父母经常打骂孩子对孩子有哪些负面影响，孩子可能得抑郁症吗？

经常被父母打骂的孩子，性格都比较孤僻，胆子小。没有自信心，自卑感很强。从小种下的心理阴影，长大后，有时会成为人格障碍分裂症，有的人会成为暴力罪犯。当然这也不是绝对的。即使没有成为这种罪犯，也对以后的人生经历产生很大的影响。比如工作恋爱，婚姻都会有一定的影响甚至于复制从前的家庭氛围。不过这就要看每个人的承受能力和心理素质，能意识到这个问题说明他自已经绝悟了。一切安好吧。

小孩也会得抑郁症的，经常打骂孩子，孩子会更叛逆的，而且会给他的人生留下阴影的，爱孩子很多的方式，选择最暖的一种吧。

父母不能经常打骂孩子，很容易抑郁！

所产生的负面影响是很严重的。

一，被经常打骂的孩子会有逆返现象，与父母产生隔阂，自卑，胆小，不敢与外界交流，给他的心理留下阴影。

二，经常被打骂的孩子，会误以为征服别人只有靠武力，这容易使孩子盲目模纺，极易走上犯罪的道路！

三，棍棒底下出孝子，以是过去遗留下来的封建思想，现在互联网时代不适用，做父母的还应当抛弃，教育孩子的方法有很多种，可以选择适合父母沟通的方式教育孩子。

总而言之，父母经常打骂孩子会给孩子带来严重的心理疾病，包括抑郁。建议根据孩子的性格找到适教善育的方法，让亲情合谐，家庭合睦。

自卑是肯定的！

这个看性格[大笑]

影响肯定有，更多的我觉得是孩子性格，经常大声吼孩子，会让孩子变得胆小，不爱交流，更别说打孩子了，当然这也要看孩子的承受能力了，有的孩子承受能力强，骂完，打完转头就忘了，有的承受能力弱的就不行，或许你的一次打骂，会让孩子很久都不敢跟你沟通交流，更会心里对你产生仇恨，这样长时间会影响孩子与你的关系，以后更加难管理，建议多跟孩子沟通，多了解孩子内心的想法，对一些孩子犯的错，也是多理解，耐心教育[比心]

父母经常打骂孩子对孩子有哪些负面影响，孩子可能得抑郁吗？回答看什么情况，打骂孩子，如果真的是孩子调皮不听话，捣乱不尊重父母，故意惹事生非，这是属于父母的教育方式，打骂完以后，但必须要跟孩子沟通，如果是以上情况打骂，教育那么不会得抑郁。

第2点，如果不分青红皂白，也不管孩子犯错没犯错，拿着孩子出去经常打骂孩子，父母经常当着孩子吵架。倾向打孩子，不给孩子父爱母爱，这样孩子肯定会得抑郁的，孩子都是缺少父爱母爱，他是缺少爱才会抑郁。

父母经常打骂孩子的负面影响是很大的，不要动不动的就对孩子打骂，奉信什么棍棒底下出孝子，孩子没做错什么，该夸奖的就夸奖，该鼓励的就鼓励，，适当的引导好孩子，对孩子的一生都能起到很重要的作用，一个朝气蓬勃，活泼可爱开朗的孩子，总是比得抑郁症的孩子要好。

经常打骂孩子，其负面影响是很大的：

1、首先，孩子会害怕父母，做事会缩手缩脚的，生怕做错了一点就会遭来父母的打骂，看到父母就产生恐惧的心里，一个孩子，居然恐惧父母，那做父母的有多失败与悲哀，孩子会觉得感受不到父母的爱，而封闭自己，抑郁症由此而来。

所以，父母不要过多的去要求孩子，去过高的期待孩子要做的最好，一不合父母心意就随意打骂，这样反而适得其反的。。

2、经常打骂孩子，长期以往，孩子会产生逆反心，会反抗，到孩子大了，可能会有不可挽回的后果，孩子和父母离心了，孩子自暴自弃了，孩子废了，父慈子孝，其乐融融的家庭氛围也没有了。这就是做父母的失败。。

可怜天下父母心，哪有不为孩子好的父母，但要切记，不可对孩子经常打骂。。

关注你了[握手]

我小时候是被我妈揍大的，对我的负面影响就是脾气有一点点不好。总的来说影响不大，现在我依然乐观、极积。抑郁症更是不可能的事，我觉得吧影响的大小和是否得抑郁症得看孩子的性格，孩子性格比较沉闷可能就影响大些。

遭遇类似，他们已经习惯，那辈人就是这么“妥协”过日子的。作为孩子无法调解，哪怕你都有了孙子，在他们眼里你永远是孩子，你的话他们不会真的去听。最头疼的是他们吵完脾气还在，然后转嫁给你。

如果对你生活影响很大，最好不要和父母一起住，能近点照顾就够。我这边因为疫情被迫住到一起，不仅影响了我画画，还2次导致抑郁症复发，虽然是轻度的但也花了很久去调整。很无奈但这就是生活吧，没有谁的家庭是完美的，哪怕你自己用心组建的那个。回想下父母和他们父母争吵的时候就能好点了，现在家里“老人”都不在了，父母成了“老人”，他们这辈也开始有人离去了，所以忍着并珍惜还能相处的日子吧。

很多父母一直坚信棍棒教育，如果发现自己的孩子犯错，就会采用打骂的方式教导，而父母经常吼骂会让孩子产生抑郁，在中国，越来越多的青少年患有抑郁症，导致学习成绩迅速下降，甚至会做出一些极端的行为，如果随意对孩子进行打骂，可能不仅不会让孩子的行为得到改正，反而会在孩子的心理上留下阴影，所以父母在与孩子交流的时候，一定要采取正确的方式，暴力只会疏远父母与孩子之间的感情。

父母要学会和孩子平等交流。随着互联网的发展，很多的孩子足不出户也能接触很多东西，可能他们懂得道理并不比大人少，所以有时候我们要对孩子进行正确的引导，而不是单方面的给孩子灌输一些行为和处事方式，很多孩子本来就处于青春期叛逆的时候，容易和父母产生争执，要以平等的方式对孩子进行教育。

父母要给孩子更多的关心和照顾。现在父母的压力都非常大，为了维持家庭日常开支，经常早出晚归，也没有更多的时间和孩子进行交流，导致双方的感情疏远，如果学生在学校里面犯了错误，很多父母就会对孩子进行吼骂，会给孩子造成更大的创伤，多抽一点时间关心孩子的动向，多和孩子进行沟通，用容易接受的方式告诉他们什么是对的，什么是错的，这样才会起到更好的结果。

父母一定要言传身教。有时候家庭教育对孩子的影响非常大，如果一个不和谐的家庭，会让孩子的行为变得过激，在教育孩子的时候，最好是给孩子树立榜样，孩子也会从父母的身上吸取更多的知识和学习方式，给自己的孩子提供一个更好的学习环境。

有的，

如果在一个压抑的环境下，自己又不具备自我心理调节能力的话，是很容易心情抑郁的。长期如此的话，潜意识会认为沟通导致的负面效应正如父母这样，从而导致消极内向的心理。

所以父母吵架，首先自己要试着劝导，劝导无用自己还被连同一起批评的话，就要学会自我心理疏导了。要明白，父母的沟通模式是错的，自己以后不会这样沟通，会尝试不像父母这样变得更好，要做个让自己开心的人，从而把这些负面性的东西转换成正向内动力让自己变得更好。

希望能够帮到你~

孩子发脾气时，父母很重要，父母对疾病的认知和配合尤其重要。儿童情绪障碍的全称为特发于儿童时期的情绪障碍(emotional disorders with onset specific to childhood),是以焦虑、担忧、恐惧、羞怯、烦躁等情绪异常为主要表现的一组疾病。尽管表现多种多样,其共同特点是起病于儿童时期,主要与个体素质因素和心理应激,如某些精神刺激或家庭教育不当等有关,患儿往往自身感到痛苦并影响社会的适应。

由于是特发于儿童时期,许多医生不了解此病,简单地将成人的概念和经验用于儿童,结果导致了诊断和治疗的延误。甚至有人将情绪障碍(emotional disorder)和情感障碍(affective disorder)混为一谈。儿童情绪障碍与儿童的发育和境遇有一定关系,与成人期神经症无连续性。儿童精神病学中传统地将特发于童年和少年的情绪障碍与成年神经症区分开来。

儿童情绪障碍虽然临床表现“形形色色”,但抓住核心症状,可概括为两大问题:儿童焦虑和儿童恐惧。

一、儿童焦虑症

儿童焦虑症是最常见的情绪障碍,是一组以恐惧不安为主的情绪体验。可通过躯体症状表现出来,如无指向性的恐惧、胆怯、心悸、口干、头痛、腹痛等。婴幼儿至青少年均可发生。

(一)临床特征和类型

1儿童分离性焦虑症

儿童分离性焦虑症指儿童与其依恋对象分离时产生的过度的、持久的和不现实的紧张焦虑,这种焦虑表现非常痛苦和伤心并造成儿童许多重要功能的障碍或缺损。儿童分离性焦虑症多发生于3岁至15岁儿童,发病高峰是6岁至11岁。患病率在4~16岁儿童中为47%(Bird等,1988)。女孩多见。

紧张焦虑在儿童中是极普遍现象,是一种正常反应,特别是儿童与父母分离时,一过性的紧张焦虑非常普遍。所以,如果不是非常严重、持久以至于严重损伤其社会功能时过度紧张和焦虑,不要轻易诊断为病态。

2儿童广泛性焦虑症

儿童广泛性焦虑症是指对社会能力、学习、未来、以及以往行为表现出过分地和不切实际地担心、忧虑和关切;经常处于紧张状态;常有躯体不适如头痛或腹痛等;这些症状持续存在6个月以上,而不伴有特定的焦虑或其他精神症状。一般10~13岁发病,男女差别不大。儿童与少年广泛性焦虑的主诉及植物神经症状均较成人少,诊断应慎重。

诊断需注意以下几点:

1焦虑症是青少年儿童中常见的情绪障碍之一,需要注意一方面必须与正常人的焦虑反应相鉴别,以免诊断扩大化;另一方面也要注意焦虑症的隐蔽性,以免误诊;

2焦虑的躯体表现几乎遍及人体各个系统,患儿经常可能以其中之一作为主诉或不会描述焦虑体验,因此被误认是躯体疾病,反复去综合医院内、外科检查,而长期得不到确诊;

3焦虑和抑郁经常同时存在,应善于从孩子的各种不适主诉中考虑到可能的情绪障碍,以免遗漏并存的抑郁症状;

4有许多疾病可同时伴有焦虑表现,如:甲亢、低血糖症等,焦虑还可以是其他精神障碍的症状表现之一。因此,病情较复杂的患儿,要注意检查确诊,准确地评估疾病类别、合并症、严重程度、自伤、自残、自杀及暴力的可能,以免延误治疗。

(二)主要治疗原则

根据患儿发病有关因素和症状的特征,可采取心理治疗,包括行为疗法、游戏疗法、家庭治疗和药物治疗等。几种方法可同时或先后应用。

1减少刺激:显然,精神应激与焦虑状态的形成有密切的关系。因此,只要有可能就应该采取措施减少或缓解不良刺激。

2行为治疗:主要是各种形式的松驰训练。年龄较大的学生可用生物反馈疗法,也可以认知疗法和支持性心理治疗为主,帮助消除各种不利因素。

3个别指导:尽量给孩子机会,让他理解这种反应的原因和机制,并指导孩子掌握对付焦虑的方法,如松弛疗法等。同时耐心教育引导,帮助患儿克制情绪上的障碍,树立勇敢坚强健全的性格,鼓励他们适当的体育锻炼及户外活动,积极参加集体活动,改善情绪,增进交往,使他们更好地适应环境。注意生活内容要丰富多彩,生活时间安排要规律。

4父母咨询:帮助家长正确教育孩子,改善家庭环境,以减少对患儿心理上不良的影响。帮助和支持父母,减少他们对孩子心理行为的过分介入和彼此的过分依赖行为。规劝父母允许孩子更加独立自主是治疗成功的一个重要环节。焦虑情绪可以传播,因此对有焦虑个性倾向的父母,要进行心理干预,帮助其认识本身的个性弱点及对患儿的不良影响。

5家庭治疗:患儿是家庭系统中的主要成员,甚至是家庭的核心。儿童时期最主要的关系就是亲子关系。因此,调整整个家庭,是治疗儿童焦虑症的关键。临床上也发现许多住院治愈的情绪障碍儿童回家后不久又复发;在家庭环境中焦虑不安的儿童到医院环境很快就改变过来。

6药物治疗:一般以心理治疗和环境调整为主。对症状严重者可短期使用抗焦虑及抗抑郁剂。常用佳静安定(阿普唑仑)、氯羟安定(罗拉)、安定等,或/和舍曲林、氟西汀、文拉法辛等。但是新型药物由于伦理学限制没有药物上市前在儿童中使用的资料,应谨慎观察使用。

二、儿童恐惧症

儿童恐惧症指对某客观事物或特殊情景表现出异常强烈的恐怖情绪,这些对象是日常生活中一般性的事物或情景,但其反应超出了实际情况所存在的危险程度,劝解无效,以至回避、退缩、因而影响日常活动和社会功能,发作时常伴心悸、出汗、面色苍白、尿频、瞳孔散大等症状。

许多学者认为恐怖症实际上是焦虑状态的一种特殊形式(Husain,1992)。尽管尚有争议但两者确有许多共同之处,病因、发病机制及诊断方面都有交叉。所以,研究恐怖症重点是临床特点及治疗。 恐怖症在总人口中的患病率是51%~125%,儿童中比较少,Rutter(1970)报道10~11岁儿童中儿童恐怖症只有07%,女孩较多见。男女病人恐怖对象有区别,女孩多对闪电、陌生环境恐惧;而男孩多对社交恐怖。

(一)临床特征和类型

儿童恐怖障碍涉及了两个概念,一是害怕(Fear),二是恐惧(Phobia)。害怕是指对客观存在的或想象中的具体事物或情境产生的一种主观不愉快的感觉。通常伴有特殊的表情和生理变化,如心跳加快、呼吸急促、血压升高及肌肉紧张。面部表情和生理变化随着刺激源的消失而消除。恐惧是极端的害怕,不但程度严重,而且刺激源消失后仍持续存在,特别是其恐惧的对象对同环境和文化背景的其他人并不引起同样的反应。所以,临床上首先分清害怕与恐惧症是非常重要的。

(二)主要治疗原则

治疗原则与儿童焦虑症治疗相同,包括药物治疗与行为治疗,但特别强调行为治疗对儿童恐惧症的治疗作用。

1系统脱敏法:

(1)渐进地将患儿暴露于其所怕的事物或环境中。

(2)放松训练:不断地暴露于所怕的刺激,同时进行放松训练,就会减轻伴随这种刺激的焦虑,因此也就减轻了回避行为。

(3) 帮助患儿认清焦虑的症状。

(4) 减轻焦虑的放松法:通过肌肉紧张与松驰的交替并调整呼吸来放松紧张的“神经”。

2冲击疗法

也称为暴露疗法,即以恐治恐法。对年龄稍大,身体强壮的儿童可以采用这种疗法。

(1)治疗者与患儿之间建立信任关系并使患儿对治疗充满信心。

(2)将患者暴露于所恐惧的对象边或环境之中。

(3)劝说患者继续留在所恐惧的对象边而不是回避。这种继续的暴露可以切断所怕对象与不可忍受的焦虑之间的联系,而缓解恐怖。

3示范法及认知行为法

对于年幼的儿童可以通过别人处于患儿所怕的对象边或环境之中而轻松无事,来使患儿消除恐怖。

年龄较大的儿童应配合认知支持疗法,让他们了解焦虑恐惧的原因,配合行为矫正而克服恐惧心理

父母经常吵架会对孩子产生一定的心理影响:

1 感到不安全。听到父母争吵,孩子会觉得家庭环境不稳定,缺乏安全感。这可能导致孩子的抑郁、焦虑等心理问题。

2 自责与内疚。孩子可能会认为父母吵架是自己的错,产生自责和内疚的心理。这会损害孩子的自我价值感。

3 情绪低落。频繁亲历父母吵架会引起孩子的悲伤、愤怒等消极情绪,对心情产生不良影响。

4 行为问题。一些孩子会通过问题行为来引起父母注意或 expressing自己的情感,如肢体暴力、反抗等,这可能产生更多家庭矛盾。

5 人际障碍。长期处在这种家庭环境中,孩子可能在人际交往中表现出害羞、敌对或依赖等特征,社交技能和人际关系都会受到一定影响。

6 认知偏差。父母长期争吵可能导致孩子对人性、感情和婚姻等产生消极和扭曲的认知,这会对其成长产生消极影响。

7 学习问题。家庭环境的紧张氛围使孩子无法集中注意力,影响学习状态,这可能导致学习兴趣和学习成就的降低。

总之,父母吵架对孩子的心理健康和成长都不会产生正面作用。应尽量避免当着孩子的面吵架,也要及时化解矛盾。父母还应加强与孩子的沟通,表达对他的爱与支持,引导孩子建立正确的人生观和价值观,减轻心理上的消极影响,帮助孩子健康成长。