两个孩子在一起会经常吵架，家长应该如何处理呢？

家里有两个孩子的 ，尤其是两个孩子 年龄差距又很小 ，那么他们之间出现一些争吵是很正常的 ，作为家长的话 我觉得应该做到以下几点 。

第一，尽量的去调和两个人之间的矛盾 ，让两个孩子相亲相爱 ，至少不要总是针锋相对的 。

家里的两个孩子经常吵架 ，觉得更多的就是东西分配不均匀 或者是感觉父母做事不公平 ，这才是他们争吵的原因 ，那么作为家长来说的话 我们就要做事情的时候尽量保证公平 ，首先不能因为孩子大就要去让着另外一个 ，不要因为你女孩儿就应该让着男孩儿之类的 ，这样的话总会让一个孩子感觉自己是被忽视或者是不公平对待的 。作为家长 要有一个平和的心态 一定要公平公正 。

无论是大孩子还是小孩子 无论是男孩儿还是女孩儿 做错了就要批评 ，对待那个受委屈的就要安慰和安抚 ，这样孩子才会感觉家长是公平的 才会信任你 。

第二，在两个孩子吵架或者是打起来的时候 ，家长应该做好裁判的作用 ，我的孩子就应该批评 做对的就要鼓励 ，并要公平公正 能偏私任何一方。

有两个孩子的家长 ，往回偏向小的或者是偏向男孩儿 ，这样的心理我们可以理解 ，我们也不能一味的去谈护一方 而委屈了另外一方 ，要时间久了 两个孩子的矛盾会越来越大 ，家长造成的错误 反而让两个孩子来承担 ，感觉这样也是不公平的 。

第三，我觉得作为家长还是要制造一些让他们两个人相亲相爱的机会 ，你这样以后他们两个是唯一有血缘关系的人 。

其实亲兄妹或者是亲姐妹 应该是特别亲近的 ，不要因为孩子的吵架 而影响了以后的感情 ，为家长就是要尽量调和他们之间的矛盾。

1、梦见亲戚们吵架的预兆

基础稳固，希望易达，顺利成功发展，名誉与福份俩俱充足，隆昌威仪，大成功、大余庆、繁华荣隆。大吉昌

吉凶指数：93（内容仅供参考，不代表本站立场）

2、梦见亲戚们吵架的宜忌

「宜」宜猜谜，宜赤脚，宜慢跑。

「忌」忌追悔，忌坦诚相对，忌看中医。

3、梦见亲戚们吵架是什么意思

恋爱中的人梦见亲戚们吵架，说明若能化解误会可破镜重圆。

梦见亲戚们吵架，同情心让你陷入暧昧的关系！总有那么一些异性的死党，让你出于友情或同情给予过分的关怀！虽然你觉得这是朋友间的关心，但对方往往不这么想呢！非情侣关系的话，今天还是不要搞两人世界的小活动了，多邀几个朋友，传绯闻的机会也少一点呢！

做生意的人梦见亲戚们吵架，代表营业顺利有赚钱、大发展。

怀孕的人梦见亲戚们吵架，预示生男，春占生女，慎防流产。

本命年的人梦见亲戚们吵架，意味着在求必得，顺利如意，慎防官司谣言。

梦见亲戚，表示的是人缘、人情，还预示紧要关头有贵人相助。

梦见亲戚们吵架，按周易五行分析，吉祥色彩是白色，财位在正南方向，桃花位在正东方向，幸运数字是5，开运食物是白菜。

少女梦见打雷闪电，是吉兆，会与一个豪门公子成婚。

梦见亲戚，表示的是人缘、人情，还预示紧要关头有贵人相助。

梦见亲戚们在吵架打雷闪电，按周易五行分析，财位在正北方向，桃花位在正南方向，幸运数字是1，吉祥色彩是蓝色，开运食物是绿豆。

恋爱中的人梦见和姐姐们吵架，说明过于倔强，心甘情愿，有诚信相处婚姻可成。

恋爱中的人梦见亲戚们排斥我，说明有诚信心对待婚姻可成。

上学的人梦见姐妹们吵架，意味着文科成绩不理想，难录取。

梦见和几个人一起聚餐，他们却不吃，会大难临头。

本命年的人梦见姐妹们吵架，意味着外出小心车祸损伤、血光之灾，秋季不利。

恋爱中的人梦见和亲戚们聚餐，说明掌握时机求婚必有结果，婚姻可成。

出行的人梦见和姐们吵架，建议下次再出发。

做生意的人梦见和亲戚们吃饭，代表损财不利，不可再扩大经营，宜小不宜大。

上学的人梦见前夫和他亲戚们，意味着文科成绩欠佳，影响录取。

梦见聚餐，这是一个好梦，如果在宴会上吃的是山珍海味、喝的是陈年佳酿，表示你在事业上会大有收获，财富不断累积，而且和朋友也处的很好。

人们什么在吵架的时候，都犯这样低级的错误，实在太低智商了

这位知友，一开始只是想讲讲道理，指出对方的错误、不妥之处，后来讲着讲着就吵起来了。证明对方是错的越来越需要力气，吵架的级别也就越来越大。

其实吵架本身的事并不一定很大。可能是几点回家几点出门，可能是人应不应该爱国。可能是意识到自己错了不能承认，所以一定要找出对方错的地方来。反反复复，都是旧药新吵。

鸡毛一地尚存，冤冤相吵不能了。家庭中，夫妻、父子、母子复杂的三角关系里争相上演花式争执。社会上，错综复杂的关系就吵得更五光十色斑斓多彩了。清官也不知道。心理学家就更不知道了，但我们可以去思考，为什么明明相爱的人，却要以吵相报呢？

想来想去，我想到了很多原因。其中一个就是：为什么喜欢争对错，因为脑子不够发达啊。

大家分享一个小故事，从侧面分析一下，这个问题；

前几天，一个姑娘跑过来问了我一个问题。这个问题真是如晴天霹雳般点醒了我，完美诠释了为什么会有那么多家庭矛盾，为什么总有人要争个对错而吵架。为什么那么多恋人因为“三观不合”而分开。由此，我借以此文表达对这个姑娘的感谢。

姑娘问我：老师，请问女孩子活得独立是好事还是坏事？

这个问题让我凝噎、震惊。作为不知名的心理专家，我是该说好事呢？还是坏事呢？我知道无论怎么回答，都会显得我太业余。这就像是**里要拆弹的时候剪红线还是蓝线，其实剪哪根都得完蛋。这个问题本身就是一个陷阱，是个伪命题。它是一个一元思维的结果。

女孩子活得独立，是个好事。优点太多了，新时代的彰显，不依靠别人，自由，洒脱，任性，尊严。“活出自我”，多么美好啊。早已不是什么女人能顶半边天，女人就是天好么！

女孩子活得独立又不怎么好，缺点也不少：不依赖，就得自己扛。什么都不依赖，就得什么都自己扛。慢慢地人就会焦虑、无助、迷茫、孤独。像是迷失在黑夜里独自前行，是自由了，可这个自由，你能享受多久？不依赖也没有亲密，别人无法靠近你。即使你结了婚，也还是要在婚姻内孤独终老啊。

对错好坏，发生在不同的情境里、在不同人看来有不同的视角。有依赖的时候依赖，没依赖的时候独立。就很好。但有所依赖的时候不依赖，就有点浪费了。无所依赖的时候还不独立，就容易怨天尤人了。

所以女孩子活得独立，既是好事，又是坏事。既可以是好事，也可以是坏事。这是二元思维。

跳出问题本身，能够对背景、动机等周边内容的思考，就是多元思维了。

要把事情分为对错好坏，而且只有这一个标准答案。是我们的一元思维。所有的吵架，尤其是家庭吵架，都基于这个一元思维而产生：

能够成长的人，会从两面看问题：即对，又错。即好，又坏。这就是二元思维，能从两个角度看待同一个问题。不再偏执于对或者错，而是知道：

世间上没有绝对，每一件事情都有好坏面。A有好的一面，也有坏的一面。-A也有好的一面，也有坏的一面。

洗碗是好事，不洗也是好事。攒多了再洗也挺好。再不洗于是买了人类发明的洗碗机。全换成一次性碗不用再洗也是种活法。

勤奋是好事，懒惰也是好事。勤奋的人都猝死了和在猝死的路上，懒惰的人却在床上贪恋着第100缕阳光。

今天出去旅行是好事，计划泡汤了也是好事。我们家本来计划年前去西双版纳，结果我那省钱成瘾的老妈找了100个理由阻止了我，结果到家第二天西双版纳就地震了。然后我有时间写了这个文，离成为伟大的心理咨询师又更近了一步。

房间打扫是好事，不打扫也是好事。爱打扫的人都伴有不同程度的焦虑、躁狂和强迫发作，根本没时间静下来思考人生和认真学习。是凌乱，给了人类更多伟大的创造、沉思和无限可能。

即使是十恶不赦的人，也有他善良对待的人。即使他做鸡鸣狗盗的事，也有它善良的一面。

即使是太阳升起来了，也有好有坏。对万物是好事，对不想起床的我就不是什么好事了。

当我们进入二元思维的时候，你就会感觉到：

每个人在他的观点里，都是对的。在他的视角来看，因为是对的，所以在坚持。

这个世界上也不是你对我错，我对你错的逻辑。而是“都对”，你是对的，我也是对的。

当有两个对，并且能切换视角的时候，你会发现原来争吵的问题，就可以带着理解和认同来解决了。

当一人的观点被认同的时候，他才有了静下来跟你沟通的可能性。

“碗怎么没洗”。

是的，在他的世界里洗碗就是对的，这不影响在你的世界里不洗碗也是对的。

除了这些，还有多元思维。多元思维让我们跳出事件本身，从不同的角度、宽度和高度看待事件。

“碗怎么没洗”。

当你在被指责的时候，他在用一元思维思考。

而你用一元思维思考的时候，觉得“我不想洗就不应该洗”，就吵起来了。

你用二元思维思考的时候，就能大方去承认“是啊，碗没洗。”你不觉得这是一个错，你就不心虚、理亏而反驳。你能认可他说的也是对的，你就不生他气。所以你们就有了沟通的可能性。

当你用多元思维思考的时候，你就发现除了洗碗的对与错，洗碗本身也是在表达其他的内容。比如说：

老子今天不爽，挫败感特别强，就是想找个事发泄下。什么事呢？刚好碗就撞我枪口了。

最近过得很委屈，孤独而苦闷，就是想被人哄。你又不主动来哄我，我又低不下头求哄，甚至不知道我需要被哄，只好找个事来高姿态连接下了。

明天我有朋友要来，万一他们看到我们家碗没洗怎么办，多丢人。好焦虑，你为什么不替我分担？

你到底还爱我吗？到底有没有责任心？到底在乎不在乎这个家？你倒是洗个碗证明下啊。

在多元思维里，事情不仅有一百种可对可错的视角，更有象征、动机、原因、情绪、背景等其他视角。

我跟你为这个事而吵，其实是因为别的事。我在乎的是其他的说不出来的、意识不到的内容，这个事只是个出口和表象。

所以在多元思维里，人们除了关注事情本身，更关注事情的周边。当你能够用多元思维思考问题的时候，你将变成一个深邃、宽广、独特的人，人格魅力上升N个档次。

多元思维的使用就是：

去看到对方为什么要跟你争论这个事情的对错。他发生了什么？可否去关心他？

去看到自己为什么要去指出对方哪里做错，我发生了什么？我可否一致性表达下？

摘自网络，仅供参考

夫妻相处模式跟年龄没有关系，老年夫妻还是经常吵架，往往年轻时，他们就是这样过来的，吵闹了一辈子了，这已经成为了他们的一种交流方式，成了生活的常态，不容易改变。如果确实影响到下一代，可以与他们好好沟通一下，为了晚辈，他们会克制收敛自己的。

还是先问问自己还真的爱她吗我也刚跟女友分手,快三年的感情在一瞬间的断了,我的情况跟你很像,有时事情真的不是说解决就能解决的,吵架太多只能说你们都不相互了解对方,没有真正的打开心门,如果你感觉还有必要维持着这段感情就要更努力去爱,去沟通,去化解假想一下,如果你们分手,你们以后会怎样去做

爱一个人其实是很难的,如果两个人都不属于能够包容的人,那结果是很不乐观的,吵架是正常的,太过就会让人产生审美疲劳,距离产生美,这句话有时也是有用的,如果你不怕失去她,可以试试分开一段时间让互相冷静下,这种做法是有风险的你自己选择做还是不做

别越爱越难过就好,拖也不是好办法在道德允许的范围内,活得开开心心的就好了,休息一下,等你不累的时候再好好的想这些问题你会觉得豁然开朗

**《狂怒》中，主角们在那场著名的餐桌吵架中哭泣，是因为他们已经陷入了绝望的境地，由于无法逃避或改变他们的处境，而感到极度的痛苦和无助。

在这个场景中，主人公尼克因为被家人和同事指责，感到非常沮丧和孤独。他试图与女儿沟通，但她的回应让他感到更加绝望。在无法找到解决问题的方法时，他选择了与家人在餐桌上对峙，试图通过争吵来解决问题。

在争吵中，尼克和家人的情绪都被激发到了极点，他们哭泣是因为他们的情感已经无法控制。这种哭泣是情感宣泄的一种方式，表达了他们的无助和痛苦，同时也展现了他们对彼此的爱和关心。

总的来说，这场餐桌吵架和哭泣的场景，反映了人类在面对无法改变或逃避的困境时，所经历的绝望和无助。这种情感在**中得到了深刻的描绘，使观众能够更加深入地理解主人公们的内心世界。

　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家整理的教室里的争吵童话作文4篇，希望对大家有所帮助。

教室里的争吵童话作文 篇1

　夜深了，万籁寂静。这时，月亮公公听见了在某小学的教室里传来了阵阵吵闹声。月亮公公决定前去看个究竟。月亮公公悄悄地来飞到教室的窗边，侧耳细听：终于，他明白了是怎么回事。原来，教室里的桌子、凳子、黑板及黑板刷正在激烈地争论是谁的功劳最大。

　“这个，谁功劳最大嘛还用说嘛。”刷子清了清嗓子，说话了：“大家不会忘记吧，教师都是用我来擦掉他们用粉笔写出来的败笔的，而我呢，干干净净的身子也由此变得满身是粉笔灰。”说到这，刷子顿了顿，向大家扫了一眼，接着说：“我看呢，除了我，还有谁敢说它功劳最大？” “什么？这样的话你也能说出口？！”黑板把脸都气白了，“没了我，粉笔在哪写字？没了我，你到哪去擦粉笔写出来的笔迹？谁的功劳最大不是明摆着吗？！”“你……你……!”刷子激动得说不出话来了,没想到自己一说话就被黑板这样的一顿抢白,气得一蹦三丈高。“切！没有我，难道人们一直站着听教师讲课？”“没有我人们如何写字，做笔记？你们还不是一样变得一无是处了！”凳子、桌子联合起来一起反驳黑板、黑板刷。“这…这……”黑板与黑板刷自知理亏,无言对答了。

　“大家都很重要,不是吗”一直在一旁听着大家争吵没说话的粉笔终于开腔了。大家眼光一齐转向粉笔：粉笔那原本只有二、三寸长的身子，每讲完一堂课，就要被耗去一大截，几堂课下来就灰飞烟灭了，他这是牺牲在自己成就别人啊！可即使这样，他也从不争功,任劳任怨,而我们……我们是多么的自私和浅薄啊!桌子、凳子、黑板、黑板刷都惭愧地低下了头。 “不管做什么事，仅凭一个人的力量是远远不够的，都要靠大家齐心协力。我看，我们每个人的功劳都一样大，都一样的重要。大家都不要争了，好吗？”粉笔期待地看着大家说，听了粉笔的话，大家都停止了争吵，气氛又回到了往日的轻松和愉快。月亮公公听到这儿，开心地笑了！

教室里的争吵童话作文 篇2

　一天，夜幕降临时，教室里的课桌、椅子、粉笔、黑板……都睁开了眼睛，开始七嘴八舌地聊起天来。

　一个小椅子说：“我们今天来聊一聊自己的主人吧！”“我先说，”一个课桌说，“我的主人是小红，她非常爱干净，我也非常喜欢她。因为每当有其他同学拍我踢我的时候，小红都会把他们赶走。我觉得她是世界上最好的主人！”“到我了。”

　一把椅子说，“我的主人是小刚，他不爱干净，总是把鼻涕、口水弄到我身上。他还把纸巾、垃圾都放到我嘴里，我可讨厌这个主人了！”

　黑板说：“我的主人是老师，我喜欢老师。老师上课时会在我身上写字，让同学们学习到很多知识。可是下课的时候有些同学会在我身上乱涂乱画，又不擦干净，我不喜欢这样的小朋友。”

　一把椅子说：“我的主人也是小红，她确实是个爱干净的小朋友，但是她的同桌林芳，总喜欢拍打我，有一次她还趁着小红不在，叫上自己的朋友一起来，把我当作大鼓一样敲打。要是我能告诉小红，小红一定会帮助我，不会让她们欺负我的。”

　一只粉笔说：“我跟黑板一样，是供全班用的，但是我觉得同学们都很好，每次用完都会把我放回原位，我很喜欢他们。”

　……

教室里的争吵童话作文 篇3

　暑假的校园应该是很安静的，可是有一天从教室里传来一阵阵争吵声。走进去一看，原来是黑板，擦子，粉笔和电脑在吵架。

　黑板哥哥说：“我最重要！如果没有我，粉笔妹妹到哪里去写字呢？”这时擦子弟弟坐不住了，纵身一跃，怒气冲冲的说：“什么，你最重要？你的上面写满了字，要不是我来帮你擦掉，粉笔妹妹再写怎么能看得见呢？”粉笔妹妹不等他说完争着说：“你们说的理由里面都有我，所以我最重要。”他们你一句，我一句的说着，吵着。这时电脑姐姐发话了，她说：“你们能做到的，我都能做到所以我最重要！”他们喋喋不休的`吵着。把正在熟睡中的讲桌爷爷吵醒了。讲桌爷爷问他们怎么回事，他们一五一十把事告诉了讲桌爷爷，请他评评理。

　讲桌爷爷说：“粉笔不能擦黑板，黑板不能写字，没了黑板粉笔往哪儿写呢？电脑没了电又能咋办呢？所以啊，大家各有千秋，只要团结才能发挥更强大的力量！”听了讲桌爷爷的话，她们都惭愧地低下了……

教室里的争吵童话作文 篇4

　晚上，班里静悄悄的，突然，只听见一阵争吵。是谁在吵架啊？为什么吵架？在吵什么呢？原来，是学校里的清洁工具们在吵架，它们在争谁的功劳更大呢。

　我的功劳是最大的！扫把说，你看！凡是我经过的地方，都是干干净净的，没有一点儿灰尘。这时，簸箕慢慢地走过来说：你确定你的功劳最大？虽然你经过的地方很干净，可那些垃圾呢，被你扫到外太空去了？才怪，还不是我这张不怕脏不怕臭的大嘴把垃圾吞了？这时洒水壶说话了："虽然你们对地面贡献很大，但是，你们感受一下现在的空气，真是糟糕透了！"洒水壶边说边把自己空空的肚子装满了水，朝着空中喷洒了好几下，空气果然清爽许多了。洒水壶骄傲地扬起头说：看！哥多牛！这时拖把跳出来说：看你，把地弄得到处都是水，小朋友们滑到可怎么办？看来，最后还得靠姐呀！我那美丽的长发可吸水了！说着拖把用那一头美丽的长发边和地面亲密接触边唱道：啦啦啦，啦啦啦，劳动工具数我最能干啦！

　不对，是我！是我！是本少爷，是本**就这样，劳动工具们争得不可开交，谁都说自己的本领是最大的。这时，最不起眼的小抹布跳到桌上，边用力擦桌子边说到：不要争了，不要吵了，我们都是一家人，都要为人民服务，不要争不要吵，要心平气和过完每一天。

　这时扫把也说：是呀，我们本是一家人，谁也离不开谁的，为什么要吵架呢，我们要向抹布妹妹看齐，为人类服务。说着，扫把认认真真地扫起地来，大家一看，也都主动开始干活了，不一会儿，一个又干净又美丽整洁的教室出现在眼前。

　大家靠在一起，异口同声说：我们是相亲相爱的一家人！

“他们为什么老是打架”当许多父母再次听到从孩子房间里传出的尖叫声时，他们会问自己一个无处不在的问题。

让我来告诉你答案吧。就像我们成年人一样，孩子们会吵架，是为了得到某样东西。因为无论是学习、吃饭还是争吵，我们的每一个行为都有一个目的。那么你肯定会问，争吵的目的是什么这可以是为了拿到球去玩、获得看电视的遥控器，或者得到父母的关注。

孩子争吵是有目的的。这种目的背后的动机是为了获得某种东西(玩具、食物、电视等)，而对每个孩子来说最有价值的获得是——他们在父母心中的位置，换句话说：父母的爱和归属感。

这就是为什么许多时候，年小的孩子去惹恼年长的一个，然后等挨了打，这样他就可以在爸爸妈妈面前哭，继而等着他们去惩罚他的哥哥，这样就让他获得父母的肯定，得到了父母的“爱”。

尽管并非总是如此，但在很多情况下，兄弟姐妹之间的争吵被他们用作清楚了解自己在家庭成员中地位的机会。孩子想要确认兄弟姐妹中谁会得到父母的支持，谁会受到责备。

所有的孩子，就像所有的人一样，都想要感受到被爱、被要求、有帮助、有价值，能在家庭、他们的位置能得到安全的接纳，一个无条件的接纳。

为了做到这一点，孩子们会做两个动作。首先，他们会以某种方式行为，然后，根据他们的行为，他们观察父母的反应，而父母的行为或者反应将进一步影响他们的行为。

孩子的归属感是人类最基本的“生存需要”，孩子对自己的归属感越怀疑，越感到不稳定，就越容易出现消极行为。反之，孩子的归属感越稳定，越能感到自己在家中的位置和父母对他的爱是放心、不受限制的，他们就越不会试图通过消极行为来引起父母的关注。

那么，大一点的孩子总是要让步吗

每次6岁的小李和她4岁的妹妹豆子争吵中，他们的父母都对他说:“小李，你是姐姐，让着点，让她玩吧。”这就是为什么豆子会引发的争吵越来越多，因为她得到了父母的支持，并且把自己定位为家里需要别人忍让的小孩子。另一方面，小李不想让着妹妹，她也渴望父母的支持，需要父母对她的归属感和爱的肯定。

每次争吵都是小李检查自己在家中地位的机会。而每次父母对豆子的支持，都在强化她的感觉，即她需要更加努力地工作，以确保自己在家庭中的地位，感受归属感，获得父母的爱。

那么小李将会决定如何做呢？

第一种可能 ——小李知道父母不可能支持她，因此她可能会采取“放弃自己的需要和愿望”的策略。从外部来看，这可能看起来很好，很平静，但代价很高——为了能被家庭接受，小李会放弃表达自己欲望的自由。因此，不管是在家里还是在外面和朋友相处时，她都可能会采取同样的行为，为了被接受而压抑自己的需求。而且，她可能会开始积累对姐姐和/或父母的愤怒。

第二种可能 ——小李将努力争取她在家庭中的地位。每次父母会支持她的妹妹，就会向她强调，她的位置是“不安全的”，因此她会努力反抗她的妹妹和父母，且这种斗争将变得越来越极端。

父母想要帮助孩子，但是当他们介入孩子的争吵并选择一方时，就伤害了他们兄弟姐妹之间的关系，让大的那个相信父母对TA的爱少了，而小的那个觉得TA太小，需要依赖父母，需要父母的帮助，这样最终将没有人能从中受益。

父母应该帮助和指导孩子如何解决冲突和争吵，而不是作为决策者，告诉他们谁是对的，谁是错的。

父母应该做榜样，向孩子展示父母如何解决家庭冲突，成为他们观察并学习的积极榜样。

父母应该为孩子提供正确的方法和机会来实践，教孩子如何表达他们的需求，倾听他人的问题，如何提出想法，如何相互沟通、讨论解决方案和问题。

把家作为一个训练场地，为孩子提供正确的思维和有价值的方法，让他们知道如何管理和解决生活中无论是与朋友、同事或爱情关系等矛盾，这才是父母如何在真正的为孩子的生活做准备。