初一随想作文

　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我收集整理的初一随想作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初一随想作文 篇1

　春节——我们民族的传统新年。我们热爱春节，因为我们的血脉里镌刻着传统的花纹，因为传统的花纹中最坚固的单位是家庭，因为家庭的至情天伦就在春节中最有凝聚力与爆发力地显现。

　小时候，我常常盼着过年，想着新年里父母的新衣，亲戚的红包，朋友的糖果……可是我现在很讨厌过春节。

　记得小时候，一进入腊月，大人就开始准备年货。

　大年三十这天，我们起个大早，打扫院子，贴对联，虽然天气冷，但是这种年味，家庭的温暖让人感觉舒服。晚上我们一家吃年夜饭，看着春节晚会，真是一种享受。看完春晚我和爸爸会在院子里放爆竹，这是我的最高兴的事。

　初一早上，穿上新衣服，先给爷爷奶奶拜年，再随爸爸妈妈去给亲戚拜年，别人给我的压岁钱我就又给了父母了。

　初二，是去上坟的日子，爷爷会带领我们去祭拜先祖，同样会放炮。我觉得很高兴，全家在田地里有说有笑。

　……

　可随着年龄的增长，我越来越明白了：

　酒越喝越好，亲情却日趋淡漠。压岁钱越发越多，友情却被功利偷换。新年的梦想越来越堂皇，但越有梦想，越惆怅。

　想一想：

　童年时代春节的鲜美欢乐已经没有了，有的只是成人世界的觥筹交错。

　少年时代春节的激动雀跃已经没有了，有的只是卑微草民的尴尬困厄。

　青年时代春节的理想四溢已经没有了，有的只是世故中人的势利攀比。

　随着年龄的增长，我也越来越明白了：过年代表了自己青春的流逝，代表了自己一步步走向衰亡。人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边;猛回首，方知生命挥手瞬间。

　燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢

　是啊，我们的日子为什么一去不复返呢

　在5000多日子里，我有什么值得回忆的呢!在这么多日子里我除了匆匆玩耍以外，还有什么呢只有匆匆罢了，只有玩耍罢了!时间是一天天减少，人的肉体生命是短暂的，让这平凡的肉体放射出无限的光芒，这既不简单，也不艰难。这就看你如何安排时间：是白白浪费，还是惜时如金。这一切就在你一念之间，而就是这一念之间将决定你的命运。珍惜时间就是珍惜你的生命，珍惜时间就等于决定了你的命运。珍惜时间，奋发图强，你将成为一个有用的人。

　珍惜青春，它让我们的生命之歌传到遥远的地方。我们之所以幸福，是因为我们已懂事，但还不用为家庭操心，我们有许多真挚的朋友，我们拥有灿烂的青春。虽然现在的学习生活看起来有些单调，但我却不愿拘泥与此。

　珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在欢快地舞蹈，舞过鲜艳的百花，舞过荡漾的荷塘，舞过飘落的枫叶，舞过纯洁的飞雪，舞向美丽的天堂。

　同时，请带一颗健康的心去做!

初一随想作文 篇2

　金秋九月，我们迎来了属于我们自己的特殊记忆——军训的日子

　在这个即将迎来青春二字的地方，我们感受到了一种前所未有的感觉——苦！

　钢铁般屹立在操场上：冒着烈日骄阳，感受着太阳的考验；冒着前方的针扎般小雨，感受着风和雨的洗礼；这是否代表我们即将成长？是否代表我们将脱胎换骨？从一个小少爷成长成一个拥有军人般毅力的青少年？我可以明确的告诉你：是的！

　军训，让我们拥有战胜困难的勇气；是军训，让我们懂得团结互助；是军训，开启了我们辉煌的青春。青春，这一新的里程碑，是否预示着我们——爱拼才会赢？

　为期四天的军训，是人生中的转折点，是新的人生道路的开始，我们又为何不把握住呢？

初一随想作文 篇3

　青春是什么？青春是一张没有内容的CD，等着我们在上面留下或快乐或忧愁，或幸福或艰苦，或精彩或庸俗的脚步。

　青春是一条蜿蜒惊骇的大江，我们则是那些驾驶着小舟的少男少女，我们在到达江头的过程中，也许会被浪头吞没，也许会被暗石碰破。

　青春是一座高不见顶的大山，我们则是那些要登上山顶的登山队员，我们在登上山顶的路途中，也许会被过程的艰辛而吓到，也许会被优美的景色迷住脚步。

　青春是一片不见边际的天空，我们则是那些羽翼丰满的小鸟，我们在天空中飞翔时，也许会被歇斯里地的暴风雪打落，也许会对不见边际的天空感到迷惑。

　青春是一片充满恐惧的原始森林，我们则是那些经验不足的冒险队员，我们在探险的过程中，也许会被张牙舞爪的猛兽所咬伤，也许会被路途的孤独所吓退。

　但我们不言弃，我们不会被长江，高山，天空，森林所吓倒，我们在经历了风雨之后会变得更加坚强。

　啊！我被一头巨怪所打到了，站不起来了，眼前是无尽的黑暗，我这是在哪里，在哪里啊？我非常的恐惧，这时我听到了一声声的呼唤，“是谁，是谁在呼唤我”“是我啊，我是青春”我在万分痛苦中，极度恐慌中，双腿颤抖中站了起来我明白是青春给了我活力给了我力量，是青春让我不断成长。

　不经受血与泪拼搏，怎没见彩虹。不经受霜与雪的考验，怎没变坚强。不经受痛苦的感情纠纷，我们怎样成长！

　是青春的浪头，让我懂得了迎难而上。

　是青春的残酷，让我懂得了锲而不舍。

　是青春的风雪，让我懂得了知难不退。

　是青春的孤独，让我懂得了坚定不移。

　感谢青春，我随时接受你的洗礼。

八：青春随想

　青春，多么美丽的字眼；青春，多么令人赞美的岁月；青春，是出初露的晨曦；青春，是天边最灿烂的微笑；青春，是一首激昂的歌；青春是一支飞扬的舞。

　从前，我并未读懂青春这本沉重而轻松的书。我总是觉得，青春就意味着长大，青春就意味着跨入成人的世界，青春是无拘无束的，青春是自由快乐的。可是当真正拥有青春是才发现，青春不仅仅是这样，还有更高层次的追求。青春虽短暂，但是要合理的运用生命力最旺盛的时间，要利用有效的时间做更多有意义的事情。这样才是真正体味到青春的内涵。

　青春是仅属于你一次的花季，让你幸福的时候，要倍加珍惜，苦难的时候，要倍加坚韧，悉心地采每一种花的标本，留住那永恒的生命的芬芳……但是，我们要明白，青春容不得挥霍，青春并不仅仅属于你一个人。每个人都有属于自己的青春，只有用心去经营，用心去感受，用心去追寻那么你会真正的发现青春的奥妙。

　我们的青春需要理解，但并不是要求别人，而是我们自己。只有我们自己理解了属于自己的这短暂的青春，我们才能更好的理解别人，理解生活，理解世界。在我们这样的一个青春的时代：沉默时像太平阳海底的块石子，愤怒时像圣海伦爆发的火山，热情时像撒哈拉上空的烈火日，冷酷时又像珠穆朗玛峰顶的冰雪……我们的有青春的迷惘；也有青春激情；有青春的泪水；也有青春的笑容。我们遗忘了过去的种种，又在面对着一个不确定的未来，而唯一使我们感到欣慰的，是我们还拥有属于自己的青春理解青春是种享乐。我们能够在孤独时不孤独，悲伤时不悲伤，带着觉重的铁镣舞蹈，挥动折损的翅膀依旧飞翔。如今的我们，若是真的理解青春，那么就应该一种淡泊的态度，不过于计较，也不一味的抱怨，有种宁静的心境，不会狂躁，更不要放纵。理解了青春，也会更懂得人生，懂得人生，就会明白这飘忽的旅程，也就是场美的梦。

　青春就是如此，只能怀着一颗真诚的心，才能真正读懂这本书。

　啊，我的青春我的梦想，我的青春我的希望，我的青春我的旅程。

初一随想作文 篇4

　感恩，两个美丽而又温暖的字眼；感恩，一份甜蜜而又厚重的责任。像一股甘泉，感恩能滋润干枯的心田；似一场雨露，感恩能洗净尘染的灵魂。

　当我们在外面摸爬滚打、伤痕累累的时候，是谁，用关切的目光疗伤？当我们经历风雨劳顿，到达新的起点时，是谁，用会心的微笑鼓掌？那目光无语，却写满慈爱；那微笑无声，却包含力量。

　感恩，那刻入皱纹的岁月；感恩，那爬上眉梢的风霜。当我们从婴儿走到孩提，从孩提走到青年，当我们的梦从襁褓里发芽，在汗水里绽放；当我们终于像雄鹰一般展翅高飞时，他们已经耗尽了心血，开始干枯，他们已经被吸尽养分而变得贫瘠，他们已经是老翅斑斑……所有的希望都在我们身上，所有的心血都在我们身上。他们无悔的耕耘，只是为了，只是为了收获我们的成长。

　有一个地方叫做港；有一种责任，叫做起航；有一种目光，灯塔一样坚定；有一种力量，像风帆一样劈波斩浪。家，便是那港，让疲倦的梦归航；爱便是那光，时刻关注我们的航向。

　儿行几千里，是谁，把担忧拉的细长？志在四方，是谁，将呵护缝进衣裳。某种期盼和担忧斑驳了睡梦；村口旁，某种翘望感动了斜阳……

　远方的游子啊，可曾记得，可曾记得，那飞出歌声的灶膛？喧嚣声中，是否还有关切的唠叨；霓虹之下，是否还有清澈的目光？

　斟一杯月光，祝福家中的父母，打一个电话，述说流浪的哀肠，成功时，他们是最欣慰的听众，失落时，他们是最最坚实的臂膀，那里有永远满桌丰盛的关爱，那里有满盏醇厚的渴望……

　“让我在怎样感谢你啊！当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花。你却给了我整片海洋。”此情无私，此情宽广，源远流长，母爱如海，父爱如山，海永远不会枯，山永远不会倒。所以我们的感恩——地久天长！

初一随想作文 篇5

　她，总能轻而易举的挤进红尘喧嚣中，浸出丝丝凉意。

　——题记

　我喜欢雨，无论她以哪种姿态出场都能给我留下别具一格的美丽形象。

　春雨贵如油

　“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”当春日一举击溃寒冰冻雪时，春雨便偷偷地溜进了这春季的大家庭中。它帮鹅黄的叶褪去冬日的昏黄，帮树木抚平身上的皱衣，帮小草繁衍生机。春天的雨，是温柔的，像少女的眼泪一般明媚，仿佛这空气中总挂着一层水雾珠帘，时时牵动着阳光的折痕，呼吸愈发畅快。这场雨，这场温柔的雨才是完完全全的驱赶走了这寒冬。

　夏雨勤去暑

　“风声撼山翻怒涛，雨点飞空射强弩。”夏天的雨自然传承着夏天的风格，热烈而粗犷，天边的铅色一大片一大片的汇集在一起，一点预告都没有，还不假思索，那豆大的雨点便密密麻麻匝匝地跳了起来，还好浑身上下的毛孔都热得张开了嘴，所以那雨点落在身上便像甘露在滋润干涸龟裂的饥渴大地一样，激越畅快。这个时候，花朵怒放了，树木吮吸着浆汁，传递着养料，数不胜数的杂草疯长，暑气也被那不速之客吸收了。树上的蝉鸣，远处池塘边的蛙鸣便也和着雨声奏起了夏日狂欢曲。几经夏雨的浇灌，山河大地便以自己的丰满盈润展开了诱惑。

　秋雨悲怯怯

　“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”田野、草木都染上了一层金黄，连天边也镀上了一圈金边。各式的果实摇曳着铃铛压弯了一簇簇果树的腰，各种果腹味也冲斥在空气之中。这时的雨，变得多愁善感了，仿佛是一位已出嫁的姑娘，端庄而高贵，也不爱出门溜达了。或许，人们早已忘记她了吧。但突然一天，地上发出了一阵清幽而缠绵的旋律。听！那是秋雨在吟唱，一切都那么使人动情，她仿佛在倾诉，又仿佛在哀怨。顿时，你会产生一脉深远的情思。雨更加深情了，更加凄冷了。她又轻轻移足，去净化每个人的灵魂了。

　冬雨催人老

　“潇潇一晌残梅雨，独立天情绪，且随湖柳入微茫，浑记荷花那日小荷塘”冬天的雨踩着纯白的雪花深情款款的走来，飘然莅临人间，然而她更加吝啬了。现在的她显得自然、平静。在灰蒙蒙的冬季中，雨看着似乎有些透明。冬天的雨是清冷的，却带着分外的柔和，仿佛从那润湿中感受到了朦胧的春的气息。冬雨带着她那独特的气质，将没有叶的枯枝和昏老的天空洗得干干净净。放眼望去，宛如一块空灵的水晶融入了那清澄的空中。然后又任由那些小雨淅淅沥沥的由天上洒弄着，更加惹人怜爱了。

　春天的雨是小女孩，调皮而又充满生机。

　夏天的雨是处于花季的少女，在喧嚣中尽显了张扬。

　秋天的雨是已出嫁的姑娘，少了分调皮，更显得高贵。

　冬天的雨是经历沧桑的妇人，安静、沉稳而又分外的温柔。

　雨啊雨，你总能让万物更加清新，你的风情总让我着迷。

初一随想作文 篇6

　平坦的公路，飞驰的自行车。几个蹦蹦跳跳的小男孩骑着车互相追逐着。“嘟，嘟……”突然，拐弯跳出一辆卡车，前面的自行车“飞”了起来，趴在石头上，头脑撞破了一个窟隆。悲痛欲绝的母亲哭声震天。一个活蹦乱跳的小男孩转眼间成为一个永远的噩梦。

　这是在我们身边所发生的活生生事例，现在想起来心仍然紧缩着。

　安全教育已经成为学校教育和家庭教育的一个重要的内容。类似与“飞车”的校园悲剧依然在不断上演：高年级的同学放鞭炮，放瞎了眼睛；中学生溺水身亡；校园中的同学追逐差点儿耳朵丢掉；有钱家的孩子被绑架……一个个触目惊心的事实向人们提出警醒：校园安全问题已经是刻不容缓亟待解决的问题，不然，一个个活泼的生命随时都会消殒！一朵朵鲜花就会在那些黑手中枯萎！而作为学生的我们，为了父母，为了我们的幸福，我们必须时时注意自己的安全。只要我们安全健康的活着，就是父母最大的幸福。珍视自己的生命就是珍爱父母和我们的幸福！

　我们希望全社会给我们提供一个安全的生活和学习环境，希望老师教给我们自我保护的知识和能力，希望每一位同学都能够加强自我保护意识，珍惜自己的生命。

　安全不是小事。我们在平时学习和生活中，要时时警惕各种“生命杀手”对我们的威胁：过马路时，要注意来往的车辆；当遇到危险时要保持清醒的头脑，勇敢的求救并努力自救；在酷暑里没有大人的陪同不去河里游泳；下课时不打闹，关门窗时要小心玻璃；不**头，不拿弹弓射人；不玩那些危险的游戏，比如不要逞强，从高处往下跳；骑车千万别抖威，双手撒把，……

　生命是脆弱的，生存和死亡往往只有一步之遥，一个念头这差，“危险无处不在，我们要时刻警惕。”衷心希望每个人都能珍爱生命，为自己，也为别人，快乐的生活！

初一随想作文 篇7

　支离破碎的阳光，稀疏地洒在尘封的记忆上，散发出缕缕窖藏的浓香——题记

　下午的阳光正在被黑夜一点点吞噬，支离破碎地穿过窗台，在书桌上映倒出斑驳的黑影。顺着光线，透过曝光在空中的飞尘，看着那若隐若现的太阳，思如泉涌……

　回想自己这15年的点点滴滴，随着曾经的足迹向更深处蔓延……曾几何时，我和玩伴们天真的追逐和嬉戏，那些洒在阳光里的纯真笑颜，透露着天真和稚气。当年少不知愁滋味的我们品尝到苦痛与艰辛，逛尽闲情山水，看见繁华闹市，便体味到世间的冷暖和人心的险恶。在这个繁华的世界，来来往往的车辆，熙熙攘攘的人群中，有无数人为了自己心中的“幸福”生活而奋斗不止。熟不知自己得到了自己所追求的“幸福”生活时，就会觉得淡然无味。其实真正的幸福就糅杂在人生旅途上的每一个脚印中。一个问候、一个微笑、一次关心等等，都将会成为让你内心世界春暖花开的幸福时刻。幸福很简单，一个转身的距离，你便可抓住这转瞬即逝的幸福。其实，生活不用多么华丽的点缀，和自己所爱之人平平安安过一辈子便是此生最大的幸福。生活的价值不依赖我们的所作所为，也不是我们所结交的人物，而是取决于我们本身。因此——我不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后是否会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的就只有背影。

初一随想作文 篇8

　今夜，月亮以她皎好的面容微笑地府视着天底下的一切，星星也好奇地眨着眼睛看月下的美景。习习凉风拂过窗纱潜入房间，触感真好！树儿好静，花儿好静……一切的一切都静静的，让微风拂着入睡。书桌上的香茗散发淡淡的幽香，我的心情愈发舒畅，是该写一番所见所闻所想的时候了。

　数数手指，在深圳生活快十一年了吧！想想刚开始到深圳，一如刘姥姥逛大观园的模样，真是可笑！自己是踏着乡村小路，啃着自家菜园果实长大的孩子，本该属于乡土之居，归于平凡之魂。可小小年纪，脑袋里却萌生着轰轰烈烈的人生观念，于是执意离开父母，随亲戚到异乡生活，看一看外面的世界。一转眼便是十一年。

　别人说：“月是故乡明。”是吗？那为什么深圳的月亮却仿如故土上的月亮一般皎洁？是潜意识在作怪吧！或许，如今的深圳是另外一个故乡？心目中故乡的定义已变得模糊，那不仅仅是一个令人回忆的家园，更多的是实实在在的让人生活、奋斗的场所。我爱这里，我心中的故乡——深圳！

　深圳是一座国际花园城市。真不假，这里的一山一水，一人一事，再而三地让人“魂牵梦绕”。连校园里的风光也十分明媚，绿树成荫，树影婆娑。花儿笑得好灿烂，淡淡的风轻送着鸟语花香。

　地灵人杰。我所认识的人，接触到的事都在心头烙下美好的印象。在老师身上能切身感受到“博爱、博学”的含义。想想在学校不开心的时候，总会有老师在旁，一个亲切关怀的笑容也能让你忘掉忧愁。从老师身上吮吸到知识的甘露，不识世面的你开阔了视野。茫茫人海中相遇并相惜的友人们、同窗们有着善良的心，大家同甘共苦，携手进步……耳边的悄悄话，课后的“大聚会”，玩耍中的乐趣，比赛中的勉励……一同哈哈大笑，一同哭一把眼泪，洒一把“鼻涕”。大家庭中的温馨欢乐，令人好生感动！

　千丝万缕的情愫正源泉于校园，源于深圳一切的一切，那份眷恋与欢喜，不愿让时间流逝，只想欢乐的时光永驻！

　云淡风轻，月朗星稀，景致怡人。夜深人静时独酌往事，书桌上的香茗透着余温，依旧飘香。好一个美妙之夜……

初一随想作文 篇9

　细雨如牛毛般飘洒着，淅沥淅沥的声音回旋在耳畔，一支多么清脆悦耳的春雨小调！漫步在湿润的田埂上，倾听细雨对大地的呢喃，每一脚下去，抬起，都留下一个浅浅的脚印，不知不觉，竟走了很远。

　我爱在雨中散步。撑一把伞，慢悠悠地走着，呼吸着新鲜潮湿的空气，由它一点点净化我的心肺，荡涤我的思想，给我沉重的躯壳重新注入鲜活的血液，仿佛此刻的我身轻如燕，一跃便已到了云端，惬意之极！

　好想学一学文人笔下的那一位有着“回眸一笑百媚生”的佳女子，那流传千古的诗句“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，可惜不是在雨中吟诵出，否则会有人喜爱着雨吧，心情如此优雅轻松。有一种形容不出的声音一直萦绕着我，混合着风声，雨声，似还掺杂万物的呼吸声，也应有我内心微笑的声音吧，悦耳非常。如一阵流云飘过，感觉比丝绸更顺滑，比蚕绒更软绵。

　田中的苗儿个个挺直了腰杆，秀颀的枝叶随风摇晃，像极了学堂里那摇头晃脑，嘴里喃喃念着“学而时习之，不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎……”的小稚童们。田野边上还残留些去岁杂黄的枯草，无力的瘫贴在地面上，似乎硬不肯跟随凛冽的冬风一起离开。满心憧憬着和冲破泥土的新草们一起沐浴柔和的春光，却不知，在春光到来之前，自己能否挨过这阵阵春雨呢？

　向远方眺望，眼前如蒙了一层淡淡面纱，远处的房屋、树木、河流，好一幅烟雨山村图！那图景宛如一张轻薄的纸片，倘风再振奋一下，那画面会不会被吹走呢，我不再继续往下想，因为我已笑出了声。额前的刘海随风飞扬着，任我如何摆弄按着，终不肯安安分分的停下来，任谁，都是喜欢自由自在，不受羁绊的生活吧，头发亦如此。

　温和的春风拂过我的脸庞，如母亲的手一般。心头不由浮现出那些令人温暖的镜头：微微灯光下，奋笔疾书的我旁边坐着一位母亲，满足的陪伴在我左右，不发出任何影响我的声音。安静地织着给我的毛衣，织入她那绵绵的爱；与感冒正歇斯底里斗争的我躺在床上，母亲为我买药，烧姜汤，细心地为我掖好被子一角……我舒服的闭上了眼，伞柄一点点被我松开，此刻心中没有往日的浮躁，喧嚣，忧愁，就如陶渊明在《饮酒》中的诗句：“此中有真意，欲辨已忘言”那样。

　丝丝细雨，情意绵绵，让我的思绪飞翔，心灵充分旅行，实在舒服之至！雨中漫步，我乐此不疲。

初一随想作文 篇10

　转眼间，八年级了。这意味着我们踏入初中已经一年。一年前的我们在学校的操场进行着严酷的军训，一年前的我们就如同懵懂的孩童，一年前的我们还拥有着一身的稚气，一年前的我们……而现在，我们长大了，不再是一身的稚气，就如同在悬崖边学习飞翔的雏鹰，我们已经展翅，在那片蓝天下翱翔！是啊，因为我们已经八年级，已经长大！

　八年级的我们，正值二七年华，这时候的男女生都已经步入青春期，开始叛逆，开始追寻自我。我们，自以为已经完全长大，希望摆脱父母手中的那条线，可以自己去支撑这片天。但是，那只是我们“自以为”而已。

　还记得前几天在微博上看见这么一段话：“你们折断了我的翅膀，却怪我不会飞。”我笑而不语。这一定是那些无所事事的90后所创作的，但却无异于说进我们的内心。现在的90后，都处在青春期，最常见的就是与父母之间的矛盾。让我来讲讲我身边的例子吧。

　她叫做XYJ，我姑且称她为小x吧。小x是一个很文静的女孩。刚进入初中的时候，大家都在忙着认识新朋友，而她却独自一人坐在角落，不言，不语。半年后，小x开始发生了改变，她会和妈妈吵架，会和姐姐吵架，会因为一点小事和同学吵架，本来文文静静的女孩变得十分叛逆，又抽烟，又喝酒，甚至会和男生一起出去打架。回到家，就会拿着小刀玩自残。在别人眼里，她是一个玩非主流的坏女孩，而在她自己眼里，那样很有个性，很酷！这就是步入青春期后，给她带来的改变。八年级，我转学了，但仍然会偶尔和她联系。有一次我和她聊天，她告诉我，她认识了很多道上的朋友，还给我发了照片。照片上的她，的确很漂亮，画着浓浓的妆和男生搂着，头发被染成多种颜色。八年级的她，看起来，仿佛已经成年。

　小x已经完全改变，再也回不到以前那个文静的女孩了。也许，等到她发现的时候，已经失去了太多，最后只有独自流着后悔的眼泪。

　花开花落，正值青春期的我们应该学会保护自己，保护内心，不要让叛逆的花朵占据了你的内心，要不然当悲剧发生的时候你也只会冷眼旁观。当叛逆之花枯败，再后悔，也只是莫及了。

和同学争吵的作文500字

上二年级的时候，我和我的同桌焦云飞吵了起来。

事情是这样的：下午上美术课时，我们俩都认真地在画画。忽然，焦云飞碰了我一下胳膊时，彩笔画到了外面，画脏了，很不好看。我生气地对他说：“你赔我的本子！你赔我的画！”他只是微笑着说：“我不是故意的！”我听了，心里想找机会我一定报复你。于是我装着取彩笔的样子，碰了他一下胳膊肘，他生气地说：“你这是故意的！”说完便走了……

回到家里，我和爸爸讲起了上美术课的那件事，不料，爸爸把脸一沉，严肃地对我说：“既然他碰了你，把画弄脏了，不会重新再画一张？或者把脏的地方再画个事物或动物？为什么还要报复人家？就这么一点小事，至于到这种程度？”我听了，连忙说：“我以后再也不和同学吵架了！”

第二天我找到了焦云飞，温和地对他说：“咱们和好吧！昨天的事是我不对，对不起。”焦云飞说：“不，不，是我不对，我也不该对你生气”。

这件事过去了很久，直到我上了三年级，还是深深地记在我的脑海里，虽然只是一件小事，可是它像一种警示随时提醒我，要和同学团结友爱，互相帮助。

和同学争吵的作文！急……急……

同学之间争吵

早晨第一节课下课后，因我在外面玩，耽搁了些时间，直到上课铃响了才想进教室，当我看见老师已站在讲台上，面对着黑板写字时，我深怕被老师发现。于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去，我正想从同桌背后跨过去，没想到因空间狭小，我的脚被卡在了同桌的背后。我低下头急忙轻声对同桌说：“喂，麻烦你让一下。”可他却没有反应，我还以为他没听见，我又低下头提高了点嗓门儿，带哀求的口气对他说：“让一下。”我本以为他这次会让开，没想到他居然还是纹丝不动，我气急了。不巧的是老师正好转过头来，瞪了我一眼，我赶紧把那不肯让开的同桌使劲向前推了下，这时脚才得以跨过，坐到了位子上，心情很不愉快……

终于下课了，同桌马上把头转向我，破口大骂：“你有病呀，刚才推 什么呀？。”我已经稍息的怒火顿时燃起，心想：真是倒打一耙。“你才有病呢，谁叫你不让我过去呀。”我怒目圆睁大声地喊道。我们就这样争执著，谁也不肯相让……

随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了。当时我简直被吓呆了。似乎是我错了，他一点也没错似的……终于我们都累了，安静了些。战火还没熄灭多久，同桌又来推我，报复的心理驱使我使尽全力推他，同桌抡起了拳……眼看就要打起来了，此时围观的同学及时把我们拉开，才避免了冲突的升级。

事后，当我心平气和的时候，我主动地向他道歉，我的姿态终于感化了同桌的心，融化了我与同桌之间的矛盾，我们又和好如初了。我终于知道了：当与同学有冲突时互相谅解，有困难时互相帮助，才能和同学建立和谐、友好的关系。

关于我和同学争吵的作文300字

我和同学的故事

我有一个同学叫彭程，我们本来食一对好朋友的，可是上一次的一场矛盾把我们的友谊拆的四分五裂。 在最后，一节英语课下课的时候，英语老师把英语试卷发下来给我们订正，而坐在我后面的彭程总来跟徐嘉佑说嘲笑我的话， 比如他们说我考拉鸭蛋等。我简直是忍不住啦。彭程看到我这个样，反倒继续跟徐嘉佑说我的坏话，还在那笑嘻嘻的。我一气之下把他的文具盒晒到啦地上，彭程也不甘示弱，冲上来把我的书摔倒拉地上。一场“大战”就这样开始啦。我们两都非常生气，你一拳我一脚的到拉起来，英语老师和旁边的同学都跑过来劝架，可是我们还是不听劝地扭打。几个同学见势不妙，把班主任张老师叫拉下来，张老师下来啦我们还在打，直到张老师把我们两拉开。我把彭程的脸上抓拉一刀抓痕，他的眼镜被打倒拉地上，还好没碎，而我身上却没什么伤。张老师问同学们谁先动手起，有一部分同学站我这边，部分站他那边，然后争先恐后得把原因告诉张老师。张老师轮流把我们两批评，我们都有错。

回家以后，我觉得是我不对，我不应该把把彭程打伤，所以我打算买点吃的给彭程。第二天，我把零食交给彭程，并说了一声对不起，彭程好像什么也没发生似的，笑嘻嘻的对我说：“不要紧，我们还做好朋友。”

通过这件事，我感悟到了人应该宽巨集大量，不应该小气，这样就能多交朋友

望采纳谢谢

幼儿园和同学争吵的作文两百字

我第一次上幼儿园的时候我还不到两周岁,离开妈妈心里难免会有些惧怕面对着那一张张陌生的面孔,我摆脱新面孔的老师,跑出教室,一下子抱住了妈妈,仰著头嘟著嘴说：

“妈妈,我不想离开妈妈,我不想在这里!”

妈妈蹲下身子,抱着我抚摸着我的头,亲切地说：“阿霖,别怕,妈妈没离开,没关系的,这里有很多朋友,去吧,去和同学们玩耍吧!”

“不!”我抬起头,望着妈妈,哭喊著说,“不不不!我不要和别人玩,妈妈,我要和你玩!”

“阿霖!你是不是不听话!”妈妈真的生气了一把就把我推到老师的身边,我顷刻间感觉妈妈不要我了我双手抱拳,抬起头,一边哭,一边使劲的抓着妈妈的衣服,妈妈仍然不理我,我就把额头向门上碰,而且很大力,发出的响声妈妈赶紧抱紧我,过一小会儿,妈妈又把我往老师的怀里塞,任我怎么喊叫,妈妈头也不回地走了叫着喊着我也累了,过了一会儿,我就和小朋友玩了很起劲

长大后,常常听爸爸和那些老师说妈妈其实那天一整天站在外面看着我,我在哭时,她在不停的流泪,我在笑时,她也跟着笑

作文和同学争吵的开头结尾

我和XXX是同桌,也是好朋友上课时,我们一起听讲,一起学习；下课后,我们经常在一起游戏,一起玩耍可今天,我却和他吵了一架,闹起了矛盾,这是怎么回事呢

原来,下了英语课后,老师发了一张试卷,卷子上有一道涂色题,他非要现在就涂你们不知道,XXX最喜欢画画、涂色了,他却没带彩笔,他问了前面的同学,又问后面的同学,可都没借到,非常着急他又问正在看课外书的我：“XXX,你带彩色铅笔了吗”“带了,怎么了”我头也没抬地说他又说：“你能不能借我用用”我见他非常着急的样子,很想把笔借给他的,可我想起了有一次我也忘了带彩色笔,我向他借时,他却不假思索地说：“我不借给你”我伤心极了今天,他又向我借笔用,我借不借呢“借,不借借,不借”我简直伤透了脑筋突然,我想起了“做人要大度”的话来,我心里想借,可我又说成了不借他生气地说：“我以后不和你玩了”我也不高兴了,顺口说道：“不玩就不玩!”好朋友一下子变成了小冤家,谁也不理谁了

过了一天,我想和XXX和好,想和他一起玩,没想到他却对我不理不睬又过了一天,我想给他道歉,可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去,怎么也说不出口,我很烦恼回家后我把这事告诉了爸爸,爸爸开导我说：“做人要懂得大度

学会宽容、谦让”我把这话牢记在心第二天,我主动去向XXX道歉,郑重地说：“XXX,对不起,我们和好吧!”XXX接受了我的道歉,我们和好了

现在我们不再吵架、闹矛盾了,我们又像从前一样一起学习,一起玩耍了我们永远做一对好同桌、好朋友

关于我和同学争吵的作文30o字

和同学争吵

在人的一生中，会发生许多大大小小的事，比如：快乐的、难忘的、伤心的、有趣的、可气的今天，我就讲一讲我和同学曾经发生的一次争吵吧！

记得那次是我三年级和顾庭轩同桌是发生的事。有一次下课，我正和杨雨昕她们玩著，突然，顾庭轩就跑过来莫名其妙地用手重重地打了我一下，我火了，就说：“你怎么这么讨厌啊，真烦人！”而他却若无其事的向我做了一个鬼脸说：“来啊！来啊！来捉我呀！”我听了这句话，心里更火冒三丈了，心想：你这个家伙，每次都这样，我一定会让你尝尝被人打的滋味！我也趁他不注意用脚狠狠地踢了他一下，就逃走了。他气的一转身就向我追来，我早就藏到隐蔽的地方了。他怎么也找不到我。

一直到上课铃响了，顾庭轩垂头丧气满天大汗地回到自己座位上。而我早早回来了心里暗暗自喜：你这家伙真是自作自受，跟我斗，你还嫩着呢！那堂课，我一直心不在焉，老师讲的课我一句也没听进去，气倒消了很多。好不容易挨到下课，我又偷偷的瞄了他一眼，看他再干嘛？而他平静的态度使我很惭愧，我心里想：我是不是错了，不应该报复。同学之间不应该记仇，应该要和睦相处的。

等到放学，我主动向顾庭轩道歉，并告诉他以后不要再对人动手动脚。顾庭轩听了，想了一会儿，笑着说：“徐嘉遥，我们再也不吵架了，好吗？”我点点头，默认了他的想法。

你们看，这就是我和同桌的一次争吵经历，使我明白了许多道理。

和同学之间的争吵的作文。

同学之间争吵

在小学一年级时，我和高子轩吵了架，那时我才刚刚认识同学，高子轩在我的后座，我们因为一个小事吵了起来。

那时我在倒数第二座，他在倒数第一座，因为教室很小

后面很挤，高子轩让我往前一点，可我也没有地方，我说：“我有没有地方了！”可不知高子轩怎么了，就很生气的说：“行，地方全给你行啦吧！”可我很冤枉，我有哪里做错了吗？整整一天我们俩都没说话。我很很生气。我觉得他也太会冤枉人了吧。但是让我下个不到的事发生了。他居然主动向我道歉，我们又重新做好朋友，以后再也没吵架。

以后高子轩成了我最好的朋友，我们天天在一块玩。因为这次争吵使我们加深了感情，我真快乐呀！

小学生写我和同学争吵的作文150字

只有爸爸和奶奶。

那是发生在2008年十月的一件事。我们学校一天就捐了3千多元，同学们把自己的零花钱都拿来了，住院还需要很多钱。我们的刘鑫同学把脚被摩托车轮划伤了，为他捐款，有的事让我烦恼，有的事让我开心从小到大，但是让我感受到人与人之间的关爱了。可是有一件事把我深深的感动了。

这件事虽然很小，住进了医院，都伸出援助之手，交给了他爸爸。他家里非常穷，没有了妈妈，学校领导马上把钱送到刘鑫的病房，我们学校的师生知道这情况，我们班的同学有捐30元呢

关于我和同学争吵的作文二百字

我和同学的故事

我有一个同学叫彭程,我们本来食一对好朋友的,可是上一次的一场矛盾把我们的友谊拆的四分五裂在最后,一节英语课下课的时候,英语老师把英语试卷发下来给我们订正,而坐在我后面的彭程总来跟徐嘉佑说嘲笑我的话,比如他们说我考拉鸭蛋等我简直是忍不住啦彭程看到我这个样,反倒继续跟徐嘉佑说我的坏话,还在那笑嘻嘻的我一气之下把他的文具盒晒到啦地上,彭程也不甘示弱,冲上来把我的书摔倒拉地上一场“大战”就这样开始啦　我们两都非常生气,你一拳我一脚的到拉起来,英语老师和旁边的同学都跑过来劝架,可是我们还是不听劝地扭打几个同学见势不妙,把班主任张老师叫拉下来,张老师下来啦我们还在打,直到张老师把我们两拉开我把彭程的脸上抓拉一刀抓痕,他的眼镜被打倒拉地上,还好没碎,而我身上却没什么伤张老师问同学们谁先动手起,有一部分同学站我这边,部分站他那边,然后争先恐后得把原因告诉张老师张老师轮流把我们两批评,我们都有错

回家以后,我觉得是我不对,我不应该把把彭程打伤,所以我打算买点吃的给彭程第二天,我把零食交给彭程,并说了一声对不起,彭程好像什么也没发生似的,笑嘻嘻的对我说：“不要紧,我们还做好朋友”

通过这件事,我感悟到了人应该宽巨集大量,不应该小气,这样就能多交朋友

三年级150字写和同学争吵的事,优绣作文

有一天，我和我的同学发生了争吵。

某一天下课的时候，我和刘昀衡、李明辉、李竞辉玩“老鼠偷油”的游戏。我当了“老鼠”，刘昀衡当“猫”；李竞辉和李明辉都当“老鼠”，后来我被抓着了，刘昀衡就变回了“老鼠”，我却变成了一只“猫”。我们玩著玩著，我却看见李竞辉脱下鞋子并把臭袜子踩在地板，然后又把另一只鞋子扔在走廊上，之后李竞辉一蹦一跳地出去了“老鼠洞”，大大方方地去偷油，我立刻觉得这种行为不礼貌，竟然在学校里这么做，太让人不舒服了！我当时也没有多想，就冲上去抓了李竞辉，但李竞辉说：“这样不可以抓的。”我反问：“哪个时候建成了这个新规定的？！”李竞辉回答说：“现在就建成的，就是这个新的规定！”李明辉看到我们俩在“争吵”，立刻跑过来看看是什么问题导致我和李竞辉的“争吵”。见到李明辉来了，刘昀衡也上去凑凑热闹。我就把关于李竞辉的事情讲给他们俩听，刘昀衡一听完就说：“可以这样啊！你不懂，好不好？！”他的声音大得要命，我的耳朵都快被震聋了！我心想：这么没素质的行为你也支援他？！李明辉也支援李竞辉的说法，还为李竞辉主持公道！

我一气之下跑到课室里望着其他同学开开心心地玩著有趣的游戏，只有我们发生争吵 ，要是让全班同学知道了话就很没有面子。

我也希望我和李竞辉和李明辉的矛盾尽快解决，让我们做回从前的那个好朋友吧。

出学校后和朋友渐 行渐远甚至吵架绝交是一种常见的社 交现象，不只是学生，好多朋友相处时间 长了都会有这种现象发生。

发生这种原因，主要是缺乏沟通交流

第一，缺乏沟通：缺乏有效的沟通也可能导致朋友之间的疏远和冲突。当朋友之间的问题出现时，如果没有合适的沟通方式，问题就可能得不到解决，导致关系的恶化。

第二点，社交圈的变化：当人们进入新的社交圈时，他们可能会认识新的朋友。这可能会使他们与旧朋友之间的联系减少，直至失去联系。

第三点，生活方式的变化：出学校后，人们的生活方式可能会发生很大的变化。他们可能会开始工作，搬家，结婚或者生孩子。这些变化可能会导致人们的兴趣、需求和时间都发生较大变化，从而影响到与朋友的交往。

第四点，价值观的不同：随着年龄和经历的增长，人们的价值观可能发生变化。这可能导致朋友之间出现不同的想法和利益冲突，从而导致矛盾和分歧。

那么我们应该如何做让关系越来越好，而不至于绝交呢？

第一点，了解原因：了解朋友疏远的原因是解决问题的第一步。如果朋友之间的问题得到解决，可能会恢复以前的关系。

第二点，改变思维：改变自己的思维方式，认识到疏远是正常的事情，并且不是一定要得到解决的。可能需要接受这个事实，尝试寻找新的朋友。

第三点，沟通交流：尝试与朋友进行有效的沟通，让彼此了解对方的想法和感受。如果友谊的问题发生在无法解决的地方，双方可能需要接受这个事实并向前看。

第四点，互相尊重：尊重彼此的决定和想法。即使朋友关系已经结束，也应该保持尊重，避免恶意言词和行为。

总之，出学校后和朋友渐行渐远甚至吵架绝交是一种很常见的社交现象。理解和尊重彼此的决定和想法是保持健康和独立的友谊关系的关键。

出学校后，和朋友渐行渐远甚至吵架绝交，往往是由于一系列的原因：

1 距离和时间的因素：大家都不在同一个地方上学，常常忙于生活工作等等，很难联系，这样就导致了彼此之间感觉越来越遥远。

2 感情的疏远：随着长时间的不住在同一地方、分享生活的轻松和快乐、一起经历艰难险阻的过程，人的感情很容易疏远，这样就可能导致朋友之间的关系越来越淡。

3 价值观的分别：出了校门，每个人的生活和价值观也有所不同，每个人都有独立的思想和观念，容易产生冲突并让彼此走上不同的道路。

4对朋友的期待和贡献：在校时有许多共同话题和场景，容易走在一起。进入社会后，一个人的人生轨迹也在发生改变，在不断的成长过程中，朋友关系也可能因此产生改变。

5人际关系的变化：进入社会后，大家都获得了更多的社交资源，认识了更多的人，对于谁来说友谊不断地转化为竞争，这往往会破坏到朋友的关系。

总之，出学校后和朋友渐行渐远甚至吵架绝交的原因有很多，但关键是要了解彼此、互相尊重和成熟的态度，去解决各种问题。有时，通过维持长距离通信和度假之间的联系，也有助于维系好友之间的关系。当出现了分歧和冲突，双方也应该能够妥善地解决其情况高度。

中新网吉林消息，11月14日上午9时40分，吉林市船营区第二十五小学三年四班女老师郭鑫在教室内遭到5名学生家长殴打，现场拉架的一位学生家长也被打住院。目前，当地教育部门和警方均已介入调查。

　　据吉林市船营区相关部门介绍，事件起因是发生在11月13日的一次学生间的撕打。当天中午12时，学校课间休息时，三年四班的两名学生和三年一班学生齐某等三名同学发生矛盾，引发双方发生撕打。

　　四班学生被打后，返回本班找班主任郭鑫反映情况，郭鑫见本班两名学生被打伤，便带领两名被打学生到操场上辨认打人学生。其间，分别找到一班学生齐某、魏某和夏某，并对三名学生进行教育。随后，三年一班班主任金艳红老师带领齐同学到来找郭鑫，称齐同学是本班的“小少爷”，同时，齐同学也质问郭鑫老师为什么“拉他”。

　　11月14日上午9时30分许，四班被打吴同学家长李冬梅来到三年一班，找到金艳红老师，就孩子被打一事进行理论。期间，二人发生争吵，金艳红老师情绪激动，当场昏倒，送校医务室救治。

　　其间，齐同学父亲齐原敏给金艳红打电话询问，得知金艳红正在校医务室救治，便带领妻子王爽和朋友王明晶、刘铜琢及另一名男子闯进学校。当齐原敏等人得知四班班主任郭鑫和该班学生家长李冬梅正在教室内后，齐原敏等5人随即来到四班教室对郭鑫进行殴打，导致郭鑫老师耳部出血、眼睛淤青等伤情，被送院治疗。学生家长李冬梅见状，跑到学校走廊打电话，又遭到其中一男子殴打，现也住院治疗。

　　事件发生后，校方在第一时间向属地派出所报案。吉林市公安局河南街派出所立即出警，并对当事人进行依法询问。同时，警方调取学校监控录像，并查找现场目击证人。

　　事后，吉林市船营区教育局到医院分别看望了受伤的班主任郭鑫老师和金艳红老师及学生家长李冬梅。

　　目前，警方正对此事做进一步调查，校方已聘请心理教育专家为在校学生作心理健康教育和心理相关疏导。

      早操缺勤人数多达九个同学。班主任被教导处主任一顿严厉批评后，第一次暴怒发火了，一脸铁青，浑身发抖：“立刻，马上，去操场跑二十圈，一步也不能少。”

    “二少爷”微微抬了一下头，用眼睛的余光扫了一下左右同样接受班主任训斥的另外八个同学，他们并没有表现出害怕和恐惧，甚至眼神里还有对班主任此番表现的无视。“二少爷”知道，这几个孩子都是城里的，父母不是这个局就是那个科的，不就是没有跑操吗？他们觉得这是班主任小题大做。

    “二少爷”张了张嘴，原本想解释什么，突然看到班主任直视他的犀利目光，啥也没有说，转身向操场跑去。其他八个同学看到“二少爷”自觉去接受惩罚了，觉得人家品学兼优，都能无条件接受班主任的惩罚，咱这些在班里一向表现不好的人，有啥资格继续叫板呢。一转身也都跟了上去。

        一圈，两圈，三圈，四圈……汗水顺着“二少爷”的脸颊流淌下来，后面的几个同学越跑越凌乱，脚步早就不再齐整，大口大口的喘气声越来越清晰。班主任双手抱膀，面无表情地站在跑道外侧，做着圈数的计量。“二少爷”转了一下头，看了一眼班主任，这一看，惹出了班主任一阵连珠炮：“他们迟到，缺勤，也就不说啥了，你一个品学兼优的孩子，也跟着无组织无纪律，你想干啥？”“二少爷”又张了张嘴，本想解释一下，突然加快了一下臂摆，又向前冲去。

      一圈四百米，二十圈八千米，别说对那些身体素质差的孩子，即便对于运动能力极为出色的“二少爷”也是一个不小的考验。越到最后几圈，越是巨大的挑战，有些同学已经不是在跑了，而是在走了，班主任仍然不为所动，你跑慢点也没有关系，只要完成二十圈的惩罚任务。“二少爷”中间几次想吐，在咬着牙跑完二十圈后，一屁股坐在地上，大口大口地喘着粗气，跑得最慢的同学，此时还有四圈多呢。

      所有同学在经历过百般难受滋味后，终于都跑完了二十圈，早读的时间已经快结束了。班主任意犹未尽，把“二少爷”他们几个领进了班级，让他们一字排开站在讲台上，又开始了第二轮的训诫。下面同学像看耍猴戏一样，看着台上九个同学无精打采，垂头丧气地在讲台上歪歪扭扭地站立着，大家想笑，却又不敢笑出声来，因为班主任正义愤填膺地训斥着，如果不把教导主任对他发的火还给这几个孩子，如果不能用这几个孩子作为反面教材进行一次杀鸡儆猴的威慑，班主任是不打算鸣金收兵了。

    “迟到理由，必须给我一个迟到的理由！”那几个城里的孩子都是因为晚上玩游戏睡得晚，早上起不来，又要从家里骑车到学校，来晚了，也就很正常了。尤其是班主任听到那几个同学诚实地交代了打游戏的这个问题，气一下消了不少，这说明这些孩子认错的态度是端正的。“二少爷”和他们的迟到不一样，他是被班主任从被窝里给拽起来的。这也是班主任觉得不可原谅的地方，早操的铃声那么响，其他同学起床的动静那么大，你居然还能鼾声如雷？班主任好容易消了的一点气，又被鼓起来了。“二少爷”再次张了张嘴，头一低，依然没有解释。“你倒是说呀，你是啥理由让你不起床？”班主任咆哮起来。

    “报告！”所有人向教室门口看去。只见晓玉拖着沉重的脚步站在那里。班主任停下了对“二少爷”的训斥，快走了几步向前：“好些了吗？”晓玉勉强笑了一下：“好多了，老师。”晓玉说完，看了一眼站在讲台低着头接受训斥的“二少爷”，立刻明白了什么。她动情地对班主任说：“昨晚如果不是他和另外一个班级的男孩帮我，我都不知道怎么熬过去呢！”班主任瞬间一愣。

      原来昨天晚上下完灯自习，大家都集中在男女公用的水龙头区域，进行洗漱，“二少爷”和晓玉两个人因为学习来得相对晚了一些，洗漱的人都走个差不多了。晓玉在洗漱的过程中，突然肚子剧痛起来，连水盆都给打翻了。“二少爷”不可能坐视不管呀，他招呼着旁边正在洗漱的邻班同学一起帮忙，来到校务室门口，原本十点半才关门的校务室竟然提前关门了。没有办法，“二少爷”向传达室借了一辆自行车，和那个邻班同学一起，把晓玉推到了距离学校有三公里多的南关医院，好在邻班的男孩裤兜里装着明天要交的学杂费，要不“二少爷”都打算把揣在兜里的馍票和菜票抵押给医院了。

      诊断结果是肠绞痛，晓玉这几天消化不好，几天没有去厕所了，那个大夫非常和善，也非常专业，给开了一瓶“开塞露”，让护士帮着晓玉去了厕所。等到晓玉被对症下药两个多小时以后，晓玉痛苦的表情终于轻松了不少。再把晓玉推回来，这一番折腾下来，回到宿舍，已经是凌晨两点多了。没有人知道“二少爷”去干啥去了，“二少爷”从来没有熬过这么长的夜，倒头就睡，铃声没有听到，几个同学喊他，他也没有听到，以为他打扫卫生晚去一会，就都去跑操了。

      真相大白了，班主任搓着手，脸上红润起来：“你这孩子，你怎么不给老师解释一下呀，真是委屈了你！”然后班主任当着全班同学给“二少爷”平反，给“二少爷”鼓了掌。

      事后，班主任把“二少爷”叫到一个没人的地方，又问了一次：“你那么委屈，为什么就不向我解释一下呀？”“二少爷”风轻云淡地说：“如果当时我解释了，我就不用接受跑圈惩罚了，但他们几个如果都不去跑，僵在那里，您失去了威信，以后会更不好管理，这就是我甘愿受罚的原因。”

      班主任听完解释，一把把“二少爷”揽在了怀里。

　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家整理的教室里的争吵童话作文4篇，希望对大家有所帮助。

教室里的争吵童话作文 篇1

　夜深了，万籁寂静。这时，月亮公公听见了在某小学的教室里传来了阵阵吵闹声。月亮公公决定前去看个究竟。月亮公公悄悄地来飞到教室的窗边，侧耳细听：终于，他明白了是怎么回事。原来，教室里的桌子、凳子、黑板及黑板刷正在激烈地争论是谁的功劳最大。

　“这个，谁功劳最大嘛还用说嘛。”刷子清了清嗓子，说话了：“大家不会忘记吧，教师都是用我来擦掉他们用粉笔写出来的败笔的，而我呢，干干净净的身子也由此变得满身是粉笔灰。”说到这，刷子顿了顿，向大家扫了一眼，接着说：“我看呢，除了我，还有谁敢说它功劳最大？” “什么？这样的话你也能说出口？！”黑板把脸都气白了，“没了我，粉笔在哪写字？没了我，你到哪去擦粉笔写出来的笔迹？谁的功劳最大不是明摆着吗？！”“你……你……!”刷子激动得说不出话来了,没想到自己一说话就被黑板这样的一顿抢白,气得一蹦三丈高。“切！没有我，难道人们一直站着听教师讲课？”“没有我人们如何写字，做笔记？你们还不是一样变得一无是处了！”凳子、桌子联合起来一起反驳黑板、黑板刷。“这…这……”黑板与黑板刷自知理亏,无言对答了。

　“大家都很重要,不是吗”一直在一旁听着大家争吵没说话的粉笔终于开腔了。大家眼光一齐转向粉笔：粉笔那原本只有二、三寸长的身子，每讲完一堂课，就要被耗去一大截，几堂课下来就灰飞烟灭了，他这是牺牲在自己成就别人啊！可即使这样，他也从不争功,任劳任怨,而我们……我们是多么的自私和浅薄啊!桌子、凳子、黑板、黑板刷都惭愧地低下了头。 “不管做什么事，仅凭一个人的力量是远远不够的，都要靠大家齐心协力。我看，我们每个人的功劳都一样大，都一样的重要。大家都不要争了，好吗？”粉笔期待地看着大家说，听了粉笔的话，大家都停止了争吵，气氛又回到了往日的轻松和愉快。月亮公公听到这儿，开心地笑了！

教室里的争吵童话作文 篇2

　一天，夜幕降临时，教室里的课桌、椅子、粉笔、黑板……都睁开了眼睛，开始七嘴八舌地聊起天来。

　一个小椅子说：“我们今天来聊一聊自己的主人吧！”“我先说，”一个课桌说，“我的主人是小红，她非常爱干净，我也非常喜欢她。因为每当有其他同学拍我踢我的时候，小红都会把他们赶走。我觉得她是世界上最好的主人！”“到我了。”

　一把椅子说，“我的主人是小刚，他不爱干净，总是把鼻涕、口水弄到我身上。他还把纸巾、垃圾都放到我嘴里，我可讨厌这个主人了！”

　黑板说：“我的主人是老师，我喜欢老师。老师上课时会在我身上写字，让同学们学习到很多知识。可是下课的时候有些同学会在我身上乱涂乱画，又不擦干净，我不喜欢这样的小朋友。”

　一把椅子说：“我的主人也是小红，她确实是个爱干净的小朋友，但是她的同桌林芳，总喜欢拍打我，有一次她还趁着小红不在，叫上自己的朋友一起来，把我当作大鼓一样敲打。要是我能告诉小红，小红一定会帮助我，不会让她们欺负我的。”

　一只粉笔说：“我跟黑板一样，是供全班用的，但是我觉得同学们都很好，每次用完都会把我放回原位，我很喜欢他们。”

　……

教室里的争吵童话作文 篇3

　暑假的校园应该是很安静的，可是有一天从教室里传来一阵阵争吵声。走进去一看，原来是黑板，擦子，粉笔和电脑在吵架。

　黑板哥哥说：“我最重要！如果没有我，粉笔妹妹到哪里去写字呢？”这时擦子弟弟坐不住了，纵身一跃，怒气冲冲的说：“什么，你最重要？你的上面写满了字，要不是我来帮你擦掉，粉笔妹妹再写怎么能看得见呢？”粉笔妹妹不等他说完争着说：“你们说的理由里面都有我，所以我最重要。”他们你一句，我一句的说着，吵着。这时电脑姐姐发话了，她说：“你们能做到的，我都能做到所以我最重要！”他们喋喋不休的`吵着。把正在熟睡中的讲桌爷爷吵醒了。讲桌爷爷问他们怎么回事，他们一五一十把事告诉了讲桌爷爷，请他评评理。

　讲桌爷爷说：“粉笔不能擦黑板，黑板不能写字，没了黑板粉笔往哪儿写呢？电脑没了电又能咋办呢？所以啊，大家各有千秋，只要团结才能发挥更强大的力量！”听了讲桌爷爷的话，她们都惭愧地低下了……

教室里的争吵童话作文 篇4

　晚上，班里静悄悄的，突然，只听见一阵争吵。是谁在吵架啊？为什么吵架？在吵什么呢？原来，是学校里的清洁工具们在吵架，它们在争谁的功劳更大呢。

　我的功劳是最大的！扫把说，你看！凡是我经过的地方，都是干干净净的，没有一点儿灰尘。这时，簸箕慢慢地走过来说：你确定你的功劳最大？虽然你经过的地方很干净，可那些垃圾呢，被你扫到外太空去了？才怪，还不是我这张不怕脏不怕臭的大嘴把垃圾吞了？这时洒水壶说话了："虽然你们对地面贡献很大，但是，你们感受一下现在的空气，真是糟糕透了！"洒水壶边说边把自己空空的肚子装满了水，朝着空中喷洒了好几下，空气果然清爽许多了。洒水壶骄傲地扬起头说：看！哥多牛！这时拖把跳出来说：看你，把地弄得到处都是水，小朋友们滑到可怎么办？看来，最后还得靠姐呀！我那美丽的长发可吸水了！说着拖把用那一头美丽的长发边和地面亲密接触边唱道：啦啦啦，啦啦啦，劳动工具数我最能干啦！

　不对，是我！是我！是本少爷，是本**就这样，劳动工具们争得不可开交，谁都说自己的本领是最大的。这时，最不起眼的小抹布跳到桌上，边用力擦桌子边说到：不要争了，不要吵了，我们都是一家人，都要为人民服务，不要争不要吵，要心平气和过完每一天。

　这时扫把也说：是呀，我们本是一家人，谁也离不开谁的，为什么要吵架呢，我们要向抹布妹妹看齐，为人类服务。说着，扫把认认真真地扫起地来，大家一看，也都主动开始干活了，不一会儿，一个又干净又美丽整洁的教室出现在眼前。

　大家靠在一起，异口同声说：我们是相亲相爱的一家人！