幼儿园期末汇报主持词范文(2)

幼儿园期末汇报主持词篇3

尊敬的各位来宾、老师们、亲爱的同学们：

大家上午好!(齐)男：我是阳光班的蒋天浩;女：我是阳光班的高祎。齐：阳光班期末汇报现在开始!

第一乐章：徜徉在诗歌的海洋里

女：我们都是阳光的孩子，我们在阳光下快乐地成长。请听班诗: 《我们在阳光下成长》

男：缤纷九月，快乐的 中秋节 。在这万家团圆的节日里，我们会情不自禁地吟诵苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”的美好诗句。你听，他正穿越几千年的沧桑，向我们走来——请欣赏诗歌《水调歌头明月几时有》

女：十月，激情飞扬的日子!当我们看到五星红旗冉冉升起的时候，爱国豪情就油然而生!我们会情不自禁地歌颂伟大的祖国，祝福伟大的祖国。请听诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》。

男：祖国的繁荣富强令人振奋，正当少年的我们更应该担负起中华民族伟大复兴的历史重任。因为“少年强则国强”!请听《少年中国说》

女：秋风残唱寒意侵，落叶归根故土眷，菊花争艳枝头闹，我咏秋来秋更浓。在秋意浓浓的十一月，我们一起来品味“秋之韵”。请听诗朗诵《苏幕遮》(一男生吟诵)

男：秋季是愁思满怀的季节，也是菊花傲霜的季节!请欣赏一组关于菊花的诗歌——

女：十二月是北风肆虐的季节，也是雪花飞舞的季节，是冰天雪地的季节，更是梅花傲雪的季节!我们十二月份晨诵的主题是——生齐读《踏雪寻梅》。

男：雪是冬天的使者，雪是冬天的精灵。冬天因为有了雪而富有诗情画意。首先请欣赏毛泽东的《沁园春雪》。

女：古人爱雪、咏雪，留下了许多咏雪的诗词佳句，如《江雪》、《绝句》。

男：天寒地冻的北国，冰天雪地的世界，因为有了梅花的傲然开放而显得生机盎然。天很冷，雪很美，就让我们一起去赏梅吧!请听诗歌《卜算子咏梅》

女：同学们!写梅、咏梅的古诗还有这些。女生读《墨梅》、男生读《山中雪后》。

男 ：冬天，因为有了雪花而充满浪漫，因为有了梅花而生机盎然。雪花、梅花，这两个大自然的精灵，究竟谁更胜一筹呢请听诗歌《雪梅》。男女生各读一首。调换角色再读一遍。

女：朋友们!也许你喜爱春天，因为它充满了生机与希望;也许你热爱夏天，因为它热情、豪放;也许你欣赏秋天，因为它收获着一片金黄。但是，请不要忘了，冬天是储蓄力量的季节，正是因为有了冬天，才有了五彩缤纷的四季色彩!那么，就让我们深情地唱一首冬天的赞歌吧!请听诗歌《冬的赞歌》

第二乐章： 说说 我们读过的书

师：各位来宾，朋友们!每天的晨诵诗开启了我们一天幸福的学习之旅。在本学期的读书活动中，我们共同阅读了《夏洛的网》、《第七条猎狗》、《城南旧事》、《鲁滨孙漂流记》、《老人与海》等书。在师生共读、生生共读、亲子共读的阅读氛围中，好多孩子们都爱上了读书，变得充满灵气，身上也有了浓郁的书香气息。下面就请几个孩子和家长来谈谈他们在阅读中的收获吧!

1 课件出示《夏洛的网》。这是一首关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌!这是一部关于友谊的 故事 ——有请康捷和她的爸爸来说说他们的阅读收获。掌声有请!

2 课件出示《第七条猎狗》。《第七条猎狗》是作家沈石溪的成名作。通过对动物社会的描写，揭示了动物之间情感纠葛的内心世界，使读者不仅了解了动物的生活习性，还可以从中引发联想，体会其中的内涵。有请张文涵和她的家长说说他们的感悟。

3 课件出示《城南旧事》。这是林海音的传记式小说。文字朴实温馨，故事生动起伏，我最喜欢里面的单纯、质朴与干净。有请李昊怡和她的家长给我们谈谈他们的收获。

4 课件出示《老人与海》。这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。也是一个胜利者的宣言，更是一首英雄的赞歌。有请曹文达和他的家长给我们介绍读了这本书的感悟。

5 课件出示《鲁滨孙漂流记》。我们每个人的心中可能都有一个旅游梦，探险梦。出身于商人之家的鲁滨孙，不甘过平庸的生活，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，历尽了艰险。有请马朔和他的家长谈谈他们的收获。

第三乐章：综艺节目展示

男：各位家长、老师们、同学们!你们可能不知道吧在我们朝夕相处的同学中间有好多身怀绝技的舞蹈家、音乐家和小演员。今天就让他们来一展风采吧!首先让我们用热烈的掌声欢迎我们班舞蹈家晏思思为我们表演舞蹈《花丛中的小姑娘》。

女：梁山泊与祝英台的故事流传至今，今天就让我们随着动人的古筝声去重温那凄美的爱情绝唱吧!请听古筝演奏《梁祝》，表演者：周琰珂。

男：相信自己，我能行!拥抱自己，我最棒!请欣赏舞蹈《拥抱自己》表演者：鼠笑珂。

男：生活中看到别人吵架是善良的我们总想去劝一劝，怎么劝呢别急，让他们告诉你——请欣赏小品《如此劝架》，表演者：马朔、姚韶龙、蒋天浩。

女：谢谢他们精彩的表演!同学们，我们的家长也个个身手不凡呢!有请李培正的爸爸给我们表演书法——掌声有请!

师：在我们阳光班里，有些孩子的成绩可能不是最优秀的，但孩子的品行却格外优异。这些孩子将来成功的机会会更多。下面就请这些孩子的家长谈谈他们在教育孩子方面的独特做法。掌声有请金言家长和李芮泽家长。

结束曲：小合唱《每当走过老师窗前》

男：当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。

女：老师，是您给了我们知识,是您给了我们力量,是您给了我们战胜困难的勇气! 男:老师，我们感谢您!感谢您的辛勤，感谢您的无私，感谢您为我们的付出的一切。请听合唱《每当走过老师窗前》

师：特别感谢阳光班这一群懂事的孩子!和他们在一起，我忙着、累着，也充实着、幸福着。行走在新教育这条全新的教育之路上，一路摸索前行，一路成长收获。我相信在今后的日子里，我们阳光班的孩子会把每一步走得更坚实，收获更丰厚!

感谢大家的支持与参与，阳光班期末汇报到此结束，谢谢大家!

幼儿园期末汇报主持词篇4

各位家长、亲爱的小朋友们，大家下午好：

时间过得真快,转眼一个学期又将结束了。在这短短的四个月时间里,我们一起学习,共同努力,使我们__班的孩子在不同程度上都有所进步:会自己吃饭、自己穿鞋子，自己穿衣服，,还会帮助集体做事擦桌子、发碗、收拾饭粒等等,特别是语言表达能力有了很大的提高。今天我们就本学期学习的八大教学体系课程的内容,运用表演的形式向大家作一个汇报。请各位家长在孩子每个表演结束后都能给与热烈的掌声，好吗下面演出正式开始。

1 首先请欣赏由__A班的6个小美女带来的舞蹈《天使》 掌声鼓励

2 全脑通是我们幼儿园的八大教学体系课程之一，这套教材在于培养幼儿使用右脑进行形象思维的习惯，利用右脑快速记图，先认识图形，再认与图形对应的文字，孩子们只要看懂了图画就自然记住了字形，同时也掌握了字义。接下来请欣赏由__C班带来的全脑通展示《小猫钓鱼》

3 著名的匈牙利音乐教育家柯达伊说过：音乐是不能被 其它 东西所代替的精神食粮。童年是人的一生中最富于 想象力 的阶段，学习音乐也是一样的道理。值得庆幸的是，我们__幼稚园引进了国内一套非常好的音乐教材《阳光音乐乐园》，它以孩子的兴趣，喜好出发，通过色彩鲜艳的构图，故事戏剧，有趣的说白等，引导孩子进入奇妙的音乐世界。请欣赏由__B班小朋友带来的打击乐《粉刷匠》

4 英语在21世纪的中国得到了越来越多人的重视，不会英语感觉就不能与国际接轨一样，所以很多家长给孩子们报了很多的英语补习班，希望孩子不要输在英语的起跑线上。我们幼儿园八大教学体系课程中同样也设立了《爱迪英语》这样的一个英语课程。,《爱迪英语》不以教授孤立的单词为主，也不讲语音理论，而是通过读音规则掌握拼读技巧，直接让小朋友学习短小精悍，节奏感强，朗朗上口又容易记忆的儿歌，歌曲，对话，童诗，让小朋友在轻松愉快中 学习英语 。请欣赏由__A班小朋友带来的英语连诵

5 主题教学是所有幼儿园必设的课程，而我们幼儿园所设的《幼儿园体验，探究，交往》课程是从幼儿活动方式的角度出发，通过我与自己，我与自然，我与社会三个内容维度组织幼儿的生活 经验 。请欣赏由__C班小朋友带来的情景剧表演《拔萝卜》

6 孩子是最有强烈求知欲的，他们对什么都非常感兴趣。而七田真闪卡，把知识体系分门别类，一一介绍给孩子，快速的“照相机式记忆” 方法 既满足了孩子的欲望又抓住了孩子们的视线，从而还可以训练孩子的高速记忆能力。请欣赏由__B班小朋友带来的闪卡展示

7 数学是所有小学，初中，高中教学课程中最让老师头痛的，因为一般的小学化，成人化，抽象化，灌入式 教学方法 是老师难教，孩子难学。而我们幼儿园使用的《三维操作数学》教材，通过数学插板，让幼儿在动手操作中获得结果，真正实现游戏化学习。请欣赏由__A班小朋友带来的三维数学展示《5以内的序数》

8 儿童 时期的教育模式，当以读诵熏习为主，讲解并非迫切之事。而《弟子规》《学庸论语》的经典读诵课程学习，可以使我们中华民族的下一代成为“人文与科技融汇”的文明一代。请欣赏由__ABC班带来的《弟子规》《大学》片段诵读

9 孩子们在__幼稚园不仅学习了动手动脑，念儿歌、讲故事，还学会了唱歌、跳舞，接下来请欣赏由__C班带来的舞蹈《黄鹂鸟》

10 本学期小班开设了美术与口才两个兴趣班，在学期结束之即，借助这个小舞台我们小班口才兴趣班要来展示一下自己。请欣赏由夏浩瀚，吕思哲，陈立恒，程易珈，胡真，徐铭哲带来的儿歌《雪地给我拍照啦》请欣赏由大胡老师，柳翰翔，吴宜诺，陈俣睿，周子墨，慧心，慧芝带来的对答歌《弯弯的》请欣赏由藤若妃，应锦诺，陈家宝，朱弘凯，方带来的诗歌《我最爱妈妈的脸》请欣赏由王仔仔，钱小天，陈陈，徐紫云，徐乾豪带来的儿歌《 小雪 花》最后全体小朋友将给我们带来他们的新年祝福《新年到》

11 真正健康成长的孩子们肯定少不了体能上的训练。__幼稚园引进的香港亚太体制能课程，是我园的一大特色，每周四，都将由亚太体制能的专业老师可乐哥哥，怪兽哥哥等等为我们的孩子上课，通过游戏的方式，让孩子们在愉快的氛围中锻炼自己的身体。所以，现在请所有的家长退到操场的两边，观看由可乐老师组织的体制能展示。体制能结束后，请各班老师带领自己本班的孩子回到舞台中间，颁发奖状。

12 在这一学期中我们的孩子学到很多的儿歌、故事、游戏等，有的已经向家长们做了展示，但由于时间的限制，孩子们的年龄小，活动时间不能太长，所以不能一一向家长汇报，但我想孩子们回到家，可以在日常的生活中向你们慢慢展示他们所学到的内容。　咱们今天的活动马上就要接近尾声了，祝每个家庭新年快乐，万事顺意，每个小朋友开心每一天!健康每一天!再次感谢大家的光临与参与!

幼儿园期末汇报主持词篇5

老师1：亲爱的小朋友们。

老师2：亲爱的家长朋友们。

幼儿(幼儿全部)：亲爱的老师们。

合：大家上午好。

幼儿1：牛年到，我给你牛牛的祝福，

幼儿2：我给你 牛牛的甜蜜，

幼儿3：我给你 牛牛的运气，

幼儿4：我给你 牛牛的健康，

幼儿5：我给你 牛牛的快乐，

幼儿6：我给你 牛牛的心情，

老师1：我们可爱的孩子在牛年到来之际带给大家这么多的祝福。就是希望所有的孩子、家长、老师在2010年牛牛生威。

老师2：是呀，今天我们的小朋友还准备了很多丰富的节目，他们想用最动听的歌声、最美的舞蹈带给大家快乐、吉祥。

幼儿1：首先有请16 班的小朋友带来精彩的表演。掌声鼓励。

木偶剧版的主持(幼儿表演、老师主持)

1只鼠、一只牛出场。

老师1：(唱)我是一只幸运鼠，我是一只发财鼠。哈哈。

老师2：鼠大哥，你还没有回家呀，20__年可是我的地盘哦，

老师1：牛老弟，我这不正等你来吗，可是今天有很多小朋友在表演节目，我还不想走，

老师2：那好吧，让你再看一个节目，就回家，好吗

老师1：是什么节目呀，好看吗

老师2： 看他们来了。(26班节目)

家长互动游戏：说与“牛”有关的 成语 (小薇主持)

游戏后15班节目

老师1：感谢家长们积极参与我们的游戏。

家是伟大的，家是温暖的，让爱天天住我家。掌声有请15班带来的《让爱住我家》

木偶剧版主持：

小猴、小猪出场。

老师1：今年呀是牛年，可是我好怕怕呀。

老师2：小猴、小猴，你怕啥呀

老师1：老牛好厉害的，他会吃我们的，呜呜呜呜。

老师2：不怕不怕，今年的老牛不吃小动物，因为-牛年的牛会祝你财源滚滚，发得象肥牛，身体壮的象头牛 ，爱情甜的象奶牛，好运多的象牛毛，事业蒸蒸象大牛!

合：哈哈哈哈哈哈哈哈。

老师1：咦，今天不是有好多小朋友来到这里吗听说还有节目看呢，我们一起去吧。

老师2：看，他们在着呢，请欣赏21 班的精彩表演。

(小薇在21班准备时带场下幼儿做互动游戏)

老师2：爆竹声声响，敲锣打鼓迎新年，《新年你好》

有请22班的全体小朋友。

木偶剧版主持：

老牛、还有其他小动物。

老师合：我们想有牛牛的顺利，牛牛的幸福，牛牛的人生!

老师1：啊，老牛来了，快跑呀。

老师2：不要怕、今年是老牛来，嗷嗷叫;风雨顺，五谷笑;事如意，平安罩;身体棒，福寿到，尽逍遥。

老师1：啊啊，吓死我了，牛大哥，你早说呀，我心脏病都要被你吓出来了。 老师2：哦，对不起了，那我请你看节目好吗 如期而至的不仅仅是节日，还有幸福和快乐。

老师1：好呀、好呀，我们最喜欢看节目了，是啥节目呀

老师2：我带你们去看，他们都已经准备好了。

幼儿

1、2：日渐增加的不仅是年龄，还有成长和健康。

幼儿

3、4：风追逐着春天的行踪，雪漫步着温馨的海洋，

幼儿

5、6：灯点亮了回家的路程，无论你在远在近，我的祝福已经起航; 合：牛年吉祥，身体健康。

老师2：有请各位家长们、老师们、小朋友们起立，让我们一起用手语来祝福祖国合：繁荣昌盛，国泰民安。

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这是春天的季节。

青蛙，属于蛙科两栖类动物，成体无尾，蛋产于水中，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。上颌有齿，一般有犁骨齿。肩带固胸型，椎体参差型，荐椎横突柱状；指趾末端二骨节间没有间介软骨。鼓膜明显隐于皮下，皮肤光滑或有疣粒。舌一般长椭圆形，后端大多具缺刻。

青蛙身体可分为头、躯干和四肢3部分。青蛙前脚上有四个趾，后脚上有五个趾，还有蹼。青蛙头上的两侧有两个略微鼓着的小包包。那是它的耳膜，青蛙通过它可以听到声音。青蛙的背上是绿色的，很光滑、很软，还有花纹，腹部是白色的。可以使它隐藏在草丛中，捉害虫就容易些，也可以保护自己。它的皮肤还可以帮助它呼吸。它的气囊只有雄蛙有。青蛙用舌头捕食，舌头上有黏液。

青蛙头部扁平，略呈三角形，吻端稍尖。口宽大，横裂，由上下颌组成。上颌背侧前端有 1 对外鼻孔，外鼻孔外缘具鼻瓣。眼大而突出，生于头的左右两侧，具上、下眼睑；下眼睑内侧有一半透明的瞬膜。当眼睑闭合时，两眼后各有一圆形鼓膜。雄蛙口角内后方各有一浅褐色膜襞为声囊，鸣叫时鼓成泡状。

鼓膜之后为躯干部。蛙的躯干部短而宽，躯干后端两腿之间，偏背侧有一小孔，为泄殖腔孔。

前肢短小，由上臂、前臂、腕、掌、指5部组成。4指，指间无蹼。后肢长而发达，分为股、胫、跗、跖、趾5部。5趾，趾间有蹼。在第一趾内侧有一较硬的角质化的距。

蛙眼视网膜的神经细胞分成五类，一类只对颜色起反应，另外四类只对运动目标的某个特征起反应，并能把分解出的特征信号输送到大脑视觉中枢——视顶盖。视顶盖上有四层神经细胞，第一层对运动目标的反差起反应；第二层能把目标的凸边抽取出来；第三层只看见目标的四周边缘；第四层则只管目标暗前缘的明暗变化。这四层特征就好像在四张透明纸上的画图，迭在一起，就是一个完整的图像。因此，在迅速飞动的各种形状的小动物里，青蛙可立即识别出它最喜欢吃的苍蝇和飞蛾，而对其他飞动着的东西和静止不动景物都毫无反应。

蛙类最小的只有5厘米，相当一个人的大拇指长，大的有30厘米（一尺多长），体型短阔,拥有强健的后肢。瞳孔都是横向的，皮肤光滑，舌尖分两叉，舌跟在口的前部，倒着长回口中，能突然翻出捕捉虫子。有三个眼睑，其中一个是透明的，在水中保护眼睛用，另外两个上下眼睑是普通的。头两侧有两个声囊，可以产生共鸣，放大叫声。体形小的品种叫声频率较高。

童年时期是最无忧无虑的，孩子们天真烂漫，没有烦恼。

可有这么一类孩子并不是那么听话，他们就是让人谈之色变的“熊孩子”，搞破坏、恶作剧、无理取闹等等，都离不开他们的身影。

与熊孩子相反的孩子是乖孩子。

乖孩子的懂事与熊孩子的闹腾形成鲜明对比，如果说熊孩子是让人心累，那么乖孩子就让人心疼。

他们通常性格温和，心思细腻，善于倾听，比较爱考虑他人的感受。



婴儿一出生，就在家庭中成长，家长的教养方式不同，孩子以后就会形成不同的性格。很多家长希望孩子乖巧懂事，不给自己制造麻烦，而孩子做到了，不争不抢，不哭不闹。

但是这样的“懂事”真的好么？其实乖孩子长大并不快乐，还可能会形成一些性格缺陷。



1、习惯讨好，没有主见

太过懂事的孩子，会看人脸色，不做让别人不高兴的事，慢慢形成讨好型人格。

在小时候他们就表现出乖巧懂事，很少任性，十分听话，父母说什么做什么。

他们其实也有自己的小脾气、小想法，但是害怕说出来会让父母生气，所以不敢表露。

于是在以后的人际交往中，一味地讨好别人，做什么事情都是小心翼翼，不敢拒绝别人，即使会因此给自己带来麻烦。

他们帮助别人不求回报，但是自己有困难，却难以向他人开口，生怕麻烦别人。

因为非常在意别人的评价，导致他们做事畏手畏脚，不愿意表露自己的想法，怕不被接纳而忽视自己的感受和想法，没有自己的主见，只会听从他人，被随意摆布。



2、敏感自卑，内向压抑

因为父母的忽视、过分苛责或者家庭环境不和谐等因素，会导致孩子过分懂事，这种懂事的背后是敏感自卑。

我们以为小孩子什么都不懂，所以很多父母要么忙着工作，忽视孩子；

要么整天因为琐事争吵，不顾孩子在场；

要么就是对孩子特别严厉，每一件事都要求做好……

其实孩子对父母和家庭氛围的变化格外敏感。

家长对孩子的关心程度不够、父母不断争吵、关系紧张等等都会影响到孩子的身心健康，他们会渴望得到父母的赞许而迎合父母的期待，会因为想要改善家庭关系而收敛自己的行为，变得乖巧。

他们因此变得缺乏自信，感到自卑，压抑内心的想法和情绪，不敢表现出来。如果内心想法与表面的乖巧相矛盾，可能导致焦虑、抑郁等心理问题。



3、缺乏边界感

一个听话、懂事的孩子，总是在为别人考虑，他们会去担心父母的情绪而去承担本不属于他们的责任。

比如父母吵架不做饭，孩子们不仅因为家庭氛围的变化而战战兢兢，还要饿肚子，这时候家里的老大就不得不承担起照顾弟弟妹妹的责任，做饭洗衣，为父母和弟弟妹妹的生活担心。

长大后的他们变得缺乏边界感，对自己考虑很少，往往很难拒绝家庭以及其人的需求。



孩子是非常纯真可爱的，懂事不该成为他们唯一的“标签”。希望父母能重视孩子的心理健康，让孩子成为独一无二的自己。对孩子有耐心

1、孩子都会犯错误

每一个孩子都会犯错误，孩子的成长过程其实也是一个犯错的过程，所以家长要对孩子有耐心。就像节目里的心儿妈妈，从来没有凶过自己的孩子一样。她总是温温柔柔的，把头发盘起来，不施粉黛，做什么事情都温温柔柔的，想要孩子变得懂事，所以家长要对孩子有耐心。

2、教育孩子的过程要有耐心

很多父母都是爆脾气，他们遇到事情会特别冲，在教育孩子的过程中也是这样的。其实父母是孩子的样本，如果父母脾气太过于暴躁，那么孩子也会学着父母的样子来做事情。在暴躁的环境下，孩子要么会成长的特别暴躁，学着父母的为人处事方式，这样跟同学来交往，或者是孩子会变得特别懦弱，唯唯诺诺做事，没有承担责任的勇气。不论哪一种，都不会教育出来一个懂事乖巧的孩子，所以家长在教育的过程中一定要注意自己的耐心，一定要给孩子耐心。

02

给孩子陪伴

1、陪孩子一起看电视

节目里，心儿妈妈经常会抱着心儿一起看电视，心儿会手舞足蹈地喊着“拔萝卜”。正是因为妈妈的这份陪伴，孩子才会成长为懂事乖巧的孩子。现在社会压力如此大，每个人的生活都是匆匆忙忙的，每个家长希望让孩子赢在起跑线上，恨不得自己就是那一条起跑线，于是努力赚钱，努力养家，希望给孩子更好的物质生活条件，但是有些时候，这并不是孩子想要的。



在工作之余，不妨多陪陪孩子，不要一直玩手机，不要一直忽略孩子，多关注一下孩子的成长，多关注一下孩子的心理健康。另外。陪伴的过程中要注意专心，不要是孩子在看电视，你自己在看手机。要给孩子高质量的陪伴，而不是陪看。

2、一起玩游戏

在生活总要陪着孩子一起玩游戏。在陪伴孩子玩游戏的过程，不仅能够给孩子很好的陪伴，给孩子爱的感觉，还能够拉近你们之间的关系。不要觉得孩子的游戏幼稚，就懒得搭理孩子，孩子是你自己的，每个人都是从那个时候过来的，要给孩子耐心，给孩子时间，让孩子成长。另外，如果学校里有什么亲子活动，一定要带着孩子参加，不要让孩子养成自卑的心理，别人都有家长陪伴，而自己什么也没有，这样的孩子是敏感的，他的懂事乖巧会让他不合适的成长。

03

让孩子感受你对他的爱

1、告诉孩子你爱他

现在的环境之下，很多孩子都是缺爱的，然而家长可能属于老一辈的思想，他们很难把爱说出口，这就造成了孩子缺爱，家长又不知道如何表达的情况。所以想要教育出来一个懂事乖巧的孩子，你就要告诉孩子你对他的爱意。



在平时的生活中，如果孩子做错了事，你可以不要过于责备孩子，要告诉孩子“我爱你，但是我不希望你这样做”。一方面可以表达你对孩子的爱，另一方面可以让孩子知道他这样的做法是不对的。既然给了孩子安全感，又能够让孩子纠正错误，一句话能够实现两个事情，所以家长们不要吝啬表达自己爱意，不要觉得难以说出口，要给孩子表达的时候，要让孩子感受到你对他的爱意。



2、用实际行动表现出来

在节目中，馨儿妈妈出差把心儿给哥哥照顾，等到她回来以后，第一件事情就是看看孩子有没有受委屈，给孩子给馨儿和哥哥一个亲吻。在这样的环境下成长，孩子一定会变得温柔懂事，因为妈妈给了她无限的爱。所以在生活中要用实际行动表达出你对孩子的爱，所以孩子也会学着你的方式来对待别人，一个充满爱的孩子，他是会乖巧懂事的，一个浑身充满了暴力的孩子，你不要指望他能做出什么乖巧懂事的样子。所以父母是孩子的标杆，父母要做到对孩子的照顾。



04

平等的对待孩子

要学会平等地对待孩子。一个方面，孩子是一个平等的人，所以不要觉得孩子是你生的，你想怎么对待就怎么对待，孩子也是一个独立的人，他们渴望能够被平等对待。另外一个方面，在一些家庭之中，如果有两个孩子，家长往往会偏向于最小的那一个，什么都会让着最小的那一个，但是这样的环境下，就会让比较大的那个孩子缺少父母的爱。他感受不到父母对自己的爱，所以就造成了孤僻的性格，这样的环境下，孩子是不能够成长为一个懂事乖巧的人的。



结语：每个位家长都喜欢懂事乖巧的孩子，人们见到了心儿都会觉得特别羡慕，但是他们往往忘了，教育孩子是他们的责任。人之初，性本善，没有人生下来就会变得特别调皮捣蛋，没有人生下来就孤僻偏冷，所以教育孩子是父母的问题，如何把孩子教育成一个乖巧懂事的孩子是父母应该来做的。不要责怪孩子不懂事，应该反思一下自己的教育是否合适。要给孩子爱，让他生活在一个被爱的环境里，给孩子正确的教育，只有在这样的环境下，能够成为一个懂事的人。愿每一位父母的付出都能够有回报，每一位孩子都能够变得懂事乖巧。

童年时期是最无忧无虑的，孩子们天真烂漫，没有烦恼。

可有这么一类孩子并不是那么听话，他们就是让人谈之色变的“熊孩子”，搞破坏、恶作剧、无理取闹等等，都离不开他们的身影。

与熊孩子相反的孩子是乖孩子。

乖孩子的懂事与熊孩子的闹腾形成鲜明对比，如果说熊孩子是让人心累，那么乖孩子就让人心疼。

他们通常性格温和，心思细腻，善于倾听，比较爱考虑他人的感受。



婴儿一出生，就在家庭中成长，家长的教养方式不同，孩子以后就会形成不同的性格。很多家长希望孩子乖巧懂事，不给自己制造麻烦，而孩子做到了，不争不抢，不哭不闹。

但是这样的“懂事”真的好么？其实乖孩子长大并不快乐，还可能会形成一些性格缺陷。



1、习惯讨好，没有主见

太过懂事的孩子，会看人脸色，不做让别人不高兴的事，慢慢形成讨好型人格。

在小时候他们就表现出乖巧懂事，很少任性，十分听话，父母说什么做什么。

他们其实也有自己的小脾气、小想法，但是害怕说出来会让父母生气，所以不敢表露。

于是在以后的人际交往中，一味地讨好别人，做什么事情都是小心翼翼，不敢拒绝别人，即使会因此给自己带来麻烦。

他们帮助别人不求回报，但是自己有困难，却难以向他人开口，生怕麻烦别人。

因为非常在意别人的评价，导致他们做事畏手畏脚，不愿意表露自己的想法，怕不被接纳而忽视自己的感受和想法，没有自己的主见，只会听从他人，被随意摆布。



2、敏感自卑，内向压抑

因为父母的忽视、过分苛责或者家庭环境不和谐等因素，会导致孩子过分懂事，这种懂事的背后是敏感自卑。

我们以为小孩子什么都不懂，所以很多父母要么忙着工作，忽视孩子；

要么整天因为琐事争吵，不顾孩子在场；

要么就是对孩子特别严厉，每一件事都要求做好……

其实孩子对父母和家庭氛围的变化格外敏感。

家长对孩子的关心程度不够、父母不断争吵、关系紧张等等都会影响到孩子的身心健康，他们会渴望得到父母的赞许而迎合父母的期待，会因为想要改善家庭关系而收敛自己的行为，变得乖巧。

他们因此变得缺乏自信，感到自卑，压抑内心的想法和情绪，不敢表现出来。如果内心想法与表面的乖巧相矛盾，可能导致焦虑、抑郁等心理问题。



3、缺乏边界感

一个听话、懂事的孩子，总是在为别人考虑，他们会去担心父母的情绪而去承担本不属于他们的责任。

比如父母吵架不做饭，孩子们不仅因为家庭氛围的变化而战战兢兢，还要饿肚子，这时候家里的老大就不得不承担起照顾弟弟妹妹的责任，做饭洗衣，为父母和弟弟妹妹的生活担心。

长大后的他们变得缺乏边界感，对自己考虑很少，往往很难拒绝家庭以及其人的需求。



孩子是非常纯真可爱的，懂事不该成为他们唯一的“标签”。希望父母能重视孩子的心理健康，让孩子成为独一无二的自己。对孩子有耐心

1、孩子都会犯错误

每一个孩子都会犯错误，孩子的成长过程其实也是一个犯错的过程，所以家长要对孩子有耐心。就像节目里的心儿妈妈，从来没有凶过自己的孩子一样。她总是温温柔柔的，把头发盘起来，不施粉黛，做什么事情都温温柔柔的，想要孩子变得懂事，所以家长要对孩子有耐心。

2、教育孩子的过程要有耐心

很多父母都是爆脾气，他们遇到事情会特别冲，在教育孩子的过程中也是这样的。其实父母是孩子的样本，如果父母脾气太过于暴躁，那么孩子也会学着父母的样子来做事情。在暴躁的环境下，孩子要么会成长的特别暴躁，学着父母的为人处事方式，这样跟同学来交往，或者是孩子会变得特别懦弱，唯唯诺诺做事，没有承担责任的勇气。不论哪一种，都不会教育出来一个懂事乖巧的孩子，所以家长在教育的过程中一定要注意自己的耐心，一定要给孩子耐心。

02

给孩子陪伴

1、陪孩子一起看电视

节目里，心儿妈妈经常会抱着心儿一起看电视，心儿会手舞足蹈地喊着“拔萝卜”。正是因为妈妈的这份陪伴，孩子才会成长为懂事乖巧的孩子。现在社会压力如此大，每个人的生活都是匆匆忙忙的，每个家长希望让孩子赢在起跑线上，恨不得自己就是那一条起跑线，于是努力赚钱，努力养家，希望给孩子更好的物质生活条件，但是有些时候，这并不是孩子想要的。



在工作之余，不妨多陪陪孩子，不要一直玩手机，不要一直忽略孩子，多关注一下孩子的成长，多关注一下孩子的心理健康。另外。陪伴的过程中要注意专心，不要是孩子在看电视，你自己在看手机。要给孩子高质量的陪伴，而不是陪看。

2、一起玩游戏

在生活总要陪着孩子一起玩游戏。在陪伴孩子玩游戏的过程，不仅能够给孩子很好的陪伴，给孩子爱的感觉，还能够拉近你们之间的关系。不要觉得孩子的游戏幼稚，就懒得搭理孩子，孩子是你自己的，每个人都是从那个时候过来的，要给孩子耐心，给孩子时间，让孩子成长。另外，如果学校里有什么亲子活动，一定要带着孩子参加，不要让孩子养成自卑的心理，别人都有家长陪伴，而自己什么也没有，这样的孩子是敏感的，他的懂事乖巧会让他不合适的成长。

03

让孩子感受你对他的爱

1、告诉孩子你爱他

现在的环境之下，很多孩子都是缺爱的，然而家长可能属于老一辈的思想，他们很难把爱说出口，这就造成了孩子缺爱，家长又不知道如何表达的情况。所以想要教育出来一个懂事乖巧的孩子，你就要告诉孩子你对他的爱意。



在平时的生活中，如果孩子做错了事，你可以不要过于责备孩子，要告诉孩子“我爱你，但是我不希望你这样做”。一方面可以表达你对孩子的爱，另一方面可以让孩子知道他这样的做法是不对的。既然给了孩子安全感，又能够让孩子纠正错误，一句话能够实现两个事情，所以家长们不要吝啬表达自己爱意，不要觉得难以说出口，要给孩子表达的时候，要让孩子感受到你对他的爱意。



2、用实际行动表现出来

在节目中，馨儿妈妈出差把心儿给哥哥照顾，等到她回来以后，第一件事情就是看看孩子有没有受委屈，给孩子给馨儿和哥哥一个亲吻。在这样的环境下成长，孩子一定会变得温柔懂事，因为妈妈给了她无限的爱。所以在生活中要用实际行动表达出你对孩子的爱，所以孩子也会学着你的方式来对待别人，一个充满爱的孩子，他是会乖巧懂事的，一个浑身充满了暴力的孩子，你不要指望他能做出什么乖巧懂事的样子。所以父母是孩子的标杆，父母要做到对孩子的照顾。



04

平等的对待孩子

要学会平等地对待孩子。一个方面，孩子是一个平等的人，所以不要觉得孩子是你生的，你想怎么对待就怎么对待，孩子也是一个独立的人，他们渴望能够被平等对待。另外一个方面，在一些家庭之中，如果有两个孩子，家长往往会偏向于最小的那一个，什么都会让着最小的那一个，但是这样的环境下，就会让比较大的那个孩子缺少父母的爱。他感受不到父母对自己的爱，所以就造成了孤僻的性格，这样的环境下，孩子是不能够成长为一个懂事乖巧的人的。



结语：每个位家长都喜欢懂事乖巧的孩子，人们见到了心儿都会觉得特别羡慕，但是他们往往忘了，教育孩子是他们的责任。人之初，性本善，没有人生下来就会变得特别调皮捣蛋，没有人生下来就孤僻偏冷，所以教育孩子是父母的问题，如何把孩子教育成一个乖巧懂事的孩子是父母应该来做的。不要责怪孩子不懂事，应该反思一下自己的教育是否合适。要给孩子爱，让他生活在一个被爱的环境里，给孩子正确的教育，只有在这样的环境下，能够成为一个懂事的人。愿每一位父母的付出都能够有回报，每一位孩子都能够变得懂事乖巧。

　在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我整理的滚来滚去的小土豆作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

滚来滚去的小土豆作文1

　有一棵小土豆，它整天呆在竹筐里，每天呆在卖菜阿姨这里，听着热闹的买卖声，感觉好无聊，它想：要是我能滚出去见见大世家该多好啊！

　机会来了，有一只大手一下子抓住了它，小土豆想：终于可以出来透透气了。只听一位阿姨说到：“我孙子最爱吃炖土豆了，晚上就炖了它，孙子准高兴”。小土豆一听，吓出一身冷汗，趁阿姨不注意，逃也似的滚走了。

　它滚啊滚啊，滚到了大广场上，看到了一个小女孩的滑板车的轮子马上掉下来了，小土豆心想：我正好可以当轮子，于是它滚了进去，可是跑了不到一小圈，就累得气喘吁吁。小朋友停了下来，拿起滑板车一看，轮子不见了，出现了一个小土豆。小女孩拿起小土豆说：“小土豆，快别淘气了，你不适合当轮子，你去别的地方玩玩吧。”说完就把它放到了地上。小土豆只好离开了。

　它滚啊滚啊，又滚到一个农民家里。它看到一个木桶壁上破了一个洞，和自己一样大小。它想：躲到这里也不错。于是就钻了进去。农民去打水，发现一路上也没有水洒出，就有点儿迷茫了：这是怎么回事？木桶上的洞呢？他仔细一看，就发现了小土豆。农民把小土豆放在手心：“小土豆，你真调皮，竟然跑到这里来玩了，木桶整天盛水的，这里不适合你，你还是去当别的地方玩吧。”说完他就把小土豆放在了地上。

　它滚啊滚啊，来到一片菜园子里。他实在太累了，一躺下，就睡着了不知道睡了多久，它觉得身上痒痒的，不由自主的挠起痒痒来，竟然自己挠醒了。这时，它听到了一个熟悉的声音：“这土豆已经发芽了，埋在地里，就会长出更多土豆的”。它一看，是卖菜的阿姨，心想：这个主意也不错，真的结出很多很多的小土豆，我不是有更多的好朋友了。想到这，小土豆开心的笑了。

滚来滚去的小土豆作文2

　有一个小土豆，它喜欢滚来滚去，一天，它滚到了鼠洞的前面，停了下来，小土豆抬头看了看门牌，抓了抓头说：“这是什么字啊”原来，小土豆一直生活在地下世界，不识字。小土豆想到底要不要进去这可难倒了它。小土豆感觉一边是天使，一边是魔鬼，天使说：“不要进去，它们会吃掉你的。”魔鬼说：“进去吧，进去吧，进去之后它们会大摆宴席，你可以嗷呜嗷呜大口吃。”纠结了半天，小土豆最终还是选择了魔鬼。小土豆一进鼠洞就被追杀，跑了好久才死里逃生，出了鼠洞才知道它误入了十天没吃饭的老鼠家。小土豆回想了一下，吓的后背直发凉，差点命丧于此呀。

　滚啊滚，滚啊滚，小土豆滚到了池塘中，在池塘中嬉戏、玩耍。玩久了的小土豆准备去草地上晒晒太阳，不巧的是，小土豆还没滚上岸，就看到一只大象走来，小土豆屏息凝视，只见那大象把鼻子放入水中一吸，小土豆就被吸进了大象的长鼻子里。小土豆不知道这是哪里，非常害怕，于是小土豆用力的在大象鼻子里滚，大象终于忍不住了，“阿嚏”，把小土豆给弄飞了。飞在天空中的小土豆又是兴奋，又是害怕，这次的目的地会是那儿呀

　滚啊滚，滚啊滚，小土豆滚到了菜园里，在菜园中它交到了许多好朋友，它们一起玩耍，一起嬉戏，虽然有时会吵架，但它们很快会意识到自己的错误，互相道歉，再次和好。小土豆美滋滋的想，这才是我期望的开心乐园。

滚来滚去的小土豆作文3

　一位农夫在田地里收获土豆，运回家的路上，一只小土豆不小心从车上掉了下来。小土豆拼命地喊：“等等我，等等我！”谁知，农夫渐渐地远去了，没有听到他的呼喊。

　小土豆伤心地想：我呆在这儿，不是什么用也没有了吗？对，我要到有用的地方去。他滚啊滚，终于滚到了王宫的大殿里。侍卫们发现了他，正要把他捡起扔出去，一位大臣看到了，连忙喊住：“哎，这是什么东西呀？”小土豆连忙说：“我是一个土豆，别把我扔走，我有很多的营养……”没等小土豆的话说完，国王不耐烦地说：“小小的土豆有什么好吃的？山珍海味我都吃腻了，快，快把它扔走！”

　小土豆难过极了，他滚啊滚，来到一所学校里。老师把他捡起来，小土豆有些胆怯地说：“别，别把我扔掉好吗？我有很丰富的营养，俗话说一斤土豆五斤苹果，我的营养可是苹果的五倍呢！”同学们都非常感兴趣，围过来，高兴地说：“我们都喜欢吃土豆，没想到土豆竟然有这么高的营养价值。”小土豆听了，自豪极了。同学们一起讨论，怎样才能让小土豆发挥更大的价值呢？老师说：“我们可以把它种在土里，让他长出更多的土豆来。”

　小土豆听了，兴奋极了。他对大家说：“快把我种下去，我要发挥更大的作用。”秋天到了，这个小土豆真的结出了许许多多的果实。

滚来滚去的小土豆作文4

　有一个小土豆十分顽皮。总是喜欢滚来滚去，一不小心滚到了地板上，小土豆心想：“在地板上躺着也是躺着，不如去外面溜达溜达。”于是，它用力一滚，眼看就要进老鼠洞了，小土豆现在想刹车也刹不住了，只好听从天命滚进了老鼠洞里。这时，一个娇小的老鼠惊讶地说：“呀！这里有一个大块头。”“那好像不是大块头，而是人类口中所说的精美枕头。”一只年迈的老鼠一边摸着他那又白又长的胡子，一边嘟囔着，“要不咱们去送给大王，大王一定喜欢。”一群老鼠不约而同的说：“好！”

　果然，不出那只年迈老鼠所料，老鼠大王一看见这个土豆爱不释手，天天枕着它睡觉，可奇怪的是：自从老鼠大王枕上土豆之后每天做的都是美食梦，有：糖醋土豆、干锅土豆片、酸辣土豆丝、炒土豆……馋得口水流成河，一天，大王一翻身子把土豆挤了下去。土豆就这样顺水流一直漂呀漂，漂呀漂

　不知不觉小土豆漂进了一个又长又细的东西里。“咦？这是什么？”小土豆抓了抓脑袋，“怎样才能出来呢？”小土豆很苦恼。不过，不一会儿它又开心起来“这里面太好玩儿了！”小土豆一边跳一边说。它一蹲，下面就凹了下去。它一跳，上面就凸了起来。哈哈！真好玩！可是，它觉得呼吸越来越困难了。这时，一个沙哑的声音说：“这是谁在我鼻子里”？小土豆觉得很耳熟，就问：“你是呆呆吗？”咦！你咋知道我的名字？”“我是小土豆呀！你快把我放出来。”“阿嚏”！小土豆被喷了出来。小土豆开心的说：“谢谢你！”

　它说完便滚进菜园子里，在那里生根发芽，长出了许多土豆。

滚来滚去的小土豆作文5

　从前，在一片农田里生活着一个小土豆，它最喜欢躺在潮湿的土壤里，与路过的小蚂蚁、小蚯蚓聊天。

　一天大雨倾盆，雨水冲刷着农田。早晨，小土豆还没睡醒，就觉得身上凉飕飕的，发现自已已经破土而出，躺在田边。小土豆害怕极了，它怕被人踩到、怕被动物叼走、更怕被人捡回家做成“土豆丝”，怎么办呢？

　这时，一阵风吹来，它顺着田边向前一直滚啊滚啊，小土豆拼命地晃动身体，想停下来，可惜这是一个下坡，重力作用反而使它越滚越快。

　只听“扑通”一声，它滚到了山坡下的小溪里，溪水很浅，水下全是鹅卵石，水流冲刷着小土豆在鹅卵石上滚啊滚啊。水里的小蝌蚪看见了，问它：“你是谁？需要帮忙吗？”小土豆说：“我是小土豆，我想回家。”“别着急，我们来帮你。”越来越多的小蝌蚪聚拢来，把小土豆推到小溪边，顶到岸上。

　小土豆刚松了口气，就被岸边玩耍的小朋友当做石子，扔向远处的树林。小土豆在空中滚啊滚啊，把天空中的小鸟都吓傻了，“快来看，会飞的土豆？”小鸟叽叽喳喳地叫着。小土豆从空中落到树枝上，停了下来。一只小松鼠看见了，跑来问它：“需要帮忙吗？”“我想回家。”小土豆伤心地说。“我知道树下有一个坑，是昨天小白兔拔萝卜留下的，我带你去。”话音刚落，小松鼠就推着小土豆滚啊滚啊，从树上滚到树下，又从树下滚到坑里。终于，小土豆又回到了湿润熟悉的土壤，它感觉舒服极了。

　外面的世界真的很精彩，但是家永远是自己最安全的港湾。