关于《人性的弱点》读后感范文10篇

当细细地品读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，不能光会读哦，写一篇 读后感 吧。是不是无从下笔、没有头绪下面是我精心给大家整理关于《人性的弱点》读后感 范文 ，希望大家喜欢！

关于《人性的弱点》读后感范文1

戴尔·卡耐基在书的开篇写到“掌握人性的弱点，掌握自己的命运。”说实话，回到一年前，根本不会无聊到看这种书，相信这种话。但是，人总是在成长，会在成长中发生微妙的改变。小时候，我们说话大大咧咧，别人把这叫天真可爱，童言无忌。长大了，我们又把这称为率真，耿直。固然“率真”“耿直”听着好像别人在夸你，可是别人间接骂你，你说不定还听不出来呢。人待人的确需要坦白，可却不能把话说得太白，每个人都喜欢听到别人夸自己，所以，要更好的处理人际关系，就要先了解人的心理特征，也就是人性!

相信钓过鱼的人都知道，当你要钓起一条大鱼时，必须放入对的鱼饵。如果你想要说服别人，的建议是，无论在商业上，家庭里，学校中，社会上，在别人的心念中，激起某种迫切的需要，如果能把这点做成功，那么整个世界都是属于你的，再也不会碰钉子，早上穷途末路了。这说明看一件事需要兼顾你和对方的不同角度，天底下只有一种 方法 可以影响他人，那就是提出他们的需要，并让他们知道怎样去获取，能设身处地为他人着想，了解别人心里想要什么的人，永远不用担心未来。

有一个小 故事 ：一个推销员，每天踏破铁鞋，疲累沮丧，但是所得到的却不如那些每天不用跑几趟，就会有顾客主动上门，而且薪水还高的老前辈。为什么呢因为他还没有掌握客户的需求，他想得只是自己需要什么，却没有想过客户的需求。他们不知道你我想买什么东西，不想买什么，如果必要的话，他们可以自己出门去买。顾客总喜欢主动采购，而非被动购买。注意别人的观点，引起别人的渴望，这不能理解为操控别人，使他去做对你有益，而他有害的事，更应该说成是双方都能因此而获得彼此的利益，从而达到共赢。

在 教育 方面，当自己的孩子去干家长不认同，或者家长强加给孩子的事时，他们会反抗，然而这些父母就只会责骂，他们就没有站在孩子的角度去思考孩子的心理。他们虽然也想着让自己的孩子变得优秀，然后给他们报了很多很多地辅导班，可是那些家长却没有让孩子对那些辅导班产生兴趣，所以期望的结果是相反的。我们不能把孩子当作什么都不懂来教育，其实他们也懂，只是没办法表达出来，因为每个人都想表现自己，自我表现是人类天性中最主要的需求。

在学校，每个班都有个被偏心的好学生，然后，就会来引来很多人都不满。其实吧，个人认为之所以他们能成为被老师偏爱的好学生，不仅仅是因为他们成绩突出，更是因为他们有比别人更好的性格。如果你细心观察，还可以发现，那些相对来说好一点的学生，都能特别好地处理自己的人际关系，不会轻易的吵架呀，所以，老师偏爱学生也是有原因的。

人性，是一种特别奇妙的难以形容的东西，它以一种让人捉摸不透的微妙形式存在宇宙间，它时而让人变得善良，时而让人变得可怕，所以，若我们能看透它的存在，相信无论在人际上，事业上，还是在家庭中，都可以带来意想不到的好运!

关于《人性的弱点》读后感范文2

《人性的弱点》——这是到目前为止对我影响最大的一本书。高中时期，一位同学把它介绍给我，刚接触时我就被书中神奇的内容所深深吸引。借屯溪分局举办“阅读养底气实践造灵气”的读书活动之际，我便把这本书重新阅读一遍，也由此触发了许多不同的感悟。

一、如何使人喜欢你

《人性的弱点》这一本书是二十世纪最著名的成功学导师、被誉为“成人教育之父”：戴尔卡耐基的著作!这本书汇集了卡耐基的思想精华和最激动人心的内容,是作者最成功的励志经典,无数读者通过阅读和实践书中介绍的各种方法,不仅走出困境,有的还成为世人仰慕的杰出人士!我阅读之后,对在社会上该如何待人接事有了更多的了解,其中第二篇的：使人喜欢你的六种方法,最让我受益良多,它的内容与现实社会有着紧密的联系,如实地反映出生活中的点点滴滴。

这六个方法就是:学会真诚的关心他人、不要忘记微笑、千万别忘记他人的姓名、学会倾听他人讲话、迎合他人的兴趣、让他人感到自己重要。正如近日参加营销训时王定国老师所说：“客户经理最重要的是人格魅力。”在我们与客户接触的过程中，如何让客户喜欢我们并相信我们，是我们应该认真思考的问题。可能点滴细节，就能决定我们客户 拜访 的成功与否。所以，我们要把书本学习到的方法运用到实践中。例如：我会把每个客户的姓名和电话号码输入到手机中，当电话响起时，我能第一时间知道对方是谁，让客户知道自己十分被重视，使客户感觉到自己很重要。

二、批评并不能改变现实

一直以来我们都习惯将批评与赞美列为对等词汇，赞美应当是真诚的，而批评也同样可以表露真诚，可是我们忽略了一点--我们所批评的对象果真能坦然地接受我们真诚的批评吗

批评别人只会让我们心中一时痛快，并不能使事件发生根本性的改变，因此，林肯在米地将军违背命令，故意拖延时间，拒绝乘胜攻打败军，导致战争良机一去不复返之后，他勃然大怒，对着儿子咆哮，并在极端失望之余，给米地将军写了一封表达内心极端不满的信件--但是，米地将军从来没有读过这封信，因为林肯并没有把这封信寄出去。

只有不够聪明的人才批评、指责和抱怨别人，因为善解人意和宽恕他人实在是需要足够的修养和自制，这要求我们尽量设身处地地去想——他们为什么要这样做。教师从学生的角度去考虑才能使教育更具影响力;警察从犯人的角度去考虑才能使犯罪行为从根本上受到遏制。同样的，我们更需要从零售户的角度去思考客户遇到的难题才能制定更加行之有效的经营指导。

以上是我感触最深的两点感悟。每个人都有他自己的弱点，我自身也有，而且我觉得我的弱点是非常的多的。但是阅读《人性的弱点》，让我受益匪浅。它就像一面镜子,帮助我认识自我，了解自我，从而完善自我，驾驭自我，成为一个善于经营自己生活的人。它让我在能看清来路的同时，更清楚自己在面对怎样的未来。

关于《人性的弱点》读后感范文3

卡耐基很多人都知道，被誉为“成人教育之父”。他利用了大量的普通人不断努力取得成功的故事，通过他得演讲和著作唤起了无数陷入迷茫者的斗志，激励他们取得辉煌的成功。刚接触这本书的时候，我感觉这就是属于那种“鸡汤”类的书籍，没有什么特别的。但是我越看越入神，直到很多次我在现实中的运用，我感觉这书对我的帮助真的是太大了。

《人性的弱点》这本书中的提示与建议有着极强的可操作性，用一句话来概括就是：认清人性中的弱点，当我们办事的时候针对这些弱点下手，就会事半功倍，顺利成功。如果再进一步思考，那我们就会发现这弱点，既可以是自己的，也可以是他人的。了解的他人身上的弱点，就可以使我们每一个人在日常的交往中顺利进展了，了解自身的弱点，可以使自己扬长避短，凸现自己的优势，从而建立美好的人生。在卡耐基看来，人成功与否很大程度上决定于他的人际关系和处事方式，我们更应在细节处注重礼节和 人际交往 。同时，他教会我们处事最重要的原则就是两个字：真诚、真诚的对待别人，你就会是拥有最多朋友和最好人际关系的人。

卡耐基说：“人就是这样，做错事的时候只会怨天尤人，就是不去责怪自己。”或许这句话我们并不陌生，没准还会经常用到，只不过我们将它做了些许改变，“他就是这样，做错事的时候只会怨天尤人，就是不去责怪自己。”虽然只是变了一个字，但其中意味大不相同。当你用一个手指指着别人说这句话的时候，也许另外的四个手指正指着你自己。卡耐基一语道破了人这一劣根性。我们总是喜欢高高在上，谈论别人的是非对错，为什么就不能对照他们，审视一下自己呢别人做的不好时，是否自己做的就完美无暇呢当你认识到自己也会犯错误的时候，你又会上升到一个高度，结出一个亘古不变的真理：“人非圣贤，孰能无过”究其根本是因为人们之间缺少理解和宽容。

人总是习惯于站在自己的角度考虑事情，于是乎，别人所做的一切与己相异时都是错的，同时对于别人来说，岂不亦然。可是如果双方都能站在别人的角度审视一下自己的话，结果定会截然不同的。只有不够聪明的人才批评和抱怨别人。的确，很多愚蠢的人都这么做。我们只有学会真诚地关心身边的朋友，才能赢得朋友们最大的信任。

《人性的弱点》我认为是一本非常实用的工具书，它包含了工作、社交、婚姻和自我等等的领域，告诉我们如何使别人快乐的同时也让自己快乐，如何和朋友们相处，怎么能变得更加成熟，在遇到问题时候我们需要怎么解决，还有怎么能保持自己的乐观心态。这本书我看了好几次，每当我心情不安时候都会看几眼，里面的内容总能让我很快变得安静下来，让我有一个良好的心态去面对每天的问题。也希望有时间的你们也看看，绝对受益匪浅，总有一句 名言 可以改变你的现状，或者帮你解决问题，也或者让你对生活充满信心!

关于《人性的弱点》读后感范文4

读了戴尔卡耐基的《人性的弱点》，我深深地感受到，卡耐基的思维太广阔了，善良的他就像坐在你的面前对你不倦地讲述一个一个身边发生的故事一样。在他说描述的人际关系中，人与人之间的一切能够发生的事，无论是平常的问好、直接的冲突、公事的交涉都简单化、巧妙化，都能够在人均收益的状况下排解，而且不受死板的规则所约束。我想，如果都能如卡耐基所说的去处理你的人生，那简直太完美了。但是看完之后，确实有许多启示，个性是里面的一些小例子，小故事，让人看后受益匪浅。

此书的第五篇《如何更好的说服他人》让我印象深刻，告诉我们首先从称赞与真诚地欣赏他人开始，要间接委婉的指出他人的错误，不要总是责怪别人，先想想自我的错误，以提问的方式来代替命令，要学会激励他人获得成功，给人“戴高帽子”，用鼓励的办法使人改正错误，是对方乐于做你所推荐的事。

卡耐基先生说“我们不要去责怪别人，而是要试着去了解他们，这会比批评更加有效。”想想平时我常常会因学生经常拖拉、甚至不完成作业而愤怒的喊出：“连作业都不能好好的完成，你还能学好数学么学习不好，你还有什么出息……就没有想到孩子的心灵或许在泣血当孩子出现上课分心、作业质量下降等异常表现后，我也没有真正走进他们，认真去了解原因……“师爱”、“为了学生的发展”、“走进孩子的心灵”……这些时髦的词汇也曾不止一次的读到过，无数次的听过、说过，也努力的实践着，但，却从来没有一次像这天这样真切地、实实在在地感受到它们的存在和好处!《人性的弱点》提到：献出你真诚的赞赏。鱼儿需要食品，你为什么不用同样的赞赏去钓一个人呢我们都应学会赞赏，去鼓励学生上进。

卡耐基还说“纵使别人犯错，而我们是对的，如果没有为别人保留面子，就会毁了一个人。的确，在大庭广众之下，学生犯错了，你不给面子的大声训斥，会使学生没有面子，学生也不会信服你，如果这时你给了他面子，以后你的一个眼神都会起到效果。保留他人的面子，这是何等重要的问题，而我们却很少会思考到这个问题，有时只顾一时之气，只想自我，不想别人的感受，导致许多的不愉快，要是能多思考几分钟，为他人设身处地地想一想，这样就不会产生不愉快的场面了，人与人也会多一份感激和信任。

《人性的弱点》一书中生动简明的例子让我领悟到不少道理，有了这种激情在以后的工作和生活中我会更努力更充实，我想正是因为人性确实充满弱点，人性存在弱点，我们才可能去期盼明天会更好，会更完美。

关于《人性的弱点》读后感范文5

《人性的弱点》戴尔·卡耐基的作品我一直都很喜欢，10年前拜读他的作品让我受益匪浅。他是美国现代成长教育之父，心理学和人际关系学家，被誉为20世纪最伟大的心灵导师，“除了自由女神，卡耐基就是美国的象征”(纽约时报)。他的作品是心理学书籍的经典之作，让我们了解自己的弱点的同时也知道如何去改变自己，最后在人际关系里赢得了友谊，同样会影响他人。

本书中包含：人际关系的3大技巧、受人欢迎的6种办法、获取赞同的12条法则、更好说服他人的9中诀窍、一封创造奇迹的信(这样情人帮忙，对方最不会抵触)、让你家庭幸福的7个法则、附录夫妻如何相处。作者讲述这些技巧、方法、诀窍、法则，通过真实的案例来讲述，最后 总结 经验 。感觉是在听故事，没有那么枯燥。我很喜欢这样的方式，感觉特别真实。读懂别人的故事，更加容易接受里面蕴含的真理。这就是本书的魅力所在，感觉这书是百读不厌。

书中提到一篇美国名作《父亲的错误》，父亲对儿子生活中种种表现只有严厉的批评，没有鼓励。当儿子离开不久，报纸从我的手中滑落。一种难以言喻的、强烈的愧疚感涌上我的心头。我的那些恶习真可恨啊!无端挑剔、动不动就训人。无法想象我竟然把这些恶习用在你—一个小孩子的身上。这不是我爱你的表现。这是我错误地用我这个年龄的人的标准，要求你。这位父亲对自己的给孩子那些恶劣的批评责骂，感到无比的后悔。开始检讨，他发现自己做错了，儿子还是一个小孩子，根本不懂。从这个案例中，总结经验。不要指责别人，努力去想，为什么别人会那么做那么做的意义是什么理解比指责更有益，更有意义。理解会催生同情、宽容与善意。“宽容一切，就是理解一切。”正如约翰逊博士所说：“上帝，即使上帝，不到末日，也不会轻易评判世人。”我们为何做不到所以请大家记住——避免批评，指责或抱怨。

我最喜欢书最后的部分，关于让你家庭幸福的7个法则。很多人都不懂如何去经营好自己的家庭，让爱人和自己幸福。喋喋不休就是在自掘婚姻的坟墓：林肯夫人、欧仁妮皇后、托尔斯泰夫人的喋喋不休最终给她们最珍视的婚姻带来了灾难。除此，还带来了什么出了悲剧，还有什么纽约市家庭关系法院的贝茜·汉博格有11年的从业经验，审理过成千桩家庭婚姻纠纷。她表示，女人无休止的唠叨，是导致男人离家出走的重要原因。诚如《波士顿邮报》所言：“许多妻子其实在慢慢成为婚姻的掘墓人。”所以，想要家庭幸福美满，就记住：绝不要唠叨!

书中还有很多内容，值得我们去学习探讨，当你明白这些简单的道理，相信你也可以过得很愉快，懂得做个快乐的人。

关于《人性的弱点》读后感范文6

古语有云：以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以明得失;以史为镜，可以知兴替。

读《人性的弱点》一书，它就像一面镜子，帮助我认识自我，在每一个浓浓的黑夜里，它让我汲取到了光明。漫漫人生路，它让我在看清来路的同时，更清楚自己在面对怎样的未来。

在书中，卡耐通过一个个生动有趣的故事，一句句富含哲理的话语，把事例和道理有机地结合起来，透过人性的弱点，寻找最佳的的解决方案。虽然是一本销售类的书籍，更多的是告诉我人与人之间相处的技巧。

卡耐基说："人就是这样，做错事的时候只会怨天尤人，就是不去责怪自己"谈论别人的是非对错时，审视一下自己是否自己做的就完美无暇呢当认识到自己也会犯错误的时候，有人会总结出一个亘古不变的真理："人非圣贤，孰能无过而病源是因为人们之间缺少理解和宽容。当我们每天挤公交车被别人不小心踩到脚时，抑或是当每天走在路上别人不小心被撞到时，我们选择怨气十足破口大骂还是饶恕别人善待自己我们考虑事情总是习惯于站在自己的立场上去思考，于是，别人所做的一切与己相异时都是错的，同时对于别人来说，岂不亦然!可是如果双方都能站在别人的角度审视一下自己的话，结果定会截然不同的。

站在别人的角度审视自己是需要理解和宽恕别人的素质和修养的。我们只有学会真诚地关心身边的朋友，才能赢得朋友的最大信任。

关于《人性的弱点》读后感范文7

最近我一直在看卡耐基的书《人性的弱点》。这本书的主要内容有:待人处事方面的基本技巧，如何更好的说服他人、如何让人喜欢自己、如何让人信服自己、如何更好的让自己的家庭幸福快乐、如何经营好自己的人生。其中我印象最深刻的是:如何让人喜欢自己。

卡耐基说：“如果要让他人喜欢自己，那么微笑是最好的言语。”生活中有的人只会用各种漂亮的衣服来打扮自己，脸上却连一点微笑都没有，整天一副僵尸脸，那么无论他穿着多么漂亮，都很难有人真心喜欢他。

卡耐基又说：“如果希望自己成为一个善于谈话的人，必须先要学会做一个专注静听的人。”我对这句话深有体会。有一次，我和朋友在一起聊天。正当她故事说得起劲的时候，我脑海中冒出一个问题，我想都没想就说了出来，打断了她的故事，大家把目光落到了我的身上。朋友朝我吼了一句：“佳鑫你什么意思，不想听故事就离开!”我只好闷闷不乐地离开，天知道我是多想呆在那儿呀。

卡耐基还在书中告诉我们：你必须在认可这个朋友的同时记住他的名字，这很重要!记住对方的名字，这样你才会给他人留下一个好印象，才会有机会让他人喜欢你!这让我想到去年在贵州的时候，我认识的一个新朋友，第二天我们在早餐店遇到了，我先叫出了她的名字，她也马上叫出了我的名字，当时我们就高兴得互相抱着，跳了起来。就这样，我们很快成为了要好的朋友。

读完《人性的弱点》这本书，我知道了微笑让人亲切，倾听给人真诚的感觉，而记住别人的名字是对人的尊重——做到这些，能让我交到更多的朋友，让别人更喜欢我。

关于《人性的弱点》读后感范文8

《人性的弱点》是出自美国的成人教育之父卡耐基，正如书中作者简介介绍在20世纪上半叶的美国，当经济不景气、不平等，战争等恶魔正在磨灭人类追求美好生活的心灵时，卡耐基先生以他自己对人性的洞见，他利用大量普通人不断努力取得成功的故事，通过他个人的演讲，他的演讲和著作唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励他们取得辉煌的成功。正是这篇简介，使我产生浓厚兴趣想要了解，这里面究竟写了什么，竟会有如此大的力量。

读完卡耐基的作品后，我自己也了解到这里一部教人如何为人处事的书，这一部书正好合适即将踏入社会的我们，它教会我们要学会该如何待人做事，不仅有利于提高自己的能力，使我们更好地融入社会，从而获得成功，也有利于融合自己和周围的人的关系，让他人幸福，也让自己幸福。

其实，人与人之间的关系是很微妙的，一个眼神，一句话都会对周围的人产生影响。

例如，面对朋友时，我们就应该学会宽容，尤其是当面对朋友的过失时，要存有一颗包容的心，正如卡耐基所说的：“批评不但不会改变事实，反而会招致愤恨。”小心地处理所谓的“批评”。这就是与朋友相处的基本准则之一，不过，在我们平时面对朋友时，该学会如何真诚地赞赏朋友，每个人都渴望被肯定，被赞赏，当朋友取得成功时，给予最真诚地赞赏，那是很令人感动的。“在你每天的生活之旅中，别忘了为人间留下一点赞美的温馨。这一点小火花会燃烧起友谊的火焰。”卡耐基的这番话真的是直入人心。朋友是我们一生中很重要的一部分，我们应该要珍惜，要懂得该如何对待这难得的友谊。

那么，该如何对待陌生人呢当我们走进一个团体，走进社会，会遇到各种各样我们不认识的人，那该如何对待呢其实道理都是相通的，在大家处理同一件事时，必须尊重他个人的意见，友善的对待他人，不要把自己的意见强加于人，因为人人都是平等的，你有你的想法，我也有我的想法，所以只有当大家彼此尊重和友善，才会达成一致解决问题。

关于《人性的弱点》读后感范文9

《人性的弱点》自美国的成人教育之父卡耐基，正如书中作者简介介绍在20世纪上半叶的美国，当经济不景气、不平等，战争等恶魔正在磨灭人类追求美好生活的心灵时，卡耐基先生以他对人性的洞见，利用大量普通人不断努力取得成功的故事，通过他的演讲，他的演讲和著作唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励他们取得辉煌的成功。正是这篇简介，使我产生浓厚兴趣想要了解，这里面究竟写了什么，竟会有如此大的力量。

读完卡耐基的作品后，我了解到这里一部教人如何为人处事的书，这部书正好合适即将踏入社会的我们，学会该如何待人做事，不仅有利于提高自己的能力，使我们更好地融入社会，从而获得成功，也有利于融合自己和周围的人的关系，让他人幸福，也让自己幸福。

其实，人与人之间的关系是很微妙的，一个眼神，一句话都会对周围的人产生影响。

例如，面对朋友时，我们应该学会宽容，尤其是当面对朋友的过失时，要存有一颗包容的心，正如卡耐基所说的：“批评不但不会改变事实，反而会招致愤恨。”小心地处理所谓的“批评”。这就是与朋友相处的基本准则之一，不过，在平时面对朋友时，该学会如何真诚地赞赏朋友，每个人都渴望被肯定，被赞赏，当朋友取得成功时，给予最真诚地赞赏，那是很令人感动的。“在你每天的生活之旅中，别忘了为人间留下一点赞美的温馨。这一点小火花会燃烧起友谊的火焰。”

卡耐基的这番话真的是直入人心。朋友是我们一生中很重要的一部分，我们应该要珍惜，要懂得该如何对待这难得的友谊。

那么，该如何对待陌生人呢当我们走进一个团体，走进社会，会遇到各种各样我们不认识的人，那该如何对待呢其实道理都是相通的，在大家处理同一件事时，必须尊重他个人的意见，友善的对待他人，不要把自己的意见强加于人，因为人人都是平等的，你有你的想法，我也有我的想法，所以只有当大家彼此尊重和友善，才会达成一致解决问题。

关于《人性的弱点》读后感范文10

戴尔卡耐基是美国的一位作家没《人性的弱点》是他成功的励志经典。这部作品中，他运用社会和心理知识，对人性进行深刻的探讨和分析。这部作品是从一篇简短的 演讲稿 ，经过15年的实践和研究，不断扩充而成这样一部深受成年人喜欢的书，在仔细阅读了这本书之后，我感受颇多，感悟良多。

《人性的弱点》就像一面镜子，帮助我认识自我，了解自我，从而完善自我，驾驭自我成为一个善于经营自己生活的成功者。它让我在看清来路的同时，更清楚自己在买对怎样的未来。“真诚地欣赏与赞美他人”是我读完此书最深的感触。一个人只有认识自己，不断改造自己才能有所长进，直至成功。这本书通俗易懂，写的看是平常小事，认真回味就会发现书中嵌入了卡耐基的艺术灵魂。卡耐基以他对人性的洞见，其中利用了大量普通人通过不断努力而取得成功的故事，唤起了无数陷入迷惘者的斗志，激励着我们后人不断取得辉煌的成功。

在书中，作者谈到了我们在生活、工作要学会真诚的赞赏他人。卡耐基说：“天底下只有一种方法可以促使他人去做任何事情——给他想要的东西。在你每天的生活之旅中，别忘了为人间留下一点赞美的温馨，这小小的火花会燃烧成友谊的火焰。”卡耐基说：“人就是这样，做错事的时候只会怨天尤人，就是不去责怪自己。”他一语道出了人这一劣根。我们总是喜欢高高在上，谈论别人的是非对错，为什么就不能对照他们，审视一下自己呢别人做得不好时，是否自己做的就完美无暇呢当你认识到自己也会犯错误的时候，你就会上升到一个新的高度，总结出一个恒古不变的真理：“人非圣贤，孰能无过”

现在，我仍然把《人性的弱点》放在床头，并反复不断地去研读它，每次的阅读，我都会不同的收获。它现以成为我 反思 自己，修正自己的一面镜子。特此向大家推荐这本书，希望大家也能够从中受益。

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　看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你真的会写读后感吗？以下是我精心整理的《忠告中层》读后感范文（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

教师《忠告中层》读后感1

　从来没想过自己是学校管理的中层领导，在前两次的学校行政会后，才真正给自己定位。在寒假期间，认真阅读了郑杰所著《忠告中层》——给学校中层管理者的47封信，每一封信都使我受到了很大的启发，更进一步知道应该为学校的发展和建设要尽到职责。现就第三十八封信“经验反思”谈一点自己的看法。

　杜威在《我们如何思维》一书中指出，思维的最好方式是“反思性思维”。它是“对某个问题进行反复的、严肃的、持续不断的深思”。就是这样思维活动，使教师对自己所做的行为，决策以及由此产生的结果进行审视和分析，从而提高自我觉察水平。

　在上学期期末考试中，有一名教师，可能是因为监考当天的第三场考试了，开考时间是下午五点，都觉得累了，于是她叫一名学生来领试卷，我没有把试卷交给学生，而是打电话叫教师自己来领，她一直没来，开考前五分钟，我将试卷送到考场，并对教师说了一句：“这是教师的责任”。

　这让我想到，这是我们教师的素质问题吗？还是本来我们做中层的在对教师的培训和观念提升上出了差错？或是不到位？在实际的工作中，做中层的我需要时时反思，需要事事反思，不断调整自己的工作方式方法，真正体现出一个中层在学校的管理和发展的作用。曾看到过有本书中把中层归为三类：

　一流的中层，将自己当作栋梁，是中流砥柱，主动担起重任；

　二流的中层，将自己当作夹心饼，被动地完成任务；

　三流的中层，处处埋怨，只会发牢骚，最终一事无成。

　“经验反思”中，郑杰教师说到，在教师专业发展领域有一个定律：反思对教师改进自己的工作有独特作用，是教师获得专业发展的必要条件。也说到，千万不要认为教师专业发展仅仅是教学技能的进步和知识的扩充，教师专业发展更重要的是教育观念的变革，特别是教师自己的教育信念以及教师自己对教育行为意义的理解的变革。如果学校的反思只停留在教学行为或者教育教学的知识技术上，那只能是一种浅层次的反思，并不能从根本上推动教师的专业发展。

　学校的发展，最重要的是学生的全面发展，而学生的发展，又受教师的发展所影响，教师的发展与中层的工作息息相关。结合我自己的工作实际，反思工作所遇到的自己觉得不满意的一些事，作如下的方面去改变自己的思想、思维和方式方法：

　首先，作为一个中层，可以说战斗在一个部门最前沿，领导的决策、精神要靠我们往下传递，一些想法也要靠我们亲自去实现完成，所以注定一直所承受很大的压力。工作中不要把自己的情绪、好恶带到工作中来，不能意气用事，在处理上、下级之间的工作关系中要留有余地，不走极端。上级领导从学校的整个发展来考虑，是总体把握；而年级德育副主任就具体分管年级德育一项，所考虑的角度更多的是从年级这一小集体，是局部把握。接受领导的安排，服从学校整体利益，让年级组和学校部门作用发挥最大化是我们追求的最终目标。

　其次，中层是决定执行力的关键点，上级下达的命令，如果到达中层这没有很好的贯彻执行并督促完成，那何谈执行力。有时领导下达的任务可能与我们的想法有差距，可能不具备完成的条件或即使能完成也要付出很大的努力，这时我可能没有认真的去执行，通过看这本书，我知道在工作中，不要讲困难，有效地与领导沟通，领会领导的意图。

　对于100%要完成的任务，就不要再讲任何的困难，有条件要执行，无条件创造条件也要执行，并且一定要在第一时间内，保证完成任务，工作多、工作忙都不是不完成任务的借口。等、靠、要，懒、散、垮，是懒汉懦夫，自甘堕落的思想。这时我又想起陈红中老师送我的一幅对联：“极速登山，到顶方好汉；静中平燥，落伍是懦夫”。来时时提醒自己。

　另外，努力打造高效团队。年级工作一直是很难开展的，由于每一位教师的性格差异，为人处事的方式方法不一样，工作中我必须做到尊重每一位教师，理解他们，同时带动和引领大家为工作而努力着，我必须靠这个团队，靠集体的力量才能圆满的完成各项任务。

　读罢《忠告中层》，有着很多很多的想法，感受也远不只上面这些。纷繁复杂的工作中，我们可能会在某件事上失策，与某个人的合作不算完美，但我相信只要认真总结经验教训，积极地反思，不断地改进，从而提升自己的思想意识水平，提高自己的处事和办事能力。真诚待人，踏实做事，把学校的发展看成就是自己的事，做一个合格的学校中层领导。

《忠告中层》读后感2

　《忠告中层》一书是对中层的一种培训，以问题探讨和书信的形式告诉我们怎样做一位好中层，以适应现代社会需要，适应学校发展的需要。现结合自己的岗位，谈谈自己的感想。 从书中可以了解到所谓中层就是处在组织中的中间位置，是单位信息上下畅通传导的桥梁，是被管理者，也是管理者。中层是是学校的中流砥柱，中层岗位的成效可以说就是学校总体计划能否达成的决定因素，因此德才兼备是一个中层干部的基本要求。

　中层首先定位自己角色，对领导尊敬、诚信、有责任心。做任何事情都要尽全力，要有全局观念，与校领导保持一致。在领导同事面前不能言行不一，口是心非，要追求沉静实干作风。 保证完成任务才是硬道理，“不管黑猫，白猫能抓老鼠的就是好猫”，承担多少任务并不重要，重要完成了多少任务，成功才是硬道理，我作为现代教育技术管理与服务处的负责人，负责学校信息化建设和服务工作。首先带头做到，服务教职工是我们的职责和义务，必须做到以教师的需要为种、提高服务意思和服务水平、提高服务效率。

　作为技术服务部门的管理者，我的工作就是解决问题，上级把问题抛给你，下级把问题留给你，随时会遇到问题，遇到问题后再解决问题，不能回避，必须解决。例如去年开学初，学校要进行校本课程选修，9月12日接到通知，10月要开课，解决问题的时间只有2周时间，我们服务处就3个人，开学初全校各种设施设备需要调试，人手不够。怎么办？当时考虑到解决问题的方法有三种选择：

　一是购买现成的软件系统，但是采购时间上来不及；

　二是直接购买服务，价格很贵，而且前几年的'经验是不能满足我们的特定需求；

　三是组织人员自己开发。

　综合考虑，我们觉得还是自己开发，利用业余时间，晚上进行开发调试，我负责写代码，甘旗负责调试网络服务器，唐春蓉和严向华负责跟进开学设备调试，最终还是在9月25日前解决了问题，得到了教师发展处的郭主任的好评。

　今后还要多读《忠告中层》这类的书，取其精华，学到真知，但不能陶醉书本条条框框，死般硬套，理性分析，在工作中扬长避短，带领本中心每位员工在乐意中接受管理，在理解中服从管理，做好本职工作，做好管理者，更要做好被管理者。

　在学校集体领导班子领导下，我们团结共勉，朝着“生命激扬”的目标坚实地走好每一步。

《忠告中层》读后感3

　开学伊始，为了提高教师的教育教学能力，学校开展读书活动。利用一个多月的时间拜读了郭校长向我们推荐的《忠告中层》，本书以书信的方式阐述了如何做一名中层领导，我觉得对提高自己的素质和能力有很大的帮助。作为从事中层工作三年的我，受益匪浅，感触颇多。我认为中层人员，是连接校长和教职工的桥梁和纽带，上对校长要忠诚，下对教职工要真诚。下面谈谈自己读后的认识和感悟。

　 一、作为中层要找准定位

　中层干部是单位管理的中枢环节，起着承上启下、上传下达的作用。作为中层干部要明确自己所处的位置、工作职责和任务，知道该做什么，不该做什么，既要准确读懂领导的决策意图，又要及时地去贯彻执行，始终记住自己是为学校教学服务的，明白了这一点，就会走出内心存在当“夹心饼”的思想盲区。

　 二、作为中层要提高执行力

　作为中层干部，你会面临很多任务，任务明确后，接下来重要的是考虑如何既快又好地去落实。要制订工作目标和计划，分轻重缓急将任务逐一加以落实完成，这只是中层管理者最基本的职业素养和能力。遇事，要有创新思维，相信方法总比困难多的理念，按照发现问题、分析问题到解决问题的途径，多角度思考问题，设想更多的可能性，寻求用最佳方式解决问题。这样，才能把事情处理得比较圆满，得到领导的首肯和赞赏，得到下级和同事的信服。

　 三、作为中层要善于沟通

　管理学上有这样一个观点：70%的管理问题是沟通问题。中层干部是协调上下级之间关系的桥梁，因此沟通能力显得至关重要。与上级的有效沟通，不仅对上级有着重要的作用，使上级从你的汇报中了解一些基本情况，而且对自己也有着同样重要的作用，可以感悟领导的准确意图，然后将任务传达给下属共同完成，这样，就很好地做到了对上和对下的负责。沟通是一门学问，是一门艺术，与上级沟通要抓住要点，汇报要简明扼要，不要赘述；与下级沟通要坦率和真诚，敞开心扉，让大家在遇到问题时多与你商量和沟通，这样能增强彼此之间的信任，工作会更默契，效率会更高。在沟通这一方面，我觉得自己做的还不够，在以后的工作中，多与领导、中层和教师沟通，多听取建议，解决工作上出现的问题。

　 四、作为中层要解决创新与守成的两难

　中层干部要创新，可又要守成，因为你不创新就不能从根本上解决问题，可是又不能不守成，作为执行层，学校现有的管理制度和工作流程非常重要。有时候创新多了，破坏了工作的稳定性，导致老师们抱怨，会批评你热衷于搞花架子而不务实；而守成多了，会像一潭死水缺乏活力，也无法推动工作改善和问题解决。例如，每学期校内公开课活动，既要有所创新，又要执行学校正常的工作流程，如何把两者很好地结合起来，一直是我思考的问题。所以，中层干部如何协调创新和守成，把握好尺度，是一个需要解决的问题。

　 五、从教科研部门的定位来看，重点应该是教师的专业成长，即以专业成长为导向而不是以研究成果为导向。

　那么如何提高教师的专业素养？就是为学校的教育教学活动引入新思想、新方法、新思路。推动课堂教学改革的同时，更要关注团队的重要性。对学校来说，团队是赖以生存的基石。每个学科组就是一个小团体，再由这些小团体组成学校教学团队。评选一个优秀的教研组，关键不在于出了多少教研成果，因为有的教研成果很有可能只是组内一个或若干组员的工作成果，与大部分“搭便车”的人无关。因此要看这个组的团队合作能力。例如这次青年教师汇报课隋昕、邹春丽等教师脱颖而出，是与他们组通力合作分不开的。一个老师的专业成长，除需要一个人的努力外，更需要小组的互帮互助，通力合作。

　通过读书，我经常在想，自己的优势在哪儿，最理想的状态是做智慧型的人，如果智慧不及，就要百分之百地付出汗水，这样才能让自己获得更大的发展，才能对得起肩上的一份责任。

近日看了会洛克菲勒给他儿子的家书其中下篇第6章节中有这样一段故事。 晚饭后他把西恩和伊丽莎白叫到了书房。书房里很安静洛克菲勒冷静而仔细地斟酌了两个孩子的观点后说道“成功与很多因素有关如教育是否完善态度是否积极人品是很有魅力还是一般是否有信心是勇敢者还是胆小鬼等等这些你们几乎都提到了。但在我的印象中你们争得那么激烈实际上两个人都或多或少忽略了勤奋这一因素。虽然你们都承认它是成功的一种因素但我总怀疑你们是否认真考虑过这个要素如果我站在你们的立场上我会为这个要素举出几个更大的理由。大概像你们刚才所说的那样在企业界有很多人由于缺乏理想的素质修养即使一辈子拼命地干也没有获得多大成功。但是缺少几种或多种这样的成功设备却能活跃在企业界最前线的人也是有的。然而我可以很有把握地说在建立人生的初期阶段没有付出充分努力的人从来都没有成功的”。接着洛克菲勒列举了伊丽莎白大学时代勤勉的成功案例并由此谈了自己对工作的看法有很多人每周孜孜不倦工作 70个小时或更长时间。做自己喜欢的工作的人甚至开玩笑说太轻松了领工资也感到内疚啊。这是因为他们觉得工作起来很有意思所以埋头苦干。也有很多人觉得干什么事情都比工作有意思———看电视、买东西、聚在酒吧、或者呆着也好。不难想像这类人能做多少工作。 对比现实生活洛克菲勒的话可谓入木三分。一位伟人说过一句话“勤奋是没有什么东西可以代替的”。我个人认为工作对于大多数的人而言都不是唾手可得的。在竞争压力如此之大的今天能够拥有竞争优势的主要方法就是勤奋工作。 工作固然是为了生存但是比生计更可贵的就是在工作中充分挖掘自己的潜能实现自己的价值。工作所给你的要比你为它付出的更多。如果你将工作视为一种积极的学习经验那么每一项工作中都包含着许多个人成长的机会。 1勤奋能让你成为行业中的巨人 也许你的老板可以控制你的工资限制你的权限可是他却无法蒙住你的眼睛堵上你耳朵阻止你去发现去思考去学习。换句话说他无法阻止你为今后的职业生涯付出努力通过努力获得应有的回报也是你的权利他无法剥夺。 亚历山大•汉密尔顿说“有时候人们觉得我的成功是因为天赋但据我所知所谓的天赋不过就是努力工作而已。”这些是你的自由你可以仰慕英雄也可以心怀爱戴和敬畏将目光专注在偶像的身上钦佩他们的丰功伟绩。但要切记并不是一颗充满崇敬心加上丰富的想象力就可以使你成为比尔盖茨。勤奋的工作、聪明的头脑和敏锐的眼光才成就了比尔盖茨他的成就在于数以亿计的财产和全球微软用户的爱戴。 “有一个理念会遭到虚度岁月的人、无知的人和游手好闲的人的强烈反对”雷诺兹说“我却不厌其烦地重复它。那就是你千万不要依靠自己的天赋。如果你有着很高的才华，勤奋会让它绽放无限光彩。如果说你智力平庸能力一般勤奋可以弥补全部的不足。如果目标明确方法得当勤奋会让你硕果累累。没有勤奋工作你终将一无所获。” 天才出自勤奋。当然这并不意味着一个完全没有天赋甚至智力有缺陷的人光靠勤奋也可以成为天才。所以这就要求你根据自己的天赋选择适合自己的工作。天才出于勤奋强调的并不是具备很高天赋和能力的人才能取得成功即使一个智商普通的人只要他认真锻炼自己的能力始终坚持自己的理想不断付出艰辛的劳动同样可以取得成功。 一位智者说“一个中等智力水平的人只要踏踏实实坚持不懈也要比反复无常、浅尝辄止的天才更值得尊敬与赞扬。”约瑟夫•库克说“机智灵活又踏实肯干的平凡人比天才更易出成绩甚至取得更大的成绩。” 天赋是与生俱来的但是在后天的工作中如果不和敏锐的判断力、精准的思维能力、专业的知识水平及勤奋的工作联系起来那么对于个人和公司就毫无意义。有些人的确天赋不错但对绝大多数人来说勤能补拙。很多天资聪慧却懈怠于工作的人只满足天赋沉迷其中期待不做任何努力也会出现奇迹。这样的人只会一无所获还浪费了大好的天赋。 很多人不知道勤奋工作会带给他什么纵观那些成功者没有一个事对工作有所懈怠的。任何人在任何岗位只要通过自己的不断努力都是可以成功的。虽说条条道路通罗马但是我们也要清楚的认识到罗马也是一天天建立的这期间也融合着人们的汗水和智慧。 2勤奋就能发现乐趣 许多人不满足自己现在的工作觉得自己是在公司的最基层做着最机械的工作甚至觉得自卑。曾经古罗马一位演说家说所有的手工劳动都是卑贱的职业这一论调影响了罗马的所有手工业者他们不再辛勤劳作结果是罗马的辉煌历史转瞬即逝。我们要在日复一日的工作中发现乐趣找到机会我们不能把眼光局限在自己得到了什么而是应当看到我们能够得到这个机遇本身的价值上。现在的工作或许每天重复地做着一些事情有时候甚至感到很乏味。但是只要愿意更多的去思考就能再简单重复的工作当中发现新问题从而找到新方法。把眼光放的远一些想想这些收获会给自己今后的人生带来什么样的机遇和帮助。要知道越是勤奋地工作工作就会越给你提供机遇。机遇一到之前所有的枯燥和乏味都将一去不复返崭新的局面即将打开更加刺激精彩的挑战在等着你。 还记得吗在学校里那些曾被称为“聪明孩子”的学生常常会看不起成绩靠后的同班同学也许那些同学真的是智力平凡进步也很慢但是成绩却是在一步步地提高。而这些“聪明的学生”骄傲自大沉沦于老师的夸奖和同学的羡慕结果成绩一落千丈。若干年以后他们在工作当中会失落全然没有了当年的心高气盛也对一切都失去了信心。他们放弃了努力于是生活就给与同样的回报。被生活抛弃的人往往自暴自弃对别人的辛勤汗水抱以鄙视的态度对于别人的成就和荣耀又多加抱怨。其实，如果他们多努力一点，会比平常的人更容易获得成功而且获得的成功越大。正是因为放弃了努力他们最终成为生活的失败者。 3准确的判断力和坚定不移的执着比天赋更重要 在现代社会里天才所取得的成就普通人同样可以通过勤奋工作获得。而仅靠勤劳取得的成就光靠“天才”就无法得到。对于年轻人来说想用小聪明、钻空子、耍滑头这样的伎俩获得成功是根本不可能的。罗斯金说“听到大家夸一个年轻人前途无量时我总要问‘他努力工作吗’”即便有过人的才干如果不采取任何有价值的实际行动才干也会慢慢消失变成你的累赘发挥不了任何的作用。如果你觉得自己是个天才如果你觉得你理所当然地会获得成功那恐怕你只会变成全世界最愚蠢的人。这对你而言只是一种错节你应该尽快调整心态放弃这种错觉一定要意识到只有勤奋的工作才会使你获得自己想要的成功在获得成功所要具备的种种因素中勤奋工作总是最有效的。 无论一个年轻人有多聪明如果没有勤奋不屈的品质他也只是芸芸众生中的一个他永远不会鹤立鸡群。在看不到希望、跌入失败谷底的时候要保持清醒和乐观是很难的但就在这样的境遇里才能把人和人区别开来。什么时候最能显示一个人的真实才干呢当一个人事业不如意遭人嘲讽和冷眼而他仍然坚持的时候。 4要工作勤奋必须要有良好的精神面貌 在当今社会新事物琳琅满目新挑战应接不暇这就要求你时刻保持着高昂的斗志去迎接这一切。只有强烈的责任感才能创造出属于自己的一片天地。即使公司不是你开的你也可以把它当做是自己的事业来做并在工作中获得你想要的一切包括财富、名利、幸福等等。只有永远保持着这种热情才能克服消极的情绪以饱满的热情去勤奋的工作。 1要工作勤奋必须要有坚韧的意志力。很多时候公司会安排我们在短时间内完成巨大的工作量试想这需要我们付出多少努力才能保质保量按时完成。公司把这么重要的任务交给你就代表他信任你肯定你的能力和才华。不要畏惧要拿出自己的坚韧意志力来接受这样的挑战。这其间也许你会失败但是不要紧只要我们不放弃持续地努力一定可以圆满地完成任务。要知道难关终究会被你的意志力所攻克。千万不要被失败吓倒。 2要工作勤奋必须要能吃苦。轻轻松松就能做好的工作要么就是没有意义要么收入也会很微薄。凡是想成就大事者就不能专挑容易的工作做。越难完成的工作就越具有挑战性这期间一定困难重重障碍重重。跌倒摔跤是再正常不过的事情了。如果你怕疼怕留下伤疤那我劝你还是早日放弃伟大的梦想。反之不怕苦不怕累对工作投入全部的热情就一定可以成功。 3要工作勤奋必须保证工作质量提高工作效率。科学的工作方法加上勤奋的工作就可以达到事半功倍的效果。工作之前要有详细的工作计划和进度安排注意合理性和科学性。工作期间做到讲究工作效率学会整合资源及人员调配。在工作的当中不断地学习来补充自己，研究更适合的工作制度和方式方法，不断掌握新的科学技术和功能运用。工作结束后注意工作总结找出症结及时解决为下次的工作节省时间。做到提高工作效率既可以省出更多的时间来合理安排其他事物也可以让你在工作中更加游刃有余。不会被上司催了还没完成工作。 勤奋敬业的精神是走向成功的坚实的基础它像一个助推器把你自己推到上司前面。如果有一天你得到了升迁你应该自豪地对自己说“这就是我勤奋工作的结果。”