音乐文艺汇演主持人台词

#主持词# 导语要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。下面是 主持词频道整理的《音乐文艺汇演主持人台词》，欢迎大家前来了解。

1音乐文艺汇演主持人台词

甲：尊敬噶各位来宾

　乙：亲爱噶朋友们

　合：大家，晚上好!

　甲：欢迎来到“相约XX”音乐晚会的现场，我系主持人XX。

　乙：我系主持人XX

　甲：春风贺喜无言语，排比花枝满XX，在这莺歌燕舞，姹紫嫣红噶日子里面。我们亦将以青春同激情演绎咁丰富多彩噶XX文化。

　乙：系今次噶晚会，各位热爱音乐噶朋友亦都将高扬智慧噶风帆，有思想咁翱翔，有感情咁抒发，有青春噶旋律，有诗意噶飞扬。

　甲：呢一切一切，充分展现左我地XX人噶青春活力，展现左当代青年噶精神风采。

　乙：今晚我地欢聚一堂，共同分享青春噶喜悦。

　甲：今晚我地载歌载舞，携手领略XX噶华章。

　乙：让我地将内心噶情怀抒发，一齐走入爱噶世界。

　甲：让我地将青春噶思想表达，一齐融进音乐噶海洋。

　乙：今晚，呢场属于我地噶华丽演出即将拉开帷幕。

　甲：哎哎哎~XX啊，其实讲左咁多潜台词啦，我地一直都系围绕住“XX”呢个词语，咁我又想问下你对XX噶文化你又系知几多!

　乙：哼~你古我怕你啊~我相信在场噶有好多人都好想了解更多有关我地XXXX府噶文化知识噶~我就知道XX府文化旅游景区系依托历史悠久噶XX桥及民国时期遗留噶中西结合欧式建筑群，经过整体建设规划、旧建筑翻新改造、危楼拆除、商铺噶建设以及相关配套设施噶建设，宜家已经系一改旧貌!

　甲：哇，睇黎都知道得唔少喔，无错喇，XX府文化旅游景区既有水乡民俗馆同水色匝游船码头之外，宜家更加完善左好多商业服务配套，同时仲将呢度成为年轻人文化创意产业以及成果展示、交流基地，宜家噶XX园区更系一个独具风格噶旅游休闲胜地。体现历史文化气息，营造一种新噶商业氛围，形成一个综合文化商业体。

　乙：其实我仲知道XX镇政府为左加大对XX府文化噶宣传，好多时候都会展开形形式式噶主题晚会或者系活动，用来吸引更多噶青少年了解我地XX文化，加深对我地榄府深厚噶文化底蕴噶认识。

　甲：好了好了，讲左咁多有关XX噶知识，讲翻今晚呢，今晚我地“相约XX”晚会噶元素系音乐。围绕住音乐二字，我系度已经可以幻想今晚必定会系一场好精彩噶音乐盛宴。

　乙：人噶一生，感悟一切，每个人噶身边都会有音乐围绕，从音乐出发，细味XX文化，今晚就让你地沉浸音乐噶世界。

　乙：下面就请大家欣赏由XXX、XXX“双X”组合为大家带来歌曲串烧《谁明浪子心》&《背叛》&《你的名字我的姓氏》，掌声有请。

　乙：果然系一曲动人心，双麦组合噶演出将我地在场各位都带入左佢地噶世界。XX，见到你翻黎了，头先表演好唔错喔，值得表扬下~

　甲：XX，你又抬举我了~每个人都视音乐系心灵之窗，唯有音乐系无国界，任何人都只需细心聆听，就可以体会音乐带比自己噶种种心情。而接落黎，就由XXX为大家送上《跌落凡间的天使》以及《心虚》，掌声有请!

　乙：非常感谢张垣基噶演出，真系好好听啊!听完咁好听噶歌仔，我想稳其他节目消化下我地噶音乐食粮~

　甲：嗯~咁样啊，我送你一部话剧好唔好啊~

　乙：嗯有话剧睇好喔，好耐都无睇过话剧了!

　甲：好!接落黎就由XX为大家呈现《话剧》，掌声有请!

　乙：band队系任何晚会演出里面都系起到好重要噶调剂气氛噶作用，任何一支有灵魂噶乐队，带比人噶感觉时有激昂、时有悲怆、时有平淡、时有凄美，总之形形式式林林种种都系好充分咁体现band队对于晚会噶重要性。

　甲：XX，好似你对呢方面好有见地咁喔~不过等下即将演出噶确实系一支有灵魂噶乐队，掌声有请由XX琴行为大家带来噶精彩乐队演奏。

　甲：系了，XX啊，你有无睇过《XX》啊

　乙：当然有啦!特别系每当船长成功打败敌人噶时候都会播放住好激动人心噶背景音乐，个首歌令我更加无法抗拒呢部**噶魅力啊!

　甲：你讲到好似天上有地下无咁，咁宜家我就满足你少少XX，接落黎有重量级表演团体XX青少年管乐队为大家演奏《加勒比海盗》!掌声有请!

　游戏环节《踩气球》

　甲：紧凑噶演出氛围我林宜家各位都有些少疲倦了，下面精彩噶时刻又要降临~

　乙：乜XX你讲到咁神秘嘎，明明就系游戏环节，讲到咁夸张~

　甲：唔讲到咁样，观众边提得起兴趣啊~

　自我发挥……

　甲：爱，由心而发;音乐，正系打动人心中所爱噶锁匙，我相信歌曲中噶每一句都会时不时勾起每个人心里面噶各种回忆，下面有请XXX为大家送上歌曲《歌曲》，掌声有请!

　乙：时间过得真系好快，转眼间今晚噶晚会又到尾声了。

　甲：我相信通过今晚“相约XX”主题音乐晚会，会有更多人想去了解我地榄府噶XX文化，同时我亦都系希望籍此晚会，加深每一位对我地自己家乡噶文化。

　乙：伴着优美噶旋律;我地燃烧激情，积蓄力量;

　甲：和着青春噶节拍;我地齐心协力，共同拼搏;

　乙：跟着时代噶步伐;我地积极进取、奋勇争先;

　甲：让我地奏起嘹亮噶乐章;我地开拓创新、谱写新噶XX文化!

2音乐文艺汇演主持人台词

　开篇

　女：青春，会有许多梦，五光十色，华光流彩。

　男：青春会有温馨的梦，迎新舞台上的相遇、楼前的邂逅，它们充满了善良、柔情和真诚!

　女：青春会有豪放的梦，每一次旅行、每一首歌、每一支舞，把火热的生活深深烙进记忆的小册。

　男：青春会有成熟的梦，当雏凤的羽翼饱满，就总想着放飞千仞，鸣响八方!

　女：在路上，我们用泪水、汗水编织起一个又一个金灿灿的梦!

　男：在路上，我们的梦想交织，我们的青春在这里相汇!

　合：在路上，我们的梦成熟了，我们的青春成熟了!

　祝福篇

　女：六月，这个明媚的季节与离别牵手，带给人感伤。

　男：六月，这个匆匆的夏天，有太多抉择和无奈。

　女：图书馆的路上，留下了你匆匆的脚步;教室的角落里，定格了你沉思的脸庞。

　男：风雨湖畔，绿水记录着你欢乐的身影;林荫路边，青竹聆听着你的欢声笑语。

　女：今天，作别我们的师兄、师姐，我们想说：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”!

　男：明天，作别我们的学生，老师们想说：“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”!

　女：有人说：“人人都可以成为自己幸运的建筑师。”就愿你：踏上奋发的征程，一路走好!

　男：就愿你：永葆青春的信念，迎着阳光，飞向成功的彼岸，创造明日的辉煌!

　感恩篇

　男：时光荏苒，要对母校道别的时侯，才感到光阴的短暂与宝贵。

　女：母校的一草一木，都珍藏着我们的深情，承载着我们的回忆。

　男：感恩，是心灵的震颤，灵魂的觉醒，情感的燃烧，道不尽说不明，倍感沉重。

　女：感谢母校!知识的获得，性情的养成，一点一滴，都在这绿树成荫鸟语花香的校园里提炼、浓缩、升华，成为永恒!

　男：感谢老师!您期待的双眼，总是充溢着殷殷之情;您用知识与激情启发了我们关于世界、关于人生、关于未来的思考。

　女：感谢朋友!四年光阴，我们的嬉戏玩笑让彼此体会到了友谊之于人生的重要。

　男：想到离别，我选择了沉默。

　女：默默地致谢，致谢我的母校，

　男：我的恩师，

　合：我的朋友们!

　在路上篇

　男：我们相逢在陌生时，分别在朝夕相处后，明天我们将各奔东西，寻找自己的一片天。

　女：毕业是新的开始，分别意味着新的征程，生命就在此刻散发出迷人的色彩。

　男：每一个人都是平凡里的神话，在自己的世界里焕发光彩。我们用闪烁的星光相互问候，道声最美的珍重。

　女：我们彼此问候着无处安放的青春，我们信任着诗意盎然的生命，我们将各自奔忙在路上，青春散场，我们等待下一场开幕!

　男：在这挥手作别时，看那生命的舞蹈，看那知识的扁舟、爱情的风帆

　女：看这精神的光芒、青春的旋律，在清新的梦里，在年华的咏叹里，留下人生的永恒。

　男：在路上，追逐绚烂的云彩，我们壮志凌云;

　女：在路上，扬帆成功的彼岸，我们乘风破浪;

　男：在路上，憧憬未来的幸福，我们信心满怀;

　合：在路上，我们把生命的舞蹈舞得高昂、我们把人生的乐曲奏得响亮。

　闭幕篇

　男1：柳荫惜别，百般惆怅。

　女1：同窗数载，少年情长。

　男2：望征程，思绪万千。

　女2：看前途，豪情万丈!

　男3：昔我来思，桃李累累;今我往矣，杨柳依依!

　女3：是啊!毕业了，多么想留住温暖灿烂的日子;但面对新的生活，心中又燃起多少希望!

　男1：回忆模糊了年轮，漂白了青春，她融入我们的血液，汇入我们的生命。

　女1：生命的大地，因爱而美，执子之手，风雨兼程。

　男2：追忆昨日，玉虹桥上，曾深情拥抱，心境相知。

　女2：夕阳艳红，林荫路上，看落叶纷飞，感情相遇。

　男3：回首往昔，寒夜孤灯，听沙沙翻书声，惺惺相惜

　女3：花前月下，与爱人对面，两手相牵，心心相印;

　男1：原来，当我们一起追忆琐碎的往事，才蓦然明白，什么是“聚散两依依”。

　女1：一千多个日夜，当如梦年华在酒杯中溢出离情，才真心体会，什么是“相聚难预期”

　男2：收拾行装，聚首一堂，我们早已被彼此的真诚和思念醉倒了。

　女2：昨天毕竟短暂，明天才是永远，前方的路依然坎坷，但是我们坚信，

3音乐文艺汇演主持人台词

　A：物换星移辞旧岁，风和日丽迎新年。

　B：人寿年丰歌盛世，山欢水笑庆新春。

　A：尊敬的各位来宾献祝福

　B：亲爱的老师、同学们，

　合：大家新年好！

　A：新年的钟声即将响起，我们又将迎来阳光灿烂的春天。

　B：新年的钟声即将响起，我们又将迎来光辉灿烂的明天。

　A：今天，我们欢聚一堂，共同庆祝xxx年的新春。

　B：今天，我们载歌载舞，一起憧憬xxx年的辉煌。

　A：畅想明天，我们的心里承载着新的希望。

　B：展望未来，我们的肩上担负着新的责任。

　A：今天，请敞开你的胸怀，释放你的激情。

　B：今天，请扬起你的风帆，亮出你的风采。

　A：让我们用甜美的歌声，

　B：让我们用优美的舞蹈，

　A：祝愿家长们、老师们身体健康！工作顺利！

　B：祝愿同学们快乐成长！学习进步！

　A：祝愿我们学校的明天更美好！

　B：祝愿我们祖国的明天更辉煌！

　合：x学校xxx年新春联欢会现在开始！

《如梦年华》是夏露老师根据学生的能力二度创作改编的古典单人舞，舞蹈表现了少女韶华如梦境般美好的画面。

该舞蹈获全国优秀特长生舞蹈比赛金奖、及全国金舞鞋舞蹈比赛金奖。该舞蹈获全国优秀特长生舞蹈比赛金奖、及全国金舞鞋舞蹈比赛金奖。

赏析：总观全诗，《夜莺颂》既表达了诗人对现实痛苦的感受，也诗意地描写了自己的人生理想和生命态度。诗歌融合了现实的忧郁和想象性的解脱，充分表达了人类生活经验的双重性。作者虽然因现实痛苦而倍感孤独，但创造性的想象和诗艺的心醉沉迷使他内心的生活极为丰富。

借助想象，主人公在第四、五节中平抑了痛苦，但最后两节又和开始相应，回到这痛苦。现实总代表着失意，想象则给诗人幸福，但无论是被引到哪一个方向，作者始终在反思，而反思总处于迷惑之中。

在这生命状态的流动转换中，夜莺的歌声不仅表现为生命的理想、美的理想，也有了更为丰富的探索生命意义的内涵。 

扩展资料

《夜莺颂》是英国诗人约翰·济慈的诗作。全诗共八节。开始写诗人自己听莺歌而置身瑰丽的幻想境界。继而写纵饮美酒，诗兴大发，凭诗意遐想，随夜莺飘然而去，深夜醉卧花丛，缕缕芳香袭面而来，诗人陶然自乐，心旷神怡，愿就此离别人世。

人都有一死，而夜莺的歌却永世不灭。想到此，梦幻结束，重返现实。在济慈看来，他生活于其中的社会是庸俗、虚伪和污浊肮脏的，而永恒的大自然则绮丽秀美、清新可爱。因而对丑的鞭挞和对美的追求构成了他抒情诗的基调。

评论家认为诗人以夜莺的歌声象征大自然中永恒的欢乐，并与现实世界中人生短暂、好景不长相对照。诗人把主观感情渗透在具体的画面中，以情写景，以景传情，意境独特新奇，不落俗套。通篇由奇妙的想象引领，写来自然、流畅。另外此诗也是浪漫主义抒情诗歌中的力作。

作者简介：约翰·济慈（John Keats，1795—1821），英国诗人。出身贫苦。曾学医，做过医生助手。具有资产阶级民主思想，厌恶资产阶级社会；向往古希腊文化，幻想在“永恒的美的世界”中寻找安慰。

在一部分作品中也涉及社会政治问题，如十四行诗《致考苏斯科》、《写于李·亨特出狱之日》等。其诗优美，如《夜莺颂》、《秋颂》和《希腊古瓮颂》等。还运用希腊神话题材写有长诗《恩底弥翁》和《赫披里昂》。

参考资料：

-夜莺颂