我儿子患有双相情感障碍 做家长的该怎么对待他，和他相处，在家或者在外面总是说害怕，担心？

你儿子患有双相情障碍症，做家长的怎么对他？和他相处，在家或在外面总是说害怕，你说很担心，其实你儿子这种表现，你要去心理医生，或者是医院咨询一下，看看大夫给怎们治疗，因为在家里，你要和你儿子沟通和教育，了解他的心里想法，这种表现我看主要是她心理作用和情绪导致的，没什么大不了，不要有压力，也不要给他压力，他胆小，你要鼓励他，让他变得更强大，因为他是男子汉，其实她这种表现，我想在你的管理和医生的指导下，慢慢会好起来的，主要是你得跟他交流和沟通，解开她的心里，那道坎，只有你能陪伴她，我想在你的培养下，和理解，嗯，沟通，你儿子的这种症状和表现一定会好起来的，祝你们，很快，好起来

孩子真的是双相情感障碍吗？家长怎么应对？双相情感障碍这种疾病属于一种比较常见的心理障碍疾病，患者在发病的时候，通常会表现出非常明显的情绪暴躁，甚至还会有情绪不稳定的症状。

自从孩子出现问题如沉迷手机、厌学以来，很多家长都认识了不少专有名词，比如焦虑、抑郁，再比如，双向情感障碍。可是，家长你真的了解双向情感障碍吗？双向情感障碍有哪些症状表现呢？

1、躁狂状态时，患者自我感觉良好，通常对自己病情没有认识能力，即对自身疾病无自知力。情感高涨或易激惹是躁狂状态特征性表现，伴随思维奔逸、意志行为增强。

2、不断增强自己的意志行为。患者活动多，好交往，好管闲事，要干大事，要做许多事，不停忙碌，给人一种永远在做事情但又怎么都做不完事情的感觉。

双向情感障碍是比焦虑、抑郁更为严重的情况，目前的研究认为，双相情感障碍是遗传和环境相互作用的结果，遗传病理性、社会性、环境等因素都有可能。

1、过度评判型家长教育孩子都要求完美，必须善良、坚强、勇敢、包容大度、勤奋、诚实。然而却不允许孩子表达自己的负面情绪，不允许表达自己的恐惧、懒惰、脆弱、胆小、撒谎、自私的自己。当孩子成长中做不到这些，他就会对自己批判，他自己内在就会冲突，觉得自己不应该是一个懒惰的人，一个脆弱的人，怎么别人都那么坚强，就自己恐惧胆小。

2、脑部疾病、甲状腺疾病、药物作用及精神压力也可能会引发双相情感障碍。

双向情感障碍是以抑郁发作与躁狂或轻躁狂发作交替出现，或躁狂抑郁混合发作为特征的一类情感精神障碍。不仅对患者自己的学习、生活影响重大，对周围人、甚至是社会都可能带去伤害。

1、自杀率高：双相情感障碍患者的年自杀率是正常人群自杀率的20～30倍，而纯粹的重度抑郁发作和混合发作状态在双相情感障碍中具有最高的自杀风险。

2、学习障碍迅速泛化，表现为连学校都不敢去了，勉强上学的话会非常恐惧、手心出冷汗，还用刀割自己。

被诊断为患上双向情感障碍的人也许是在受极端情绪波动的摆布，但并不是无力回天了。药物、理疗和健康的生活方式等可以帮助他们享受充实高效的生活，尤其是加上他们亲近的人的支持时候。

1、帮助孩子恢复原有的人际关系，发展新的人际关系，给孩子制造与同学来往的机会，比如邀请同学来家里做客，拜托同学约孩子出去玩等；处理好孩子和老师的关系，比如请求老师多关注鼓励孩子。

2、即使真的患上双相情感障碍，不要评判，也不要做出假设，依然可以正常的生活。许多有才华的、著名的、富有成效的热都患有躁郁症。

3、尽可能解除或减轻患者过重的心理负担和压力，帮助患者解决生活和工作中的实际困难及问题，提高患者应对能力，并积极为其创造良好的环境。

双向情感障碍的界定是很严格的，家长们不要动不动就觉得孩子精神有问题，这是不严谨的，这种标签对孩子影响很重大。孩子情绪出现问题，是要从多方面分析，是需要家长从孩子自身、家庭教育、师生关系处理、居家环境等全方位帮助孩子系统进行调整的。

答：是的，父母可以离婚，但是应该尽量避免，因为孩子双相情感障碍的症状可能会加重。根据研究，父母离婚会对孩子的情绪和行为产生负面影响，甚至可能会导致孩子双相情感障碍的症状加重。因此，父母应该尽量避免离婚，而是尝试通过沟通和和解来解决问题。首先，父母应该尽量避免离婚，而是尝试通过沟通和和解来解决问题。父母应该尽量沟通，尊重彼此的意见，尽量避免争吵，并尝试解决问题。其次，父母应该尽量支持孩子，尽量不要让孩子感受到父母之间的矛盾，并尽量不要让孩子参与父母之间的争吵。最后，父母应该尽量给孩子提供安全感，尽量不要让孩子感到孤独，并尽量给孩子提供心理支持。总之，父母可以离婚，但是应该尽量避免，因为孩子双相情感障碍的症状可能会加重。父母应该尝试通过沟通和和解来解决问题，尽量不要让孩子感受到父母之间的矛盾，并尽量给孩子提供安全感和心理支持。个人小贴士：父母应该尽量多花时间陪伴孩子，多和孩子沟通，多倾听孩子的想法，多给孩子表达爱意，以帮助孩子度过难关。

知道得了这个病之后，爸妈肯定首先是很担心的，接下来就会采取一系列的措施给你进行引导和治疗，可能会被患者认为是神操作，比如：

1、陪着孩子面对困难，积极面对孩子的这种疾病，接纳尊重帮助他，让他感受到父母的温暖，家庭的温暖，并可以发动身边的亲戚好友及朋友们一起帮助他，而不是责备冷眼旁观。

2、带孩子看心理医生，时刻监控孩子的病情，进行心理咨询，做好心理疏导干预。让患者在抑郁的时候充满人生的希望，家庭的温暖，感受到父母亲戚朋友的支持，在他们处于躁狂状态时，不会去激怒他们，随时注意患者的情绪，避免冲动伤人。

3、学习医学知识，帮助孩子。俗话说得好，久病成医，再加上这种疾病，在做好医嘱的同时，大多数都是靠患者和亲人共同面对才能解决问题，所以父母会和患者共同学习医疗常识，帮助他们早日康复。当患者看到父母的努力的时候，他们就会慢慢的改变，学会自我调节，改变自己的行为模式和认知能力。

4、带孩子参加各种社会活动。最重要的还是不能让孩子脱离社会，脱离朋友。所以父母会带他经常出去走走，去参加一些爱心活动，让更多的人来关心帮助他，让他看到希望。

观察他的一举一动，躁狂抑郁症既有躁狂又有抑郁。躁狂抑郁症的特点是言语过度、脾气暴躁、情绪高涨、毒打或出现幻觉，抑郁症的特点是抑郁、全身无力、感觉像行尸走肉、木讷僵硬严重。如果发现以上症状，请立即去精神病院(注意是在精神科)。双相抑郁是一种严重的精神障碍，但如果积极配合医生服药，也不用担心。

儿童抑郁症是指由各种原因引起的情绪障碍或情感障碍，发生在儿童成长的早期，以持续的不愉快和抑郁为特征。抑郁症不利于儿童的身心健康，会导致儿童心理敏感，对外界环境采取回避和退缩的态度，同时影响身体发育。一般来说，孩子在日常生活中因挫折而表现出悲伤、焦虑等情绪是正常的。通常随着时间的推移，他们可以调整自己，重新快乐起来。但是，如果环境改善后，孩子无法摆脱抑郁的情绪，导致无法正常生活和学习，那么很有可能是患上了儿童抑郁症。

有很多事情，孩子可能不愿意和父母沟通，因为害怕让父母生气，或者让父母担心。所以，和孩子沟通，让ta知道他们说的话是可以接受的。一个很重要的提醒是，很多父母不愿意承认自己的孩子有问题，因为他们会觉得自己作为父母是失败的；同时我也不想接受我付出那么多，但是我的孩子有心理疾病。

其实患抑郁症不是孩子的错，也不是孩子的选择。父母要避免自责、抱怨、逃避等消极态度，请不要责怪孩子。相反，他们应该及时反思，做出积极的纠正。这种反思是沉重的，改正的路是漫长的，需要耐心，但我们必须坚持，相信自己，相信孩子。

如果发现孩子继续抑郁，影响学习和生活，建议尽快到专业的心理专科门诊或医院进行评估诊断，以便尽早进行心理咨询和干预

孩子被诊断为“双相情感障碍”,父母该怎么办有一些人，他们一段时间会情绪低落，闷闷不乐，无愉快感，兴趣减退或缺乏，愁眉苦脸，觉得活着没有意思，动作缓慢，不愿跟人交往回避社会等等。等过了一段时间又会变得情绪高涨，乐观热情，兴奋话多，讲话滔滔不绝，活动增多，整天忙忙碌碌等。这两种情况反复发作，给患者带来很大的困扰。其实，他们患了一种叫双相情感障碍的疾病。

自从孩子出现问题如沉迷手机、厌学以来，很多家长都认识了不少专有名词，比如焦虑、抑郁，再比如，双向情感障碍。可是，家长你真的了解双向情感障碍吗？双向情感障碍有哪些症状表现呢？

1、严重时悲观绝望、自伤自杀观念和行为、幻觉和妄想等精神病性症状。

2、轻躁狂发作期可能的表现：与躁狂相似，但症状有所减轻，持续时间也可能更短，自己通常感觉状态良好，但周围人能察觉出异常。

双向情感障碍是比焦虑、抑郁更为严重的情况，目前的研究认为，双相情感障碍是遗传和环境相互作用的结果，遗传病理性、社会性、环境等因素都有可能。

1、家长属于过度批判型。很多的双向情感障碍患者从小就被自己的父母否定。不管做什么都是挑剔，父母永远是对的，你不出去找朋友玩他就会说你怎么不出去，当你出去了，他又会很多个电话打过来。回来还会说，你就知道玩。当一个人在成长中总是被否定，很难建立起一个完整的自我，就是说孩子不知道什么是对什么是错，最后孩子在心中就会形成一个我怎么都是错。

2、孩子自己对于学习有高目标、高追求，忍不住不断自我施压，学习成绩优秀成了孩子自信的唯一来源，也成为了孩子生活中的重心。在这种不断自我施压的心态下，孩子容易焦虑抑郁，再慢慢发展到双向情感障碍。

双向情感障碍是以抑郁发作与躁狂或轻躁狂发作交替出现，或躁狂抑郁混合发作为特征的一类情感精神障碍。不仅对患者自己的学习、生活影响重大，对周围人、甚至是社会都可能带去伤害。

1、脾、肾损伤。抑郁症的主要病因为肝失疏泄、脾失健运、心失所养，虽然肝、脾、心三个脏腑皆有相关，但各有侧重。肝气郁结多与气、血、火相关，而食、湿、痰主要关系于脾，心则多表现为虚证，如心神失养、心血不足、心阴亏虚等，也有一些属于正虚邪实，虚实夹杂的证候。躁郁症日久不愈，往往损及脾、肾，造成阳气不振、精神衰退证候。

2、家庭负担加重，由于双向情感障碍的患者需要长期的药物治疗，而用于这种疾病的药物价格往往十分昂贵，患者的家庭经济状况会逐渐不能支撑。另外，有些患者会在发作时购买很多没必要的昂贵物品，就会造成家庭的经济困难。

被诊断为患上双向情感障碍的人也许是在受极端情绪波动的摆布，但并不是无力回天了。药物、理疗和健康的生活方式等可以帮助他们享受充实高效的生活，尤其是加上他们亲近的人的支持时候。

1、采用支持性心理治疗、认知行为治疗、人际关系治疗、和短程精神分析治疗提高病人的社会适应能力，使病人学会面对显示，改变人格结构，能应付现实中的各种问题。

2、双相障碍病情顽固，容易复发，家长要保持警惕，督促孩子按时服药，但也不能给孩子太多的精神压力，觉得自己是个病人。

3、问问你该怎么帮助他，或者提议做点你们可以一起做的事情，甚至像是出门呼吸点新鲜空气这样简单的事情。当他不再苦恼，跟他谈谈，下次做点什么有用的，并预备些方法。

双向情感障碍的界定是很严格的，家长们不要动不动就觉得孩子精神有问题，这是不严谨的，这种标签对孩子影响很重大。孩子情绪出现问题，是要从多方面分析，是需要家长从孩子自身、家庭教育、师生关系处理、居家环境等全方位帮助孩子系统进行调整的。

心理障碍有轻有重。一般人，都或多或少存在，只是不影响自身生活和触及社会而已。严重时，形成深度的心理和生理疾病，就必须对症医治。解决办法当然是通过专业心理咨询了。好比孩子生病看医生，肯定要医生对孩子做治疗，家长积极配合就是了，而不是家长做专业医生能做的事，心理问题更是如此。

你是如何确定孩子有心理障碍的？在没有明确答案之前，最好以正常的想法与孩子交往，别让孩子看出怀疑的眼神。不愿离开亲人，不肯独睡，不愿上学，怕亲人一去不复返；在亲人离开时出现焦虑，在亲人离开后出现抑郁、悲伤、退缩等症状，有时并有头痛、恶心、呕吐等躯体症状。

父母离婚，母亲回了娘家。男生父亲离婚后又重新结合了家庭，从此不再管男生。奶奶来了以后，张罗着要去看大仙，我们不以为意，但也不好特别阻拦。孩子厌学不想去学校，往往和缺乏安全感，没有价值感有关，普遍可能亲子关系不和睦，家庭环境紧张，夫妻关系紧张，不知道你的情况是怎样的。

儿童情绪障碍主要是由心理因素如某些精神刺激，或因家庭教育不当等所造成的情绪异常的表现，使患儿自身感到痛苦或影响社会的适应。几次后，家长在场好，清除障碍，必下功夫，方有成就。若不见孩子的遥控教育，必是孩子所求，家长所求的没有孩子所求的好。这方面我是根据命理，了解孩子所思。不管什么方法，和孩子要心通能简单粗暴，非打即骂。那会更严重。还可请教心理医生，对症治疗。孩子是父母的宝贝，是祖国的未来，要爱孩子，关心下一代的成长。有了心理障碍，要及时诊治。不能掉以轻心。

孩子患了抑郁症，双相情感障碍，父母能做些什么？一个双相情感障碍的孩子，足以改变一个家庭的生活氛围。尤其是父母，当他们和孩子沟通时常常会变得小心翼翼，生怕哪句不合适的话激发出孩子的糟糕情绪。处于双相情感障碍的孩子，内心则是更加的痛苦，他（她）们心理明白，这种无常的情绪是非正常的，但他控制不了自己。一个常有的现象是，当孩子情绪过后，内心都会非常后悔，内疚。

自从孩子出现问题如沉迷手机、厌学以来，很多家长都认识了不少专有名词，比如焦虑、抑郁，再比如，双向情感障碍。可是，家长你真的了解双向情感障碍吗？双向情感障碍有哪些症状表现呢？

1、快感缺失，患者内心没有轻松愉快的感觉，不能从生活中体验到乐趣。疲乏无力，精力下降。

2、有些患者则态度傲慢，颐指气使，常以领导长辈或者权威自居，动则教训呵斥别人。

双向情感障碍是比焦虑、抑郁更为严重的情况，目前的研究认为，双相情感障碍是遗传和环境相互作用的结果，遗传病理性、社会性、环境等因素都有可能。

1、家长过度保护，把自己的孩子当宠物养，给孩子最好的衣食住行，最好的学校，在父母的心中，你什么也不用做，只有好好学习就会有未来。这样的家庭过于严肃，总是把目标看成华山一条路，你必须学习好，你应该考第一，不允许孩子不听自己的，孩子没有决定权，完全控制性。孩子和谁玩，玩多久，几点玩都需要父母说了算。

2、共病问题比如药物成瘾，恋物成瘾，赌博成瘾等，这样的患者很多都继发了抑郁症或者双向情感障碍。

双向情感障碍是以抑郁发作与躁狂或轻躁狂发作交替出现，或躁狂抑郁混合发作为特征的一类情感精神障碍。不仅对患者自己的学习、生活影响重大，对周围人、甚至是社会都可能带去伤害。

1、很大几率可能会遗传。双向情感障碍属于一种心理疾病，但是如果患者情况相对来说比较严重的话，从医学角度来讲，遗传给下一代的可能性是很大的，并且在相处教育过程中还有可能会对下一代的心智造成一定影响。

被诊断为患上双向情感障碍的人也许是在受极端情绪波动的摆布，但并不是无力回天了。药物、理疗和健康的生活方式等可以帮助他们享受充实高效的生活，尤其是加上他们亲近的人的支持时候。

1、家里保持干净卫生，时常整理房子，令环境变得干净、整洁来让自己心情愉悦。

2、采用支持性心理治疗、认知行为治疗、人际关系治疗、和短程精神分析治疗提高病人的社会适应能力，使病人学会面对显示，改变人格结构，能应付现实中的各种问题。

3、通过运动等方式调整孩子的情绪，并懂得抓住情绪开心的时机去学习，这有利于打破学习障碍的恶性循环，形成新的良性循环。

双向情感障碍的界定是很严格的，家长们不要动不动就觉得孩子精神有问题，这是不严谨的，这种标签对孩子影响很重大。孩子情绪出现问题，是要从多方面分析，是需要家长从孩子自身、家庭教育、师生关系处理、居家环境等全方位帮助孩子系统进行调整的。