孩子语言发育迟缓，有语言障碍，家庭应该怎么做？

孩子语言发育迟缓，有语言障碍，家庭应该怎么做？

儿童语言发育迟缓怎么办 家长要学会这四个方法

语言发育迟缓的孩子一般表现为口头表达能力差、语言理解能力差，很多因素都会影响到孩子的发育，下面我们看看儿童语言发育迟缓的原因有哪些？

儿童语言发育迟缓的原因

因家庭语言环境差造成的孩子开口困难（功能异常），常见情况是父母昼夜忙于工作，把孩子托付给老人或保姆看护，不常交流，家庭缺乏充分的情感、母爱等感官刺激或过分溺爱和约束等，同时家庭中南方话和北方话并存，都会导致孩子理解困难，表达困难，影响语言发育，一般经个体化语训和家庭指导后就发音清晰了。

构音器官是否正常。构音器官包括肺、喉、面部、口部肌肉， 硬腭、腭咽肌、舌、下颌等，由于构音器官发生异常，也可能会造成语言的发育障碍。其特点是宝宝可以发音，但是会表现为语言很不清楚， 如鼻音过重或过轻， 儿童腭裂、黏膜下腭裂会造成鼻音过重等。

自闭症。有自闭症的孩子一般来说听力都还是正常的，但就是不肯开口说话或者不肯多说话，有些虽然可以说一些话，但往往却是一些重复语言、鹦鹉学舌的语言，自言自语，或者是一些根本不可以让人听懂的能跟人交流的主动语言。如果发现自己家的宝宝语言发育迟缓，并且伴有社会交往障碍和刻板的行为，应该及时带宝宝到医院请相应的专科医生确诊，及早干预，以促进康复。

语言发育迟缓怎么办

1、个性训练不可少

对孩子的言语和阅读训练是一对一的，如对感受性语言障碍者，重点在于训练对语音的理解、听觉记忆及听觉知觉等。对表达性语言障碍者，重点在于训练他模仿别人讲话。具体的做法是将拟订的教育计划分成几个小单元，分段进行，以便容易学会，增强孩子学习的信心。对那些语言表达和阅读上有困难的孩子，爸爸妈妈可以借助讲故事书的方式或设置一个特定的情景，反复教孩子认读笔画、发音简单的字、词，让他们慢慢地辨认、熟悉、理解、记住这些词的发音和含义；随后过渡到比较难的字、词语；然后再开始给他讲解一个个短句、长句的意思及相应的故事内容。

2、让孩子有开口的兴趣

最有效办法是父母创设一个谈话和交流的氛围，利用任何可能的机会不停地和他说话、用他能听得懂的语言为其讲故事，即便在绝大多数情况下只是父母的“一言堂”也要坚持。和孩子说话的时候，爸爸妈妈不妨见机行事，启发、诱导、提问，设法让孩子表达自己的想法。如果他对你的努力有所回应，用支离破碎的语言加上肢体动作和面目表情传达出他的意思，及时送上你热情的鼓励是对他的最大支持，使他得到语言表达的满足感，产生说出个人想法的欲望。对这些孩子，父母先不要在意他说得好不好，也别急于纠正他语言中的毛病，培养起来他说话的自信心、使之体验到表达的喜悦比什么都重要。

3、迂回的“战术”可能更有效

对于那些说话或朗读总是不顺畅、经过多次训练效果终不明显的孩子，父母的反应最好是冷静、再冷静。因为此时你丝毫的激动和不满，都会为孩子的语言学习带来挫败感和恐惧感，结果很可能适得其反。对于这类孩子，与其教他说话读书，不如先唱儿歌、童谣、歌曲给他听；只要他不反感，你就反复为他唱。为了方便，父母不妨选择那些孩子百听不厌的儿歌作为孩子学习的教材。爸爸妈妈也可以把孩子喜欢听的内容拷贝在数码产品中，以便他随时被声音包围着，由听而说，实现从量变到质变。

4、不必介意使用手语

在没有外界帮助的情况下，一个语言发育不良的宝宝会通过发脾气或一些毫无意义的举动来表达自己的挫败感。这时，利用手语和宝宝交流就是最适当的方法，虽然有人不赞成让幼儿使用手语，但不少专家还是认为手语是一个不错的桥梁，可以帮助孩子从单一的词汇过渡到完整句子的表达。

儿童语言障碍是能够治好的，儿童在发育到三岁的时候，如果还是语言不清就有可能是语言障碍的问题了，还有可能是因为先天发育缓慢所引起的症状。建议这个病状还是需要去专业的医院给孩子做一个检查，如果确诊还是患有了语言性障碍，就要及时带孩子去康复医院给孩子进行矫正治疗。平常在家也要注意给孩子训练一下语言功能，多让孩子学习讲话，同时要注意给孩子多鼓励，不要让孩子自卑。

孩子语言发育迟缓的原因有很多，可能是缺乏训练，智力和情绪因素，感觉统合失调，环境影响等。

1缺乏训练:孩子语言发育迟缓的原因可能是语言关键期时未进行适时的语言训练，导致孩子没有接触到及时的训练，导致孩子语言发育迟缓。

2智力和情绪因素:孩子有可能出现智力发展迟缓的问题，导致语言发展也相应的迟缓，在语言发展的各个方面都要比正常儿童慢一步，导致儿童在人际关系方面难以交往，影响对语言的理解和表达。

3感觉统合失调:感觉统合失调也会造成孩子语言发展迟缓，感觉统合有三大系统:触觉、前庭觉、本体觉。可能孩子前庭觉失调，对于输入大脑的信息，孩子无法判断、筛选和过滤，从而造成孩子说话开口晚、语言逻辑不好、说话颠三倒四等情况。

4环境影响:孩子语言发育迟缓也有可能是环境因素导致的，因为生活环境比较单一，或者是缺乏锻炼和教育的机会，父母很少与孩子进行情感交流，使宝宝失去学习语言的机会。

如果宝宝听力没有问题，1岁九个月的宝宝暂不需要进行语言康复训练。但日常生活中，家长应该为他创造良好的语言环境，和开口说话的机会。

一岁九个月的宝宝说话晚，该注意些什么？

我家二宝25个月了，平时话语也不多，但能听懂我跟他的基本对话。有语言环境，孩子学起来更快，0~3岁孩子在语言敏感期，家长别过度焦虑，注意做好以下四点。

1）、创造语言交流环境

许多父母会困惑，和宝宝说话也不知道他能不能听得懂或者不知道跟他说什么好。其实孩子在未出生之前妈妈通过一边抚摸腹部一边和宝宝说话的动作，就能刺激他的语言中枢神经和大脑的发育，为未来的语言发展奠定基础。

所以，家长先不必在意宝宝能否听得懂，也不要管他是否回应，多说创造语言环境就行了。比如吃饭、穿衣服、洗澡等。都是进行日常口头交流的绝佳机会，同时把情景和语言结合在一起，能引起宝宝的注意力和兴趣，让其大脑有效地记忆并积累了更多的语言词汇量。

比如，让孩子喝水,妈妈可以这样说： “口渴了，要喝水咯！张开嘴巴，咕噜咕噜，嗯，吞下去了，真舒服。”

另外，带宝宝外出，把路上的所见所闻叙述出来也是一个跟宝宝交流的很好方式。我二宝1岁半时只会说简单的2字句，后来只要他醒着，我都会没话找话跟他说话。外出散步时，不管他是否回应，在路上看到的任何事物我都跟他说，比如： 那里飞来一只小鸟；这是蜻蜓；这野菊花是白色；这棵树长得真高，还结了很多果子等等。

2）、注意音调叠词

父母说话音调的不同，宝宝的感觉也是不一样的，高音调容易引起他的注意力，低音调能缓解宝宝的焦躁、紧张情绪。细心的父母会发现，如果说一些叠词的时，宝宝会特别的喜欢听并且表现特别感兴趣，尤其一些动物的拟声叠词。比如：小绵羊咩咩，小狗汪汪等

TIPS：在和宝宝说动物的你生叠词时，如果配上手指谣的动作，更能激发宝宝想模仿和说话的欲望。比如： 小鸭子嘎嘎，扁扁小嘴巴，通过大拇指与其它并拢的四个手指的一张一合，再配上“嘎嘎”的拟声叠词。是不是很好玩呀？

3）、相对简单的语言环境

现在很多家庭的组合是多语言的，妈妈说带地方音的普通话、奶奶说方言、爸爸说普通话，或者有些父母有意识让孩子超前多学几门外语。 如果爸爸英语好，就跟他说英语；妈妈日语好，跟他说日语；爷爷德语好，跟他说德语等。

殊不知，1-3岁宝宝是语言发展的关键期，在他们还没有形成自己的语言之前，如此复杂的语言环境，不仅影响到孩子的语言的学习，还会延长开口说话的时间，甚至“失语”。

引导孩子说话， 在家庭中，最好开始统一用标准的普通话。 当他有需求时，也要引导宝宝自己说出来，才能促进其语言的正常发展。

4）、少用或不用儿化语

老人跟孩子说话时，喜欢用儿化语，比如： 吃饭饭，睡觉觉，喝奶奶等 。宝宝是喜欢，因为相对成人的正常话语，这是较 “容易” 学习的。但并不利于宝宝语言潜能的激发，影响其语言系统的发育。

为促进孩子的学习说话能力，家长应采用成人标准语，因为用成人标准语与宝宝说话过程中，不仅帮助他学习了语法结构，并且富含逻辑性的成人语更能激发其大脑发育，促进智力发展。

有 育儿 专家说， 孩 子 说话的规律并没有严格的时间限制，有些孩子早，有些孩子偏晚，只要确定不是听力或者智力出现障碍，那么问题就有可能是家长了，关键在于如何去引导。 所以，要想宝宝早开口说话，需要父母或照料者多陪伴，多关注，多跟宝宝说话。

一岁九个月的宝宝说话晚，需要进行语言康复训练吗？该注意些什么？

孩子说话的早晚受到很多因素的影响，比如孩子自身的听力、口腔和舍系带的发育情况和养育环境等。如果自身有缺陷的话，越早进行康复训练效果越好。如果排除了孩子的听力、口腔和舍系带的问题之后，那就要注意养育者多和孩子进行有效的交流。

我家孩子是20个月龄开始明显词汇量增多的，18月龄儿保时只会说爸爸妈妈以及一些单字。邻居家孩子18月龄就会背古诗、数数和唱儿歌。这一对比，当时我也挺着急的，因为我也是花了心思陪他说话的。怎么会差距这么大呢？因此， 我认为孩子如果身体 健康 ，一岁九个月说话晚一点，是不需要进行语言康复训练的。

以下分享我的一点小经验：

1、 多和宝宝说话，进行有效交流。

我是全职妈妈，自己每天陪孩子的时间相对来说比较多。孩子出生之后，我做事情的时候都会告诉他在做什么。月子里他肚子饿了哭闹，我泡奶粉时，我告诉他我泡奶粉泡好就喂他喝。刚开始他只是一直躺在那哭闹，半个月之后，他好像能听懂我说的，泡奶粉时只是眼睛随着我转动，没有哭得那么厉害了。名词我一般是用手指指着告诉他，比如蔬菜水果、动物、家庭成员和身体部位等。动词一般是用动作表达出来，久了他就知道了什么意思了。

2、 亲子共读

三月龄开始我和他一起看纸板书，那时候他什么都不懂，只会扔。不过我也没有放弃自嗨。后来我又入了一些触摸书、机关书、翻翻书和立体书。孩子也越来越喜欢绘本，他不只是扔，还会摸一摸、撕一撕、咬一咬。现在熟悉的绘本，他可以自己复述出来了。我很庆幸孩子在撕、咬、扔的阶段，我没有放弃亲子共读。目前孩子的很多词汇、句子都是从绘本里学到的。如果完全依靠日常生活学说话，挺难的。我是全职妈妈，每天和孩子的生活空间都有限，没有那么丰富的日常体验，这就导致每天的词汇量差不多是固定的。亲子共读在我家孩子学说话的过程中起了很大作用。

3、 游戏 故事按摩

亲子抚触是我家孩子喜欢的 游戏 方式。无意中有一次我在给他按摩时，讲了个故事。这让他很喜欢。我也就尝试着每次讲故事时，配合一些动作。

在确定孩子理解能力没有问题的前提下，没有总是流口水，最多可以等到两岁四个月

宝宝说话晚，临床上叫做“语言发育迟缓”。

宝宝说话晚的原因有很多，大致分为两类，一是生理因素：如先天性听觉器官或大脑某些部分受损、先天体质差、遗传等，都会影响语言能力发展；二是宝宝所处的语言环境，包括良好的语言氛围，幼儿语言的互动对象和交流的机会等。

家长可以先排除下生理因素的问题。

听力检查：检查孩子听力是否异常，敏感程度如何;

理解能力：检查孩子对语言的理解，看有没有理解问题;

发音检查：检查孩子的表达器官，声带等生理结构有没有问题。

若生理因素都没有问题，单纯只是语言发育迟缓，我们可以采取下列方法来训练宝宝的语言能力。

1语言环境不要过于复杂；

2营造良好的亲子沟通氛围，寻找教育互动的机会；

3鼓励孩子用语言表达意愿，培养孩子的沟通能力；

4要注意发音和用词的准确性。

因此家长首先要带孩子去正规的儿童医院检查，判明有无器质性问题，听力障碍等问题，要及时治疗。

我是一名宝妈，一名曾经经历孩子说话晚，着急得团团转的宝妈。

我想说的是，首先宝宝家长不要太着急，有时候过多的逼迫宝宝开口讲话反而会适得其反。其实，要多多陪伴宝宝，多和宝宝交流，在玩耍时，在陪宝宝读书时，宝宝家长多多根据宝宝的动作来揣测宝宝意愿，并说出宝宝意愿，这样会让宝宝感到爸爸妈妈能读懂他。最后，祝愿所有的宝宝 健康 快乐的成长。

一岁九个月来说的话还比较小，还没有到，需要康复训练的程度吧

你先跟他多做一些互动，跟他多交流，玩 游戏 ，读一下绘本，经常和她聊聊天，引导她多说一下，看看，如果过了一段时间，他还没有什么进展的话，你就考虑看一下专业的医生吧。

下面说一下我自己的经验吧！我儿子好像一岁多，才开始叫爸爸妈妈这么简单叠词，一岁十个月多开始说一些简单的一个字两个字的，比如说，走，不是，奶奶，饭饭，两岁左右才开始说话，也是两三个字开始慢慢说，现在两岁半了，可以和我们基本的正常交流了。别人都说我儿子说话快，吐字清晰，我觉得这个应该是我一岁多就开始给他读绘本的原因吧，一岁多开始我就给他读绘本，他就看图画，但他不一定能全部懂，这样也没关系，我是分阶段给他变换着读，开始他不会说话，我就跟他看绘本，指着动物，比如说狗狗在哪里？猫咪在哪里？太阳月亮在哪里？让他用小手指点出来，等他慢慢会吐一两个字的事，就我来指，这个是什么？那个是什么？让他自己说出来，这样他慢慢的话也会说了，然后也养成了他爱看书的好习惯，目前我觉得这个方法还蛮好的，希望可以帮助你

宝宝曾经发出过“ba、ma、da”等音吗？如果有则说明宝宝的构音器官没问题，不用太担心。有些单纯宝宝说话晚，俗称“贵人语迟”。

我家宝宝7-8个月的时候曾发过ba、ma、da音节。孩子一岁三个月的时候去医院做过语言测试，医生说语言发育阶段相当于7-8个月的孩子，但是一般男孩普遍说话比较晚，建议自己在家里加强训练，待孩子一岁半的时候再来医院检查。一岁半的时候，孩子还是不开口说，在医生的建议下，做语言训练治疗，治疗了三个多月，终于开口说话，现在正慢慢的学讲话。

当孩子出现语言发育迟缓的时候，家长可以通过一下几个方面来改善的。

一、统一语言环境，切忌多种语言或方言一起来沟通交流，孩子容易出现混淆视听的现象。家里统一说一种语言，这样孩子容易学说话。我家宝宝说话比较晚的一个原因，家里语言环境复杂，普通话、粤语、方言一起沟通交流，孩子容易混乱，不知道该说哪种语言。

二、鼓励宝宝开口说话，避免过多干预。有些家长心领神会的，只要孩子伸手一指或者一个眼神就能明白孩子所需要的是什么。久而久之，孩子就直接不愿意说了。尽量让孩子表达出来，孩子一开口说，不管他说的话你是否听得懂，你都要回应，否则又不开口说话了。

三、孩子的成长需要父母的陪伴。平时多抽些时间来陪伴孩子，陪伴孩子读绘本，讲故事。读绘本，讲故事可以增强孩子专注力。

四、想办法让孩子模仿大人说话。语言发育是一个渐进的过程，不可一蹴而就。有最开始的模仿到学发音再到听见什么说什么是一个渐进式的阶段。最好让孩子先模仿你说话的嘴型，这才有可能学会说话。我家宝宝喜欢照镜子，我平时跟他照镜子时互动，并且让他看着我的嘴型进行模仿。

五、想办法提高孩子认知能力。平时可以带孩子出去玩的时候，顺便跟他说这个是什么，在玩乐的过程中认知事物，对词汇量的积累有很大的帮助。可以买些儿童小百科，平时在家的时候也是可以翻翻书本，教教孩子认知的。

六、运动可以促进大脑的发育。有空就多带孩子去游乐场、公园、超市等这些小孩比较多的地方去，有利于孩子的语言发育、交流、交际。

七、孩子身心 健康 也很重要的。那些身体素质差点孩子或者说经常生病的孩子往往也是语言发育迟缓的一个重要原因。我家宝宝就是因为喉咙溃疡后，变得不爱说话了，甚至不开口说，后经过一段时间的治疗，终于开口说了。

此外，重要事情说三遍，不管孩子说的话你是否听得懂，你必须要回应，否则时间长了孩子就不说话了。

欢迎大家留言讨论。

一岁九个月说话算是比较晚开口说话的，但是宝妈不用着急，每个小孩的发育过程都是不一样的，听老人说比较晚说话的孩子都是比较聪明的。后期可以多陪孩子多说说话就可以了，不需要特意的做什么康复训练。要知道我们的孩子都是普通人，没有必要按照天才的要求去要求我们的孩子，孩子只有 健康 快乐成长才是真正的幸福。望子成龙是很多家长的心愿，其实这往往会导致孩子出现很多其他问题。我们需要做好的事情，我认为主要两件事：1、孩子到了什么年龄段就安排他们做什么事情，不要急于求成，不要给孩子太多的压力。2、我们用平常心对待宝宝，保证孩子 健康 快乐平安成长就可以。

家长，当面对1岁9个月的宝宝说话晚问题时，家长应该引起足够的重视。

事实上，儿童说话的早晚有个体差异，但更重要的是后天环境的影响。如果在父母给予适当的教育和照顾后，孩子的语言能力随着成长而增强，即使可能比同龄孩子晚1-2个月，也是正常的。 但是，有些孩子说不清楚，家长也不注意，这可能会造成今后的语言障碍。

宝宝说话晚，语言发育障碍主要有两个原因：

1、先天发育问题。儿童有先天性发育异常，如软腭或舌系带短，影响正常发音。这些可以通过早期发现和医疗处理来纠正。

2后天的环境不好。比如家长对孩子的语言教育不重视、不科学，孩子的不良语言习惯没有及时纠正，这些也会导致其出现语言发育迟缓、发音差、口吃等问题。

3关键脑营养缺乏

很多家长可能认为每天好吃好喝供着，孩子不可能缺乏营养啊。其实不然，越来越多的研究表明，孩子缺乏必要的大脑营养成分会直接影响孩子的语言说话问题，，最直接有效的方式便是补充所需脑营养(如DHA、脑磷脂群等)，其次配合语言训练达到孩子语言提高的作用。

事实上，儿童说话的早晚有个体差异，但更重要的是后天环境的影响。如果在父母给予适当的教育和照顾后，孩子的语言能力随着成长而增强，即使可能比同龄孩子晚1-2个月，也是正常的。 但是，有些孩子说不清楚，家长也不注意，这可能会造成今后的语言障碍。

一岁九个月的宝宝其实还是年纪小的，宝妈先不用心急。

宝宝的语言学习并不是只有说出来才是，有些孩子更爱听大人们说话。还有，如果孩子的照护者平常也不太说话这些都会多少有些影响。如果孩子能说些简单的词，您就不需太过担心。

建议您可以这样做：

1增加语言输入：多念故事、听故事、听歌等等的都是能够让孩子更有刺激增加他能够说出来的词语。

2多去户外走走：我记得我们家大宝二宝突然开始说很多话是去了动物园和海洋馆，跟身边的朋友聊过也有不少人都有相同经验。宝妈也能试试！

3检查是否有舌系带短的问题：如果孩子持续语言发育不良、说话含糊不清，建议可以去医院检查下是否舌系带短影响正常说话功能。

希望我的回答能够对您有所帮助！