好孩子作文

　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是我收集整理的好孩子作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

好孩子作文1

　星期天，阳光明媚。小红写完作业在后院悠闲地散步。看见妈妈在洗衣服，小红凑过来对妈妈说：“咱们一起洗吧。”妈妈说：“好的，你真是个乖孩子。”

　洗完脏衣服，小红又和妈妈一起晾晒。妈妈晾大的，小红晾小的。他们合作的非常好。

　小红真是个好孩子，继续加油吧。我们也要多帮家长干一些事情。

好孩子作文2

“嘟嘟，我留好名字，你也来写一个吧。”嘟嘟急忙招呼他下来，焦急地说：“你快下来吧！老毛病又犯了，你怎么还改不掉破坏公物的坏习惯？”可孙小圣不但不听还大摇大摆地走出了公园。

　嘟嘟追了上去对他说：“孙小圣，你这样做不对，如果每个人都像你在公园里留下名字，你想想这个公园不就变丑了吗？你如果不改掉你的坏毛病，我做你的朋友也丢脸，以后再也不跟你玩了！”孙小圣羞红了脸，惭愧地说：“对不起，我下次不写了，你还做我的朋友吗？”“只要你改掉你的坏毛病，我就跟你做朋友。”于是他俩回去一起把柱子上的字擦掉了，太阳公公看到后开心地笑了，小鸟也叽叽喳喳地叫着，好像在说：“知错就改就是好孩子”

好孩子作文3

　今天，小明在散步。

　忽然，小明看见一位叔叔他拉着满满的一车苹果走也走不动，你看他气嘘嘘的，汗如雨下，还不休息一下。看到这情景，小明连忙跑过去使尽全身的力气帮忙推车，叔叔回过头来谢谢小明，说他是个好孩子。

　叔叔觉得小明这么懂事，就奖励他一个苹果。

好孩子作文4

　我在这个假期里读了一本书，叫做《我要做好孩子》，里面有一个个有趣的故事。

　这本书进的是现年十二岁还差一点的金铃，想让自己做一个好孩子，所以她不得不承受着与她的年龄极不相称的心理压力，开始了艰难的“六年级”。

　这本书有着浓郁的生活气息。文笔细腻流畅，情感真切自然，语言生动幽默，具有很强的可读性。我们小孩子们从这本书中可以倾听到自己的声音，寻觅到自己的身影。

　书中金铃的苦与甜、悲与喜、成功与失败，她都一一品尝过了，让她知道了这6种“味道”。

　这本书要让大人们知道，把愉快的童年生活还给孩子们！我向你推荐这本《我要做好孩子》。

好孩子作文5

　星期六的早上，小明带着自己心爱的水晶足球来到操场上。这里空气清新，鸟语花香，树上还有几只活蹦乱跳的小松鼠。小明开心地在操场上踢起足球来。他左一脚右一脚使劲一踢，一不小心把传达室王爷爷的花盆打破了。小明心里一惊，看看四下没人，抱起足球就跑回了家。回到家后，小明越想越惭愧，他决定向王爷爷道歉。

　小明拿出自己的零花钱，去花鸟市场买了一盆花，高兴的来到操场，找到了王爷爷。小明把花盆送给王爷爷，并真诚地对王爷爷说：“王爷爷，对不起！刚才不小心打破了您的花盆，我买了一盆新的送给您。”王爷爷原谅了小明，并宽容的对他说：“承认错误就是好孩子！”

　树上的小松鼠看到了这一幕，也开心地叫了起来。

好孩子作文6

　一天，风和日丽，阳光高照，小刚兴高采烈地找小东踢足球，小东听了摇了摇头说：“不行不行，我妈妈生病了，我得陪陪她。”“好吧，今天你陪你的妈妈，明天我再来找你玩。”说完，小刚无精打采地走了。

　小刚走了，小东忙给妈妈喂药，“妈妈，您该喝药了。”“好孩子，你长大了，妈妈为你感到高兴。”

　小东听了说：“妈妈，您别哭，我给你拿香蕉吃，给。”妈妈吃香蕉，一边吃一边微微地笑着。

　小东心想，妈妈一定很无聊，不如给妈妈讲个故事或小花逗妈妈开心，这个注意很好，果然把妈妈逗笑了。

　我也要像小东一样做个懂事的孩子。

　评语：你的'文章太美了，老师都禁不住为你竖起大拇指。争取今后把文章写得更长一些。

好孩子作文7

　星期天，亮亮在家闲着，突然他想爷爷了，于是他骑着马去了爷爷家。

　当我到达爷爷家时，爷爷看到亮亮来了，喜出望外。

　亮亮把爷爷带到长椅上，让爷爷坐下，给爷爷端来一杯水，然后给爷爷搓了搓背，爷爷高兴的夸他；“你是个好孩子！”

好孩子作文8

　你读过《我要做好孩子》吗？

　读过的人肯定知道里面的故事。讲的是一个小学六年级的女孩_金铃，为了让她在老师、家长、同学眼中把她当成一个完美的好孩子，作了种种斗争，甚至与老师“对抗”，最后终于跟同学充满信心地走进了毕业考场……

　发生在金铃身上的种种事情，有开心的，也有伤心的，各种令人发笑的事迹，在背后却隐藏着金铃的期望与汗水。她多么渴望成为大家眼中的好孩子啊！！！

　读了这本书相信你一定会懂得许多做人的道理！

好孩子作文9

　今天，我去书店买书。

　我挑了一套自己喜欢的书，交给柜台刷码。阿姨拿着毛笔说：“一套十六块钱”。我打开口袋，看到只有一张二十元，就交了。结果阿姨算错了，给了我五块钱。本来想多拿一个回去的，但转念一想，想做一个老实可爱的男孩子，就对阿姨说：“阿姨，你打错电话了。”阿姨仔细算了一下，结果多找了一元，我就多退了一元。阿姨夸我是个诚实的好孩子。回家后，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈夸我是个诚实的好孩子。我非常高兴。

　这就是我，一个诚实的男孩。你是什么样的孩子？

好孩子作文10

　读了《我要做好孩子》以后，我知道了小主人公叫金铃。她上一个感情丰富、善良而正直的孩子，她希望自己成为一个好孩子，为了达到目标，她作出了许多努力。

　让我印象最深的是金铃的语言、表情、动作和她饿性格。她思维很灵活，对于一些需要动脑想的语文题目，总是能出奇制胜，可是对于数学中一些比较复杂的计算题，金铃就晕乎乎了。总之，金铃是一个可爱的精灵，我喜欢她。我也要向她一样有决心，通过努力在不知不觉中慢慢变成优秀的孩子。

好孩子作文11

　好孩子应该是一个讲卫生，有礼貌，有教养，懂知识。学习认真，在校是一个品学兼优，在家是一个孝顺的好孩子。

　在学校里上课的时候我认为一个字就足以说明，那就是“聪”字，老师讲课的时候认真仔细的用“耳”朵去听，用“眼”睛去看，用“口”去表达，最后关键是用“心”去做。当然了我想一个人不管什么时候只要用好这个聪字就是一个聪明的人，我想古人造字也是这个源由吧。

　在家主动帮妈妈干家务。比如：扫地,洗碗，擦桌子。老师布置的作业能够认真及时的完成书写工整对资金也是一个好的习惯，对老师也是一种尊重，老师批改作业也感觉明目。当然了还有好多。

好孩子作文12

　上一个星期，老师给我们发了一本《我要做好孩子》的书，这本书非常好看！

　这本书的主人公是一个叫金玲的，长得又高又胖的，上六年级的小姑娘。金铃的语文和英语学习都不错，她就数学学习不好，也不是不会，总在考试时走神。她一走神，迷迷糊糊就会写错题。有一次，她数学考了八十二分，因为小于九十分的同学必须让家长签字，她为了让妈妈高兴，就“假货”了一个字条贴上去，但还是被老师发现了吵了一顿。后来，金铃不走神了，每次考试都是全班前十名了！

　这本书让我知道了考试时要认真思考，不要粗心马虎，不能走神。

好孩子作文13

　每天的生活都离不开你们

　每天的欢笑都因为你们

　每天的回忆里充满了你们

　每天的时间最多都是和你们在一起

　每天的哭闹都是和你们在一起

　每天的烦恼都是和你们倾诉

　每天最幸福的时候也都是和你们在一起

　在一起2年多了、彼此都是那么的熟悉

　闯祸，我们一起。

　学习，我们一起。

　欢笑，我们一起。

　伤心，我们一起。

　吵架，我们一起。

　哭泣，我们一起。

　孤单，我们一起

　夕阳落下的时候，我们一起。

　操场上打球的时候，我们一起。

　硪们一直都在一起啊。

　我们都是好孩子、

　我们有时天真

　我们有时开心

　我们有时苦恼

　我们有时怀念

　但是只要和你们在一起，就什么都不怕。

好孩子作文14

　别人都说我是一个好孩子，你们说我是吗

　有一次，我去乘公交车。我走上车后发现还有最后一个位子，于是我就坐了上去。我刚坐下去就有一位白发苍苍的老爷爷进了车。他看看四周竟然没有一个位子。于是我就从位子上站了起来，说：“老爷爷，您坐吧。”老爷爷高兴地说：“你真是一个好孩子!”

　还有一次，我在公园里玩。忽然听到“扑”的一声，我转头一看，原来是一位阿姨的钱包掉了。我跑过去捡起钱包，对阿姨说：“阿姨，您的钱包掉了。”阿姨说：“你真是个好孩子。”

好孩子作文15

　今年的寒假，我们班的班主任给我们推荐了一本书，这本书非常好看，它的名字叫《我要做个好孩子》。

　这本书的作者的名字叫做黄培佳，她写的这本书讲的是她自己女儿的故事。这本书的主要内容是：金铃是一个六年级的小学生，他们班的班主任王老师跟她很熟，可以算是朋友。可是，一天王老师去了美国，班里来了一位新的老师当班主任。这位老师50多岁，总是穿着一双白色的旅游鞋，对待学生特别严厉，金铃很怕她。但是在一次办公室谈话后，金铃立马对她改变了态度。之后，金铃就向做好孩子的路一步一步的迈进了……

　读完了这本书，我明白了：要做一个好孩子其实并不难，只要掌握好步骤，就一定会成功的！

人与人之间的关爱有很多种形式，而这其中唯有妈哈哈关爱是最真挚最温情的，也便更加值得珍惜，可也偏偏最容易被忽视。

那是不久以前的一天，我正绻在姥姥家的大沙发上美美地看着电视，电话铃突然不合时宜地响了起来。我懒洋洋地拿起电话，妈哈哈声音钻进我的耳朵：“你马上给我回来！”紧接着“哐”的一声电话被挂断了。我先是一懵，接着就慌了神儿，心想：听这个口气妈妈绝对是生气了，可是，她为了什么事生气呢？最近我也没犯错啊！不管怎么琢磨，我还是乖乖地跑下楼奔向回家的方向。

就这样，我带着满心的疑惑和忐忑按响了家的门铃。妈妈用她特有的零下100摄氏度的眼神盯着我，指了指屋门，示意我进屋。我蹑手蹑脚从妈妈身边溜进自己的小屋，只见书桌上整齐的摆着几张揉皱又被抚平的纸条。

紧张的我只觉得纸条看上去有点眼熟，自己好像与它们似曾相识，忍不住凑近细看，“啊！！”的一声尖叫在嗓子眼里卡住了。

原来，那些纸条是我初一时候上课与同学传的小纸条，我怎么会把它们留到现在呢？虽然我现在已经不再传了，可是，妈妈气愤的模样让我没法说这是曾经的过失。妈妈举着纸条对着我喋喋不休，这都快成文物的东西怎么就会跑出来成了我的罪证呢！我心里一千个一万个不服气，妈妈恼妈哈哈，我不出声地嘀咕着：人家都改了还挨说，你烦不烦呀，真是没天理了。

那天，我满载着委屈加不满很久才睡着。第二天，妈妈带我去了商场，给我挑了好几件新衣服，都是我喜欢的特酷的那种。可我呢，即使心里再喜欢，嘴上也只有两个字“还行”。到了中午，我们来到了我最喜欢的餐厅，平时我都会点很多自己爱吃的美食，这回我只冷冷地丢给了妈妈三个字“随便吧”。

妈妈没有计较我的示威，平静地给我点了我最喜欢的菜，等待上菜时我们始终沉默着，当第一个盘子端上来，妈妈打破了沉默：“星儿，对不起。”我愣了一下，摇摇头感觉一下是否真实。当确定对面是妈妈时，我故意装作没听见，把菜送进嘴里慢慢嚼着。妈妈见我没反应轻轻地报以一个温柔的微笑，继续说：“我真的不想和你吵架，每一次和你吵架我比你难过许多，我只是不想看到你学坏。今天，我来到这里给你买衣服，是因为你那天说你想要和电视里看见的那件漂亮衣服一样的上衣。”

衣服？！我许久以前随便说过的一句话，妈妈竟然一直记在心里。我的嗓子一下子哽住了，美味的食物瞬间变得淡而无味无论如何无法咽下去。

妈妈对孩子的关爱就是对我们报以最大限度的包容，就是在你任性的时候为你着急生气，却在第二天清晨送给你最阳光的微笑。就是在你青春懵懂的青涩躁动中焦虑不安，却在午夜十分为你守候的慈祥笑容。 关爱，是可以化解一切的人间挚爱

1今天是放假的第一天，心里真的美滋滋的。

2时间过的真快，今天都是放假的第二周了。

3今天我和妈妈出去逛街了，妈妈给我买了我喜欢的玩具，我很高兴。

4今天是七月的最后一天，时间真是走的很快啊

5今天是八月一日，听妈妈说今天是建军节。

6今天是召集日，我去了学校，看见了好久不见的朋友。

7快开学了，这个假期过得真的好快啊。

8今天和妈妈去买新学期要用的东西，真的好好看。

9今天和妈妈吵架了，妈妈真的很烦人！

10今天是开学前的最后一天，我，小学二年级了！

1 作文续写,都来帮帮我吧

从此，桑娜的负担更重了，自己的五个孩子算勉强填饱肚子，又何况多了西蒙的两个小孩呢？日子一天天过去了，桑娜日日夜夜在家里照顾孩子，打扫卫生……丈夫每天清晨都驾着小船去海上捕鱼。

孩子的衣服不够穿，冬天脚都冻得青一块紫一块的，菜只有鱼，有时一天只吃两顿，最可怜的是有时只有一块黑面包。每次爸爸出海回来，孩子们都是最高兴的了，因为爸爸回来就会有鱼吃了，孩子们每天都盼着爸爸早点回来。

这几天海风非常大，爸爸每天去海上都打不到鱼，甚至差点连命都没了。孩子们只好每天都啃窝窝头，桑娜看着他们那么想吃东西，就把自己的那份分给孩子们，只好自己挨饿。

就这样，日子一天天过去了，到了孩子们该上学的年龄，都有七、八岁了，但由于营养不良，孩子们看上去很小，只有五、六岁。孩子们很懂事，虽然想读书，但他们知道家里条件不好，。

桑娜知道了，就把捡来的废报纸用线穿起来，给孩子们订成一本书，孩子们看见了高兴的都快发狂了，总算是有书看了！！今天是桑娜的生日，孩子们想给妈妈一个惊喜，于是和爸爸一去下海捕鱼，真巧，捕到了5条又肥又大的鱼，晚上，一家人围着的小木桌高兴地边吃边聊……就这样，时间一天天过去了，一家依然熬着艰苦的日子……。

2 作文网：小升初作文：怎样来写续写

1、什么是续写让我们先来弄清什么是续写。

续写就是在原有故事的基础上，将内容继续延伸，成为一篇完整的文章。续写，是一种比较常见的“给材料作文”，是把不完整的故事继续补充写完整的写作。

它有助于培养我们合理想象能力，创造思维能力和语言表达能力。2、续写的形式从续写练习的形式来说，主要有两种：一种是给出故事的开头，然后要求续写故事的情节和结尾。

在中年级语文考试的试题中出现的续写大多都是这种方式。另一种是根据一篇文章的主要内容和基本情节接着写下去，这是一种读写结合的续写方式，往往要求写出一篇有所发展，情节不同的新故事来。

如，阅读了《龟兔赛跑》后，续写《龟兔第二次赛跑》。新故事与原来的故事情节有一定联系，但是故事的中心变了，这次兔子接受教训，顺利获得胜利。

这类续写，既要理解原文的主要内容和中心，展开想象，注意与原文保持一定的连续性一致性，还要有新意。3、续写常用方法（1）展开想象，合理推测原文内容。

展开想象，就是对原文故事没有写出的情节展开合理的推想，打开思路，多角度地去想象，想象出几种情况，几种结果，然后从中加以选择。譬如，四年级有篇课文《雨中》，写的是在傍晚的雨中，一位姑娘将满载的一箩筐苹果翻倒在马路上，姑娘万分焦急。

课文仅仅对傍晚雨中路上的情景，以及姑娘翻倒箩筐的情景进行了描写。许多同学写出了不同的文章。

有的续写出人们伸出援助之手的故事，赞颂了社会的文明之风。有的根据自己的生活阅历，写出了路人的冷漠，斥责了这种做法。

还有的写出了姑娘为了不堵塞交通，忍痛放弃捡拾苹果的故事。这几种故事的结局都是合理的，这样续写的文章就会内容丰富而有新意。

（2）前后照应，防止自相矛盾。续写要注意前后照应，防止自相矛盾。

特别是给开头的续写，必须要与上文紧密联系，使上下文融为一体。譬如，文章《难忘的一件事》，文章给出的材料是这样的每当我看到下雨，脑海里就会出现一位叔叔的身影，而那件事也会浮现在我的脑海里，使我久久难以忘怀……那是夏季的一天，放学时下起了滂沱大雨，我和一个小姑娘站在学校门口等人接。

天色越来越晚，我们两个都焦急不安。这时，远处隐隐约约一个身影向学校奔来……同学们的续写各种各样，大部分同学读懂了材料的内容，写出了叔叔是小姑娘的爸爸。

经过合理推想写出这位叔叔看到我的焦急，就主动或步行、或骑自行车、或打出租车、或将自己的雨伞借给我等情节，吻合了前面的材料。但是有的同学写出了叔叔是一个坏人，我机智勇敢地与他进行了斗争，成功脱险的事情。

仅看所续写的内容好像也是在情理之中的，但是结合文章已经给出的材料就会发现，续写的内容与题目和开头有些矛盾。这种与坏人斗争的事应该是惊心动魄或者是心有余悸的，而不大可能是久久难以忘怀的，你们说对吗？例文评析文题体育课上，五（2）班王军同学练习跳远时，不小心把脚扭伤了，不能动弹……要求 根据提供的情节，联系自己的生活实际展开想象，续写一篇记叙文。

题目《脚扭伤之后》。2 先确定作文的中心，把和中心关系密切的材料写具体。

提示：面对省略号，我们可以引发许多想象。可以想象王军当时痛苦的样子，以及师生的关心；可以想象师生怎样送他上医院治疗，怎样送他回家；还可以想象，王军休养期间同学们怎样探望，怎样帮助他补课；还可以想象不知姓名的司机，怎样帮同学们把王军送往医院；也可以想象王军休养期间不忘班集体，为班级出力量……可想象的内容太多了！同学们要抓住“脚扭伤之后”来展开合理想象，会续写出一篇好文章的。

在想象时，一定要注意“合理”，也就是要切合文中所给情节的实际，切合同学们生活的实际。不合情理地“胡编”，会违背了练习续写的意图。

选择怎样的材料要先确定文章的中心。是要赞扬同学之间的友情呢，还是赞颂老师对学生的爱，或是要反映改革大潮中人的真情……中心确定之后，围绕中心去想象，把和中心有关的内容想具体，写具体就行了。

[续写] 脚扭伤之后体育课上，五（2）班王军同学练习跳远时，不小心把脚扭伤了，不能动弹。只见他手指着右脚，咬着牙说：“疼……疼死我了。”

几个身高体壮的男生七手八脚地把他抬出沙坑，小心翼翼地脱下他的鞋袜一看，啊，脚腕已经肿了起来，并且青里透紫地出现了淤血，王军也由于疼痛而汗珠直淌。大家一下子都慌了，有的说：“快送医院吧。”

有的说：“快打电话通知他爸妈吧。”更有心急的同学，上前就要为他 ，恨不得一下子把那个大肿包给揉下去。

就在大家手忙脚乱，心急火燎的时候，体育王老师却镇定自若。他制止了要给王军 的同学，对大家说：“刚刚扭伤，绝不可以乱动，大家听我安排：冯旭——马上去医务室请校医，并让她带一卷绷带来；肖鹏——你劲大，把王军背到水池边。”

肖鹏在老师的帮助下，小心翼翼地把王军背到了水池边。同学们也一齐围了过来。

老师边用水池中的冷水冲洗王军扭伤的脚，边告诉我们，这是防止继续瘀血。一会儿，校医李老师来了，用绷带把王军脚腕上部缠紧。

体育老师又告诉我们，这是不让肿。

3 《我要做个好孩子》续写

圆梦——《我要做个好孩子》续写看到书香班级中规定的代表作中有一篇让续写的文章，我立马想起了我十分爱看的《我要做个好孩子》这本书，我二话不说，立马进入到了构思中……——题记当紧闭的校门打开时，刚才还热闹非凡的校门口突然寂静了下来，好多的家长们都不约而同地停止了不知已对孩子说了多少遍的考场注意事项，而是用无声的行动在和孩子进行着进入考场前的最后一次交流。

有的拍一拍孩子的肩膀，有的给孩子一个微笑，有的则是和孩子来一个拥抱。而金玲的妈妈卉紫则是伸出拳头向金玲做了一个加油的动作后就转身离开了。

本就大大咧咧性格、心中没有一点压力、满脸笑意的金玲和旁边那几个一脸严肃样的考生相比，更显得其不像是来参加在众多家长看来至关重要的“小升初”考试。还是迈着平常轻松优雅的脚步，金玲进入了考场。

在考场里，金玲看见了脸色苍白的杨小丽，金玲微笑着向其挥了挥手。考试开始了。

首先第一门是考数学。这也是最让金玲妈妈卉紫担心的一门科目。

其实现在的金玲在数学方面已经有了很大的变化，这也都得归功于孙奶奶。自从被妈妈发现金玲和孙奶奶之间的秘密后，金玲又和孙奶奶见过一次。

当然孙奶奶还是并没有向金玲讲很多，只是和金玲开开心心的玩儿了两个多小时。脑海里一直牢记着孙奶奶说过的那些话，金玲顺顺畅畅的做完了数学卷子。

接下来的语文考试那对金玲来说是就相对轻松容易了，何况这次的作文题目竟是《我想对母校说》。面对这种让金玲感兴趣的题目，她早已笑的胖脸不见眼儿。

到了英语科目，金玲就更高兴了，小学的英语知识已经算是很简单了。而此时离开考场的金玲妈妈卉紫则在菜市场犹犹豫豫的考虑着要不要买一只老母鸡回去炖给金玲吃。

万一金玲考的好，一家人自然开开心心；可是万一金玲又发挥失常，那就没有兴趣吃饭了。考虑了半天，最后金玲妈妈卉紫还是狠下心买了一只肥胖的老母鸡。

金玲结束考试后，和同学们对过答案之后，没有发现自己有出错的地方。回到家后，金玲把这一情况告诉了爸爸和妈妈，金玲妈妈卉紫高兴地不住的往金玲的碗里夹肉，这会儿她也不说让金玲控制饮食减肥了。

距离考试过后已经三天了，按照邢老师那天说的，三天过后学生们便可以收到录取通知书。这一天金玲不知往楼下跑了多少趟，可每次都是空手而归。

信箱里空空的，什么也没有。直到晚上，金玲从信箱里取出一封信交给早已脸色不好的妈妈。

而金玲妈妈卉紫打开看后，一把抱住了金玲，原来这是重点中学的录取通知书。

4 小学六年级毕业作文 和《穷人》续写

桑娜与渔夫领养了女邻居西蒙的2个孩子之后，生活便更艰苦了。每天，渔夫都要出门打足够的鱼回来；而桑娜便每天都要照顾7个孩子的吃穿住行，虽然孩子们都很懂事，很吃苦，很听话，但桑娜还是得操劳，每天都累得力倦神疲。

就这样，日子一天一天地过去，桑娜与渔夫也一天一天地穷了下来。终于，在一个寒冷交加的早晨，他们被迫将房子卖掉，带着7个孩子四处流浪。

一日，他们来到了一个大城市里。一路上，天阴阴的，没有一个人为他们一家解囊相助，他们已经筋疲力尽，面黄肌瘦了。于是，他们挨家挨户地行乞，可是，天意弄人，别人不是把他们踢出去，就是用水冷泼，可真是惨不忍睹。就在这时，一个手断腿瘸白发苍苍的老人一瘸一拐地缓缓地走了过来：“好心人啊，施舍施舍吧，救救我这个可怜地老人吧！”桑娜不禁流起了泪来，对渔夫说：“丈夫，看这个老人饥饿无比的样子，把我们只剩下不多的糌粑给他吧！”“这……这怎么行呢？我们已经没有什么饭吃了，怎么能给他呢？我们的7个孩子怎么半呢？”丈夫缓缓地说，看起来还不能决定。“我们的孩子……算了……就这样吧……不用管了，这个老人太可怜了，他毕竟是个老人啊，已经活了大半辈子了，还要忍受寒冷饥饿之苦，怎么能这样呢？”桑娜转过头来，对老人说，“来吧，我们只有这块糌粑了，你拿去吧！”老人连忙点头，连声道谢，就急匆匆地走了。

之后几天里，他们没有衣服穿，更加没有食物。他们想只要有食物，不管是猪食还是狗食，只要能吃，就已经满足了……就这样，他们一家人挨饿挨冻了三天三夜，终于在一个下雪的早晨，昏倒在地……

“……哦……”桑娜与渔夫醒了过来，映入眼帘的是那天向他们乞讨的那个老人和一个年轻力壮的小伙子。原来，老人是一富翁，想找一个心地善良的管家，于是，便化装成穷人去行乞，结果便碰到了他们……

就这样，桑娜当上了富翁的管家，一家人过上了开开心心，幸福无比的生活……

5 作文 续写

我和陈明是非常要好的好朋友。

一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，火冒三丈地冲他喊道：“既然你把我的小木船砸了，我就要你付出代价。”

话音刚落，我把手一挥，将陈明的小木船朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。 这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。

我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”

，也 我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。 回到家里我便把书包扔在床上，躺在沙发上冷静一会儿。

可脑子里一直浮现着当时的场面，我越想越生气，想起了我精心制作的聚集着我无数智慧和心血的小木船被陈明摔了个“四不像”，踩了个“粉身碎骨”。我恨死他了。

从那以后，我们断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。

过了一段时间，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只不过是不小心砸了我的船，而我却是故意砸坏他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了，我顿时觉得心里空落落的。

，你也可以投稿 几天之后，在放学的时候，我一个人孤零零的走在路上，突然遇上了陈明，我感到自己对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该和你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，楞了一下后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”

话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们都十分开心。 从此以后我和陈明再也没有吵过架，又一同回家，一同学习，一同上学，又成了一对形影不离的好伙伴。

6 小升初作文结尾如何写

小考作文精彩结尾自然式结尾太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途……这时，我和妈妈虽然都很累了，但看到院里那么整洁，我们都舒心地笑了。

总结式结尾不知是何时，那首敲击窗校的优稚小曲已经变得若有若无，天空恢复了平静与沉寂，但更多了一分明激和水灵灵。倾泻时挥洒着膝胧，停滞时梢来了梦幻—这，便是秋雨的别韵。

这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了我们的动手能力，而且还让我们从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！菊花并不与百花争艳，而是独自盛开在篱笆旁，宁愿在枝头枯死，也不屈服于凛冽的北风。它犹如冷艳清逸的女子，清气四溢，让人不禁赞叹。

菊花，我喜欢你绚丽的色彩和迷人的姿态，更从心底赞叹你的品质！启发式结尾（也称“明理式”）这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。

疑问式结尾（也称“反问式”）我们终于和好了，而且这件事，更让我们明e5a48de588b67a686964616f31333365653764白了以诚相待、宽容谅解才是友谊的基础。您说是不是这样啊？那个长头发、高个子的诺曼老师回澳洲了，但他热情的性格。

幽默的举止、民主的作风和那堂堂生动的课，却长久地留在我们的记忆中。诺曼老师，您何时再来呢？梦幻式结尾这天晚上男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀也飞回了自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！引歌引言式结尾只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光阴，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我的最大的启示。

朋友，“莫等闲，白了少年头”感悟式结尾蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、百折不回的精神，使我至今不忘。这件事虽然过去很久了，但我现在还记忆扰新，因为它使我懂得了一个很重要的道理：人的行为，就是一面道德的镜子。

这件小事虽然已经过去一年多了，但我时常会想起它。它教育我，遇事不可不经过仔细的调查研究，就随便怀疑别人；更不能乱下结论，冤枉好人。

7 怎样来写续写

学科：作文 年级：三年级 编稿老师：夏炎 期数：4536 [思路导航] 续写，是一种比较常见的“给材料作文”，是把不完整的故事继续补充写完整的写作。

它有助于培养我们合理想象能力，创造思维能力和语言表达能力。 2、续写的形式 从续写练习的形式来说，主要有两种：一种是给出故事的开头，然后要求续写故事的情节和结尾。

在中年级语文考试的试题中出现的续写大多都是这种方式。另一种是根据一篇文章的主要内容和基本情节接着写下去，这是一种读写结合的续写方式，往往要求写出一篇有所发展，情节不同的新故事来。

如，阅读了《龟兔赛跑》后，续写《龟兔第二次赛跑》。新故事与原来的故事情节有一定联系，但是故事的中心变了，这次兔子接受教训，顺利获得胜利。

这类续写，既要理解原文的主要内容和中心，展开想象，注意与原文保持一定的连续性一致性，还要有新意。 3、续写常用方法 （1）展开想象，合理推测原文内容。

展开想象，就是对原文故事没有写出的情节展开合理的推想，打开思路，多角度地去想象，想象出几种情况，几种结果，然后从中加以选择。譬如，四年级有篇课文《雨中》，写的是在傍晚的雨中，一位姑娘将满载的一箩筐苹果翻倒在马路上，姑娘万分焦急。

课文仅仅对傍晚雨中路上的情景，以及姑娘翻倒箩筐的情景进行了描写。许多同学写出了不同的文章。

有的续写出人们伸出援助之手的故事，赞颂了社会的文明之风。有的根据自己的生活阅历，写出了路人的冷漠，斥责了这种做法。

还有的写出了姑娘为了不堵塞交通，忍痛放弃捡拾苹果的故事。这几种故事的结局都是合理的，这样续写的文章就会内容丰富而有新意。

（2）前后照应，防止自相矛盾。 续写要注意前后照应，防止自相矛盾。

特别是给开头的续写，必须要与上文紧密联系，使上下文融为一体。譬如，文章《难忘的一件事》，文章给出的材料是这样的： 每当我看到下雨，脑海里就会出现一位叔叔的身影，而那件事也会浮现在我的脑海里，使我久久难以忘怀…… 那是夏季的一天，放学时下起了滂沱大雨，我和一个小姑娘站在学校门口等人接。

天色越来越晚，我们两个都焦急不安。这时，远处隐隐约约一个身影向学校奔来…… 同学们的续写各种各样，大部分同学读懂了材料的内容，写出了叔叔是小姑娘的爸爸。

经过合理推想写出这位叔叔看到我的焦急，就主动或步行、或骑自行车、或打出租车、或将自己的雨伞借给我等情节，吻合了前面的材料。但是有的同学写出了叔叔是一个坏人，我机智勇敢地与他进行了斗争，成功脱险的事情。

仅看所续写的内容好像也是在情理之中的，但是结合文章已经给出的材料就会发现，续写的内容与题目和开头有些矛盾。这种与坏人斗争的事应该是惊心动魄或者是心有余悸的，而不大可能是久久难以忘怀的，你们说对吗？ 例文评析文题 体育课上，五（2）班王军同学练习跳远时，不小心把脚扭伤了，不能动弹…… 要求： 1 根据提供的情节，联系自己的生活实际展开想象，续写一篇记叙文。

题目《脚扭伤之后》。 2 先确定作文的中心，把和中心关系密切的材料写具体。

提示：面对省略号，我们可以引发许多想象。可以想象王军当时痛苦的样子，以及师生的关心；可以想象师生怎样送他上医院治疗，怎样送他回家；还可以想象，王军休养期间同学们怎样探望，怎样帮助他补课；还可以想象不知姓名的司机，怎样帮同学们把王军送往医院；也可以想象王军休养期间不忘班集体，为班级出力量……可想象的内容太多了！同学们要抓住“脚扭伤之后”来展开合理想象，会续写出一篇好文章的。

在想象时，一定要注意“合理”，也就是要切合文中所给情节的实际，切合同学们生活的实际。不合情理地“胡编”，会违背了练习续写的意图。

[续写]脚扭伤之后 体育课上，五（2）班王军同学练习跳远时，不小心把脚扭伤了，不能动弹。只见他手指着右脚，咬着牙说：“疼……疼死我了。”

几个身高体壮的男生七手八脚地把他抬出沙坑，小心翼翼地脱下他的鞋袜一看，啊，脚腕已经肿了起来，并且青里透紫地出现了淤血，王军也由于疼痛而汗珠直淌。大家一下子都慌了，有的说：“快送医院吧。”

有的说：“快打电话通知他爸妈吧。”更有心急的同学，上前就要为他 ，恨不得一下子把那个大肿包给揉下去。

就在大家手忙脚乱，心急火燎的时候，体育王老师却镇定自若。他制止了要给王军 的同学，对大家说：“刚刚扭伤，绝不可以乱动，大家听我安排：冯旭——马上去医务室请校医，并让她带一卷绷带来；肖鹏——你劲大，把王军背到水池边。”

肖鹏在老师的帮助下，小心翼翼地把王军背到了水池边。同学们也一齐围了过来。

老师边用水池中的冷水冲洗王军扭伤的脚，边告诉我们，这是防止继续瘀血。一会儿，校医李老师来了，用绷带把王军脚腕上部缠紧。

体育老师又告诉我们，这是不让肿胀再扩散。然后，他又叮嘱王军把脚架在高处，保证血液回流畅通。

看着老师熟练的操作，听着那头头是道的讲解，再看王军减轻了痛苦的表情，大家都长吁了一口气，一齐向老师投去了敬佩的目光。这时，王老师又推来一辆自行车，让王军坐在。

8 给个题目续写

昨天早晨，在六（2）班的教室里，同学们认认真真地早读。

突然，丁丁妈妈风风火火地来到教室，焦急地脱口而出：“丁丁！”同学们的目光一下子凝聚在丁丁妈妈的身上，有的好奇、有的疑惑。有些机灵的同学立刻明白过来，还嬉笑着叫：“丁丁，你妈妈来啦！”同学们一下子炸开了锅，七嘴八舌地讨论着，热闹得让人以为身处在菜市场里。

六（2）班的班主任张老师挥了挥手，示意大家安静，然后走上前去，礼貌而亲切地问：“您好！请问您有什么事吗？”丁丁妈妈喘了口粗气，回答道：“您是张老师吧？我是丁丁的妈妈，丁丁家里有点事情要办，所以丁丁他——”张老师立刻明白，迅速打断丁丁妈的话：“我知道了。丁丁请假是吧？要多久呢？”“不久、不久，只要请一上午假就好了！” 老师和家长在谈话着，离丁丁近的同学都围着丁丁问东问西。

坐在后排的丁丁尴尬不已，正好此时班长走过来了，正颜厉色地让同学们散开，回到自己的座位上，先自己学习。 “噢，好吧。

您就先把丁丁带走吧！”“好嘞，谢谢您了张老师！”丁丁妈的脸上洋溢着笑容，转身又走到丁丁旁边。母子俩说了几句悄悄话，然后丁丁便收拾书包，起身准备和自己的妈妈走了。

刚走到门口，丁丁却转身礼貌地问张老师：“张老师，请您告诉我今天上午的作业好吗？”“当然可以。今天上午的作业不多，你只要把1-4单元的生字、词语、多音字，还有一些重点内容复习一下就可以了。

快要期末考试了，万一没复习，可就考不出一个好成绩来了！丁丁，在家也要努力学习哦！”“谢谢老师，我会的。”丁丁说完，转身就跟着在催促的妈妈走了。

丁丁和丁丁妈妈走后，教室里又恢复了安静，老师又开始了娓娓动听的讲课……亲，郁陌歌丶为您解答！若有其他疑问请及时追问，若或给予好评~！您的采纳是我前进的动力~。

我的丈夫早就开始躲，我他开始的时候总躲在书房里，非吃晚餐的时间不会出现，接下来便干脆躲到外面。

一周内总有三四天的时间，我只有在早晨醒来看到褶皱的床单或者深夜看到卧房门板底下透出的亮光才能确定他是否回来过。

我们早已分房眠，起初是因为他工作的日夜颠倒怕吵到我，后来则是因为儿子出生后夜间方便照顾幼子。

我深知婚姻的不幸不在于此，而是在于开始。

      我与他都是安静的人，不善与人交际，以至于都拖到了大龄却都没能成家。丈夫在一家出版社工作，为人刻板谨慎。而我则在一家小公司做会计，夜以继日的为金钱奔波。本来不会有交集的两个人自然是因为家中某位好事的亲戚从中说和。

      37岁的丈夫虽谈不上高大威猛，却比一些中年油腻的男子要强的太多。不算健谈但是也彬彬有礼，几句话聊下来谈吐颇为质朴。从第一次见面开始我就感觉我与他像两条溪水，兀自平静川流不息于山间峡谷，即使汇聚到一起也不会有什么波澜。这样的男子自然不会是什么狂傲之徒，最坏不过是生活多些无趣罢了。  偏偏我也不是个浪漫的人 ，比起那些风生水起的日子我更愿意蜗居于狭小的自我空间中。

      我与丈夫的第一次见面十分简短，谈不上有眼缘，但是并不互相厌弃。于是还是当时好事的姑母从中斡旋，我丈夫本就不是主动的人，第二次的邀约便拖了至少两周。记得他当时邀约我的时候我颇为诧异，甚至想不起他这个人来，后来姑母又从中牵线我们才又见了面。

      第二次见面丈夫好像放松了很多，我们约了一处近郊的公园一同爬山。周围的景色很美让人放松。我们边爬山边聊各自的生活，我才知道他有着比我丰富太多的情史。这让我觉得新奇，想来倒也是自然。他这样的男人若还没有过一两段刻骨铭心，想必也是不正常的。他聊的不多，只言片语却让我听出兴致来。我感觉到他毫无心机的叙述让我有一种被当成了自己人的亲密感。当然这种感觉是相互的。

      又爬了一会山，我们聊的也更融洽了，说说笑笑便到了山顶的一处高阶。他一脚就攀上了岩石，借故来拉我的手，我没有拒绝。接下来下山的时候我们便没有再放开过。现在回想起来那恐怕是我与丈夫为数不多最美好的回忆之一。

      接下来的几周我们便开始了规律的约会，一周见两面，有时候他下班来接我去**院看一场喜剧。可能我们都是没有太多想要感情表达的人，看喜剧这样的活动总能带动我们跟着气氛放肆的笑上一场。

    我们通常会在**结束后一起牵手去坐公交车。他会把我的手放到大衣兜里捂着，他的手总是热腾腾的 我甚至见过他的手伸在外面冒出白色的热气。我们大概这样相处过一个月左右便上了床。这并不突兀，随着对他越来越深的了解我感觉到他并不如我所见那般克制和内敛。我感觉这样的他要比之前的他好很多。他的历任女朋友们把他塑造成一个很会服务女性的男人。这一次过后我们便不可自拔，我们约会地点逐渐从**院、公园变成了他的家。那时候，我已经三十二岁，我已经逐渐能体会到切实的幸福与满足。那时候我被这段久违的恋爱体验冲昏了头脑，直到我们订好的一次约会被突然的打断。

      那天我下班等了很久他都没有来接我，我有点发慌。总感觉他会出什么事情。果然他一个招呼都没有和我打就爽约了。我拼命的给他打电话都是关机状态，我脑子里闪现过各种不幸的事情，甚至猜想过他是否在路上出了车祸了。我打车去了他家，他家里空无一人，我在他家门口等了将近三个小时，他就像凭空消失了一般。后来我悻悻的回家，一夜辗转难眠 突然害怕眼前的这一切会突然消失。果不其然，第二天第三天接下来是一个星期，我始终没有得到他一点消息。我下了班就去他家蹲守，我总觉得他即使要离开也不应该是这种方式，可是我错了。

      过一个月难熬到死的日子，我始终没有等到过一个回应。这期间我问过几乎所有认识他的人，他们都说好久没有见过他了。他好像是出差了。不可能，他要是出差了怎么会不告诉我？我不肯相信这自始至终就是一个骗局。

      又过了一个月，我好像心如死灰，我感觉我被一个男人骗了感情是一件非常丢人的事情，我变得更加沉默寡言。接下来又是一个月，我经常梦见他，我们在梦里互相撕扯吵架，我内心的不安几乎夜夜折磨我夜不能寐。我感觉这段感情就像一个笑话。

      在一个失眠的夜晚我又去了他家，这一次我终于见到他了。他好像刚出了远门回来，提着行李，面容枯槁。他见到我先是愣了一下，接着就过来抱我。不知道那时候我应该是怎样的心态，挥手就给了他一巴掌。他没有解释也没有躲，我推开他跑回家，他没拦着我。说不出为什么，当时我就觉得他做了什么对不起我的事。

      结果确实如此，这些都是我后来才知道的。他消失的那段时间一直在陪一个另外的女人。也是他后来的挚爱。不，此生的挚爱。如今我作为他结发的妻子讲此生挚爱甚是可笑。可是我何不是最可笑的那个人。接下来的间我们进入到博弈阶段，说来也可笑。自那天晚上我打了他以后他依旧如常，好像什么事都不曾发生，开始的几天他并没有来找我，甚至短信也没有发过一个。我已经心灰意冷好几天没有去上班，可是他越这样我就越想搞明白到底发生了什么。后来我实在忍不住又跑到他家里去 ，我知道我找到继续闹就是输了。可是我当时不在乎，想一股执拗控制住我，一心想要一个分手的话。他将我迎进屋，为我倒了一杯水。我像是终于找到发泄途径一般朝他开口了。我一辈子都没有像那天那样说那么多难听且逻辑清晰的话 ，我一边骂一边哭，直到泣不成声我还是没有停。他看着我在他眼前表演，演得肝肠寸断，演得声嘶力竭。直至最后，他突然对我说了一句。“结婚吧。”然后这个愣的人当然是我。太喜剧了，像我们所有看过的**那样。我们拥抱接吻，做爱。他像个野兽一般的隐藏属性像一下被激发出来。

      事情过后我才想，这才是原本的他。他根本不是我所认识的那个男人，彬彬有礼或是内敛克制，那不过是他表现的样子。这一切当然以我的妥而告终。

      被冲昏头脑的我像个傻子一样，当时我认为我赢了，我当然以为这场战争赢了。因为他要跟我结婚了。我不知道他选择跟我结婚的时候是怎样的心理，我也没空想那么多。经过这一次以后我感觉我好像证明了我无比爱他的心，我不善于表达感情的状态好像箭在弦上一般一蹴而就。我只想得到，只想得到他。我们草草的见家长，商量结婚事宜。接下来领证，同居。这些事发生的太快了，以至于我都没有可回忆的细节。

      我搬进了他的单身公寓，不大，60平米。开始的日子大家相敬如宾，好似一对恩爱夫妻，我们一起窝在沙发里看电视。当然是喜剧，我们除了欢声笑语就是打情骂俏。好像这段甜蜜的时光不抓紧一分一秒就要马上过完了似的。这当然都是表象，我以为这样的神仙眷侣会好很长很长一段时间。可是谁也没有料想梦碎的这样快。上一次的事情就像一个随时会爆炸的炸弹，我们对此都绝口不提。大家都小心翼翼，彼此守护秘密一样的守护着虚假的幸福感。可是我还是知道同样的事即使装作不想也还是会发生。

      我们结婚以后，我和丈夫参加同事聚会。凭着女人的直觉我就知道这里面其中一个女人肯定和丈夫的关系不一般。

      那女的有个特别俗气的名字叫金玲。我第一次看她的时候我就感觉到她不是一个简单的女人，她的美是带着膻气的，那种特有的雌性动物的味道对于每个男人来说都是一种诱惑。她为了避嫌特意选择坐在离我丈夫较远的位子上。但是我知道她的眼神始终瞄着我们的一举一动。我不动声色，安静的吃饭。我感觉到火辣辣的眼神不断的在我脸上灼烧。丈夫与别人聊天很自然，他好像故意不往那女人身上看。我感觉有些坐不住了，借口上个厕所想要洗把脸。没想到刚走到水池边那女人也随之进来。我们在洗手间的大镜子前对视，她很漂亮，头发因染了**显得皮肤很白。她正在镜子前补妆，我们打了声招呼，我便进了隔间。我感觉她看我的眼神里满怀敌意，那种轻蔑的目光就好像在看一个丑陋下贱的女人。我承认我不算好看，但是我并不是任人拿捏的人。

      “亲爱的，你真好看”我一边整理头发一边故作热情的和她打招呼。她显然没有想到我的奉承，你口红颜色真好看，我看到她洗手池上躺着一枚Dior的口红。“是吗，谢谢”她显然不想与我多话。“巧了，我也用这款”我拿出自己兜里的一支恰巧和她同款的口红。女人之间就是这样，当你有什么东西和她是一样的时候就会有种莫名的亲密感，当然衣服除外。”要不你试试我这个？”她明显觉得尴尬。“”不了不了”。她明显被我的举动吓到了。她草草的合上化妆盒，转身离开厕所。我被她慌张的动作逗笑了，赶紧调整一下情绪回到饭桌上。我更加确定这个女人和我的丈夫有点什么不正当的关系了。回到饭桌上我们继续吃饭，我突然想起来什么一样把口红扬起来朝金玲说“你刚才洗手间忘记拿口红了！”哦？是吗。谢谢。她看都没看直接装进兜里。我感觉到她就像被揭穿什么一样惶恐。我突然心情大好 ，我刚刚给她的是我刚刚的那一只。它被我轻轻沾了些马桶里的尿。

我喜欢上这种恶作剧的感觉，只要一想到她那丰满诱惑的双唇会涂上极其恶心的东西我就觉得心里无比快活。

我不是一个阴险的女人，如果是的话 也是我丈夫逼的。

《天剑群侠》古汉阳和黄湘

《天之娇女》程铁衣和天凤

《惊艳一枪》许笑一和织女

《洛神》曹丕和甄宓

《绝代双骄》小鱼儿和张菁

《天地英豪》司马不平和赵燕翎

《燕翎义薄云天》叶振宇和赵梦娇

《金剑雕翎》蓝玉堂和柳金玲

Ⅰ 有关读书的故事

儿时，当别的小伙伴爬树嬉耍时，我却对家里那几本厚厚薄薄的书发生了兴趣。

那时所接触的书类极少，仅限于幼儿园里那几本图文并茂的画册和爷爷给买的几本童话书。除此之外，就是姐姐的语文课本和几本作文书。现在想想，那时能看到的书真是少之又少，叹息之余又不免对自己当时看书的认真劲所感动。

上了小学后，明显地对语文发生了兴趣。每借到一本书，尤其是记叙类的故事书时，那真可以用如饥似渴来形容。有的小伙伴父母给买了很精致的童话书，他们不看，反而是在我们几个女生的央求下，借来急急翻阅，一睹为快。姐姐的两本作文书，里面的文章内容我几乎都能复述下来了，因为那时整天没事就翻看，又加上书少，一个故事看了几遍也不嫌烦，渐渐地就达到能复述的程度了，而且这两本书在我以后初学写作文时，发挥了不小的作用。

那时很爱惜书，尤其是新发的书，一到家就用书皮包起来，当然是手巧的姐姐代劳。甚至当时几个玩伴还时不时比比谁的书更新。现在想想，也算是记忆中值得珍藏的有趣的一页吧！记忆中还一直闪现着这样一幕，姐妹两个挤在一张书桌上看一本名叫《金玉凤凰》的童话书，上下册，厚厚的两本书。每天晚上几乎必读，因为是姐姐好不容易从她们初中的图书馆里借来的，据说当时借的人很多，所以两人不免特别珍惜。当然主读是姐姐，我这个凑热闹的渐渐地也产生了兴趣，成了固定的跟班。甚至在当时容易停电的情况下，点上蜡烛，继续借着烛光夜读。里面的几个故事还隐隐约约记得，好像是类似于《一千零一夜》，有桔子姑娘等等自成章节的小故事，每次故事一讲完，那个人一开口讲话，那凤凰就飞走了，那人就必须历经千辛万苦去回头找它。想到这儿，忽然又记起了高中一位特别刻苦、认真的女同学，在高二时，因为自己小时候老是玩耍，几乎没读过童话，而在众人惊异的目光中从图书馆借童话书补读。现在想想，特别感谢姐姐，在我儿时的读书历程中起了很大的促进作用。

那时候，找出姐姐学过的语文书、思想品德书就可以消磨一上午。但是里面有的不小心脱落了一张，接不上头尾，也是很令我着急的事情。很多介绍名人轶事的故事就是从那里面看到的，像爱迪生发明电灯等等。

儿时，对于“小说”这个字眼是很敏感的，老以为是禁书，不可以看的。甚至众玩伴、同学都已达成共识，这种认知一直延续到了初中，经当时语文老师大力纠正和提倡阅读小说才改正过来。但发生在小学时的一件事却令我一直难以忘怀。那时，在邻居妹妹家玩时，发现柜子上有一本厚厚的书，当时一看这体积和里面密密麻麻的字，就断言是小说，因为大家根本无法从内容上分析，只能依靠纯主观的判断。记得当时封面上画的是嫦娥奔月，圆圆的月亮发出皎洁的光，还有几缕白云或是雾气萦绕，朦朦胧胧的，煞是好看。当时忍不住翻开看了几页，当然是以一种极恐惧的心理背着妹妹看的。那是第一次看小说，发现小说也并不是很难懂，并且还挺有趣的。当我沉浸在这书中没看几页时，被妹妹发现了，她惊异地盯着我说：“你怎么看小说啊！”然后全然不顾我一副可怜巴巴的样子，毅然向叔叔“举报揭发”了我，要明白，当时对一个小孩子来说，这是一件多么恐惧、害怕的事啊。但是叔叔并没有像想象中那样斥责我，而是很平常地翻了翻那本书。现在只记得妹妹问叔叔：“爸爸，这是小说吗？”然后叔叔说：“是，是小说。”再然后就是妹妹一副胜利喜悦又兼严肃的神情说：“青青刚才看了，她看小说了。”最后，在我提心吊胆的惊恐中，妹妹把那本书重新又放上了。我舒了一口气，以一种既留恋又不舍的眼光看了它最后一眼，我的小说阅读历程就这样被“扼杀”在了摇篮中。

初中的时候，买的书很少，以借的居多。有时遇到一本好书，全班十几位同学排着队等着看，所以对阅读速度要求很高。我可以一中午不睡觉，来全力阅读它。现在回想起来比较有成就感的一件事是两个中午把一本不是很厚的《花季雨季》读完了。当然里面的故事情节也是囫囵吞枣，不会深究下去。

初中可以说是我读书生涯的“黄金期”，那时空闲时间也多，看的书也相对多些，但是由于书的来源问题，只能说是相对多些，涉猎的面多些，拓宽了一下视野。细想起来，量上也不是很多。那时上学放学就几条路，几乎看不到书摊，更没有买书的想法。记忆中只是老师要求买作文书、字典时，才会去县城的新华书店买几本。中考那一年，语文老师提倡读名著，要求人手一本，于是买了本高尔基的《母亲》，但是并没有想象中那么认真读，可能是“书非借不能读”吧，反而借同学的书读起来津津有味。

高中是在我们县里最好的高中度过的，读的书反而不是很多。一方面因为时间少了，压力大了，另一方面是自己缺乏主动阅读的意识，可以说是读书的“断层期”。虽说如此，但买的书却渐渐多起来了，当然是从附近的一些小地摊、小书店里买的。虽有盗版，我却仍看得津津有味。当时有一个愿望，买很多书珍藏起来，成为一个小书库。但随着在传借过程中的流失，这个“宏伟的”计划也就搁浅了。那时候，开始喜欢上了张爱玲，感觉她特别会讲故事，很深刻，很完整，读后人物形象让人记忆犹新。还记得一篇《心经》讲述女儿的恋父情结，让我一中午哭得稀里哗啦。三毛也着实让我着迷了好一阵，关注三毛还得感谢我的同桌，是她从地摊上买的一本《三毛文集》让我结识了三毛的文章。再后来就是很崇拜余秋雨，他的文章中那种深厚的文化底蕴常常让我油然而生一股敬佩之情。

来到大学后，很喜欢那宽敞明亮的图书馆。搬来西校区已将近一年，仍会时时回忆起东校阅览室那透明的落地窗，当我在桌上读书时，几缕阳光就透过它斜斜地照射到我的身上，一种温暖而舒适的感觉。然而，也常常会在学期末，望着图书架上那一本本早就想读而没有读的书，心生感慨，自己读的书太少了，同时鼓励自己以后要加油……

回想了这么多关于读书的点点滴滴，一种幸福感荡漾在心中。读书，特别是读自己喜欢的书，是一件多么幸福的事啊！

读书的道路仍在延伸，读书的故事仍在继续……

Ⅱ 小学作文读书的故事

[小学作文读书的故事]小学作文读书的故事1我的读书故事

我是一个爱读书的孩子，小学作文读书的故事。从上幼儿园中班起，我就喜欢书中的故事，可惜，不认识字，只能看看图，再后来，我就死缠硬磨妈妈，要妈妈给我读《安徒生童话》、《格林童话》中故事，妈妈只得每天晚上给我读一个故事，我聚精会神地听，随着故事情节而想象。虽然妈妈读了，可我觉得一点也不过瘾，非常想让妈妈给我多读几个故事，妈妈却说：“小孩子的睡眠才是最重要的，等你上小学了，可就没这么多时间睡觉了。”听了妈妈的话，我真想早点上学，识字、自己看书，再也不要依赖别人。

上完一年级，我已经认识不少字了，于是我逐渐减少让妈妈读故事的次数，开始自己看书。我觉得自己看书比别人读给自己听还要快乐。麻烦又来了，妈妈只给我每天晚上看半小时书，我很苦恼，想妈妈哀求多次，妈妈就是“顽固”，唉，没办法埃于是我每天上学时，偷偷带课外书，有《一千零一夜》、《我的第一本安全护照》等，这些书带汉语拼音，我读得省劲。到二年级，我会带《红樱桃童话》、《金波童话》等一些著名的童话。现在我三年级了，我经常看一些小说、散文等。

一天，我做完所有作业，已经十点多了，妈妈大声对我说：“不要看书了，快上床睡觉去。”我也大声说道：“不行，我要看书!”妈妈生气了，说：“要不然以后不许你看课外书。”一听到这话，我只好假装“投降”，收书，关灯，睡下。人在床上心想书，怎么也睡不着。我等爸爸打呼噜、妈妈进入梦乡后，我又悄悄地爬了起来，看起了书来。还有几次也是这样偷看书，有时我看着看着就睡着了，我有时做梦都在看书。

一次，我作文得了一个“优”，我高兴地把这个消息告诉妈妈、爸爸，他们开心极了，对我说：“你真棒”。我说“这都是我平时看课外书的好处呀!”爸爸妈妈异口同声地说：“那以后我们全家就一起读书，让我们成为一个充满知识的家庭。”现在，爸爸专心读法律书籍，妈妈读小说，我读童话-------

2我与读书的故事

我不可失去的伙伴——书

徜徉在书的世界，寻觅书中的“如颜玉、黄金屋”让书带你领略保尔的坚毅于顽强，让书带着我们轻轻叩响知识的大门吧!

上小学的我，刚学会了拼音，就在家里的书架上寻觅与自己“合胃口”的精神粮食了，好不容易找到一本《格林童话》，就高兴的爱不释手，小学二年级作文《小学作文读书的故事》。那时的我，脑子里只装得下买火柴的小女孩，那悲惨的生活。是童话让我懂得坏人是不会有好下场的。

在我的生活中，人生中必然经历的坎坷随着我年龄的增长而不断的增多，比如因为和朋友吵架而伤心，因为成绩下降而沮丧，因为得到父母的批评而失意。在这些困难的压迫下，我的人生一下子变得昏暗了。

我幸运地遇上了一本好书，书中主人公那坚强不屈的品质所打动，他的精神我觉得应该值得学习，他就是保尔，他的坚强鼓励着我继续面对困难走下去。

时光荏苒，我手中的书也跟着岁月变厚。我一直恋恋不忘的是桃园结义中的豪言壮语，“精忠报国志，飞马阵前驰……”歌德曾经说过，“读一本好书就如同与许多高尚的人在交谈”。一本好书能改变人的一生，净化人的灵魂。我捧着《古诗文逊细品着，仿佛漫步在古诗苑中，体会着李白对朋友“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的惜别之感，曹操“烈士暮年，壮心不已”的豪情壮志，文天祥对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的感慨所体现的爱国忠心，感受着陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得的意境，心胸顿时海阔了许多。

一本好书，我觉得它就象你的知己，它能改变你的一生，给你无比的勇气，驱走懦弱的魔鬼。一次，我考试考砸了，被爸爸骂了，那时，我真想不在读书了，因为，家长们总把分数看得很重很重，在这时，我的眼前出现了保尔的身影，我又一次找回了自己的勇气，

在一天的晚上，皎洁的月光泻进了我的书桌，温柔的照在我的书上，同时也令我若有所思。沐浴在皎洁的月光下，我品味着那一篇篇优美的散文，仿佛一股甘露流进我的心里，滋润着我疲惫的心田;遨翔在小说的天空中，体验主人公同样的生命旅程，使我倍感深刻;品尝着先哲们的睿智和超凡，使我看到人生另一面，明白到做人的种种道理……

每一本好书，他们都为我的“灰色空间”刷上了彩色，我的生活从此拥有了红橙黄绿青蓝紫。

我爱埋头钻进书中的世界，做一个旅行者，跋涉于无边无际的书山，寻求慰藉，继续我的书缘。读书使我快乐，使我的人生更加丰富，让我成长的路上到处充满鸟语花香。书，我这默默无闻的朋友!我的成长离不开你，我愿用一生去读你，读你千遍也不厌倦!

Ⅲ 关于读书的故事为主题写一篇四年级小学生四百字日记

读书的乐趣

许多人都喜欢读书，我也一样喜欢读书，书带给了我们人类许多乐趣，也让我们懂得了许多道理。高尔基说过，书是人类进步的台阶，书也是我勇气的源泉。书就是大海，而我是小鱼，在大海中自由自在地遨游；书就是天空，而我是小鸟，在天空中愉快地飞翔。

我从小就喜欢读书，那时候我不识字，只能看一些有图画的书，也常常让妈妈读给我听。上小学以后，我时常不是抱着一本童话故事书，就是拿着一本作文书。久而久之，我喜欢上了读书，不管是什么书，我都会认真地看。就这样，我从书中知睡道了许多知识，也从书中明白了许多道理，也积累了不少好词、好句。我的作文水平一下子提高了好多。我也更加喜欢读书了，每天晚上觉前都要看一会书。

从这些事情中，我知道了读书是每个人不可缺少的。我不知道该如何表达我对读书的热爱。只要一有空，我就钻到童话世界里去了。和白雪公主、七个小矮人在一起；有时又和灰姑娘在一起；又有的时候和小飞侠在天空中自由自在地遨游；还有时和小飞象在等待和盼望着它的妈妈，有时……

有空时，我又会走进作文屋里，去看一看他们的生活和趣事，想一想如何丰富生活、丰富世界。总之，读书会给你带来许多乐趣，会丰富你的生活，丰富你的世界。我喜欢读书，因为我从学到了很多的知识和道理，我想对每个人大声说：“我爱读书，书中自有黄金屋。”

Ⅳ 小学四年级作文《我的读书故事》 650字

我从小就喜欢读书，特别喜欢读课外书。每当妈妈给我带课外书回来，我都是拿了书就进书房看，连句“谢谢”都没来得及说。这一进书房，没个二、三小时，连拉都拉不出来，除非老妈亲自来抬我，否则谁也别想把我从书房拉出来。

一个星期六的下午，我百无聊赖，正好今天妈妈要去超市买东西，我便跟着一起去。东西买好后，我们又到了书店。书店里的书多得让我眼花缭乱。我精心挑选着，结果看中了一本《水浒传》。我想让妈妈给我买，可妈妈不同意。经过我的苦苦哀求后，妈妈终于同意了。到了家后，我立即用光速把书拿进书房，看了起来。光阴似箭，转眼间到了吃饭的时间，我却一点也没要吃饭的意思。晚饭做好后，妈妈高兴地来叫我吃饭，我心不在焉地回答：“待会儿”。过了十五分钟，妈妈有点生气地说：“怎么还不好？”我还是心不在焉地回答：“马上就好了。”整整过了半个小时，妈妈非常生气，立马冲进书房。我感到大祸临头了，头上一片昏暗，要下倾盆大雨了。妈妈把我拉进书房后，没说一句话，只要我看看钟。我看了看，发现已经七点了。我知道妈妈这样是为了我好。但我不能放弃读课外书，所以还让妈妈多多体谅我。

我读了许多书，总结出一个道理，那就是不但要看自己喜欢看的书，还要看自己不喜欢看的书，这样才能取长补短。

Ⅳ 小学有关读书的作文

[小学有关读书的作文]小学有关读书的作文1读书伴我成长

——我的读书成长故事

我现在可是个实实在在的小书迷，小学有关读书的作文。提起读书，我就会回忆起一段往事。

我小时候，爸爸妈妈工作忙，所以我就住在奶奶家。奶奶家有个书柜，上初中的姐姐把她的一些作文书都放在了里面。记得我五六岁时的一天，我把爷爷叫了过来，然后拿出一本书，对爷爷说：“爷爷，我能把这段背下来了，不信您听。”说完我就给爷爷背了起来。爷爷听后，笑眯眯地对我说：“孩子，你的记忆力真好，把这么一长段都背下来了。但是你要学会读书，读懂书里的故事，品味作者表达的情感，要有自己的见解和体会，这样你就会有更大的进步。这些话你现在可能还不太懂，等你长大就会明白的。”我当时的确没太明白爷爷的话，但是事情过后我便翻着书柜，找出了一本故事书来读。

开始我对故事很好奇，但读着读着就有些感到厌烦了。爷爷又来给我指点。他说：“孩子，如果你在故事的环境中，你会怎么做你要去设身处地的想一想。试试这个办法吧。”我将信将疑地照着爷爷说得去做。哈，办法还真灵，我果真把失去的兴趣给找回来了。从此，我便爱上了读书，我把我的一部分闲暇时间用来读书。

我也跟其他的一些孩子一样，刚开始看书时，只看一些好玩儿的故事情节，就是囫囵吞枣地看一遍。也许，这对于一个像我这样的六岁的孩子是正常的。有一天，爸爸妈妈来到奶奶家。爸爸听说我开始读故事书了，便很高兴对我说：“儿子，你看的书里面讲得什么故事呀”我一时语塞，答不上来。爸爸看到我的样子，语重心长地对我说：“儿子，要看书就不能走马观花的看，最起码应该把它读懂，知道讲的是什么。当然，最好就是有自己的体会，这样你上学之后老师让你写读后感就很容易了，小学生作文《小学有关读书的作文》。”我再次接受爸爸的意见，开始细心地读书。

九岁那年，我读了《中华上下五千年》，并写出了第一篇读后感。课堂上老师让同学读自己的作文，我也举起了手。最后，我和另几名同学，受到了老师的夸奖。从那以后，我更加喜欢读书了。

从我十岁一直到现在，我陆续读了《怪老头儿前传》、《小英雄雨来》、《草房子》、《柳林风声》、《盐丁儿》等名著。这些年来，读书一直是我成长的好伙伴，它给我留下了好多有趣的故事。读书的故事还在继续，我以后会更加如饥似渴地读书的!

2读书快乐

书是人类进步的阶梯”，这是著名作家高尔基说的话，这句话以前我不懂，直到看完一本书后我才真正领会其中的含义。

之前我不能耐心看完一整本书，虽然爸爸妈妈给我买了很多书，但我认真看完的很少。直到妈妈给我买了一本《我要做好孩子》这本书，让我看，说这里面的小女孩和我很像，是吗听妈妈这样说，我决定认真看一下到底像在哪里。我读着，读着，感觉我跟主人公金铃真的有点像，渐渐的就被这本书吸引了，很认真的看完了这本书。书中的小主人金玲平时粗心大意、成绩也不算好，让父母，转帖请注明出处，本文版权归原作者及本站所有和老师费心的女生，这和生活中的我真的很像，但我们本身也在为做一个老师和家长心目中的好孩子而努力。《我要做好孩子》这本书讲的似乎就是正在发生在我身上的故事，通过它，我看到了老师及父母的良苦用心，看到了同学之间的友谊。我想我也要做一个好孩子，不辜负老师和家长的殷切希望，我要努力，要加油!《我要做好孩子》这本书给了我思考和启迪，让我受益匪浅，我懂得了，要成为一个好孩子，首先应在心中确定一个目标，那就是要有爱心、诚实、不自私、做一个善良的人。我暗下决心，我的学习绝不能再让老师家长操心了，我也要做个好孩子。

原来读书也能从中找到知音，找到朋友。从此，我也爱上了看书，看各种各样的书，学多方面的知识。书成了我形影不离的好朋友，读书是一种享受，读书让我学会思考，让我成长。我真切地感受到了读书的快乐。〔小学有关读书的作文〕随文赠言：失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

Ⅵ 小学生关于读书的片段真精彩四百字作文

从小到大，我都特别爱看书。常听大人说，好好读书会有一个好前途，可是读书为什么会这么辛苦呀！

我的床头放着几本书，每天睡觉之前非得看上半小时才肯罢休。从小到大不例外，从三四岁开始，过不了多久，父母发现了，他们怕我眼睛看坏了，每天睡觉前到我房间来看二次。有一次，我的看书行为被父母逮了个正着，父母生气地把我的书给收走了，我没有放弃，和他们玩起了警察抓小偷的游戏，我在床上看书，听到他们的脚步声，马上把书放一边，然后假装睡着，这个办法很灵，不过，没过多久，就给……他们看到我假装睡了，就把灯关了，呀！不能看书了！第二天，我去买了个小型手电筒，躲在被窝里看，可是那本书太有趣了，我笑得在床上滚来滚去，肚子疼，被母亲大人发现了，严厉地批评了我一顿，把我的心肝宝贝们送给了妹妹。那天晚上，我家开了个大会，题目是：床上能不能看书？最后决定：8：00前睡觉看1小时，9：00前睡觉看半小时，10：00前睡觉看15分钟。这个办法，不仅使我睡觉前能看书了，连父母也被带动起来。

我的头脑是个书的杂货店，无论什么书，只要在我的手里，眼里，都能扫光。

我的妈妈喜欢看杂志，里面有些学生不该看的，也被我一扫而光。爸爸说不该看这些杂志，不仅浪费时间，浪费精力，还伤害身心。我却不认为，里面有许多哲理的故事，童话，笑话，动物世界等，为什么不能看。不过我也知道，里面有些东西是不好的，现在我就看里面健康的一些东西，既不受爸爸的拘束，也不浪费时间精力，我还挺聪明的吧！

我是一只书虫，走到哪里看到哪里。

我去爷爷奶奶家，过去回来都要乘五六个小时的火车，上车前，我会带许许多多报纸杂志，带笑话书，别人在睡觉，就我一个人在那里看书，时而伤心（被感人的故事）时而欢笑，弄得别人老朝我瞪眼，我才不管呢！仍然我行我素！哼！

朋友们，我是爱书如命的，但是书带给我欢笑，道理，感人的故事，我得怎么感谢它呢？我喜爱读书。

Ⅶ 有关读书的文章 小学作文 300字左右

许多人都喜欢读书，我也一样喜欢读书，书带给了我们许多乐趣，也内让我们懂得了许多道容理。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。书也是我的源泉，书就是大海，而我是小鱼，在大海中自由自在地遨游；书就是天空，而我是小鸟，在天空中愉快地飞翔……

小时侯，我不识字，看书只能看，偶尔听妈妈给我讲书里的故事。后来我上学了，学习了拼音，就看带注音的书了。再后来，认识的字越来越多，我就可以自己看许多书了。只要妈妈给我买了新书，我就会不厌其烦地看一遍又一遍。有时我看故事书，有时我也看名著，有时我还看作文选，我很爱惜这些书，视为珍宝，每次看完我都精心收藏起来。

读书不仅可以使我们开阔视野、增长知识、培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和写作能力，乃至对于各科学习都有极大的帮助。

冰心曾写过这样一句话：“读书好，多读书，读好书。”是啊！多读书，你会感受到无穷的乐趣，使我们受益非浅。相信我，多读书！