记一次我和_____吵架的经过和感受 的作文,字数200字到300字跪求

记一次我和_____吵架的经过和感受 的作文,

一天，我吃完午饭，回到教室去的路上，在教室门口只听见“咚咚”、“哗啦”的声音。我走进去一看，水瓶里的水没了，桌上全倒了，只见“傅国”和“朱国”开展了第一次世界大战。

我走过去先向我的好朋友傅国――傅峻凯问清了事情。原来，傅峻凯的本子不见了，原来好好的，现在在朱凌园的桌子里，还没了一个角。大家都知道傅峻凯可是一个爱书如命的人。朱凌园马上为自己辩护：“不是我干的。”我听了好一会儿，才回去，把桌子抬起来放好书包，做起了作业。同学们也陆续走了进来，因为他们看到我没事。“什么本子不本子的？”不知道是谁这样问。这下可把他们又惹火了，他们打得更厉害了，真有点像拳王争霸赛了。只见“傅国”左一拳右一拳把朱凌园打得头昏脑胀的。我可不去理他们，因为他们都是打架高手中的高手。我仍然做着自己的作业。张添文在一边火上浇了一勺油，雪上加了一把霜。他像一个摔跤裁判一样，他看到“朱国”被打倒在地，他没有上去拉，反而大叫道：“一、二、三……”我马上走过去说：“你不要命了，他们可是‘拳王’啊！”我马上退了场。

又过了一会儿，一个同学对我说：“他们说本子是你藏的。”他们把我拉到“刑场”，我走过去，和那姓朱的来了一个辩论大会，两对一，我更是理直气壮了。

真正的大坏蛋来了，他是我们班有名的捣蛋大王“杜国”，我和“朱国”又和他们反驳起来了，我这个从不吵架的人也吵了起来。我指着他说：“你也应该洗洗脑子了，不要再吵下去了，我不是那个人，真正的是‘杜国’。”

这下他好像明白了什么，三国连手把“杜国”给打了下去。这场世界大战平静了下来，但接下来肯定不会平静，因为我们都要接受老师的“教育”了。

可以写和同学的友谊,每天上学放学一起回家,一次矛盾,使友谊破裂,后续通过弥补,友谊恢复

还可以写和同学一起做作业,一道题不会做,相互展开讨论,最后演变成为吵架,通过老师讲解后,发现自己的错误,跟同学道歉

可以写与同学一起参加补习班放学之后回家,自己和同学一起偷偷去打游戏,不回家,最后回家被家长批评

还可以写和同学同坐,分三八线,最后导致两个人的关系恶化,后来同学让着自己,并对自己道歉,自己也感觉到了愧疚,一起和好如初

写什么都不重要,重要是,自己发生的,这样写出来的字数多,而且很生动

　 吵架三年级作文200字 （一）

　今天下午第三节课下课，我就下去踢毽子。我竟然又和欢喜冤家副队长吵架了。这是为什么呢？我来跟你们说解一下吧！

　我跑完步，就做准备运动，然后就看到副队长不知道在干什么。于是我就说：“你这个队长不带好头去干吗呢？”副队长一听，说：“换鞋子不给啊！”“谁说不给，干嘛不提前换？”“用得着你管！”我们两个越吵越凶。我们两个都不甘示弱。最后因我口才不好，败给了他。

　自从这件事过后，我明白了一个道理：当遇到事情不要先指责别人，好好交流，就不会发生矛盾或吵架，要学会宽容别人。

吵架三年级作文200字 （二）

　今天，我和张晨光吵架了，并不是他拿了我的橡皮，而是我烦他。

　早晨，我正写着语文小状元。在旁边的张晨光突然碰了我一下，把水滴到了小状元上，小状元脏了，字迹也看不见了，我恼了骂了他一句，他说：“我不是故意的。”我说：“以后小心一点！”他说：“知道了！”

　过了没几天，他又碰了我一下。我想：这次绝不能放过他。然后，我对他说：“我以前说过以后小心点，可你把这事抛在了脑后，我绝不能放过你！”然后，我们越吵越凶。过了一会儿，郑博走过来问：“怎么回事？”我和张晨光一起说了事情的经过，说着说着，我们又吵起来了，郑博说：“道个歉不得了？”

　最后，我们相互道歉，高高兴兴的去上课了。

吵架三年级作文200字 （三）

　“吃饭啦，吃饭啦！”同学们都兴高采烈地到教室门口排好队。

　突然，我听见一阵吵闹声，(mtaikscom)一打听才知道原来是有同学吵架了。吴华珍排队的时候跟同学说话，被王晟凯拉出了队伍，吴华珍就重重地拧了王晟凯。

　陈老师知道了这件事就急急忙忙赶来处理。可谁知老师一转身，吴华珍就失踪了。这下可急坏了大伙，我们找遍了整个学校，就是没有她的影子。最后，总算有人在校门口发现了吴华珍，这下大家提着的心才放下来。

　吴华珍呀，你不在的时候，我们都很担心你。以后可不能这样做了哦！

表演会真是精彩无处不在，瞧！又发生在了我们班。

丁佳浩首先登场了，拿了把扫把当吉他，一边弹，一边唱：“我是……我是个菠菜……”虽然他五音不全，但是唱出了自己的风格。 下一位是我们的“重量”级巨星——孔维亮，他用蜡笔小新的语气说：“妈妈，我要看……”顿时，教室里沸腾起来了。

在吵闹的声音中王培齐在大家的视线中出现了。霎时间教室里变的鸦雀无声，王培齐便唱起了《还珠格格》的主题歌，王培齐那沙哑的声音，使我们不约而同的笑了起来。

“非洲人”——黄炯走了上来，黄炯用他唱着：“我到阎王殿……抛眉眼……又到……”一瞬间教室里的人不约而同的小了起来。 下一位是我们班的娄成炯，他说：“我为大家表演三个表情”有人说：“用皇太后说话”他便说：“哀家今天……”后来黄炯有说……

陈佳珂和她的搭档一同上了台唱了《快乐新天地》的片尾曲。那声音是多么美妙，多

作文一次有趣的争论300字

有趣的生活现象 有一次，在上画画培训班的时候，老师告诉我们：“许多画家的画板上都只有三种颜色，红，黄，蓝，也叫三原色。

我们利用这三种颜色能调出很多种不同的颜色”。

听了老师的话，同学们都发出了惊奇的叫声，于是老师就叫我们试试看。

我们都迫不及待地试起来。

“哇，我的变成紫色了！”“咦，我的怎么变成黑色的呢？”就像变魔术似的，许多颜色都被同学们“变”了出来。

“这是什么原因呀？”同学们纷纷问道。

“这叫三基色原理。

”老师说“三基色就是红，黄，蓝。

人的眼睛对这三种颜色最为敏感，人的眼睛就像一个三色接收器，大多数的颜色可以通过红，黄，蓝三色按照不同的比例合成产生。

同样绝大多数单色光也可以分解红，黄，蓝三种色光。

而这三种颜色合成的颜色，不仅仅是画画，彩色电视机彩色印刷，油漆等等也是利用这个原理……” 听了老师的介绍，我们才恍然大悟，原来生活中五彩缤纷的色彩是这样来的呀！太奇妙了！ 其实，生活中还有许多的有趣现象，比如：在喷泉中看到彩虹，冬天吃雪糕嘴会被粘住，在阳光的照射下，露珠会变成彩色的…… 同学们，让我们一起用善于观察，善于发现的眼睛去寻找去探索生命的奥妙吧！

争论片段作文150字

有一次，我和罗茜她们吃饭。

在盘子上只有一块烤鸭肉了。

于是我和罗茜开始“抢肉战”。

罗茜大声地说：“小矮子，敢跟我抢肉吃！＂我大声争论道：“我比你矮，你应该让给我吃才对！”“你矮管我什么事！”我正要说，丁凯上去劝罗茜还被罗茜打了一下。

“好男不跟女斗，丁凯我们走！”“哈哈哈！”罗茜见了哈哈大笑。

争论作文300字动作描写

争论我的事中有开心的事，还有委屈的事，不过有一件事使我永远忘不了的事，大家你们知道吗？不知道的听我给你们讲一讲你们就知道了。

“丁零零，丁零零”上课了，老师讲的是一道数学简便运算，数学老师先让同桌互相评讲。

结果我们俩个人的答案竟然不一致，那是46乘以99。

他说：“应该是46乘以100才对。

”我说：“应该是46乘以100减去46乘以1才对。

”我们俩个人，一直争论到了下课。

而我依然坚持我自己的意见，而他也是坚持自己的意见。

我不由自主的又说：“46乘以100减去46乘以1这样算才简便。

”他又反驳说：“什么呀！什么呀！，应该是46乘以100才对。

”我瞟他了一眼说：“要么咱俩把咱们的简便运算的结果都所出来，然后，再把46乘以100的得数算出来，再看谁的简便算法的答案跟46乘以99的答案一样就能知道谁的对谁的错，行吧！”最后，我的答案才对，然后我得意洋洋的说：“哈哈！我的对吧！”他气势汹汹的说：“那又怎样？”我想：可能这件事使我永远忘不了的，因为这是我生来最激烈的争论。

初一作文《争论》600字

自古以来，争论便函是一种四处可闻的声音。

守备森严的皇宫大殿里，大臣们为政事争论不休，各执己见；熙熙攘攘的菜市场里，顾客为几毛差价与老板斤斤计较，绝不放手；温馨幸福的家庭里，母亲与儿子正为他的成绩下滑大声争，吵闹非凡。

而在静谧校园的教室里，争论也是必不可少的原材料。

下课铃一响，教室里便炸开了锅，到处都是吆喝声，并以迅雷不及掩耳之势分成几拔。

这时两种争论声便充满了我的耳朵。

“谭维维算什么！不就是去高档点的地方去演唱过吗！还常拿出来现……”刘力洋又有什么了不起！参加个超女就以为自己是个什么人了，好了不得哟……”小A和小B正扯开喉咙，放声“高歌”，全然不顾分贝高低，反而一路狂升。

她们一个个争得面红耳赤，小A还竖起一根手指对另一人指指点点，嘴皮上下翻滚，一串话语便叽哩呱啦的蹦了出来。

小B见势，也不是吃素的，站到凳子上，两手叉腰，摆好架势，准备进攻，同样，她那说话的速度绝不亚于同声翻译，我呆呆地“伫立”在一旁，看着这场蓄势待发的口水战，半晌才回过神来，但又无可奈何，只拂袖而去。

正准备坐下的我，又听到另一种争声又开始了。

“这道题是这样解的，你那样做错了”“没错，我的答案和你的一样，方法还简单些！”“可你这样做没有凭据呀！你看这个根本不可能等0吗！”“我求出来就等于0，你看把已知条件一转换，不就等于0吗！”“如果你转换错了呢？”“没有”小D头一偏起身说：“不跟你讲了理亏还不放手！”“明明是你不对呀……”两人各不松口，小C争得青筋暴起，气喘吁吁，小D似乎占了上风，但也是口干舌燥，力不从心。

我眼前只有“稿纸搞纸满飞”令我眼花缭乱，目瞪口呆，可我“坚韧的意志力”还是把我拉回了现实，我大喝一声“stop”两人才从兴头上下来。

我小声提议，怕再次引起这场思想斗争，说：：“你们为什么不去找老师呢？”“你敢吗？”小C挑衅地对小D说到，“去就去，谁怕谁呀！”小D答到。

这件事最终在教室办公室里落下了帷幕。

老师将正确答案公布并把获胜者表扬了一番，小C昂首挺胸，自信满满的走进了教室，小D则像只斗败的公鸡，心里似乎还不甘心，进教室时，口中还喃喃道：“这样也不错吗！”我不禁在心中为这不服输的性格鼓起掌来。

争论，争论，便是从争中悟出个论。

世间有争也有论，但争吵过后悟出个道理的又有多少呢！现在提倡环保，以保护自然资源，那我就来提倡有意义的争论，以保护思想。

善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，但不得论这便俗者，是近乎愚昧的表现。

智者云：“有意义的争论，是为思想流通所建的一道渠，无意义的争论，是为思想贬值前所做的一份告示。

以《争论》为题写一篇不少于四百字的作文

波涛与波涛之间的碰撞，会产生美丽的浪花。

那么人与人之间的争论呢？ 在我们平常的生活中，家人之间的争论，同学之间的争论常常发生，有些争论有助于问题的解决，而有些却有很大的负面效应。

因此我要说：我们要争论，更要正确、合理地争论。

争论的“争”字体现了一种勇气，一种敢于向权威挑战的勇气。

我们平时不是遇到很多疑难、困惑吗？这时候，我们要敢于争论，打破迷信的束缚和权威的压抑，努力发表个人的见解。

当欧洲正处于牛顿的“微粒说”一统天下的时候，一位普通的物理教师玻尔却敢于对此提出疑问，坚持发表了自己的观点——这就是后来闻名全球的光的“波动说”。

试想，没有勇气的人又怎能向权威挑战，为寻求真理而不顾一切呢？我们不应该怯懦，而要高举起勇气的火把，照亮前进的道路。

因为我们是为寻求真理而争，真理越争越明。

当然，我们在争论时还要注意方法的正确与合理，要以事实为依据，要以理服人——有理不在声高嘛。

事实上，光凭一时的冲动是不会到达胜利的彼岸的。

勇气只是火箭的动力，要把火箭发射到宇宙还需要正确的操作与合理的方法。

所以，我们在争论的时候要因人而异，注重方法，讲究风度。

假使只顾向前冲，不懂争论的策略，那么非但不能解决问题，还会把事情办糟，甚至会撞得头破血流。

争论的前提是争论的问题有可“争”之处。

假如去争一些诸如“先有鸡还是先有蛋”的问题，或为了一点小小的意见不合而争得你死我活，那就失去争论的真正意义了。

我们的时代为青年人创造了畅所欲言的环境，提供了充分展现自我风采的舞台。

特别是对一些原则问题，我们要敢于争论。

没有“争论”的时代是可悲的，没有争论的民族是可怜的。

“争”出成果，“争”出进步，将争论引进我们的学校、社会，我们的国家将步步强盛，日日繁荣。

争论吧，带着你的一颗无畏的心！ 争论吧，紧紧伴随着时代前进的方向！ 争论吧，让我们在争论中成长、成熟！

争论的作文 500字

我的事中有开心的事，还有委屈的事，不过有一件事使我永远忘不了的事，大家你们知道吗？不知道的听我给你们讲一讲你们就知道了。

“丁零零，丁零零”上课了，老师讲的是一道数学简便运算，数学老师先让同桌互相评讲。

结果我们俩个人的答案竟然不一致，那是46乘以99。

他说：“应该是46乘以100才对。

”我说：“应该是46乘以100减去46乘以1才对。

”我们俩个人，一直争论到了下课。

而我依然坚持我自己的意见，而他也是坚持自己的意见。

我不由自主的又说：“46乘以100减去46乘以1这样算才简便。

”他又反驳说：“什么呀！什么呀！，应该是46乘以100才对。

”我瞟他了一眼说：“要么咱俩把咱们的简便运算的结果都所出来，然后，再把46乘以100的得数算出来，再看谁的简便算法的答案跟46乘以99的答案一样就能知道谁的对谁的错，行吧！”最后，我的答案才对，然后我得意洋洋的说：“哈哈！我的对吧！”他气势汹汹的说：“那又怎样？” 我想：可能这件事使我永远忘不了的，因为这是我生来最激烈的争论。

争论：初中作文600字

波涛与波涛之间的碰撞，会产生美丽的浪花。

那么人与人之间的争论呢？在我们平常的生活中，家人之间的争论，同学之间的争论常常发生，有些争论有助于问题的解决，而有些却有很大的负面效应。

因此我要说：我们要争论，更要正确、合理地争论。

争论的“争”字体现了一种勇气，一种敢于向权威挑战的勇气。

我们平时不是遇到很多疑难、困惑吗？这时候，我们要敢于争论，打破迷信的束缚和权威的压抑，努力发表个人的见解。

当欧洲正处于牛顿的“微粒说”一统天下的时候，一位普通的物理教师玻尔却敢于对此提出疑问，坚持发表了自己的观点——这就是后来闻名全球的光的“波动说”。

试想，没有勇气的人又怎能向权威挑战，为寻求真理而不顾一切呢？我们不应该怯懦，而要高举起勇气的火把，照亮前进的道路。

因为我们是为寻求真理而争，真理越争越明。

当然，我们在争论时还要注意方法的正确与合理，要以事实为依据，要以理服人——有理不在声高嘛。

事实上，光凭一时的冲动是不会到达胜利的彼岸的。

勇气只是火箭的动力，要把火箭发射到宇宙还需要正确的操作与合理的方法。

所以，我们在争论的时候要因人而异，注重方法，讲究风度。

假使只顾向前冲，不懂争论的策略，那么非但不能解决问题，还会把事情办糟，甚至会撞得头破血流。

争论的前提是争论的问题有可“争”之处。

假如去争一些诸如“先有鸡还是先有蛋”的问题，或为了一点小小的意见不合而争得你死我活，那就失去争论的真正意义了。

我们的时代为青年人创造了畅所欲言的环境，提供了充分展现自我风采的舞台。

特别是对一些原则问题，我们要敢于争论。

没有“争论”的时代是可悲的，没有争论的民族是可怜的。

“争”出成果，“争”出进步，将争论引进我们的学校、社会，我们的国家将步步强盛，日日繁荣。

争论吧，带着你的一颗无畏的心！争论吧，紧紧伴随着时代前进的方向！争论吧，让我们在争论中成长、成熟！

以《争论》为题写一篇600字的作文,关于人的

题目：《争论》自古以来，争论便函是一种四处可闻的声音。

守备森严的皇宫大殿里，大臣们为政事争论不休，各执己见；熙熙攘攘的菜市场里，顾客为几毛差价与老板斤斤计较，绝不放手；温馨幸福的家庭里，母亲与儿子正为他的成绩下滑大声争，吵闹非凡。

而在静谧校园的教室里，争论也是必不可少的原材料。

下课铃一响，教室里便炸开了锅，到处都是吆喝声，并以迅雷不及掩耳之势分成几拔。

这时两种争论声便充满了我的耳朵。

“谭维维算什么！不就是去高档点的地方去演唱过吗！还常拿出来现……”刘力洋又有什么了不起！参加个超女就以为自己是个什么人了，好了不得哟……”小A和小B正扯开喉咙，放声“高歌”，全然不顾分贝高低，反而一路狂升。

她们一个个争得面红耳赤，小A还竖起一根手指对另一人指指点点，嘴皮上下翻滚，一串话语便叽哩呱啦的蹦了出来。

小B见势，也不是吃素的，站到凳子上，两手叉腰，摆好架势，准备进攻，同样，她那说话的速度绝不亚于同声翻译，我呆呆地“伫立”在一旁，看着这场蓄势待发的口水战，半晌才回过神来，但又无可奈何，只拂袖而去。

正准备坐下的我，又听到另一种争声又开始了。

“这道题是这样解的，你那样做错了”“没错，我的答案和你的一样，方法还简单些！”“可你这样做没有凭据呀！你看这个根本不可能等0吗！”“我求出来就等于0，你看把已知条件一转换，不就等于0吗！”“如果你转换错了呢？”“没有”小D头一偏起身说：“不跟你讲了理亏还不放手！”“明明是你不对呀……”两人各不松口，小C争得青筋暴起，气喘吁吁，小D似乎占了上风，但也是口干舌燥，力不从心。

我眼前只有“稿纸搞纸满飞”令我眼花缭乱，目瞪口呆，可我“坚韧的意志力”还是把我拉回了现实，我大喝一声“stop”两人才从兴头上下来。

我小声提议，怕再次引起这场思想斗争，说：：“你们为什么不去找老师呢？”“你敢吗？”小C挑衅地对小D说到，“去就去，谁怕谁呀！”小D答到。

这件事最终在教室办公室里落下了帷幕。

老师将正确答案公布并把获胜者表扬了一番，小C昂首挺胸，自信满满的走进了教室，小D则像只斗败的公鸡，心里似乎还不甘心，进教室时，口中还喃喃道：“这样也不错吗！”我不禁在心中为这不服输的性格鼓起掌来。

争论，争论，便是从争中悟出个论。

世间有争也有论，但争吵过后悟出个道理的又有多少呢！现在提倡环保，以保护自然资源，那我就来提倡有意义的争论，以保护思想。

善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，但不得论这便俗者，是近乎愚昧的表现。

智者云：“有意义的争论，是为思想流通所建的一道渠，无意义的争论，是为思想贬值前所做的一份告示。

《争论》作文800字

今天，我和爸爸、妈妈因一道数学题而发生了争论。

上午，我正在做《数学暑假作业》，做完后，让妈妈检查，我去弹琴。

刚刚弹完了一首曲子，妈妈就叫我过来：“青云，这里错了，快过来看看！”我一路小跑到妈妈身边：“哪儿错了？”“这道‘智力高手’！”我仔仔细细地看了看，“没什么错啊！”“你再看看！”我又认认真真地看了一遍，“还是没错啊！”妈妈脸色变了：“还没错！‘最简分数’是要真分数啊！你怎么把假分数都带进去啦？！”“我说妈妈耶，‘最简真分数’才是要真分数，它又没写要真分数还是假分数，是要是最简分数就行了嘛！”“乱说！”妈妈停顿了一下，“那么，一分之几也可算是分数啊！”“可是它说是化成小数你这是化成整数！”我立马不满地反驳，说得妈妈哑口无言。

“在讨论什么呢？”爸爸也要掺和进来。

“爸，你说，这道题该怎么做？”我气势汹汹地问。

“这个么，”爸爸慢条斯理地说，“根据‘分母和分子互质的分数叫做最简分数’的概念，能化成有限小数的有：一分之二、一分之三、一分之四、一分之五、一分之六、一分之七、一分之十一，二分之一、二分之三、二分之五、二分之七、二分之十一，三分之一、三分之二、三分之四、三分之五、三分之七、三分之十一，四分之一、三分之三、三分之五、三分之七、三分之十一，五分之一、五分之二、五分之三、五分之四、五分之七、五分之十一，七分之一、七分之二、七分之三、七分之四、五、七分之十一，十一分之一、十一分之二、十一分之三、十一分之四、十一分之五、十一分之七。

”我不满的反对道：“喂，一分之几恐怕不是‘化成最简小数’的分数吧？”“不，一分之几是化成最简小数的分数，如一分之二，化成整数是2，把它看成小数不是'20'吗？这不就是‘化成最简小数的分数’吗？”爸爸向我解释道。

“嗯，有道理！”我若有所思地说。

“哎，照你说，假分数也是最简分数喽？”妈妈问爸爸。

“当然啦！‘最简真分数’才是不要假分数的最简分数啦！”“那你给我说个理由来！”妈妈不服气地说。

“好啊！那就给你网上查查！”爸爸也不争论，上网查去了。

“喏，这里写着的啊！‘分母与分子互质的数叫做最简分数。

最简分数分最简真分数与最简假分数。

最简真分数是指真分数中的最简分数；最简假分数是指假分数中的最简分数’……”爸爸对着妈妈笑了笑，和我异口同声地说：“怎么样，清楚了吧？！”看来，争论真是有好处，即可以发表自己的看法又可以得到正确的答案，岂不一举两得？

在一个安静的房间里，文具盒发出了一场争论。

铅笔傲慢地对擦子和刨笔刀说：“你瞧瞧你们自己，你们有写字的功能吗？如果没有我的话，小主人就做不完作业！所以我的功劳最大！”铅笔话音刚落，擦子就不服气的说：“铅笔大哥，就算有写字的功能，那也会犯错误的。

没有我，小主人的作业写错的话，没法改正。

久而久之，就会成为一个小马虎的！”刨笔刀抢着说：“你们两个有什么用？铅笔要用我刨才能写字。

切，铅笔有什么用？”铅笔气得牙痒痒，刨笔刀又开始夸耀自己了。

铅笔恨不得痛打刨笔刀一顿。

小主人过来了，对它们说：“你们要团结才能写好字、改错。

有句话叫：人多力量大呀！”它们听了小主人的话，都感到恨惭愧，再也不夸耀自己了。

转载请注明出处 » 课堂上的一次争论作文200字

尊敬的校领导：

您好！

我是X班学生XXX，今天中午在宿舍吃饭的时候与同学之间发生了一些不愉快的事情，并且大大出手。经过了老师的憧憧教诲，我深刻的明白了，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍！俗话说，退一步海阔天空，可是我今天却没有做到，事情发生后，我非常后悔！在这里我做出深刻的检讨！

事情经过是这样，在今天中我从食堂买完饭，然后拿到宿舍吃的时候，在宿舍门口和我打架的那个学生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的饭都弄掉了，然后转过来骂了一句“你没张眼？”我当时就火，他把我的饭弄掉了，还骂我不张眼睛，我进宿舍就把我的几个朋友喊了过来，上去就打他。最后他不服气，又去找人。然后他带了8个人来，我们只有3个人，我就进宿舍拿了3把刀出来，准备是想吓唬他的，没想到当时没沉住气上去砍伤了2个人。导致了今天的结果。我十分后悔，在这里向那2个被我砍伤的同学道歉！同时你们的医药费我来出，请你们安心的在医院养伤！

我知道现在走到这种地步已经无法挽回了，我决定亲自去医院看望那2位被我砍伤的同学，并向学校做出保证，今后再也不这么莽撞，不再学校若事。有什么事情第一时间报告学校老师，不会在私下处理。希望这次老师能够给我宽大处理

自己改改