因为常年注视着流动的水顾目光清明坚定,表达了什么情感

因为常年注视着流动的水顾目光清明坚定,表达了什么情感？

答：表达了大船上的撑篙人用心生活,简单纯粹,运河里的打鱼人遇事冷静,不动声色,一方水土养一方人,这些水乡养育的人潜移默化地影响着他。

流动儿童自卑感的形成和影响因素是多方面的，单靠流动儿童家庭自身无法解决他们面临的各种问题。因此，要充分动员政府、学校、家庭等各方力量共同应对。同时开展积极宣传，消除对流动儿童的偏见和误解，让他们能够体验到接纳和尊重。其次，家长要提高自身素质，当孩子遇到问题，尤其是情绪问题时，家长宜采用疏导方式帮助孩子克服心理障碍，与孩子一起找出问题的原因，想出解决办法。

第一，增设心理课程，重点进行心理适应教育。

例如，辅导流动儿童应对来自新环境的压力、调节消极情绪等。根据他们的年龄特点，创设特色心理辅导方案，采用诸如角色扮演、案例分析、活动分享、讲故事等方法，调动学生的积极性，营造轻松自由的氛围。增设心理辅导室，由专门的心理老师担任辅导员，在流动儿童产生不适应等问题时，耐心倾听他们的心声，及时给予开导与帮助，使流动儿童的负性情绪得以释放。

第二，定期请专业咨询师对流动儿童进行沙盘辅导。

沙盘疗法本身就是一种自然的儿童游戏，它以“游戏”为载体，探讨孩子的内心世界，具有自然性和自发性，对流动儿童的想象力、创造力、生活态度以及思维模式等有益。沙盘游戏中所包含的整合性与全局性意义也可以在儿童的心理发展中发挥积极作用。

第三，增设小组活动。

流动儿童相较于城市儿童缺乏公共场合表演的机会，在很多情况下，由于自卑或者胆小，他们缺少在公共场合表现自己的勇气。学校应该组织丰富的活动，如组织学生进行辩论、趣味活动、朗诵、表演、歌唱比赛等，给他们表现、表演的机会，帮助他们适应在公共场合表现自己。通过小组活动让流动儿童适应在团队里的角色，担起应有的责任和义务，学习如何与他人沟通、合作，提升他们的自我认同感、满足感以及自信心。

第四，进行体育干预。有研究发现，有效的体育干预手段能提升留守儿童的自信心和自尊心。

自卑感通常由过去的失败和挫折引起，体育老师可以根据孩子的能力和特点，参考维果茨基提出的儿童教育发展观，设置符合学生“最近发展区”的任务，让学生可以“跳一跳就能摘到桃子”，充分激发学生的潜力，让他们在挑战的过程中体验成功感和满足感，弱化自卑感，促进其身心健康发展。

第五，树立榜样。

优秀的榜样在孩子心中有着强烈的指引作用，可以引导他们积极上进、与人为善。儿童的认知功能还在发展，他们的价值观、人生观和世界观尚未形成，所以可以在生活中给他们树立正能量的人物形象（尤其是老师和家长），引导他们乐观开朗，消除自卑感，重拾自信。

世间万物，好的都是流动的。

像画，或摄影作品。那些美的、好的作品即使是静止的，也总能让人感觉到它背后的情感流动，能感觉到画面里似乎有风吹过，似乎树叶在轻颤，似乎嘴角在上扬，似乎时间在流逝。整个画面是活的，是流动的，是有故事性的，也就是美的。

像舞蹈。美的舞蹈有个共同点，那就是各个动作都是流畅衔接的。即使是静止的那几秒的姿势，也都是有张力，有往外或往内延伸扩展之感。

像流线型的设计，因为凸显强调暗示了其流动性，所以流线型的东西都显得那么美。

像水。

联想到人的方面，健康感情也应该是流动的，健康的关系也必然是互动的。

是既能够安心的、自然的接受他人的关爱，能去大胆自信的要求爱，也能够大方自然的、不带目的性的去给予，去分享。

是既能正视自己的过去，也能勇敢积极的设想未来。不逃避过去，不封锁过去，也不焦虑未来，不害怕前进。

这样，在爱的方面，有进有出；在时间长河里，上下游畅通无阻，便是一个人最健康、幸福、快乐的状态。

想要健康快乐，人的内心情感应该是活的，没有哪过往和情感被封存，被隐藏在黑暗里慢慢腐烂。

整理心情就像打扫房间。刚打开一个封存很久的房间，确实会被里面刺鼻的霉味呛到，被扬起的灰尘刺激到流泪。但，暂时忍受一下，坚持把房间打扫完，打开窗户，让阳光照进来，让风吹进来，甚至把墙内壁重新粉刷一遍，整个房间便会焕然一新，很是明亮温馨。

健康的两人关系中，两人间的情感是双向流动的。我能感知到你，回应你；你也能“看”到我，并回应我。而不是一方只说不听，另一方只逃不回应；也不是双方都只表达自己却不回应对方。

有时，但结果的诗歌，如果不采用技巧，将是糟糕的诗歌。正如奥斯卡·王尔德曾经说过的:“所有糟糕的诗歌都是真诚的。”当我想起我在高中时，在对某个啦啦队长无可救药的迷恋的影响下，潦草写下的一些现在已经感谢失去了的诗句时，我畏缩了。我畏缩是因为我见识过真正的诗歌是什么以及它的作用。

不要误解我的意思:诗歌可以是人类情感最深处的载体。但每一个伟大的诗人都了解这个行业的工具。你可以读丁尼生或奥登的诗，如果你没有耳朵去听，你可能不会注意到你读的不仅仅是一组创造复杂含义的单词，而且，例如，一个用aesclepiads写英文诗的练习。你可能也不会觉得你错过了什么:但《aesclepiads》，正式的挑战，是让作者参与的东西，并让他们寻找特定的内容和表达方式。不管你知不知道，那些埃斯克利皮亚德在对你起作用。你可能读过沃尔特·惠特曼(Walt Whitman)的《自由诗》(free verse)，认为他的“自由诗”是散漫的——直到你了解他的节奏，并意识到为什么这使他在性质上不同于那些认为带有随机断行的散文实际上就是诗歌的鉴赏家。

诗歌最好的时候是对文学手法的娴熟和高度个性化的运用，以重新描述现实:改变一个人的思想和经验,或者一些奇异事件或事件或时刻,到说话人无论他们生活的东西,和时间,和表达的特殊效果——唯一的语言和形式,能承受其特定的含义,作用,影响这样- - - - - -在某种程度上,我们中的大多数人感觉或看到一些早期在我们自己的生活,然而,没有能够留住,或者表达的方式不能简化地向内主体间的传染性,让我们看到世界的新的,奇怪,和共享。

在你的原始感觉中可能存在一些普遍性:

你伤害了我

神啊

我感觉很糟糕

也难过…

但这不是一首诗。这是打油诗。几乎所有真正的诗歌都以其陌生感，以其专注于事物的方式给我们一记耳光。这是毋庸置疑的。

她的歌声超越了大海的天才。我们现在在一首诗里。四月是最残酷的月份。我们现在在一首诗里。因为我将来到那神圣的房间，/在那里，与你永远的圣贤合唱，/我将成为你的音乐……我们在一首诗里。

如果你想罢工心脏或大脑有直接的感觉,你仍然需要想办法说你需要说的方式让我感觉和你在一起,不只是知道它是什么你都感觉在一些愚蠢的和动物的方式。例如，如果你想表达悲伤，你需要让你感受到的悲伤成为别人也能找到的悲伤。

流动，顾名思义，需要节奏的动哦。

广义来讲：无限空间在变化着，随着时间都会在运行，任何物体都有自己的过程。狭义讲：生命体产生感官和视觉逆向刺激回转大脑，产生情感的喜怒哀了，连思维都会动，何况爱情呢？

2020711  周六    晴

        7月5日，当见到镇志愿协会发出周末组织送清凉活动时，我寻思着周六下午刚好有空，便果断报了名，规划着带上姐姐一起参加活动。

        按照计划下午1:30集中，我们1:10便从家里出发。当到了素食馆时，发现志愿者们已干得热火朝天，原来，不少志愿者是早早前来协助打包糖水。我们也加入了打包活动中，姐姐一时间不会打结，经指导后慢慢学会了。

      当所有糖水都打包好，拍完合照后，为公交司机送清凉的队伍已出发。方知，我们为环卫工人送清凉的活动要等到四点才出发，原因是他们四点交接班。意味着需在馆内待上足足一小时有余。

      所幸，有不少志愿者也带了小孩一起前来。当其他小朋友们在玩“老狼老狼几点钟”游戏时，我和姐姐一下子被吸引住了（姐姐近期爱玩的游戏之一），嘿，姐姐望着我，我知道她的心思，想去玩。于是我鼓励姐姐说，好呀，去找小朋友们一起玩吧。姐姐遂大方前往，征求哥哥姐姐们的意见，但起初小朋友们没接受，其中一个小孩的妈妈沟通起来，带上你一起玩。于是，你们一起玩了各种游戏（还玩了捉迷藏，小兔子跳跳、小木偶不许动……）。就这样，你们玩，我在旁观看着，玩到了近四点。（期间，你看到一阿姨和哥哥在吃冰棒，嘴馋的你也说想吃，我鼓励你自己前去询问，我说如果你想得到，就自己想办法去得到它。嘿，果然，你大胆地去到阿姨身旁，起初阿姨因在听别人交流未听到你的话，但你没放弃，依然站在阿姨身旁，你寻准时机，碰了碰阿姨的手臂说“阿姨，你的雪糕是哪里拿的？我也想吃！”哈哈，阿姨听到后，马上带着可爱的你前往冰柜取了条给你。回来，你告诉我有礼貌地谢过阿姨。待我帮你打开塑料袋后，你津津有味地吃起来，开始你说就是饭味，不好吃，不料，你竟吃完了，还吃得小脸脏脏的，哈哈。）

        到四点后，我们出发了，受大家照顾，给了个轻的篮子给我，姐姐见到后，马上说要帮忙一起抬，于是，我们一起负责搬运这篮糖水。

        我们负责的地点是影剧院门口。当我们到达后，已有不少环卫工人在那迎候我们。简单合影后，我们派送起糖水来了。

        在姐姐递上凉茶/糖水道声感谢叔叔阿姨的时候，叔叔阿姨欢笑回馈“也谢谢你们”！送完糖水后，我看到叔叔阿姨们在一旁三五成群欢快地饮用起来，便带着姐姐前往与他们交流起来，我鼓励姐姐问叔叔阿姨糖水好喝吗？姐姐都大方地询问起来，也真诚地道声“叔叔阿姨，你们辛苦了！谢谢你们把街道打扫地这么干净！”叔叔阿姨们听罢，看着小小年纪的你，也都直夸你懂事，也直说谢谢你。在彼此间互道感恩中，温暖与欢乐充盈在我们心间。

      这是今年第四次带你一起参加志愿服务活动了，亲爱的女儿，我只想让你记住，职业无贵贱之分，每一个认真勤奋工作的人都值得我们敬重！只要我们勤劳认真，定能收获一份美好的生活！也希望日后的我们更懂珍惜爱护环卫叔叔阿姨们的劳动成果！看着环卫工人幸福的笑脸，我们真切感受到彼此间传递的一份温暖！让我们道一声：感谢你们，我们城市的美容师！也让我们一起努力共建共享富有温度的美丽温情社会！

      关于公益活动，我的观点是，安排处理好自己家庭事务后，带着孩子多出去感受各种职业人员的工作、生活状况等，也不失为我们带领孩子观察社会、感悟生活不错的一个窗口。 如字友所言“和孩子一起参加公益活动，让孩子们在爱的传递中感受身边美好情感的流动。也让孩子内心充满力量。引导孩子与社会接轨，感受不同职业的辛苦。让孩子学会共情，同时培养孩子与人交往的能力，感受生活中协作的重要性！一举多得。”

      活动结束后，在饭桌上，我在家人面前表扬孩子参加活动时的大方、主动与配合，也引导姐姐向爷爷奶奶和爸爸分享自己的表现，并感谢爷爷奶奶照顾妹妹和料理家务，才让妈妈有时间可以带她出去参加活动。我想，通过这些方式，加强孩子对活动的认识，同时将自己的见闻带回家中分享给家人，此外，也能趁此赢得家人更多的支持，更愉快地参与各种活动。