如何评价电影阿郎的故事

转风行上的，我觉得很不错！

当鲜血满面的阿郎驾着赛车风驰电掣冲过终点之后摇摇晃晃摔倒在地的时候

当波仔和波波从一脸的喜悦瞬间转为满脸泪水继而疯狂奔入赛车跑道的时候

当高速的赛车带着阿郎撞向路边的护栏而起火的时候

当阿郎的脸在赛车爆炸的火光中若隐若现的时候

当罗大佑的“你的样子”再一次在耳边响起的时候

我起身了把正在努力制热的空调开到了最大

因为

突然我感到冷极了

这是一种彻底的深入骨髓的寒冷

一种无可名状的悲哀迅速地在体内扩散

“人真的不能做错事,做错了一辈子都翻不了身”

“Man should never do thing wrongOnce you do ,game over”

阿郎一脸悔恨在说这句话时

一定不曾想到

有些错事将会用自己的性命来改正

却原来英语台词早已有了提示----Game over!

十年前

波波顶住家庭的压力与阿郎一起生活

可有一天

阿郎亲手打走了已有身孕的波波

波波生下波仔后就远渡重洋

整整十年

阿郎单身一人带着波仔打拼生活

影片讲述的就是十年后阿郎波仔再次遇见波波的情感故事

阿郎一直就不是个好男人

直到当波波提出带波仔去美国的时候

阿郎受到了严峻的考验

有些男人非到关键是看不出其责任心

阿郎就是

处于社会底层的阿郎曾是小混混的阿郎经常在街头飙车的阿郎进过监狱的阿郎

除了身边可爱的波仔

这一辈子真的什么都没有

波仔是他最宝贵的财产

很难想象就是这么个男人

会同意让波波带走波仔

并且在波仔不愿意离开他的时候

狠狠的揍了波仔一顿

硬是把波仔推到波波的身边

当波仔哭着闹着寻找老爸最终在赛场上扑到老爸怀里的时候

当阿郎为了波仔的生活重出江湖再次跨上赛车准备赢取这次比赛的时候

当波波明白了什么是十年的父子感情明白谁又深深爱着她决定留下来陪伴阿郎和波仔的时候

当一切随人心愿万事如意顺利发展的时候

悲剧发生了

在撞击声爆炸声喊声哭声和一片火光漫天硝烟中

依旧自信乐观阿郎的生命却随着“你的样子”渐渐消逝

我听到传来的谁的声音象那梦里呜咽中的小河

我看到远去的谁的步伐遮住告别时哀伤的眼神

周润发演了无数的**，塑造了众多银幕形象，其中要数小马哥最为经典！但如果只选一部影片和一个角色代表周润发，那就要数《阿郎的故事》和阿郎！只是一个平凡而又伟大、无奈而又勇敢的父亲形象让每一个人都痛哭流涕，尤其是在影片的结尾当罗大佑的歌声响起，真是揪心啊！鲜血模糊了阿朗的眼睛，眼泪模糊了你我的眼睛！这或许就是经典的力量，并不复杂的人物关系和并不曲折的故事情节却总是萦绕在心里，百看不厌。

假如（BOBO）

淡淡的微笑还在嘴角

算是勉强的一点征兆

眼眶的温度在沸腾那一秒

留给年华一段刻骨线条

想象的天空太飘渺

用尽了全力也抓不到

期待着拥抱有人走得太早

看着幸福正在面前绕道

假如时间的速度没有超过心跳就好

假如没让爱情来的太迟又走的太早

假如选择的缝隙没小到来不及思考

假如我们没有急着寻找下个拥抱

假如你说假如也好怎还需要怀抱

假如我说假如一早风一样散掉

想象的天空太飘渺

用尽了全力也抓不到

期待着拥抱有人走得太早

看着幸福正在面前绕道

假如时间的速度没有超过心跳就好

假如没让爱情来的太迟又走的太早

假如选择的缝隙没小到来不及思考

假如我们没有急着寻找下个拥抱

假如你说假如也好怎还需要怀抱

假如我说假如一早风一样散掉

假如时光倒流到最初碰面（遇见）那条街道

假如那时爱情来的不迟也不早就好

假如记忆重新翻回到那个陌生的笑

假如我们没有那么用力的想要逃

假如你说假如还有什么需要祈祷

假如我说假如没有线一样断掉

后悔吧，应该是分手后，假如没有急着寻找下一个怀抱。应该还爱着对方

2017年11月20日  周一  初三的日子  第92天 西安  阳光晴好

中午的太阳晒的人暖和，天有几份蓝

波波当着孩子的面流眼泪了

早上我和张同学一起出发，出了小区门已经是6点27分了，时间稍紧，我拉着、催着张同学脚步加快，我急急走，张同学被动地被我往前拽着。

一路上基本上保持沉默，偶尔一两句话也是关于走路的，关于她瞌睡的。

等车点已经来了不少学生、不少家长，放心早餐的摊位不知道几点来的，早已经开张。我对张同学说：莫道君早行，更有早行人。

中午时，我和杨正在吃饭，张同学打来电话，估计正和同学们聊得热闹。

我：喂

张同学：唉，妈，哦，爸，我正走在前往托管的大路上。

我笑着说：不是要翻山吗？

张同学也笑了：我正在过河呢。

我继续无厘头：是不是潜水呀！

张同学跟着来了：没有，我们正划船呢。

杨在旁边催我：赶紧问正事，问你娃嗓子咋样？

于是我问道：嗓子好点没？

张同学说：没有好，反而增添了新情况。

我问：啥新情况？

张同学：新情况就是特别困。

晚上，我去接张同学，见了我一句话都不说，头靠在我的背上。

我问：今天怎么样呀？

张同学：不怎么样，困，浑身都困。

我说：那是感冒了。

回到家后，给我们讲了一个逻辑混乱的故事，多亏我反复询问才问清楚情况。

张同学说：他们今天开班会了，波波又把他们骂了一顿，说他们作业不按时交，早上来的稀稀拉拉的，早读有气无力，上课依然不认真听讲。总之波波把他们轰炸了一番。

接下来是主题班会，一起看《朗读者》，张同学说播放的是她这周刚看的这段，斯琴高娃朗诵贾平凹《我的母亲》。

张同学说：波波当着他们的面哭了，把他的心事说给了孩子们听。

波波说：最近他压力特别大，四天前父亲出了车祸，他不能去照顾，母亲又瘫痪。10岁的儿子今天中午发高烧，他赶不过去，只好打了电话，安慰了一下孩子。近期教学任务异常繁忙，马上就要有公开课，而且还要有月考。

在波波心里：最重要的是他所教的孩子们，他们都到了初三，耽搁不起，他不能甩手就走。《朗读者》触动了他的心弦，想起了自己的父母，想起了亲情的亏欠，眼泪不自觉，任由情感宣泄。

波波老师语重心长地说：你们这些娃呀！如果我离开了，你们可咋办呀！一个个的都不能照顾好自己。

看到自己的老师流泪了，孩子们主动递上了纸巾。我想这一刻：许多孩子会记住，许多年后，他们也会回忆起这个场景。

这是一个温暖的场景，这是一个值得珍藏的场景。

这是一个爱学生的老师，这是一个以事业为重的老师，向波波致敬！