看《小别离》5-不同阶层，不同特点，精神力与教育

不觉间居然都到5了，看来可以写一个系列了，哈哈。

三个家庭，三个阶层，三类思维。不得不说，剧里这三个阶层的设定，很经典，很真实。

引

琴琴爸，老金，在公园里生气，骂自己。被小宇爸，老张听到了。于是两个人开始聊各自的无奈。

老张劝老金，开始传授心得，餐饮怎么了，没做过怎么了，你是害怕吗？……我能做那么大生意，就是不把面子当回事，面子能值几个钱，钱是要低头去捡的……人有一个“舒适区”，好听点叫知足常乐，难听点就是不上进、没出息……听我的，大胆的去试，我卖房子之前还卖过鞋呢……

这里的谈话就体现了两个阶层的不同思维模式。应该是意识形态。思维的灵活性，眼界，视野，看的长远还是局限眼前，容易困于“舒适区”还是敢于改变和调整……

还有一幕，是老张劝解小宇的。老张说，你是长子，这地位多重要知道吗……我给你分析分析，你这个成绩，就算我将来把公司给你了，现在公司ceo的学历都是要公开，到时就你那学历，我公司将来还要上市呢，那人家看到你那学历，有人买我股票吗？……我公司里清华北大的人才也不少，你能坐得稳江山吗……回去给蒂娜道个歉，不是认错，是道歉，你一大爷们把人家女人欺负的哭了算什么啊……

正好反应不同阶层，意识形态不同，考虑的东西，想的东西也都不同。于是有了以下小感悟，一起探讨。

一

老张，大老板，只是外面风光，但是家庭却不那么和谐啊（看来“小我”总是要抓一些东西的）。他的特点就是抓大放小，这和他在事业上的角色挺符合。在家里就是常被夹在中间的那个，但是自己也就只能忍忍，被小宇姥姥姥爷指着鼻子骂，骂完也就过去了。他知道，这些没法计较。

管孩子也没那么细致，小宇成绩差也只能接受了，这件事上没那么紧张，孩子学习上的纠结自然没有了。而且想着可以出国，也是条路子，经济上自然没问题，也没什么可纠结的。加上小宇的性子还是不错，敢作敢为，虽然有时做法上太冲动了，但有理的话也听得进去，不会藏心思，所以这方面也没什么好纠结担心了。

他最大的愿望大概就是，家里能风平浪静就好，儿子和老婆（比自己小很多的嫩妻）能和平共处，家庭和谐很重要。

二

老金家，琴琴爸，还有琴琴妈。家里是琴妈强势，一心想着给琴琴出国，想着扬眉吐气，摆脱自己这个阶层。对于出国这么执着甚至开始时还动了卖房的念头，因为一个逻辑推导，也许这样的简单推导思维也是这个阶层的特点吧。琴妈姐姐当初选择了出国，现在在国外日子过的挺不错，开公司做事业，有钱人了，琴妈觉得就是因为自己当初没选择出国，错过了机会，如果当时也狠心出了国，一定也发达了，所以要出国。

琴爸则没那么上进吧，挺实诚的人，偏向安于现状，不是那么灵活。在琴妈面前也是弱势一方。因为自己没什么大文化，开个出租车，所以也没多大想法。好好过日子就好。后面琴妈姐回国开餐馆，琴妈把琴爸推到了姐姐的餐馆，不知道会干的怎样。不过琴爸也还是能为了家，为了琴妈做出让步，在听了老张的经验之谈后也能立即调整，放低姿态，回家好声好气的，尽量表现得让琴妈满意。

但是，俩人还完全没教育意识，就是还没到谈父母该给孩子怎样的教育，家庭教育应该怎么做，自己现在的教育方式如何等内容的层次，平时交流也没什么涉及精神层面的东西（这也许是这个阶层的一个特点），甚至还会在孩子面前吵架，和孩子说话表达出的思想也没什么高度深度，总的都还停留在怎么把日子过的更好，赚大钱，有地位，扬眉吐气就是好等，我们没出息了，孩子你要争气。

三

朵妈，公司高管，女强人型。朵爸，眼科医生，传统好职业。朵妈作为女强人型，回到家依然是一个高管样的妈。朵朵一出啥事，就是“我去审”的状态，然后被朵爸拉住，有时还拉不住。总的状态就是不稳定，稳不住，总想往前冲，必须马上解决，潜意识号里也许是一种想挤进更高层次，很怕落后，要很努力的维持住这个阶层的感觉。这也许是和朵妈这一代是靠着自己努力成为中产第一代有关吧，所以精神这块弱了点，精神上还没完全到中产。在家对待朵朵也是这个模式，把孩子当项目管理，高压逼进，各种能提成绩的招数都使上了。上不了重点高中就上不了重点大学，那一辈子就完了……各种对未来的忧虑，有时事儿还没弄清楚，说是风就是雨的，风风火火的快节奏，就想抢在第一时间扼杀一切不良苗头。作为她女儿，想想压力也挺大。

朵爸，就偏向温和型，在中间做调解，和朵朵的关系也比朵妈好些，传统好男人。在和朵妈这么厉害的角色斗智斗勇中，把情商发挥到了极致啊。偷偷帮朵朵的试卷改答案，帮朵朵把狗狗留下来，偷偷带朵朵出去玩，帮朵朵粘小说，开导朵朵等。每次朵妈和朵朵有了冲突后，还得想方设法两边缓和矛盾气氛，分别疏导。

作为夫妻，总体来说朵爸朵妈还是保持在了一个战线，方式上一个严厉一个温和，但是方向上统一。这点倒是可以肯定，因为夫妻之间的分歧矛盾对孩子伤害更大。所以朵妈做的决定，朵爸基本是同意了，当然有时要去顺顺朵朵的气。因为朵妈的决定是基于是否有利于学习，多数是没和朵朵商量，根本谈不上尊重孩子的感受。但是朵爸常常也是无奈，朵妈有时节奏实在太快，然后就把整个事都闹大了，结果一发不可收拾，但自己还是得想办法收拾残局啊。

作为中产，物质水平已经到一定程度，所以朵爸朵妈之间也会探讨一些关于朵朵教育问题，自己教育方式问题，两个人怎么配合，怎么调整。这点是很好，但是经常讨论的结果没有实质上的改变，这里面貌似主要是因为朵妈的精神内核，意识水平略低了些，对家庭教育的深远意义完全无意识。所有的改变到最后都回到了如何促进学业。

朵爸相对朵妈有更多的反思，或许是因为从数量说他算是中产二代吧（他家境看样子还是可以的），所以有一些精神上的呈现了。加上手下一个学生来自国外（外籍华人），有一些中西教育的讨论，但是拗不过那强势的朵妈啊，加上自己也还没真搞明白。但至少朵爸有了这么一些对自己教育方式的思考，为后面的剧情应该是埋下伏笔的，后面的还有更激烈的家庭大战等着呢。应该整个家庭的教育会有个转变吧。

这个家庭描述的最多，最为突出吧，写的多了些。

四

所以，阶层形成，除了物质水平、收入水平，还包括精神内核，精神力量。而这个精神力才是眼界，格局（这个词最近被用的好像很多，不会也要被用滥了吧）的决定因素，也是能不能维持阶层，传承阶层，乃至突破阶层的关键因素（所以有一种叫贵族精神的东东啊，也有叫富不过三代的东东啊）。

未来一个很重要的竞争力就是精神力。其实，从过去很多名人伟人身上也可以看到这点。比如美国的富兰克林，神级人物，看他的自传就可以发现，他从年轻时就开始，不断反思自我，总结自我，刻意训练一些品德和技能，并持续实践，非常重视内在品德，内在精神力。

不过，精神层面似乎属于上层建筑，所以对于我们多数人来说不够熟悉吧，但是随着我国经济的繁荣，整个社会的发展，现在越来越进入人们视野，被讨论和重视。

而回到教育，父母对孩子，不是表面上用什么方法方式技巧去搞定，而是真的要理解到一个人是多么立体，孩子也是独立的个体，除了学习之外还有很多其他东西要去了解孩子的，是要着眼整个人生。父母要懂得过精神生活，和孩子过精神生活。精神生活，其实就是一个觉知的开启。而也是我们的课程一直强调的和带领大家去到的方向。

我们必须自己开启觉知，去觉察自己，觉察生活，观察世界，才能真正谈得上懂教育。否则，只是学习关于方法技巧的课，常常在实际实践中走形、卡住，或者变成消防员，突发的新事件总是不断，处于一种灭火状态。也许，好一点的状态是一种防火状态，但事实上，根本没有防一说，因为也没有火一说。

三个孩子也是不同个性，好像也体现了三个家庭父母阶层的特点。

一

小宇不知是否是因为没有亲妈盯着逼着，老爸曾经也没多管，管也不那么细致，反而倒是让他的个性很直爽，敢作敢为，没有什么小心思。讲得有理我听，没道理就反抗。

他因为蒂娜不给签字而和蒂娜吵架，后来琴琴说，人家也没错啊，你一次比一次考的低，谁还敢签啊……于是回去立马和气的放下姿态笑嘻嘻的去送礼物言和了。之后架子鼓被蒂娜搞脏了，俩人又大闹了一场，老爸来劝他回家（就是上头劝说一幕），听着有道理，就接受了，真能做到放下，这事过去了，之后和和气气。这种接纳度，有多少人能做到哦。

个性有些张扬，大胆。但对朋友也真的很义气，很重视。只是有时太冲动，闹得会比较夸张。掉点眼泪，但是想通了，第二天可以立马恢复。不知这是不是男孩子和女孩子的差别。

所以说，小宇这个性大概是最适合出国的那个。

二

琴琴的个性描写目前不太多，个性不如其他两个孩子那么鲜明。学习好，懂事，乖巧。也许是因为爸妈的原因，爸妈常会因为一些事在孩子面前吵架，孩子还得调和爸妈关系，显得很懂事，让大人省心，也希望自己做的能让大人省心，会因为爸妈吵架而难过担心。所以总的就是一个好孩子的表率。但是总的来说自身的特点，特色之处就会被磨灭了许多。

在未来这个时代，其实个性，特色是挺重要的。这就不知，琴琴进入社会会如何，是否会有转变，也有自己的真性情一面（这个温和，乖巧，又很努力学习，和《欢乐颂》关关挺类似啊，据说第2季关关要大爆发了）。

三

朵朵好像介于小宇和琴琴之间，直率开朗但没有小宇那么张扬，平时表现的还是一个乖孩子样的。但是骨子里是挺有自己的想法，而且周围一些同龄人都很喜欢她，觉得她有自己的思想见解，可朵妈似乎看不到这点，或者觉得这不值得欣赏，大概是觉得想法太多不利于学习吧。

在家里，朵朵总是被妈妈压制，逼着学习，心里的感受渴望被理解，虽然爸爸还算开明，但是爸爸也拗不过妈妈的方针政策。内心压抑了很多东西，心里有一种想要为自己选择的力量，不知道哪天会爆发出来而强烈反抗。（所以后来的发展，朵朵离家出走了吧，还没看完这部分）。

四

每个人，都有自己的特点，哪怕是个性不鲜明，那也是特点啊。所以真的没有可比性，也无法预期未来一定如何，毕竟还这么小的年纪，未来的变化谁知道呢？但，只要保有那份纯真，渐渐长大，更独立更成熟，保持中正，那一定是走向幸福的方向。

孩子不想读书怎么办？孩子不想上学读书，常规的方法行不通，父母就要避免与孩子硬碰硬，可以尝试转换一下方式，用另一种行动来扭转孩子的思想。孩子坚持不上学，我该怎么办此时最重要的是真面解决，给孩子方向，引导孩子思考，不要批评指责、抱怨，而是找原因。

孩子厌学，相信这是很多家长都很害怕遇到的情况，他不会还好，最起码对学习还是有兴趣的，耐心教，请家教或者是报辅导班，都能够改善，但是孩子一旦厌学了，那就真的糟糕了，厌学的孩子根本就无心学习，不管你是报辅导班还是请家教，孩子左耳朵进右耳多出，知识根本留不住。我们要相信孩子这样说一定有一个重要的理由，要相信孩子不想上学行为背后一定有一个正向的动机。一定要让孩子相信，出现这种状况也是好事，问题是我们成长的机会，通过这件事，我们能学到什么呢？跟孩子一起找出原因，协商解决办法。当你听到孩子主动谈及某个话题时，不妨把谈话的主动权交给他，引导他说出自己的想法，再来对症下药。比如不想上学的原因有很多，有的是因为学习压力大，有的是因为人际关系不好，有的是因为老师喜欢体罚学生，只有找准了源头，爸妈才能“对症下药”，跟孩子协商解决办法。

孩子一旦出现不想上学的情况，一定是有原因的，这时候家长就要找出问题的根本所在，这样才能对症下药，从而很好去解决孩子的厌学情绪，要知道现在 社会 对学历的要求很严格，这时候一定不能把孩子的学习耽误下，那样很容易毁了孩子的前程，到时候就后悔也迟了。首先去接纳孩子，给到孩子能收到的爱。创造时间给予孩子适当的用心陪伴。还有就是更多的站在孩子的角度去理解他，去信任他，每次的表达和沟通都让孩子收到更多的是爸妈的理解，更深的信任。

当父母坚持这样做，每一个契机都去表达你们的理解和信任的时候，孩子慢慢就会慢慢走过这个时期，就会越来越好。冰冻三尺非一日之寒，你们需要的是耐心和坚持，成绩暂时不要管她，上不上学暂时也先不管他，先让孩子能放松一点，开心一些。和孩子进行诚恳沟通，以真诚、关怀、宽容、体谅的态度对孩子的处境表示理解，以自己曾经在学习上所遇到过的困难和挫折引发孩子的同理心，使孩子道出她内心的所思所想以及在学习上所遇到困难或挫折，帮助孩子走出心理困境。

让孩子明白不能轻易的放弃一件事情， 很多的研究表明，人能够成功，并不是因为他的大脑有多么的聪明，而是因为他有一颗坚持的心。如果你家的孩子不能够做一件事情，全心全意并且坚持到底的话，你就要多给他们讲一些这方面的道理了。把这样的道理讲给自己的孩子听，我相信他们会慢慢的明白的，逐步理解其中一些道理，慢慢重拾读书的信心。

那就暂时休学 让他选一个事情去做 或许真正体味到谋生的艰辛后 他会做出自己真正的选择

我来回答一下这个问题。我们身边或多或少见过孩子因为各种原因不想上学，坚决不上，让父母很头疼很焦虑有无计可施。其实这些不想上学的孩子可能是学习上遇到困难太多，或者与与同学关系不好，或者不喜欢哪个老师等等。当孩子说不想上学了，我们该怎么办呢？

此时最重要的是不要批评指责、抱怨，而是找原因，正面解决问题，引导孩子思考，给孩子今后的方向。我们要相信孩子这样说一定有一个重要的理由。一定要让孩子相信，家长是站在孩子这边的，是他的守护者支持者，这样他才能向你敞开心扉吐露心声，你也才能了解他不想上学的真正原因。再一起陪孩子面对问题，解决问题。

一、家长刚听到孩子不想上学的信息，情绪难免激动，但要努力稳定自己的情绪，可以缓好自己的情绪以后在和孩子聊天。

二、先谈感情后谈事情。可以问孩子，你上学担心的是什么呢？你为什么担心呢？先与孩子共情，理解孩子。当孩子说出理由后，我们要先表示理解，看到孩子的情绪，接纳他的情绪。

三、和孩子一起探讨，现在你想象的结果出现了吗？纵然你所担心的事情真的发生了，是否真的那么可怕？身边是不是也有人经历过类似的事情？他们都是怎么做的，他们是不是都完了？让孩子自己去评估去思考去面对，孩子就会从容地面对现在，不再惧怕什么。 四继续让孩子思考，现在的真正问题是什么？问题的起因是什么？解决的办法有哪些？告诉孩子任何问题都有许多个解决办法，遇到问题，是积极面对，努力解决，做个坚强的人而不能选择逃避。五，告诉孩子，父母是你坚强的后盾，任何时候任何地方，有事情要告诉父母，父母和你一起面对一起解决。让孩子感觉到安全、温暖和放松。以上办法应该能帮助家长引导孩子重回校园，快乐学习。

我是一位中学英语高级教师，也是一位孩子的妈妈。很高兴回答这个问题，我认为要解决这个问题，首先必须搞清楚，孩子不想上学了，究竟是怎么回事？你要弄清他的原因，然后才能对症下药，千万不可无冤无故的打骂孩子，逼迫孩子去上学，下面我来谈谈我的想法与做法，不妨你试试看有没有帮助？

我不知道你的孩子究竟是男是女，现在上几年级？是不是到了青春判逆期？但是，有一个共同点必须承认，就是不管什么孩子都是希望在学校与同学一起学习、游玩的。他不想上学了，还是最近才有这个想法的，还是一直有这个想法的，作为家长，你应该比较清楚，这一段时间以来，孩子的表现怎么样？你不妨坐下来找孩子好好的聊一聊。

当然你得放下家长的姿态，弯下身子多与孩子交流，多倾听孩子的心声。你可以采用欲擒故纵的方法，某一天找个时间带孩子去公园散步或者游玩，在这游玩的过程中，学会与孩子互动交流，比如说小孩子比较喜欢放风筝，或者喜欢外面的一些 游戏 ，那你可以或者陪孩子去玩他所喜欢的 游戏 ，边玩边和她聊天，聊天似的拉家常，在不知不觉中可以问清楚他为什么不想去上学，如果是学校某个方面的原因，或者学校考试压力太大，或者是在学校老师或者同学对他态度不怎么好，那你作为家长，你可以耐心的跟孩子讲，学校的老师和同学出发点都是好的，都是想让你认真学习，提高成绩，即使你现在成绩不好，老师和同学有的会看不起你，这也无所谓，你只要认真学习，下决心把成绩搞上去，那老师和同学都会喜欢上你的。不要怕，有爸妈呢，学习上有什么困难，爸妈可帮助你，理解你。如果在学校老师给的压力比较大，那么在家里家长就可以这样对孩子说：宝贝，你在学校压力不要太大，爸妈并不光是看重你的学习成绩，主要是要看中你能够 健康 、快乐的成长。如果你觉得压力太大，那好，现在开始你上完课回来就不要再去看书做作业了，就出去玩一会儿，玩好了以后爸妈陪你一起做作业，孩子，你看呢？怎么样？这是一种方法。

第二种，如果孩子在游玩的时候说出来不是学校老师和同学方面的原因，也就是：不是老师对他的要求过高，或是同学们看不起他那么就可能是你们家庭问题了。说不定是你们家长对孩子的要求过高，每次考试要求他达到班级前多少名，或者达到什么程度，孩子觉得压力过大，或者三番五次考不到他所希望考到的分数，让你们家长很失望，那么小孩，他也有可能就认为自己能力不够，让家长丢面子了，小孩子荣誉感非常强，太强，也可能造成孩子的心理压力过大，反而不想去上学了。

第三种， 有可能是你们家庭氛围造成孩子不想上学了，你们父母在家里长期不和睦，吵闹，或者想离婚，或者已离婚，这样会给孩子造成很大的心理障碍和心理阴影，他认为家里父母整天吵闹，对自己一点都不关心，觉得自己学得再好再差，你们父母都无所谓，他就觉得没有兴趣，就不想上学了。

好，这是第一个要做到的，了解小孩子为什么不想去上学。

下面第二部就是采取相应的措施了。如果学校老师给的压力大，小孩子觉得与同学相比，自己各方面都不如同学觉得上学大家看不起他，在学校挺没意思的，不想去上了，如果是这种情况的话，家长朋友可以完全让孩子在家放松放松一段时间，回来以后就不要再让他做作业，背书学习了，你就干脆让他自己去玩 游戏 干脆不要去学校，就在家由家长陪同学习、游玩，这个两种情况应该都比较好办。下面第三种情况的改善措施了。就是你们家长取静下心来，好好谈心，好好解决办法，首先要给孩子创造一个良好的家庭环境，要附近父爱相互体贴，夫妻之间不要当着孩子的面吵闹，更不要因为某种原因轻易的离婚，这对孩子会造成很大的伤害，遇到这种情况，父母首先都要互相放下姿态，扬长避短改善夫妻之间的关系，在孩子面前尽量做到和睦相处，要让孩子体会到你们父母都对她的爱，都喜欢他，她是家里的宝贝，他学习起来就很有劲了，就不会有不想去上学的想法了，你们不妨试试

好，上面几种情况都是我设想出来的，我搞不清楚你们究竟属于哪一种情况，如果自己跟孩子谈心，觉得以上三种情况，其中的某一种正适合你们，那么你不妨按上面的相应办法去试试，希望你们能够尽快解决孩子的心理问题，多陪陪孩子，多鼓励孩子，让孩子体会到父母的爱，到时候孩子自然而来，就不会有厌学情绪，就会觉得学习很有乐趣，想学，而且想学好，想有个好的归属，为家庭争光，为学校争光！

祝孩子能走出青春叛逆期，想学、乐学、爱学，尽快回归学校，回归正常！

我是无法亢剧一个努力创业的自媒体人。

实际上这个问题分为两个小问题。

第1个问题是孩子为什么不想上学了，这个问题很重要，是学校哪些方面给他带来了很大的困扰，让他有很排斥的心理。

第2个问题是他如果不上学，以后他想干嘛，有没有考虑过？

大部分孩子不想上学，是因为在学校受到了排挤，学习成绩差，觉得在消磨时光，真正原因而导致了厌恶学校。只是单纯的厌恶学校，而从来没有考虑过离开学校以后自己该干嘛。这个时候我觉得应该帮助孩子找找原因，分析分析以后的道路给他转学，或者帮助他改变自己，重新学会的回到校园生活。

还有一种孩子不想上学，是因为觉得自己有个好的发展学校，耽误了他的前程，这样的孩子作为家长应该做足够理性的分析，不要一棒子打死，因为有些孩子真的不适合上学，从别的道路发展可能更适合他。比如说郭德纲，郭德纲家的孩子郭麒麟。

希望我的回答可以帮助到你，谢谢。

首先，孩子不想上学有诸多原因。

可能是受到同学欺负，甚至是被老师“欺负”这一类；可能是早恋的影响；可能是受到 社会 “读书无用论”的影响；可能是基础差，跟不上别的同学，找不到成就感……

只有找出原因，我们才能对症下药。

所以，孩子不想上学，我们不要着急，我们先找出隐藏在背后的原因，然后针对性地做思想工作，才是正确的选择！

有个学生，大一时天天打 游戏 ，挂科无数，休学，后找一工作，天天陪客户吃饭喝酒……

第二年阴差阳错又教到他，原来人家回来了，我问为什么？

他说，这成天喝酒吃饭，真不是人过的日子。

摇身一变，学渣变学霸。

您好，我是朵妈的 育儿 小课堂，很高兴回答这个问题。

孩子不想上学了，家长应该搞清楚孩子为什么不想去上学，然后针对问题找到解决的办法。

孩子不想上学的背后隐藏了哪些问题，基本上分为自身的问题，学校的问题和家庭的问题。

孩子自身的问题

每个孩子都有自己独一无二的性格，不同的性格有不一样的处世方法。外向的孩子遇到事情不会放到心里，转眼也就忘了，不会造成什么负面影响；而内向的孩子遇到挫折和不愉快的时候比较容易放在心里，对情绪影响很大，不容易走出痛苦，对外部世界产生抗拒和疏离，从而产生厌学情绪。

学校的问题

孩子不想上学，学校的问题占大多数，一般是老师的原因，还有是同学的原因。

老师的因素：老师的不喜欢或者是老师的不公正对待都会造成学生的厌学情绪。我发现一个普遍现象，如果孩子对老师很喜欢，孩子就会特别喜欢上这个老师的课，学习成绩也会明显提升。反之，如果孩子不喜欢这个老师，这门课的成绩也不会好到哪儿去。所以，老师对学生产生很大的影响。如果老师对学生有言语上的不满或者谩骂，还有体罚的话，这个学生不喜欢去上学也是自然的。

在我上初一的时候，那时候体罚还是很普遍的。我的一个同学在课堂上不守纪律，被老师当众体罚，从讲台上踢了下去，全班瞬间变得鸦雀无声，齐刷刷的看着眼前这一幕。而我那个同学第二天就没来上课，后来办了退学。初中生正值青春期，叛逆不服管教，又当众受了这么大的委屈，自然对学校没有好感，更别提继续上学了，退学也是不可避免的。

同学的因素：如果和同学相处存在问题，产生矛盾和纠纷没能妥善解决也会影响孩子上学的积极性。更有甚者，校园欺凌事件也时常有发生，也是孩子不想去上学的直接原因。

我们班有两个男孩，因为课间休息互相打闹，后来就真动手打了起来。老师发现后叫了双方家长，没想到双方家长也因此事打了起来，后来还叫了警察。孩子们和家长们议论纷纷，不知道孰对孰错。其中一个男孩事后好长时间都没来上课，估计是矛盾没有处理好，无法面对同学们吧。

家庭的问题

因为家庭的问题，孩子不想去上学也时有发生。幸福的家庭会给孩子带来安全感，让孩子无忧无虑的去学习；而不幸福的家庭，会给孩子带来不安全的感觉，从而忧郁、无助、自卑等负面情绪，这时候如果发生些不愉快的事情，很容易产生不想上学的想法。

同学小谢，因为父母总吵架，她也变得郁郁寡欢，学习成绩也是一路下滑。小谢曾经跟我女儿吐露过，她爸妈经常吵架，她的心情特别不好，学习没兴趣，上学也没意思。

如果孩子不爱上学，不想去上学，这时候父母该怎么办呢？

大多数家长在遇到这个问题的时候，估计首先想到的就是想方设法让孩子去上学。但是，这样做只是治标不治本，而且这种事不是强迫来的，强迫也解决不了根本问题。作为家长，该如何是好？

首先要平复情绪，和孩子沟通聊天。 在孩子心情不再抵触，慢慢平静下来后，和孩子谈谈心，了解不想上学的真实原因，慢慢找到根源所在。多给孩子时间来隔离学校环境，慢慢平复心情，不可以焦虑，急于求成，而是懂得倾听，让孩子愿意说出藏在心底的秘密，适当引导，让孩子慢慢走出厌学的情绪。

其次要及时和学校沟通 。家长要及时和老师联系，了解情况，找出孩子不爱上学的原因。如果确实因学校的原因，孩子不想上学，这时候不能强迫，要找出一个解决的办法，实在解决不了的话，要考虑转学。这时候家长不要嫌麻烦，因为校园的问题，孩子走上绝路的新闻屡屡报道。

最后家长朋友们也要反省自身 。家庭存在哪些问题？自己又是如何做的？是不是对孩子要求过高，孩子压力过大？如果可以，积极改善和改变这些问题，尽量让家庭和睦相处，和谐共处，给孩子营造一个 健康 积极的家庭环境。

我是@朵妈的 育儿 小课堂，欢迎关注点评！

不想上学？那他想干什么？

如果真的对上学不感兴趣，那也不能硬逼他，最重要的是要弄清楚他的想法，想法成熟，可以一试，想法不成熟，坚决让他放弃念头，家长要在这时替他掌握好方向。

无论如何，学习是很重要的，既然不喜欢基础学习，那就进行爱好学习，兴趣学习，总之就是不可以不学习，在学校不好好学习，出 社会 你就要比别人需要学的多的多，全都会给你补回来，除非你放弃自己，自甘堕落，那就不用学了，做个与 社会 脱轨的“傻子”，既然全面培养行不通，那就定向培养，找一个他适合的领域，定向学习，360行，行行出状元，能玩明白一项就够用了！

无论是什么情况下孩子坚决不想上学了，当然首先应该找出原因。如果事情能妥善解决是最好，真的解决不了了，要看孩子的具体情况：如果是初中学生或者是高中生，不上学完全可以，跟孩子沟通好，找一个孩子喜欢的工作，可以去试试看；如果是小学生，那就不要轻易做出不上学的决定，我认为一定要找出孩子不想上学的深层原因，了解孩子不上学的根本想法，加强多方面沟通，解决问题，让孩子冷静下来，妥善解决好相关人员的思想工作，最终的决定一定要让孩子继续学习。

夫妻恩爱对孩子影响有多大

夫妻恩爱对孩子影响有多大， 小孩子的童年是欢快的是无忧无虑的， 通过玩，孩子们感触现实、认识世界，增长才智；不同年龄的儿童的心理发展水平不一，看看夫妻恩爱对孩子影响有多大

夫妻恩爱对孩子影响有多大1

父母关系不好，孩子的自我认同感会很低

孩子是夫妻二人的结合，夫妻关系出现问题，孩子是最直接的受害者。如果在孩子面前吵架，孩子会直接把问题归咎于自己身上。“你们要是分开了，我怎么办”、“要是没有我，你们各过各的，就不会像现在这么心烦了吧”……当孩子开始对自己的存在产生怀疑的时候，可见他的内心是多么的恐惧和无助。

父母关系，是孩子与他人建立关系

孩子会本能地模仿父母，形成自己与他人相处的方式。夫妻关系和谐，孩子才会体验到更多的安全感、欢乐、信任以及尊重，有助于孩子形成对他人的信任，提高孩子的`共情能力。

影响孩子的未来家庭幸福

孩子对于婚的最初认知是从父母那里学到的。儿子看到爸爸疼爱妈妈，以后也会懂得疼爱自己的另一半;女儿看到爸爸疼爱妈妈，也会把爸爸作为择偶的准，选一个疼爱自己的丈夫。

有些家庭夫妻关系不好，母亲从自己的丈夫那里无法获得足够的关注，便会从自己的子女那里获得。到孩子有了自己的家庭时，母亲便会感觉很失落，于是对自己的儿媳女婿百般挑剔，影响孩子的家庭幸福。（关注微信订阅号：朵妈亲子时光，聊聊亲子育儿那些事）

夫妻恩爱，孩子更懂得关爱父母

夫妻的关系好，感情好，再他们的眼里，对方总是珍贵的，不管什么时候，都会给予对方呵护。这些点点滴滴，子女看在眼里，自然也会懂得疼爱自己的父母。

夫妻恩爱对孩子影响有多大2

父母言行影响孩子性格

婴幼儿对父母的态度特别敏感，父母的言行举止足以影响孩子的情绪、意志和行为，久而久之化为孩子的性格，所以，父母要保持常态的、稳定的情绪。

一些家长觉得，孩子的性格是天生的，其实不然。人的性格中除了气质与遗传有关外，绝大部分都是后天形成的，而其基础部分是在幼年时期奠定的。

孩子在适应家庭环境的过程中，常以父母为最直接的模仿对象，形成自己的心理定式和性格特征。婴幼儿对父母的态度特别敏感，父母的言行举止足以影响孩子的情绪、意志和行为，久而久之化为孩子的性格，所以，父母要保持常态的、稳定的情绪。

父母对孩子爱意的表达方式也会影响孩子的性格。对小婴儿的爱可以外露，使他感受到父母的疼爱和保护。对两三岁的孩子则应爱意不外露，对他既平等严肃，又呵护有加，这样孩子才能快乐、自信、开朗，而且独立性强。

和睦的家庭有助于孩子形成开朗的性格

研究表明，在民主、和睦、文明的家庭环境里，孩子会情绪稳定、性格开朗、感情丰富、自信心强。所以，父母要首先给孩子营造一个温馨、有安全感的家庭氛围。

其次，要满足孩子的归属感，使孩子感到被爱、被尊重，不要盲目按照自己的意愿安排孩子的活动，要保留孩子合理要求的选择权。

让孩子多和同龄人交往

如果说，父母是孩子性格的第一位影响者，同龄小伙伴则是孩子形成良好性格、学会为人处事的最好老师。当孩子在社交中表现得合群时，家长要及时鼓励、强化。

对于性格偏内向的孩子，家长应鼓励他们“走出去”，多到同龄小朋友家里做客。也可以为孩子“请进来”，邀请孩子的小伙伴到家里来玩。孩子尝到当小主人的滋味，一般都会兴奋、喜悦，忙里忙外地招呼自己的小客人，这样不知不觉中他们就增强了自信心，塑造了开朗的性格。

我认为需要过情人节，而且非常有必要过情人节。很多人在结婚后就不在乎爱情了，因为想要的人已经属于自己了，在谈爱情似乎就没什么用了。

然而，事实却不是如此，许多结婚的情侣最终还是离婚，这是什么原因呢？就是在婚后，爱情败给了现实。

爱情难道就要败给现实吗？婚前的海誓山盟呢？说好的彼此携手共度一生的呢？结婚前，在爱情的海洋里，感觉任何事情都阻挡不了爱情，这就是爱情的力量。

然而，结婚后，认为爱情不重要了，只需要每天过过生活就行了。然而，生活也需要爱情的滋润，没有爱情的生活，就像没有帆的船，只能在生活中迷茫。所以，在婚后，不仅要过情人节，而且每天都要过得像情人节，这样在生活中照样可以感受到爱情。

那些结婚20年，30年的人，是什么支撑他们的生活，是爱情，等爱情升华到了亲情，让亲情在爱情中不断加深，生活就能越过越美好。

哪怕宅在家里过节，也是有必要，感情，婚姻真的是需要互相去维系的。双方都懒得去维系，慢慢就会淡了，感情就容易出问题了。情人节就是提醒情侣，夫妻等等是时候需要关心对方了，将之前被冷落的，被忽视的关系补救回来，又或者让双方的感情进一步升温。

很多时候，女生需要的不是多么隆重的情人节，只是一个属于双方的，特别的，有点用心的情人节。不管怎样，建议双方多沟通，提出自己的需要，然后尽量满足对方吧。

 

　BB有这些表现长大后会疼妈妈

　 1、好吃好玩的总想跟你分享

　我们都知道，小宝宝对食物和玩具的占有欲很强，不随便给人碰。

　然而，他对你却例外，常常：

　把吃到一半的食物放在你嘴里，

　把自己心爱的玩具借给你玩玩……

　我们不稀罕这些东西，但被宝宝这样对待，心里倒是有点小甜蜜。

　对于单纯的宝说，他喜欢的东西就是的东西，分享给你，是因为想让你也拥有一样的快乐呢~

2、在他眼里，你最美，你

　经常会有亲朋好友这样问宝宝：

　“爸爸好还是妈妈好”

　“妈和阿姨谁好看啊”

　答案一律都是“我妈妈”!

　你可能不好看，也没啥特长。但在他们眼里，你就是的。

　其他人再好，都入不了他的眼，你就是他独一无二的好妈妈!

3、不准爸爸“欺负”你

　不少孩子，小小年纪，就是“护妈狂魔”。

　只要孩子他爹惹毛你，孩子就立马冲上去打爸爸，嚷着“爸爸坏”、“不要欺负妈妈，然后冷着小脸，教训起亲爹。

　虽说爸爸也疼孩子，但孩子总会跟妈妈亲近一些，毕竟十月怀胎、三年哺乳，你们之间的亲密与羁绊不是随便谁都可以替代的! 

4、跟你唠嗑一天发生的事情

　一天下来，已经很疲劳了，偏偏孩子又在身边唠唠叨叨：

　在学校学到了什么、交到了什么朋友、学会了唱什么歌……

　朵妈想说，别嫌烦，这可是好事情呢!

　孩子愿意跟你分享一天中发生过的事情，说明他打心底信任你，依赖着你。把自己开心的事情和你分享，烦恼的事情向你求助，别不耐烦，也别嘲笑他，不然他觉得你不理解他，以后他发生什么事情便不再告诉你了。

5、笨手笨脚地模仿你干家务

　其实，每个宝宝小时候都是爱劳动的好苗子：

　热心地帮妈妈关门开电视，跑腿拿遥控递纸巾，有时候还会偷偷地拿起扫把和抹布帮你搞卫生，当然啦，大部分时间都是越搞越脏……

　别以为宝宝只是觉得好玩，在捣乱，他还可能是想帮你呢!

　前阵子感冒卧床，听见朵朵砸碎杯子的声音，我生气她捣乱，她却委屈着告诉我，觉得妈妈好辛苦，想帮我倒杯水……

　孩子虽然小，但能感受到你的辛苦劳累，会心疼你，想帮帮你。千万不要不明地教训孩子，打击他的热情啊!

6、很快忘记你凶他

　我们跟老公、同事、朋友吵架发脾气，经常要花大力气才能挽回关系。

　但我们常常对孩子歇斯底里大吼大叫，说尽各种狠话，他们都很快原谅我们。

　每次挨骂后，他抽噎着不搭理你，心里却渴望你的抚慰。只要你放下姿态，好言好语哄他一下，他就轻易地原谅你了。

　孩子其实不是没脾气，只是他太渴望你的爱了，只要你对他温柔一些，他立马忘记你给他的伤害，内心得到满足。

　都说父母对孩子的爱没有底线，有时候孩子对父母的爱也是啊!

　有时候，孩子的爱更令人感动

　认识一位女孩子，母亲开美容院遇到了骗子，不仅赔光自己的私房钱，还欠下亲朋好友上百万债务。经济能力还不错的父亲，认为妻子是在自己不知情的情况下借的债务，果断跟妻子离婚保全财产。

　女孩当时高中毕业了，她不愿意也像父亲一样抛弃母亲，便放弃上大学的机会，开始挣钱养家还债……

　我们爱孩子的同时，要求他听话、懂事、聪明……

　然而孩子却从未要求我们做个完美的父母，甚至包容我们的过错和愚蠢，以他们的方式，守护着我们!

　所以，当你发现原来孩子这么疼爱你时，也要记得珍惜和守护他们的爱，别忽略他们的感受，别对他们大吼大叫，也别对他们冷嘲热讽，别把他推得离你越来越远。

如何建立孩子的安全感。

1和谐的家庭气氛

　　当孩子经常处于父母言语不合或是肢体冲突的不安环境中时，孩子会有恐惧的猜测，爸爸妈妈是不是因为我不乖才吵架他们是不是不爱我了他们会不会离开我由于孩子对大人们的争吵无能为力，因此只能躲在角落里暗自哭泣，或是独自生自己的闷气，后者会把这股怨气累积在心中，长大后心中将会有扭曲的价值观。因此，拥有一个安康快乐的生长环境，对孩子安全感的建立是至关重要的。爸妈们不要吝啬说出：我爱你，这对孩子很重要，孩子需要这种直观的表达。朵妈每天晚上睡前都会对小朵：晚安宝贝，妈妈爱你。现在小朵也会时常冲到我怀里说：妈妈我爱你。这种感觉真的非常好，太奇妙了。

2充分的亲情陪伴

　　现在有许多俗称的“假日父母”，即父母平常都将孩子托付给保姆或是长辈照顾，自己则因为工作应酬而很少陪伴孩子，甚至不接孩子回家，孩子难得与父母见上一面。而对于孩子来说，爸爸妈妈就像是玩伴一样重要。缺少了父母的陪伴，孩子将很难养成良好且规律的生活习惯，安全感自然也就无从建立或培养了。如果没有重要事情，朵妈通常是和小朵一起吃饭的，

3找出不安的原因

　　有些大自然或外在环境上的灾害可能使孩子感到不安，比如说地震、天空中的闪电等，这就是有些孩子对大自然感到恐慌的原因，或者是过大的声响、突然的惊吓等，都有可能成为孩子不安的来源。这时父母可以寻求心理治疗师或其他音乐、艺术的治疗，协助孩子重建安全感。

4借助游戏的帮助

　　父母可以陪伴孩子参与活动，或是通过游戏中的肢体接触，这都有助于建立安全感，父母平时可以多花点心思，设计一些简单的家事、游戏，或DIY手工劳作等，让孩子从做中学，同时也让亲子情感升温，沟通更加顺畅!

5容许孩子的哭泣

　　有时一些小小的挫折就可能让孩子感到很委屈或孤立无援，比如生病、争宠，或是被隔壁小孩子抢走一颗糖果等，这时孩子哭泣只是想要吸引大人的注意力，来寻求一些安慰。不过有些父母却以训斥的方式不准孩子哭泣，此举是不可取的，因为适当的哭泣对孩子来说是一种很好的宣泄方式，可以及时排除负面情绪，协助建立安全感。

那么如何应对缺乏安全感的孩子呢？

1给孩子一个温馨宽松的环境，尤其是家庭环境，家长要避免在孩子面前起争执和冲突，父母要保持一致的教育思想，行动也要一致。

2多陪伴孩子，哪怕再忙，每天也要至少抽出10分钟来和孩子在一起，和孩子在一起的时候，不要分心，不要因为觉得这是无聊的游戏而表现出不耐烦。长时间、高质量的陪伴，尤其是孩子入睡之前的陪伴。睡前一起进行亲子阅读是很好的方式，爸爸妈妈可以把孩子环抱在怀里，一起讲故事看书，孩子会非常享受和喜欢这种活动。

3不批评、责备、惩罚孩子，而是欣赏、鼓励、支持孩子。孩子做错事或者遇到挫折，内心已经赶到很难过，爸妈们最好承认并接纳他们的感受，全神贯注的去聆听孩子。

对于做错事的孩子，不要把他看做麻烦的制造者，要把他们当做解决问题的积极参与者，这里给出代替惩罚的七种方法：想出一个点子来让孩子帮忙；表示强烈的不满，但不进行人格攻击；阐明你的期望；给孩子指出补救的方法；让孩子做出选择；采取行动；让孩子体验到不良行为的后果。当孩子屡教不改时，还有几个方法。

对于遇到挫折的孩子，首先认同孩子的感受，把孩子的感受用恰当的词语表达出来，尊重孩子付出的努力，鼓励孩子在家庭之外寻求帮助，不要扼杀希望。（详见《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》）

4不威胁孩子(不说“你不听话我就不喜欢你了”或者“你不听话我就不要你了”这样的话)。比如今早小朵醒来没有看见我，给我打电话，刚接通就是大哭，我只好等她哭的声音小一点的时候大声说：宝贝，你的哭声太大，都听不见妈妈的声音了。然后大哭就转变为小声抽泣。还比如，我们去超市买东西，小朵开始几次，每回在收银台那里就走不动，那里经常摆放一些小玩具和糖果，我告诉她不能买，（我知道他只是一时新鲜，如果买了，可能一出超市就不要了）头几次他都是哭闹，后来我对他说：你这么喜欢就先拿在手里，等我们选好东西结账时，你再放回货架上好吗？这个方法真的很好用，后来，我们每次去超市，她都是在结账时主动把东西放回去。

5鼓励孩子独立，接纳孩子的个性。给孩子一个选择的机会；不要问太多问题；不要急于回答孩子的问题，让孩子自己完成自己的事情，亲身经历各种问题带来的挣扎，在自己的错误中得到成长。

6给孩子树立恰当的规则。

7修炼自己，以身作则。

这样你总是和你的男朋友吵架是不行的，你要和他两个身平气和的说，因为他爱你，还和你说了，他前女友和他在一起的一些事情，你应爱她的话，你应该包容他的一切，不要总是和他吵架，只要你俩的感情会越来越不好，如果你是真爱他的话，就要有耐心，要好好和她两个处下去，不要再吵架了