婆媳两吵架，丈夫却一脚把妻子踢倒，女子站起来后，全家都害怕，你怎么看？

阿贵的父亲去世得早，母亲一个人辛辛苦苦地将他拉扯大。阿贵知道母亲不容易，对母亲也特别孝顺，对母亲的话千依百顺，更是见不得母亲受半点委屈，母亲要是和村子里的人起点什么争执，他能上去把人给踢飞了。

正因为这样，到了三十岁了也没有娶到老婆。可凡事都有个意外，村里的女孩子对他唯恐避之不及。但邻村的一位女子却看上了他，女子叫秋兰，有人劝她说，你不怕什么时候惹着他娘了，一脚踢飞你呀！秋兰说，他能对他娘那么孝顺，对我也差不到那里去，只要婚后我顺着她娘就是了往往理想是丰满的，现实却是骨感的，阿贵和秋兰结婚后甜甜蜜蜜地过了一段时间。几个月过去了，婆婆看秋兰的肚子还是没半点动静，急于抱孙子地她心急如焚。常常对着媳妇出言不逊，秋兰知道婆婆的心思，从不与婆婆顶撞，对婆婆的恶言恶语更是逆来顺受。

这天吃完晚饭，阿贵告诉母亲，明天他要去吃酒，一个同学二胎生了个儿子摆满月酒，要去祝贺一下。也许是这个消息刺激到了他的母亲。婆婆故意大声地对秋兰说：“你看人家，孩子生了一个又一个，你呢？都嫁过来半年，肚子还没反应，是不是不会下蛋啊！”秋兰低着头没说话，婆婆继续说道：“要是不行就早点挪窝，从哪来就回哪去，别影响我抱孙子。”秋兰一愣，这话咋怎么听怎么不得劲呢。意思是叫我滚蛋，他儿子好重新换媳妇吗？秋兰心里的火突然“滕”地一下就烧了起来，她站起来就冲着婆婆说道：“我就是不生，有本事你现在就去换一个儿媳妇去。”阿贵本来己经走到门外了，听到妻子这么一说，折回身来，一脚飞去就把妻子踢倒在地。

秋兰感觉到肚子一阵剧烈的疼痛，她捂着肚子站起来，低头一看，血己经顺着大腿流了下来。到了医院，医生告诉他们，秋兰己经怀孕一个月，可是一脚踢下去，孩子己经保不住了。出院之后，秋兰回到了娘家，任凭阿贵怎么求她，她都铁了心要跟他离婚。

　 幼儿园中班观察日记（一）

　观察目的及由来：莹莹是个贪玩的小孩，每次喝水时总是拖拖拉拉，磨蹭着不愿意喝。之后更是有"心计"的把自我的水倒在别的小朋友杯子里。我就这个问题和她外婆做了沟通，其外婆反映她在家也不爱喝水，期望老师能找到解决的办法。这次能改变这种状况，让她愉快的把水喝完吗？

　观察项目：莹莹在课间喝水时的表现

　观察策略：我每次只给她接半杯水，并在喝水前给幼儿讲故事做引导，如果她还是不喝，我就多多鼓励他，让她顺利喝完水。

　观察实录：

　喝水时间到了，我先讲了《亮亮爱喝水》的故事，莹莹听得很认真。小朋友排队接水时，我给她接了半杯，并在一旁鼓励他：“你这天必须能喝完。”刚开始她还认真的捧着杯子喝，不一会儿，她就开始边喝边玩，我及时的鼓励他：“快喝水呀，老师明白你喝水很快，最厉害啦！”这时，已经有小朋友喝完了。我和小朋友一齐给她喊加油，受到了小朋友的情绪感染，很快把半杯水喝完了。并高兴的对我说：“我喝完了。”我又及时的在小朋友面前表扬了他，并奖励给他一朵小花。第二次喝水时，她自我拿着水杯接了半杯水，这次她没有贪玩，很快的把水喝完了。并跑来告诉我：“我喝完了。”我高兴的表扬了她，并在小朋友面前肯定了她的进步。她高兴地回到座位上，看得出，她也为自我能这么快完成任务感到高兴。

　分析：

　我这次没有做过多的要求，只是降低了难度（分两次完成，一次只喝半杯。）并在喝水前给幼儿讲了关于喝水重要性的故事，透过对故事的理解，和我及时的鼓励，还有小朋友给他加油，她很快喝完了水，比以前有了很大进步，由此能够看出，只要孩子的用心性被激发，任何困难都能够克服，关键是老师如何在活动之初就想好如何把幼儿的潜在热情激发出来。

　措施：

　1。降低难度，用故事做引导。

　2。及时鼓励，让幼儿在小朋友面前找到信心。

　3。完成后要及时给予表扬和必须奖励，使幼儿对下一次挑战充满期盼。

　 幼儿园中班观察日记（二）

　早晨在接待幼儿入园时，小赵的妈妈说：“昨天小赵回去说，下午画画时小刘说小赵画的画像狗屎！小赵回去很难受。还有小马叫小赵是叛徒，因为小赵告诉了老师……事。”在过渡环节时，老师对全班小朋友说了这件事（没有说小朋友的名字），老师的话音刚落，小朋友就说开了，小云说：小朋友说我唱歌难听，我心理难过极了……她话没说完眼泪已经流出来了，小瑞说：“小朋友也叫我是判徒！我心理也不好受！”。

　活动结束后，老师跟小刘说：你说小赵画的画像狗屎，小赵心里很难受，你给他去到个歉吧。小刘说：是小徐先说我才说的。老师说：“不管怎样，你说了就是不对，应该道歉，老师相信你明白这个道理。”小刘听话地去拉着小赵的手向他道歉了。

　观察分析：

　由于幼儿这一年龄段的特点是以自我为中心的，所以做事情的时候，更多的是只考虑自己的需要是否得到了满足，而不会去考虑和尊重别人的感受。

　措施及策略：

　1、引导幼儿知道每个人都有优点与缺点，我们要注意发现和夸奖别人的优点，不能嘲笑别人的缺点，而要主动去帮助，这样才能有更多的好朋友和赢得其他小朋友的爱护。

　2、教师要在事件发生时，要及时的引导幼儿知道自己的对与错，以便幼儿可以及时的改正。

　3、引导小朋友明白在遇到事情时，要及时的跟老师说，这样才能及时得到老师的帮助。

　 幼儿园中班观察日记（三）

　今天下午吃点心的时候，我发现孩子们在不停地吵闹，你一言我一语，甚至还有些孩子在大声叫喊，黄老师看到闹哄哄的场面，就说:“小朋友们，请安静，别说话了，我可要发点心了”，可小朋友们根本就没当回事，我正准备制止这一切的时候，突然发现致远小朋友很端正地坐在那里安静地等待，于是我大声地说:“小朋友，请看看致远小朋友坐得多神气啊！腰杆挺得直直的，像解放军叔叔，可讨人喜欢啦！就是那么一声赞美，其他小朋友马上也跟着坐好了，跃里小朋友嘴里还念叨着说:“石老师，看我也坐好了，我也变成了解放军叔叔。”我把眼神转移到了跃里身上，面对微笑表扬了一下他，里里听了可高兴啦！接着，我继续表扬那些坐得好的孩子。就是这样接二连三地表扬他们，不一会儿，所有的小朋友都坐好了，并且能安安静静地品尝着点心，我看到了这一幕，心里也特别得高兴，明白了要多观察，出现了问题就要想办法去处理。

　赞美是每个孩子心灵的阳光，没有这种阳光他们就无法发育成长。一次鼓励和表扬，胜过一百次的批评和指责。每个孩子都渴望得到老师的表扬，所以只要发现孩子的优点我们就可以马上给予表扬！对于我们大人来说，只是多费了一下口舌，却肯定了他们的价值！

她是一个热心的人

小刘，是我的同班同学，她高高的个子，头上随意地扎着一条小辫子，前额被刘海遮盖着。一双瞪得大大的眼睛，和善的脸上总挂着灿烂的笑容。她是一个热心肠的人，当同学有困难的时候，她总会挺身而出。

一天，上体育课时，我因为太顽皮了，脚下一滑，摔倒在乒乓球台旁边的阶梯上。一阵钻心的疼痛刺进我的心里。我往小腿一望，磕掉了一块肉！我的眼泪和鲜血不停地往下流，把白鞋子染得通红。小刘看见后，立刻扶着我走向医务室。走到楼梯口时，她问我：“要不，我背你上去？”我抽噎着说：“我慢慢走就行。”小刘一路扶着我，一路用温柔的话语鼓励我：“坚持一下，你看，医务室快到了。”我的眼泪又洒下来了。这一次，是被她的关切所感动的。到了医务室，小刘陪我坐了下来，用手搭着我的肩膀，表示她的安慰。校医说：“忍耐一下疼痛，涂一点双氧水消消毒好吗？”没等我回答，小刘就微笑着安慰我：“你忍受一下痛苦，伤口就快一些痊愈。你一向是个很坚强的孩子。”我含着眼泪点点头。这时，她用那双温暖的小手紧紧地握着我的手，让我不再慌了。

她正如冬日里的阳光，在我最需要帮助的时候，给了我春天般的温暖和无微不至的关怀。