没有情感的链接，两个人的心会越走越远？

我认为，与生活中身边的人相处，情感的链接都是最重要的。朋友之间的情感是友情，恋人之间的情感是爱情，亲人之间的情感是亲情。情感是人类维系自身舒适圈的基石，假如你对身边的人失去情感，那么与其相应的日常互动也会逐渐停止，也就是两人的关系疏离，不在和对方往来。情侣之间的情感沟通尤为重要，如果无法在日常生活中向对方传达自己的想法，那么恋人关系将会名存实亡。恋人关系说到底就是更加亲密无间的朋友关系，朋友之上，伴侣未满，这之中有着微妙的平衡，就像是在高空走钢丝，每一步都要好好的维系，情感就像是你的平衡杆，失去了它你将寸步难行。

维持人际关系绝不是儿戏，错误的情感很容易造成毁灭般的效果。用正确的情感去对待身边的人，少些急躁多些耐心，不要让身边的人受伤。在恋人关系中，当你的对于另一半的感情降低了热度，甚至已经完全冷却时，即使你想要隐瞒，你的另一半也会通过交流和相处发现端倪。情感是一种整体的感觉，它甚至无法用言语形容，却又那么的明显，让你很容易就可以感受到。

我曾经认识一个人，他受过很严重的感情创伤。他在平时的人际交往中，很少显露他真正的情感。即使他在和女友吵架，也可以保持冷静的和另一个人沟通。他就像是一块大冰块，你甚至无法感受他的温度，无法去触摸他的内心。最后他失去了很多朋友，也失去了他的女友。

情感是让人最基本的感受你的存在的因素，当你失去了他，亦或者你不愿意用情感与他人产生关联。孤独和疏远将成为你唯一的归宿，不要保留你的情感，而是应该大胆的将它表现出来，这样才能给和你相处的人一份温暖。

人的心态非常微妙，是不容易把握的因素，不是单纯性的信息传递就可以达到调整目的，只能通过创造一种体验，让员工去感受和体会。归属感是否能够培养出来，工作使命感和积极性是否能够建立起来，在员工与新工作发生接触的前期阶段就会决定了。因而新员工与公司、与同事、与自己的工作建立情感链接，是新人培训的一个重要部分。

在公司企业文化及各种规章制度既定的前提下，新人培训可以通过许多技巧来增强新人对公司和新环境的积极情感：

1、新人与新环境的情感接触，从他到职报到那一刻开始已经启动。因此，新人入职第一天，其办公位置整洁，办公用品齐备，能够给予员工一个舒适而亲和的环境，使其更快得到自己受接纳的感受；

2、一封简短的Welcomeletter,有专人带领他认识自己的上司，同事和下属，能给予新人极为温暖的感觉，对新环境产生家的归属感；如果是新员工集体报到，一个稍加设计的专门接待厅，可以传递同样的信号；

3、入职培训本身是否设计得全面系统、科学有条理，是影响新员工对公司印象的一个因素，而在执行上，培训计划是否清晰简明并第一时间让新人了解，整个培训各个阶段各种材料准备是否充分，组织是否效率高，等等，同样影响新员工对公司的判断；

4、有关企业的概括及规章制度等，文字材料已经能够达到介绍的目的，但是如果使用多媒体工具或者安排专人进行讲解，不但可以让员工感受到公司为他们所花费的精力，感觉人性化的关怀，更可侧重引导员工去关注希望他们关注的，比如强调公司的各种福利或突出制度中的特色等；

5、培训的形式和场地等尽可能多样化和灵活化，有助于建立公司的人性化形象，进一步增进新员工与公司的情感链接。

总之，新人培训的使命实现，功夫不仅在常规说教之间，而是要内延和外伸到新员工入职后与新环境发展的接触的各个环节，注意好每个小细节，体现更人性的关怀，能够帮助建立员工对新工作的归属感和积极性，为成就卓越表现做好前期工作。

说着要去奶奶家玩，明明昨天就已经答应好爸爸妈妈早上要早起，可是等到妈妈都化妆完毕了，明明还躺在床上。宝妈看到这样的情形，直接把孩子身上的被子撕扯下来，怒斥道：“你还走不走，你还有用没？说话也不算数！”

听到这样的话语，明明内心也是十分的蒙蔽，这种眼神迷离的表现更让妈妈生气，直接转过身来说：“不去了，你看你干的好事！”剩下明明一个人在反思：“自己到底做错了什么？”明明只是睡晚了，再说妈妈为什么不知道叫一下自己，之前一直都叫呢！

我们在日常生活中确实会遇到各种各样的问题，孩子总是会因为某些事情惹父母生气。那么，当父母的情绪已经到达极点的时候，可能就会选择谩骂、批评、教育孩子。殊不知，这种方式只会让他们更加的调皮捣蛋，死不悔改。

曾经有这样一位哲人说过这样一句话:父母利用讲道理、发脾气和感动的方式来教育孩子，是最愚蠢的行为。为什么这样这样说呢？发脾气孩子也只是会产生出来叛逆心理。可能当下会假装听从了你的话语，实际上却面临很大的问题。

所以说，这种带有一顶情绪的方式来教育并不可取。当孩子犯错误之后，直接用比较暴力的惩罚只会伤害到孩子，而没有任何的作用。当我们面临孩子犯错误的时候，到底应该怎么做呢？聪明的家长或许懂得情感链接。

情感链接是什么呢？

在我们和任何一个人相处的过程之中，总是会出现很多的情感。不管是理性的还是感性的，其实都彰显了一定的情感。而父母和孩子之间，最重要的或许就是这种亲子之间的关系。父母考虑孩子的情绪，而孩子来思考父母的情绪。

试想一下，如果我们真的想教育孩子，或许只会是一堆大道理，诸如：“你要好好学习、天天向上，不要随意的玩耍、犯错误”。看似非常的正确，其实却只会给孩子带来困扰，甚至是“左耳朵进，右耳多出！”

因为这句话谁都可以说，并不是只有父母可以教育。而亲子之间的这种关系就可以赞同孩子，父母可以从孩子的角度来思考一些问题，不至于过分的边缘化。当然，在这个过程中，正是因为亲子关系的建立，感情才能得到一定的链接。

在孩子出现错误的时候，进行情感链接有哪些作用？

帮助父母了解孩子的情绪

孩子今天早上起来之后又开始玩手机，说了好几次作业还是一动不动，天天玩游戏，真的想打人。一些家长就会十分暴躁的跑过去将孩子谩骂、打骂。但是一些比较聪明的家长可能会通过别的方式。

他们会看似非常随意的询问一句孩子：“你的作业写完了吗？快要开学了哦！”然后坐在孩子的身边，陪伴他。久而久之，孩子也就不太好意思，然后自己去学习。在这个过程中，父母和孩子形成了一种情感链接，相互感知到对方的情绪。在这样的情况下，父母也可以冷静下来。

帮助孩子更好的认识自己现阶段的行为

当我们处于批评孩子犯错误的阶段，实际上是并不理智的。对孩子说：“你怎么这么笨？这么简单的题都会做错？”“你怎么这么不听话，我真的不想要你了！”这种话语出现之后只会让孩子立即的反驳或者内心接受这个答案。

假设建立了情感链接，父母了解孩子的情绪，从孩子的角度来看问题，其实就可以更好的解决。

“怎么这道题是不是比较难呢？下次我们计算的时候小心点！”

“妈妈说了要让你做事稳重一点，你今天怎么这么兴奋呢？”

用问句表达自己的想法，会让孩子内心有一种思考的想法，从而影响到孩子的成长。长久的思维活跃，其实也可以促进他大脑发育，构建大脑系统。

那么，作为父母在日常生活中，到底应该如何去和孩子建立“情感链接”？

第1点、懂得换位思考

父母在批评孩子的时候其实是本着为孩子好的想法，但实际上对于孩子来说她也是从自己的角度思考问题。加之父母的个人经验比较丰富，也就使得父母总是认为自己的行为是对的。只要父母懂得换位思考，其实也可以发现孩子的某些行为是孩子该有的。顽皮、喜欢捣乱，这是孩子的天性，父母应该理解。

第2点、向孩子表达你的爱

第3点、倾听孩子的想法

第4点、描述孩子的情绪

“爸爸，今天明明把握打了一顿，我真的很不开心”“爸爸，你有在听吗？”

“别烦我了，没看我在工作吗？”

其实有一部分家长会忽视孩子的情绪，总觉得这不重要，甚至认为孩子在犯错误。实际上，有些时候是孩子想要和你交流，是你冷落了这种情绪，随意的发脾气。试想一下，这时候父母说一句：“孩子你非常难受是不是，别怕！”这就会增加亲子之间的沟通。

孩子犯错误是应该进行批评，但是我们应该清楚孩子的想法，他们或许渴望父母的理解。如果父母真的可以理解孩子的情绪，从孩子的角度来思考问题，这也会促进亲子交流。建立情感链接，减少不必要的误会，让孩子更好的成长。

对于家长来说有一个喜欢黏人的宝宝是种什么样的体验呢这就像是你喜欢的蛋糕里面多加了糖，或者是你炒的菜里面多放了油让你腻的发慌，然而蛋糕可以选择不吃菜可以选择扔掉但是对于孩子家长不能选择视而不见。那么对于这个问题家长们有什么解决办法呢？一部分家长因为无可奈何所以放任自流，还有一部分家长认为原因是给予孩子的爱太多所以选择冷漠相对。但实际上这些方法都不对，孩子对于家长的这种黏人行为只表达了一种信息即孩子缺爱以至于他们无法建立一种安全感。如果孩子不能从家长身上感知到家长对于他们的爱，那么即使家长和孩子在空间上距离很近孩子也不会因为这样而变得不再黏人，对于这个问题最好的解决办法就是和孩子建立一种情感链接，让孩子能够感知来自家长的爱。

我的宝宝曾经也是如此。在他醒着的时候我必须随时待命，而在他睡着的时候即使我是蹑手蹑脚的离开，他也迅速醒来然后叫一声妈妈。我曾经一度问自己是不是我给予他的爱太多以至于他变得娇惯，但当我将这件事向我的老师朋友控诉时，她的一句话如一盆冷水浇醒了我，她对我说你的孩子明显是缺爱啊。在刚开始听到这句话是我很想大声反驳，我放弃了我的工作去陪伴他、带他去各种地方玩还给他买各种好吃的他怎么还会缺爱呢？

但当我仔细回想我和宝宝的日常相处时我发现朋友的这句话并不无道理，我在他一脸期待的找我玩时对他敷衍的说一句妈妈有事；我在他拉着我去玩时不耐烦的说妈妈在炒菜自己去玩；我只会在他委屈的大哭的时候才会放下自己的事去抱抱他。我认为我是在专心致志的陪伴孩子成长但其实我只是在忙着自己的事情，我和孩子的空间距离很近但心的距离却很远。

而解决这个问题的最好办法便是和孩子建立起一种情感链接，让孩子能够感受到家长的爱从而产生一种安全感变得不再黏人。那么家长和孩子建立这张情感链接的方法有哪些呢？有以下两点：

第一，学会聆听

宝宝在没有完全掌握语言的时候说出来的话常常前言不搭后语毫无逻辑可言，为此家长们很难理解宝宝具体想要表达的意思。对于这个让家长很是苦恼的问题最有效的解决办法就是俯下身去聆听宝宝说的每一句话，从他们所述的话语中找出他们需要你满足的要求。

第二，进行翻译

宝宝跟家长进行苦恼无非就两个目的：一是你是我最爱的人，我想要把我的感受告诉你，二是我说出来我的感受，你能不能读懂。当家长带着这两个目的去思考孩子说出来的话时，家长很容易就能理解孩子当下的感受和需求，从而将自己的爱正确的传达给孩子。

那么在了解了和孩子建立情感链接的方法后，家长们可以通过善用游戏力来和孩子重建情感链接。那什么是游戏力呢？

游戏力

游戏力一词是由美国心理学家劳伦斯科恩提出的，它是一种通过儿童游戏来解决儿童的心理问题，并以此让孩子和家长建立一种亲子间连接的方式。劳伦斯科恩在《游戏力》这一部作品中指出，想要和孩子建立情感链接就要和孩子处于同一频道，进入孩子的世界。

在知晓什么是游戏力后，家长通过以下四点和孩子重建情感链接。

第一，多和孩子一起玩游戏

孩子天生具有玩的特性，而且孩子在游戏中不仅可以收获到快乐还可以迅速的收获友谊，因此和孩子拉近关系最有效的办法就是和孩子一起玩游戏。而如果家长想要和孩子重建一种情感链接就要多和孩子一起玩游戏，增加和孩子玩游戏的次数和频率，与此同时也要多对孩子表露出自己的关注和爱意。当家长口头上答应和孩子一起玩游戏，但真正实施起来时却是只顾忙着自己的事情时，即使家长和孩子玩游戏的次数和频率增加也不能和孩子拉近关系从而让孩子感受到来自家长的爱意并重建起情感链接。

第二，创建游戏秘语

如果说和孩子一起玩游戏是拉近彼此关系最有效的方法，那么创建一种属于亲子间的游戏秘语则是维持这种亲密关系的重要步骤。当孩子和家长之间有着一种共同的秘密时，不仅他们之间的关系会被迅速拉近，而且这种特殊的秘语会让彼此更加了解对方的想法和情绪，从而让孩子和家长之间建立起一种特殊的情感链接。

第三，接收孩子的信息

孩子与成人不同，他们所看到的世界多是新奇有趣的。因此当孩子用行动向家长表明他发现的新奇东西时，不要第一时间用大人的思维方式去考虑而是要站在孩子的角度去考虑，明确的接收来自孩子内心世界的信息，让孩子能够感受到自己的想法被家长理解从而感受到家长的爱并产生一种安全感。

第四，认真回应孩子

当孩子认真的跟家长分享自己的所见所闻所感时，如果家长只是忙着做自己的事情从而敷衍了事，那么孩子的内心会充满失望。家长需要认真对待孩子想要展现的东西，当孩子得到家长认真且明确的回应时，他会感受到来自家长的认同感和尊重从而内心产生一种满足感。肯定和认可孩子同样是让孩子肯定和认可家长的爱，从而建立起孩子和家长之间的一种情感链接。

我们家小区有一个小朋友十分的情绪化。

记得那个时候因为小区里的孩子们需要集体接疫苗，于是疫苗接种区就设置在了小区下面的花园里。这个孩子还没有接种的时候本来是很开心的，但是真正要接种的时候就死活不让接种的医生碰他了。由于他挣扎的过于厉害，接种员害怕会伤害到他，于是就让他的父母先把他带回家里了。

听他的妈妈说后来他们也带孩子去过固定的疫苗接种地点几次，可是无论你怎么跟孩子说孩子就是不肯接种。他的情绪总是失控，搞得其他小孩子也情绪失控。

我问她说，孩子哭的时候你是怎么反应的呢？他的妈妈说，我已经在家里跟他说过了，他在那里还不分场合的哭。这当然是一个任性的行为，我就只能骂他了。但是他发现她责骂孩子之后孩子哭泣的情况不仅没有制止住，反而愈演愈烈，到最后孩子的情绪彻底的失控。

当孩子变身情绪大魔王的时候，我们总是感觉到十分的头疼，特别是在公共场合。我们总是认为孩子们没有办法控制好自己的情绪是他们的问题，更何况孩子们在情绪失控的时候做出的行为更是让我们觉得他们十分的固执以及任性。可我们有没有想过孩子们为什么会情绪失控呢？

孩子们为什么会情绪失控？

孩子们之所以会情绪失控是跟孩子们大脑结构和发育密切相关的。孩子们的大脑就像是一个正在建造的房屋，他们的每个部分都控制着自己相关的功能，而且孩子们的大脑的各个部分都是还在发育的。

孩子们上脑的部分叫做大脑皮层，它存在于前额后头的位置，是我们大脑的最外面一层。这一层控制着我们关于思考，情绪和交际的功能清单。

有研究表明，一个人的大脑发育完全至少要等到他25岁左右，。因此如果我们想要孩子们很好的控制住自己的情绪的话就相当于要让孩子们去拥有一个25岁左右的大脑，这是一件十分不科学的事情。

孩子们之所以会情绪失控还有一个原因就是因为我们的管教不当。

我们在教育孩子们的时候总是时不时的发脾气。我们自己都控制不好自己的情绪，怎么能够给孩子们做榜样呢？而且我们也没有办法很好的帮助孩子们发泄他们的负面情绪，让孩子们觉得我们没有接收到他们传递给我们的信息。

身为父母，我们并不知道让孩子们控制自己的情绪一件不现实的事情，孩子们情绪失控的时候我们经常总是采取以下的对应模式企图去控制住混乱的场面。

孩子们情绪失控时我们的应对模式"情绪隔离"型

"情绪隔离型"的父母当孩子们情绪失控的时候是不会立马上前去安慰孩子们的，他们为摆出一副无论孩子们做出什么行为他们都不会心疼的表情。

这种行为虽然能够在一定的程度上震慑住撒泼打滚的孩子们，但是我们也在孩子们与我们之间建造了一道厚厚的城墙。

我们觉得这样有利于帮助孩子们平复情绪，但其实这是我们在用一种情感隔离的方式在保护我们自己，避免我们被卷入孩子们激烈的情感体验当中。

就像我上次去旅游的时候遇到一对母女，小孩子好像是玩累了，一直哭喊着要妈妈抱抱。她的母亲却一直站在旁边看着他，丝毫没有要抱她的意思，尽管最后引来了一圈人的围观。

"暴力应对"型

相信大人一听到最会在脑海中出现自己打孩子的画面，我们在生活当中或多或少都是打过孩子们的。

不过有一种脾气暴躁的父母十分的容易情绪化。他们自己是很难控制住自己暴躁的脾气的，特别是在面对孩子们的哭闹的时候，他们会责骂孩子们甚至是上手打孩子们。

对于拥有这样的父母的孩子来说他们不仅要承受自己的负面情绪，还要同时承受自己的父母对于自己的批评和责骂。

虎子的爸爸就是一个比较暴脾气的人，他在虎子闹脾气的时候是不会先哄一下他的，他会直接上手打虎子。因此虎子十分的害怕他的爸爸。

"忽冷，忽热"型

这种父母对于孩子们的态度是瞬息万变的，可以说是他们对于孩子们的态度是取决于自己当时的心情的。

当他们心情好的时候，他们看孩子就会无比的顺眼。就算孩子们闹情绪，他们也是能够很耐心的去安抚孩子们的。但是当他们情绪不好的时候，他们就会把自己的负面情绪发泄给情绪失控的孩子们身上。这会让孩子们对于我们对于他发脾气的这件事情的态度感到十分的迷茫。

无论我们是上面的哪一种父母，对于孩子们情绪失控的这件事，我们都只是专注于孩子们情绪失控而已。我们并没有抓住事情的本质，去深入孩子们的内心，去连接孩子们情绪失控的时候内心深入的渴望。

当我们连接到孩子们内心深处的渴望的时候，我们就能够很好的安抚一下孩子们的情绪。

孩子们情绪失控的时候我们应该跟孩子们建立情感连接，让孩子们知道我们是有接收到他们内心的渴望的。

孩子们情绪失控时我们应该跟孩子们建立情感链接？

1 安慰孩子们

当孩子们情绪失控的时候，我们可以运用夸张的肢体语言去安慰孩子们，给孩子们发出一个"我和你在一起"的信号。

比如我们可以蹲在跟孩子们平视，然后用温柔的目光注视着孩子们，用温柔的语气询问孩子们为什么发脾气。在孩子们生气的时候可以摸摸孩子们的身体去平复一下孩子们的情绪。

2 认同孩子们的情绪

安慰完孩子们之后我们就要告诉孩子们我们是认同他们的情绪的。

不过在此之前我们先要认清孩子们的情绪是属于哪一种类型的负面情绪，然后跟孩子们说我们也是能够理解他们的感受的。

最好的方法就是跟孩子们说"我知道你现在很伤心，妈妈理解你为什么会伤心，不过妈妈会一直陪着你的"。

我们这种跟孩子们对于同一件事情拥有相同的情绪被称之为共情。这种方式不仅可以让孩子们清楚的认识到自己此刻的情绪，也可以给予孩子们足够的安全感，让他们勇于直视自己的情绪。

3 倾听并反射孩子们表达的内容

当孩子们敞开心扉向我们诉说的时候，我们必须要全身心的投入其中。

在孩子们诉说的过程中，不要去打断孩子们，我们要先听完孩子们自己的感受再复述孩子们传递给我们的信息。

在传递信息的时候，我们尽量要把孩子们向我们诉说的内容简单明了的重新传达给孩子们，并且跟孩子们进行一下事实与情绪感受的核对。

我们这样做的时候孩子们会感知到自己的感受是被我们理解的，我们对于他们的情绪来说是十分在意的。

当我们用以上的方法跟孩子们建立情感连接的时候，孩子们就会感知到我们是在他们的身旁的，我们是能够感知到他们内心深处的需求的。在孩子们下一次情绪失控的时候，我们就能够很好的控制住局面了。

你在“知识链”的位置，影响你人生的位置

这是一篇情感观点文，讲述了读书对于人生的深刻意义。

全文分为三个部分，用层层递进的方式论述了读书要形成知识链接、不断提升认知能力的重要性！

而我由这个核心主题想到了读书还可以实现情感链接的另一层面，这也是读书对于人生的另外一层含义：

读书不仅可以让人掌握“知识改变命运”的主动权，更珍贵的是它可以启迪心智、滋润心灵！

就像雨果所说的那样：“在这个世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵！”

读书可以让我经历别人的故事，发生心与心的碰撞，建立人与人心灵之间的连接！

这个标题用了一种假设关系，来说明知识链的位置对于人生的重要性！

如果换一个标题，比如：用“知识链”不断改变人生的位置，你愿意吗？会不会更好一点？

本文开头引用了思坦曼思修在美国福特公司修马达的故事，说明“知识创造财富”的道理，引人入胜！

接着借大佬刘润的一句名言直接点题，开门见山地亮出全文核心观点，让我更有所悟！

原来阐述全文核心观点的手法也可以用一句贴切的名人名言加以概括，简洁明了，发人深醒！

而刘润说的这句话直接让我把这篇文章拆了个透彻。

因为看到这里，我似乎恍然大悟，原来人生也可以说是一条链接：食物链——知识链——情感链，读书却可以贯穿始终，不断从物质需求上升到情感需求，人生的圆满就是这么实现的！

如是，读书才是这个世界上唯一的捷径！

本文的正文部分采取了层层递进的方式展开论述，用举例+名言的结构详细剖析了读书在人生中的位置：

第一小节

故事：

纪录片《十八岁的流水线》——少年进厂打工，人生灰暗迷茫

互联网CEO的母校曝光

观点：

人生的现状暴露知识链的现状

总结：

引用**《教父》的经典台词，说明人生表面的迷茫，本质上都是知识链的缺陷。

第二小节

故事：

复旦大学图书馆打卡记录曝光

曾国藩守孝读书

观点：

读书是直充知识链、改变自己的最好方式

总结：

引用哲学家黑塞的名言，说明读书等于不断增加连接点，成为更好的自己！

第三小节

故事：

热剧《人世间》周老三通过读书逆袭人生

观点：

读书为转变命运积蓄力量

总结：引用樊登老师说过的话，说明延伸知识链，才能接住命运抛来的机遇。

引用周国平书里的一句话，再次说明读书改变人生的分量，拥有选择人生的权利。

本文最大的特色就是名人名言特别多，而且都引用极为恰切，与文中观点融为一体，显示出深厚的文案功底！

①《教父》的经典台词：

“花半秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。”

②董卿说过一段话：

“我始终相信我读过的所有书都不会白读，它总会在未来的某个场合帮助我表现得更出色，读书是可以给人以力量的，它更能给人快乐。”

③哲学家黑塞说：

“世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为自己。”

④老子说——“和其光，同其尘，挫其锐，解其纷。”大意就是，人要懂得收敛锋芒，这样才能永久保身。

⑤樊登老师曾说：“你根本不知道你命运的机遇，会在什么地方闪现。”

⑥作家周国平在《思想的星空》写道：你正当好的年纪，遇到一本正当好的书，人生可能就会因此发生正当好的巨变。

而且我还看到评论区作者与读者之间的互动，留下的金句摘录如下：

①人的一生，都在为自己的认知买单！

②读书是投资知识链最好的方式！

a本文主题直接引用刘润说过的一句话，让我深刻领悟到：一篇好的文稿，有时候就是来源于一句话产生的灵感！

围绕这样的主题去构思大纲，搜集素材，组织行文，真可谓有的放矢、辞简理博！

b本文引用的故事详略得当是值得借鉴的，比如第一小节里是正反案例对比，把反例放在正文开头，特别有说服力！

而引用互联网CEO学历的故事，因为是大众耳熟能详的的题材，就加以简写。

这给我的最大启发就是引用的故事如果是大家都熟悉的，要么能换个新颖的视角解读，要么就简写，避免视觉疲劳！

这说明，作者始终用一只看不见的文笔引导读者往下走，心里始终想着写作的目的是让读者有所触动，有所收获！这一点常常被我忽略！

拆完这篇爆文之后，我想起前两天在知乎高赞上看过一篇问答，巧合的是答主同样提到了读书的意义——经历别人的痛苦，获得自愈自己的力量。

这篇问答其实就是说的情感链接，通过获得“黑色生命力”，从书中感受到痛苦，就能把这份痛苦变成加厚思想的原材料。

让我印象最深的一句话就是：“如果你不想亲自去面对生活中的那些痛苦，就去多看看书吧！”

当我这样想过之后，方能真正悟透读书对于人生的价值所在，知识链不断生长的同时，也能滋养情感链！这样的人生才是饱满的、才是立体的！

复旦大学的沈奕斐教授在《深夜书房》里也说过：“生活条件越好，你就非常需要跟别人形成链接！”

她说，物质条件越好，人反而越想结婚！这其实不也是一种情感链接吗？

她说：生活条件越好，越想结婚！

从这个角度出发，人生光有知识链不断生长，是远远不够的！

开悟的状态应该是用源源不断的链接增加更多的养分，让人学会在不确定性中找到自己的正确位置，让知识和情感双向链接，为人生的不断蜕变积蓄更多的力量！