工作时认识一个女孩，如何进一步发展？

在感情这方面，自己好像总是不那么积极,实际上你很想拥有一份美好的感情,只是你一直在感情这方面没怎么开窍,尤其是不善于处理人际关系,所以才显得不那么积极,而且你在感情上有一些固有认知,这些认知也阻碍了你在感情方面的进化下面来分析一下你的情感案例:

你说给她介绍对象她没有拒绝,说明她对这方是有兴趣的,也想有一份美好的感情

大大咧咧的女孩说明她,和你保持联系不是因为对你有兴趣,而是性格使然

你和她保持了一段时间的网聊,说明你没什么感情经验,不知道怎么追女孩,而且顾虑重重

她在4s做财务,说明她长相一般,不是特别出众,否则早被追走了,也说明她的生活比较简单,如果不简单的话只能说明她阅人无数,对男人有防疫疫苗

通过你们网聊的内容老夏至可以大致分析出她对你什么态度,但从你的描述可以大致判断,她对你并不热情积极

由于你提供的相关信息有限,无法给出更详尽,更细致的分析,下面给你一些建议

你要调整追求策略,不要在局限在网聊上,要通过你们现有的情况寻找突破口

整理分析一下她的相关信息,争取从中整理出有价值的线索,也尽量对她有一个整体的了解和把握,这样才有利于接下来的追求行动

不管她是否喜欢你接受你,关健在于你自己是否真心喜欢她,如果真心喜欢,即使碰了壁也没关系,脸皮厚一点,屡败屡战嘛

如果有她的手机,可以找个时机,组织一些话题和她,但不要聊感情,不要问她喜不喜欢你,接不接受你,如果没有号码,那就通过网聊增加她对你的信任感,然后再找个借口要电话

在赢得她的信任感和她的感情升温之后,就可以考虑和她进一步实质性接触

看看自己有没有朋友的车需要保养,可以帮朋友一个小忙

为她干一些傻事,最好能感动她,比如她说了一句话,你就按照她的话做,让她小感动一把

提升自己的沟通交流能力,感情的发展,嘴很重要

先说这么多吧,希望老夏至的分析能让你有所启发,对你有所帮助,愿你能收获一份美满的爱情,

如果还有什么问题需要老夏至分析或者需要老夏至提供帮助指导,可以和老夏至私信交流,

老夏至的百度空间和老夏至的贴吧有很多恋爱心理及技巧方面的文章,你也可以去看看

挽回须知

大家都知道，每一段感情都是特殊的，我们每个人的情感经历、日常行为、生活方式都是不一样的，因此我们在处理情感问题时，都需要根据每个人不同的情况去操作。但是，现在网上大肆宣传的挽回方法，二次吸引、发朋友圈、自我提升，形象改造等等。这固然是挽回的一种方式，但它并不是百用的招，对于大部分的挽回来说是无济于事的。一段感情的逝去，很多时候不是因为你长得不帅，你的朋友圈不够丰富，而是她在长期与你交往过程中对你失望了，她觉得累了才会要跟你分手。所以说想要挽回的话，我们必须结合你们的详细情况去进行私人定制，而不是流水线的生产。接下来给大家分享一个，我们遇见情感指导挽回的案例，让学员们明白，什么才是真正的私人定制。

案例基本情况

男 28 女26,两个人网上认识后面奔现，两人一直是异地，在一起一年半，见面的次数也不多。女方性格比较内向，比较听爸妈的话，有什么事情、情绪喜欢憋在自己心里，不愿意沟通表达。后来女方爸妈知道了他们的关系，就极力阻止他们，因为女方父母比较传统，觉得网上认识的特别不靠谱，总觉得男生是骗子，不真实。期间女方父母拿女儿手机删除了男方3次微信，后面女方也不敢再加回男方了，他们唯一的联系沟通方式就是QQ。但是此时他们都还是非常看重对方，非常珍惜这段感情的，但最后女方因为父母每天施加的压力，情绪化很严重，他们两人之间也开始出现问题。男方也因此而变得敏感、不自信、患得患失，也不会用正确地方式去沟通，情绪也比较激动，两个人的矛盾也越来越多，女方坚持不下去，看不到未来，选择了分手。

在我接手到这个案子的时候，他们已经断联了22天，在这22天里，男方坚持每天给女方发消息，但是女方从未给过任何一句回复。这时男方找到我，希望我帮他复联并且挽回，分析过后，我告诉他如何攻心，我说只需要一句话能让他复联，得到女生的回复。

挽回实时操作

接下来详细讲述一下如何去复联：首先，我们要提到一个名词叫做攻心，什么叫攻心？攻心就是准确的把握女方当下这个阶段真实的心理活动，了解她情绪变化的曲线和当下的需求。真正的挽回要做到的一针见血刺痛她的内心，而并非让你去发朋友圈，让你换头像，做一些所谓的让女方看见不一样的你的行为，这根本就不是攻心，这种流水线套路模板式的挽回，称不上私人定制。每个人性格，感情经历，思维模式都不一样，每对情侣分手原因都不一样，挽回要找到你们分手的本质原因，对症下药。难道女生会因为你换了个头像，发了几条装逼的朋友圈而跟你复合吗？ 不可能的。

咨询师分析：

一个传统家庭长大的女孩，父母对她的约束是很大的，那么她从小就非常缺乏自由，也极少跟父母沟通。所有的想法，都会憋在自己心里，她与父母的相处就是上下级关系的相处，父母之言不可逆。父母会为她铺好人生轨迹，尽管是她不喜欢的，这样环境中成长的女孩，内心是封闭的。面对自己喜欢的一切事物，都会充满恐惧，害怕她的父母不支持而逼她丢掉她喜欢的东西。换句话来说，她是没有勇气去面对未来人生，没有自由去做选择的，那么这样的缺失会直接折射到爱情中。她会考虑“我喜欢的人，父母不同意怎么办”，依照思维惯性，她会选择逃避、放弃，没有勇气去做违背父母意愿的事。像这种类型的女生，那么她的软肋就是渴望自由 渴望被理解 缺乏勇气 害怕失去自己喜欢的东西。

挽回指导：

我让男生发了一条信息： “累了，我累了，我知道你会每天都看我的QQ留言，我不想留了，最后一句话想当面跟你说，希望你回答，然后活在当下，及时行乐吧。”为什么我铁定女生会回复？因为这个传统家庭生长的女生对待感情非常专一，并且她害怕失去。那么在这22天以来，如果这个女生真的抵触，她肯定会拉黑这个男生，但是22天连续发信息，这个女生都没有拉黑，那说明她一直都有看到这个男生的留言。因为她缺乏勇气，所以她不敢回复，不想再给自己希望，再受伤，但是这个女生也很享受这种感觉。因为男生一直爱着她，一直都在她身边，她知道，所以我利用她害怕失去自己喜欢的东西这一点软肋，我让男生模糊放弃，推开她，让女生内心波动。一是害怕失去，二是好奇最后一句话是什么，是不是最后的分别 告别，所以这个女生一定会回复。女生过了4分钟回复了一句：“说吧，我很忙，没多少时间，你快说”女生回复这句话，我分析，她的内心是紧张，急切的，而并不是没有耐心，她此刻一定是坐在电脑旁，或者拿着手机专注的等待男生发的最后一句话。她并不希望就真的只是一句话草草结束，或许希望男生改变主意，或许希望男生给她最后一个仪式感。我让男生回复 ：“从未一起好好看过一部**，我刚刚看了一部**，推荐给你，一起看完吧。”我推荐的这一部**叫《无所不能》，是一部非常感人的爱情悬疑片，但是这部**里面最动人的情景就是女方被强奸，看见男方因此而痛苦，选择自杀，不想让男生继续痛苦。但之后这个男生特别特别特别难受，在失去女方后承受的痛苦是之前的十倍都不止。

女生以为逃避是爱男人的表现，这样两个人都可以脱离苦海，但是其实男生只是暂时的痛苦，更多的是想两个人一起同舟共济，并没有因为痛苦而放弃她的想法。看完这部**，两个人可以顺理成章的来聊剧情，感触，以**为载体。我让男生说某个场景很触动他，让他跟女生说：“很可惜这对情侣，真正相爱的人并不是逃避现实，而是要有勇气一起去面对未来，克服生活的阻碍和苦难，这才是真爱。”这段话表面上是让学员跟女生讲述自己对这部**的感触，实际上是为了向女生表述学员对这份感情的态度。并给女方自由思考的空间和时间，触动她的内心，情景植入，身临其境，对号入座。

让她意识到她自己就如女主一样没有勇气面对现实，伤害了自己，也伤害了男方。我让男方把他的想法以**为载体表达完以后，就跟女生说：“ 我睡了，晚安。”用正确的方式去挽回，用专业的方式去挽回，并不只是换个头像，发个朋友圈就能挽回属于你的爱情的。如果你正处于挽回当中，或者已经出现情感问题，赶紧添加咨询师微信点击#微信#，为你的挽回争取宝贵的时间机会。我分析：因为此刻女方的情绪是很低沉的，她会开始反思自己，开始重新审视自己，感觉自己像一只没有自由，被关在笼子里的鸟。这样的生活是否是自己想要的？是否自己真的开心，我是否应该去追求我自己想要的东西。之所以我要男方立马切断话题，就是为了让这种低沉的气氛延续，让女方有自我思考反思的时间和空间。

一定要记住，要留给女人独立的冷静时间。很多事情她自己想明白了，才是真的明白了。我回的这句“我睡了，晚安"。也是一种模糊回答，会让女生思考，“这是否是他说的最后一句话，他是跟我结束了吗？还是没结束？”让女生对于以后，对明天充满着希望。第二天，我让男方做最后一波攻势，去做了一些曾经未做过的事情，就是买了一瓶水给路上的清洁工人。然后跟他聊天，拍了张照，在晚上9点发给了女生。因为女生是做的朝九晚五的工作，所以在晚上九点的时间，是她做完所有事情，而又还没有开始休息的时候。所以在这个时候去跟女生交流，她回复的几率是最大的。

我们每天确实要接手很多的案子，但是这个案子非常触动我的一个点是：这个32岁的大男人，在我帮他发完信息，并得到女方回复时，他给我发了13个语音通话。我接了以后，他先是哈哈大笑，跟我说：“老师她终于回复我了。”然后嚎啕大哭，跟我说：“老师，你知道我这22天是怎么过来的吗，我真的好难受好累，我每天都不知道自己今天发消息过去的时候，看到的会不会是一个红色的感叹号。。。。。。”我看着一个大男人，因为爱情而变得幼稚，变得像小孩子的模样，这恰好说明他是真的用心爱着这个女人。很多学员可能会觉得，这个案例跟我的情况不一样，这个情况是特殊的。

你要明白的是，每一段感情本来就是特殊的，每一个人的情感经历、性格、心理不一样，挽回方式也完全不同。不一样才对，不一样才是真实的。一些你感觉跟你的情况相似的，那是为大部分人量身订做而编造的案例，真实与否相信大家心里都会有感觉。挽回很多时候真的不是你换个发型，换个头像，发给朋友圈，断联，这些流水线式的套路。你们要明白的是，我们不是新华书店，不是把一层不变的方法套用在所有案例上，很多学员会问，“那么她怎么看到我的改变？”改变并不是你换一身衣服，做什么轰轰烈烈的事情，心理学的媒介就是语言，肢体语言，行为方式。如果你想让别人感受到你的改变，那么先改变你对生活的态度，对自己的认知，与人交谈的语言，与人相处的行为。这些都是别人用眼睛，用耳朵，用心能够直接察觉的。

李老师结语

如何挽回前女友呢？有时候转身离去，并不代表爱没有了，更不能代表你们的爱走到了终点。少一些质疑，多一些勇气，只要你有勇气，你们的爱就始终在那里。而且虽然挽回没有那么难，但也确实没有那么简单，简单的套路是不可能换取真心的。不同的年龄段、不同的恋爱经历、不同的分手原因、不同的人物性格，我们要采取的攻心方法，要抓住的机会都是不一样的。今天只是给大家重点介绍了一下这个案子复联的过程，因为一整个私人定制的案子，每一步都是我们精心斟酌，仔细推敲之后去做出的指导。

所以要是整个案例去讲，可能几万字也写不完，这其中滋味，或许只有学员和我们的咨询师才能切身体会。是的，人都会犯错，然后才能在错误当中去成长。但是人生也就是短短几十年，对的人不会永远在原地等你，人生也不允许你去留下太多的遗憾。如果说用错过一个对的人，一个深爱的人，来换取自己的一次成长，那这个代价是不是也太大了？

如果你也想挽回自己的感情，可以点击下方的 了解更多 老师会马上帮助你挽回爱情。

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的《情绪的管理》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《情绪的管理》教案 篇1

　课题

　42情绪的管理主备人备课地点时间

　学习目标

　情感态度和价值观目标

　体会情绪表达对人际关系的影响，学会以恰当方式表达情绪。

　能力目标

　掌握调节情绪的方法，学会合理调节自己的情绪，也能帮助他人改善情绪。

　知识目标

　懂得情绪表达的重要性，认识适度负面情绪的作用及调节持续负责情绪的方法。

　重点

　调节情绪的方法

　难点

　情绪表达对人际关系的影响，学会以恰当方式表达情绪。

　学法自主学习法、小组讨论法、阅读法教法情境教学法、讲授法

　课前准备

　1、课前小组合作搜集自己调集负面情绪的方法

　2、根据课程标准，设计问题与活动，制作。

　教学过程

　 一、播放歌曲视频，导入新课

　1播放视频歌曲《最近比较烦》，学生跟唱

　2师导入：最近比较烦，怎么办呢？这就需要我们学会对情绪进行管理，这一节课就让我们一起来学习“青绪的管理”。（板书课题）

　二、请大家认真默读课本P39-P41的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，并且通过自学，回答下列问题：

　1情绪表达的特点是什么？情绪表达有什么影响？

　2负面的情绪对我们的影响是什么

　3调节情绪的作用是什么？

　4调节情绪的方法有哪些

　5怎样调节愤怒情绪？

　6如何安慰他人？

　三、学习新课（师生研讨案例，互动学习）

　（一）情绪的表达

　1、运用你的经验

　回想一件让你特别兴奋或特别愤怒的事情，你当时是如何表达自己情绪的？你周围的人又是如何表现的？（根据呈现的表格填写）

　与同学交流，看看大家情绪表达的方式是否一样，这些表达方式给身边的人带来怎样的影响。

　2情绪感染

　（1）出示一组情绪感染的，以及撒气的“食物链”漫画

　（2）播放视频《坏情绪的传染性》

　思考：上述和视频说明了什么道理？说明不良情绪是可以传染的。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。

　3、正确表达情绪

　（1）出示二个情景，上述两个情景中的同学，他们的情绪表达合适吗？为什么？

　学生回答后，师点拨：恰当的表达情绪应该是不伤害他人，不伤害自己，同时符合社会规范的。

　（2）分析教材40页探究与分享

　分组情境表演：小平会以何种方式来表达自己的情绪？可能会带来什么后果？根据情境表演，讨论哪些表达方式是恰当的。

　（二）情绪的调节

　1、情绪按其影响，可以分为正面情绪和负面情绪，你知道常见的正面情绪有哪些，负面情绪有哪些吗？这正面情绪和负面情绪，应各持什么态度？

　2、负面情绪

　（1）出示几张负面情绪，看了这几张，你有什么感想？

　适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件。

　（2）《红楼梦》里的林妹妹，终日愁眉不展，对人对物，都透着一股凄伤，终日郁闷，最后怀着满腔的愁怨，积郁成疾而过早凋零。

　这个材料说明什么？

　持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。

　3负面情绪需要调节

　出示莎士比亚和歌德的名言，思考：这二句名言告诉我们什么？

　人生路漫漫，有喜也有悲。该喜则喜，该悲则悲，我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。

　保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的生活更加美好。

　学会合理地调节情绪，有助于我们更好的适应环境，做情绪的主人。

　4、调节情绪的方法

　（1）同学们快速在纸条上写下快乐的秘诀或方法，上台大声念出来，然后粘贴在“快乐大转盘”上。

　（2）同学们在现实生活中有因为什么事而产生过不良情绪吗？你又是如何排解的呢？全班分成三大组，分别研究“怒”、“哀”、“惧”的应对方法，每种方法举一个实例。

　（3）学生展示自己总结的调节情绪的方法，师根据情况适当补充点拨

　①点拨改变认知评价法

　A、出示苏格拉底的素材理解。B知识拓展：情绪ABC理论，举例半杯水

　c播放视频《哭奶奶和笑奶奶》进一步理解。

　②转移注意法：把注意力从引起不良情绪反应的情景转移到其他事物或活动上去。可让学生举例。

　③合理宣泄法：通过简单的“宣泄”痛痛快快地表达出来，或通过别的方式宣泄出来。师举例说明

　④放松训练法：闭上眼睛，慢慢放松，深呼吸……再深呼吸…慢慢回想……回想自己最开心的一件事情……微笑，继续微笑……回想，慢慢回想……

　（4）举张宾和成吉思汗的例子，理解愤怒管理

　5、怎样安慰他人

　（1）假如你遇到以下情景，你可以做些什么？（内容见幻灯片34）

　（2）分享：生活中你曾经做过哪些安慰他人的事？采取了什么方法？

　 四、课堂小结，布置作业。

　可以选择播放视频《情绪是可以传染的》

　片19中的情景，让学生讨论方法

　课堂小结本节课，我们主要学习了。我懂得了。

　布置作业

　必做题

　选做题

《情绪的管理》教案 篇2

　1、教学分析

　教学目标

　情感、态度与价值观目标

　体会情绪表达对人际关系的影响，感悟友善、和谐、文明等是社会主义核心价值观的体现

　能力目标

　了解自己的情绪和学会恰当表达自己的情绪；掌握调节情绪的方法，学会合理调节自己的情绪；能够运用情绪调节的方法帮助他人改善情绪

　知识目标

　认识适度负面情绪的作用及调节持续负面情绪的方法

　重点难点

　教学重点：情绪是可以调控的。

　教学难点：宣泄情绪需要注意的问题。

　2、教学过程

　一、导入新课

　（多媒体视频链接——向快乐出发）

　教师提问：同学们观看了视频后有什么感受呢？伴随着轻松愉快的音乐节奏和舞步，大家有没有从上一堂课的紧张学习中走出来呢？精神有没有得到放松一些呢？这堂课我们就来学习如何对情绪进行管理。

　二、新课讲授

　目标导学一：情绪的表达

　活动一：案例分析——《推销员的故事》

　两个推销员被派到非洲的某个国家去推销鞋，当他们到达目的地时却发现这里的人都光着脚。

　面对此景两个人出现了截然相反的反应……

　一个人非常沮丧的向公司打电话汇报：这里没有任何的市场，他们根本不穿鞋。怎么会买我们的鞋呢！

　另一个人非常兴奋地向公司打电话汇报：这里的市场非常广阔，因为他们都不穿鞋，如果让他们都穿上我们的鞋，那将是多么大的市场啊！

　想一想：两个推销员为什么会出现截然不同的反应？

　活动二：请你来辨析

　有的同学说：“我想哭就哭，想笑就笑，想骂就骂，关别人什么事？”是这样的吗？

　提示：学生根据自己的理解发表看法即可。

　教师讲述：人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。

　目标导学二：情绪的调节

　活动三：请你来支招

　（1）小强的故事——烦躁的星期一

　情景一：小强愁眉苦脸，因为明天就要期末考试了。

　情景二：妈妈因为小强贪玩不学习而训斥他。

　情景三：小强大喊“烦死了”。

　说一说：小强可能会产生哪些不良情绪？你有哪些好办法能帮助小强调控情绪，摆脱目前的困境？

　（学生答略）

　过渡：在同学们的点拨下，小强的心情平静了许多。第二天他骑上自行车匆匆赶往学校，接下来他又遭遇到了什么？

　（2）小强的故事——倒霉的星期二

　情景：小强骑车与别人相撞。

　说一说：小强此时可能产生哪些不良情绪？他应如何调节和控制自己的不良情绪？

　（学生答略）

　过渡：小强听取了大家的意见，控制住了不良的情绪，匆匆奔向学校，可是考试已经开始了。小强顿觉手心直冒冷汗，心“怦怦”直跳，接下来小强又遭遇到了什么呢？

　情景：考场上小强眉头紧皱，不知所措。

　教师引导学生分析讨论此时小强的不良情绪，以及应如何调控情绪渡过难关。

　（3）小强的故事——伤心的星期三

　情景：小强面对满是错号的试卷伤心极了，同学在旁边冷嘲热讽。

　说一说：小强此时可能产生哪些不良情绪？他该怎么做？

　提示：学生畅所欲言，纷纷献计献策。

　教师总结：调节情绪的方法有哪些？

　①改变认知评价。

　②转移注意。

　③合理宣泄。

　④放松训练。

　知识链接：调节和控制情绪的10种方法

　（1）学会转移。当火气上涌时，有意识地转移话题或做点别的事情来分散注意力。

　（2）学会宣泄。如果有不愉快的事情及委屈，不要压在心里，要向知心朋友和亲人说出来或大哭一场。

　（3）自我安慰法。当一个人追求某个目标而没有得到时，为了减少内心的失望程度，常为失败寻找一个冠冕堂皇的理由，以求得内心的安慰，就像狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸的童话那样，因此，通常也称为“酸葡萄心理”。

　（4）语言节制法。一旦情绪激动时，可以默诵或轻声自我警告“保持冷静”“不允许发火”“要注意自己的形象和影响”等词句，想尽办法抑制住自己的情绪；也可以针对自己的弱项，预先写有“制怒”“镇定”等条幅置于案头或悬挂在墙上。

　（5）自我暗示法。估计到在某些特定的场合下很可能会产生较大程度的紧张情绪，就事先为自己寻找几条不应产生这种情绪的有力理由。

　（6）愉快记忆法。回忆过去经历中碰到过的令你感到高兴和自豪的事，或获得成功时愉快满足的体验，尤其应该回忆那些与眼前不愉快体验相关的过去的愉快体验。

　（7）环境转换法。每当处在剧烈情绪状态时，要暂时离开激起情绪的环境和有关人物。

　（8）幽默化解法。增强幽默感，用寓意深长的语言、表情或动作，采用讽刺的手法，机智、巧妙地表达出自己的内心情绪。

　（9）推理比较法。将困难的各个方面进行分解，把自己的经验和别人的经验相互比较，在比较中列出相同与不同的地方，从而寻觅到成功的秘密，坚定成功的信心，排除一切畏难情绪。

　（10）比较升华法。当情绪低落时，不妨去孤儿院、养老院、医院，看看世界上除了自己痛苦外，还有多少人比自己更不幸。

　教师讲述：运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。

　活动四：学以致用，走进生活

　小强的生活烦恼只是我们生活中不良情绪的一个缩影，不同的人有不同的烦恼，下面是同学们生活中可能会遇到的不良情况，请你们试着用以上方法去调节：

　（1）我考试考得不好，有位同学对我说：“你是个笨蛋！”

　（2）我很努力，但是总考不好，也找不到好的方法，愁死我了。

　（3）有同学在背后造谣，说我喜欢某某。

　（4）我花了很长时间写了一篇很好的作文，但语文老师说我这篇文章是抄袭的，我很委屈。

　（5）回家后，老妈老是唠叨个没完，我都快烦死了。

　提示：学生回答，教师评析。

　三、课堂总结

　同学们，通过本节课的学习，我们知道了调节情绪的各种方法，也懂得了情绪的表达需要选择合适的场合和时机。课堂上我们模拟了解决的方法，但是我们的人生却不能模拟，当你们走出这个课堂，就要学会调节好自己的情绪，因为你的情绪导致的行为，将决定着你是否能赢得周围人的尊敬，甚至决定着你的未来，请同学们人生路上多珍重。

　3、板书设计

　4、教学反思

　运用心理咨询的方式和教学情景剧的方式，让学生换位思考，同时能够让学生把学到的情绪调节的方法做到理论联系实际。新课标改革的步伐仍在不断迈进，我深深地体会到：教学反思性分析对于提高自身的教学水平和能力有着非常重要的'作用，它可以督促自己在思考中进行自我鞭策，自我总结和提高，而且在教学中教师时刻要注意捕捉教育信息，一方面要深入关注学生的生活，密切联系学生的实际，多了解学生的兴趣、行为和困惑；另一方面要多留意社会上的一些现象，并把它引入课堂，让学生去判断，去分析，去讨论，这样他们才会真正懂得哪些事该做，哪些事不该做，哪些现象值得发扬，哪些现象要批评，对他们及时进行教育，有助于学生形成正确的品德行为与习惯。

《情绪的管理》教案 篇3

　课时：

　一课时

　课型：

　授新课

　教学目标

　情感态度与价值观目标：

　体会人的情绪会相互感染，感受恰当表达情绪的重要性，能够保持积极乐观、向上的情绪状态。

　能力目标：

　了解自己的情绪并能恰当的表达自己的情绪。掌握调控情绪的方法，学会合理调节自己的情绪，能够运用情绪调节的方法帮助他人改善情绪。

　知识目标：

　认识适度负面情绪的作用，掌握调节情绪的方法。

　教学重点：

　感受正确表达情绪的重要性，掌握调节情绪的方法。

　教学难点：

　认识负面情绪的影响。

　教学方法：

　情境教学法、案例教学法、讨论法

　教学过程

　一、导入新课

　教师：上节课我们了解了青春的情绪，青春的情绪可以说喜怒无常，但在此刻它又伴随我们成长。在学习今天的内容之前，我们先来了解一下小丽的情绪变化。

　学生听语音，思考问题：

　1、小丽的情绪变化体现了青春期情绪的什么特点。

　2、面对情绪变化小丽应该怎么做？

　教师：学会管理自己的情绪，才能使自己的青春过得更加充实有意义。本节课我们就一起来学习《情绪的管理》。

　二、新课讲授

　活动一：看视频，谈感受

　教师：接下来我们请同学们来看一段视频。

　学生观看视频“情绪感染他人”

　教师：看完了视频，我们先来看看同学们的情绪如何。

　教师：（展示学生表情）我们可以看出大家在看这段视频时表情是什么样的？

　学生：笑

　教师：视频中的人物在笑，当大家看视频时，一个个也都是笑脸如花。我想问问大家，为什么大家看视频时会笑？

　学生：因为受视频中人物的影响，视频中的人物在哈哈大笑，也感染了我们。

　教师：所以我们能得出什么结论？

　学生：情绪具有感染性。

　教师：情绪具有感染性，不仅会影响自己，还会影响他人。所以我们有必要了解自己得情绪，并且学会用恰当的方式来表达自己的情绪。

　活动二：情境直播

　教师：接下来我们一起来探讨被好朋友泄露秘密的小平，他应该以怎样的方式来表达自己的情绪？

　学生阅读情境材料:（课本P40）

　教师：我们请同学们来一次情境直播，现场再现小平表达自己情绪的方式。

　学生进行情景表演

　教师：除了同学们所表演的表达情绪方式外，小平还可能以其他方式来表达自己生气的情绪，请同学们思考：你认为哪种表达情绪的方式是恰当的？为什么？

　学生分组讨论问题并回答

　教师：情绪有喜也有悲，该喜则喜，该悲则悲，但喜怒哀乐，也要不忘关乎他人。正确表达情绪的方式，应该是以不伤害自己，同时也不伤害他人，而且符合基本的社会规范为前提的。

　活动三：看视频，论方法

　教师：面对自己的秘密被泄露，产生负面情绪在所难免。生活中，每个人都会有负面情绪，接下来我们来了解与我们同年级的小强他在校园生活中出现过的负面情绪。

　学生观看视频“小强的校园生活”，思考问题：视频中小强出现了哪些负面情绪？该他带来了什么影响？

　学生回答：

　1、考试迟到，导致紧张，不知所措，影响发挥。

　2、成绩差受到同学嘲笑，导致伤心沮丧，影响学习的信心，影响人际交往，会产生自卑等。

　教师：负面情绪给小强带来了不利的后果，那是否只要出现负面情绪就一定会产生不良后果？为什么？

　学生：不是，（举例说明）。

　教师：从大家的回答中我们明白了，适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，但如果持续的处于负面情绪就会影响我们的身心健康，甚至工作和学习。所以正确调节负面情绪至关重要。

　教师：结合你在生活中出现的负面情绪的经历，说一说你是如何调节自己的负面情绪的？

　学生分享自己调节情绪的方法。

　教师微课总结。

　教师：看来大家都有一套自己的调节情绪的好方法。为了帮助小强走出负面情绪，你能为他做些什么或说些什么吗？

　学生回答怎样帮助他人改善情绪的方法。

　教师：希望在大家的帮助下，小强能够尽快走出负面情绪的困扰。

　教师总结：

　人的情绪丰富多样，生活中难免会有不如意，出现负面情绪不可怕，关键在于你要如何调节它，希望同学们通过本节课的学习，能够向掌握管理情绪的好办法来有效调节自己的情绪，同时也帮助我们身边的同学、朋友、家人来改善情绪，做情绪的主人，快乐的度过每一天。

　拓展阅读

　初中写作教案

　一、写作目标：学会关爱，学会爱的表达。

　没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心。当代中学生，多是独生子，多自私自利，对周围的人与世界漠不关心，眼中只有自己，没有他人。通过本次训练学习，呼唤他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。

　二、写作目的：

　1、围绕话题，选取材料。(选材)

　2、围绕材料，明确中心。(立意)

　3、取一个吸引人的标题。(题目)

　三、写作指导

　面对这道开放性的题目，首先要放飞联想，搜寻自己生活、阅读中所积累的素材，然后根据占有的材料和自己的特长选择文体。

　写记叙文，首先要注意材料的选择。当你从亲身经历中选取某一事件展开叙述时，可以就近联想相类似的其他事件，用其他事件的细节丰富完善作文的内容;或者用相反事件进行反衬，强化文章的表现力。其次要讲究结构的安排。可以只写一件事，按情节发展推进故事;也可撷取若干事件，以片段组合的形式，表现“爱”的主旨。话题作文虽然范围极大，但仍是有规律可循的，一般说来，大致可以分为四个步骤：

　1、围绕话题，选取材料。(选材)所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引发谈话的由头。由某个设想好的“话题”所引出的作文就是“话题作文”。也可以这样理解：话题好比一个圆的圆心，从圆心到圆周上的任何一点连起来的线都可视为一个话题作文的写作角度。

　话题“爱”的选材非常的广泛。选材的依据就是你自己认为最熟悉的，最有把握的，有话可写，较新颖的。需要特别注意的是，话题作文一定要紧扣话题选材，虽然话题作文的范围广，可并不是广而无边。其限制就是话题范围，所以在写作时万万不可偏离话题，另起炉灶，随便写一篇文章来。

　2、围绕材料，明确中心。(立意)

　话题作文具有开放性、多样性和创新性，在三大特征中，立意的开放性、多样性、创新性是关键所在。

　请学生围绕“爱”谈立意

　3、取一个吸引人的标题。(题目)有人说好的标题等于一篇文章成功了一半，因此，在构思文章的时候，把精力多用一点在题目上是十分关键和重要的。就爱话题作文而言，可以考虑拟如下题目，大家一起来比较筛眩一种方法是给话题前面或后面加上修饰语，把大题变小;另一种方法是标题中不出现话题，而是作文内容或中心的体现。

　请同学发散思维拟标题话题作文的要求往往是文体不限的，记叙文、小说、散文、寓言、童话、日记、书信等都可以。

　四、写作要求：

　1、以爱为话题自行命题

　2、选取有意义的人或事

　3、紧紧围绕“爱”，学会扣题

　4、认真书写，字数不少于600字

文|锌刻度记者 李觐麟

1：经过锌刻度一番调查，发现小鹿情感的确存在着多重问题，所谓的情感专家，撕开面具后，也许就是一群打着心灵导师旗号的江湖骗子。2：“实际课程与宣传课程完全不符，且不说质量了，连数量都得不到保证，小鹿情感简直就是骗子。”“肉丸儿”气愤地吐槽道。 3：这些消费者在感情受挫时，往往会丧失理性的思考，容易冲动消费，等到清醒过来的时候却已经为时尚晚。

“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”古往今来，有无数文人墨客用纸笔写下了歌颂情感的诗篇。

而这其中的爱恨纠葛却从未有一个有效的解决方法。因此，有人开始做起了这门生意，小鹿情感算得上是其中动静最大的一家。

可这样一家号称“让爱得偿所愿，让更多的人找到幸福的感情”的专家团队，却接连遭到消费者投诉。

经过锌刻度一番调查，发现小鹿情感的确存在着多重问题，所谓的情感专家，撕开面具后，也许就是一群打着心灵导师旗号的江湖骗子。

1/“花53188元买情感套餐，让前男友对我彻底失望”

去年10月，陈小语（化名）和男朋友因为一些原因导致分手。之后，陈小语试了各种办法都没能挽回男朋友的心。伤心之下，她想起了之前曾看到过的小鹿情感的广告，于是抱着“死马当活马医”的心态下载了小鹿情感APP。

可她没想到，走错的这一步 给她 近半年的生活带来了巨大的困扰。6月11日下午，她躲在单位车库里向记者打来了电话，她一边势单力薄地与小鹿情感抗衡着，一边在家人朋友面前假装没事。电话接通后，她向记者道尽了她的烦恼。

半年多以前，经过小鹿平台的安排，陈小语加了一位名为“爱唯尔教育-金牌导师”的人。向他讲明了自己的详细情况和需求之后，该导师表示要解决陈小语的问题，需要购买12888元的套餐，服务期3个月。

陈小语眼看导师话说得很绝对，似乎真能解决问题的样子，想也没想就 交纳 了费用。但没过几天，导师告诉陈小语，她的情况难度较大，需要第三方介入沟通。也就是从该机构派出一个工作人员，与陈小语的前男友进行沟通，扭转他的心意，对方称之为“心理疗法”。

小鹿情感导师不断让陈小语交钱

但要想要这项服务，还需要再交纳6000元，达到18888元的套餐。“套餐详细内容要看交多少钱，续到18888元会多送一个月服务期，续到21888元，多送两个半月服务期。”该导师苦口婆心地劝着陈小语，并告诉她这是属于她的专属优惠，是经公司领导层研究下的最好的活动。

时间一天一天的过去了，陈小语按照导师的指示像个傀儡一样的操作着，但却始终看不见效果。向导师表达的疑问之后，对方表示她的情况的确比较棘手，不是三两天就能轻易改变现状的。于是建议陈小语索性买个长期服务的套餐，直到到问题彻底解决为止。

孤注一掷的陈小语再次 交纳 了25000元的费用，并按照导师的要求更换头像、改变穿衣风格，生怕做错一步就达不到效果。可两个月后，前男友依旧心意未改，导师这时告诉她，可能第三方介入的“心理疗法”也行不通了，需要直接进行线下见面沟通才有用。

当然，这一步也需要额外交钱，这一次又是9300元，陈小语乖乖 交纳 了费用。可没过多久，陈小语无比信任的导师却 给她 带来了一个晴天霹雳。原来，这个导师发现了其公司存在诈骗的嫌疑，决定辞职，并告诉陈小语尽快想办法把钱要回来，否则就全部打水漂了。

这时的陈小语，才终于清醒了过来，自己这半年多的时间里一直把这个机构视为救命稻草一般，对方所说的一切都奉为至宝。可如今，却发现这一切不过是一场骗局。

甚至当她后来向前男友求证时才发现，原来从始至终，对方所说的“心灵疗法”都没有实施过，难怪不管她怎么问，对方也不愿意给出聊天截图。“这半年来从来没有任何人加过我，请你别再相信这些机构帮你挽回我了，我对你彻底失望了。”前男友给陈小语发来最后一次短信，彻底将她泼醒了。

陈小语几乎已经到了崩溃的边缘，刚毕业的她几乎没有积蓄。因为相信小鹿情感，不仅投入了自己所有的积蓄，还透支了几万元的信用卡，现在每个月都为了还债焦头烂额。可到最后，也还是没能挽回男朋友。

陈小语前男友表示从未有人加他

2/套餐课程不分贵贱，均为虚假宣传

无独有偶，锌刻度记者在黑猫投诉平台上发现了大量被小鹿平台蒙骗的消费者。从最基础的课程，到个性定制的套餐，都存在着虚假宣传、霸王条款等问题。

今年28岁的刘国梁在黑猫投诉平台上投诉称，自己在一短视频平台上看到小鹿情感的宣传视频，对他们说的能够哄女孩的经验技巧深信不疑。于是通过其微信公众号购买了5000元的恋爱方案及教程。

刘国梁心想，有了导师指导，就算成不了恋爱高手，也能够稳住现在的女朋友。于是第二天就带着十分的热情投入学习，一开始，导师提供的教学计划是换头像、形象改造、加密语音课程学习。

在帮他选衣服时，导师也显示出了耐心负责的一面。但就在第三天刘国梁就发现了一些蹊跷，导师开始有一搭没一搭的回复，而且只是进行基本问候，其宣传时一直强调的“1对1保姆式服务”已经完全不存在了。

更令刘国梁气愤的是，在前期指导过程中，对方一直让刘国梁不要给女朋友发信息，也不能回复。刘国梁一一照做，结果一星期后却被女朋友直接删除好友了。忍无可忍的刘国梁决定退款，可得到的结果是导师称其只负责授课，退款要找小鹿情感平台。

而小鹿情感平台又称其与导师是合作关系，退款需要和导师协商。刘国梁就像个皮球一样，被双方踢来踢去，得不到解决方案。

除了这些贵价套餐之外，小鹿情感上的低价课程包依旧坑人。“肉丸儿”在黑猫投诉上称，自己花68元购买了“调情高手”课程，介绍显示这套课程包括10节微课和配套教材。可实际拿到手的却只有3节加起来一共18分钟的案例。

“肉丸儿”加客服微信却显示“没有此用户”，拨打人工客服电话后，对方称是由于课程没有更新，所以没有上的课程。最终，这件事也只能不了了之。“实际课程与宣传课程完全不符，且不说质量了，连数量都得不到保证，小鹿情感简直就是骗子。”“肉丸儿”气愤地吐槽道。

3/记者调查：小鹿平台与第三方机构相互甩锅

为了弄清楚小鹿情感平台下究竟有多少套路，记者以消费者身份进行了一番体验。打开小鹿情感网站，首先能够看到的就是小鹿情感拥有12年情感行业经验，“帮你挽回迷失的爱情”的宣传词。

不过据锌刻度记者了解，小鹿情感2013年6月才正式创建，当时是以男性情感服务为起点，并在2014年搭建起了男性情感心理社区。

往下翻，可以看到小鹿情感的业务主要有3类，分别是婚姻类、爱情类和分离第三者类。其中每一类都会细分出多种情况，例如爱情类包括父母反对、感情淡化、第三者插足、性格不合等。

当具体了解到咨询师时，会发现小鹿情感将咨询师按擅长领域进行了细分，包括婚姻修复、挽回爱情、聊天技巧、狙击真命、两性关系等24个领域。

随意选择一个领域后，会弹出相应的咨询师，以及他们的学员总数、个人简介。当记者选择了一个看上去符合眼缘咨询师，并通过平台添加微信好友。不过，平台显示的与最终加上的人却不是同一人。

通过验证以后，这位名为“陈曼情感-林俊督导”的人便开始不断发来信息询问具体情况。在记者随意提供了一些虚构信息后，对方表示这种情况，专家导师完全可以解决，服务为期30天，费用9800元。同时，他还对案例进行了评估，表示成功率95%。

询问到具体模式时，对方表示将采用纯线上指导模式，所有行动安排将由他们全权接管。并保证如15天内没有任何效果，可以退款。“你能够做到一切听从安排吗？”这是对方不断在强调的一件事。

在记者犹豫不决的时候，对方开始了更积极的劝说。他向记者承诺，他们的安排都是合情合理的，不会涉及违法乱纪的事情，只要下定决心，就没有问题。

不过他们也不限于这一种套餐，除了解决当下麻烦之外，还可以在后期对对方进行心灵控制，并且全面提升外在形象和内在情商。而这一切，也都在30天内完成，不过价格涨到了16800元。

当记者表示出对效果的质疑时，该督导立马告诉记者可以翻看其朋友圈的成功案例。但事实上，其朋友圈内容大多是内容千篇一律的洗脑鸡汤文。以前10篇为例，有7篇都是鸡汤文，只有剩下3篇是成功案例。

而这些案例当中，绝大多数是文字对话的截图，可这样的伪造起来十分容易。还有一类就是求婚视频、结婚照片，可画质看上去都十分模糊，是否是通过他们促成的也难以辨别。

事实上，在小鹿情感上看到的案例也是如此。从文笔到内容，看上去都像极了网络写手的杜撰文章，真实性实在是让人怀疑。

更值得一提的是，这家陈曼情感机构与小鹿情感属于合作关系，小鹿情感相当于中介机构。而像这样的机构，小鹿平台上数不胜数。出事之前，可以美其名曰这种方式是合作，但一旦遇到问题，就会出现双方甩锅的情况。

小鹿平台咨询师来自第三方机构

根据小鹿情感平台资料显示，其拥有538位国家认证情感咨询师团队，并且保证每位咨询师都经过严格培训，并拥有国家认证资质。可经过锌刻度记者调查之后却发现，欺骗陈小语的那间爱唯尔教育机构就存在问题。

这间机构后来改名为美丽爱情感，与长春新思想教育咨询有限公司一起对陈小语进行欺骗。但当陈小语找到小鹿平台时，其却称自己与该平台已经取消了合作关系。并且因为该平台内部出现了问题，所以无法提供服务凭证，因此最终只能退还陈小语14300元。

所谓的成功案例难辨真假

4/律师：小鹿情感当前业务模式至少存在五大问题

针对在采访与调查中所遇到的情况，记者向电子商务研究中心特约研究员、北京志霖律师事务所律师赵占领进行了咨询，他具体地谈到了小鹿情感平台在整个过程中存在的问题。

锌刻度 ：如上所说，在陈小语的情况中，小鹿情感平台当初承诺无效退款，现在却不履行承诺的行为是否存在问题？

赵占领：小鹿情感的法律性质是网络交易平台，为咨询师及消费者的交易提供信息服务。根据消费者权益保护法，小鹿情感作为网络交易平台，单独对消费者做出承诺，比如15天内不满意退款，而消费者对于咨询师提供的服务不满意，那么小鹿情感就应当兑现承诺，向消费者退款。

锌刻度： 据了解，小鹿平台其实是一个中介，将客户分发给多个第三方机构。这些机构一方面资质存疑，另一方面会在出问题时与小鹿互推责任。请问这种模式有哪些问题？是否对消费者构成了欺骗？

赵占领：根据电子商务法，小鹿情感是电子商务平台经营者，咨询师属于平台内的电子商务经营者，咨询师应当进行工商登记，小鹿情感应审核其经营资质，包括具备营业执照，咨询师具有提供相关咨询服务的资质。

如果小鹿情感未审核咨询师的身份信息和经营资质，则不仅违反电子商务法、消费者权益保护法，还需要向消费者承担法律责任。

这种模式中，咨询师提供的是情感咨询服务，提供了一些经验、技巧，但是最终能否解决消费者所遇到的情感问题受很多主客观因素影响，咨询师及小鹿情感都无法保证最终的服务效果。

但是，小鹿情感及咨询师为了诱导消费者付款，不排除可能存在夸大宣传、效果承诺，法律上构成欺诈。

锌刻度：就小鹿平台本身的业务来看，您认为存在着哪些问题。（以纯线上指导的方式解决情感问题，且收费高昂，没有明确定价）

赵占领：至少存在几方面的问题：

（1）可能降低了咨询师的准入门槛，没有要求咨询师具有经营资质；

（2）对于咨询师的服务水平缺乏客观的评判标准，所制定的收费标准也缺乏客观性、合理性；

（3）平台对于咨询师所发布的信息缺乏有效管理，其中存在着虚假宣传、夸大宣传，甚至对服务效果进行承诺而无法兑现；

（4）平台承诺消费者不满意即可退款，但在执行过程中并未完全做到；

（5）平台及咨询师应该引导消费者理性对待情感咨询服务，情感问题的解决归根结底还是要靠消费者自己解决，解铃还须系铃人，咨询师所提供的只是指导、建议，不能盲目相信情感咨询服务能解决所有情感问题。

5/锌刻度：避免搭上情感生意的贼船

在记者与多位受骗者的交流中，发现他们了解到小鹿情感平台的渠道多种多样，包括微信公众号、抖音、快手、微博等。他们都对小鹿情感平台有一个共同的评价：小鹿特别火。

而当他们发现被坑以后，却又发现了一件事。“小鹿根本就不怕我们闹，不怕维权，它知道我们没办法弄垮它。”陈小语这样说着自己的无奈。

事实上，据锌刻度了解，自2013年成立以后，小鹿情感的学员维权现象的确层出不穷，但这并没有妨碍其快速的发展。天眼查显示，小鹿情感隶属于北京魅动力教育咨询有限公司，创始人巫家民。

该公司在三年中获得五轮融资，创始人巫家民更是拥有创业黑马新媒体分会副会长身份。但从巫家民出现在大众眼前时，就被冠上了PUA****的名号。他曾创办“坏男孩”平台，专门教授男孩追女孩的秘籍。

像小鹿情感这样的机构不仅没有消失，反而生存得越来越好的原因，归根到底是抓住了人性的弱点。这些消费者在感情受挫时，往往会丧失理性的思考，容易冲动消费，等到清醒过来的时候却已经为时尚晚。

记者在与小鹿平台所谓专家进行沟通的过程中感受到，其实他们所说的内容大多没有实际价值，只是在鼓动情绪方面做得到位。但若是冷静思考，便能分辨出他们的服务并无专业度，也并无价值。对于消费者来说，还是要加强防范意识，理性思考，才能避免搭上这艘情感生意的贼船。

小鹿情感创始人巫家民

怎样处理与情人之间的感情

怎样处理与情人之间的感情，每段感情都是需要经营的，这样才能维持的更加长久，那情人之间该怎么维持呢，下面就让我带大家一起来了解一下关于怎样处理与情人之间的感情的相关内容吧，一起来看看吧！

怎样处理与情人之间的感情1

一、情人之间，谈真爱的很少

真爱的人生，是多彩的，但是真爱，永远属于纯情的少男少女们；一个人，只要走进了人海之中，经历了感情以后，就不会再有真爱的存在；两个人能走在一起，也许有感情，但是决不会是真情；情人之间，更不用说，任何一个已婚男人在外找情人，都不可能会付出真情，也不可能会付出真爱；因为男人见得多了，连男人自己他都看不起自己在外找情人，他又怎么看起一个做他情人的女人。得

男人有家庭，还在外找情人，可以肯定地说，在男人的心中，就是为了玩一玩；男人从来就没有想过，要为了一个情人，抛家弃子；那种本就想跟自己老婆离婚的男人除外；而一个女人，如果也是为人妇的女人，更不可能会对一个有妇之夫动真情；因为女人也见得多了，觉得一个有家庭的男人，还在外找情人，根本就不是什么好男人；而一个未婚的女人做已婚男人的情人，有可能会付出真心，但是也会因为男人的不爱从而看透男人；所以大部分的人，不管是男人还是女人，找情人都不可能谈真爱；而谈真爱的人，都输得很惨。

二、情人之间维持感情的是需求

情人走在一起，既然没有真情真爱，那么在生活之中，他们一路走来，就需要有一个支撑之物；而在很多的情人眼中，支撑之物，就是两个人之间的需求；因为人到达了一定的年纪，好像对于异性之间的需求，看得是那么的重要；两个人只要呆在一起，什么事都可以不干，但是亲热之事，就必须得进行；男人有着这样的需求，女人也有着这样的欲望，所以两个人才能走得更远。

情人之间靠需求维持感情；肯定不用说，一个男人有家室，可是还在外找情人；很明显一点，男人就是因为跟自己的妻子呆在一起，太熟悉了，所以觉得没有了味道；于是才会在外找一个情人，品尝不同女人带来的欢乐；而有一些女人，做男人的情人，也是因为觉得跟自己的爱人，没有了激情，所以才会寻找刺激，才会做已婚男人的情人；所以说，情人之间，生理需求，就是维持感情的主要纽带。

三、情人之间维持感情的是金钱

有些人，为了钱，什么都可以干，什么都不在乎；所以这个社会之中，才会有那么多的人为了钱，犯下了违法乱纪的事情；违背了自己的良心，违背了沦理道德；而有一些女人，自己还是一个黄花大闺女人，或者已经嫁人了，可是没钱花，那么就会找一个有钱的主，做男人的情人；女人做男人的情人，目标很明确，不是为了情，也不是为了爱，就是为了钱；因为这样的钱，来得太容易，自己开心了，钱也赚到了。

情人之间靠金钱维持感情；有很多的男人找情人，就是玩弄情人，所以办完事情给钱的道理，很多的男人还是懂的；而有一些女人做男人的情人，很明显就是为钱而战；只要给钱，男人想怎么样都可以；自然钱就成为了两个人长期交往的一个纽带；如果哪一天，男人不给女人钱了，那么女人也就会离开男人了；因为女人不可能免费给男人做床垫，男人无钱消费，女人自然就会寻找能给自己钱的主；所以钱就是情人维待感情的物质基础。

情人之间靠什么维持感情；首先，情人之间，因为男人是已婚之人，所以不会对女人付出真心，自然也不可能得到女人的真情回报；所以情人之间，谈真爱的很少；其次，情人之间，维持感情的是需求；因为都是有血有肉的人，所以男人有需求，女人也自然有欲望；最后，情人之间，维持感情的是金钱，男人能付得起钱，那么女人就会跟男人在一起，男人掏不起钱，女人就会换人。

怎样处理与情人之间的感情2

不要试图去控制对方，给双方多一些个人空间

恋爱中的两个人肯定会有很多的不同，例如情感咨询案例的来访者香香是比较有主见，而且想要那种冒险刺激的生活。而香香的男朋友阿豹是想要过那种平平淡淡的生活，因为那种踏实的生活让ta有安全感。当香香想要参加一些冒险刺激的活动时，并且希望阿豹陪她一起去。但是阿豹不但不会跟香香一起去，还会努力阻止香香参加这些冒险活动。他们在这件事情上就会有非常多的分歧，一方想要去控制另一方来适应自己想要的生活。经过情感咨询师的指导之后，阿豹意识到自己想要控制对方的问题，就主动放开对香香的束缚，让香香有自己的空间做自己喜欢的事情。而香香也会开始照顾到阿豹的情绪，不管自己想要做什么事情，都会事先和阿豹商量。所以香香和阿豹两个人的感情浓度是越来越高，每天都像是过情人节一般。

不要放弃自己的兴趣爱好

很多情侣在一起后经常整天腻在一起，个人的空间少了很多，也没有时间去发展个人的爱好。殊不知这样对于两个人的发展是有很大的坏处的。如果长期这样下去，可能会慢慢为了迁就对方而改变了很多自己身上原本存在的光环。很多来访者在谈恋爱的都会有这种情况，听了情感咨询师的建议以后，他们开始找回自己的兴趣爱好，两个人又重新找到了当时恋爱时的感觉，这样既轻松又不会觉得累，而且每天都像是过情人节一般。

容易猜忌对方，是因为你把重心全放在对方身上了

想想你为什么会整天猜忌对方，是不是因为你整天特别闲，一个人只有在特别闲的时候才会容易想东想西。但是你们的生活不只是只有A和B，你们还有你的家人、你的工作、你的朋友、你的兴趣爱好，当你把你的重心稍微调整一下，你会发现生活其实还是有很多乐趣的。维系一段长期的恋爱关系最重要的就是恋人之间的信任，如果没有信任只剩下猜忌的话，那么这段关系是很容易走到尽头的，想要每天都过情人节一般是不太可能的。想要恩爱如初就要先学会去信任对方。

别忘记了提升自己

不知道你们有没有看过一些女性，虽然年龄上了五六十，但是给人感觉就像三四十一样而是还非常有气质，为什么会这样呢？是因为这部分的女性知道，女人的美是可以通过后天来养成的。

年龄大了以后，我们虽然不再是年轻时候那个萌萌哒的小女生，但是却可以变成一个知的女人，这样的女人同样有魅力。你们当初之所以能够走到一起，是因为你们互相吸引着对方。但是谈恋爱过程中，也不要忘记去增加自己的魅力。因为你对对方的吸引力随时都有可能降下来的，想要每天都过情人节一般就不能在提升魅力的方面掉以轻心。

如果想要维护长期的恋爱关系，恋爱中的双方都要反省自身存在的问题，不要“作”，也不要因为对方而牺牲了个人的爱好和空间，可以适时给双方营造一种浪漫的氛围，同时也请不要忘了打扮和提升自己。

记住别以爱的名义绑架了对方，还一段感情更加自由宽松的环境，这样才更有可能收获一段长长久久的感情。想要为你量身制定一套维系长期恋爱关系的方案吗？可以添加情感导师/信： 进行咨询哦。