第一,接纳孩子。
你说想让他们好好相处,当然是美好的希望。但是我们必须接受一个事实,任何两个人之间都不会有和平和矛盾。其实他们能表达,能表达,能说出来,是一件好事。如果他们从来没有什么矛盾,可能会把一些不满深深埋在心里,对他们的成长不利。所以当他们再次发生矛盾时,先接受事实。
第二,不要评判他们的对错。
从你弟弟和弟弟的矛盾可以看出,哥哥可能比较敏感,而弟弟太活泼,而小孩子又无法理解另一个人的性格和状态,所以无法忍受对方。他们的冲突没有对错。作为家长,这个时候不要去评判谁对谁错。你的问题里没有反映这个。
第三,分别和两个兄弟私下交流。
看得出来你对他们两个都有很深的爱,你能理解他们的感受。这两兄弟之间没有仇恨。关键是两个孩子都不知道怎么表达自己的感受和想法,你要教他们怎么表达。你可以跟你弟弟说,你这样难受,就不跟他玩了。如果你尖叫,你哥哥不会理解的。
第四,作为活动的发起者,你和他们一起玩。
两兄弟的关系也是一种人际关系。因为年轻,没有经验,无法理解对方,也无法表达自己,所以有各种各样的矛盾。作为他们的母亲,能够理解他们,感受他们的情绪。可以发起一些常见的活动,比如玩游戏,看书,做手工等等。在你的带领下,让他们学会如何遵守规则,尊重他人,表达自己。
第五,不要一个人承担所有责任,让老公适当介入。
他们闹的时候,真的很烦。这个时候,你就不能心平气和的处理问题。你不妨让自己走开,冷静下来。让你老公去面对,去解决,这样他也能理解你的难处,或者你可以和夫妻双方商量怎么解决孩子的问题。
冷淡法
当孩子之间彼此吵闹,家长难以平复他们情绪时,不妨使用这个方法,雷同上面说的“time-out”。
也就是把孩子先分开,按下吵闹,但不要当时就问责哪一个,因为此时的孩子不冷静,肯定会争相跟家长讲自己的道理。
如果是3岁左右的孩子把ta安置在一个安全的环境里,让ta独自待个3、5分钟,然后家长这个时候再把孩子叫出来向他们询问打闹的缘由,静下来的孩子此时也会想明白谁是谁非,才会梳理出对错。
这个时候家长的态度也不要做缓和状,表情语气要有几分坚定和严肃,否则会把之前冷淡的那几分钟的震慑前功尽弃。
稍大点的孩子可以相对延长冷淡的时间,5岁多到6岁的孩子可以让ta在卧室独自待个56分钟。
时间不是越久越好,也要根据孩子的性格来,胆小一点的时间短些,胆大又皮的孩子可以时间长一些。
关在屋里的时候如果孩子在里面吵闹嚷嚷,家长要无视不理,不可搭话应对,只要等到“禁闭”时间一过,直接告诉孩子时间到了即可,其他就看他们反应,然后随机处理。
这种方法主要针对的是那些容易冲动,脾气大有攻击性的孩子,可以让他们暂时冷静下来,是特别有效的情绪管理办法,但这个方法不可回回都用,不然孩子时间长了就免疫了。
躲避法
当两个孩子吵闹时候,家长往往第一时间跳出来,不是训这个就是拉那个,为什么就不想着不去管,让孩子们自己处理一次。
这样可以锻炼孩子解决问题和承担责任的能力。
其实孩子们之间的吵闹也是一种社交,只不过因为是孩子,不懂得冷静和变通,所以往往有了矛盾第一时间只会用最直接的方式来解决。
如果每次家长都冲出来为孩子来解决,就会让孩子失去了学习解决矛盾的机会,而孩子也习惯了依赖家长去为他们明辨是非,长期如此,也就回回吵闹回回找家长。
我建议家长们看见孩子吵闹,不妨假装看不见,躲避一旁让孩子们自行解决,当然也得视情况而定,这种办法适合那种事态不严重的。
大部分孩子之间吵闹如果家长不列入反而他们会和好的更快,之间也不会有隔阂,更不会都觉得父母偏袒任何一方。
只需事后一旁引导他们碰到这样的事该怎么处理,和兄弟姐妹玩的时候可以事先定好游戏规则,一来减少冲突,二来一旦有犯错的按事先的惩罚制度来办这样孩子们也能心服口服,彼此不怨怼。
理性看待孩子之间的矛盾
小孩子之间闹矛盾的时候,可能只是打闹,而成人之间的矛盾,可能就是打斗了。并且在很多时候,小孩子之间的出现矛盾与打闹,有可能是有游戏成分,也可能是孩子之间玩耍的一种方式,或者是孩子们不知道如何相处等原因导致的。
孩子们之间发生矛盾,其实并并不都是坏事儿,在这一过程中,孩子们其实是可以慢慢成长,提升自己人际交往能力的。如果这个时候,父母直接参与其中,并不一定是好事儿。
可能会让孩子们失去这次成长的机会,因为父母的参与,可能让两人的矛盾升级,父母的直接指导和干预,让孩子没有了思考的时间,没有了锻炼的机会。
因此, 对于孩子之间的矛盾,我们应该理性看待,父母不要胡乱参与,而是应该给予孩子思考、处理问题和解决问题的时间。
虽然孩子之间打闹,闹矛盾,会惹出孩子的眼泪,可能还会让孩子受一些小伤,但这些相比于孩子的成长来说,真的算不了什么。
在孩子打闹的过程中,孩子的运动能力会加强,同时也培养了孩子们的社交能力,让孩子们亲身感受到付出与回报、遵守游戏规则等社交原则。这对于孩子的成长是非常有好处的。
两个男同学吵架了,作为老师有哪些劝架的办法?
每个人都有自己的个性,不同的思维,处理问题,因此生活中有一些摩擦,以及一些矛盾的冲突。矛盾是不可避免的,但我们可以用正确的方式谈判,解决彼此之间的矛盾和冲突,共同创造一个和谐的人类社会环境。通过这样的事情,两个孩子在教室里发挥了争执,扰乱了班级的正常顺序,而诙谐的老师来到了办法,让他们携手并进到上课,谁会让人送走道歉。起初,这两个孩子假装是平静的十个手指,但是当他们反对时,他们忍不住笑,最后让锯的矛盾是玉。 Netizens给了这位老师,说了这个好方法,学到了!
孩子在青年叛乱中,心情敏感,波动高。孩子之间有一个常见的事情,作为一个人民的老师,不仅要教授,还要教育人们。这种治疗方法使两个儿童和土壤,最终必须和解。俗话说,“贝尔必须是钟声”,其他人可以从事他们,但他们不能强迫他们之间,只有矛盾。个人解决心心心,愿意理解,问题将得到一个真实的解决方案。英语教师的方法不仅可以保护孩子的自尊,而且让他们愿意解决矛盾。两个男孩在课堂上争吵,老师“机智”解决矛盾,网民:这位老师也是。
每个孩子都希望被温柔而平等地对待。当孩子遭遇冲突时,作为教育者,我们必须持有公平和公平的态度来解决事物,并照顾孩子的自尊。如果老师拿着彩色眼镜,更喜欢孩子或班级开车,这将使这些孩子们闻名和悲伤,严重,让孩子们产生抑郁症。它也将让他们讨厌教师和那些孩子在他们的心中,甚至有回报。个人行为当孩子在不平等的时候,他们会非常不舒服,他们会记住对待他们的老师,并讨厌这位教师的教学。很长一段时间,他们不会积极学习,结果将落下。可能存在叛逆的心理学。不与教师的管理合作,会扰乱课堂秩序,从事臭阶级的停滞,甚至打架。
现在的孩子都是父母的心头肉,大多数家长认为孩子发生争执是一种不好的现象,所以每当发生争执的时候,父母的第一反应就是责怪孩子、自己生气。但是在孩子的成长过程中争执是不可避免的,这个时候父母的从中调解就起到了至关重要的作用,只要父母能够用心引导孩子,他们就能够意识到自己的错误,从而做出正确的选择。
一、发生争执的原因每个孩子看待问题的角度不同,生活环境不同,性格也不同,他们对于同一件事物的认知是有差异的,还是因为年纪小不懂得控制自己,所以就会因为一些事情发生吵闹。另一方面家长在平时生活中的言传身教也是孩子会发生争执的原因,每一个家庭的教育方式不同。有些父母的性格急躁,他们的孩子就会形成火爆的脾气,有些父母性格温和,那他们的孩子就会温柔、沉默,这些都是造成孩子们性格差异的原因,所以孩子们发生争执也是正常的。
二、处理这种现象的方法当孩子和别人发生争吵时,父母首先要搞清楚发生争执的原因,不应该不分青红皂白就批评孩子,要给孩子“说话”余地,能够表明自己的观点。其次在发生争吵时,父母要引导孩子正确的思考,捋清事情的原委,教会孩子学会宽容和谦让,是在原则问题上也要教会孩子,不可以随意让步。每个人的立场不同,思维方式不同,父母要教会孩子尊重他人,理解他人,学会换位思考。盲目的批评和寸步不让,会影响孩子形成一种自私狭隘的性格。
在生活中,父母不可能让孩子按照自己的意愿去发展,要让孩子远离争执是不现实的。因为人与人的交往都是会产生摩擦,孩子们不可能回避交往,自我封闭。所以唯一能做的就是要教会孩子,正确面对,积极面对,在处理与他人的矛盾时,善良理性。
欢迎分享,转载请注明来源:浪漫分享网
评论列表(0条)