思念的句子说说或心情：想到你就会笑，像傻瓜一样

1，思念一段时光的掌纹，躲在某一时间，某一地点，想念一个站在来路也站在去路的让我牵挂的人--

2，有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。

3，一点点的思念，似水流年。往事如烟，那些曾经的记忆在大脑里粘贴，我的世界角角落落都是关于你

4，随着年龄的增长，我们并不是失去了一些朋友，而是我们懂得了谁才是真正的朋友。

5，晚上，对着孤灯，我陷入不可名状的思念之中，实在排解不开时，我徘徊在我俩散步的海滩草地，对着星星月亮，声声呼唤着你！

6，想你，如此痴迷。从白天到夜里，从思念到梦里。假如我变成泥土，泥土也爱你；假如泥土上长满了青草，青草也爱你；假如青草上沾上了露珠，露珠也爱你！

7，我会牢牢记住你的脸，我会珍惜你给的思念，这些日子在我心中永远都不会抹去。

8，衣带渐宽终不悔，为伊销得人憔悴。

9，想你，在太阳升起的时候；想你，在月亮挂梢的时候；想你，在你想我的时候；想你，在你不想我的时候。

10，为什么会失眠？为什么闭上眼睛会哭？为什么心好痛？打开手机，第一看看有没有你的信息；第二有给你电话的念头；第三还是不忍心打扰你工作。终于想到正确的答案了，那是我真的想你了。

11，不论你是哭着思念，还是笑着思念，在思念的时候，你都会心无旁骛。

12，从一个湿漉漉的记忆里拧出一个灰蒙蒙的雨季窗外飘着的雨那是我思念的泪滴。

13，想到你就会笑，像傻瓜一样。

14，流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再见！朋友，珍重！

15，想你想你好想你，把你的名字写在水杯里，每天喝水亲亲你。想你想你好想你，把你写在内衣里，每天贴身保护你。

16，每逢佳节倍思亲，接近年关，我们这些还在外漂流的人更加思念家乡的亲人。

17，在月朗星稀的夜晚，你思念着远方的你，如果心中只是一种淡淡的喜悦和温馨，那就是喜欢。

18，连给我的思念，都成了例行公事还带着敷衍。

19，而以后的爱情都没有这么纯洁无瑕了。纯真是人世间最为可贵的东西。我们渴求的就是她。

20，耳环玉镯金戒指，每天想你千百次。玉镯戒指金耳环，我愿等你一万年。珍珠玛瑙绿翡翠，夜晚想你难入睡。金银手饰珠宝行，唯独爱你没商量。吃一次豆角抽一次筋，找一回情人伤一回心，石头上栽葱扎不下根，玻璃上亲嘴急死个人，光发短信见不上个人，我不得不说亲爱的好想你！

21，过去对我多少怜爱，如今已相隔那么遥远，我对你柔情万千，你是否依旧怀念。

22，她说她想做一滴雨。她不介意坠落，只要她不是一个人。

23，我的心中珍藏着个秘密，说出来只有四个字

24，如果我从没遇见你，如果我从没爱上你，如果我一开始没坚信，也许我就不会是现在的这个自己。

25，就是那梦里，也在轻轻呼唤着你的名字。或许你就像一粒种子，植入我的心田，在日子里发芽茁壮，缠绕在心房，如何能把你拔除啊!你早已扎根在我的灵魂深处，怎能不想你!

26，万个思念，在空气中凝固。扬起风吹向你，带着我的祝福，寂寞我不在乎，你快乐我就满足，想你是我的幸福。

27，有你的日子，好实在！无你的日子，好无奈；有你的日子，好自在！无你的日子，好期待！

28，缘份让你我擦肩而过，没开口却有感觉，爱情最害怕犹豫，再回头只能怀念。寂寞因你而强烈，熬不过漫长午夜，天涯挡不住思念，渴望着他年他日再相见。

29，入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。

30，乡愁的泪或咸或淡，思念的人儿或去或在。无论走多远多久，最爱的地方永远是那里。

31，秋天来到的时候，我把汗水和硕果寄给紫丁香馥郁的故园，寄给你，寄给我们相爱的岁月。

32，不要因爱人的沉默和不解风情而郁闷，因为时间会告诉你

33，相思一夜情多少，地角天涯未是长。

34，思念成河，再也无法承载没有你的海洋。

35，在那么多年以后，我的心还是被你占满。

36，那么刻意的去伪装，却还是骗不了自己的心。

37，最难受的思念，不是对方不知道你的思念，而是他知道却无所谓。

38，离开家乡一年多了，逛的是深圳的街道，登的是深圳的高楼，魂牵梦绕的依然是故乡。

39，一直心神不宁，直到昨天才忽然明白原因何在，原来是好久没有你的消息，想你了，不知道你过得怎样呢，如果你不想我一直难受的话，就马上回复我吧！

40，恋爱产生挫折，就会愈爱愈深。

41，想再让你躺在我身上，想再为你擦干眼泪，想再让你咬我的手，想再吻你的脸。

42，愿把我的心嵌入你的心，使我俩的爱永远稳定！时间冲不淡真情的酒，距离拉不开思念的手。想你，直到地老天荒，直到永久！

43，有一种思念叫望穿秋水，有一种爱情叫至死不渝。

44，习惯了靠着窗台，久久凝望一个远方的背影，然后在那个背影里冥想美丽的诗句。谁让忧伤如此深刻，谁让思念泛着泪光？

45，别离太久，思念太深，常常失落于无边的期待；冬夜灯下，过去的故事，总撩起我无尽的幽思。

47，遇见通往结束，如果你思念一个人，始终放不下这颗心，赶紧见一面，这样许多东西都可以重新确认。这样，当你放弃的时候才会心甘情愿。亦舒说，相熟产生轻蔑。的确如此没见的时候，想象中的时候，都是那么美好，可是，见了，就再也没有感觉了。

48，今生，我是你五百年前弹断的那根琴弦，任思念放飞，洒落在每一根琴弦，你的影子淡如青莲，穿越隔岸杨柳，携一缕清风飞渡千年尘烟，醉了我的红尘流年。

49，思念，是一份缠绵，是一份牵挂，是一份心灵的维系，是一份情感的交融。

50，我的家乡没有繁华酥骨的都会，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。但假若你在旅途的夕阳中听到舒伯特的某支独唱曲，使你热泪突然涌流的想象，常常是故乡的小径，故乡的月夜，不禁使人忆起千年前诗人落寞的感叹月是故乡明。

51，有没有人愿意陪我一起疯，疯到全世界都感动。

52，有一种思念，是淡淡的幸福；有一种幸福，是常常的牵挂；有一种牵挂，是远远地欣赏。不是所有的梦都能实现；不是所有的话都来得及告诉；不是所有的爱都有结果。

53，思念的感觉真的很微妙，她可以是爱人之间的深深眷恋，也可以是情人间的窃窃私语。她可以是对一种物象的独白，也可以是心灵的震颤。思念拉近了情感的距离，是情感的驿站，温馨的书屋。

54，思念你的时候，想听到你轻柔的声音，你只是在手机里；牵挂你的时候，想看到你开心的笑容，你只是在记忆里；心疼你的时候，想温暖你冰冷的双手，你却远在天际。

55，父亲去逝一年了，他老人家走时，我不在身边。现在，第一个清明节来临，我也无法回去为他敬一杯洒，叩几个头。遥望家乡，感觉漂泊无依，身不由已。

56，对你的思念，就像片片白云，飘浮心天；更似悠悠流水，欲止不绝。

像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活

1、承诺再多，做不到，那也还是谎言。

2、少了谁地球照样转，可少了你，我的地球原来是倒着转。

3、你的人生是你自己的剧本，不是你父母的续集，不是你子女的前传，不是你朋友的番外。

4、不要太把钱当回事，也不要不把钱当回事，它值多少就多少。金钱是一个好仆人，却是一个坏主子。——小仲马

5、当你能念书时，你念书就是；当你能做事时，你做事就是；当你能恋爱时，你再去恋爱；当你能结婚时，你再去结婚。环境不许可时，强求不来；时机来临时，放弃不得。这便是一个人应有的生活哲学了。

6、承受令人沉重，接受令人安然，放低执着，可能是你最大的依靠。打开心情，阳光自然就会照射到你身上。

7、如果做不到以美好的姿势活下去，做不到健康的活下去，做不到柔韧的活下去，做不到笨拙的天真的、如同失去弹性的织物，或者润滑的碗底，起码要做到活下去，为了等待那个拥抱出现的某一天。

8、活着需要一点耐心，活得久，才能站在山头，欣赏自己走过的崎岖山路。人的困境可能会持续很久，我所能做的最好的事情，就是找些事做，然后等待转机。

9、别自制压力，我们没有必要跟着时间走，只需跟着心态和能力走。随缘，尽力，达命，问心无愧，其他的，交给天。

10、什么是幸福？当你爱一个人的时候，就这样站在他的身边，看着他的一举一动，是幸福的。为他的快乐而快乐，为他的悲伤而悲伤，是幸福的。在他需要你的时候，就待在他身边静静的陪着他，他不需要你的时，就这样远远的看着他，也是幸福的。没有什么比这个更快乐的了。

11、你爱的那个人也不见得百般好，只要他有一个优点，就被你无限放大，爱不释手。

12、你有没有想过，一个男人为什么会爱你？他就是因为喜欢你原先的样子，你做事的方式，你对于万事万物的态度。可是为什么女人只要一谈恋爱，就会变得不可理喻，要不就是——依附着爱情失去自己。

13、人最多情，也最无情。爱的时候海誓山盟，许下天荒地老。厌的时候，恨不能立刻从生命中抽离，一刀两断，再无瓜葛。

14、世上有两种人，一种人一经打击就心灰意冷，从此消沉下去；一种人在和挫败挣扎一番之后，他总会找到一条更平坦更光明的路，使自己更坚强，无论是在精神上或在事实上，他都有机会以胜利者的姿态再度活跃起来。

15、一个人若认为自己经历的痛苦是毫无价值、完全无用的，这大概是人生最可悲的事。

16、我不能消除你的不安，不能抚去你的焦虑，而只是陪伴你，给你讲一个有趣的新鲜事，或是一则从没有过时的老童话。我伴着你安静下来，蓄满勇气，等你每晚无忧无虑地睡去，等你每晨生龙活虎地醒来，愿你每天前行的路上“桥都坚固，隧道都光明”。

17、那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行。如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。——北岛

18、如果你要用特写镜头看生活，那一定是一部悲剧。但用长镜头看，生活将是是一部喜剧。

19、有什么方法可以把另一个人忘记呢？只有用时间和距离。

20、像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活。

像淑女一样处事 像爷们儿一样思考

1、有些人走了就是走了，再等也不会回来。有些人不爱了就是不爱了，再勉强也只是徒然。

2、我不过想和你去看海我不过想和你看看未来可谁想到你走远忘了回来

3、若真爱，时间和距离都不会是阻碍。

4、小时候肚子疼是正常的。现在肚子疼别人说你来月经了。

5、现在陪着我的只有聊天记录，何时才是你的归期？

6、或许总要彻彻底底的绝望一次， 才能重新再活一次

7、当农民的好处：1不用担心工伤事故；2不担心得空调病；3不用勾心斗角；4不担心纪检上门；5不用专门过周末。

8、秀才不出门，全知天下事。

9、曾经有一瞬间，我希望时间永远停止。只为了，无论如何都不想听到的一句话。

10、最好的朋友，就是当所有人都觉得我小题大做的时候，她懂得我为什么哭得如此歇斯里底。

11、平时疯疯癫癫的和人笑和人闹，不过就是不想一个人孤单而已。

12、一切的一切，只是过去。曾经的曾经，只是回忆。

13、我一直就在你身后,可你就是不肯回头

14、活到现在，拿得起放不下的，只有筷子。

15、像淑女一样处事 像爷们儿一样思考

16、读10年语文，不如聊半年

17、我不是高傲丶也不是胡闹丶只是厌倦了那些随时可能失去的依靠。

18、这个季节唯一对你不离不弃的只有蚊子。

19、人生不必完美 却必须够精彩　

20、大道理人人都懂，小情绪却难以自控。

21、我爱你没有撒谎没有夸张没有一丝虚假不带任何谎言。

22、所谓的彩虹不过就是光只要心还透明就能折射希望

23、宁可相信世上有鬼也不能相信男人那张破嘴

24、情人眼里出西施，西施眼里出白痴！

25、学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处。

26、拼命的喝醉，只是为了给哭泣找一个借口。

27、给自己找茬是诊断，给自己找事是磨练，给自己剖析是知己，给自己嘲笑是激励！

28、时间一天天过，好像什么也没改变，但当你回头看，每个人都变了。

29、对你的眷恋就像打不开的结、没有回头路。

30、惦记着爱过恨过只不过不甘平凡

31、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。

32、当你一贫如洗的时候我会是你最后的行李

33、广告总是再最精彩的时候出现，你总是在我爱的最深的时候离开

34、就像我的世界，突然没有太阳，不正好符合当时的绝望。

35、有你在我学会了坚强学会了勇敢我真的离不开你。

36、我只是个爱痴人说梦的孩子，带着稚气的嗓音对于脏话出口成章。

37、如果你被他伤得很痛 请感谢他好心折磨 在我们相遇之前 多亏有他让你成熟

38、人的弱点就是太喜欢对号入座

39、想当年，小蛮腰，现如今，空叹一身五花膘。

40、班里最丑的女生跟男生都被班上的同学叫做班花班草，你们班有木有。

41、突然发现，我爱你第一个字母，加起来是玩

42、我想用我的全部，换取一条通往你心里的路。

43、我承认我平凡但我始终在拼命追赶。

像诗一样的句子

1、只有南极的女孩子才有不哭的权利，因为她们的眼泪流出来就变成了水晶。这里是北纬三十度，所以我没有理由拒绝眼泪。

2、对的时间遇见对的人，是一生幸福。对的时间遇见错的人，是一场心伤。错的时间遇见对的人，是一世叹息。错的时间遇见错的人，是一段荒唐。

3、人生的三大无奈：美人会老，爱情会冷，婚姻会旧。

4、有时候我看起来像是在等待着谁的脚步。但，我等待的其实是自己成长的脚步。

5、一个聪明的男人+一个聪明的女人=罗曼史一个聪明的男人+一个很苯的女人=怀孕一个很苯的男人+一个聪明的女人=外遇一个很苯的男人+一个很苯的女人=结婚，

6、有一些事情是可以忘记的，有一些事情是可以怀念的，有一些事情是心甘情愿的，有一些事情一直无能为力。

7、第四类情感——最熟悉的陌生人。

8、智慧的代价是矛盾，这是人生对人生观开的玩笑。

9、最理智的时候往往是别无选择的时候。

10、认真说过再见的人，哪怕分别了再久的时光。终有一天，还会再见。

11、没有斗狼的胆量就不要牧羊。

12、不是时间改变了什么，而是我们自己的心，我们的想法。不是坚信两个人的爱情根基不好。时间长了，任谁托都托不起。也是自己不断推测的想法。有时候明明没有发生什么，我们下意识地去想。想会继续好下去或是分开，就在这想与不想的过程中，爱情被无辜的磨干净了。从想，变成了现实。而且，在这时间中会发生一些事情。有些事情是自然发生的，有些事情是我们本身导致的结果。时间改变的不是爱情，而是我们摇摆不定的心。

13、情人之间的第三着是另外一个人，夫妻之间的第三着是电视机。

14、无论是民主制度也好，世界变成原子也罢。我要的，只是那个人在我身边半睡半醒的看书而已。

15、沟通，别留下误会。牵手，别轻易放下。

16、一个女人一生中有三个时候最美一是为心爱的人哭泣时的美二是为自己努力时的美三是穿着新娘礼服时的美

17、爱与爱情的区别在那里？母亲能够给我们世间最无私的爱。而爱情是在路上捡取的，它只是瞬间绽放的，不会永恒。当一个人给予我们爱时，我们不懂得爱。当我们懂得爱时，那爱又只能成为回忆。

18、习惯就是习惯，谁也不能将其仍出窗外，只能一步一步引它下楼。

19、叶子的离开，是因为风的追求还是树的不挽留？

20、关于西方爱的祷词是这样说的：爱是永恒的忍耐，凡事包容，凡事盼望。爱是永不止息，爱就是神。

21、在人生的里程碑里有且只有一个人能让你爱的最真、痛的最深。

22、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。如果朋友让你生气那说明你仍然在意他的友情。

23、许多事情都是这样，很多人认为自己有伤口，却原来不过是擦伤。很多人认为自己学会了放弃，却原来不过是找到一个理由起恨。很多人认为自己大彻大悟，却原来不过是原地转了两圈。……

24、没有人值得你流泪，值得你流泪的人不会让你哭泣。

25、有一种感觉叫做绝望：有一种表情叫做惊骇：有一种声音叫做哭泣：有一种疼痛叫做觉悟。

26、有一种感觉总在失眠时，才承认是“相思”有一种缘分总在梦醒时，才相信是“永恒”有一种目光总在分手时，才看见是“眷恋”有一种心情总在离别时，才明白是“失落”

27、因为地球是圆的，所以人不管走都远，都能回到起点。因为知道有轮回，所以不管我走到那里，一定还会在遇见你。

28、无论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。无论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

29、流言造成伤害，至少需要两个人合作。你的敌人诋毁你，你的朋友转告你。

30、第四类情感就是一方在享受友情，一方在付出爱情。给一方一个继续享受友情的理由，给一方一个继续幻想的空间。

31、知道前面有人在等待自己的时候，人就会变得格外勇敢。

32、没有的东西，才想得到。得不到的东西，尤显得珍贵。

33、飞机和爱情的区别：1、起飞的时候很困难2、起飞后都坠入了云端3、不抵达终点不会有别的航班。

34、时间永远都是一个令人讨厌的东西，它可以让你变得更老，也可以让爱情变得平淡无味。人始终是感性动物，始终需要新鲜感。时间久了，什么都是千篇一律。爱情就会变淡、变色，只有你努力去维护，也许你会得到你想拥有的。也许到头来只是一场空。但，毕竟你爱过，你还会在乎时间的改变吗？

35、也许有些人很可恶，也许有些人很卑鄙。而当我们设身为他们想象的时候。我才知道，他比还可怜，所以请原谅你见过的所有好人或坏人。

36、爱情是具有突发性和破坏性的，对我而言。

37、人总要经历一些什么，才会学着长大。人总在跌到后疼痛后，才会知道站着的幸福。

38、坚持到底是众所周知的成功法则。但，坚持错误的方向，不愿修正却是导致失败最重要的原因。

39、每个女人都会因为心爱的人的一漫不经心的话而自作多情。

40、记忆这东西就好象是一张画得很详细的地图，越是详细了却又是不知道该如何使用。

41、从一个脾气很坏的人那里得到体贴，会加倍增值。这好象很奇怪，有点贱皮子的味道。但。人就会做这样的贱皮子。

42、重要的不是发生了什么事，而是做些什么来改善它。

43、快乐可以依靠幻想，而幸福却要依靠实际。

44、据说世界上惟一能维持永恒爱情的动物是刺猬——因为只有两只刺猬永远不可能太接近。

45、其实，世界上最浪漫的事，莫过于能每天早上对心爱的人道一句“早安”。

46、如果手上没有剑，我就不能保护你。如果我一直握着剑，我就不能抱紧你。

47、其实，有些时候我们必须承认一些东西放弃一些东西，才不会把自己搞得太狼狈。

48、和我们掩饰错误的方法相比，几乎所有的错误都是可以原谅的。

49、我们之所以说爱情是盲目的，那是因为它的眼睛比我们的眼睛好，能看到我们看不到的东西。

50、爱不爱一个人要自己和自己商量，不要和很多人商量，因为各自嗜好不同。

51、有一种爱的选择叫无奈：有一种叫爱的结局叫错过：有一种爱的经历叫回忆。

52、人和人总是这样，靠得太进无法呼吸。离得太远，断了干系。

53、人生的三大自虐：运动，节食，自杀。

54、有几样东西可以毁灭我们：一是没有责任感的享乐二是不劳而获的财富三是没有是非观念的知识四是不道德的生意五是没有人性的科学六是没有牺牲的崇拜

55、时间改变了两个人的生活圈。我们是两条已经交叉过的直线，以后的路……不会重叠了。只是现在我们都不原说出口，都在等待着合适的时机来表达。

56、假装对爱情不屑一顾的女人，就想走夜路的孩子因为害怕而唱歌。

一、 指导思想

坚决贯彻党的教育方针，遵循教育原则和语文教育的规律，以马克思主义和科学的教育理论为知道，总结我国语文教育的成败得失，借鉴各国母语教育改革的经验，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，注重培养学生的语文实践能力。同时关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。还应联系生活，扎根课堂，问课堂要效益，问课堂要成绩，把课堂内外的知识加以整和，争取在今年期终再创佳绩。

二、 基本情况

本期执教的班有学生51人。虽然上期期末考试名列年级第一，但离目标还有一定距离。51人 参考，3人在60分以下（张奇、彭如意、曾亭），低分2人（曾亭、彭如意），80分以上31人，最高90分（曹凡）。优秀人数虽然较多，但平时表现不错的徐芹、周寰等却不如人意，也有如姜宇哲、冯帅、周凤、何康、高朋等也有所偏失。

还有徐杰、王闯、杨大阳、周磊、胡赞、何星宇、何冬、冯正、何霞等人不稳定，有一定的危险。所以本学期要想尽一切办法稳定优良率,提高合格率，并使后进生能有所进步，低分有所下降。

三、 教材分析

〈一〉 编排特点

本册特点：以专题组织单元，兼备文学体裁，人文内涵丰富，突出文学赏析。

本册目标：培养欣赏文学作品和阅读浅易文言文能力，学会品味、揣摩文学艺术语言，提高语言运用能力和文学素养。

九年级下册是人教版《义务教育课程标准实验教科书语文（7～9年级）》的最后一册，也是整个义务教育的最后阶段。在编排体例上，仍是以专题组织单元，同时兼顾文体。从情感、态度、价值观方面来说，九年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大板块，设计了六个人文专题。它们分别是：土地情思、人物画廊、生命之歌、舞台人生、百家争鸣、古代生活。在语文学习过程中，注重激发学生爱祖国、爱家乡、爱人类的思想感情，引导他们关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，逐步形成良好的个性和健全的人格，提高文化品位和审美情趣。

从知识与能力这个维度来说，全套教科书由易到难，由简单到复杂，安排如下：七年级上、下册，不分文体，文白混编，侧重培养基本的阅读能力，如把握文意、理清思路、揣摩语言、体验情景、质疑问难等；八年级上、下册，文体分编，文白分编，侧重培养阅读记叙文、说明文、抒情文和浅易文言文的能力；九年级上、下册，文体分编，文白分编，侧重培养欣赏文学作品和浅易文言文的能力。本书属于第三个阶段，六个单元分别安排为诗歌、小说、散文、戏剧、先秦诸子散文、叙事散文以及古代诗歌。

从过程与方法方面来说，九年级下册侧重文学教育，在引导学生进行文学欣赏的时候，能有自己的情感体验，初步领略作品的内涵，并从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能学会联系当时的文化背景和社会背景作出自己的评价；对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验。另外，文学作品是语言的艺术，是学习母语的最佳范本，要学会品味和揣摩这些富有表现力的语言，提高自己的语言运用能力。阅读浅易文言文，要能借助注释和工具书理解文章的基本内容，熟读或背诵精彩篇章。

〈二〉教学重点

在内容上，九年级下册由六部分组成：阅读；写作、口语交际与综合性学习；课外古诗词背诵；名著导读；语法知识（补白）；附录等。现将各部分的教学重点介绍如下：阅读部分包含四个现代文单元，两个文言文单元。

第一单元学习中外诗歌，主要学习自由体诗。与以前各套教材相比，这套教材大大加重了自由体诗的比例。全套教材共有中国新诗和外国诗歌17课23首，占全套教材课文比例的1/10。再加上古典诗词的篇目，这套教材对诗歌的重视是显而易见的。那么，我们为什么如此重视诗歌呢？原因是多方面的，其中最主要的，就在于欣赏诗歌是培养学生良好的文学趣味的最好途径之一。著名美学家朱光潜先生曾经说过，诗是文学体裁中最谨严、最纯粹、最精微的一种，如果对诗没有兴趣，对于小说戏剧散文等的佳妙处也终不免有些隔膜。不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在其中只能见到最粗浅的部分，那就是故事。而要真能欣赏文学，一定要超越简单的好奇心。深入领会艺术家对人生的深刻观照和表达技巧，加深对人生的认识和理解。

在青少年阶段学习和背诵大量精彩的诗歌作品，可以为学生奠定一个良好的审美基础。学习这个单元要注重诵读和体味，抓住诗中饱含诗人思想感情的具体形象，深入领会诗歌的情感内涵与思想意蕴。

第二单元学习小说。小说是一种常见的文学体裁，为学生所喜闻乐见。人物、情节和环境是传统小说的基本要素，现代小说则有淡化情节、注重表现人物内心世界的倾向，但总的来说，文学是人学，任何文学作品都离不开对人的关注。本单元围绕“人物画廊”这一专题，选编了四篇中外小说，目的就在于引导学生抓住小说的主要因素──人物，了解小说的主要特点，深入体会小说的思想和艺术魅力。在学习时，要注意从外貌、动作、语言、心理活动等方面入手，抓住人物特征，概括人物的性格特点。在此基础上，分析体会作者隐含在字里行间的思想感情，联系小说的时代背景和社会背景，深入理解小说的主题。同时，还要关注小说的结构和篇章布局，体会作者艺术构思的巧妙。小说的语言往往是鲜活而又经过精心锤炼的语言，学习时要注意细心揣摩。

第三单元学习散文。散文的种类很多，按表现手法而言可以分为三类：记叙性散文、抒情性散文和哲理性散文。本单元侧重学习哲理性散文。这类散文，除了具备一般散文“形散而神不散”的特点以外，还有一些自己独特的特点。如在具体细腻的描写之外，一般都隐含着某种深刻的理念。这类散文有时也抒情或叙事，但往往不是为抒情而抒情，是为了表达作者的某种思想或人生感受。它们有的直接说理，用大量形象的比喻来阐述自己对人生的某种认识，如《谈生命》和《人生》。有的则借助对环境和景物的描写，抒发自己的人生感悟，如《地下森林断想》。学习时要学会抓住关键语句，深入理解文章的丰富内涵。

第四单元学习戏剧和影视文学。本单元包含的种类比较丰富，有传统的话剧剧本，也有当代戏曲作品，有这些年新兴起的话剧小品，也有经典的**剧本。这也是本套教材惟一的一个戏剧和影视文学单元。设计这样一个单元，目的在于通过这些剧本的学习，激发学生对戏剧影视文学的兴趣，开阔视野，增强对不同艺术类型的感受能力。学习时要注意抓住每篇作品的艺术特点，重点把握戏剧冲突和戏剧语言，注意剧本如何在矛盾冲突中展现人物性格，怎样以个性化的语言塑造人物形象。对于**文学，则要注意体会其生动的画面感。学习这个单元，可以让学生观看有关的戏剧、影视演出，以便更好地了解戏剧和影视艺术，丰富自己的审美感受。

第五、六单元是浅易的文言文。其中既有诸子散文，也有先秦时期的一些叙事散文，还有《诗经》中的两首名篇，都是中国传统文化中的瑰宝。先秦诸子散文是中国哲学和思想的源头，另一方面又是优秀的文学作品。这里所选都是其中比较浅显易懂的篇章，而且多运用寓言或故事来发议论，讲道理，学生理解起来应该不太困难。另外几篇叙事散文叙述完整，曲折动人，学习这类文章，有助于培养学生对文言文和古代文化的兴趣。学习这两个单元，首先要借助注释和工具书，努力扫清文字障碍。常用文言词语、句式是学习的重点。另一方面，学习文言要注重诵读，反复朗读直至成诵。积累丰富的文言篇章，对提高学生的现代文阅读和写作能力也非常有帮助。

九年级下册的写作、口语交际和综合性学习与前几册一样，也主要有两种呈现形式：一种是整合于综合性学习活动中。本册一共设计了六个综合性学习活动：脚踏一方土，走进小说天地，关注我们的社区，乘着音乐的翅膀，我所了解的孔子和孟子，岁月如歌──我的初中生活。它们一般都是由本单元的课文内容生发、拓展来的，每项活动的内容都比较丰富。如由第一单元的“土地情思”，设计了“脚踏一方土”的活动，引导学生关注土地的过去和现状，讲述土地的故事，增强对祖国、乡土的热爱之情。如第二单元在学习小说之后，做一次有关小说的探究活动，总结自己过去读过的好小说，讲述它们的故事和人物，既可以加深对课文的理解，也可以激发学生对文学的兴趣，还可以借此指导学生的阅读方法，养成良好的阅读习惯。另一种是设置在课文后面的“研讨与练习”中。这类写作与口语交际练习相对简单一点，一般会随课文而生发，进行一些仿写、改写或说话练习等。

古诗词背诵和名著导读也是教材的有机组成部分。本册选了10首古代诗词，都是中国文学史上的名篇佳作。推荐这些背诵篇目，主要是为了增加背诵量，使学生在记忆力最好的时候，多一点文化积累。本册推荐的名著有《格列佛游记》《简�6�1爱》和泰戈尔的诗。读整本的书是提高学生阅读能力的必要途径和最终目标，民国时期的大纲中就把读整本的书列为学习的重要内容之一，并专门规定了学时和学分。解放后，这方面的指导和要求比较欠缺，以至后来一个时期竟把读课外书当成“不务正业”。事实证明，多读书，读整本的书，是提高学生语文能力的必由之径，决不可忽视。现在设这样一个板块，目的就在于提醒广大教师注意全面培养学生的阅读能力，进行课内外沟通，指导学生读整本的书，读好书，养成他们良好的读书习惯。

本册书将有关的语法知识放在了补白中，一共五项，分别是：句子的结构要完整，表达要合事理，句子成分搭配要得当，语序要合理，使用句式要单一，其核心内容是“如何修改病句”。这也是课标中一项重要内容和中学生必须掌握的基本技能。俗话说“好文章是改出来的”，我们希望学生不仅能写文章，而且学会自己修改文章，养成修改文章的良好习惯。这些补白提供了一些修改文章的角度和重要技巧，学习时可以结合自己的阅读和写作实际加以细细体会。

附录是两篇如何进行文学欣赏的指导性文章，一篇是“谈谈散文”，一篇是“谈谈戏剧文学”。这两篇文章分别从各自的体裁出发，深入浅出地讲述了散文与戏剧文学的不同特点，并以教材所选文章为例，谈到如何进行文学欣赏的问题。教学时既可以在相应的单元教学之前，引导学生自己阅读这两篇文章，增进对散文与戏剧文学的了解，也可以在单元教学之后，结合课文进行总结性阅读，促进学生的认识从感性到理性的飞跃。

〈三〉各单元目标及要求

第一单元 以土地情思为主题（中外诗歌）

（一）达成目标

1．知识与能力：学习自由体诗，了解诗的格调，理解艺术形象，欣赏诗中语言。

2．过程与方法：反复诵读，找出诗中名句，旨在品味并积累。

3．情感态度价值观：通过欣赏诗歌，陶冶情操，净化心灵，加深对祖国和家乡的情感。

（二）基本内容

《诗二首》(《我爱这土地》诗中蕴含深沉而真挚的爱国情怀。《乡愁》诗人由乡愁升为为国而思，体会诗中的思乡国之情。)《我用残损的手掌》本诗形象地寄寓了诗人的主观情感。《祖国啊，我亲爱的祖国》诗中表达我与祖国合二为一、无法割舍之情。《外国诗二首》（《祖国》《黑人谈河流》两首诗均抒发诗人爱国思乡的情怀。）《祖国》诗人歌颂自己国家山川之美，以表怀念之情。《黑人谈河流》诗人表达了黑人对祖先、故土的眷恋之情，鼓励黑人同胞不要放弃希望，要对自己的种族充满信心。

（三）单元教学要求

学习本单元要注意诵读和体味，抓住诗中饱含诗人情感的具体形象，深入领会诗歌的情感内涵与思想意蕴。

（四）综合性学习

内容：深入领会诗的艺术对人生的深刻观照和表达技巧，加深对人生的认识和理解。

形式：举行一次以“祖国在我心中”为主题的新诗朗诵会，以提高朗诵技巧和欣赏水平。

目标：围绕“脚踏一方土”的主题，探究土地本义，挖掘土地背后的文化含义，加深对祖国和家乡的感情。

第二单元：以人物画廊为主题（中外小说）

（一）达成目标

1．知识与能力：抓住小说要素，了解小说特点，体会小说思想和艺术魅力。

2．过程与方法：学习时注意从人物描写入手，抓人物特征，概括人物性格特点，联系背景，理解主题，悟出其社会和人生意义。

3．情感态度价值观：认识大千世界的丰富多彩，培养高尚的情操和健康的审美情趣。

（二）基本内容

《孔乙己》运用以喜写悲的艺术手法，塑造了孔乙己这一弱势知识分子形象，揭示了封建科举制度对人们的毒害及世态人情冷漠的社会现实。《蒲柳人家》继承了中国古典小说和说唱艺术的表现手法，生动地刻画出京东运河边几个农民的形象，突出表现了“一丈青大娘”淳朴的形象。《变色龙》作者塑造了奥楚蔑洛夫这样一个媚上欺下、见风使舵、溜须拍马的小官僚形象。作品通过人物自己言行的前后矛盾、丑态百出，尖锐地讽刺了具有奴性的人物。《热爱生命》作者塑造出一个刚毅顽强、不畏艰险、永不言败的铁汉形象。

（三）单元教学要求

注意从人物描写入手，抓住人物特征，概括人物的性格特点，深入理解小说的主题、艺术构思和精炼的语言。

（四）综合性学习

内容：重点了解小说中：科举时代下层知识分子悲酸的命运，30年代中国农民的独特风貌，沙皇统治时期趋炎附势小官僚形象，美国西部淘金者硬汉形象的逼真刻画。

形式：通过小说读书报告会，引领学生认识大千世界的丰富多彩，培养其高尚的情操和健康的审美能力，激发学生的阅读兴趣。

目的：以“走进小说天地”为主题，可设计多项活动，引领学生走进多姿多彩的小说世界，探求生活的真善美。

第三单元：以生命之歌为主题（散文）

（一）达成目标

1．知识与能力：掌握哲理性散文特点，品味散文优美丰富的语言。

2．过程与方法：抓住关键语句，深入理解作品的丰富内涵。

3．情感态度价值观：领悟赞叹生命的奇迹，讴歌生命的力量，哀怜生命遭遇的不幸，唤起我们对人生的感悟。

（二）基本内容

《谈生命》作者探讨人的生命现象和规律，表达对自然界生命尤其是对人类生命的直视和透悟，具有很强的思想性和哲理性。《那树》通过描写一棵大树的命运，含蓄地表达对自然界宝贵生命惨遭虐杀的痛惜和忧虑《地下森林断想》通过描写“地下森林”这一奇特的景观，抒发握作者对恶劣环境中挣扎成长的生命的礼赞。《人生》通过描写虚拟的“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”的场景，对人生作了富有哲理性的概述，曲折地表达了作者的人生观、价值观。

（三）单元教学要求

重点把握《谈》《人》用大量形象的比喻阐述自己对人生的某种认识，《地》借助对环境和写物描写，抒发自己人生感悟，要学会抓关键语句，深入理解作品丰富的内涵。

（四）综合性学习

内容：以“关注我们的社区”为主题，开展语文学习活动。

形式：引导学生自行设计社区活动方案，开展调查、考察、订公约、发表演说、绿化社区等，并结合写作进行实践。

目标：通过社区活动，激发学生对学习语文和运用语文的兴趣，培养学生良好的语文素养。

第四单元：以舞台人生为主题（中外戏剧）

（一）达成目标

1．知识与能力：了解戏剧文学和影视文学知识，品味丰富的戏剧语言。

2．过程与方法：注意作品的人文内涵，注重以人文观念解读作品的思想内容。

3．情感态度价值观：了解戏剧文学和影视文学的特点，更好地欣赏作品，丰富对生活艺术的感受，培养文学鉴赏力。

（二）基本内容

《威尼斯商人》是描写威尼斯法庭审判“割一磅肉“的契约纠纷案件的经过，通过尖锐矛盾的冲突，塑造了鲜明对立的人物形象。《变脸》描写了老艺人水上漂与他收养的女孩狗娃之间命运碰撞的一段波折，展示了人物的精神状态和感情冲突，从心灵深处显现人物性格。《枣儿》描写了老人和男孩之间的一段亲切交往，表现了老人对儿子、男孩对父亲的深刻亲情，反映了我国在现代化过程中,社会变迁的人际关系。《音乐之声》通过人物语言、动作、表情的描写以及环境的衬托，并用正、反面描写相结合的手法，刻画了少女玛丽亚热爱歌唱、心灵美好、活泼纯真的性格。

（三）单元教学要求

教学戏剧、影视剧本，关注在戏剧矛盾中体会独特的人物性格，学习戏剧的艺术语言，提高欣赏和阅读戏剧作品的能力。

（四）综合性学习

内容：注意作品的人文内涵，注重以人文观念欣赏作品的思想内容。

形式：在阅读的基础上，还可让学生观看戏剧或影视片，更好地了解和感受剧本作品的社会意义。

目的：通过学习剧本，激发学生的兴趣，开阔视野，增强艺术的感受力；通过“乘着音乐的翅膀”的活动，加强阅读交流,感受“人生如戏，戏如人生”内涵。

第五单元：以百家争鸣为主题（诸子散文）

（一）达成目标

1．知识与能力：重点了解各篇文言文知识，及其表达的主要观点以及论证方式，了解古代文化修养精神。2．过程与方法：在教学中，让学生了解中国古代文化，培养国民性格的精神，积累文言知识。3．情感态度价值观：学习传统文化，了解先秦诸子散文的中国哲学思想源头，培养学生对文言文和古代文化的兴趣。

（二）基本内容

《公输》体现墨子“非攻”思想，是了解墨子反战的观点所在，文章叙议结合。《孟子�6�1二章》《得道多助，失道寡助》用两例，分别证明“天时不如地利”，“地利不如人和”的观点，以此突出战争胜败的重要因素。《生于忧患，死于安乐》说明磨难对于个人成就大业的重要性，类比论证“生于忧患，死于安乐”的治国主张。告诉世人：施仁政者得天下，施暴政者遭唾骂；“苦况造就人才，逆境成就明君”的道理。《鱼我所欲也》论述了“舍生取义”的观点，告诫世人：保持并发展向善的天性，做一个纯洁正直的人。《庄子�6�1寓言二则》文中表现庄子安贫乐道、淡薄功名、悠然生死的旷达人生和大智彻悟的观点。

（三）单元教学要求

学习本单元要借助注释和工具书，扫清文字障碍；常用词语、句式是学习的重点；通过反复诵读来加深对课文理解，进一步感受古人的才略，丰富我们文言知识和阅读能力。

（四）综合性学习

内容：重点了解古人的生活、文化、思想，充实和提升自我。

形式：通过“我所了解的孔子和孟子”的探究活动，收集资料，阅读文本，达到古为今用的效果。

目标：阅读古代经典，丰富自我人生，提高思维品质和表达能力。

第六单元：以古代生活为主题（古诗文）

（一）达成目标

1．知识与能力：掌握文言常用词语，理解词义句式，评价作品意义。

2．过程与方法：熟读文本，理性地掌握文言知识，总结语言现象或某些规律。

3．情感态度价值观：用现代观念审视作品，理解思想内容，从中吸收民族智慧，充实知识，丰富人生。

（二）基本内容

《曹刿论战》记录曹刿对战争的论述，说明了政治上取信于民，战略上把握战机，这是弱国战胜强国的必要条件。《邹忌讽齐王纳谏》记叙了邹忌讽劝齐王纳谏的故事，说明广开言路、修明政治是富国强兵之本。《愚公移山》（寓言故事）本故事反映人类征服自然的理想和为理想而献身的精神。《关睢》写的是一个男子对一个女子的思念和追求的过程，表现了男主人公求之不得的痛苦和求而得之的喜悦心情。《蒹葭》全诗笼罩凄清落寞的情调，给人雾里看花、若隐若现、朦胧缥缈之感。

（三）单元教学要求

整体把握课文，理清课文思路，背诵有关课文；整理文言词义，积累文言词语；发挥想象力，改写故事，或交流讨论评价作品。

（四）综合性学习

内容：了解先人的理想和追求，掌握文言词汇的意义和用法。

形式：诵读课文，通过归纳整理，牢固文言基础，充实阅读理解文言能力。

目标：以“岁月如歌——我的初中生活”开展感悟交流活动，并认真总结三年学习生活，为驿站人生积聚能量。

四、 目标要求

整套教材的教学目标，是按照三个维度设置的：情感、态度和价值观，过程和方法，知识和能力。具体目标如下：

文学作品：1能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、小说等文学样式。2欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。

文言文：1能借助注释和工具书理解基本内容。2诵读和背诵古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。

五、具体措施

1、在阅读教学中要进一步培养学生的阅读兴趣，注重在阅读教学过程中让学生参与活动，做到人人参与，参与全过程，让学生们在课下多读书看报，将自己喜欢的文章、精彩的段落摘抄积累，并定期在班上举办摘抄本展览，并从中推选出优秀的文章和摘抄、积累本在班上朗读、展示。

2、在各课时时，把学生活动做为重点内容来安排落实，使学生最大限度处于动态之中，动脑想，动手写，动口说，动眼看，动耳听。

3、让学生参与到作文讲评中来。让较好的学生对作文进行自我评价、然后广泛地征求所有同学的意见，相互评价、最后是教师与学生共同评价，使学生们正确地认识自己作文中的优点和问题。课后进行必要的修改，建立了民主的教学风气，进、一步融洽了师生关系。

4、调动学生语文学习的积极性。努力从培养兴趣着手，用，实物，多媒体创设情景进行教学。力求课堂的多样化，生活化和开放化，力争有更多的师生互动，生生互动的机会。

5、培养学生良好的语文学习习惯：1）课前预习习惯。2）课后复习习惯。3）课文背诵习惯。4）作业习惯 5）积极思考，主动发言习惯 6）上课作笔记习惯。

6、对古诗文无法过关的学生采用“一帮一”，“人盯人”办法，并与家长取得联系。

7、深钻教材，精心设计每一节课；讲清每一个知识点；认真筛选作业；及时反馈每一次考试。

8、注重进行学法指导，抓好作业练习。要屏弃繁琐、机械的作业练习。要让学生少做题，多读书，读好书，多实践，多运用，让学生在大量的语文实践活动中全面提高语文素质。可以结合课文学习，让学生观察自然，观察社会，并以口头或书面的形式表达观察所得，以此学生的写作能力。从差生的实际出发，不要求他们做难题，而只做应知、应会的基础题。在做一些练习篇同时，分A、B卷，有些B卷题目较难，就让班上十几个较好的学生做，一般学生做A卷，这样一来，使差生的知识得到了复习巩固，好的学生也能在复习巩固的基础上有所进取和提高，各得其所，各受其益。

[文本与剧本]

语言是人们表达感情、交流思想最为重要的交际工具大凡办事,稍为复杂一点,慎重一点的,一般都会在事前弄出个文字本子来,用以备忘或与人沟通"本"即根本,贯穿于办事的全过程,既为出发点也为目的地

影视剧的制作是一个规模较大的"工程",导演的"构思立意"不会止于一个腹稿,也不会仅仅停留在口头上,只有诉诸文字,它才更具确定性,严谨性于是,导演写下他的"构思立意",并下发到所有演职人员,使之成为大家的共识与约定,这便是"一剧之本"

然而,这些"文本"能够同时称得起文学作品的并不多,因为"文本"意在解决如何操作的问题,有如"鸟巢"是个艺术品,它的设计书和蓝图则未见得是因此,我们通常见到的情况是,许多出名的影视作品,并没有可供广大读者阅读的剧本面世或者流传,这并非是导演的手上没有一个文本,只是不必或着不便拿出来罢了,这就可能是它不具"可读性",称不得文学作品

普通文本与文学作品同是文字的大集合,实则似是而非,即使它也能供人阅读,这只如广播体操一样,虽然也由肢体动作组成,却不算舞蹈,称不得艺术品

甚至,摄制影像还不一定非得经由文字描述不可这倒不是说 "构思立意"不重要,而是说影片制作的关键不在于"构思立意"是否成文,更不在于文本是否具有文学性在文化不太普及,文学没有形成巨大市场的年代,许多艺人"无本"的即兴之作也很优秀,而为了便于保存和传承,先有戏剧,后有文本的情形更多即使在今天,导演摄制影片也没有必要在事前搞出部文学作品来,能有个表述清楚的文本就足够了,要求影视导演与文学作者一身二任不切实际,艺术创作讲究的是"专门"

导演执导用的剧本无须过分强调它的文学性,这道理很简单:导演不是凭剧本而是凭影片与观众见面导演掌握着整个剧务进程,除了可以通过文字(如剧本)与全体演职人员沟通之外,他还有更为方便的渠道传达自己的意图或在现场跟演员"说戏";或对摄影师、化装师提出总体要求;如果遇着意外情况还可以召集有关人员一起进行探讨等所以,导演执导用的文本一般都去除了枝叶,仅留下根本,多是提纲式的,也因此,文字就难说生动形象,而且,它肯定还带有许多专业性的用语,那就更不便于一般读者阅读了

执导用的文本并非不能讲文学性,当语言成为表演艺术的重要媒介时,如舞台话剧、说书、弹唱和影视剧,它的对话、说唱和画外讲解等必须直接诉诸观众,这还不能不讲文学性至于说,剧本必须是一种文学体裁,那是另外一种情形:当剧本出于文学作者只手时,他发现,剧本不只是要为剧目服务,而且,如果它具有了一定的文学性,也就具有了独立存在的价值因为凭借个性化的对话与唱词或者解说便可以塑造出成功的艺术形象来,这样,剧本完全有理由成为文学艺苑里的一树奇葩,值得为之付出

提出文学剧本的概念,是实际上存在非文学剧本汤显祖的《牡丹亭》是文学剧本,戏剧家亦是文学家被白先勇搬上舞台的《牡丹亭》,人们称之为现代青春版,古代版变成现代版,还很青春,可以想见,他究竟怎么导,怎么演,仅凭《牡丹亭》里那对话与唱词之外的几句极为简单的舞台提示显然不够用,他肯定还有另外一个执导文本,即使这文本风骚稍逊,那又何尝不是"一剧之本"

文字是替代语言的图形符号,是文明发展到一定阶段的产物从语言表演艺术中分离出来的文学体例向来就有《三国演义》是一部章回体小说,它开篇的"话说"提示说书人是演绎故事的主角,结尾处的"且听下回分解"是"说书"行当具有"时段性"的反映,这说明章回体小说由"话本"演变而来,是有心的文人根据说书人口头或文字相传的零散故事整理而成,继而它又成为了后来说书人的一本"正经"也就是说,是当时红火的"话说"行当催生了"书说"文学,而"书说"文学又提升了"话说"行当的品质文学总会随着市场需求、随社会的发展而不断演变,由于文化逐步普及,读书的人多了,听书的人便少了,到近代,说书场几近绝迹,于是,小说演绎发展的结果便变得更加宜"读"而不宜"说",《红楼梦》就比《三国演义》要难"说"得多,现代意识流之类的小说恐怕更是无法"说"起,这样,小说成了一种完全独立的文学形式,不再是供人"话说"的"本"了不只是小说与说唱艺术渊源深远,诗与歌、词与曲原本也是一体,是后来才演变成为独立的诗、词文学体裁

至于哑剧、舞剧,以及武打片等,它们主要是以身段、肢体动作为媒介,不能使用或很少使用语言,其文本就恐怕难言文学性了

[文学与影视]

任何艺术都是人性人情的演绎,都是社会生活的反映,正是这个本质的共通点成了不同艺术门类之间可以相互启示,彼此借鉴的基础不但在具体的技巧上,而且,不同艺术门类的艺术形象及其得以展现的时空环境(情景与场景)也可以进行整体的移植,甚至结缘形成新的艺术品种

影视艺术堪称后起之秀,它就消化和融会了文学、戏剧、美术、摄影、音乐等诸多方面的因素

影视艺术从无声到有声,从黑白到彩色,从实景拍摄到电脑特技制作,表明影视艺术的局限性在逐步缩小,表达手段正日趋完善,这是一个不断发展的过程在**的无声年代,拍出《城市之光》等一系列默片的卓别麟堪称大师但是,荧幕人物使用不了语言,光靠简单的字幕则无法交代背景更为复杂的人物与情节更为曲折的故事后来,**有了声音,也还是忌碍人物的对话与作者的解说,因为音响效果很差,无论音质、音量、音色、音调都不逼真,到了今天,则无声不成**,个性化的人物对话与精彩简练的画外解说大大加强了影视艺术的表达活力,正是大量的文学语言融入其中,这才真正成就了影视艺术的辉煌

然而,各门艺术又具有彼此无法替代的独立性,换言之,由于艺术表达所借取的媒介不同,这才出现了不同的艺术门类,它们的运作手段、方式与规则也全然相异

文学创作所运用的词(概念)和句(判断)抽象而不得直观,必须通过对字符的辨认才能会意,文字作品塑造的艺术形象只能在不断解读文字的过程中才会逐渐浮现于读者想象的屏幕之上不识字者谓之文盲,对《红楼梦》这种作品,不仅文盲无法接触,阅读能力差了还不行,没有几年、甚至十几年的文化功底,根本品尝不出它的艺术韵味,文学艺术一向姿态高贵典雅

如果说文学非经阅读不得接近有点"脱离群众"的意味,那么,影视作品则十分"大众化",它有声又有色,没有"影视盲"之说"喜闻乐见"使它很快获取了文化市场的巨大份额,现在,似乎文学也要被它"边缘化"了然而,我们还是应该见到,用文字表达思想感情既准确精密,又简捷方便,为人们普遍使用,它的实用价值十分广泛,只要我们仍然在使用语言,就少不得文字,文学更不可能被别的艺术取代或者"边缘化",文学作品留给人们的阅读情趣实在别具一格:它给了人们更为广阔,更多个性化的思考与想象空间,是一种最为自由自在的艺术享受,你可以掩卷沉思,可以浮想连翩,而不像影视作品那样令人"目不暇接",容不得读者咀嚼品味,这也算得是"无声胜有声"吧!

以《静夜思》为例,"床前明月光,疑是地上霜",对不同的读者可以触发出不同的人生感悟这"床"可以在春寒孤馆,可以在荒郊野店,可以在偏远驿站,也可以在友人的楼台朱阁,因为无论任何一个人,都会有自己的乡愁离怨同样,读者头脑中的"明月",它或许是中天明月、或许是柳梢残月,或许是透窗冷月,因为每一个人还会有各不相同的动情环境这里的 "床"、"明月"、"霜"、"疑"、"游子",全都是些抽象的概念,读者的解读与感受可能相去甚远,不就有人说这"床"是卧铺,也有人考证为坐具吗究竟是什么,于文学作品而言,这些又似乎不太紧要,它要紧的是意境,是能否触发读者的人生体验,从而在头脑中形成各自独特的艺术形象

一个'疑'字,一个'霜'字,一个'举头',一个'低头',便为天涯游子的思乡怀亲,营造出了一处孤单寂寞,冷落凄清的意境,一段思潮起伏的情感波澜而一旦导演把文字变成影视画面,它就只能属于导演个人对这两行字句的解读,不同的导演对同一字句都会有自己独到的处理方式和情景设计,他们刻意追求的是观众对其艺术处理的认同

在文学作品中允许省略和虚化的东西,在影视作品中则必须具体而确定"游子"出场,穿什么、戴什么,长相怎样,坐在床沿还是躺在床上,是恍惚神凝还是辗转反侧,全都一目了然,无须想象演员的"表演"也不会只有'举头'、'低头'而已,他还得补充一系列的细节动作也就是说,剧本中的文字描述仅仅是对导演与演员想象力的提示,而不应该对他们进行再创作的空间加以限制

[可读性与可视性]

文学是运用文字塑造艺术形象的技巧与学问,它是"写"给人"读"的,讲究的是可读性这"可读"之"可",不只是"可以",而是要让人感觉到好读、爱读,读得可心可意所谓"可读性",指的正是文学作品特有的艺术性,即文学性

影视是摄制和组接镜头的艺术,它是放映给人"看"和"听"的影像作品拍摄得好,如果要用一个与"可读性"相对的词来形容,大概是"可视性"了,摄制出引人入胜的动态的"可视"画面,这是影视艺术工作者的追求

但是,影视作品需要的"可视性"只可能来自现场人物与景观的可视可拍要求剧本也具有"可视性"则十分荒谬,它可视的仅白纸黑字而已,那无非是阉割了它可能有的文学性

文学为达到"可读"这一目的,可以运用几十种修辞技巧,如长句短句、对偶排比、描写形容、夸张比喻、拟人借代等等,影视创作运用的艺术手段则是淡入淡出、叠印切换、快慢镜头,电脑特技等等,可比较如下几个句子:

"五十年过去":"转瞬半个世纪风云":"老人重回故地,站在宾馆窗前,凝望远方,又像见到了当年的战火硝烟"

这三个句子的句式与修辞格各不相同,但表达的是意思基本一致,然而,究竟哪句"可读",哪句不"可读",离开整个作品,难以评说,这只能由文学作者去选择同样,根据以上任何一个句子,导演都可以将其影像化:或者是简洁的字幕,或者是不同时期实景画面的切换,或者是老人回忆的叠印结合画外解说究竟哪个镜头更具"可视"效果则是导演的选择,因为,不同艺术的创作有着各不相同的选择标准

[文学作者与影视导演]

文学与影视艺术的操作方式也大为不同影视剧的制作是以导演为中心的团队集体活动,文学作者则是永远的"单干户"导演可以调动千军万马,布置五光十色的现场,文学作者只能一个人废寝忘食趴在"格子"上,面对预期的读者,呕心沥血地搬弄文字导演无疑是影视剧制作的主宰,文学作者却并非是他的雇员,在整个文学创作过程中,他始终紧握着自己手中的笔杆,具有完全独立自主的资格,只要耐得住孤独和寂寞就行这当然不是说导演不能有雇员,编剧便是影视创作中重要的一员;这也不是说文学作者不能加入导演的团队,而是实际情形如此:文学作者在进行文学创作时,确切地说,在导演阅读他的作品之前,他们没有任何约定,或许根本就不认识,写作非奉命而为,仅是文学作品及作品体现的艺术观点有可能成为他们建立某种联系的桥梁

"一剧之本"看来权威十足,其实不过是导演的赋予通常的情况是,谁执导,谁拿出剧本来在制作影视剧的整个过程中,处于主导地位的自始至终是导演不止是演员、美工、摄影师、化装师等,便是编剧与投资人,他们所作的努力也都应该服务于导演对影视艺术的理念与追求影视剧的创意发端于导演,有关的人物形象,导演也成竹在胸,无论剧本是导演亲笔所写或者是他委托编剧代劳,都是导演思想与情绪的体现,说导演必须照本宣"导",那是把关系弄颠倒了,剧组的其他人员或许奉剧本为"圣旨",导演却有必要,至少是可以在摄制过程中不断地修改他的剧本

文字作者与导演在各自的领域里都是独立的,笔杆子与摄像头的功能各异,可以相互合作却无法彼此替代由文学作者提供给导演的影视剧本必须具备文学性,这道理同样简单:文学作品只可能通过文学手段,才有可能塑造出好的艺术形象于导演而言,别人提供给他的文字剧本如果没有文学性,这就等于没有为影视剧的再创作提供"根本"可以设想,导演得到一部文学作品,通过阅读,文学作品中的艺术形象便开始活跃在他的头脑里,进而激发出他进行再创作的灵感与激情也就是说,如果导演认可了某部文学作品的主题与人物,并为之感慨而兴奋,只说明他已经被那部作品的文学性打动了因为导演首先是作为读者来阅读它的,他能够认识的是作品本身而不是其它所以,影视剧再创作启动的关键是剧本够不够文学品位,尽管事情最终得由导演拍板

人们对不同门类的艺术作品,其兴趣爱好与领悟感受的情形也颇多差异比如,"转瞬"是形容时光流失的夸张手法,在文学作品中,读者不难接受,但在影视作品中,如果用眼睛一转的镜头来表示,希望采纳 枫恋居

　遇到困难，越坚强的女人越有一股让人尊敬与心疼的魅力。坚强的女人会打一把钥匙解开心锁。她还会去找一个肩膀让泪水尽情流淌。爱过痛过，哭过笑过。然后继续坚强。以下是我整理的暖心的爱情语录,仅供参考，欢迎大家阅读。

经典暖心的爱情语录摘录1

　1、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

　2、转角处回头的眼神，是我最真挚的爱情。

　3、如果我没有遇见你，我怎么知道自己是最幸运的。如果我没有遇见你，如今我会在谁的身旁，生活会过得怎样？如果我没有遇见你，那么有些话注定只能烂在心里，不能述说。同一个人，在恋人眼中总是那么美丽动人，在没有爱的人眼中却毫无出色之处。

　4、希望我们的爱情能像茶花一样，不论风吹雨打，电闪雷鸣，都不离不弃！这就是我们的爱情誓言，就是我们对爱情的忠贞，对彼此的承诺。

　5、难道非得等到失去了才懂得珍惜吗？

　6、春风抚动着我的真情，夏雨滋润着我的痴心，秋花绽放着我的爱恋，冬雪飘逸着我的深情，亲爱的我爱你，愿陪你走过四季，相约到白头！

　7、我们成全了爱情、但爱情为何总是这般。

　8、我会一直记着你，直到有一天，我连自己都记不起。

　9、你的眼里充满温柔对你道句晚安闭上眼还能想起你的笑。

　10、对于任何事情，都是斤斤计较，下次吵架的时候，把很久之前的事情再挖出来说。女人怎么能够受得了你？男人的度量那么小，怎么成气候？嫁给你，我不说自找苦吃吗？

　11、之所以伤心难过，是因为在错的人身上，用错了心意。

　12、永远也别在恋爱中太溺爱一个人，因为这样很容易令对方得寸进尺的以为你离不开他。

　13、如果结果注定都是失去 那何必在乎过程中是否得到。

　14、世上最凄尽的间隔是两个人本来间隔很远，互不相识，忽然有一天，他们相识，相爱，间隔变得很近。然后有一天，不再相爱了，本来很近的两个人，变得很远，甚至比从前更远。

　15、手指在琴键上弹奏，那一曲曲的是满盈难过的旋律。

　16、人这一生，最大的敌人就是他自己。但同样的，人这一生，最好的朋友，也是他自己。

　17、我们并不能阻止人生中的有些无奈，但我们绝对有能力去无视这些无奈，进而创造属于自己的精彩人生。没有哪个人的生活总是充满鲜花和掌声，也没有哪个事业总是一帆风顺。既然不能左右一切，那就看淡一切，尽人事，听天命，这样才能让生命承受重负的同时，活出自己的精彩。

　18、你别再为任何人伤害你自己了，你再爱任何人，都不可能胜过爱自己。

　19、每一个人的缘份不同，相爱的时间也会有长短，只有尽心尽力地去做，我能够做到的就是：我会让我的爱陪你慢慢地老去。

　20、生命美好珍贵，人生绚丽多彩，请珍惜生命，享受幸福。生命只有一次，珍爱生命品味幸福人生最大的财富是自己的生命。

　21、麻麻说：幸福就是想起心爱的人会偷笑。

　22、你可曾记得温暖、快乐的过去？你可曾记得你的承诺？

　23、原来爱情的世界很大，大到可以装下上百种委屈；原来爱情的世界很小，小到三个人就挤到窒息。

　24、人在荆棘中，不动不刺；心在俗世中，不动不伤。

　25、贪嗔恨怨皆为苦，弹指瞬间，刹那芳华，匆匆已是数十年，有什么非要念念不忘？——桐华《步步惊心》

　26、年轻时，爱情是超级市场，男人是苹果，你想愈换愈好。当你过了三十岁，你已经换了很多苹果，爱情是规模小得多的便利商店，宗旨不再是一个换一个，而是不要失去手上那一个。

　27、我、想用自己稚嫩的羽翼环顾你。

　28、你对我说你累了，不想再爱了，转身却和她处了。

　29、不管痛苦和幸福，我们的使命是找到自己的路。假如爱情可以解释，誓言可以修改。假如，你我的相遇，可以重新安排。假如有一天，我终于能将你忘记。那么，生活就会比较容易。然而，这不是传说，也不是明天才要上演的戏剧，我无法找到剧本，然后，将你一笔抹去。

　30、以前对于我来说，遥不可及的伤，现在我经历了一遍。

　31、爱从来就不是清浅的，在那里面有成全，也有着忍耐，爱是初次遇见时候的砰然心动，是百转千回依旧挂念，是颠沛流离时还在身边，爱是一个诺言，是对人性的最大考验。

　32、毕竟只是太短的梦，彼此终于退回陌生。

　33、我曾为了看你一眼，寻遍了整个校园。

　34、其实秀恩爱的人大多都无关炫耀，只是怀揣着一颗热乎乎怦怦跳的心，迫不及待想要昭告全世界：我喜欢这个人。

　35、我将毕生威武放低，做块砖给你垫底。

　36、大人都说孩子的天空无限宽广，难道大人和小孩子的天空不一样吗？出处：《我的错都是大人的错》

　37、无论时光如何流逝，只有你的身边是我的归宿。《炎之蜃气楼》

　38、桃花无尽，与君长留。——fresh果果《花千骨》

　39、爱情如饮水，冷暖自知。

　40、懂我的人我不需要解释，不懂我的人别看不起人。

　41、你的拥抱就是我的力量，你永远是我最重要的。

　42、有些事，已成过去。若再想，那还是过去。好比眼前夜半街角，掩藏了我们曾经相拥的影子，只是曾经。

　43、再好的事物也有失去的一天；再深的记忆也有淡忘的一天；再爱的人，也有走远的一天；再美的梦也有苏醒的一天。

　44、这个世界沉浸在罪恶之中：野蛮人相互吞食对方，文明人相互欺骗对方。这就是所谓的世道方式。明智的人在取暖的时候懂得与火保持一段距离，而不会像傻瓜那样太过靠近火堆；后者在灼伤自己以后，就一头扎进寒冷的孤独之中，大声地抱怨那灼人的火苗。

　45、真心相爱的两个人，是经得住时间的摧残，现实的磨练的。

　46、在没有能半夜打扰自己睡觉的人，在没有开通通话包一整晚打电话的人，在没整日心有牵挂的人。只有自己。

　47、我总是口是心非，让你看不懂我，其实，我也不好过。

　48、只敢深夜矫情，放纵自己的情绪。白天我还是要坚持生活，追求我的理想。

　49、看一个女人是否真的爱你，要看在你饥寒交迫的时候，她是不是愿意于你相伴相随。看一个男人是否真的爱你，要看他在春风得意的时候，她还是不是对你呵护备至。

　50、为了遵循自我内心的声音生活，咱们曾为此付出多么巨大的代价。——《蔷薇岛屿》

　51、一个人如果不能学习并领悟遗忘，那将是很痛苦的事，别再自寻烦恼，快把痛苦的事给忘了吧！

　52、男人看似无所不能，实际上却被身后伟大的爱情所支配统驭。

　53、这个世界你认识那么多的人，那么多人和你有关，你再怎么改变也不能让每个人都喜欢你，所以还不如去做一个自己想做的人。人生都太短暂，去疯去一爱一去一浪一费，去追去梦去后悔。心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。事情一多，那就会变得杂乱无序，心也跟着乱起来。

　54、一人一行，方知心中所想。7月4日，很平常，很累，触景生情，虽然孤单，但不会将就，虽然想念，但不会回头。加油。

　55、总以为可以忘了你，一个人也可以过得很快乐，但每当想起与你那段情，一个人就伤感起来。爱过了，也伤过了，还在苦苦挣扎，学不会遗忘，还在一个人的爱里苦苦挣扎。

　56、终于，我与风烟俱净的你再无瓜葛。

　57、遇见你的这一刻，我觉得我遭遇了人生最美好的遇见，把我深深的祝福和思念带给你，愿上帝保佑，我们的心与心之间相连。爱你想你，愿我能够拉着你的手一直向前走。

　58、我以为小鸟飞不过沧海，是以为小鸟没有飞过沧海的勇气，十年后我才发现，不是小鸟飞不过去，而是沧海的那一头，早已没有了等待。

　59、你愿意抓住一颗流星吗？就在它落地之前。你难道不明白，当你一蹶不振时就不会有人爱你，把我捡起来带回家吧。我会抱起我的旧吉他，为你唱一首怀旧金曲。只要你愿意抓住一颗流星。

　60、小鸟之所以不飞过沧海，不是它不愿意飞过去，是因为大海的那边早就没有了等待。——涂磊

　61、风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季候深深的暗影。

　62、我希望，年迈时能够住在一个小农场，有马有狗，养鹰种茶花。到时候，老朋友相濡以沫住在一起，读书种地，酿酒喝普洱茶。我们齐心合力盖房子，每个窗户都是不同颜色的。谁的屋顶漏雨，我们就一起去修补它。我们敲起手鼓咚咚哒，唱起老歌跳舞围着篝火哦。如果谁死了，我们就弹吉他欢送他。这个世界是不是你想要的，为什么那么纠结于它。简单的生活呀，触手可及吗？不如接下来，咱们一起出发。——大冰《他们最幸福》

　63、你以为人生最糟的事情，失去了最爱的人。其实最糟糕的事情却是，你因为太爱一个人而失去了自己。

　64、为爱流泪，是许多人情感倾注的方式，泪流当时，有的人重新又拾回甘美，找回从前，有的人从此，擦去无助的泪水，英勇地投入下一个驿站。生活时公道的，给你这样，就不能再给你那样。

　65、女孩子什么时分会觉得本人对不起家里？那是她爱上一个男人的时分。

　66、谁没有青春过没有疯狂过没有深爱过，那些岁月怀抱着复杂的梦，顽强而执着。

　67、想要他人疼惜你，首先要本人疼本人。你若不爱本人，没谁可以帮你。

　68、只需你摇头，我们就一起走，去这世界的随意中央，一路景色一路歌，摩肩接踵，边走边爱。

　69、幸福是一张等"爱情"来签字的空头支票。

　70、只想让你晓得我爱你，我在想你！我喜欢听你说"我爱你"。

　71、爱情是无论如何都会死的吧，无所谓有没有婚姻这个形式，能让两个人长相厮守的东西，却常常是爱情以外的。 相互依赖，相互习惯的，是亲情； 共同努力，共同进步的是伙伴；一起打天下，捞世界的是契约；我们有多少争吵是因为爱情本身？作者：水木丁 出处：只愿你曾被这世界温柔相待

　72、一个真正爱你的人，并不会想尽方法来失掉你，不会满口谎话的骗你，而是用心的帮你，二心为未来计划。爱你的人有时分连死缠烂打都做不到，只默默受伤，默默看你。爱的越深，就爱的越害怕。

　73、其实我们还互相爱着，只欠一句主动。

　74、下班的时候，他突然感觉内心的绝望。

　75、有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是仓皇而过。

经典暖心的爱情语录摘录2

　1、"后来，我们甚至不再说话了,不再睁开眼睛,不再在乎对方在做什么，想什么？后来，我们甚至睡着了，幸福的不知不觉的睡着了——几米《照相本子》"

　2、总在跌跌撞撞之后才仿佛明白，很多事情是不能强求的。——几米《地下铁》

　3、当一人个忽略你时，不要伤心，每个人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。不要对一个人太好，其实你明明知道，最卑贱不过感情，最凉不过是人心。——几米

　4、“每一个小孩都是一本生动有趣的故事书。”大人说。“每一个大人都是一本呆板无聊的教科书。”小孩说。——几米

　5、我当然希望每个人的努力都能有丰盛的收获但可不可也让不努力的人能侥幸地实现梦想这样的人生才会有让人赞叹的神奇时刻啊——几米《我不是完美小孩》

　6、我遇见了所有的不平凡却自始至终没遇过那么平凡的你——几米

　7、我停不下来，我也听到自己在哈哈大笑，我停不下来，我不停地流动。不停地笑。——几米《我只能为你画一张小卡片》

　8、我遇到猫在潜水，却没遇到你；我遇到狗在攀岩，却没遇到你；我遇到夏天飘雪，却没遇到你；我遇到所有的不平凡；却一直遇不到平凡的你。——几米

　9、花就一朵朵慢慢落下，我站在树下微笑，表情却有点不自然，我担心你按下快门时，我刚好闭上眼睛。那个下午，我们还做了什么事我早已忘记。只记得最后一朵花飘落时，我闭上了眼睛。——几米

　10、昨夜，猫咪在我的怀里死去。今天我觉得身体的某一部分也死去了，像心中破了一个大洞，不从何填补。我伤心极了，眼睁睁地看着它离去，不知怎么办才好。有一天我也会这样的离去，谁将是眼睁睁地地看着我的人？我会靠在谁的怀里？是谁我都不忍心！他一定会像我今天一样的心碎。也许在猫咪走的那一刻，我应该停止流泪，我应该不断温柔地唱歌，轻声对它低吟，它才会放心地离去，如果它还听到我的哭声，一定会痛哭地想回头安慰我。想到这里，就让我更难过了……——几米

　11、世界愈悲伤，我要愈快乐。当人心愈险恶，我要愈善良。当挫折来了，我要挺身面对。我要做一个乐观向上，不退缩不屈不饶不怨天尤人的人，勇敢去接受人生所有挑战的人。——几米《我不是完美小孩》

　12、我将自己种进花盆假装是一朵花城市巷弄阴暗阳光终日短缺雨水不足空气浑浊只有在午夜三时才能瞥见月亮默默滑过天空我是一朵不开花的花尚未学会绽放，就已习于凋零。——几米

　13、他们永远无法体会，笨、懒、没出息，对我们人生的幸福有多么重要……——几米《幸福原则》

　14、你一定要走吗？可不可以休息一下。像我一样，偶尔睡个懒觉，偶尔发呆，偶尔出错，偶尔闹闹情绪，偶尔耍赖……你一定要如此坚定严格的向前走吗？弄得大家都精疲力竭的老了！——几米《听几米唱歌》

　15、对自己好一点。对别人好一点。善待自己，善待坚强乐观的自己。不再为不在乎我的人掉眼泪。选择相信对方，不管他是好是坏。做一个聪明的女子，只在调皮时装傻。认真地生活。少一点幻想。不再期待幸福的降临，它就在身边。我想要，活得比夏天还要温暖——几米

　16、看了一场看不懂的**，四处张望，发现别人专注而陶醉，才忽然明白孤独是什么。——几米

　17、如果有一天，让你心动的再也感动不了你，让你愤怒的再也激怒不了你，让你悲伤的再也不能让你流泪，你便知道这时光，这生活给了你什么，你为了成长，付出了什么。——几米

　18、天要暗了，最后一道夕阳的馀光即将消逝。那场球赛，我们一败涂地，大家垂头丧气地默默离开。我们还是做出胜利的手势吧！多年以后，谁会记住那场令人沮丧的球赛呢？只会看见相片里我们灿烂的笑容。——几米《留影》

　19、我能感觉到你的心痛，你有你说不出的无奈但是你做出一副无所谓的样子，你越是这样我就越难受——几米

　20、有人浮起来，有人沈下去。楼顶的风景与楼底的风景，永远不会一样，谁也别羡慕谁。——几米

　21、我心里有一个小孩，她每一次躲进角落，都只是暂时的缺席。因为，她需要一点时间，重新找到她在世界的位置。——几米《躲进世界的角落》

　22、看见的，看不见了。夏风轻轻吹过，在瞬间消失无踪。记住的，遗忘了。只留下一地微微晃动的迷离树影看不见的，是不是等于不存在？也许只是被浓云遮住，也许刚巧风沙飞入眼帘，我看不见你，却依然感到温暖。——几米《月亮忘记了》

　23、年轻时候，不太容易爱上一个人；爱上之后，不太容易说放手；不得不放手的时，又不太容易重新开始。有的人留在原地，有的人走到尽头，有的人念念不忘，有的人从来不曾记起。——几米《恋之风景》

　24、我担心你不快乐。虽然我也常常不快乐，但是，我还是希望你能永远快乐，天天有灿烂的笑容。你总是担心这个，担心那个，因为这个世界有太多的不确定性，你又那么缺乏安全感。但你总要长大，学会应付这一切，对自己说：Don’tworry，behappy。——几米《世界别为我担心》

　25、习惯让人有种莫名的安全感，同时又有种莫名的孤寂。——几米

　26、春雨蒙蒙的午夜，我化装成一只狗，我家哈利假扮成一个人，一起到公园散步。很多事情是无法改变的。不管是人或是狗。是化装成人的狗，或是装扮成狗的人。对于某种无法改变的习性，我感到一种宿命的无奈。——几米

　27、遇见一个人要一秒钟的时间认识一个人要一分钟的时间喜欢一个人要一小时的时间爱上一个人要一天的时间忘记一个人却要用一辈子的时间——几米

　28、人生总有许多巧合，两条平行线也可能会有交汇的一天。人生总有许多意外，握在手里面的风筝也会突然断了线。在这个熟悉又陌生的城市中，无助地寻找一个陌生又熟悉的身影。——几米

　29、不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，也不是谁的替代品，更不是谁能退而求其次的选择。我只是我一个会莫名开心又突然难过的疯子，我所做的一切，不过是自己随心所欲，我不会按照任何人的想法去生活。——几米

　30、当美好的东西来临的时候你会很自然的闭上眼睛——几米《地下铁》

　31、生命中，不断的有人离开或进入，于是，看见的看不见了；记住的遗忘了。生命中，不断的有得到和失落，于是，看不见的看见了；遗忘的记住了。——几米

　32、"我会和你吵架但不会说分手,我会故意气你但我是想看你吃醋,我会粘着你但不会死缠你,我会取笑你但不会嫌弃你,我会管着你但只是不想有机会失去你,我会口是心非但只是想你能猜透我的心,我生气也好冷淡也好发疯也好你都不要"以为我变了不在乎了不爱了这些反应正是在表达我对你说的那句：我爱你——几米

　33、有时候你以为天要塌下来了，其实是自己站歪了。——几米《几米漫画》

　34、-千万不要跟比你悲观的人做朋友！-那，悲观的人到哪里去交朋友呢？——几米《我不是完美小孩》

　35、“美丽的公主就要亲吻我了，怎么办？”“你不想变成英俊的王子吗？”“我还是比较喜欢我的癞蛤蟆小女朋友。”——几米《公主与青蛙》

　36、每个人都有一个像月亮一样的爱人，因为这个爱人，我们拥有守护的能力。——几米《月亮忘记了》

　37、我抱着无比的决心，但对某些事不一定有帮助；我乐观地对待任何事，但对某些事不一定管用；我做了万全的准备，但对某些事根本百搭；我掉下了伤心的眼泪，但对某些事情一样没辙。我在清晨的窗口，观看飞动的生命，并努力学习并试着发现自己。——几米

　38、风还是一样地吹，花还是一样地开，太阳还是一样地升起，可是有些事情已经变得不一样了。——几米

　39、人不是鱼，怎会了解鱼的忧愁。鱼不是鸟，怎会了解鸟的快乐。鸟不是人，怎会了解人的荒唐。你不是我，怎会了解我。——几米

　40、只是等待一次爱情，也许永远都没有人，可是这种等待就是爱情本身。——几米

截止至2019年12月份，个人推荐的国产电视剧有：《庆余年》、《长安十二时辰》、《九州缥缈录》、《鹤唳华亭》、《心灵法医》。

1、《庆余年》

该剧讲述一个年轻的病人范慎，偶然机会下灵魂穿越到一个完全不同的世界，成为了庆国武帝的私生子，他自小在尚书范建府中长大，取名为范闲，幼年时期在他母亲叶轻眉以往的仆人五竹等人帮助下秘密修行无名功决，十八岁之后，他踏进京城成为皇家联姻的重点追逐对象，还被卷入了皇子们之间的夺嫡之争。

2、《长安十二时辰》

这部电视剧是根据马伯庸的同名小说改编，主要是讲述了唐天宝三载，上元节当日的帝都长安。在一派歌舞升平的繁华盛景中，一群偷偷潜入的突厥狼卫酝酿着灭城的阴谋。只有一个死囚犯能挽救长安，时限为十二个时辰，进而引发惊心动魄的故事。

3、《九州缥缈录》

这部电视剧是改编自江南的同名幻想史诗巨著，该剧是以虚构的“九州”世界为背景，徐徐展开一轴腥风血雨的乱世长卷。故事是以吕归尘、姬野、羽然等三位少年为主线，讲述了他们历经磨砺与坎坷，执着奋斗，携手互助，成长成熟，并发展出几段撼天动地的友情和爱情。

4、《鹤唳华亭》

该剧无论是服化道、镜头、节奏、剧情、格局，该剧都是2019年播出的古装剧里的上乘之作。该剧的情节较小说有了很大的改动，但人物个性、人物关系则很好地延续下来。该剧的魅力，不仅在于精彩且具有格局的权谋戏，也在于它的这份庞大的孤独感和悲剧感。

5、《心灵法医》

该剧根据法医朱明川的小说《听尸》改编，讲述了鹏海市法医明川破案无数，成为远近闻名的“听尸者”，却因“杀人医生”案被刑警队长罗笔芯怀疑，笔芯为彻查明川，搭档明川破获多宗离奇案件的故事。

看电视剧的注意事项

1、观看亮度

观看电视一定要将根据环境光线强弱调节电视的亮度，达到适合眼睛观看的亮度，即在正常的居室环境中，屏幕的色温在5500—6500，平均亮度在150cdm2以内，不能太暗、也不能太亮。

2、看距离和观看姿势

电视机摆放的位置和观看的姿势十分重要。对于电视摆放的位置，应该尽可能选择光线比较柔和的角落，应该避免无光和阳光直射，高度适当，不要太高。

　导语：心理健康也很重要，一个健康的心灵才能支撑起这么笨重的身体，所以让我们一起呵护健康，呵护心里健康。当代大学生是个充满热情，奔放的群体。不可否认大学生作为 即将进入社会的准社会人，有着其特殊的群体特点，但是大学生并不是完美的，在人际交往，情感问题,团队协作等等方面好不够成熟!提高大学生的心理道德素质非常有必要，具有迫切性!

2017大学心理班会主持词

　甲：敬爱的老师

　乙：亲爱的同学们

　合：大家好!

　丙：岁月悠悠，光阴茌苒

　沿着时光的隧道

　丁：我们走过风雨

　走过闪光的少年

　甲：时光飞逝，似水流年

　乙：我们在父母的辛勤培育下

　丙：在老师的谆谆教诲中

　丁：走进了人生新的起跑线

　合：我们带着童年的梦想

　走进一个响亮的名字——青春驿站!

　甲：青春是一首歌 热情向上

　乙：我们听到了春天的低语 生命的萌动

　丙：我们读到了远大的抱负和必胜的信念

　丁：青春是一首诗 慷慨激昂

　甲：我们感受到时代的召唤 活力的迸发

　乙：领略了生命的激情和情感的热烈

　丙：青春是一条路 曲折幽长

　丁：开拓者披荆斩棘奋勇直前

　甲：我们会迷路、会跌倒、会受伤

　乙：我们怀揣着必胜的决心

　丙：在实现理想的路上 奋不顾身 义无反顾

　丁：我们也许会犹豫、会彷徨

　甲：青春是一幅画

　乙：我们手持画笔

　丙：有时 却难以着色

　丁：青春是一朵花

　甲：我们装点着生活

　乙：有时 也备受风雨的考验

　丙：今天，我们在这里

　丁：共同打开 青春相簿

　甲：让我们 敞开心扉

　乙：倾诉 心灵漫话

　丙：聆听 青春寄语

　合：心理健康主题班会

　丁：邀请大家一起走进

　合：青春校园!

　甲：班会进行第一项

　校园心理剧表演《青春相簿》

　(剧本另附)

　男：青春是一个美丽的梦

　追梦的少年狂想着未来

　面对成长的烦恼

　我们有时会困惑

　女：青春是一条跳动的小河

　曲折汹涌奔向大海

　面对错综复杂的河道

　我们有时会不知如何疏通

　男：青春是一道彩虹

　点缀空旷的天宇

　面对炽热的骄阳

　合：绽放着五彩的光芒

　女：青春是一朵含苞欲放的花蕾

　打扮着芳草凄凄的人生之旅

　面对新旧观念的冲突

　我们有时会不知所措

　有时又会欣喜若狂

　合：因为我们太年青 太年青

　男：班会进行第二项

　《心灵絮语》(学生发言)

　女：青春是握在手里的细沙

　不知不觉已然漏去

　需要我们赶快调整好

　大步跟上去

　男：青春是天上的一颗流星

　虽然美丽却瞬间逝去

　师长的教诲是

　学会好好去珍惜

　女：青春是幸福留下的阵阵香气

　想要珍惜 它已离去

　学长的经历告诉我们

　成长的历程不要犹豫

　男：青春是一种激情 在心头回旋

　前方的美丽 令人陶醉

　我们要用热情奔放的心

　披荆斩棘 开创新天地

　合：班会进行第三项

　《青春寄语》(学生发言)

　女：对于青春 我们有许多的期盼

　男：对于青春 我们有许多的誓言

　女：对于青春 我们有许多的遐想

　男：对于青春 我们有许多的热望

　合：让我们放飞青春翅膀

　为美好的明天 勇敢 坚强 奋力翱翔

　女：班会进行第四项

　请班主任老师作班会总结(老师发言)

　女：青春是一首歌

　是一首永不言败的歌

　男：青春是一条河

　是一条永不停息的河流

　女：青春是一本书

　是一本百读不厌的书

　男：青春是一杯茶

　是一杯品味不尽的茶

　合：青春是我们献给世界的希望

　让我们的青春带着纯真

　带着微笑 带着悲伤和浪漫

　永驻我们的心间

　青春万岁!!

2017大学心理班会主持词

　甲：没有波涛澎湃的大海，怎会有沙滩的光洁和柔软;

　乙：没有磨刀石的磨砺，怎会有宝剑耀眼的光辉;

　甲：没有风吹和雨打，怎会有古树强壮的筋骨;

　乙：拥有永不放弃的信念，你便拥有了打开成功之门的钥匙;

　甲：永远不要说放弃，那是一种坚定的信念和执着的追求;

　乙：也是一种可贵的自信，因为任何人不能陪我们一辈子;

　甲：永远不要说放弃，那是一种拥有，也是一种勇气;

　乙：拥有了这种勇气，任何困难都不可能阻挠我们前进;

　合：我们要凭着这种勇气，去开拓自己的人生之路，去描绘自己明天的蓝图。

　甲：我宣布第十中学八年三班“相信自己，永不放弃”心理健康教育主题班会现在开始。

　(二)宣读活动目的

　乙：下面请班长李美玲同学宣读本次班会活动目的。

　(三)小组展示汇报

　甲：下面进行班会主体部分，请各个组展示汇报。

　枫叶组：

　1史学家谈迁经过20多年呕心沥血的写作，终于完成明朝编年史——《国榷》的故事。

　2英国史学家卡莱尔完成了《法国大革命史》的故事。

　甲： 两个类比故事，讲述了同一个道理，非常好，你们继续。

　3《棚间云雀》的寓言故事

　生一：我不知在哪里看过这样一句话，“当无事时，应该像有事时那样谨慎;当有事时，应该像无事时那样镇静”我觉得放在这里比较合适。

　生二：挫折是人生必经之路，是我们不可能绕开的路标，只有相信自己，努力拼搏，就可以战胜困难。

　我们枫叶组的宣言是：只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。

　乙：真有气势，很好，我也被振奋了!下面哪一组来展示一下。

　竹叶组：

　4 《蝴蝶总理》的故事。

　5牛顿小时候读书的故事。

　6杨利伟能成为“航天第一人”的故事。

　甲：我以前也知道这些个故事，今天听起来依然感动不已，真是值得我们敬佩的“蝴蝶总理克雷蒂安”、“科学巨人牛顿”和“航天第一人杨利伟”呀!下面请你组同学谈谈展示理由吧!

　生三：长相不漂亮，不是我们的错，但是，不好好做人，不积极上进，那就是我们的大错。

　生四：在我国历史上有许多永不言弃的励志故事，今天我们松叶组展示的三个故事，只是沧海一粟而已。

　生五：有些东西我们无法改变，比如丑陋的相貌，痛苦的遭遇，普通的家庭等等。这些都是我们生命中的“茧”。但是，有些东西是可以选择的，比如自尊、自信、毅力和勇气，这些都是帮助我们穿破命运之茧，由蛹化蝶的生命之剑。

　我们竹叶组的宣言是：化蛹为蝶，绽放生命的美丽。

　乙：“化蛹为蝶，绽放生命的美丽”，是啊，不经历风雨怎么见彩虹呢下面哪一组想汇报，举手示意我。好，你们来。

　柳叶组：

　7我们柳叶组首先为大家汇报的是一首配乐散文诗——《相信自己》。

　8我们还为大家准备了一组有关《相信自己 永不放弃》的人生格言，想与大家共勉。

　我们的宣言是：永不言弃!我的人生因你而精彩!因你而成为一道靓丽的风景!

　甲：汇报形式很新颖，相信大家也一定喜欢，看来柳叶组课前下了很大功夫啊!下面哪一组来展示

　松叶组：

　9司马迁撰写了中国历史上第一部纪传体通史《史记》的故事。

　11杂交水稻之父袁隆平的事迹介绍。

　乙：在我国古今历史上，有许多这样不畏艰难，执着追求的人，都值得我们敬佩和学习。

　生六：是啊，我还知道《司马光警枕励志》、《王献之依缸习字》、《屈原洞中苦读》、《华佗拜师学艺》这些给人以启迪的故事。

　生七：我也读过《文天祥少年正气》、《匡衡凿壁偷光》、《车胤囊萤照读》、《玄奘苦学佛法》这些催人奋进的'故事。

　甲：我知道了，你们组收集了许多这样的故事，仿佛为我们打开了古代名人宝库的大门，谢谢你们，我们受益匪浅。你们展示完毕了吗

　12：我们组还精心制作了配画散文诗《永不放弃》，由于我们组同学少，读不出气势来，我们想邀请其他组同学帮忙，和我们一起来朗诵，好吗(内容略) 我们松叶组的宣言是：学古人浩然正气，做今人开拓进取。

　甲：哦，太棒了!如果五个组非要争个高低的话，你们组一定首屈一指。

　乙：别感慨了，我的话都被你抢走了，好像还有一组没有展示，那就有请——

　荷叶组：

　13我们组给大家汇报几个真实感人的故事，可谓“人生自强少年始”。

　14我们荷叶组为这次班会制作了手抄报，每人一份，内容都是以“相信自己，永不放弃”为主题的，请大家欣赏一下。

　我们会把作品张贴在班级，请大家多提宝贵建议。

　我们的宣言是：相信自己，永不放弃。

　甲：你们组的宣言就是全班同学的宣言，对，我们就要“相信自己，永不放弃”。 请全班同学齐呼：“相信自己，永不放弃”。

　乙：各组同学都展示完毕了，我们主持人还想给大家一个小惊喜，希望大家积极参与和配合，下面进行“团体训练”，训练题目叫《突破重围》。

　甲：我来宣布训练规则。(略)

　乙：下面请同学们谈谈你对本次活动的收获。

　(四)同学畅言感悟：(略)

　甲：同学们谈得很好，下面请班主任高老师讲话。

　(五)班主任讲话：(略)

　乙：谢谢老师。

　甲：本次班会就要结束了，就让我们在《我相信》的歌声中结束班次班会吧!

　领唱一男生一女生，大家齐唱。

　(六)：宣布班会结束。

2017大学心理班会主持词

　A：这里是知识的海洋

　B：这里是快乐的天地

　一同：亲爱的老师们、同学们：大家晚上好!

　A：欢迎来到x级x班的“525大学生心理活动主题班会”。

　世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心灵。你不能左右天气，但你可以改变心情;你不能改变容貌，但你可以展现笑容：你不能控制他人，但你可以控制自己。

　B：健康的心理来自于健康的体魄，和谐的环境，正确的疏导和科学的诊治。快乐并不是拥有更多，而是懂得享受你已经拥有的。

　A：今天我们欢聚在此，一起来学习大学生心理健康知识。

　B：一起来了解如何来塑造“健康心灵，幸福自我”的健康心理。现在晚会正式开始。首先有请XX同学为我们带来一首好听的歌曲《XX》。

　A：掌声有请!/

　A：感谢XX为我们带来了这么好听的歌曲，同学们，你们对心理健康知识了解有多少呢现在我们想邀请几位同学来跟大家分享他们的心灵感想，首先有哪位自愿上来跟我们说说的

　B：感谢这几位同学为我们带来他们的心灵感触，优美的句子和由衷的感发，让我们又进一步了解了大学生心理健康知识。/

　A：现在进入到我们的游戏时间啦!你们想不想玩游戏呢我们准备了一个很好玩的游戏叫“盲人吃番茄”，这个游戏的主要目的是锻炼和考验我们的知觉应变能力。现在由B为我们介绍一下游戏规则。

　B：这个游戏的主要材料是番茄，全班分为若干个小队，每队2人。闭着眼睛面对面，右手各拿番茄一颗来喂对方吃;在玩的过程，所有队同时进行，主持人喊“开始”后，参与者靠感觉将番茄送入对方口中，清楚了吗好，现在有请第一小组„„

　A：游戏就到此结束啦!大家玩得开不开心啊每个游戏都有它的目的和宗旨，这个游戏也是，刚才我们玩的这个游戏是主要锻炼和考验我们的知觉应变能力，那么，请问你们对这个游戏有何感想呢

　B：现在有请哪位同学来跟大家分享他对这个游戏的感想谢谢同学们的精彩的表现。/

　A：接下来，我们有一个心理测试要来大家看看，心理测试是一种比较先进的测试方法，它是指通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，来衡量个体心理因素水平和个体心理差异差异的一种科学测量方法。大家看一下PPT„„

　B：大家测的结果是如何呢心理测评的好处还不仅体现在心理健康治疗上，通过测试，能准确了解一个人的个体差异，知道他适合做什么事情，对目前大学生的就业指导工作更具有显著作用。大家可以通过心理测试更加了解自己!

　A：嗯嗯。。是的，现在我们的测试时间也就到此结束了。接下来啊，我们就来放松一下，有请XXX为我们带来一首好听的歌曲，它有一个好听的名字叫《XXX》。。。。

　B：掌声有请!

　A：谢谢XXX演唱的这首超好听的《XXX》，让我们再一次用热烈的掌声感谢他们„„/

　B：好的，同学们，你们还想不想再玩个游戏呢好的，接下来呢，进入下一个环节了——同学们最爱的游戏时间，这个游戏叫做心心相印(背夹排球)，首先先让A为我们讲解一下这个游戏规则。

　A：好的，这个游戏呢叫做《相印》，跟上一个游戏一样，全班分为若干个小组，每组2人，那要怎么玩呢首先要两个人背夹一排球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，然后下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球哦，否则一次罚多记2秒，就是将这组的原本的时间扣少了;球掉后从起点重新开始游戏，最先完成者胜出。本游戏按时间记名次，按名次计分。而且比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。

　B：还有游戏途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒。进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

　A：游戏规则呢，我们已经为你们讲解清楚了，现在，就是我们的“show time”了。那么就让我们请出第一组。。。。

　A：本次的游戏主要目的是提高队友之间相互的默契度，其中用力气的适度起着至关重要的作用，需要两个人很好的默契来完美搭配。

　B：是的，通过这个游戏呢，同学们可以更好的了解到默契的作用。如果双方缺乏配合默契，游戏就会很难完成。

　A：好了，这个好的游戏呢，我们就玩到这里，因为接下去我们还有好多好多神秘的环节等着大家„„/

　B：让我们继续进行我们的下一个环节-------知识抢答。

　A：对!知识抢答，这个环节我会给大家准备已经出好的10道关于大学生心理健康知识的题目，大家要好好听好题，如果你知道答案，请在主持人讲完题目后喊“1,2,3，开始!”，再开始抢答，否则不算哦。哪个小组成员回答的问题最多，哪一组就加分胜出。我们会有专门人员计分。好了，大家清楚了吗我们开始吧!请听第一小题。。。。/

　B：好了，知识抢答的时间就到此结束了。我们继续进行下一环节，也是我们本次活动的最后一个游戏，叫做无敌风火轮。

　A：wa„„太爽了今晚，游戏接二连三，大家想不想知道怎么玩那就请B为我们来讲讲游戏规则。

　B：我来讲一下规则，这个游戏呢，是由8人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。同学们你们清楚游戏规则了吗好的，现在呢，我们就开始我们的游戏了。

　A：现在有请第一小组上台。。。

　B：好的，好玩的游戏就告一段落了，A也说过了每个游戏都有它的目的和宗旨，现在我想来有请几位同学分享一下他们对这个游戏的感想。

　A：谢谢这几位同学发表的感想。是的，这个游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神。还有什么呢B

　B：还有培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。/

　A：是的，恩。。前面我们玩了好玩的游戏，又听了好听的歌，B，接下来还有什么好玩的呢

　B：现在呢，我们要给大家介绍一个小品，叫做“XXXX”。演出者是XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。

　A：好的!让我们热烈请出小品《XXXX》

　A：太精彩了!没想到我们班的同学个个都是表演界的精英啊，让我刮目相看/ B：现在呢，我们进行本次班会的最后一个环节-----大合唱，我们的班歌《XXX XX》

　A：感谢大家!我们本次班会就到尾声了，希望通过本次班会同学们对心理健康知识有一个更深入的认识。/

　B：是的，快乐的人生充满希望，无论是在顺境和逆境中都抱着积极的态度。生活充满变化与挑战，沉着应对挑战的积极途径，就是维持健康的精神态度。人和自信在一起就会变得年轻，和恐怖在一起就会衰老。希望存在则会无限年轻，和失望在一起则会老朽。人生最大的财富是希望，人生最大的资本是健康，人生最大的幸福是快乐，人生最大的幸运是平安。

　A：面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气;面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种达观;面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚，清醒，然后不断进取，这是一种力量;面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和，释然，然后努力化解，这是一种境界。好了，感谢出席今晚班会的所有同学和嘉宾!

　一同：祝你们有一个美好的夜晚!