《回忆我的母亲》 时间 母亲经历的事情 表现说明母亲的思想感情 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十

本文主要精选最能表现普通劳动妇女的本质特征——勤劳，作为重点来叙写母亲的一生。文章选材精当，布局巧妙，重点突出，层次清晰。开头，先概括出母亲一生的特点“勤劳”，总领全文，以下围绕这一中心开展回忆记叙。中间，集中、具体记叙了母亲一生中的主要事迹。写母亲，多是一些日常生活琐事，例如煮饭、种田、种菜、喂猪、养蚕、纺线、挑水、挑粪；写母亲任劳任怨、坚强不屈、宽厚仁慈，在大家庭里与长幼、伯叔、袖理和睦相处。这些典型事例，表现出母亲“整日劳碌”，是个“好劳动”，“每天天还没亮，母亲就第一个起身”，她“勤劳一生”，“一直到最后”。这些事例构成了这位母亲作为“中国千百万劳动人民中的一员”的本质特征。同时还写到母亲同情、周济贫苦农民、憎恨为富不仁者；教给作者“与困难作斗争的经验”、“生产知识和革命的意志”，支持作者投身革命、体谅党的困难等等，这进一步表现了母亲思想品质的高尚。回忆了母亲两方面的事：一是母亲勤劳俭朴的习惯和宽厚仁慈的态度（2—7段）；一是母亲坚强不屈的性格，对压迫者的反抗以及对作者参加革命的支持和慰勉（8—13段）。第14、15段，是在记叙的基础上进行议论，概述母亲对自己的教育和影响。

选文中“我”对母亲的感情变化可分为两个阶段 ⑴淡忘了家,淡忘了母亲殷殷的招呼声,与家完全隔绝⑵悔悟 为自己的虚荣、无知而流泪。

变化的 原因:“我”长大后因虚荣心作祟和无知的缘故,开始厌恶自己贫困的家,淡忘了母亲,乃至与家完全隔绝。老婆婆的一番话深深教育了“我”,打动了“我”,悔 悟,情感回归。2、由母亲的卑微反衬出母亲形象的高大,母亲的崇高、伟大。

　　昨天算是一个值得纪念的日子，因为它是个三八节呵呵，可更重要的是，这个日子里发生的一件事让我可能一辈子都忘不了，都会觉得对石头有愧疚。

　本来四个孩子放学后在某院儿的小滑梯上玩得挺开心。中间免不了开些玩笑，闹闹别扭，有些是我能接受的，也有我接受不太了的。反正问题都不大，就一直跟另外两个孩子的家长闲聊。聊着聊着，就听到滑梯那边的声音越来越大，好像吵架了。原来是石头和另外一个小孩在滑梯上起了争执。只见石头逆着滑梯的方向，跨在滑梯上，把那个小孩的小黄帽给打翻了。打翻的`同时好像不小心轻轻挠到了孩子的眼睛。那个孩子立马低下头揉起了眼睛，不说话了。他妈妈说，划到我们家眼睛了。

　我当然紧张，赶紧过去，问了那个孩子怎么样。也批评了石头。可就在这时，那个孩子坐在滑梯的平台上对石头一阵拳打脚踢。石头在那里一动不动，表情木讷。我知道，那个孩子也打不疼石头，可是看到那个架势，我越来越生气，竟忍不住把脚伸向了石头，踢了他两下。

　我真不知道当时我为什么会有这么个奇怪的动作。现在想来很不可思议，可是当时竟然没有意识到我的错误。而且后来我竟然还让石头去跟那个小孩道歉！石头虽然很不情愿，可是也竟然无可奈何的向他道歉了。可之后，我就发现石头已经委屈地走远，并用手一直擦着眼睛。我劝他安慰他，给他讲道理，可就是没有意识到自己的问题，没有意识到当时石头有多委屈。所以我的劝解和道理没有像以前那样起到作用。当然啊，我没法解释自己为什么会去踢他两下呀！

　后来他气呼呼的走了，回到家，我继续安慰，这个时候也越来越意识到自己的错误，所以更耐心更真诚的道歉，还是不管用！他边委屈的哭着边诉说自己的委屈，后来还两手抱胸，很痛苦的样子。唉，这个时候我也才完全明白自己做了什么！要是我，我也会委屈呀。人家在打我，你不保护我就算了，还过来踢我两脚！我可怜的孩子！赶紧把他抱过来，后来又说请他吃饭，等两人走出房间，下了楼，石头终于慢慢的心情平静了。

　而之后的表现就更让我惭愧。他比往常都要乖，也知道体贴妈妈了。可他越这样，我越觉得他懂事，越觉得自己太粗鲁了。

　往事不堪回首。这件事已经成了往事，可我估计我可能会经常想起它。石头对不起，不会再有下次了哦！

变化过程：满足、自豪→厌恶、自卑→淡忘、隔绝→感动、悔悟

1) 满足、自豪：第五段“代替”、“搀”，第九段“倚”、“极自由地吃”。

2) 厌恶、自卑：第十段“我”是弃婴，母亲是瞎子，“不同一般”第十一段“不再”、“泡”。 原因：虚荣、无知

3) 淡忘、隔绝：第十五段 “遵守诺言”。

4) 感动、醒悟：第二十七段“泪眼”、第二十八段“虚荣”、“无知”。 5) 深深悔悟：第二十九段“还记得”。