新时代与新时期的区别是什么？

一、起点的区别：

1、“新时期”是中国逐步“富起来”的过程。

2、“新时代”则是中国“强起来”的新征程。“富强”是连在一起的，但“富”是“强”的基础，“强”是“富”的提升。

二、群众基础的深度和广度的区别：

新时代的进程始终伴随着争议，新时代的到来引起了全国的高度认可和热烈欢呼；改革开放之初，人们还缺乏心理准备，还有一些思想上的顾虑。

这表明，新时代的提出，符合人民群众的内心和感情，很容易得到全体人民的认同。相信，新时代将是中国特色社会主义新征程最有力的召唤和冲锋。

三、探索中国特色社会主义的自觉性程度不同：

新时期是一个摸着石头过河，不断增强意识的探索过程，而新时代则是一个从一开始就具有高度意识的顶层设计。

新时代的到来，是我们党在把握中国特色社会主义发展规律的基础上，以高度的历史觉悟和远见卓识作出的科学判断。

2017年10月18日，中国***第十九次全国代表大会在北京开幕。十九大报告提出了中国发展新的历史方位——中国特色社会主义进入了新时代。

2017年12月，新时代入选“2017年度中国媒体十大流行语”，“汉语盘点2017”活动年度候选字词五大候选国内词。

扩展资料：

新时期如何跃升到新时代

第一，从改革的进程看，进入新时期的标志是改革开放，而进入新时代的标志是全面深化改革。新时期的改革开放从农村联产承包责任制开始，1984年以后推广到城市，重点是经济体制改革，主要是针对过去僵化封闭的体制机制。

新时代改革的特点是“全面”和“深化”，改革面对的是难啃的“硬骨头”“深水区”“涉险滩”，更有利益的“雷区”，其难度和复杂程度都是过去无法比拟的。在这个意义上，从新时期到新时代的跃升，就是改革从“单向突破”到“全面发力、多点突破、纵深推进”的跃升。

第二，从发展进程看，新时期是富起来的时期，新时代是强起来的时代。新时期的一个显著特点是逐渐摆脱贫穷，从贫穷走向温饱、从温饱走向小康，并不断走向富裕的过程。而新时代的历史使命是要在2020年全面建成小康社会。

2035年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶建成社会主义现代化强国。这是一个走向强盛的历史过程。在这个意义上，从新时期到新时代的跃升，就是从“富起来”到“强起来”的跃升。

第三，从中国特色社会主义的发展阶段看，新时期是中国特色社会主义的开创与形成时期，新时代是中国特色社会主义承前启后、继往开来，不断夺取新胜利的时代。中国特色社会主义是在改革开放中开创并逐渐形成的，没有改革开放，就没有中国特色社会主义。

经过几十年的改革开放，中国特色社会主义取得了历史性成就，党和国家事业发生历史性变革，推动中国特色社会主义进入了新时代。

新时代是完善和发展中国特色社会主义的时代，是续写中国特色社会主义新篇章、开创中国特色社会主义新局面、展现中国特色社会主义新气象的时代。在这个意义上，从新时期到新时代的跃升，就是中国特色社会主义从“胜利”到“新的更大胜利”的跃升。

第四，从国家的主要任务看，新时期是大力发展生产力，逐渐摆脱贫穷、全面建设小康社会的时期，新时代在继续大力发展生产力的同时，要着力提升发展质量，着力解决发展不平衡不充分的问题。新时期的一个显著特点是由计划经济体制向社会主义市场经济体制转型，全面建设小康社会；

新时代的一个显著特点是进一步完善社会主义市场经济体制，全面建成小康社会，推进国家治理体系和治理能力现代化。在这个意义上，从新时期到新时代的跃升，就是从“全面建设小康社会”到“全面开启社会主义现代化建设新征程”的跃升。

第五，从人民生活水平看，新时期是人民“日益增长的物质文化生活需要”逐步满足的时期，新时代是人民“日益增长的美好生活需要”逐步满足的时代。新时期的一个显著特点是要解决人民物质文化生活“贫困”的问题。

这就决定了新时期必须把速度和效率放在首位，是一个高速增长的时期，是一个允许一部分人、一部分地区先富起来的时期。新时代的一个显著特点是要解决人民美好生活需要多样化、多方面、多层次的问题。

人民不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。这就决定了新时代必须不断增强人民群众获得感，践行新发展理念，是一个高质量发展的时代，是促进人的全面发展、实现全体人民共同富裕的时代。

在这个意义上，从新时期到新时代的跃升，就是从“小康生活”到“美好生活”、从“一部分人一部分地区先富起来”到“全体人民共同富裕基本实现”的跃升。

第六，从中华民族与世界其他民族的比较看，新时期是中华民族奋力崛起、追赶世界先进民族的时期，新时代是实现中华民族伟大复兴、引领世界发展潮流的时代。新时期是中华民族与世界先进的差距由过去不断扩大得到根本扭转，并走上逐渐缩小差距的时期；

新时代是赶超世界先进水平，并逐渐引领世界发展潮流的时代。在这个意义上，从新时期到新时代的跃升，就是中华民族从“追赶世界”到“引领世界”的跃升。

第七，从中国与世界的关系看，新时期是“冷静观察”“站稳脚跟”“沉着应付”“决不当头”“善于守拙”“做好自己事情”的时期，新时代在坚持原有外交战略的同时，还要根据国际形势的新变化，发挥负责任大国的作用，积极参与全球治理体系改革和建设，推动构建人类命运共同体。

新时期之所以提出“韬光养晦，有所作为”的外交战略，是因为世界社会主义处于低潮、西方国家加紧对我国实施和平演变战略。在新时代，尽管世界社会主义仍然处于低潮，但中国特色社会主义一枝独秀，拓展了发展中国家走向现代化的途径。

给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案，使科学社会主义在21世纪焕发出强大生机活力。世界正处于大发展大变革大调整时期。

世界面临的不稳定性不确定性突出，人类面临许多共同的挑战，世界期盼中国贡献更多的中国智慧和中国力量。在这个意义上，从新时期到新时代的跃升，就是我国从“世界舞台的边缘”到“日益走近世界舞台中央”的跃升。

　 李佳能同学问:“《谁是最可爱的人》中,除了记叙这一主体表达方式外,还运用了大量的抒情、议论等表达方式。请问:这篇文章中,在记叙的基础上,是怎样作必要的抒情、议论的呢”要回答这一问题,我们得先要搞清在《谁是最可爱的人》这篇通讯中,这三种表达方式之间的关系怎样。作为通讯,必须以记叙为主体,通过记叙,告诉人们在何时何地发生了什么事情。但该事的具体实质即主题是什么,作者的态度、感情如何,那就得借助于必要的抒情、议论来揭示、深化。这也就是说,在通讯中记叙是主体,抒情、议论则是建立在记叙基础之上用来感染读者,对记叙

1心理健康的小知识和小常识

心理健康小知识

1、了解自己，接纳自己、肯定自己。

2、对自己的生活负责。

3、拥有一个伟大的梦想，设立明确的生活目标。

4、学会自我控制，克服诱惑，活在现实当中。

5、学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、厌倦的情绪。

6、对自己要时常鼓励增强自信心。

7、建立良好的人际关系。

8、注意锻炼身体，展现朝气活力。

9、学会思考，养成积极进取的学习生活态度。

10、净化自己的心灵，追求平和的心境。

人际交往能力的提高

人际交往的自我调适，是人生的一个必然和重要行为。

人类的心理适应，最主要的就是对于人际关系的适应，所以人类的心理病态，主要是由于人际关系的失调而来。

1、要学会有利他奉献的人生观的培养。

2、学会角色扮演的心理调适

3、对竞争与合作要有正确的认识

4|、接受自己，悦纳他人。

5、正确处理人际交往中的三个度情、理、法。

6、消除人际交往中的不良心理

2心理健康小知识

1 身体健康，智力正常。

身体健康、智力正常是衡量心理健康最重要的标准之一，是正常生活工作的基本条件。2 人格完整，意识良好。

心理健康的青少年胸怀坦白，言行 一致，表里如一，热zhidao爱生活，兴趣广泛，具有良好的自我意识，并自尊自爱，尊重他人，善于调节自己的言行举止，使其性格、情感都能符合其年龄特点。3 乐于交流，善于结友。

具有良好的人际关系，善于结交知心朋友，与朋友能沟通心灵，友好相版处，对矛盾和分歧，能正确对待，妥善处理，并有乐于助人的愿望和行为。4 情绪稳定，乐观开朗。

情绪是心理健康的温度计；乐观能使人心情开朗。保持相对的乐观、稳定的情绪，就能在顺境中积极向上、谦虚谨慎，在逆境中意志顽强并能战胜困难。

5 有所追求，积极进取。能树立正确的世界观、人生观、价值权观，有理想、有信念、有追求，敢于面对现实，勇于承 担责任。

3关于心理健康的小知识（短）

现在对心理健康的标准是这样定义的：最简单的了

一、具有充分的适应力；

二、能充分地了解自己，并对自己的能力做出适度的评价；

三、生活的目标切合实际；

四、不脱离现实环境；

五、能保持人格的完整与和谐；

六、善于从经验中学习；

七、能保持良好的人际关系；

八、能适度地发泄情绪和控制情绪；

九、在不违背集体利益的前提下，能有限度地发挥个性；

十、在不违背社会规范的前提下，能恰当地满足个人的基本需求；

4心理健康的小知识

青少年心理健康是指青少年在德、智、体各方面得到良好发展，能在学习和社会活动过程中与人建立良好关系，能谅解他人，辨别是非，在遇到困扰时能克服困难。目前对青少年心理健康尚无统一公认的标准。综合多数心理学家和医学家的观点看，青少年心理健康起码应具有如下标准：

1 身体健康，智力正常。身体健康、智力正常是衡量心理健康最重要的标准之一，是正常生活工作的基本条件。

2 人格完整，意识良好。心理健康的青少年胸怀坦白，言行 一致，表里如一，热爱生活，兴趣广泛，具有良好的自我意识，并自尊自爱，尊重他人，善于调节自己的言行举止，使其性格、情感都能符合其年龄特点。

3 乐于交流，善于结友。具有良好的人际关系，善于结交知心朋友，与朋友能沟通心灵，友好相处，对矛盾和分歧，能正确对待，妥善处理，并有乐于助人的愿望和行为。

4 情绪稳定，乐观开朗。情绪是心理健康的温度计；乐观能使人心情开朗。保持相对的乐观、稳定的情绪，就能在顺境中积极向上、谦虚谨慎，在逆境中意志顽强并能战胜困难。

5 有所追求，积极进取。能树立正确的世界观、人生观、价值观，有理想、有信念、有追求，敢于面对现实，勇于承 担责任。对青少年中出现的一些问题，我们通常从政治上、思想上、品德上分析得多，而从心理上分析得少，以简单、呆板、僵化、千篇一律的思想政治工作取代一切，盲目追求升学率，使得青少年的心理素质包括竞争力、情绪、情感、性格、自我意识、人格倾向、社会交往与适应能力等等方面，往往处于一种自发形成和盲目发展的危险状态。发挥家庭教育的作用。父母要保持良好心态，提高自身修养，树立家庭教育的可持续发展观，培养孩子多方面的兴趣爱好，从根本上避免外在的、强制的、过度的教育，并给孩子以情感上的支持

5心理健康小知识100字

心理健康：以个人能否适应环境来划分健康与不健康，是最普通的一种观点。

若一个人对环境适应良好，则此人的心理就健康，如果适应不良则不健康。医学上对人的身体健康已经有了比较客观的指标，但对人的心理健康，至今尚无公认的、一致的标准。我们根据国内外的有关资料，归纳出心理健康的人应具有的几种心理特质，以加深对心理健康这一概念的理解。

1和谐的人际关系

心理健康的人，有积极良好的人际关系，有自己的友伴，乐于与人交往。在与人相处时常表现出尊重、信任、友善、同情、帮助和谅解等。他不仅能悦纳别人的长处，也能宽容别人的缺点。

2正确的自我观念

心理健康的人，既能客观地评价别人，更能正确地认识自己和接受自己。他能努力发挥自己的潜能，努力改正和克服自己的不足，能体验到自己存在的价值，努力献身于符合社会发展规律的社会理想。

3健康的情绪体验

心理健康的人，有健康的情绪体验。他的情绪状态是由适当的原因所引起，情绪反应的强度于引起它的情景相称，情绪持续的时间随客观情景而转移。他既有愉快、喜悦、欢欣等积极的情绪状态，也有愤怒、恐惧、焦虑等消极的情绪状态，但积极的情绪体验常多于消极的情绪体验，经常能保持愉快、乐观的心境。

4热爱生活，乐于学习和工作

心理健康的人，热爱生活，乐于学习和工作；在学习和工作中总是奋发进取，积极向上，充分发挥自己的聪明才智，竭尽全力获取最大的成就。

5正视现实，接受现实

心理健康的人，能面对现实，接受现实，能客观地反映现实，以正确的态度对待现实。他既能正视生活、学习和工作中的种种困难，又能用切实有效的办法去妥善地解决；对于挫折也能采用成熟的、健全的适应方式加以解决，决不企图逃避。

6行为正常，人格完善和谐

心理健康的人，行为的内在反应和外在表现是一致的；前后行为是一贯的、统一的；行为反应的强度和 的强度相一致。心理活动和行为方式和谐统一的人，被称之为“人格完整和谐”的人。

7心理行为符合年龄特征

人的心理和行为表现总是随年龄的增长而不断发展、变化的。这种发展和变化具有一些年龄阶段性。处于同一年龄阶段的人的心理和行为表现具有一些共同的特征。一个心理健康的人，应具有于同年龄大多数人相符的心理行为特征。

联合国世界卫生组织给健康下的定义：健康不仅仅是指躯体上没有疾病，还应当包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态。

现代科学家研究已揭示，心理健康与身体健康是互相影响，互相制约，辩证统一的关系。

因长期的不良情绪的作用而导致器官功能的失常或组织的损伤的疾病，现代医学称之为心身疾病。

我国古代医学早就提出了喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七情致病的理论，认为心身是统一的，与近代西方的心身医学理论有很多相符合的地方。

6有关心理健康的小知识

心理健康：以个人能否适应环境来划分健康与不健康，是最普通的一种观点。

若一个人对环境适应良好，则此人的心理就健康，如果适应不良则不健康。医学上对人的身体健康已经有了比较客观的指标，但对人的心理健康，至今尚无公认的、一致的标准。我们根据国内外的有关资料，归纳出心理健康的人应具有的几种心理特质，以加深对心理健康这一概念的理解。

1和谐的人际关系

心理健康的人，有积极良好的人际关系，有自己的友伴，乐于与人交往。在与人相处时常表现出尊重、信任、友善、同情、帮助和谅解等。他不仅能悦纳别人的长处，也能宽容别人的缺点。

2正确的自我观念

心理健康的人，既能客观地评价别人，更能正确地认识自己和接受自己。他能努力发挥自己的潜能，努力改正和克服自己的不足，能体验到自己存在的价值，努力献身于符合社会发展规律的社会理想。

3健康的情绪体验

心理健康的人，有健康的情绪体验。他的情绪状态是由适当的原因所引起，情绪反应的强度于引起它的情景相称，情绪持续的时间随客观情景而转移。他既有愉快、喜悦、欢欣等积极的情绪状态，也有愤怒、恐惧、焦虑等消极的情绪状态，但积极的情绪体验常多于消极的情绪体验，经常能保持愉快、乐观的心境。

4热爱生活，乐于学习和工作

心理健康的人，热爱生活，乐于学习和工作；在学习和工作中总是奋发进取，积极向上，充分发挥自己的聪明才智，竭尽全力获取最大的成就。

5正视现实，接受现实

心理健康的人，能面对现实，接受现实，能客观地反映现实，以正确的态度对待现实。他既能正视生活、学习和工作中的种种困难，又能用切实有效的办法去妥善地解决；对于挫折也能采用成熟的、健全的适应方式加以解决，决不企图逃避。

6行为正常，人格完善和谐

心理健康的人，行为的内在反应和外在表现是一致的；前后行为是一贯的、统一的；行为反应的强度和 的强度相一致。心理活动和行为方式和谐统一的人，被称之为“人格完整和谐”的人。

7心理行为符合年龄特征

人的心理和行为表现总是随年龄的增长而不断发展、变化的。这种发展和变化具有一些年龄阶段性。处于同一年龄阶段的人的心理和行为表现具有一些共同的特征。一个心理健康的人，应具有于同年龄大多数人相符的心理行为特征。

联合国世界卫生组织给健康下的定义：健康不仅仅是指躯体上没有疾病，还应当包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态。

现代科学家研究已揭示，心理健康与身体健康是互相影响，互相制约，辩证统一的关系。

因长期的不良情绪的作用而导致器官功能的失常或组织的损伤的疾病，现代医学称之为心身疾病。

我国古代医学早就提出了喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七情致病的理论，认为心身是统一的，与近代西方的心身医学理论有很多相符合的地方。

7心理健康小知识

[心理健康小知识]人际交往的艺术

没有沟通，世界将成为一片荒凉的沙漠。当人的置身在改革开放和市场经济的大潮中，每天都不可避免地与他人交往，每天也有可能遇到社交的难题。交往给人带来幸福和欢乐。正如一位著名的心理学家所言：一个人成功的因素85%来自社交和处世。但是在实际生活中，相当多的人由于不能和某些人和谐相处而苦恼，这些矛盾发生在上下级、同事间、同学间、夫妻间、亲子间、婆媳间。有些人也总在瞒怨"别人不好"，孰知人际关系的钥匙就在你自己手中。

人际关系的影响因素

人际关系系统是由多种成分组成的，但其中最主要的影响因素是：

1相互认同 相互了解，要做到这点非常不易。人与人之间心理距离的远近，往往随着彼此相互认同的变化而变化。因此，应当从自身做起，克服"以偏概全"、"固执己见"、"自命清高"等错误观念，全面客观地认识事物，了解彼此的权利和责任，正视差异，设法沟通。

2情感相容 凡是能驱使人们接近、合作、联系的情感称为结合性情感。结合性情感越多，彼此之间越相容。当别人做出一点成绩而兴高采烈时，感情相容的人也会由衷地为朋友的成绩而高兴。

3行为近似 言谈举止、交往动作、角色地位、仪表风度等人际行为模式越相应近似，越易产生和谐的人际关系。

人际交往的技巧

1以诚相交 要让别人喜欢自己，首先要对别人感兴趣。可以设想，对别人不感兴趣的人，谁会对你感兴趣呢？

2学会"听话" 要与他人处好关系，耐心地倾听他人的讲话是十分必要的。一个13岁的荷兰移民小男孩，成了世界"第一等名人访问者''，原来他买了一套"美国名人传说大全"，他给这些名人写信，请他们谈谈自己成为名人有趣的事情，于是他收到了许多名人的信。他深深懂得"一些大人物喜欢善听者胜于善谈者"。

3学会说话 要善于表达自己的情感与想法；注意在不同场合讲话的分寸；不讲不该说的话；在讲话中注意幽默感则能增加人际吸引，克服尴尬场面；在谈话中，注意谈起对方感兴趣的事情和最为珍视的东西，使之高兴，你也不难与之接近了。

4抛弃嫉妒心 妒忌别人，实际上是企图剥夺别人已经得到的物质和精神的需要，这种心理极易引起别人反感。同时要克服猜疑、苛求、孤独、自卑与自满等不良心理状态。

5慎交友，交益友 并非人人都想交朋友，也并非人人都能成为你的朋友。要选择交友，在人际交往中，完善自我，寻找快乐，摆脱忧愁，有益于身心健康。

一、做有理想有本领有担当的时代新人

青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的重任。

新时代的大学生朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，是可爱、可信、可为的一代。坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，大学生才能真正成为担当民族复兴大任的时代新人，承担起自己的历史使命和时代责任。

二、提升思想道德素质与法治素养

做有理想有本领有担当的时代新人，必须具备良好的思想道德素质和法治素养。思想道德素质和法治素养，是思想政治素质、道德素质和法治素养的有机融合，是新时代大学生必须具备的基本素质。

发展模式

苏联社会心理学家大都认为，集体是分阶段发展形成起来的。在苏联社会心理学中存在着几种有关集体发展的模式。最流行的一种模式包含在彼德罗夫斯基提出的“群体积极性分层概念”之中。这种理论把群体看成是由3个层次构成的。

每个层次有一定的原则，依据这些原则建立群体成员间的关系。在第1个层次上，人际关系是建立在直接接触、情感联系基础上的比较表面的关系，如好感和反感、群体的相容、动作的协调、接触的难易、趣味是否相投、受暗示性大小等等。

在第 2个层次上，人际关系是以群体共同活动的内容与价值为中介，人与人的关系表现为把别人看成是群体共同活动的参与者，工作上的同志。在第3个层次上，所有成员都接受群体共同活动的统一目的，并在此基础上发展群体的内部关系。这是群体内人际关系发展的最高水平，正因为达到了这一水平，群体才变成了集体。

在这3个层次之间存在着相互联系，构成了集体中人际关系的多级结构，这种结构称为层次测量结构。

近几年来，苏联社会心理学家对集体的特殊社会心理参数进行了实验研究，这些参数主要包括：团结作为价值定向一致、集体成员自决、集体主义自居作用、人际选择动机的社会重要性，集体对成员的高度参照性、对协同活动的结果承担责任的客观性等。

这些研究证实，西方社会心理学中的群体动力学派以及其他学派所揭示的小群体中的人际相互关系的规律性不适用于集体，集体的社会心理规律根本不同于在低水平发展的群体中起作用的规律性。

有一句话是这样说的:“故事的开始，总是温柔。”我有故事与黑夜，你们会和我看这一篇文章吗？看看曾经的自己。静谧的黑夜里，故事都将悄悄开始。而崩溃的人们总是想要隐藏自己，有这温柔的时间，与我这‘医生’会治愈你们的感伤，别怕有我在。

故事开头，男生和女生是青梅竹马。他们相识、相知、相伴，可惜的是这最后的相伴卡住了，很多故事都是意难平，同样的。刚开始男生的家境非常的好，而女生的家庭需要男生家庭的帮扶，并且在次年二人相订为娃娃亲。后来女生的家庭在男生家庭的帮扶下逐渐壮大，而男生的家庭有了家道中落的迹象，女生的父母开始回避男生的父母，并且将女孩许给另一户高管家庭。如果家道中落可以挽救，那么这最后一根救命稻草，便是男孩的父母在外出寻找投资时出了意外，男孩在一夜之间经历人生的大起大落，在父母出意外的时候，男孩家庭的公司已被瓦解。女孩找到男孩，把自己的青丝扁蓄成一株手链，且承诺自己会永远和男孩在一起。

年少的承诺挽救了男孩，男孩立志要重新书写父亲的神话。随着年龄与阅历的增长，男孩子变成了男人，女孩子也变成了女人。男生依旧留着那株手链，随着时间男生和女生自然的在一起了，女生的家庭并不知道，女生与男生私定终生的交往。后来男生的小公司有了起色，男生到了女生家庭提亲，女生家庭的公司面临着和当年男生家庭一样的困境，男生家庭的父母赶走了男生，并且告诉男生，女生会和那个高管的儿子订婚，只有那个高管才能帮助女生的家庭，男生一直跪在女生的家门外，女生看见了泪流满面，因为高管也同样话里话外的提点女生，如果想要男生的公司能平安，女生就安心的当高管的儿媳，否则牵连的会是两个家庭。女生走近男生的耳边说：“我不爱你了，我喜欢的他。”男生起初固执的认为女生在撒谎，然而女生拿出剪刀，剪断了她与男生十余年的情分

故事其实是生活的缩写，故事里男生与女生的结局留给你们思考吧。他们的结局亦是我们的向往，与对于情感的期待。

在情感中，忌讳的是自认为的对方好的决定。其实你永远不知道那些爱到骨子的里的人，要怎么熬过，那段习惯促就的一切。换一句话说：“情深方知少年苦，语落亦尽情始末。”男生一直信任女生，而女生为了保护男生甘愿放弃一切，也可以说情感里的付出并不需要另一方的回报，或者那份善意可以这一生都不用对方知晓。我们一生当中会遇到形形色色的人，而时间是一个巨型的过滤器，会过滤一些不必要的一切。我们在情感当中的决定会关系两个人的一生。遇见吗！不是恩赐就是教训，生活给予我们最多的就是道理。女生像是一本书籍，因为女生总是过早的成熟，然后她们会选择去教会男生一些道理，然后留下男生独自去消化这些道理。情感像是一场对弈的黑白棋子，总要有一方甘愿服输。女生其实很小气也很大气，她们有的时候嘴硬心软，有的时候她们只是需要一个借口，所以男孩子们在自己喜欢的人面前别逞强，你们或许会认为错过的是一个人罢了，下一个会更好，殊不知，你们错过的其实是一生。

故事完结了，情感讲完了。忙碌的一天也接近落幕，你身边的人有没有陪着你一起在看这一篇文章呢？也许你们看完这篇文章在偷笑在庆幸这只是一个故事，也许陷入深思猜测故事的结局！生活当中值得炫耀的一事件是，你身边的人一直都是同一个人。你们猜这结局是圆满还是悲剧呢？评论区留下你们的观点。

孩子，小家庭爱情公式新因子

在三口之家，爱情公式里的经济要素又有了新的变化，孩子渐渐占据家庭经济三角洲的龙头地位，夫妻两人的自由空间也从属于孩子，最重要的是他（她）在一定程度上取得了家庭话语权，于是爱情公式变为婚姻稳定=孩子（家庭话语权）+自由空间+激情（LOVE&SEX）+事业（主内主外）……

话语权，爱情公式的核心竞争力

终于结婚了。过去，婚姻被定义为过日子。如今，婚姻的定义有了新解：一种两人之间为追求经济目的而合作所形成的经济单位，并开展目的性很强的经营活动。

在新婚之两人世界，恋爱公式里的经济要素也有了变化，经济即家庭话语权开始出现并成为核心竞争力。于是新的爱情公式出现了。

热恋期爱情公式

爱情=3×L（情爱）+2×S（性爱）

公式理由：情爱包括外貌、个性、技巧、健康等因素，而性爱包括激情和性行为。在处理情爱和性爱的问题上，经济学家和社会学家的观点是相反的。社会学家认为，“为了爱情，可以不谈贞操；如若不是，应该恪守贞操。”不过，在你们的热恋即将进入婚姻这个阶段的时候，适当增加性爱的成份也未尝不可哦。

追求期爱情公式

爱情=4×L（情爱）+1×S（性爱）

公式理由：叶航教授用经济学的思路得出了相反的结论：“不为爱情，可以免谈贞操；为了爱情，应该恪守贞操！”从经济学角度看，为了你爱的人和爱你的人，守住自己吧，尤其是坠入爱河的初期。

爱情=性爱+情爱+父（母）爱

2月14日是个甜蜜的日子，地球人都知道。这一天，鲜花、巧克力、情侣、甜蜜、激情充斥着每一个角落，在一片莺歌燕舞声中，爱情被推到了至高无上的位置。新民生却在这样的浮华下，理性疾呼：且慢，看看你的爱情经济吗？算算你的爱情公式合理吗？

与诗人和文学家描述爱情的浪漫和神秘相比，经济学家眼中的爱情要理性得多。在经济学家看来，爱情带给人的是实实在在的收益，因此同样要经由理性的选择，并符合于经济学的理性分析。

浙江大学经济学院跨学科社会科学研究中心主任、经济与文化研究中心副主任叶航教授认为，异性之间的爱情通常是指“性爱”与“情爱”的结合。因此，从本质上说爱不是一种虚无缥缈的浪漫情怀，而是生命体在其漫长演进过程中理性选择的产物。

在爱情的这两个基本构成因素中，“性爱”是严格服从经济学上“边际效用递减律”的，即指每一次“性爱”都会因满足归于平静，也指长期“性爱”关系将导致激情水平降低。“情爱”则与“性爱”相反，具有“边际效用递增”的属性。 “情爱”的这一特征，使生命的繁衍有可能在易变的“性爱”和稳定的“情爱”间取得某种效率的均衡。而在爱情进入到婚姻家庭这一阶段后，又产生了一种爱：“母爱”或“父爱”。成功的爱情应该包括这三个方面，还要在这三者的均衡间取得最大的效益。

叶航教授认为，要让爱情获取最大的效益，性爱、情爱、母（父）爱这三者在不同的阶段要以不同的表现方式出现，而且在不同的阶段要以不同的比例构成，这就是爱情公式。

1+1=1爱情公式

最早看到“1+1=1”这个爱情公式，是在中学时代看过的一部小说里。故事的主人公是一位数学教师和他正在热恋中的女友，女友问数学教师：“你研究了那么多数学公式，能不能总结出一个爱情公式啊？”于是，数学教师就在纸上写出了这个公式：“1+1=1”。

每每想到这个公式，心里便很震撼。“1+1=1”。绝不是一个男人加上一个女人，组成一个家庭那样简单。据说，上帝在造人的时候，每个人都是完整的，但在出生后，只能得到自己的一半，另一半需要长大后自己去寻找，二者合一，才能成为完整的人。所以人们常把自己的爱人比作自己的另一半。

当然，这样的解释无疑带有浪漫彩色。现实生活中的两个男女，阴阳合一、珠联璧合，按常理来讲，肯定是低概率事件。那么，从科学角度探寻，“1+1=1”又该怎样解释呢？

下面，我们从以下几个方面逐一进行分析：

一、价值观念：两个人心往一处想

人与人的交往，最重要的是互相理解，而相互理解的前提是相同或相近的价值观念。只有具备这种价值观念的同一性，才能心灵相通、心心相印，互相信赖，达成心灵上的默契一致。通常说，爱人的话，是不需要解释的，因为爱人的话，只有被爱的人才能理解。说的就是这种心理上的相通。

二、兴趣爱好：两个人能玩儿到一起

工作之外，人们要把更多的时间消耗在自己的兴趣爱好上。工作是无法按个人的意愿去选择的，但兴趣爱好却可以。两个人如果工作不在一起，业余活动也不在一起，回家仅仅是吃饭、休息，那家庭和旅馆也就没有什么区别。

两个人的情感总是和交往的频率紧密联系在一起的，情感总是在共处的时间里一点点培养起来的，而共处的时间自然需要两个人有一致的兴趣和爱好，如果两个人的兴趣爱好中找不到一点交集，各走各的路，和陌生人就没有区别了。

所以，两个人共同的兴趣爱好越多，共处的时间越长，感情就越深、生活就更快乐。

三、生活理想：两个人喜欢同一种活法

每一个人都有自己的活法：有的人喜欢冒险，有的人渴望平稳；有的人习惯漂泊，有的人喜欢安定；有的人喜欢享乐，有的人崇尚创造；有的人追求感官满足，有的人追求人生价值…… 每个人的活法不一样，生活的轨迹就不会相同。人们习惯上把爱人比作生活伴侣，当然是在一起共走人生路的人了。志同道合、情投意合，当然是指同一种活法。

四、情感归属：互相拥有，我只属于你一个人

从两个人从建立关系的那天起，从感情上来讲，就不存在“你”和“我”这个概念，而代之以“我们”。“你”+“我”=“我们”。

两个人从感情上来讲，互相拥有，融入“我们”之中。彼此成为对方的唯一，容不得任何人闯入。

五、对外交往：两个人用一个声音说话

成为一个人，不但表现在家庭内部，也表现在家庭外部。在别人眼里，在和亲戚朋友、同学同事、或者陌生人的交往中，两个人要表现出态度的一致性，用一个声音说话，向外人宣告：我们是一家人

1、中国特色社会主义新时代是历史和现实的统一

总书记从夺取中国特色社会主义伟大胜利、全面建设社会主义现代化强国、实现全体人民共同富裕、实现中华民族伟大复兴的中国梦以及为人类作出更大贡献等五个方面对“新时代”作了深刻阐述，为理解其科学内涵提供了基本依据。

2、新时代中国特色社会主义思想是理论和实践的统一

新时代中国特色社会主义思想，就是以总书记为主要代表的当代中国***人结合新的时代条件和实践要求，以全新视野进行艰辛理论探索取得的重大理论创新成果。

内涵：新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。这个新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。

意义：从中华民族发展史特别是实现中华民族伟大复兴历程来看，中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。