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qq联络人后面的小帆船, qq联络人后面的小帆船是什么意思？

qq联络人后面的小帆船是友谊的小船：与好友互为聊天最频繁的好友连续超过3天。

QQ互动根据你的频繁程度显示不同的标记。

1、擦出火花：与好友互发讯息连续超过3天

2、聊得火热：与好友互发讯息连续超过30天。

3、互赞之交：与好友在空间或资料卡互赞连续超过3天。

4、深情互赞：与好友在空间或资料卡互赞连续超过30天。

5、友谊的小船：与好友互为聊天最频繁的好友连续超过3天。

6、友谊的巨轮：与好友互为聊天最频繁的好友连续超过30天

qq介面有个小帆船，怎么取消？

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QQ是腾讯QQ的简称，是腾讯公司开发的一款基于Inter的即时通讯（IM）软体。目前QQ已经覆盖Microsoft Windows、OS X、Android、iOS、Windows Phone等多种主流平台。其标志是一只戴着红色围巾的小企鹅。

腾讯QQ支援线上聊天、视讯通话、点对点断点续传档案、共享档案、网路硬碟、自定义面板、QQ邮箱等多种功能，并可与多种通讯终端相连。

2017年1月5日，腾讯QQ和美的集团在深圳正式签署战略合作协议，双方将共同构建基于IP授权与物联云技术的深度合作，实现家电产品的连线、对话和远端控制。双方合作的第一步，是共同推出基于QQfamily IP授权和腾讯物联云技术的多款智慧家电产品。

QQ是1999年2月由腾讯自主开发的基于Inter的即时通讯网路工具——腾讯即时通讯（TencentInstant Messenger，简称TM或腾讯QQ），其合理的设计、良好的应用、强大的功能、稳定高效的系统执行，赢得了使用者的肯定。QQ以前是模仿ICQ来的，是国际的一个聊天工具，是I seek you（我寻找你）的意思，OICQ模仿ICQ它在ICQ前加了一个字母O，意为opening I seek you，意思是“开放的ICQ”，但被指侵权，于是腾讯老板（马化腾）就把OICQ改了名字叫QQ，就是现在我们用的QQ。除了名字变化，腾讯QQ的标志却一直没有改，一直是小企鹅。因为标志中的小企鹅很可爱迷人而且很受女生的肯定，用英语来说就是cute，因为cute和Q是谐音的，所以小企鹅配QQ也是一个很好的一个名字。

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qq聊天名字后面的小帆船是啥意思

新开通的一种功能，右面有标志的说明你跟这个人 经常聊天，最高阶是 友谊的巨轮

小帆船一课，

诗歌分为两层意思。第一层写大陆小朋友希望风儿和海浪能将小帆船送到台湾，去给台湾的小朋友捎封信。第二层写信的具体内容：愿我们一起在夏令营中联欢。

小帆船怎么画

用铅笔画

小帆船》中的小同胞是指(台湾小朋友），我们是指（大陆小朋友）。

《小帆船》诗句原文：

　 天蓝蓝，水蓝蓝，

　　小小船儿扬起帆。

　　风里行，浪里穿，

　　捎封信儿去台湾。

　　捎到阿里山，

　　捎到日月潭，

　　问候小同胞，

　　告诉小伙伴：

　　“我们举办夏令营，

　　欢迎大家来联欢。”

　作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？以下是我整理的《小小帆船》音乐教案，希望能够帮助到大家。

《小小帆船》音乐教案1

　 活动目标：

　1、感受和表现歌曲的3/4拍节奏和音乐的休止。

　2、创编各种不同的帆船航行动作，表现乐曲的强弱规律。

　3、体验与同伴合作活动的快乐。

　 活动准备：

　1、张贴小帆船的或照片。

　2、请坐过小船的幼儿，谈谈船在水上面飘荡的感受。

　 活动过程：

　一、在《小白船》乐曲的伴奏下，做划小船动作引起活动兴趣。

　二、学唱歌曲《小小帆船》。

　1、听音乐，说出音乐是几拍子的。

　2、和教师一起用拍手等动作表现3/4拍节奏。

　3、注意掌握歌曲的句首重音。

　4、教师范唱。幼儿说出歌曲内容。

　5、轻声完整学唱。教师用表情，手势暗示幼儿，掌握休止时值。

　三、体验歌曲的起伏与休止，探索《小帆船》的航行动作。

　1、大家都来扮一只小帆船，在录音的伴奏下一面唱歌一面在水面上航行。如果歌声停了，“小帆船”就不动了。

　2、在歌曲录音伴奏下，用不同的航行动作，表现小帆船，音乐休止时保持原姿势不动。

　3、集体练习同伴的创编动作：如前进、摇晃、后退、就、转圈等。

　 四、合作律动

　1、在录音伴唱下，自由结伴、合作做“小帆船”。

　2、反馈幼儿创编的“小帆船”，并集体练习。如两人合作、多人合作等。

　3、尝试边唱歌边做小帆船，停止是坚持不动。

　4、全体幼儿做“小帆船”随音乐飘向远方，出教室。

《小小帆船》音乐教案2

　 教学目标

　1．感受和表现3/4拍节奏。

　2．感受和表现休止符，体验游戏的快乐

　3．对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　4．熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。

　重点难点感受和表现3/4拍节奏。

　环境与材料1．小帆船3-4个。

　2．音乐录音带。

　重点指导感受和表现休止符，体验游戏的快乐

　一次备课

　学说歌词

　播放歌曲录音，幼儿倾听，理解，说一说歌曲里唱了什么。

　教师与幼儿一起总结歌词。

　再欣赏一遍歌曲，教师引导幼儿注意倾听歌曲中间停顿部分，在停顿的四拍处和幼儿一起说"一、二、三、四"。

　第三次欣赏歌曲，教师引导哟额为歌曲拍3/4拍的节奏，并在中间停顿的四拍处和幼儿一起说"一、二、三、四"。

　学唱歌曲

　教师放歌曲录音，幼儿跟音乐一起唱歌，教师在幼儿身后，悄悄地将小帆船藏在幼儿的椅子底下。

　歌曲结束后，幼儿找小帆船，找到小帆船可中新开始

　游戏"小帆船"

　玩法：幼儿扮小帆船，边唱歌边模仿小帆船随意"漂"动，每唱到歌曲中停顿部分，都要马上立正站好。看谁听的准，做的对。

　教师作示范，全体幼儿一起边唱边表演歌曲。

　 活动反思

　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。

《小小帆船》音乐教案3

　 教学目标：

　1．感受和表现3/4拍节奏。

　2．感受和表现休止符，体验游戏的快乐

　3．能大胆表现歌曲的内容、情感。

　4．学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的`不同演唱方法。

　 重点难点：

　感受和表现3/4拍节奏。

　 环境与材料：

　1．小帆船3-4个。

　2．音乐录音带。

　 重点指导：

　感受和表现休止符，体验游戏的快乐

　一次备课

　学说歌词

　播放歌曲录音，幼儿倾听，理解，说一说歌曲里唱了什么。

　教师与幼儿一起总结歌词。

　再欣赏一遍歌曲，教师引导幼儿注意倾听歌曲中间停顿部分，在停顿的四拍处和幼儿一起说"一、二、三、四"。

　第三次欣赏歌曲，教师引导哟额为歌曲拍3/4拍的节奏，并在中间停顿的四拍处和幼儿一起说"一、二、三、四"。

　学唱歌曲

　教师放歌曲录音，幼儿跟音乐一起唱歌，教师在幼儿身后，悄悄地将小帆船藏在幼儿的椅子底下。

　歌曲结束后，幼儿找小帆船，找到小帆船可中新开始

　游戏"小帆船"

　玩法：幼儿扮小帆船，边唱歌边模仿小帆船随意"漂"动，每唱到歌曲中停顿部分，都要马上立正站好。看谁听的准，做的对。

　教师作示范，全体幼儿一起边唱边表演歌曲。

　 活动反思：

　本节课的设计首先学生进行思考帆船是考什么进行运动的？这个简单的问题，学生都能够较好的进行回答。但是下个问题，帆船运动时，帆船的风帆面和风向的之间的关系。首先设想简单的问题：船向北航行，刮南风，帆面是怎样的？如果刮东南风或者是西南风，帆面是怎样进行悬挂的。学生进行进行猜想。在猜想的过程中，学生出现各种各样的想法，这个时候争论是没有用的。需要学生进行实验进行验证。

　学生们进行实验的设计。然后进行实验验证。

　在课堂上没有条件进行，进行课下进行验证。

　在教学过程中，大部分学生能够积极活动。但是活动的参与度还是不够。这需要更好进行引导。还要更好地去设计问题，引导学生积极的参与到探究活动之中。我想在进行教学设计的时候，要更多的从学生的角度进行思考问题。使学生在学习的过程之中，能更容易的进行进入活动角色。

小帆船是友谊的小船，与好友互为聊天最频繁的好友连续超过3天。是QQ中与好友互动标识，可以在设置中取消。

其它的互动标志包括:

1、擦出火花：与好友互发消息连续超过3天

2、聊得火热：与好友互发消息连续超过30天

3、互赞之交：与好友在空间或资料卡互赞连续超过3天

4、深情互赞：与好友在空间或资料卡互赞连续超过30天

5、友谊的小船：与好友互为聊天最频繁的好友连续超过3天

6、友谊的巨轮：与好友互为聊天最频繁的好友连续超过30天

QQ还推出了悄悄话，相信每个人心中都有一些想说但是又不敢说的话，例如想要让老板看到自己的辛苦给自己加薪，有喜欢的同学却不好意思说出来表白等等，现在有个好机会。

我过生日时，叔叔送了一个精致的小礼物-------一个用木头做的小帆船，帆上还写了四个醒目的大字“步步高升”。我非常喜欢这只小帆船，就把它放在我的书桌上。

这天，楼下的小芳来我家玩。在我房间里玩时，她看见了我的小帆船，便问：“佳佳姐，你的小帆船能借我玩吗？”我说：“当然可以，谁让咱俩是好朋友哪！”她听了便拿起来随便捣鼓。我在客厅里看书时只听“哐铛”一声，小帆船摔在地上了。我便问：“小芳，发生什么事了？”“哦，可能有人吵架了，我出去看一看。”“要不要我也去？”“不用了，不用了。”

这时又听“啪”一声，小芳走路不注意又用脚踢了一下，小帆船就全部散架了。我正在津津有味的看书也没怎么在意。等妈妈回来，看见小帆船已经全部散架了，就大声吵我：“一只小帆船就被你弄成这样子了，下次还怎么给你买其他东西。我进屋一看，小帆船以粉身碎骨，零件东一个西一个根本修不好了。

第二天，我就跑去找小芳，把小芳当成出气筒。对她大声说：“你把小帆船弄坏了，还说什么外面吵架了，害我被我妈大骂了一顿。从此我猛们再也不来往了！”说完，我转头就走了。

过了一个多月，小芳要搬家了。她拿了一只小帆船，对我说：“我要搬家了，可能我从此再也见不到你了。这只小帆船是我亲手做的，送给你。”她正准备下楼，我便问：“我们还是好好朋友吗？”小芳坚定地回答：“当然是！”我含着咽下去的泪说：“你可别到了新家忘了老朋友！”她对我会心一笑便下楼了。

那只小帆船至今还放在我桌子上，成为我们友谊的见证。