高考前，母亲生病了，该不该向孩子隐瞒？

这个问题很难用对和错来回答，并且这种情况下，每个人的情况都有所不同。然而，下面是我的建议：

首先，对于一个人的健问题，这是一个非常私人的主题，所以是否向自己的孩子透露这样的消息是母亲的个人决定。 一些母亲可能会认为告诉孩子实情能够帮助孩子更好地应对未来的挑战；而一些母亲则可能认为要避免对孩子产生不要的负面影响。

其次，高考是一个非常重要的考试，它可以决定一个人的未来，但同时，母亲的健康也同样重要。如果母亲的病情很严重，她可能需要考虑到己的身体状况，如果通知孩子可能会给他们带来太大的心理负担而影响他们的高考成绩。但如果病情并不那么危急，在与孩子建立起合适和充分的沟通和信任的情况下，告知孩子也有可能带来加倍努力的动力，让孩子意识到个人和家庭更加重视孩子的未来。

最后，建议母亲在做出此类决定之前，应该更加细心考虑不同的选择和后果，就需要全面评估自己孩子和自己的状况、心态、和需求，如果需要，可以向他人（如家庭成员，情感支持专家或医生）寻求帮助和专业的建议。

离婚后没有母亲在身边的孩子心理成长会怎样

据调查，单亲家庭的孩子，有一事实上比例身心发展不够健康，存在某些问题，比如性格急躁或沉郁，交往不良，有的影响学业成绩。这就给家长带来极大的苦恼。相当多的单亲家庭的家长与孩子相依为命，对孩子的期望值比双亲家庭还高，有的把全部心思扑在孩子身上，自己节衣缩食，忍辱负重，寄希望于孩子的明天。一旦孩子表现不尽人意，其气恼、忧怨一齐涌上心头，真不知如何是好。

不管是什么原因造成的单亲家庭，在孩子教育方面的第一个较大问题是“教育功能欠缺”或“教育功能不全”。 因为，对子女的教育是父母双方的责任， 缺少一方，有些作用是难以代替的，而且双亲都在身边给孩子带来更高的安全感和情感满足，也是单亲家庭所没有的。这是不能不承认的事实。另一个问题是孩子在群体中容易与他人比较而产生失落感和自卑感，成为一种无形的心理压力。如果再赶上有个别同学说些歧视的话，这种压力会加剧，于是给孩子带来性格和学业上的问题。

那么，单亲家庭的家长如何消除苦恼，使自己的孩子能够像其他孩子一样健康成长呢？我们认为，应该从几个方面去努力。

其一，家长首先调整思想认识，调整心理情绪，引导孩子对家庭环境有一个正确的认识。

夫妻离异大多是有无法化解的矛盾才发生的，离异虽然出现新的问题，但毕竟从更大的痛苦纠缠中解脱出来。面对新问题，要敢于正视，并逐步去解决。对孩子不应长期隐瞒离异的事实，那样反而增添一层苦恼。瞒是瞒不住的，蒙在鼓里的孩子知道实情反而怨恨父母。

我曾接待一位自己带孩子的母亲，她让孩子经常去父亲那里，只是隐瞒离婚实情。上了六年级的孩子感觉父母感情不好，因为全家从来不一起快快乐乐地出去逛街、游玩。有一天，孩子要求父母跟他一块去公园，母亲不答应，孩子非常抱怨地说：“既然你们俩关系那么不好，为什么生下我？”一句话，说得妈妈流下了眼泪。我建议这位母亲尽快与儿子谈清楚，把离异的主要原因告诉孩子，而且分析利弊，要注意不能把对方说得一无是处，要尽量客观，不能故意说对方的坏话。一般的说，孩子开始可能不理解，不愿意接受离婚的事实，情绪低落。做父母的要保持耐心，双方都跟孩子坦诚地交流想法，并表明对孩子的爱心与关注是一致的，而且永远不会改变。随着孩子年龄增长，阅历增加，会逐步理解父母。这里，家长自身的心态是十分重要的，切不可忧烦重重，似乎低人一等。离异并不失去尊严，要努力昂首阔步地生活之路，让孩子也有一个开阔的胸怀。

其二，帮助孩子处理好同学关系。

孩子的心理压力，很大程度上来自同演。家长要鼓励孩子在班上有几个要好的小朋友，经常一起学习，一起度周末。孩子的群体生活一旦正常，许多问题就迎刃而解了。如果有个别同学说了 性的话，家长不妨找那个同学聊一聊或者写一封信。诚恳的态度和有理的分析，会使孩子懂事的。而找孩子的班主任反映一下情况，请班主任以适当的方式大班上讲清道理，造造舆论，正确对待这种情况。

其三，注意观察孩子的言行，及时解开孩子的思想疙瘩。

单亲家庭的孩子往往比较敏感，有些事情会使他们产生微妙的心理变化。家长要多注意孩子的言行，发现有异常的苗头，及时跟孩子谈心，了解情况之后，能及时疏导的就及时疏导。有的问题一下子解决不了，要进行更多的调查分析，考虑妥善的解决措施。有一位父亲带儿子生活，儿子考初中时，分数没有达到预定的标准，父亲出于生气，就说孩子不争气，不努力。其实，父亲冤枉了儿子， 儿子学习是非常用功的，仅仅距要求的 95分差了 1分。儿子很长时间不爱理父亲，觉得父亲不实事求是，要是妈妈在身边，肯定不会这茁壮成长。这位父亲对儿子说：“我一个人拉扯你不容易，你居然不理我！”家教专家告诫家长：“要让儿子给你提提意见，耐心听听有好处。”家长照专家的话做了，了解了儿子的心态，承认自己太偏激，没有肯定儿子的努力精神，父子俩又和好如初了。

其四，让孩子接触其他长辈，接受多方面的教育影响。

如果是离异家庭，不管哪一方带孩子，都应该让孩子与另一方面有接触与交流的时间，感觉父母之爱。双方都要讲理智，切忌在孩子面前“争庞”。如果有可能，应该让孩子与父母同时团聚，这在现代社会不仅应该，而且可能。不是夫妻，也可以是朋友嘛，何况还有共同的下一代。

还要让孩子与其他亲友中的长辈接触，扩大孩子的交往面，家长的同事也是交往物件。这对孩子的成长有好处。

此外，单亲家庭的家长，要多给孩子当家作主的机会，让他们多为家长分忧解难，还会有利于他们尽快地成熟起来。如果因为是单冷冻，不包办代替太多，惟恐苦了孩子，反而对孩子的成长不利。

离婚后怎样让孩子留在身边

你好！孩子的抚养权问题你可以先和对方协商，无法协商的话就只能等待法院判决了。法院一般会将孩子判给更适合抚养孩子的一方，主要会从经济条件、生活环境、身体状况、与孩子亲密程度、孩子的年龄、性别等多方面来考虑。现实案例中，未满两周岁的孩子一般优先判给母亲抚养，如果孩子年满十周岁，法院通常会询问孩子的意见。

离婚后妈妈是怎样度过没有孩子在身边的日

一般会努力工作，忘记伤心的事情，如果想孩子，就去看孩子。

从小没有母亲在身边的孩子请进一下

可怜的孩子,我是从小妈妈去世了,一直跟爸爸生活,跟你情况不大一样,,

不管怎么样,你父母从小离异可能有不得已的原因,从小没有了母爱可能你也过得不是很快乐,现在你都长大了,不要太计较,毕境她是生你的亲妈,有机会的话还是要认的,,呵呵

离婚后，他要求：他看孩子时,我（母亲）不能在身边！这合理吗？

1，是否合理，要看你们协商确定。

2，探视权是法定权利，一方有权要求探视孩子，若对方阻拦，一方可以起诉要求明确探视的时间及方式。

父母长期不在身边的孩子心理是否健康呢

心理上肯定有伤害的，但还要看具体程度，若生活正常，有工作积极性，应该没大问题

离婚后了如何接受孩子不在身边的阴影

这个只能让自己忙一些

慢慢适应了

要相信时间是良药

一切都会好的

不在母亲身边成长的孩子会怎样

我觉得这个得综合各方面来看了。如果家里其他大人教育得力的话，孩子一样可以健康快乐的成长，在心理上不会比那些母亲在身边的孩子脆弱。但如果大人没教育好，那孩子在心理上可能就会留下阴影。

采纳哦

梦见离婚,后不在身边的孩子

这么迷信啊- -反正我一般做噩梦反过来都是反梦罢了、不要自己吓自己啦、一场梦而已

离婚后，孩子一个人心理会怎样？

1，单亲家庭孩子处理不好，就一定会有这样的心理问题。

2，你已经发现了，说明问题离解决方案不远了。

3，找到对症下药的办法，尽快要孩子健康的快乐起来。

害怕生孩子是一种常见的心理障碍，也被称为分娩恐惧症（tokophobia）。这种心理障碍会让女性在面对生育时感到极度的不安和恐惧，甚至会影响她们的生活质量和生育决策。然而，这种心理障碍是可以通过一些方法缓解的。

一、了解分娩的过程

了解分娩的过程是缓解害怕生孩子的一种方法。女性可以通过多种方式了解分娩的过程，如参加分娩课程、阅读相关书籍或网站、咨询医生等，从而对分娩过程有更深入的了解和认识。知道分娩的具体过程和可能出现的情况，可以减少女性的不安和恐惧。

二、寻求专业心理咨询

寻求专业的心理咨询是缓解害怕生孩子的另一种方法。心理咨询师可以帮助女性探索其内心的恐惧和焦虑，提供针对性的心理干预措施，如认知行为疗法、放松训练、暴露疗法等，帮助女性克服恐惧和焦虑，提高应对生育的能力。

三、与他人交流

与他人交流是缓解害怕生孩子的另一种方法。女性可以与已经生过孩子的母亲、朋友或其他有经验的人交流，听取他们的经验和建议，获取安慰和支持。此外，女性还可以通过参加孕妇小组或社交媒体等方式与其他有类似经历的女性交流，获得更多的信息和支持。

四、采取放松技巧

采取放松技巧是缓解害怕生孩子的另一种方法。女性可以通过深呼吸、渐进性肌肉松弛、冥想等方式放松身心，减少紧张和焦虑。此外，也可以通过瑜伽、按摩等方式缓解身体的压力和不适。

五、寻求医疗帮助

在严重的情况下，女性可以寻求医疗帮助。医生可以根据女性的具体情况给予相应的建议和治疗措施，如提供镇静剂、进行心理治疗等。

总之，害怕生孩子是一种常见的心理障碍，但是可以通过多种方法缓解，如了解分娩的过程、寻求专业心理咨询、与他人交流、采取放松技巧和寻求医疗帮助等。女性可以根据自己的情况选择适合自己的缓解方法，以帮助自己克服害怕生孩子的恐惧和焦虑。

我个人觉得，离婚后孕妈妈是否生育是女人的权利。

如果女性选择生下来，没有人能够强迫你堕胎，但是女性如果不想生下前夫的孩子，只要在孕周较小的时候，也没有人能阻止你流产。但作为个人一定要慎重的做出抉择，因为这不仅仅关乎自己的后半辈子的生活，也关乎你的孩子的命运。

现代是一个婚姻自由、生育也相对自由的年代。很多的法律会从保护女人和孩子的角度出发。

比如在女性怀孕期间，如果男性提出离婚，而女性拒绝离婚，法院是不会判决离婚的。但是法院能保护婚姻的法律上的存在，却不能保证男性对女性依然有感情、也不能保证在婚姻存续期间女方不会受到家暴或者情感的冷暴力。所以女性不要试图用孩子来绑住男人。

01法律上

从法律上，如果胎儿已经接近足月，某些地区是不能堕胎的。

02伦理上

从伦理上，较大的胎儿有存活能力，堕胎是一件残忍的事情。但是孩子出生后生活在单亲家庭，对孩子未来的情感、性格也都会有很大的影响。

03经济上

从经济上，这是必须考虑的问题。如果孩子出生，可能面临着一个人养育孩子的问题，这需要自己看看自己的经济状况、存款、收入。如果经济状况不理想，不仅仅自己的生活无法保障，未来孩子的生活、教育都将面临问题。即便是男方原意出抚养费用，但和共同抚养是不同的。如果女性的经济条件非常优渥，那么经济问题将不是问题。

04未来自己的生活安排

一个女人带着孩子将来出嫁确实困难，要找到能接受孩子的男人，并且要把自己的孩子视如己出。而在中国的文化中，大多数人都不能把别人的孩子当成自己的孩子来对待。如果决定要生下前夫的孩子，要看自己是否要再婚，在婚后是否有保护自己孩子的能力。

案例

程俊和何琳结婚后不久，程俊由于不务正业，天天打牌，但是何琳已经有七个月的身孕了。何琳忍受不了孩子的爸爸这副德行而选择了离婚。何琳并没有打掉孩子而是回到娘家生下了这个孩子。张嫂说：“这女人真是傻，这不是找事做吗？多麻烦啊，生下了孩子以后怎么嫁人，怎么重组家庭？哪个男人跟你养孩子呢？”另一个李奶奶说：“无论如何这个孩子是一条生命。既然孕育了这条生命就要善待它，对他负责任。”

我非常赞赏这位母亲的做法，她敬畏生命，尊重生命，敢于承担责任。我相信带着孩子的母亲一定会找到真正属于她的幸福。爱她不仅是接受她本人，是接受她的一切，当然更应该是孩子。

深入分析 

1、 从身体方面讲：堕胎会损伤女人的生殖器官，严重地会导致大出血甚至危及生命。临床资料表明，人流对女性可造成很多问题，包括：月经量少、闭经、性冷淡、不孕，再次妊娠易导致流产、子宫内膜异位症、生殖器官炎症、前置胎盘，胎盘粘连植入、子宫穿孔、产后大出血，甚至宫颈癌。还会影响工作、厌食、精神极度紧张。

2、从心理方面讲：会引起严重地罪咎感、自杀的冲动、哀悼、遗憾、懊悔、失去自信心、降低自尊、怀有敌意、愤怒、绝望、无助、憎恨与堕胎有关的人、结束与伴侣的关系、失去性欲、不能原谅自己、常常作可怕的恶梦。

3、从因果的角度讲：堕胎是杀人；不是杀别人，是杀自己的儿女。佛说了“四缘生法”，四种缘。没有这四种缘，不到你家里来。这四种缘是报恩、抱怨、讨债、还债。如果是报恩的，这些小孩到你家来，你把他杀掉了，变成仇人了；如果他是报仇的、抱怨的，你把他杀掉了，仇就加重了、加深了；她要是来讨债的，你不但不还债，还要他的命；是还债的，你不接受他还，你把他杀掉了，这个账怎么算法？一旦小婴儿被堕胎后就变成了婴灵，婴灵带着无比地怨恨逗留在人间，开始一场没玩没了永无法终止的冤冤相报复仇大战。

4、从人伦道德来讲，子女和父母是有很深的因缘。动物界的众生，尚且虎毒不食子，作为人类又怎么可以为了自己的一些私利，去伤害自己的子女。亲手伤害子女是人伦道德的悲哀，失道失德。

　在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我帮大家整理的亲子阅读作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

亲子阅读作文 篇1

　腹有诗书气自华，这源于阅读。阅读是一种快乐，是一种感受；家庭中的亲子阅读，更是一种极其愉悦的享受，是一家人共同学习、沟通情感的过程这种学习方式对孩子的影响非常积极。作为家长,我深有体会。

　我跟儿子的亲子阅读已经坚持了5年了无论我的工作多忙,儿子读幼儿园时，每逢周末,我和儿子便一起上图博看书或上书店买书,共同阅读,一起分享读书的快乐;每天晚上,跟儿子一同阅读四个成语故事,说来有趣,有时,儿子甚至以老师的身份绘声绘色地给我讲解,其乐融融言谈之间,便“出口成章”，在与孩子的对话中，还可以感受到无比纯净的童真与童趣。 读小学后，孩子读的书我基本都读，有时为了增添一点情趣，来一段朗诵，其乐融融。俗话说:“一个没有书的家,就像一个没有窗户的房子”引导孩子学会看书,就会让阳光撒满房间,更让快乐充溢四周

　儿子由开始的不懂阅读到如今的喜欢阅读,“妈妈，好多成语都出自《三国演义》，听好看的。”他的这一转变着实让我高兴他已逐渐认识到读书是一种乐趣一种享受“好的习惯养成，好的学习方式，将使孩子受益终身。”儿子生活细节的观察能力由此被开发出来，经过平时的不断积累，孩子的扩词、组句能力也相应提高。

　亲子阅读前，事先得斟酌：哪里可以启发孩子，哪里可以联系生活，哪里可以充分想像，哪里可以稍加评论等等，的确让人受益匪浅。当然，在阅读过程中，我有意识地激励、欣赏儿子，这对激发他的阅读兴趣有一定的促进作用。

　激励。阅读过程中，孩子碰到困难时首先想到的是求助我，倘若养成对家长的依赖，必定不利于孩子的成长。此时，我适当激励，相信他能行：一个赞许的眼神、一句肯定的鼓励、一个默赞的微笑都能激发他去解决阅读中碰到的困难，久而久之，他便养成了自信地去解决阅读困难的习惯。

　欣赏。欣赏应是一种源自内心的关注与肯定，是激励的延续，它对孩子的影响犹如品茶，淡淡的，却唇齿留香，回味无穷，使孩子在点点滴滴中受到鼓舞。儿子在阅读中的表现，我总以赞许的话语表示我的欣赏。“儿子真厉害”“儿子真聪明”是我常挂嘴边的话。当他发现自己是妈妈欣赏的对象时，表现出格外的自信。欣赏在孩子的阅读乃至成长过程中犹如不可或缺的催化剂，他将孩子本身具有的潜力挖掘出来，不断从自信走向成功的彼岸。

　让我们的孩子从小养成良好的阅读习惯，往往来于浩瀚的书海,做到知书达礼。

亲子阅读作文 篇2

　读书是一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；读书是一叶小舟，带你遨游汉字王国；读书是在品尝营养面包，它能让人充满了精神粮食……总之，读书好处无穷无尽。

　亲子阅读，也是读书的一种，这是我特别喜欢的一种读书方式。因为它让我在母爱和知识的海洋里欢快地徜徉！

　在我还很小的时候，听故事就已经成了我每天必不可少的事情。为了照顾不懂拼音、不识字的我，妈妈坚持每天陪我一起读书。她从不厌烦，总是在睡觉前搂着我，一个故事一个故事地读给我听。就这样，和妈妈一起读书成了我的读书习惯之一，也是我最开心的事。

　渐渐地，我长大了，读一年级了，我学会了拼音和一些汉字，能读一些小故事了。这时候，妈妈依旧陪伴我读书。我看书的兴趣日渐浓厚，但对于一些陌生的“方块面孔”，我总是乱呼其名，或者置之不理。以至于在内容理解上也是囫囵吞枣。而这时候妈妈就会在旁边不时地纠正我读错的音和字，鼓励我多查字典，还讲意思给我听。记得有一次，我和妈妈在读《乌鸦喝水》这个故事的时候，我把“喝水”读成了“渴水”，妈妈笑着说：“不是读“渴”是读“喝”的，喝水是用嘴巴喝的，所以是“口”字旁的。”听了以后我不好意思地笑了。慢慢地，我养成了良好的读书习惯。

　现在我已经升入六年级了，我依旧和妈妈一起读书：我们一起读童话故事，感受人心的善良与丑恶；一起背《唐诗三百首》《三字经》，接受博大精深的古典文学的洗礼；一起读新闻报刊，了解生活奇闻和国家大事；一起读外国名著，领略异国文化的新奇；偶尔也一起看看《新菜式500》《毛衣编织100招》，然后一起锻炼自己的动手能力，每星期都会有我们的“新作品”……在各式各样的书中，我体会到了“津津有味”这个词的真正含义。

　我爱妈妈，我也爱读书。我们会一如既往地一起读书！

亲子阅读作文 篇3

　今天，我们要到新华书店去参加亲子朗读比赛，就是让孩子先读一段话，再让大人读一段话；或者大人和小孩一起读一段。我们怀着激动和紧张的心情排着整齐的队伍向新华书店二楼走去。我们每个人都准备好了自己要读的书捧在手里。

　到了书店，我们抽签决定我们朗读的顺序，我看了看我的序号，居然是6号。“什么”只听见范一恒说道。我把头凑了过去一看，哈哈！原来抽到1号的倒霉蛋是他呀！我还在猜会是谁抽1号呢？开始朗读了，范一恒第一个上场，他要读他准备好的《颠倒歌》，这是一首把原来的事都颠倒的歌：“太阳从西往东落，天上打雷没有响，听我唱个颠倒歌……”读完后惹得大家都哈哈大笑。第二个出场的是王莘妍，她要和她的妈妈一起朗读著名的《满江红》，读完了以后就响起了热烈的掌声。

　马上就要到我了，我的心里紧张极了，惟恐自己读不好，我怀着紧张的心情走上台，又紧张地读起来，过了一会，我不再紧张，很流畅地读了出来。我读好后，又给妈妈读，妈妈也读得很好，我们都读好了，场上响起了热烈的掌声。

　这次的亲子朗读真有趣呀！

亲子阅读作文 篇4

　今天是5月24日星期六，妈妈终于有时间陪我一起读书了！

　我拿着早就准备好的《三国演义》，拉着妈妈坐在了沙发上。

　《三国演义》一共有三十三个回合，分别是：桃园三结义，三英战吕布，煮酒论英雄，斩颜良 诛文丑，千里走单骑，古城会，官渡之战，刘备投刘表，马跃檀溪。三顾茅庐，火烧博望坡，长坂坡，舌战群儒，群英会，草船借箭，借东风，火烧赤壁，智取南郡，巧借荆州，赔了夫人又折兵，三气周瑜，割须弃袍，截江夺阿斗，单刀会，水淹七军，走麦城，张飞损命 蜀主兴兵，火烧连营，孔明南征，七擒孟获，空城计，五丈原，三国归晋。

　我和妈妈首先了解了一下《三国演义》，《三国演义》是中国古代第一部长篇章回体小说，是历史演义小说的经典之作。这本书描写了自东汉末年至西晋统一全国这段历史时期，以曹操，刘备，孙权为首的魏蜀吴三个政治，军事集团之间的斗争。在这一时期，农民起义风起云涌，天下纷争，英雄辈出。

　了解完毕，开始阅读了。第一回讲述了有一天，关羽，刘备，张飞在桃园结为三兄弟，第二天，他们立即着手打造了兵器，刘备打了一对双股剑；关羽打了一口青龙偃月刀，重八十二斤；张飞打造了一条丈八点钢蛇矛，便上了战场，开始军事争斗。

　“草船借箭”这个故事是：三国时期,周瑜与曹操大战,因为当时周瑜军中缺乏武器——箭, 孔明就使用计策把20只船全部插满草把子,驶向曹军军营,然后击鼓,让曹军以为周瑜来攻打他们，曹军就把如雨的箭射出来,孔明坐在船仓里等到20只船插满箭后就调头把船划回自己的营地,经过清点共有10多万只箭，刚好补足了周瑜军队缺乏的兵器。

　这本书让我知道了许多事情，这本书的作用太大了。

亲子阅读作文 篇5

　我最喜欢的事情就是和妈妈在睡前一起读书。记得上星期，我和妈妈读了李晓铃姐姐的《仙境守护神》这本书。我在阅读时，我经常遇到很多不懂的问题，我便问妈妈，有些问题，妈妈可以回答上来，可是当妈妈也不知道答案时，就推荐《十万个为什么》这本书，因为有些问题可以在这本书中找到答案或者上电脑网络在百度中查找。我遵从妈妈的方法，总是很快的找到答案。

　有的时候，我会被故事中的小精灵遇难的苦痛所感染，偷偷的流下了眼泪。这时妈妈看见了会主动的安慰我，给我鼓励，让我感到无限的温暖。当然遇到可笑的时候，我也会捧腹大笑，乐的死去活来。这时妈妈总是追问我原因，我告诉她后，她也会和我一块乐。有的时候，我和妈妈也会大声朗读书中的内容，妈妈告诉我这样你可以记住这些好此好句，以后在自己的文章中恰当的运用。

　我喜欢和妈妈一起买书和读书，因为妈妈在买书时经常给我建议，指导我现在应该读哪些书。读书时给我解读，使我能够了解书中的内容和含义，使我得到了很大的收获。我希望能和妈妈一直这样下去，直到永远。

　我爱我的妈妈。

亲子阅读作文 篇6

　曾听过这样一个故事：犹太人会将书角蘸过蜂蜜的圣经给刚出生的孩子，让孩子舔食书角的蜂蜜时体会到阅读是甜蜜的。这个故事的真实性从来没有调查过，但是确实深深的触动了我。曾看过一个调查报告“根据中国出版科学研究所开展的全民阅读调查，我国国民每年人均阅读图书仅有4、5本，远低于韩国的11本，法国的12本，日本的40本，以色列的64本，美国计划达到每年每人读书50本。”可以想见多灾多难的犹太民族依然屹立于世界民族之林靠着就是自己智慧与坚韧，阅读与一个国家的强盛与发展真的是分不开的。

　让阅读成为孩子生活中最爱的事其实并不难。这个年龄段的孩子对于声音、文字以及所有看来是成人做的事，包括用一些 “ 大 ” 词，装模作样地看菜谱，粗略地扫一下报纸的标题等都很感兴趣。故事、游戏和出游这些活动都会与文字有关，所以孩子对它们都有兴趣。另外，如果你让孩子注意到阅读是你生活中重要的一部分，他自然而然就想要模仿你。以下，是我们对“亲子阅读”的几点体会：

　一、每天朗读

　让阅读成为你每天必做之事，因为孩子会注意到每天在同样的时间，以同样的方式发生的事。你可以在吃完早餐洗完盘碟后看书，在下班回家后看书，睡觉前看书 —— 或者在以上三个时间都看书！但要限定数量，如 “ 现在我们读 1 本书，睡觉前，我们读 3 本书 ” 。这样一来，孩子的期望值就会很明确了。

　二、读书，与孩子共度美好时光

　请记住，读书的乐趣之一便是为你与孩子清静而又亲密地相处创造了良机。选一处舒适的位置坐下来，聚精会神地读书。不要突然站起来往购物单上加些内容或接电话，这样会让孩子认为，读书的时候是神圣的。其实孩子看书的时候少干涉，真的想要培养好习惯，陪伴孩子一起读书。印象最深的是孩子在入小学的时候，南京路小学教务处的一位老师给我讲的故事：说有一个妈妈，他有两个儿子都考取了博士，非常优秀。记者去采访的时候，大儿子说：“我们取得现在的成绩，与我们的妈妈有很大关系，我们小时候在学习的时候，妈妈一直在旁边陪伴着我们，而且还拿一本书在看。”记着又采访这位妈妈，了解到这位妈妈不认识字，她陪伴孩子时，书都是拿倒了。这个故事深深影响了我，让我明白陪伴孩子、与孩子一起读书的重要性。

　儿子从小爱看书，而且阅读的范围很广。他有时候会主动提出要我买一些书，如《笑猫日记》、《视觉大发现》等书，更多的时候是我通过论坛和网站的推荐去买一些适合他年龄段的书籍。现在我碰到很多妈妈向我抱怨，孩子开学了，根本没有时间看书。时间是靠挤出来的，其实更重要的一点是孩子要喜欢读书。在我们家，周末孩子也上特长班。我看周末的时候，孩子经常利用早晨和中午吃饭后的这段时候，自己先到书柜中选好想看的书，或者坐在沙发上、或者坐在卧室的床上，津津有味地读着，有时看着看着，自己就笑出了声音。

　孩子都是喜欢读书的，因为他们对这个世界充满了好奇，而阅读正好可以满足他们这一天然的渴望。父母要做的只有两点：一是让孩子有书读，二是让孩子读到书。所谓“有书读”，就是家里要有孩子能读的书；所谓“读到书”，就是买回家的书要让孩子看得到，而不是整齐地码在书柜里。

　三、读一些高质量的书

　市场上的儿童读物有成千上万种，但书的质量参差不齐。研究显示，幼儿对于韵脚明显、节奏感强的读物反应最佳。一些生动形象的，里面画有容易描述的事物，这对孩子也极为有益，因为它们能帮助孩子理解故事的情节和要素。

　在有些情况下，生动的已将内容解释得十分清楚了，就连文字也不需要了。让孩子感到读书的乐趣就显得非常的必要，首先应该根据孩子的年龄特点，找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的、图文并茂、篇幅短小、趣味性强、通俗易懂、充满童趣的书籍，如：《爱徒生童话》、《格林童话》、《十万个为什么》、《小鸡卡梅拉系列》、《青蛙弗洛格系列》、《嘻哈农场系列》、《聪明豆绘本系列》、《斯凯瑞金色童书系列》、《神奇校车系列》、《蹦蹦和跳跳的故事》、《淘气小格生活故事系列》、《爷爷一定有办法》、《圆白菜小弟》、《我不知道我是谁》、《驴小弟变石头》、《多兹先生游世界》、《学会爱自己》、《神奇树屋》、《国际大将小说系列》等，还有杨红樱、曹文轩、沈石溪等的文学书，都比较适合小学期间的孩子阅读。和孩子共同阅读，慢慢地，孩子的知识面会变得开阔起来，孩子的思路会变得活跃起来，由此当他碰到问题时，就会产生好多的“为什么”﹖为了解开这诸多的“为什么”孩子就必须去阅读更多的书籍，这样，他的课外阅读量就会多起来。

　其次，要给孩子提供更多的阅读机会和形式。由于孩子的年龄不同、性格各异，阅读形式也就有不同，因此，作为家长要根据孩子的年龄特点，性格特征，采用不同的阅读的方式，比如，对于年龄较小、识字量不是很多的孩子，就可以采用先给他讲故事，然后再由他复述故事的内容的方式进行，或者同他一起讨论，让他述说续集，或者模仿自编故事。这样不仅可以开发孩子的想像力，也能激发他的阅读兴趣，另外利用电脑、网络、电视或其他的媒体给他提供一些电子读物或影音内容欣赏或阅读，让他知道阅读的形式可以是丰富多彩的，进而让孩子明白阅读是一件重要而且快乐的事情，进而培养他阅读的兴趣，这样，孩子也就逐渐地养成爱读书的好习惯。

　四、能增进亲子之间的感情

　在我们的周围我们发现，有的家长与孩子说不到两句话，就没有话再说，甚至无法再进一步沟通，不是家长生气就是小孩生气，闹出很僵的局面，也就是说家长与孩子出现了严重的代沟，而有的家长与孩子像朋友似的，成了无话不说的朋友，我和我的孩子就是一对很要好的“朋友”，孩子不管有什么事情都会毫不保留地跟我说，我们的关系之所以那么融洽，我认为一个重要的原因就是我们有一个好的习惯——亲子阅读，一天中我最大的快乐就是和孩子一起读书，和孩子读书，我能在书中找到不同的快乐，能感受到那一丝丝浓浓的亲情，能很快地解除一天的疲劳，记得有一次，我拖着疲倦的身子回到家，什么事也不想干，调皮的儿子看到我这个样子，就说：“妈，我猜您几个脑筋急转弯”，还没等我回话，儿子已经打开了话匣，“大象的身体什么最长？我回答说：“鼻子”，儿子说：“恭喜您，您答错了，你再想想”，我想了半天还是没想出答案，儿子说：“那我公布答案了，是血管。”我听了儿子的话，既可气又好笑，……伴着几个脑筋急转弯的回答声，家里不时传出了我与儿子爽朗的笑声，同时也使我感到无比的轻松，感到了儿子的可爱，我想如果没有平时的`亲子阅读，也就难以有这样融洽的亲子关系。

　总之，书是我们人类的高营养必需品，书是人类进步的阶梯。读书可以让我们学到各种不同的知识，也可以让我们的心灵净化。亲子阅读能促使孩子养成良好的读书习惯，能给孩子带来愉悦感，能增进亲子之间的感情，能培养孩子的阅读能力和阅读兴趣，塑造孩子良好的人格，让孩子多读书，多读好书，养成爱读书的好习惯。所以，让我们多抽时间来和孩子一起读书吧！

亲子阅读作文 篇7

　从小到大，妈妈的爱，我无法用尺来衡量。妈妈那无私的辛劳，时时铭记在我的心中。

　今天，妈妈坐在我身旁，拿着像册，给我讲着，一个又一个我小时候的故事，这些故事个个生动有趣，无不蕴含着妈妈对我的爱。

　妈妈拿着一张我16岁时的照片，说：“这是你刚刚学走路时的样子，看，多可爱。”我定睛一看：啊，那时的我怎么瘦骨如柴。妈妈说，“这是因为你那时，身体不好，再加上不怎么吃饭，所以养不胖啦。”原来是这样啊。妈妈接着说；“你那时还不会走路，但老是抱着也不是办法，妈妈我便教你走路。一开始，我一直扶着你走，可一会儿你便不听话起来，拉着我东走走西溜溜，还不时跌几个跟头，真叫人心疼。于是我硬把你拉回家。可你就是不听话，从床上蹦了下来，这下可好，跌在地上，头上摔出个大庖，脸上皮也擦破了。妈妈心疼得饭也吃不下，急忙给你涂酒精，吃消炎药。而你却觉得这没什么，又拉着我出去。我一直跟在你后面扶着你。说实话，我的腰真酸死了，可为了教你学会走路，我再累也无所谓。就这样，终于渐渐地你开始会走路了。”听到这儿，我心里很不是滋味，妈妈教我走路就累成这样，那么从小到大，妈妈教了我多少啊，她该付出了多少心血啊！

　妈妈还给我讲了我四岁时的一个故事。这个故事，说起来真笑死人了。在我四岁时，爷爷买了一辆三轮车。看着爷爷每天骑车进进出出，我心动了。一天下午，我小心翼翼地将车趟出了门。骑了起来，不一会儿就学会了。一路上，邻居家的小朋友看见我骑着大车，可羡慕了。我为爷爷的这辆车而感到自豪。正在得意洋洋的时候，一不留神，车子撞到了路边的树上，一下子翻了过去。原来威风凛凛的我被重重地摔在地上。还好由于我身体小，三轮车没压到我。我顺着车子下面的缝隙挤了出来。怕妈妈知道，我跑到邻居家。后来妈妈发现了车子，却没了小孩，以为被压在了车下，找来找去却不见人影，一直到下午五点左右才在邻居家里找到了我。我抖抖缩缩地向妈妈认错。妈妈说：“孩子，犯了错误，要及时承认，不要溜走。家里人找不到你，会十分着急担心的。”

亲子阅读作文 篇8

　假期里孩子在外玩的时间比较多，接触的人也较多，各种不好的言行也时有发生，总是唠叨好像也不长记性。最近选读了几本关于孩子言行和情商的书，让幽默而自然的方式带着孩子一边读书一边学习，让孩子的行为逐渐有所规范，让孩子知道有很多的规矩是必须要遵守的。虽然远离了父母的唠叨，孩子的行为却在慢慢的改变，好书的魅力由此可见，让孩子们在每一次的开心的亲子阅读中进步、成长。这几天我和孩子一起读阿呀系列-最好的言行，作者是德国知名儿童教育专家乌泽尔·舍夫勒，她擅长用幽默而富有想象力的故事来潜移默化地滋养孩子的心灵。

　一个从天上掉下的小怪物吸引了孩子，小怪物就仿佛是孩子们的缩影，让孩子在笑声中看到自己的不足，和小怪物一起改正错误。聪聪非常喜欢这本书，挂在嘴边的话“我是阿呀吗？我可不是，呵呵。”儿子很喜欢这个小怪物，最近也会不用提醒就会自己说“请、谢谢、对不起”，很有礼貌，我听着也是那样的顺耳，很感谢这套有创意的书。来，一起分享吧。

　阿呀是个不小心掉到了地球上的小怪物。在阿呀的家乡—没关系星球上，人们可以毫无顾忌地当众打嗝放屁挖鼻孔，可以随便拿走不属于自己的东西，可以想吃就吃、想睡就睡，也可以一年只洗一次澡—总之，做什么都没关系。那里到处都是乱糟糟、脏兮兮的，怪物们随时都会大打出手……因为那里的每个怪物都只做自己喜欢的事。可是，地球上有地球上的规矩。阿呀在它的地球之旅中，和小男孩卢卡斯一起经历了很多好玩的事情。从自己一次又一次闯的祸中，阿呀知道了在地球上有些事能做，有些事不能做。聪明的它很快就学会了礼貌地说“请”、“谢谢”和“对不起”，养成了良好的生活习惯，学会了爱护自己的身体，也懂得了应该如何与别人友好相处。阿呀很喜欢这些规矩，决定把它们带回乱糟糟的没关系星球……

　亲子对话：

　妈妈：你喜欢小怪物阿呀吗？

　儿子：喜欢啊，它很调皮、好玩，可是坏毛病也很多。

　妈妈：它有哪些坏毛病？说给我听听吧？

　儿子：好啊，真多啊，听我慢慢说。阿呀打电话不知道报姓名，第一次和朋友见面不自报家门，做错事不道歉，上完厕所不冲厕，吃完之前不洗手，在别人面前张着大嘴打哈欠，约会不准时，在超市乱拿东西，乱扔口香糖，过红绿灯跑的很快，和朋友聚会爱说大话，乱动别人的东西等等。好多的坏毛病！

　妈妈：记得真清楚，阿呀后来在卢卡斯的帮助下改正了这些坏毛病，也是可爱的小怪物，对吗？

　儿子：对啊，最后它要返回没关系星球，还给卢卡斯留了一封密信呢。

　妈妈：昨天，你在楼下拿报纸，我听到你和楼上的哥哥说话了。

　儿子：是的，咱家取报纸的地方比较高，我蹦着拿总还差一点，正好楼上的哥哥下来，我对他说，“哥哥，请帮我拿下报纸，好吗？”哥哥帮我取下报纸，我又说，“谢谢哥哥。”哥哥说，“不用谢。”后来他从地下室推车子上来，我还帮他推着楼道的大门呢。

　妈妈：我在楼上都听见了，你做的很棒，儿子！早上，爸爸帮你夹鸡蛋，你还对爸爸说谢谢了，我也听见了。晚上在超市，聪聪拿东西都是轻拿轻放，交完款还对阿姨说谢谢，你做的真好！

　儿子：妈妈，我可不要做小怪物，呵呵。不过。我也有做的不好的地方。中午在姥姥家忘了冲厕所，午休的时候大声和哥哥说话影响你们，洗手的时候总不想用香皂，妈妈让我送垃圾我还嫌臭。

　妈妈：呵呵，的确有那么一些需要赶紧改正的地方，到时候，妈妈也给你写一份密信。

　儿子：好啊，你什么时候写？

　妈妈：到我觉得我的宝贝做的不错的时候，密信就会悄悄地飘来了。

　儿子：耶！

　看到儿子欣喜的样子，想着儿子最近的点滴变化，感谢这样的一套好书，让孩子在轻松幽默的读书中修正自己的言行，让我们的唠叨远离孩子，让孩子们在每一次开心的亲子阅读中进步、成长。

《简爱》中的热病是由于以下原因发生的：

1 季节性传染病：小说背景发生在秋季，这个季节是许多传染病的高发期，热病作为一种传染病，很容易在学校这种人员密集的环境中传播开来。

2 学校卫生条件差，易导致传染病流行。洛伍德学校是一所条件较差、管理不善的学校，卫生状况不佳，易于滋生传染病。这也是热病在简爱及众多学生中迅速传播的主要原因。

3 学生伙食差，身体素质低，对疾病抵抗力差。学校的食物配给不足，学生们经常处于饥饿状态，这使得他们的身体素质低下，对疾病的抵抗力减弱。

4 洛伍德位于山谷，利于细菌病毒滋生。这个地理位置使得学校的环境易于细菌和病毒的滋生和传播。

5 学校工作人员疏忽：在小说中，学校的部分工作人员并未充分重视学生的健康状况，对学校的卫生状况疏于管理，这使得热病得以在校园内迅速传播。

综上所述，热病的发生是由于季节性传染病、学校卫生条件差、学生伙食差、身体素质低、地理位置以及学校工作人员的疏忽等多种因素共同作用的结果。这也提醒我们，在日常生活中，应该注意保持个人卫生和环境卫生，加强身体锻炼，提高抵抗力，以预防传染病的发生。