自闭症的人对感情的态度

自闭症的人缺乏情感调节能力，并不是没有感情，他们跟普通孩子一样都是有情感的，只是表现出的情感反应是冷漠和无视的。自闭症的人对人的情感熟视无睹，不会察言观色，他们的感知觉与普通的孩子不同，对人的面部表情，特征都感受不到兴趣。比较好的治疗自闭症的机构，推荐大米和小米。该机构口碑非常好，值得信赖。

自闭症患者的神经缺陷，使他们无法把握这样的沟通系统，没有这种调控机制，经验分享难以发展起来。虽然孩子可以成功融入社交模式，但是，仍然缺少了重要的东西——交往动机和快乐体验。有很多高功能自闭症孩子有很好的行为习惯，少部分孩子能表达情绪，还能理解别人的情绪，但是仍旧不足以和别人建立友谊关系。一个自闭症孩子具有表达自己情绪和读懂别人情绪的能力，能够维持自己和同伴的友谊，能够体验到与人交往的乐趣，并在交往中和同伴形成情感共鸣，调整自己和同伴的心理距离，这是一个孩子康复训练的重要内容，也是衡量孩子康复程度的高级指标。

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自闭症的表现包括“五不”：眼不看，耳不应，手不指，口不语，行不当。自闭症的原因：遗传因素、孕期理化因子刺激、感染与免疫因素。自闭症的早期筛查和后期康复治疗推荐大米和小米。大米和小米针对自闭症人群的社交障碍，形成了一个集孤独症儿童康复、互联网、人工智能、机器学习等为一体的团队，致力于解决儿童孤独症及发育障碍的医学难题，持续助力孤独症儿童的健康成长。

自闭症的表现具体包括以下：

1言语障碍：大多数儿童言语很少，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。

2不会模仿：孩子就是通过模仿学习说话，但是自闭症患儿不懂得模仿。

3语言迟钝：大多数儿童语言发展迟缓，用手势来代替语言。

4交际困难：缺乏与人交往、交流。

5社交障碍：自闭症患儿存在“思维盲区”，他们认为凡存在他们自己脑子里的东西，也一样存在于别人脑子里，彼此没有什么区别。

6兴趣狭窄：自闭症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如单调地摆放积木块，一些患儿出门要走相同的路线，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境。

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1、感知觉障碍：

患儿对听觉、视觉刺激反应迟钝，好似“视而不见”、“听而不闻”。对周围环境中出现的人或其他人物似乎没有看到，对他们的讲话也不予理睬。

2、刻板重复动作：

患儿常坚持重复刻板的游戏模式和生活活动模式，抵抗改变，缺乏变化和想象力，如反复给玩具排队；坐的位置不能改变；东西放的地方不能改变；生活内容的顺序必须保持原样等。顽固地保持原样不变是孤独症的重要症状之一。

3、人际交往障碍：

患儿常常感到特别孤独，与人缺乏交往，缺乏情感的联系，如新生儿被抱起时不与母亲贴身；7-8个月时被亲人或其他人抱起时反应无差异；患儿对父母的归来和离去无动于衷，没有依恋之情；对亲人和对生人一样，与生人在一起时，他们也不感到畏惧。该类患儿缺乏与人眼对眼的凝视，常常回避与人的对视，与周围人缺乏情感的交流。

4、语言发育障碍：

为本症最突出的表现之一。儿童患病后一般语言逐渐减少，严重时完全缺乏。患儿对语言的理解能力低下，常出现一些刻板、重复、模仿和代词错用（尤其是在指代自身时用“你”代替“我”）等异常语言。患儿缺乏抽象概念，且思维过程趋向强迫性、局限性和贫乏性，缺乏幻想和想象力。患儿不会运用面部表情、躯体动作、姿势及音调与他人交往。

5、病态依恋某些特殊物品：

孤独症患儿通常会对某些物品发生特殊的兴趣，如积木、收音机、球等，以至于达到依恋的程度。他们对这些东西爱不释手，且能在玩耍中感到满足，如将这些物品拿走，则会引起哭闹、惊慌。患儿很少参加其他儿童的游戏，一个人玩耍反而高兴，常常自得其乐。

6、智能障碍：

孤独症患儿外貌无明显呆滞，但社会适应能力明显落后，日常生活不能自理，大多数有智力中、重度低下。极少数孤独症患儿在某一方面可显示出对音乐、计算机和机械记忆领域的特殊能力，极个别患儿可有岛状早熟或特异功能，即所谓“白痴学者”。部分患儿有癫痫发作。

7、其他症状：

有大约20%-40%的患儿在青春期前会并发癫痫。有些患者到青春期或成人早期伴发精神分裂综合征，如出现妄想、幻觉等。

研究表明，自闭症这种疾病，一旦发病，孩子的神经完善功能就出现停滞。如果发现及时，及早进行教育康复干预，那么神经功能恢复就会好，表现出与正常儿童的差异性小。如果发现迟，未进行有效的教育康复或错过最佳教育康复干预期，那么，自闭症儿童的神经功能恢复就会差，表现出与正常儿童的差异性明显。

首先，很多人吧内向和诸多负面情绪状态联系在一起。

所以，你男友很可能并不是内向，简单的来说，内向可以理解成温柔，而不是自闭，自利。

你男友自闭，不想和你沟通，心里有事，但不想和你分享，这是自闭和自私的表现。

或许他有点极端，但作为男女交往，真正内向的人反而更容易和对方坦诚相待。

你男友遇到了问题，首先定义的是你不能为他提供帮助，甚至认为你在妨碍他。

如果偶有爆发性征兆，就更不是内向，而是自闭。

和自闭的人交往，就像带孩子一样，只不过你带的是一个能够一拳打翻你的大孩子。

　　我今年28岁，是传说中的剩女。因为长相普通，工作单位也不好，所以几次恋爱都没成功。去年，朋友为我介绍了一个男友，他比我大6岁，在某网站工作，父母是退休职工，家里条件还算过得去，我想反正年龄不小了，不如退而求其次，况且他还蛮有内才，能写一手好文章，就这样，我开始和他相处。心 灵 解 码　　云倩，你好！每个人由于生活的环境，接受的教育方式，所从事的工作等等因素的影响，每个人的性格都有优点和缺点。从你的描述中感觉到，你的男友有一些回避型性格特点：1很容易因他人的批评或不赞同而受到伤害。2除了至亲之外，好朋友或知心人不多。3行为退缩，对需要人际交往的社会活动或工作总是尽量逃避。4敏感羞涩，害怕在别人面前露出窘态等。回避型性格特点形成的主要原因是自卑心理，主要起源于幼年时期，成长过程中有认为自己在某些方面不如他人的心理。　　我们可以从以下方面改变这种性格特点：1要正确认识自己，发现自己的长处，肯定自己的成绩，不要把别人看得十全十美。2自卑也有其有利的一面，自卑的人往往都很谦虚，善于体谅人。3要进行积极的自我暗示，相信事在人为，“人人都能干好，我为什么不能干好？”等。4；每天和别人交流十到二十分钟，当做改变自己的任务完成，一段时间后就会有很大的改变。自己想改变，就一定能改变。本版文字：伍美菱 心灵解码:邓培军

自闭症的形成原因到现在没有一个具体的定性的说法，人们多年来一直在寻找自闭症的遗传学因素，但目前所有研究都证实自闭症还与外部因素有关，如母亲在婴儿出生前的压力。还有的专家说孤独症儿童婴儿期的发汞水平远远低于其他儿童。研究人员推测孤独症儿童可能存在汞代谢紊乱，不能正常吸收汞或排泄汞，后者的可能性更大。

自闭症的主要表现：

1社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。

2语言交流障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。

3重复刻板行为。

4智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。

5感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。

6其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。

希望可以帮到你！谢谢采纳