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定义一个主题,围绕这个主题来画就好了,有的绘本是不配文字的,有的是配文字的,如果要配文字的那种,最好先把文字写好了。

绘本,外来语,即图画书,该词语取自日语中图画书的叫法＂えほん＂的汉字写法“}本”,顾名思义就是“画出来的书”,指一类以绘画为主,并附有少量文字的书籍。绘本不仅是讲故事,学知识,而且可以全面帮助孩子建构精神世界,培养多元智能。

绘本是发达国家家庭首选的儿童读物,国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。

绘本既有专为儿童读者的,如英国经典绘本《一闪一闪小星星》,也有成人看的绘本,比如《几米系列》绘本。

起源

绘本起源于西方,诞生于19世纪后半叶的欧美。

在亚洲,绘本发展的比较好的国家和地区有日本、韩国、中国台湾。中国台湾地区的绘本大致从20世纪60年代后期开始起步,至80年代后渐入佳境。而在中国大陆,绘本仅为起始阶段或称之为复兴。

人类的所有文明都具有图画叙事的传统,文字也起源于图画,中华民族也一样。从考古发现来看,中国的长江、黄河流域都存有我们祖先留下的图画:如岩画、陶器绘制、壁画等,这些都可以看成是中国最早的用图画叙述事件的记录。

夏商周青铜器上的图画、秦汉时代的画像石、魏晋南北朝的墓室壁画、五代两宋的卷轴画、明清的戏曲、小说木版插画,总体而言,这些插图,虽具有了初步的说故事的能力,却缺少一个很重要的元素,它们全都不是站在儿童的视角来讲述故事,它们并不是“为儿童”的作品。

而儿童作为一个独立的个体,一定是要到五四运动以后,才能被发现。

这个人物出自那个动漫？

白发教团为日本画师三牒谝(三毪ろね)创作的同人系列。其载体有,漫画,CD等。在pixiv上及日本的一些同人祭都能看到有关白发教团的作品。

白发教团的载体有,漫画,CD等。在pixiv上

及日本的一些同人祭都能看到白发教团的作品。在niconico上也有其生放送。

11作者资料

三牒谝(三毪ろね)

ID号:1184799

私人标签:オリジナル白教

职业:创作家(creator)

Twitter:mishima_kurone

自我介绍:喜爱白发娘和いろはすみかん(日本的某种清凉饮料水),按照自己的爱好画着自己喜欢的东西!

※我现在还不能公开我的照片,真的非常抱歉。大家能理解的话我会很开心的。

■我并没有允许“MyPic”这个应用除非对方是见过面的朋友,真的很抱歉><

12白发教团的发展

白发教团原为三牒谝(id=1184799)参与的Pixiv创作企划PixivFantasia(简称PF)的一部分,后作为白发教团分离出来并增加了新角色。其后还产生了名为白发学园的用于画师间交流的分支。如今白发教团的设定已经逐步完善,形成了一个独特的大家庭。

2世界观

阿达曼缇亚帝国(人口大约50万人)

白发教团(通称·弗鲁提亚蕾)

拥有像是教堂一样的建筑物,

是由缇欧为民众所建立的一个同业公会。

位于帝国境内。

教团如今有2000人以上的成员。

(白发教团的名字是由缇欧所起,「因为身处高位的人不仅全员白发,而且大家都喜欢白发」她似乎是这么说的)

安谢尔和夏尔是公会(公主)所雇用的士兵。

※与PixivFantasia的角色和设定处于不同的世界观。

3主要角色

31缇艾娜·安洁尔

(通称·)(18)

(ティエラ·アズュ`ル)(Tierra=Asul)(通称·ティオ)

年龄:18岁

生日:4月24日

身高:163cm

A型

瞳色:红

第一人称:我(私)

第二人称:你(君)或光叫姓名(不加"さん""さま"等敬称)

武器:魔导书“雷匹亚”

佩剑:细剑“哈鲁西恩”

属性:风、贫R

长长的马尾辫是其特征。

身为阿达曼缇亚帝国的公主,由于某种原因而隐藏着自己的身份。

知道她是公主的只有安谢尔、夏尔和谢莉卡而已。

有一头天生的白发。

冷静沉着,是大家的姐姐一般的存在。

兴趣是睡觉和读书。

在学习上从没有不擅长的地方。

因为身体并不是特别强健,所以不擅长激烈的运动。

在战斗时比起剑来咏唱魔法的情况更多(属性为风)。

在教团成员中最为年长但胸部却是飞机场。

在教团内主要是管理同业公会收到的委托,但有时她不会亲自去管理。

完全没有命名的天分(白发教团的名字也是她取的)。

通称为缇欧,被叫作公主的话会很生气。

喜欢到处捡东西。

虽然非常信赖安谢尔但却绝对不会说出口。

32安谢丽丝·谢库丽特

(通称·)(17)

(アンセリス·セイクリッド)(Ancerise=Sacred)(通称·アンセル)

年龄:17岁

生日:8月15日

身高:155cm

血型:O型

瞳色:翡翠绿

第一人称:我(私)

第二人称:基本上光叫姓名(不加"さん""さま"等敬称)(有时候会开玩笑的叫缇欧公主殿下)

武器:大剑“卡利安特”

属性:火(白焰)

胸围:D

睡出来的呆毛和发饰是她的特征。

操纵着白焰之力的大剑士。

有很强的责任感,有点固执但剑术确实很好。

在同业公会中担任吐槽的角色。

决定了要做的事会做到最后。

兴趣是磨剑和cosplay。

学习成绩中上,运动万能(但是只有游泳并不擅长)

胸部尺寸为D

虽然经常和缇欧吵架但其实关系很好。但是被称呼为「大剑士」会感到很烦恼。

(但想被用名字称呼的事又说不出口)

其实非常信赖缇欧。

总是将妹妹夏尔的事情放在第一位。

爱剑卡利安特(名字是安谢尔取的)虽然有135kg重,但由于其由魔石制成,安谢尔可以通过将魔力注入剑身来减轻其重量。

剑只会对安谢尔的魔力有反应,其他的人想要举剑的话就要承受全部135kg的重量。

33夏尔·谢库丽特

(シエル·セイクリッド)(Ciel=Sacred)(14)

年龄:14岁

生日:2月17日

身高:145cm

血型:B型

瞳色:左眼红色,右眼苍色(眼睛为虹彩异色)

第一人称:我(私)

第二人称:对于认为其比自己地位要高的人会附上「さん」除此以外光叫姓名。

武器:长枪隆基努斯

胸围:A

操纵着黑焰之力的魔术师,安谢尔的妹妹。

平时很少将自己的感情表现出来,乖巧且很少说话。

溺爱着姐姐安谢尔且只会对姐姐展露笑颜的姐控。

与姐姐不同手很灵活。

兴趣是做家务(照顾姐姐)。

学习成绩中上,运动能力普通。

胸部尺寸为A。

生起气来会很恐怖。

34谢莉卡·库里姆佐

(セリカ·クリムゾン)(Celica=Crimson)

(10)

年龄:10岁生日:12月19日身高:134cm

血型:O型

瞳色:橙色

第一人称:我(仆)

第二人称:~さん(称呼缇欧为「公主殿下」)

武器:小刀(护身用)

属性:无

缇欧给她戴上的发夹和短发是其特征。

率直且认真,非常的温和。感情表现很丰富。

为了报答缇欧收养她的恩情而在缇欧身边照顾她的孩子管家。

教团成员中唯一的男孩子。

兴趣是扫除。

学习成绩非常好,有点不擅长运动。

因为容貌非常女孩子气所以总是被误认为是女孩子。

而且,因为「你像女孩子一样可爱不是吗」而被公主强迫穿女装的情况也很多。

但是为了不让公主感到不开心而总是无法说不。

决定赌上自己的性命一生跟随在公主身旁。

35妮瓦·蕾

(ニ`ヴァ·レイン)(Niva=Rain)(16)

年龄:16岁

生日:6月17日

身高:159cm

血型:AB型

瞳色:紫色

第一人称:我(あたし)

第二人称:光叫姓名

武器:大镰

属性:冰

胸围:G

发光的翅膀和长得奇怪的呆毛是她的特征。

非常不服输,常常会暴走的笨蛋孩子。

不知为何视安谢尔为宿敌。

很容易寂寞,放着她不管的话会渐渐变得满脸泪水。

因为擅长于冰属性的攻击,所以与操纵火焰的安谢尔相性很差。

只要一见面就一定会提出与安谢尔一决胜负,但却总是会被击败。

兴趣是决斗(与安谢尔的)

学习成绩为下,擅长运动。

胸部尺寸在教团成员中是最大的。

36莉亚娜·芬布鲁

(リアナ·フィンブル)(Liana=Fimble)(16)

生日:12月22日

身高:162cm

血型:B型

瞳色:红色

第一人称:我(私)

第二人称:你(あなた)

武器:像是电锯一样的东西

属性:雷

胸围:B

写有M字的发饰是她的特征。

被爸爸嘱咐着要成为「优秀的二次元傲娇角色」,并以此为目标、从日本送入这个世界的少女。

但是,由于跳跃到这个世界时的冲击,莉亚娜失去了两样重要的东西。

一个是她的记忆。

原来所在的世界的事情,还有自己的使命全部都忘掉了。

另一个是交流的手段(语言能力)。

原本就是深入思考时不怎么有感情起伏的她,语言也好,态度也好都无法传达自己的心情。

无口无感情。

因为没什么常识,所以有时会无表情地做出让大家吃惊的行为。

作为口头禅的「不要靠近我,去死」是缇欧教授的东西。

似乎是因为来自国外并不熟悉当地语言,所以只能用被教授的单词说话。

学习成绩平均水平,运动能力一般般。

胸部尺寸为B。

37芙萝·谢库丽特

(フロン·セイクリッド)(Fron=Sacred)

生日:6月8日

身高:129cm

血型:不明

瞳色:深绿

喜欢的东西:肉,夏尔

性格:超直率,些许的任性(肚子饿了的时候)

自称:芙萝

年龄:不明,但是看起来大约10岁

某个下雨之日,夏尔在街上捡到的小狗。

虽然捡到的时候是狗的姿态(吉娃娃似的),但等到注意到时已经是人的姿态了。

由于某种奇特的眷恋之情,夏尔决定饲养她。

非常喜欢夏尔做给她的衣服。

当然,她能够说人类的语言。(只是智能只有人类10岁的程度)

因为经常到处跑动所以夏尔将高筒靴借了给她。

亲近人的时候会飞扑过来添人所以要注意。

38萝·菲阿娜特

(ノラ·フェアラ`ト)(Nora=Verrat)

生日:不明

年龄:15岁

身高:151cm

血型:O型

胸围:A

第一人称:我(仆)

第二人称:你

属性:暗

装备:影之手

企图进行武装政变的「魔法的齿轮(Magia)」的干部之一。

帽子上装饰有骷髅头,左臂上的线是其特征。

眼瞳为紫色。说话用敬语。

冷酷无情,脸上总是会浮现出嘲笑的神情。

帽子中养有魔物。

萝自身也是魔法的齿轮的实验体中的一人。

忠实于魔法的齿轮的首领的命令。

对缇欧有着非同寻常的执着。

39哈鲁西恩·安洁尔

(通称·哈鲁)

(ハルシオン·アズュ`ル)(通称·ハル)

昵称:哈鲁

年龄:19岁

身高:184cm

生日:3月15号

诞生花:(与出生当日相应的花):麝香豌豆花

花语:启程出发,美好的回忆,离别,无法遗忘

血型:O型

喜欢的东西:飞机,书,散步

性格:

为人温和,非常善于照顾他人。

预定要继承阿达曼缇亚帝国,成为下任国王。把妹妹缇艾娜看的比任何事情都要重要。

无论何时都希望她能得到幸福。

哈鲁和妹妹一样也是白化病,但是他的身体比妹妹还要虚弱。

虽然身体渐渐被疾病所侵蚀,但他绝对不会将这点表现出来。为了让妹妹看到多彩的世界而开朗的过着每一天。

注:缇欧已经过世的哥哥。哈鲁的细剑被缇欧很好的继承并带在身上。在哥哥亡故之后缇欧给细剑取名为《哈鲁西恩》。

310缇艾娜·安洁尔

(通称·缇欧)(7)

(ティエラ·アズュ`ル)(通称·ティオ)

年龄:7岁

身高:105cm

生日:4月24日

诞生花:(与出生当日相应的花):天竺葵

花语:健康地成长,真正的友情,美好的爱情,追忆,决意,有你在身边便感到幸福

血型:A型

喜欢的东西:哥哥,书,睡觉

讨厌的东西:胡萝卜,青椒

口癖:的说--!

性格:

好奇心非常的旺盛。无论对什么都有浓厚的兴趣。

最喜欢哥哥哈鲁西恩了。

经常黏在哈鲁身边到处转悠,经常做出让哈鲁困扰的事。

总是一脸开朗的表情。

明明因为白化病的关系身体并不怎么好,却经常因为在庭院里到处跑而被哥哥阻止。

311黑猫

(Kuroneeko)

年龄:

生日:9月6日

身长:30cm(不包括耳朵和尾巴)

尾巴的长度:不包括头、和身体一样长(大概250px)

血型:AB型(如果按照人类标准、的情况)

瞳色:(绝对不会睁眼、实际上说是已经开着了)

自称:(-△-)pohe(因为黑猫是毛所以无法说话)

称呼别人:(-△-)(黑猫有点怕生!)

武器:爱和痛苦、不知为何有非常厉害的权利(黑猫实际很厉害!)

属性:无

白发学园的理事长

明明有要做的事,却时常会在学院内的某处注意一下就被发现。

就如同“喜欢音乐、就喜欢唱歌”,那个小小的身体似乎可以演奏各种各样的乐器,也经常在校歌齐唱的时候自己挥舞指挥棒。

(某同学曰:「虽然很小并不是很容易被看到,不要觉得因为很可爱就没问题」)

312资料未详细角色

(クレバ)

白发学园的教师

“好多高考阅读题目，可能文章作者本人都答不了满分！怎么能做为高考题目让学生答呢？！”

这是2000年左右，关于高考阅读改革，相当争议比较多的一个观点！

但是，高考阅读改革，为什么会出现“古怪生僻”的文章和“作者都无法做对”的题目呢？！

主要是原来常规的文章和题目，被经验丰富的老师和学生，在平时的学习过程中，“急于求成”或者追求高分“公式化”了，根本无法体现“阅读能力”的考查！

要改变这种“公式化”的不科学的教学过程，最有效的办法，当然是试题内容和设置方式改革了。

大家看到的问题中的这一类题目，应该有一小部分是完成“考试指挥棒”作用或者完成“教学导向”作用的。当然为了强化纠正的效果，有极个别的文章或题目，“深度、广度非常人能及”也是很自然的了。

不过，大部分，文章和题目，能力要求，和我们常规教学过程中使用的并没有太多的差异，只是学生平时阅读能力训练少，甚至文章和题目都没有看清楚，就“套老师给的公式”了！

所以，出现老师和学生无法适从的问题，其根本不是“文章和题目”不合适，而是学生阅读能力差，老师平时阅读训练理念落后。

下面和家长和老师朋友，交流几点个人的经验和看法：

学生的阅读量少。

现在的学生课业负担都很重，平时根本没有时间阅读。

离开泛读的积累量，谈阅读能力的培养，根本就是纸上谈兵，或者无稽之谈了！

学生阅读量少，还有一个非常糟糕、落后的理念就是非“经典名著”不谈阅读！“经典名著”一般距离我们的生活比较远，大部分学生的阅读兴趣不高，或者阅读体会比较浅。所以，单纯的“强制式”的“经典名著”阅读，不但不能完成学生阅读能力的训练，而且减弱学生的阅读兴趣。

盲目追求答案的阅读训练。

从小学开始的分段、文章的体会，最终都是必须达到“老师和标准答案的要求”。

而且，老师的做法是：要求或者强制学生在短时间完成和“标准答案的统一”。这无形之中，会训导学生“不主动阅读，不动脑筋理解”，或者诱导学生盲目“套公式”！

记得上小学三年级的时候，老师带领我们读完课文，直接提问：第一段的作用是什么？

在大部分人还是一头雾水的时候，一个学生不知道哪儿得来的答案：开门见山，说明主题！居然还得到了老师的表扬！这样的答案，其实，在漫长的初中时间结束，我们都无法理解，什么是开门见山，说明主题！我们也懒得去阅读，懒得去理解，反正就是阅读了也是错的，还不如直接最后听老师的！

被“统一价值观”化了的阅读和体验。

一般，学生的课外的阅读，家长和老师首先有明确的“流行价值观”导向，或者“对文章内容和主题”必须是符合或者“老师、家长”要求的“体会和理解”。这本身就违背了阅读的理解过程，背离了阅读能力的训练过程。

其实，阅读就像我们平时看电视剧一样，每一个人对剧情的侧重点，人物的好恶是不一样的，但是这并不影响复述，或者对主题思想的最终的理解。但是理解是一个过程，而这个过程的对不同的人，时间长短不可能一样，而且每个阶段达到的“高度”也是不一样的。盲目地短时间要求学生“达标”，不是在训练学生的阅读能力，而是在追求答案和分数，自然也就无法适应试题形式和内容的改革了。

此外，还有令大部分比较头痛，觉得非常“神圣”的公务员、研究生考试中“逻辑分析能力”。其实，根本不神圣，也不是那么的“高不可攀”！“逻辑分析能力”，在我们会看动画片、会听故事、会看文章开始，我们就已经具备了“最基础”的“逻辑分析能力”了，在小学、初中、高考的升学考试中，已经有相当个部分的内容是“逻辑分析能力”测试。比如故事分哪几部分，故事中的哪个鸟飞得更高、你最喜欢故事中的哪个人物，为什么等等……

（高考历史中的阅读）据《卞制军政书》记载：武夷北苑，夙著茶名，……乃各国通商之初，番舶云集，商民偶沾其利，遂至争相慕效，……近年以来，外洋印度等处产茶日多，行销日滞，历次亏折，裹足不前。这表明当时中国

A被卷入资本主义世界市场　　B传统制茶技术的衰落

C自然经济仍占据主导地位　　D重农抑商政策的破产

B和C都是正确的，但是只是部分。部分不能代表整体，这是最朴素的“逻辑分析能力”。

D的内容在题目中没有涉及，所以也不可选。

那么A，就只能选择A。但是A一定是正确的吗？这需要代入验证！这个过程，就是“逻辑分析能力”过程了！

（高考化学和生物中的阅读）阅读过高考化学和生物所谓的信息题目的都知道，这样的题目往往知识点非常简单，比如简单的化学反应和逃命作用等等，但是内容比较长，主旨不是在考查知识点，而是在考察学生的阅读能力。

要完成这个测试，首先是内容的阅读，然后是分段和主题信息的获取。而这些能力和训练，在我们日常的学习过程，完全被老师的讲读和分析“代替”，也就是说大部分是在“试题”上面“纸上谈兵”阅读和分析的能力！

这才是真正的应试教育的悲哀，这才是应试教育背景下，学生的能力低下的根本原因！

（公务员测试中的阅读）下面能表示长度的单位是：

A矢量　B直线　C速度　D动量

第一次看到这个题目，我的反应和大家是一样的，似乎根本就没有答案。

我和好多朋友交流了好长时间，最终从速度的定义找到了可能性：单位时间内通过的距离。距离就是长度！

这是分析性质的，可能性超向的分析能力考察。

如果学生在学习过程中，所有的知识和过程太多的依赖老师，自己根本不阅读课本内容，这样的趋向性是根本不可能完成的！

当然，这个题目，也可以理解为学习过程学生主导性质的“导向性和指挥棒”。

至此，大家应该大致了解，所谓的“逻辑分析能力并不神圣”，只是独立阅读能力的外延，“神圣”只是被某些“培训”或“试题讲解”搞出来的“故弄玄虚”！看过好多公务员、研究生培训视频，都在大讲特讲“逻辑分析”，好多本质是离开“阅读能力”，套“答案”，应付考试而已！

不过，有一部分试题，确实有“卖弄”的嫌疑了，刻意找距离学生生活和阅读远的文章，这倒是真的过犹不及，背离了阅读能力的考察了！

总之，现在的考试，都在向“大阅读”考察模式靠拢，这是大势所趋！无论是文科，还是理科，都会考察平时的阅读习惯、能力，还有与阅读能力息息相关的知识的外延能力。这也符合考试必须对学习过程的科学导向性作用的目标。

抛开考试，和考试对阅读能力的考察，对于人的能力来说，阅读能力是最本质的、最基础的学习能力！如果学习过程过度的依赖老师、依赖课本，没有 科学的、独立的、完整的自学过程，那么你只能是只会就会考试的“书呆子”！

出自《吸血姬美夕》

《吸血姬美夕》是一套在九十年代风行日、台、港的动漫画，漫画作者为垣野内成美，动画创作者为垣野的丈夫平野俊贵，是美夕系列的开山之作，1988年7月被制成原创动画（OVA），1998年以TV动画型式在日本播出，其细腻唯美的画风深受观众喜爱，成为 少女漫画的新指标。

作品介绍：

神魔， 是从黑暗世界中逃出的潜伏在人们心灵软弱处将人类引导入死亡的一种东西，而将这样神魔再次赶入黑暗世界的就是一位美丽的吸血鬼——美夕。

《吸血姬美夕》TV版中，故事围绕着吸血鬼美夕与她的一个非常可爱的小宠物死无，以及她的朋友（关系暧昧）拉法与神魔间的斗争展开的。基本上是一集打跨一个神魔的单独小故事，但是其中穿插着美夕与一心要打倒她的雪女冷羽和最后的神魔、亦即美夕的好朋友千里之间的恩怨作为主线。

美夕是东方的吸血鬼，奉命守护自己的魔界，与西方习惯意义上的吸血鬼不同，她不是为了伤害人类而存在的恶鬼，而是降妖驱魔的吸血姬。但由于她独特的身份和封印神魔的方式，再加上人与魔不断的互相纠缠，使得吸血姬美夕成为一个在作品中毁誉参半的主角，她救过很多被神魔纠缠的人，也将不少和神魔纠缠甚深的人类送到了冥。就如同双刃剑一般，无法断言成败得失，但相信很多读者都认同于吸血姬美夕的主要原因在于：美夕每一次将人类送到冥间之时，都可以感受到美夕的无奈和发自她心底的悲伤。

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怎么制作电子版海报问题一：如何用ps做电子海报10分不管使用Photoshop还是其余什么软件做。但是操作步骤大概都是这样的第一，先确定尺寸和分辨率。第二，准备素材和海报文字内容。第三，开始在胆件中使用一些工具和命令按自己的构思来开始做。问题二：如何制作海报想学简单的PS1、打开PS，新建一空白文档，背景色设置为白色，文档大小根据实现需要来定义。2、接着选择一张可作为底图的并打开，利用“移动工具”将该移动到当前文档界面中，以创建“图层1”，然后按“Ctrl+T”对其大小和位置进行调整。3、接着点击“图层”面板中的“添加图层蒙板”按钮，为当前图层添加蒙板。然后选择“渐变填充工具”为其填充“黑白”渐变。4、接着再打开一张可作为底图的，同时为其应用蒙板和渐变填充。并调整其透明度，使其看起来略显暗一些。5、再插入一张，由于该有背景，因此选择“魔术棒工具”，将背景选中并删除掉。然后设置其“图层混合模式”为“强光”。6、然后选择“文字工具”，输入与探险主题相关的内容，如“SecretAdvertuers”，设置文字的形状，并应用样式，参数如图。7、新建一图层，按“Ctrl+Alt+Shift+E”创建盖印图层。执行“滤镜”→“艺术效果”→“海报边缘”。8、接着再执行“滤镜”→“锐化”→“USM锐化”，参数及效果如图。9、最后再加入一些文字性的描述信息，并应用相关样式。最终效果如图。问题三：如何制作电子版海报最好用Photoshop，如果没啥难度，用ppt或者画图也可以问题四：用photoshop做电子海报步骤如果要打印出来的话新建文件的时候选CMYK模式，分辨率最好别低于200，我习惯300。一般来说6090（cm）的尺寸就够了，801攻0的也行。之后就看你自己的创作天赋了。一般打印店6090要8RMB左右，80120要15RMB。问题五：怎么制作电子海报，应该用什么软件做用Photoshop、InDesign、Illustrator、CorelDraw都是可以做的，一般排版比较重要那就用InDesign，如果图像合成比较重要那就Photoshop，如果是插画类的就用Illustrator。问题六：怎么自己制作海报？手绘海报的话，用水彩笔、彩色马克都是蛮好的，市面上有手绘POP海报的教材，可以去看看。如果使用电脑制作，点阵图最好的软件就是Photoshop了，矢量绘图最好用illustrator和coreldraw。如果以上皆不会，可以上一些个性印品定制网站上传照片直接下单制作。如缤纷乐网站可以根据自己的需要取舍。问题七：如何制作大海报分辨率72就够了（也可以大一点），颜色模式CMYK，因为广告公司的机是四色机器分别是C青色，M杨红，Y黄，K黑色，所以要用CMYK模式做，这样能保证显示器上面的颜色和做出来以后的颜色不会差太多，RGB只是显示模式，RGB做出来的图颜差大，明白了吗？有不懂的地方HI我，我告诉你后面的人有点公德心，我说过的就不要说了问题八：电子海报制作一般是用什么软件的？有没有电子海报制作教学的书呢，我是零基础的，需要学习这方面的技术，电子海报是平面设计，需要用到PS、AI、CDR等，有的还需要DW，零基础尽量看视频学习吧，先给你一本平面设计师的书问题九：怎么做电子海报安装软件，你用PS还是AI自己挑；准备素材，做什么内容就找一堆和编写文字介绍开始制图，要多大尺寸自己设，放上底色加上文字，加上效果调整配色，出图配色的时候要注意，黑色必须是纯黑，浅色调的地方调薄一点，这样可以使出图颜色偏差没那么大如何美化教室环境1用教学海报给学生指示一提起不守规矩的“熊孩子”，相信不少家长和老师都会免不了头痛吧！孩子们天性好动，帮助孩子养成遵守秩序的好习惯不能依靠枯燥繁复的说教，而要在潜移默化中不断提醒孩子。以前我们在多篇文章中提到过，美国老师在课堂上是多么的爱用教学海报。那我们也可以把教室规则做成海报挂起来，给学生们清晰的直观指示：如何规范自己的课堂行为。如何在课堂做一个好学生呢？下面的海报用图画和旁边的标注，形象地告诉学生在地毯上应该如何坐好，因为美国的孩子们常常是坐在地毯上听课的。在教室受不了学生的桌子里一团乱，所以我就制作了下方这样的教学海报，让孩子们从小就养成整齐有序的好习惯！特别开心的是，有个妈妈告诉我，有了这个海报，他的小孩在家里也会把桌子上的东西摆的特别整齐，而且自己还绘制了一个类似的海报挂在了家里的书桌旁。2布置一面生日墙美国学校很重视小朋友的生日，每个孩子过生日，全班都会给他庆祝。爸爸妈妈们通常也会来到教室给孩子开生日派对。所以，教室里怎么能少了一面记录每个孩子生日的“生日墙”！可以把孩子的生日写在冰糕棒做成的蜡烛上：也可以让同个月生日的孩子们拍照，做一面“生日墙”！3巧用五彩胶带在课堂上，我喜欢做小组教学。通常有5~6个程度相似的小朋友，坐在后面的U型桌上，做单独的小组辅导。这时小朋友们围坐一圈，有的小朋友坐得很近，有的又离得很远，甚至还会产生争吵。下面的这个方法，用黑色的胶带分成相等的部分，是不是很像我们小时候和同桌划过的“三八线”？不过现在是老师事先划好了。这下孩子们再也不会为了坐在哪里而吵架了。教室里的铁柜子显得有些冷冰冰又突兀，用彩色胶带装饰一下，有没有感觉和教室的气场更合得来了呢！4设立小帮手工作小媛老师班上的孩子们个个都是热心肠，于是，我们在教室里设立了各种小帮手的工作，并制作了"JobChart"：小朋友们的工作包括材料小帮手、图书管理员、排队小帮手、开关小帮手等等。孩子们轮流担任不同的工作，这对从小培养他们的参与感和责任感非常有用：（文末附免费下载方式）5图书按主题分类美国K~1年级的孩子，每天在学校要有20~30分钟左右的独立阅读时间，3~5年级需要30分钟以上的阅读时间。每个老师都在想方设法的创造一个漂亮的图书馆。就是为了吸引孩子们爱上读书！这是小媛老师的同事教室的图书馆，她今年的主题是Camping(露营)，于是她在图书馆里搭建了一个帐篷，让学生们躲在帐篷里来读书：美国的老师们还会把图书馆按照主题和难度等级进行分类，这是小媛老师的图书馆，我将英文图书分成：动物类、人物类、自然类、交通类、科学类、数学类，并把每一类的书放在一个个的盒子里：这个老师将书按照不同的主题和等级进行分类，在这样的图书馆中，哪个孩子能不爱读书呢？这些图书馆图书分类的标签，既有文字也有，小朋友们找起书来，十分方便：(文末附下载方式)6制作“未完成功课”区学生程度不同，完成功课的速度也参差不齐。没有完成的功课怎么办？都塞到桌子里，到处都是纸，很是杂乱。我们可以给每个学生准备一个“塑料文件夹”贴在墙上，以后只要是未完成的功课，都可以放在里面。等到有时间的时候再将它完成。对于“未完成功课”，小媛老师今年采用的是双开页的”塑料文件夹“。文件夹的右边为笑脸，左边为伤心的脸，没有完成的功课就放到伤心的脸那边。相信我，小朋友们特别不喜欢“伤心的脸”那一边，所以一闲下来，马上就开始做“未完成功课”啦。7文具摆放整齐美国孩子上学是不需要带文具来的，所有的学习用品都由学校提供或者家长募捐获得。常用的文具像铅笔、橡皮、剪刀、胶棒和蜡笔，可以像这样摆在小盒子里。（文末附下载方式）作为老师，当然也要以身作则，自己的东西整理好，孩子们才会有动力做的更好!有的美国老师会把要复印、要批改、要发回、要塑封的东西分类，放在下面的塑料柜子里。海报如何加配图好看选择吸引眼球的颜色和。你的海报一定要有鲜明的色彩和抓人眼球的来吸引路人的注意。你的文字也需要和你的背景有反差并且是容易阅读的。如果你使用不止一种颜色，请保持它们的一致性。举个例子，标题使用一个颜色，背景一个颜色，文字一个颜色。无论你有多少数量的图像，它们都应该和你要表达的文字有关。观看者首先会注意到图像，所以你应该唤起人们的好奇心或创建情感，这样才能致使观看者去读你的文字。

制作一个强冲击力的副本。一个粗体标题，可读字体和独一无二的信息是三个能让观众产生持久印象的三个方面。在你的海报上把标题做成最大字体，通常至少要34。即使你想要一个有趣的字体，也要确保它的可读性。一个SansSerif通常被用作标题字体，Serif用作文本字体。如果你的信息和别人的一样，那么观看者不会记得你之后要表达的东西。因此，你的信息应该是有趣，有情感并给人留下深刻影响的那种。

保持你设计的简洁性。限制您的颜色、字体、图像和信息，以免观看者一下接收太多。一个复杂的设计将分散观看者的注意力。一般情况下，海报只包含两种或三种颜色和两个或三个字体和样式。图像的数量根据海报大小进行改变，从一张到每一步都有一张，比如教学性的海报。只要包括最必要的信息，通常是标题，信息和基本****。基本上，你需要主要集中在营造一个印象，而不是在海报上填充更多的信息。

自我介绍1

我叫孔祥旭，是一个自命不凡的初中生，但我平时真的很平凡。二零零七年五月出生，双子座，血型A，是个男生。

上面就是我最能确定的事情了，其他事情大多有些争议。我住在哪儿就是一个问题——因为户口本和身份证上写的不一样，但它们上面写的跟我现在住的地方都不同！而身份证上说我住在宝安区，可我现在住在南山区啊！

不光在这上面有争论，在“我是哪里人”这个问题上，也有不小的争议。我奶奶说我爸爸是甘肃人，在甘肃出生成长的，所以我也应该是甘肃人。可是我的户口是深圳的，而且我是在涿州出生的，所以我的这个问题也是争议尚存。

我就连喜好是什么也不明确，妈妈说游戏机对我来说比她还亲，常常沉迷于此。可我除此之外还干很多别的啊！而且上学、写作业时也不玩。许多朋友说我很爱看书，但我除了看书，有时也会打打篮球，课间时我也会休息会儿的。

我就是一个如此不明确的男孩儿，但是有件事不用别人讨论我就能明白——字写得真心不好看！

自我介绍2

我是一个对理想有着执着追求的人，坚信是金子总会发光。大学毕业后的工作，让我在文案策划方面有了很大的提高，文笔流畅，熟悉传媒工作、广告学制作与设计等工作方面。为人热情，活泼，大方，我好学上进，诚信、敬业、责任心强，有强烈的团体精神，对工作认真积极，严谨负责。

我性格内外结合,适应能力强，为人诚实，有良好的人际交往能力，具备相关的专业知识和认真。细心、耐心的工作态度及良好的职业道德修养。相信团体精神的我对工作认真负责，总希望能把事情做得更好!性格开朗，对文字语言和数字敏感，对生活充满希望，对工作充满热情! 能在短期间内适应新环境，有强烈的品质意识;对工作认真负责，上进心强!懂电脑基本操作，熟练小键盘操作!

我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自身富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神;作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的经济文化相关专业知识训练，有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。

为了企业公司的利益而早想，为了在企业公司付出个人的思想文化能力水平，尽心尽力的忠诚于企业公司，企业公司这样才有利于我的发展目标，去脚踏实地奋斗实现我的梦想，追求一些生活物资财富等。努力的为企业公司慢慢的壮观强大的发展起来，成功的阶段慢慢的有所提高，在社会上可以抬得起头，在社会上出名知名度和良好的方面。在企业公司上贡献我的人生价值和风度能力水平，在社会上全方面的体会出来。

看过了我的个人简历自我介绍信息的企业公司***们，请合格同意批准我进入企业公司的工作方面，积极面对企业公司的工作，适合企业公司环境的范围，投入企业公司工作方面的用途和了解，慢慢的习惯起来这企业公司的这一项目职业道路的发展空间。。

如果有幸能进入贵公司，我会保持“一荣俱荣，永争第一”的企业精神，全身心的工作，为企业创造利益，希望领导考虑我，谢谢!

自我介绍3

我来自广东的恩平市，可能您没有去过，是一个很小的县级市，这几年刚刚开发温泉业，我想将来会有更多的人解这个小城市，口语面试自我介绍。

在XX年我以恩平市全市第一名的成绩考上中山大学，学的是计算机科学专业。不过，在中大，我没法再像高中一样总是名列前茅，到目前为止，我的综合学分排名是40%左右。在专业课程方面，我c++的编程能力比较强，一年以前就开始自学java，在班级里是最早开始学java的。

我参与过我们老师领导的一个项目，叫做lan聊天室，我负责开发其中的及时通信系统的编写。在我们班，老师只挑选我一个女生参与这个项目，主要是我写程序的效率比较高，态度也非常认真。

除学习和项目实习以外，我在学生会工作两年，第一年做干事，第二年被提升为秘书长。大家对我的评价是考虑问题很周全，令人放心。

在我的求职清单上，ibm是我的首选单位，原因和您面试过的很多同学都一样，出于对大品牌的信赖。毕竟，大品牌公司意味着很多我们需要的东西，比如培训和薪资，能和优秀的高素质的人在一起工作等等。

技术支持工程师也刚好是我的首选职位，因为我有技术背景，也有作为女性和和客户沟通的天然优势。还有，我不担心频繁出差，因为我身体素质很好，我已经坚持晨跑两年多。在ibm专业技术方面，我信赖公司的培训体系和我自己的快速学习能力！希望能有机会加入ibm团队！

自我介绍4

大家好：我叫李振翔，今年10岁，在田区十六小上学。

我的个子中等，长得胖乎乎的，留着短短的头发，我的眼睛虽然不是很大，但是，特别有神，加上我平时又很爱笑，所以，我整个人显得特别精神。

课堂上，我是班里举手最积极的一个。因为我的性格开朗，所以，老师和同学们都非常喜欢我。

我有许许多多的爱好，比如，看书、踢球、折纸等，不过我最喜欢的是下棋，尤其喜欢下象棋，放暑假了，我平时要上暑假班，就是中午的时候，我都会缠着爸爸下几盘象棋。

我虽然年龄小，除了爸爸，没有几个人能赢我，有的时候，老是赢，我都快下没意思了。

一天晚上，我的爸爸回来了，我又缠着爸爸下几盘象棋，以前怎么也赢不了爸爸，今天一下子，我竟然连赢了爸爸两局！不知道是爸爸让着我，还是我的棋技又升高了，反正，今天特开心。

我也有缺点，那就是，我的性格像女生，遇到不开心的事，爱流眼泪。每当我流眼泪的时候，我马上会想到我是个男生，一定要坚强。

这就是我，一个性格开朗，爱下象棋的男生，希望大家都能成为我的好朋友。

自我介绍5

我是一个外向开朗的小女孩。今天，我想向大家做一个自我介绍。

我身材修长，圆圆的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，配上高高的鼻子，红红的小嘴，显得特别可爱。

我爱动脑筋。上课的时候，老师提出的问题，我都会认真地思考，并且积极举手发言。下课了，我很少和同学疯玩，喜欢在座位上静静地看书，画画。在生活中遇到的问题，我总喜欢问为什么。我还很喜欢看书，特别是故事书，每次上街我都会钻进书店看上一阵。

我很爱笑。平常我和别人说话的时候，都会面带着微笑。碰见熟人，我都会带着微笑向熟人打招呼：“你好!”我连做梦都会笑。有一天早上，妈妈问我：“你昨天晚上梦见什么高兴事了你在梦中一边拍手，一边咯咯地笑。”我神秘兮兮地说：“那是我的小秘密，只可意会，不可言传。”

听了我的自我介绍后，你一定对我有了一个初步的了解了吧我就是这样一个活泼开朗的小女生。

自我介绍6

各位尊敬的考官：大家下午好!很荣幸能在那里面试，让我有向各位考官学习与交流的机会，现将自我的状况简要介绍一下：(这句话其实是可有可无的，但是一般在群面的时候还是很有必要用到的)

我叫xxx，来自于中国最美的乡村—婺源(有必要用几个词修饰下自我的家乡)。性格比较温和、谦虚、认真细致、踏实、吃苦耐劳、有较强的职责心和社会适应潜力(那里能够用一些修饰性的词语对自我的性格做一个简单的介绍，当然是好的方面啦)。即将于20xx年7月毕业于江西工业职业技术学院，作为一名电子商务专业的大学生，我更喜欢平面设计方面的资料，在大学三年的学习生活中，我对平面这一领域的相关知识有了务必的掌握，同时具有实际的操作潜力与技术(那里就是为了体现自我的专业技能以及期望的职业发展方向了)。

为了使在校所学的知识更好地应用到实际生活中，于08年12月有幸来北京中科院计算机所培训中心，透过三个月的实践训练，全面系统地学习了平面方面的专业知识与技能，能够应用平面设计的相关软件(Photoshop图像处理软件、Illustrator与CoreIdRAW矢量绘图软件、InDesigin与Pagemaker排版软件)做基本的图像处理、海报、企业宣传册等，能够将所学知识真正应用到实际生活中。(主要交代你之前的实习经验以及技能运用方面的状况，最好用一些具体的数据来表达)

在投身于社会之际，为了找到贴合自我专业和兴趣的工作，更好地适应社会，我期望自我能够做到一种被别人需要的一种状态，至于做什么，就是在实践中，不断的学习、不断的锻炼。因此，我期望加入贵单位，如果能够成为公司的一份子，我相信我务必在自我的岗位上尽职尽责、踏踏实实地贡献之集的一份力量，与公司共同促进、发展。(这段话其实是有缺陷的，虽然看上去很通顺自然，但是整体上给人一种夸夸其谈的感觉，编者的主张就是：直接说出你将来的发展方向，以及你的职业规划，3-5年的规划等，这样会切实的多，也会让面试官觉得你是一个脚踏实地的人)

“世界之大，人才济济”。我承认自我还不是最优秀的人才，但是我期望之集是此岗位最适宜的人选，期望有幸能够被贵公司领导予以个性思考。今后我在好的方面再接再厉，不足之处有所改善。我的介绍到此结束。多谢!

自我介绍7

从小，我就有一个好朋友，她的名字叫做“自己”。她有着可爱的留海，一双大大的眼睛，蓬松的短发，还有一张能说会道的嘴巴和略有些幼稚的心。

“我长大要当个作家！”“我也是！”

小时候，我们经常在一起玩，并立志长大以后也一起当上作家。我与她在一起的时候，每天都很无忧无虑——我们经常在一起没心没肺地傻笑；给妈妈搞破坏；表面严肃地罚站；在纸上画出一幅又一幅图画……

“你最近都不怎么陪我玩了……”“自己”低声说。可我只是埋头于作业与预习中，只好敷衍道：“过几天吧……”

这是我上小学不久的时候，因为还没有适应新环境，所以忙的焦头烂额。于是，我与“自己”在一起的时间渐渐少了，我只是忙于学习，“自己”却慢慢变得寡言少语，而我却浑然不知，继续冷淡着“自己”。

“你心里还有没有我这个朋友？”“自己”神色黯淡地冲我吼道：“我还是你朋友吗？”

“你在说什么啊？”我被“自己”突如其来的发泄弄得措手不及，呆呆地站在原地，什么都没有说。

这是我上三年级的时候，最近一直沉默的“自己”第一次与我吵架。我不知道她怎么了，只是好像看见我与“自己”之间有了距离与隔阂——我只知道，我即将失去这个朋友。不，不可以！我立刻起身去找“自己”，可是不管我怎么哄她，她都不肯理我，只是板着脸。我明白，我真的错了，而且犯的错很大，有可能很长时间都不能弥补。但，时间不可倒流……

“我就要走了，你以后要好好的，不许哭……”“自己”的眼泪像断了线的珠子从眼睛中流出来，划过脸颊。已经五年级的我悔恨不已，想对她再次说道歉，却发不出任何声音，只能目送她离去。

当“自己”还有一步就要离开我时，我大喊：“不要走！我错了，我真的错了……不要走……”我拼命地喊叫，渐渐喊破了喉咙，只能发出沙哑的声音。“自己”连忙扔掉行李箱，快步冲了回来，眼神中流露出心疼的目光，训斥我：“都说了你要好好的，怎么还屡教不改？”

我却笑了，对她说：“只要你不走就行……我多喝水就会好的。”

“谁……谁说我不走了？”“自己”有些结巴地说：“我只是暂时住在这里而已……”

“我不会再让你伤心了。”那时，我在心里暗暗发誓。

现在，“自己”已经在我家“暂住”了一年，我们又回到了小时候——

“自己”，我会让你永远是我的好朋友，一定！

自我介绍8

我叫xxx，我的兴趣爱好是跳舞。

我最爱跳舞了。因为，每当我跳舞的时候，爸爸妈妈都会在旁边看着，并夸我跳舞跳地棒极了；而且，当我在奶奶面前跳舞的时候，她会笑地很开心，并且给我做很多好吃的，说是我跳舞跳地好，奖励我的。

和小朋友一起跳舞，可高兴了，跳舞的时候，你看着我，我看着你。

“哈，你跳错了，我告诉你，应该这样跳。”

“噢，我也跳错了，你告诉我。”大家忙着纠正我们的错误，我们却在自得其乐，哈哈地相互笑话着。

我爱跳舞，跳舞能够让我感觉到爸爸妈妈对我的爱，也能让我感觉到和小朋友们在一起的快乐。

金嘉生活一百问

你们会看到一个罗斯不像罗斯，金不像金，还有一个非常作死的主持人和他

cp的

好的就这些没有了

还要看？

好吧，好吧，特雷预警！雷到别怪我哦~

对了这里第一次写文敢发上来，所以也算第一次写文送给金嘉吧哈哈哈~然后我一直拖一直拖然后，拖到了元旦前夕，米娜元旦快乐~（挠挠头）

欢迎来到金嘉相性百问~我是主持人千继！现在欢迎我们的金嘉夫夫！

 金（露出微笑）：大家好啊！（挥挥手，另一只手牵着嘉德罗斯）

 嘉（面露不耐）：嘁，这是哪？要干嘛？没事我走了？

 千（懦懦的）啊！嘉德！别生气，只是要你们回答几个问题（在嘉德的眼神下越说越小声）

 嘉：哦？我没兴趣回答一只弱虫的问题！（不屑）

 千：哎？可是，可是qaq如果你们不回答，我的工资就完蛋了QAQ（可怜兮兮）

 金（紧紧拉住自家媳妇）：罗斯，你看他这么可怜，就回答吧

 嘉：切，好吧

 千：谢谢，谢谢

第一问：姓名

 千：。。。

 嘉：。。。

 金：。。。

 嘉：果然虫子的问题，就是垃圾，连我们的名字都不知道么？

 金：淡定啊，罗斯，回答就好，回答就好啊，我是金，这个是嘉德罗斯千（咬手帕）：果然小天使最好了

第二问：性别

 嘉：啧，这什么破题目？连我们是男的都不知道吗？

 千（委委屈屈）：又不是我出的题！

 嘉：虫子就是虫子，连出题的机会都没有（轻蔑）

 金：淡定淡定

 千：就是就是（点头）

第三问：年龄

 千：这回正常了吧~（假装不知道嘉德罗斯的岁数）

 金（提前一把捂住嘉德罗斯的嘴）：这个嘛我15，他嘛。。。唔。。。九岁。。。啊！（突然捂住自己被嘉德罗斯咬了一口的手）

 嘉：渣 — —渣 — —！你是不是想死？（突然手里出现一根棍子）差点憋死我啊！还有竟敢捂我的嘴？！

  （眼看要变成家暴现场，可是某人出来作死了）

 千：嘉德，嘉德，你真的九岁吗？那。。。金要判几年呐？

金嘉：什么判多少年啊？

 千（理直气壮）：当然是诱（我怕被和谐）女 干（我怕被和谐）未成年啦！

 嘉（头上冒井字，抓着神通棍的手连青筋都冒出来了）：诱（我怕被和谐）奸未，成，年？！你想死！（并一棍子把某千打飞）

 嘉：嗯，主持都飞了，那问题就不用回答了吧

 笙：不行的，不行的，他飞了，我来吧，对了我叫影笙

第四问：身高

嘉：我163cm

金：我的话是161cm

嘉：哈！渣渣，我比你高！

金：嗯，我知道，但是在床上嘛~嘿嘿~（嘉德罗斯脸红了红）

笙：幸好这题，很正常。。。吧？

第五问：体重

金：体重，emmmmm

笙：怎么了吗？是金你很重？

金：也不是啦，我也才120斤

嘉：（脸黑了黑，转身就想走但被金拉住）

笙：那看来是嘉德的问题了

金：对啊，他130斤来着。。。

笙：哦哦，那的确挺重

第六问：自己性格是怎样的

嘉：傲娇。。。呸，错了，是骄傲，战斗欲强，狂，霸道？

千(突然冒出）：嘉大爷也知道自己傲娇啊~

笙：阿千你又作死，不怕又被打飞？

千：不怕

嘉：。。。都说口误！

金（突然插话）：没有吧，我觉得罗斯很好啊！（边说还边点头）

嘉：啰嗦！你自己都还没有答呢！（把脸藏就围巾里，用凶巴巴的语气说着，却能看出没有遮住的耳朵红了起来）

金：我吗？阳光？但是好像有人说我是切开黑，不知道为什么呢~（笑眯眯）

第七问：对方的性格？

（金嘉对看了一眼）

嘉：的确有切开黑的一面，而且人太好（表面嫌弃，但却用温柔的眼神看金）

金：人很好哦，也很帅，超可爱，我最喜欢了！而且还很温柔！……（以上省略八万赞美词）

千：第七问很淡定对不，阿笙

笙：嗯嗯

金：哎？哎？！哎！！！我还没说完呢！

千：。。。你还想说？给你说完天要黑了吧！

金：有那么严重嘛？

千影：有！

弟八问：第一次见面的地点？

金嘉：凹凸大厅

千：这么简单？

金嘉：不然呢？

笙（拍一下千继的头）：别想多了阿千

千：哦哦（委屈巴拉）

第九问：对对方的第一印象？

嘉：第一印象啊，一个渣渣（夹着一丝嫌弃）

千（小声）：可你被渣渣上了啊

嘉：你说什么？是不是又想飞了？

千：不不不！我没有，我不要！

笙：这就是作死的下场，小朋友不要学哦！

金：第一印象什么的，我觉得罗斯是个骄傲，自大，傲慢、天上天下唯我独尊，没礼貌的人，第一次见面就叫我渣渣的人……（越说越小声）

嘉：哼！

第十问：现在的印象呢？

嘉：还是个渣渣（环抱双臂）

千：没有点变化么？

嘉：没有！（藏在围巾的脸红了红）

千：啊~那金可会伤心的吧~（看着金元气满满的眼眸因为这句话而变得黯淡）

嘉（明显他也看到了金的样子）：好吧！好吧！现在的渣渣，我最喜欢了哦！（故意大声说，看到人的表情改变后，开心的勾勾唇）

金：现在的印象啊！人很好！很帅，最喜欢他啦！（大声说）

笙：。。。秀一脸么？

千：对啊，被秀一脸了不过很开心不是？（朝人笑笑）

笙：嗯，对呢（点头）

第十一问：自己做什么对方不开心？

嘉：嗯，挺多的好像，如：早餐要吃高热量的食物，找格瑞打架等等

笙：嘉德，这样不好，要吃多点有营养的（笑）

千：那金呢？

金：我的话，做太多？和格瑞他们玩太多吧

千：。。。还没到后50问呢！

第十二问：对方做什么自己会不开心？

金嘉，千影：看上题！

第十三问：喜欢吃什么？

嘉：高热量的食品，但金那个渣渣竟然不让我当早餐！

金：这是自然的好么？（无奈）一点营养都没有

嘉：那来者不拒就有营养？万一吃到毒药呢？渣渣（环胸抱臂）

金：。。。

第十四问：讨厌的呢？

金：没有，我不挑

嘉：。。。我也不挑

金：那你为什么只吃高热量食物？

嘉：要你管？

第十五问：初恋是现在的恋人吗？

金：当然，不过，我不知道罗斯是不是，毕竟他是那么好的人。。。

嘉：嘁，我是，渣渣你真的是很没安全感啊！真是（打断了金）

千（悄咪咪的和金说）：金，他那么傲的人都愿意和你那个了还是受的一方，安全感什么的应该满格呀~

金：嗯'·v·'

第十六问：初（果然我怕被和谐）吻是现在的恋人么？

金嘉：是！

嘉：还是说你觉得谁不是？（挑眉）

千影：没有没有：）

第十七问：初（果然我还是很怕被和谐）夜呢？

千：肯定都是啦！

第十八问：第一次告白在哪？

金：是赛场的某个树林来着

嘉：嗯（点头）

千：好浪漫啊~

笙：我们是在学校的旮旯来着

千：嗯嗯，他们在树林，我们在旮旯。。。qaq

第十九问：谁先告白的？

嘉：渣渣

金：是我，罗斯这么傲娇不会的啦

嘉：渣——渣——！你才傲娇！

千：（扑到影笙身上）啊！他们又虐我眼睛！

笙（摸摸扑到自己身上的人）：乖，别闹

第二十问：是现在的恋人吗？

千：。。。这玩意儿不是问过了吗？跳吧，他们是的

第二十一问：会吵架吗？

金嘉：会的

千：咦！居然会哎？（惊讶）

笙：我们不也会？为什么会惊讶？

千：也是哈！

第二十二问：因为什么吵架？

金：通常都是些奇怪的事，比如什么不让他吃太多垃圾食品，还有什么做太多等等

嘉：！！！渣渣！那些才不是垃圾食品！

笙：其实我也觉得那是垃圾食品。。。

第二十三问：怎么和好的呢？

金：哄吧，不然来一发也可以的（笑出一口大白牙）

嘉：切！渣渣（脸红ing）

千：哇~嘉德居然会脸红？

笙：不是挺多回了吗？

千：嘛嘛~

（嘉德罗斯脸更红了~）

第二十四问：如果对方有小三了怎么办？

嘉：等着被大罗神通棍弄死吧！

金：放手，只要他好好的

黑金：矢量箭头，罗斯不想尝吧（对嘉德罗斯笑笑）

千：金黑了呢~

黑金：怎么？有意见？（一丝危险的语气）

千：没有没有！

第二十五问：如果一方突然离开怎么办？

嘉：去找

金：罗斯会走？那我也去找

黑金（又冒出来）：我会用矢量让罗斯永远留下的（笑）

千影：嘛~

千影：好了~这一期就到这里结束~（等懒作者想起更时再说吧/不你23333333）

嗯，终于码完了，对我这么懒的人就算有存稿就是一本本子，坑的就是它是实体的！也懒得码，所以这玩意我老早就想发的，可是就是懒，不过终于还是赶在了元旦前夕啊哈哈哈哈哈哈哈哈（开心的像个zz）

全息的理论比较复杂，打个比方就清楚了，比如一张照片，里面有一个人像;如果我们把这照片切成两半，从任何一 半中我们都能看到原先完整的人像;如果我们再把它撕成许多许多的碎片，我们仍能从每块小碎片中看到完整的影像。这样的照片就叫全息照片。

全息理论在中医上应用的也比较广泛，比如足部的位置就能反应全身的情况，都能找到对应点，那么易医同源，易经也是全息理论的展现。

古时候通过观测天空星体的运行规律而对应自然界中的万物生长规律，通过个别星体的变化而知凡间对应人或事物的吉凶变化。

有一个词，大家以前理解的都不准确，“天真”，这个词不是说人像孩子一样天真无邪，而是说上天是最真实的，他会把你的过往完全呈现出来，易学上叫“天垂象，地成型”。能够读懂上天的意思，你就如同开了天眼，别人在你面前就是透明的。我们举一些例子。

下面这个是一位40左右的男士。

按照易学天垂象的解释如下：

1）他女人缘很好，也就是说外面女人很多，家境比较优越，但是他个人的发展上目前是不太好的。

2）他原本一家三口，缺禁不住外面的诱惑，进而在2017年开始与别的女子同居。并且在2019年有结婚之像。（他前妻反应说是今年三月份和别人结婚了，至于什么时候认识的，她不知道）

再看一个微信，男士40多岁

此人能力很强，做事比较有原则，是非分明。但是外面的家比较多，目前应该是离婚或者单身状态，外面的家也都不是事实婚姻。

有两个男孩。其余的家庭也有子女像。所以他孩子应该比较多。

这个也是一位30多岁的男士微信头像

小的时候调皮可爱，然后懵懂开心，逐渐严肃没了乐趣，表面不错，内心不开心。应该是2011年结婚，但是13年就开始吵架，到了14年吵的很凶，2017年离婚。他的处境很不好，他前妻很想摆脱这个环境，也就是说他们的价值观不同。他前妻应该是带着孩子离开了他，而且和别人在一起了。

我查了一下“宇宙全息论”这个词条，让我想起了二十多年前买的一本书《易学与 科技 》，在第五章《易学与后现代科学》中作者提出了“变维空间”的概念。作者说“它可以从易卦的几何解释引出。”

作者指出“八卦的每卦都是三爻，从下到上规定它们的顺序，犹如笛卡尔坐标的(x，y，z)数组，如果我们规定阳爻○为+a，阴爻●为-a，则八卦中每卦都是由a和-a表示的数组：

坤 ●●●(-a，-a，-a)

艮 ●●○(-a，-a，+a)

坎 ●○●(-a，+a，-a)

巽 ●○○(-a，+a，+a)

震 ○●●(+a，-a，-a)

离 ○●○(+a，-a，+a)

兑 ○○●(+a，+a，-a)

乾 ○○○(+a，+a，+a)

如果我们认为把阳爻(—)视为+a，阴爻(--)视为-a是可以的。那么八卦的每卦就代表着三维空间里的一个矢量位置，或者说代表三维空间里的一个确定的点。这八个点分布在八个象限，形成一个立方点阵。

一般的说，由n爻组成的易卦可以视为n维空间的点阵，n是空间的维数。

n=1是两仪，可视为一维空间直线点阵。

n=2是四象，可视为二维空间四方点阵。

n=3是八卦，可视为三维空间立方点阵。

n=4是十六卦，四维空间的四方点阵。

n=5是三十二卦，五维空间的五方点阵。

n=6是六十四卦，六维空间的六方点陈。

随着爻数n的增长，易卦的空间维数继续增高。”

作者还从“一生二，二生四，四生八……易卦衍生次序对应着空间维数的增加”指出“易图的空间结构是一个变维序列，从太极的零维变而为两仪的二维，进而再变为三维、四维、五维、六维……”

作者还把易图的这种维数称为“状态维数”，“因为它表示的是关于状态的一种度量。”

再从《周易·科学·21世纪中国》的作者提出的“太极序列”，并指出“太极序列可归纳太阳系内许多事物的天地生人网络的有序性特征，它是立足于把事物之间的相互联系作为宇宙的最为基本组成的理论信念的网络观。目前已有资料说明，从‘相互联系’的角度，有较大可能在宇宙中发现广泛存在的以太极序列为代表的有序性。”

从这些看，也是可以通过《易经》描述全息论的。

小时候和你一样有这样的问题，便去买了很多《周易》相关的书，学习、研究，去过很多道观，认识了中国道教协会会长任法融道长！当遇到问题时，手机很方便，可以找有关易经的平台学习研究，越看越有兴趣，因为易经是道的规律，象中医里讲的经络，象电，看不见，摸不着，但是真实存在的真理！根据每天的时间可以准确的推算出天气情况，根据人的姓名可以推算出此人的事业、 健康 、家庭等情况，这就是宇宙全息现象！

易经源于河图洛书，河图洛书源于十月历。十月历源于结绳记事。总而言之，被称为宇宙魔方的河图洛书，是我国古人对宇宙万物认识之后的抽象与模拟，它就是像建筑图纸一样的存在。只是，河图洛书包含是宇宙中的一切时空和事物，称之为全息论一点也不为过。

要想理解全息概念，首先要像建筑师一样，学会看图。

把河图洛书从平面上复原成立体模型。

第一步要认识和理解古人所谓的六合。从九宫格到六合，就是建筑图纸的平面到到立体。

我国古人把六合作为宇宙时空模型是一个极为智慧的创举。

看上图，在三维坐标轴中，如果把全是正数组成的象限看作是乾卦的话，那么全是负数组成的象限就是坤卦，必定会牵扯出，两个正数和一个负数组成的三个象限，和两个负数跟一个正数组成的三个象限，总共也是八个象限。我们都知道了，三维坐标轴中表示任意一个点都需要三个数字来决定点的位置。这就是八卦三爻的科学原理。我们也知道整个宇宙世界一直在做着永不停歇的运动。那么，我们描述一个事物和一件事情的时候，至少要有两个点才能表达完整。有始有终，就必须知道两个点两组共6个数字，这就是六十四卦六爻的来历。

“道生一，一生二，二生三，三生万物”其实就是古人把宇宙万物抽象出来道理再模拟的过程。

道生一就是把无极的宇宙简单的比作一条直线，而把自我认识比作直线上的一个线段，“我”就把太极分成了两条射线（一生二），无穷无尽的宇宙到“我”就有了极限（无极生太极)。

古诗“山登绝顶我为峰”，以我为界上是天边，下则是地界，所以有“开天辟地成两仪”。

再加上自身，就是天地人三才之道，延伸开来我们每个人每种事物都是这条直线上的一个线段，所以叫三生万物。这就是一维世界的认识。

阴阳理论 两仪生四象的二维世界

这里的两仪，同时也包含现代哲学里所说的“任何事物都包含两个方面”。方位有“我”就有了远近；时间有“我”就有了先后；伦理上有“我”就能判断祖先和后代。这就是阴阳理论。

两仪生四象则是人类对二维世界的认识，五代表自身处于四象之中。

“万变不离其中”，从一维世界的“三”到二维世界的“五”都是自我认识的极限之“内”。

极限之“外”,“四”让一维世界演变成了二维，“六”让二维世界演变到三维。

六合表述的三维世界

六是人类对三维世界的认识，六合既包含了除了人类之外的万事万物。

三维世界到“七”又重新回到自我，达到极限。

古人所谓的天数其实应该叫极限数，地数应该叫底线数。

比如一维世界：底线数是2，现代哲学称“任何事物都有两个方面”，也必须有两个方面；极限数是3，除了好坏两个方面，还可以存在不好不坏折中的“中庸”之道，世事所有选择都不外乎这三种方案。

至于5为啥是二维世界的极限？咱们可以几何中两条直线相交有且只有一个交点来解释。无论是前后左右，或者是上下左右，吾（五）都是这个中心。

三生万物在三维世界可以理解为只需用三个坐标轴就可以描绘万事万物的形体。所以事不过三的说法，就是用现代科学来理解也是对的。

易经是研究宇宙中万事万物运动变化的规律和秩序的科学，绝对是一套全息理论。流传了几千年的经典一定有它存在的道理，就看你如何解读。

很赞成俗士君文中的一个观点，就是《中国人的所谓五千年 历史 是一部文明退化史。》

说实话几千年前的古人，能精确计算出农历与季节气候的变化规律。能站在宇宙的角度认识人类及 社会 的确是智慧超群，而现代国人又为人类文明做出过那些超越古人的贡献呢？不要总说自己拥有多么了不起的科学知识！其实那点科学知识才是“一叶障目不见泰山”。不尊重传统文化和 历史 就等于不尊重自己，就会成为如同“方舟子”一样的渣人。

至于特朗普会不会吓尿我倒是真没亲眼看到，不过我相信他一定也读过中国的“周易”也一定会折服于周易所阐述的道理。

因为特朗普行事多变，这正是周易对事物特点的描述，看来这货一定熟读过“周易”。

再说说所谓宇宙全息，个人理解不外呼是用上帝的视角去观察宇宙，观察世界，观察人类 社会 。其实就如同 游戏 中的bug能从简单的事物中发现复杂事物发展和变化规律，这是何种睿智的“后门”啊，现代国人不懂不喜欢只能是一种资源的几大浪费。