提出利用辅助材料牙签等，并演示方法。

　3、幼儿制作菠萝，教师观察幼儿活动情况，并适时进行指导。

　4、速度快的幼儿先把做成功的“泥宝宝菠萝”放到前面的展览区内进行小组欣赏、交流表述、借鉴学习等活动。

　5、教师根据幼儿具体操作情况，鼓励速度快的幼儿再次做自己喜欢的泥宝宝水果，让幼儿进行其他泥工水果的捏制与尝试，从一定程度上再次满足不同能力差异的幼儿的创作活动的愿望。

　四、幼儿互相欣赏同伴作品

　活动反思：

　本次活动以孩子们熟悉的菠萝为主题，鼓励孩子继续通过团圆、搓长、捏拉等技能自由塑造各种菠萝的外形特征，感受泥工制作活动的快乐和满足。活动分为三个部分：首先以欣赏菠萝，让幼儿对菠萝外形特征有深刻印象。随后与幼儿讨论菠萝的制作方法和步骤，巩固幼儿捏泥的方法可以有捏、搓、团等多种方法制作菠萝。利用辅助材料牙签或小刀按压出菠萝身上的方格格与小疙瘩时，对于小班孩子有一定的难度。

幼儿园小班美术活动《菠萝》教案及反思 篇2

　活动目标：

　1学习运用手部小肌肉对小纸张进行撕贴，培养手指动作的协调性。

　2学会与其他幼儿合作，对斯帖活动感兴趣。

　活动准备：

　1幼儿对菠萝的已有经验。

　2小纸张若干、菠萝（道具7个、实物1个）、音乐。

　活动重难点：

　重点：运用手部肌肉对小纸张进行撕贴。

　难点：给菠萝穿衣粘贴过程。

　活动过程：

　一、开始部分

　出示菠萝，引出主题

　教师：小朋友们！今天我们班有这么多的老师妈妈来做客，小朋友们高不高兴？

　教师：今天老师还请来了几位水果宝宝来我们班做客，小朋友们想不想知道他们是谁啊？那让我们现在一起拍手，欢迎他们出来好不好？（教师带幼儿拍手，配合的老师拿出菠萝） 教师：小朋友，水果宝宝们出来了，你们认识他们吗？知道它叫什么名字吗？（菠萝）我们班今天来了几个菠萝宝宝呢？（教师带幼儿一起数）

　教师：小朋友们看一看菠萝宝宝的头发是什么颜色的？它的身体又是什么颜色的呢？ 请小朋友们用自己的小手轻轻的摸一摸看看有什么感觉？用自己的小鼻子问一问它有什么味道？吃过菠萝的小朋友请说一说菠萝吃起来又是什么味道呢？

　教师总结：菠萝的头发是绿色的，身体是**的，浑身长满了刺，闻起来香香的，吃起来甜甜的。

　二、基础部分

　1、设置情景，激发幼儿制作的动机。

　教师：小朋友们！菠萝宝宝来了这么长的时间，有没有发现老师手中的菠萝宝宝和其他的菠萝宝宝有什么不一样的地方呢？

　教师：哦〃〃〃小朋友们观察的真仔细，那菠萝宝宝们没有穿衣服，我们该怎么呢？

　教师：小朋友们想出来帮宝宝穿衣服的好办法，那现在老师先帮菠萝宝宝穿衣服，请小朋友们认真地观察老师怎么帮菠萝宝宝穿衣服的。

　2、教师讲解示范。

　教师：我们先给菠萝宝宝做衣服，请小朋友们拿出你们的小手现在跟着老师一起学做衣服哦。“一只小小鸟飞来吃小虫，你一口我一口，嗷！嗷！嗷！小鸟吃饱了。”（用拇指和食指捏住纸，然后用力撕，将纸撕成碎片），好了老师把衣服做好了，现在老师要帮菠萝宝宝穿衣服（将碎纸粘在网格中，网格粘满） 教师：老师帮菠萝宝宝穿好衣服了，小朋友们看一看，漂不漂亮？漂亮在哪里？

　教师总结：菠萝宝宝的衣服穿的很均匀，没有在衣服上面再穿衣服，所以很漂亮。

　教师：现在啊 我们班里还有6个菠萝宝宝没有穿衣服，请小朋友一起合作帮他们穿上衣服吧！

　3、幼儿操作。

　教师：老师现在给每一位小朋友发一张纸，每组发一个菠萝，请小朋友们先给菠萝宝宝做衣服，然后和其他小朋友一起给菠萝宝宝穿上漂亮的衣服。

　教师发放纸和菠萝，并巡回指导。

　三、结束部分

　师生共同体验制作成功的喜悦

　教师：请给菠萝宝宝穿好衣服的小朋友们将菠萝宝宝拿到前面展示给大家看。

　（音乐响起）教师：听？这是什么声音？哦 原来是水果幼儿园要开始上课啦！我们的菠萝宝宝们也要回幼儿园了，让我们一起对菠萝宝宝说“再见”吧！（师生一起说：菠萝宝宝再见，欢迎下次再来！）

　活动延伸：活动结束请小朋友们洗手，品尝菠萝。

幼儿园小班美术活动《菠萝》教案及反思 篇3

　活动目标：

　1、引导幼儿观察菠萝的外形特征，巩固粘贴的技能。

　2、大胆的用线条进行装饰，体验创造的快乐。

　3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　活动准备：

　彩纸、勾线笔、以剪好的'椭圆形彩纸和绿色的纸（菠萝冠芽）人手一份、固体胶若干

　活动过程：

　（一）以谜语的形式导入。

　师：今天老师带来了一个谜语，请小朋友来猜一猜。"披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它"（菠萝）

　（二）观察菠萝，了解菠萝的主要特征。

　1教师：菠萝外表是什么样子的？（幼儿自由回答）

　2 老师请幼儿上来摸一摸菠萝，菠萝的表皮是怎样的？（感知菠萝突起的表皮、很粗糙。）

　3教师小结；对菠萝有椭圆形的身体和长长地冠芽，今天我们也来画画菠萝。

　（三）教师讲解

　1教师将菠萝的身体和冠芽贴在事先准备好的彩纸上。小朋友我们的菠萝已经贴好了，接下来我们就用折线线条来装饰菠萝的身体。"（认真画出菠萝上的花纹）

　2画出菠萝的五官及表情。

　3菠萝宝宝也想和小朋友一起玩，可是我们来看看它还少了什么？（对，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴）

　4那我们就给菠萝宝宝贴上它们的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，5画出菠萝的叶脉。（用直线来装饰冠芽）

　（四）幼儿操作

　1、教师引导幼儿大胆贴画，并根据自己的能力及喜好自由进行装饰。

　2、教师表扬画的好的幼儿，并鼓励指导能力弱的幼儿。

　（五）幼儿欣赏作品小朋友我们来看看谁的菠萝宝宝最漂亮。（幼儿相互欣赏，评价）