普通话的音系

普通话语音的特点是：声母除舌尖后擦音、鼻音 、边音外，无浊音；韵母多复元音，鼻韵母有前后之分；没有声母的清浊对立，没有入声韵，尖团合流，声调较少，调式简单，另外有轻声和儿化韵。

与印欧语系相比，普通话语音有鲜明的特点：

1．音节结构简单，声音响亮。普通话中，一个音节最多只有4个音素，其中，发音响亮的元音占优势，是一般音节中不可缺少的成分。一个音节内可以连续出现几个元音（最多三个），如“坏（huài）”，而且普通话音节中没有复辅音，即没有像英语“lightning（闪电）”、俄语“Встреча（遇见）”那样几个辅音连在一起的现象。

2．音节界限分明，节律感强。汉语的音节一般都是由声母、韵母、声调三部分组成，声母在前，韵母紧随其后，再带一个贯穿整个音节的声调，便有了鲜明的音节界限。从音素分析的角度观察，辅音和元音互相间隔而有规律地出现，给人周而复始的感觉，因而极便于切分音节。

3．声调抑扬顿挫，富有表达性。普通话声调变化高低分明，高、扬、转、降区分明显，能够较强的表达一个人的情感。

现代标准汉语的发音基本沿袭了北京话的语音系统，但各地标准略有差异。对汉语而言，单音节（单字）发音可分为声母、介音（韵头）、韵腹、韵尾、声调五个要素，而韵头、韵腹、韵尾又被合成称为“韵母”；超音节（词句）发音还存在连续变调等要素。直音和反切都是古代给汉字注音的方法。至一九二六年，产生了由钱玄同、黎锦熙、赵元任等制订的“国语罗马字”，曾由当时南京的大学院于一九二八年正式公布。接着，一九三一年产生了由瞿秋白、吴玉章等制订的“拉丁化新文字”。拉丁化新文字和国语罗马字是拉丁字母式汉语拼音方案中比较完善的两个方案，大大超越了它们之前的各种方案。 依据注音符号的标音系统，其声韵系统共有21个声母、3个介母、13个韵母及4个声调。 依据汉语拼音的标音系统，其声韵系统共有23个声母（计入y、w两个半元音）、39个韵母（略同于注音符号中所有独用与结合韵母）和4个声调。 现代标准汉语的基本元音如下： 不圆唇元音 前元音 后元音 闭元音 /i/([i])　　ㄧ i /ɨ/([z̩ ~ ʐ̩])　　-i 中元音 /e/([e ~ ɛ ~ œ])　　ㄝ ê /ə/([ə ~ ɤ ~ ʌ])　　ㄜ e 开元音 /a/([a ~ ä ~ ɑ])　　ㄚ a 圆唇元音 前元音 后元音 闭元音 /y/([y])　　ㄩ ü /u/([ʊ ~ u])　　ㄨ u 央元音 /o/([o ~ ɔ])　　ㄛ o 开口呼：无介音，开头为/a/、/o/、/ə/、/e/等元音（注音符号：ㄚ、ㄛ、ㄜ、ㄝ，汉语拼音：a、o、e、ê）。　　近代汉语根据介音把韵母分为四类，称为四呼，即现代标准汉语的韵母可由上表中七个元音（/a/、/o/、/ə/、/e/、/i/、/u/、/y/）与两个鼻音韵尾（n、ŋ）组合而成。其中，只有一个元音或者一个元音带一个鼻辅音的情况，该元音称之为韵腹，所带的鼻辅音称为韵尾。两个元音构成的韵母，则是开口度较大的为韵腹，韵腹前的元音称为韵头或者介音，韵腹后的元音称为韵尾。三个元音或者两个元音带一个鼻辅音，则中间的元音是韵腹，第一个元音是韵头，韵腹后的元音或鼻辅音为韵尾。

· 齐齿呼：以/i/作为开头介音（注音符号：ㄧ，汉语拼音：i）。

· 合口呼：以/u/作为开头介音（注音符号：ㄨ，汉语拼音：u）。

· 撮口呼：以/y/作为开头介音（注音符号：ㄩ，汉语拼音：ü）。

现代标准汉语使用到的韵母组合表列如下： 韵母列表 开口呼（无介音） 齐齿呼（介音[i]） 合口呼（介音[u]） 撮口呼（介音[y]） 国际　　音标 注音　　符号 汉语　　拼音 范例 国际　　音标 注音　　符号 汉语　　拼音 范例 国际　　音标 注音　　符号 汉语　　拼音 范例 国际　　音标 注音　　符号 汉语　　拼音 范例 单　　元　　音　　韵　　母 [ɨ]-i [i] ㄧ i 衣 [u] ㄨ u 乌 [y] ㄩ ü 迂 [ä] ㄚ a 啊 [iä] ㄧㄚ ia 呀 [uä] ㄨㄚ ua 蛙 [ǫ]/[ɔ] ㄛ o 喔 [iǫ]/[iɔ] ㄧㄛ io 唷 [uǫ]/[uɔ] ㄨㄛ uo 窝 [ɤ]/[ɤ̝] ㄜ e 鹅　[ɛ] ㄝ ê 诶 [iɛ] ㄧㄝ iê 耶 [yœ̜] ㄩㄝ üê 约 [əɻ]/[ɑɻ] ㄦ er 儿　复　　元　　音　　韵　　母 [aɪ] ㄞ ai 哀 [iaɪ] ㄧㄞ iai 崖 [uäɪ] ㄨㄞ uai 歪 [eɪ] ㄟ ei 诶 [ueɪ]/[uəɪ] ㄨㄟ ui 威 [ɑʊ] ㄠ ao 熬 [iɑʊ] ㄧㄠ iao 腰[ɤʊ] ㄡ ou 欧 [iǫʊ]/[iɔ̝ʊ]/[iəʊ] ㄧㄡ iu 优带　　鼻　　音　　韵　　母 [än] ㄢ an 安 [iɛn] ㄧㄢ ian 烟 [uän] ㄨㄢ uan 弯 [yɛn] ㄩㄢ üan 冤 [ən] ㄣ en 恩 [in]/[iïn]/[iɪn] ㄧㄣ in 因 [uən] ㄨㄣ un 温 [yn] ㄩㄣ ün 晕 [ɑŋ] ㄤ ang 昂 [iɑŋ] ㄧㄤ iang 央 [uɑŋ] ㄨㄤ uang 汪 [ɤŋ] ㄥ eng 亨的韵母 [iŋ]/[iɯ̈ŋ]/[iɤŋ]/[iəŋ] ㄧㄥ ing 英 [uɤŋ] ㄨㄥ ueng 翁 [yʊŋ]/　　[iʊŋ] ㄩㄥ iong 庸[ʊŋ] ong 轰的韵母 注释：

1 “知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母称为“空韵”。注音符号以单独的ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ、ㄗ、ㄘ、ㄙ表示发音，而汉语拼音则统一用i标示。

2 现代标准汉语有儿化韵，注音符号会将“儿”字独立标音为ㄦ；汉语拼音候写成r且与前一字组成一个音节。

3 汉语拼音将注音的ㄧㄡ、ㄨㄟ、ㄨㄣ等韵母写成iu、ui、un，其实际上为iou、uei、uen的缩写；例如：牛niú、归guī、论lùn。（其他缩写及改写规则请参考汉语拼音条目）

4 ㄧㄞ（崖）、ㄧㄛ（唷）韵字少；中国大陆将ㄧㄞ并入ㄧㄚ ia 而不用，台湾仍继续使用，教育部国语字典。

5 ㄜ（e）韵母在一些地方（如北京）通常读作双元音ɯ̯ʌ。 现代标准汉语在读词句时，字的发音会有一定的变化，例如变调、轻声、儿化。

变调

现代标准汉语发音时，字和字连起来发生字调与单字音调不同的现象，叫做变调。变调一般出现在下列情况：

上声的变调 如果上声字后面接着非上声字，亦即阴平、阳平、去声和轻声前，且该上声字不处于句末、不处于被强调状态时，常读作半上声21。 当两个上声字连读时，第一个字的声调变得接近阳平。许多人将其与阳平35合并。 例如“老鼠”，两字音调都是上声，但发音若阳平、上声，和“牢鼠”的读法相近而不相同。 当三个上声字连续时，则比较复杂，要分析具体情况。 当词语首二字是双音节，而第三字是单音节时，首二字都变调。如“保管好”，发音若阳平、阳平、上声。 当词语首字是单音节，而尾二字是双音节时，首字变成21，第二字变如阳平。如“总保管”发音若半上声、阳平、上声。 “一”和“不”的变调 在去声音节之前，“一”读阳平声，如“一定”。 在非去声音节之前，“一”读去声，如“一天”、“一年”、“一起”。 在词语之间，“一”读轻声。但表示序数时或其他情况下，“一”都读原本的阴平声。 “不”只有在去声音节前才变调为阳平声，如“握不握得住？”“不”即为阳平声。在词语之间，“不”读轻声。 “七”和“八”的变调

现代标准汉语中，“七”和“八”在去声字之前需要变为阳平。例如，“七月”、“八拜”等词。但随着时代发展，年轻一代变调的人数越来越少。中国大陆2005年出版的第五版《现代汉语词典》中已经删去了“七”和“八”变调的内容。但部分讲解现代汉语的书籍有所保留。基于现在的年轻人几乎很少会在去声字前读为阳平。读为阳平普遍被认为东北土话的象征。

轻声

现代标准汉语发音时，某些字音失去了其原有的声调，而变得轻而短促的现象，叫做轻声。 口腔运动操　　增强口腔吐字，咬字器官唇、齿、舌、腭、颊的力度和控制口腔运动操。　　（一）面部按摩，即用双手顺序延眼睛四周，额头，两鬓，双耳，口腔四周进行按摩→面部生热精神放松，鼻腔通道通畅，口腔肌肉松弛自如的目的。　　（二）开口练习：身体端坐，两目平视，用右手轻抵下颌，做开口练习，做时感觉像打哈欠一样，切忌用力往下开口，要感觉颈部的后拽力量，目的发好a，o单韵母。　　（三）撮口联系，做单韵母i，u，ǖ的连续发音动作但不出声，注意力量主要用在ǖ上，作此训练可增强口腔的力度和控制使用。　　（四）舌头联系，即通过舌头往外伸，向里卷，左顶，右顶及沿门齿外周的转动训练吐字器官舌头的顶，卷，弹，吐的力量及灵活性。　　难点音（二）　　zh舌尖后不送气清塞擦音，发音时气带不颤动，舌尖翘起来顶住硬腭，堵住气流通道，然后舌头在原来的地方往前慢慢一移，路出一道窄缝，气流从这道窄缝中挤出来。　　ch送气，当舌头离开硬腭时，有显著气流跟随着。　　sh舌尖后清擦音，发音时声带不颤动，舌尖向前硬腭翘起时，不和硬腭接紧，留着一条缝气流从缝间挤出来。　　r是舌尖后浊擦音，发的时候声带颤动。　　z舌尖前不送气清塞擦音，声带不颤动把舌尖放在下齿背的上端，用舌面的最前端抵住上齿背，闭住气流通路，然后舌面的前端缓缓离开上齿背，现出一道空隙，气流从空陷中出来。　　c送气　　s舌面前端接近上齿背。　　难点音练习　　n：哪、奴、奶、闹、能、您　　l拉、铃、来、列、搂、罗　　f发、房、奋、佛、风、法　　h海、欢、好、画、还、坏　　j江、机、家、街、景、金　　q青、球、取、前、恰　　x先、西、香、新、凶、修　　zh赵、中、朱、专、庄、追　　ch产、吵、车、陈、冲、出　　sh沙、蛇、筛、省、双、书　　z栽、怎、增、宗、资　　c猜、擦、参、仓、策　　s撒、三、桑、松、思　　难点音（三）　　an（uan）发a（舌面前、低、不圆唇 ）后，抬高舌位前伸，舌尖顶住上牙龈，软腭下垂，让气流从鼻子里出来。一定注意把舌头放在上牙龈的位置不要松动和后缩。　　比较n作声母时，舌尖和上齿龈马上就分开。　　in i→抬高舌位，舌尖抵住上齿龈不要松动。n→in　　en e→～→en　　ang 先发a→舌根后缩→让气流从鼻腔出来。　　an，ang比较：　　① —n舌尖抵住上齿龈，—ng舌根尽力后缩　　② —n上下门齿相对，口形较闭，发—ng门齿较远口形较开。　　难点音（四）　　ong “u”→“ng”→ong　　iong “i”→“u”→ “ng”→iong　　难点音（五）　　开口呼ai，ei，ao，ou　　口腔又达到小，从开到闭，感到声音往向送前长后短，前强后弱，前紧后松。　　齐齿呼ia，ie，iao，iou　　发音先定好口型，舌位，上齿要适当用力，展辅两个嘴角，咬住i的音位，在逐渐打开口腔，放低舌位到主要元音a，o前短后长，前弱后强。　　合口呼ua，uo，uai，uei　　发音先定好u的口型，双唇收敛，小圆唇，满口用力，然后向主要元音过渡，收住尾音。　　声调　　声调就是汉语每个音节用于声音的高低，升降，曲直而产生的差别，这种不同的调子，就叫声调。普通话的声调分四类。它起纯正字音，区别词义的作用。　　第一声 起音高平莫低昂，气势平匀不紧张　　第二声 从中起音向上扬，用气若起逐渐强　　第三声 上声现降转上挑，降时气稳扬时强　　第四声 高起直送向低唱，强到弱时要通畅

或称音乐质。泛指对音乐能欣赏、理解、表现或进行创造的特性。但此术语概念很广，含义模糊。音乐心理学家尚未能提出一个被公认的定义。

一般认为，音乐感包括两类要素：①是与生理条件有密切关系的，如音高感、节奏感、音色感、和声感等。②是综合的要素，如音乐记忆力、音乐想象力、音乐形式感、音乐审美感等。音乐感通过训练及培养可以有所改善，但对于早年即极富乐感的音乐神童及所谓音乐天才究竟应如何理解，迄今未有定论。

与此相联的是所谓音盲，即毫无或极度缺乏音乐感的人。有些音盲可以归结为由于听觉生理方面受到障碍或出现病理现象，但也有生理上健全而缺乏音乐感受能力，通过学习、训练难以改善的情况。此外，在欣赏、表演及创作能力方面，音乐感所起的作用如何，音乐感的组成要素，音乐感的形成，音乐感的测定，音乐感的类型，均属于有待深入研讨的课题。

同样受到重视的是音乐与情感的关系问题，西方音乐心理学家所着重研究的是将音乐作为一种物理刺激，通过实验来测定人们的各种生理以及心理反应，求出一般的规律，以及因个人的不同而产生的差异。由于涉及美学的领域，各派心理学家所得出的结论颇不一致。 音乐才能的存在是不能否认的。但音乐才能包括哪些要素，又如何培养，尚无定论。例如西肖尔认为应有 6个方面，即音高感、音强感、时值感、节奏感、和声感与音调记忆能力。而M舍恩认为音乐才能应包括：听觉感受力、音乐感情与理解力、音乐实现力、音乐智能、音乐记忆以及思考力、自信力与音乐气质等。有人还指出音调想象力、音乐经验对音乐才能也有重要关系。

为了确定音乐才能的高下优劣，在西方出现了所谓“音乐才能测验”，由心理学家编制一系列问题要求被测验者回答，再根据答案鉴定音乐才能的优劣。最早出现的测验表由西肖尔编制,共100题，1919年录制成唱片6张,公开发行。1930年，J夸尔瓦泽(1894～1977)的音乐测试法，只用3个音,但不断改变音高、时值、响度及节奏，通过40及50次变化，即可得出判断。韦恩的“标准音乐智力测验”(1948)需用钢琴弹奏近一小时的测验内容，包括和弦分析、音高变换、音乐记忆、节奏重音、和声、力度及分句等等。但是，这些测验究竟能否真正鉴定音乐才能的高下,可能还是个疑问,但作为参考，有一定价值。

西方心理学家对音乐才能是否遗传、音乐神童的特点、盲人的音乐才能、音乐才能与其他方面才能的关系等方面，也进行了不少研究，但是，迄今尚未取得较一致的认识。 作曲家的创作冲动从何而来，乐思怎样形成，又如何表现为具体的形式，一直引起音乐理论家的兴趣。西方心理学家所着重探索的是：音乐创作过程中心理活动的特点，包括情感与理智的关系，作曲家个性、气质、精神状态、生活方式对创作的影响等等。

更常见的是对灵感的研究，包括什么是灵感，灵感的来源，在创作过程中的作用，以及如何培养或找寻灵感等等。

同样，表演家的再创造心理过程也是被研究的对象。心理学家试图找出音乐想象、音乐思维与一般想象、一般思维的异同之处。常见的方法是将音乐家与其他艺术家或科学家的情况，分门别类进行调查，作出比较分析，再找出音乐家的特点。这方面的研究目前尚处于初级阶段。

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　27、在我们的心灵深处，爱和孤独其实是同一种感情，它们如影随形，不可分离。愈是在我们感觉孤独之时，我们便愈是怀有强烈的爱之渴望。——周国平《爱与孤独》

　28、随心所欲的愤怒，说痛，悲伤，习惯隐藏自己的感情，如果在隐藏不住的时候会非常生气。

　29、最终我还是放弃了那些曾以为放不下的、离不的。

　30、你时刻挂念的女人此刻她心里挂念的是不是你何苦为难自己？

　31、固执要得到想要的一切，付出多少代价只有自己最清楚。

　32、旧情复燃，定会重蹈覆辙。饥不择食，注定悔不当初。

　33、爱情里，人人都是平等的。互相理解，互相尊重，互相信任，才能算是真正的爱情。相濡以沫，执子之手，是所有人所向往的。不缠绕，不牵绊，不占有的爱情才是最美好的爱情。然后，不离不弃，相伴携手共度红尘岁月。

　34、没有了你以后的世界，我活着还有什么意义

　35、只怨与你相见恨晚，不能与你白头偕老。

　36、从小我就懂得保护自已，我知道想要不被人拒绝，最好的办法就是先拒绝别人。

　37、如果爱我就抱抱我，别让我看到你目光如刀，拒绝我的温暖的停靠；如果爱我就亲亲我，别让我在眼泪里习惯了没有你的每一秒。

　38、你知道那是触不可及的，但这种感觉就像强迫症，放不开丢不下，从来也不论结果，就算头破血流伤痕累累也毫不在乎。

　39、有很多心事，却又无从说起。爱一个人的感觉真好，每天心里都是暖洋洋的，哪怕你不爱我，哪怕你并不明白，哪怕我没有结果，可只要想到你快乐的生活着，我也就快乐了。

　40、不要依靠别人，是你还有人能够依靠的时候才说的出来的。

　41、如果你问我永远有多远，我会告诉你抽一根香烟的时间。

　42、那些有你陪伴的时光，依然藏在手掌。那是我美好的回忆，谢谢回忆里有个你。

发抖音情感文案短句篇3

　43、人世间的感情为什么不能像打地基一样，挖一个坑，就立一个桩，所有的坑都有它的那根桩，所有的桩也能找到它的那个坑，没有失望，没有失败，没有遗恨，永不落空。——辛夷坞《致我们终将逝去的青春》

　44、我的签名很贵，尤其是签在支票上面!

　45、你们都是幸福的，只有我是多余的。

　46、6想对你说的话都被你的绝情咽下。

　47、多我一个是这样，少我一个，也还是这样。

　48、突然觉得我从来都想做一个不将就的人，可是现在总是一步一步的妥协。

　49、干吗要接受一个七十分的男生呢？她要一直等那个一百分的人出现。

　50、能挑起争端，爱，能遮掩一切过错。

　51、把你的名字记在心里，吸入肺中。

　52、谁忆旧年江南织烟雨缠绵。执轻罗纸伞遮半面红颜。

　53、你的不关心你的不在乎我早已习惯的不能再习惯。

　54、没有一点点感觉得到你的爱。感觉不到在乎。若你不在乎，可以放手吗？若你不爱我了可以放手吗？总是这样，有意思吗？

　55、果还喜欢就再去挽留吧，至少以后不后悔。

　56、伤口结了痂就以为好了揭开又是一片血肉模糊

　57、痛苦过后，你不会再感到痛苦，有的只会是一颗MoMo的心。

　58、彼得三辩愧人子，预言未来我复活！

　59、我喜欢你，却不敢表白，我害怕面对你，听到有关你，我的耳朵又兴奋又害怕，害怕我听到的一些话是真的，害怕你已有女友，但又不信，因为你说过你现在还不想谈，我可以等你，希望你不要拒绝我。

　60、我忘记了哭、忘记了笑、唯独记得你的微笑

　61、结了婚以后男人总会说，我妈养大我不容易，要对我妈好点;但又有多少男人会对妈说，妈：我老婆离开父母一个人来到咱家不容易，您可要好好的对她。

　62、其实，我们每个人心中都有把"快乐的钥匙"，但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。

　63、我喜欢你的表现，我热爱你的深沉，以及你若隐若现的感情，使我心灵如沐春风。

楼主学心理学的么？

http://wwwbaiducom/sbs=%CE%D2%BF%AA%CA%BC%D2%A1%B9%F6%C1%CB&f=8&wd=%D2%F4%C0%D6+%C7%E9%B8%D0+%D2%D5%CA%F5

说实话，整个音乐流派的介绍都是例子。

乡村、爵士、民歌、摇滚、R&B，看什么人喜欢，这些人有什么特点，有什么情感需求。