到底知识卡片怎么用？3大场景10个案例分享

到底知识卡片要怎么用，最终还是回归到个人要解决什么问题，需要满足什么需求上来。

全文约 2911 字，细读大约需要 6 分钟

本文主要内容如下：

01 用卡片，进行素材积累和灵感记录

02 用卡片，进行笔记整理和视觉呈现

03 用卡片，进行知识创造和价值输出

04 我的10个卡片使用场景案例

弄明白「知识卡片是什么」之后，再来探索一下「知识卡片怎么用」。

在《到底什么是知识卡片？其实，一切皆卡片。》一文里简单提到了我的知识卡片实践经验和几位大师的卡片大法，这篇文章就具体说说知识卡片的使用场景。

很多人日常工作学习中就会使用便签做事项记录，这就是卡片最基本最常见的一种使用场景：用卡片，做灵感记录。

为什么要做灵感记录？因为好记性，不如烂笔头。

为什么要用卡片记录？因为真方便，随手就能来。

在《高效15法则》和《零秒思考》这两本书里，就分别推荐过随时随地做笔记的习惯。

大脑从产生某种情感因而产生想法和感受，再而产生流动的即时的思考，这种心流的瞬间如果能多次被捕捉到并养成习惯，对培养大脑的即时性思考和迅速反应是不言而喻的。

（随时随地记录：来自蛋蛋的卡片笔记）

而用卡片做记录的过程，就是将大脑的思考存储的过程，有了信息的卡片就成了思维的收集箱。

易仁永澄老师曾在他公众号里提到过「卡片素材积累法」，「卡片是一个万能的素材载体」。

（卡片笔记法：来自蛋蛋的思维导图笔记）

（戳此查看完整导图：思维导图丨高效学习和阅读一本书的步骤）

几乎所有的事情都可以在卡片上进行记录，最终这些积累的记录都会成为日后的素材。

把读过的书或学过的课程内容制成卡片，帮助消化和记忆，同时还可以分享这份笔记给到更多人看，这也是目前我尝试最多的使用场景。

（蛋蛋的部分知识卡片）

我曾尝试为自己做过的卡片分类，例如模型卡、概念卡、金句卡、日签卡、祝福卡等等，直到看到阳志平老师将 知识卡片分为7种类型 ，非常值得借鉴学习：

卡片作为载体积累信息，在记录的过程中大脑就在进行认知、回忆、分析、整合等多项工作从而产生记忆，而 记忆的本质就是神经元之间的相互链接 。

一个卡片是一个点，多个卡片就是多个点，多个点链接起来就能形成线与面 ，这就是为什么当分散的信息被视觉化地串联起来之后，变得更易读和被记忆的原因。

因此，一个个零散的卡片堆积起来后，卡片与卡片之间的信息相互串联和交互起来，就形成了有结构有框架的知识。

（卡片之间的串联与交互：）

永澄老师曾分享过 价值输出体系的4个层级 ：

卡片作为信息的最小组块，做完了再进行重组整合，结合自己的思考形成更完整的作品成果，输出传递价值。

阳志平老师也在公众号「心智工具箱」分享过， 知识创造的3个层级 ：

（知识创造的3个层级：来自阳志平老师公众号「心智工具箱」）

卡片是知识输入的最小单位，作为知识创造的基础，需要经过更深层次的加工和整合。

卡片也可以是知识输出的最小单位，阳志平老师甚至还提供了 一个阅读笔记的输出模板 ，同样非常值得借鉴学习。

用八张卡片囊括一本好书的核心内容：

以上就是我认为的知识卡片的使用三大场景，借此机会也分享下我的10个知识卡片具体用法案例，也许能更加打开你的思路。

(1) 阅读笔记

用卡片制作曾经阅读过的 书籍笔记 ，那些喜欢的书喜欢的段落都被可视化地保存下来。

(2) 知识笔记

除了书籍段落金句以外，用卡片结构呈现出自己理解消化后的精华内容制成 读书笔记 ，还有文章里看到的 知识模型 ，值得反复琢磨实践的 课程笔记 。

(3) 制图指导

还曾通过卡片的形式，为导图卡片学习者 提供作品指导 ，指出作品中的好与不足，视觉化地给到优化思路和下一步行动建议，方便吸收。

(4) 表白祝福

**《真爱至上》里的经典镜头，男生在圣诞夜一张一张的切换写满心意的卡片给女生表白。

于是，我也在圣诞节制作了20余张 祝福卡片 ，充当了一回「剩蛋老人」。后来又做了 新年卡片、春节卡片还有感恩节卡片 。

(5) 日签记录

日签卡片 是这两年在做的一件看得见的持续行动，用一张日签卡承载着这一天的思考，持续自我探索。

(6) 兴趣探索

也会把卡片和其他兴趣爱好结合，比如我是个工具控于是有了 「蛋蛋的百宝工具箱」工具卡片 ，我喜欢诗书影音于是就有了 歌曲卡**卡 ，喜欢汉字于是就有了 拆文解字的汉字卡 。

(7) 时间日历

我还用卡片自制了一份 月历 ，这真是意外的探索和尝试，但这份卡片一直被我视若珍宝，毕竟是结合自己想让时间在一张卡片上一览无余的需求，真的用心去呈现出自己想要的样子。

(8) 社群运营

现在拥有自己的小小日签社群，于是又把卡片融合进了社群运营当中，制作成每周的 创意周报、星球大日签 ，星友们不经意间的金句被我制作成 金句卡 ，还有为了鼓励大家坚持行动的 勋章卡片 。

(9) 总结复盘

做了很多行动，也开始用卡片记录自己的行动，让行动记录变得可视化，于是就有了 行动记录卡片 ，和萃取出来的 复盘卡片 。

(10) 零秒思考

我对《零秒思考》这本书印象深刻，是因为其中讲到的A4纸创作法。我曾用过两句话总结这本书的精华： ①经典的想法都是在随手抓住的草稿纸上奋笔疾书而来的。②写下来、画下来。

这和前面提到的卡片笔记法是异曲同工的，其实所谓的一元笔记法在我看来也是如此。

于是我也试过随手画下自己的即时思考，毕竟灵感稍纵即逝，到有空时再把它更清晰的可视化呈现出来。

卡片于我，其实早就运用到学习、工作、生活等多个方面，其实也不止于上面的这些场景，比如你也许看到过我的 自我介绍卡片 ，而这对很多人来说也是一个比较重要的场景。

至于到底知识卡片要怎么用，最终还是回归到个人要解决什么问题，需要满足什么需求上来。

毕竟，一切皆可卡片。

　为了确保活动得以顺利进行，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的幼儿园垃圾分类主题活动方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园垃圾分类主题活动方案1

　一、活动背景

　由于农村幼儿垃圾分类意识薄弱，乱扔垃圾现象频出，为树立幼儿的环保意识，以保护环境为目的，培养“垃圾分类，从我做起”的意识，根据本园实际情况，特制订垃圾分类实施方案。

　二、活动目的

　本实践活动通过幼儿亲身去参与到垃圾分类活动中，培养幼儿良好的生活习惯，通过宣传垃圾分类的意义提升幼儿们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导幼儿们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒幼儿们时刻注意垃圾分类回收问题。从而热爱周围环境，进而达到热爱大自然的目的。

　三、活动主题

　学会垃圾分类，争做环保卫士

　四、活动时间及地点

　20xx年7月30-8月3日;校园内

　五、活动对象

　xxxx幼儿园全体幼儿

　六、活动参与人员及职责

　1、德育主任：负责幼儿园垃圾分类工作在幼儿园实施的总体筹划部署。

　2、各班班主任：负责班会、演讲比赛的进行与垃圾分类知识的渗透。

　3、主持人：大一班班主任。

　4、评委：园长、副园长及主任老师。

　5、后勤教师：协助各项工作的有效运行。

　七、活动流程

　(一)准备阶段(7月30日-8月1日)

　1、幼儿园制定“保护地球，从垃圾分类做起”宣传手册下发给幼儿，通过宣传垃圾分类唤起幼儿们对垃圾分类这一实际问题的重视。

　(1)幼儿园印发垃圾分类宣传手册。

　(2)各班下发垃圾分类宣传手册。

　(3)幼儿研读手册，了解垃圾分类的要点。

　(4)对垃圾分类有了一定的了解之后，组织各班班主任进行主题班会。

　2、班主任开展“垃圾分类小能手”主题班会，并播放垃圾分类视频，让幼儿们知道垃圾分类的重要性。

　(1)班主任播放视频，幼儿观看，了解垃圾的产生及危害。

　(2)幼儿讨论:常见的垃圾有哪些垃圾的种类有哪些如何进行分类

　(3)幼儿对垃圾分类有了进一步的了解之后，进行知识储备，为演讲比赛做准备。

　(二)实施阶段(8月2日-8月3日)

　1、全园范围内进行“垃圾分类我最棒”演讲，使幼儿们了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准。

　(1)各班在本班内抽签决定演讲顺序。

　(2)各班在班级内角逐出演讲比赛前5名，进入全园演讲比赛。

　(3)德育主任讲话阐述进行垃圾分类的意义。

　(4)比赛选手赛前抽签。

　(5)主持人讲话进行选手介绍。

　(6)后勤老师负责播放音乐。

　(7)评委打分，比赛结束。

　(8)主持人进行活动总结。

　2、幼儿园发动全体幼儿进行“清洁小行家”实践活动，检验准备活动阶段的效果，通过对校园内的垃圾回收和分类，并在日常生活中让垃圾分类逐渐成为一种习惯。

　(1)班主任带领本班幼儿进行本班担当区的垃圾回收。

　(2)各班幼儿将自己捡到的垃圾进行分类。

　(3)班主任带领全班幼儿进行“分类小专家”经验分享会，请各小组派代表轮流上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法，在讨论中巩固垃圾分类的知识。

　(4)班主任总结垃圾分类的重要性。

　(5)各班下发垃圾分类活动宣誓书。

　八、活动延伸

　1、各班班主任高度重视“垃圾分类”教育教学，将环保意识融入到教育教学当中，把“垃圾分类”纳入到平时幼儿的学习中。并布置“居家小能手”课后作业，将垃圾分类的视频上传班级群。

　2、教师进行各领域教学互相渗透，在艺术领域编制“垃圾分类童谣”，绘制垃圾分类宣传海报等。

　3、各班幼儿根据活动主题，绘制“垃圾分类我先行”手抄报，布置班级文化墙，在潜移默化中向幼儿们渗透垃圾分类，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导幼儿重视环境保护。

　九、具体要求

　1、前期动员，形成氛围：幼儿园宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式将垃圾分类的理念传达给幼儿。

　2、形成计划，及时反馈：每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结，在活动过程中反馈垃圾分类的效果，如出现问题及时调。

　3、隐性教育，日益熏陶：利用每期的幼儿园主题墙进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

　4、资料收集，整理共享：幼儿园、家长内外联动，丰富垃圾分类资源库。

　5、增加实践，展示成果：鼓励幼儿在校内外进行垃圾分类，以、视频的形式展现出来。

　十、注意事项

　1、活动过程中注意要解释说明清楚每一个活动环节的要求、规则等等。

　2、活动中注意加强互动，多让幼儿参与，关于环保问题几乎没有特别固定的标准答案，所以要注意听幼儿们的回答，对其中的闪光点要及时发现，给予肯定和鼓励。

　3、活动结束时，注意指导幼儿们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中。

　4、将垃圾分类作为幼儿园常态化工作，在各个方面渗透给幼儿，将环保观念与行为相结合。

　此次主题活动的开展，不仅强化了幼儿们的垃圾分类理念，让每位幼儿意识到了垃圾分类的重要性，更通过家园合作，将分类理念延伸到了每个家庭，带动幼儿身体力行践行垃圾分类要求，让绿色环保理念更加深入人心。

幼儿园垃圾分类主题活动方案2

　活动目标：

　1、认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

　2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，有初步的环保意识。

　3、初步了解垃圾的危害。

　4、学会爱护环境，不做“禁止”的事。

　活动准备：

　1、布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。

　2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

　3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。

　活动过程：

　1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

　2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。

　（出示可回收标记），提问：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？

　（出示不可回收标记），提问：为什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？

　3、帮助小熊整理垃圾。

　4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。

　5、组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。

　活动反思：

　“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。

幼儿园垃圾分类主题活动方案3

　一、活动背景

　为了保持xx幼儿园的清洁卫生，培养xx幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。

　根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。

　二、垃圾分类管理原则

　垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。

　三、垃圾分类宣传总动员

　1、xx幼儿园垃圾分类工作小组

　组长：xx

　成员：xx、xx

　2、召开全体教职工大会

　进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。

　3、加大宣传力度

　把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。

　4、利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传

　大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。

　四、垃圾的分类

　随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。

　1、可回收垃圾

　可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：

　（1）纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。

　（2）塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

　（3）金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。

　（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品。

　（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品。

　2、不可回收垃圾

　不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。

　3、有毒有害垃圾

　有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。

　五、幼儿园垃圾分类处理方法

　（一）分类垃圾桶配备

　1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。

　2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。

　3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。

　4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。

　（二）垃圾收集的方法

　1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。

　2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。

　3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。

　4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。

　5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。

　（三）统一分类收集时间

　1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。

　2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。

　3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。

　（四）反馈监督检查

　由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。

幼儿园垃圾分类主题活动方案4

　随着“环保小卫士”这一主题活动的深入，孩子们对如何保护环境已有了一些了解。孩子们经常会说到：“我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、“不乱扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”……但在日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象依然存在。针对这些情况我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，让孩子从小懂得怎样去保护环境卫生。相信这样的教育对幼儿的影响是很深远的，孩子将受益终身。

　一、活动目标

　1了解垃圾可以被人们通过多种方式处理，懂得垃圾分类的益处。

　2有环保意识，做到积极正确对待日常生活中的垃圾。

　二、活动准备

　1布置两个区域：“垃圾王国”和“清洁城堡”。

　2自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶两个。

　3课件：有关垃圾的动漫视频，垃圾分类标志卡片。

　4一次性手套若干。

　三、活动过程

　开始部分：参观和交流

　1教师带领幼儿参观“垃圾王国”和“清洁城堡”。

　2请每个幼儿以小市民的身份选择自己喜欢居住的环境。

　3教师组织幼儿交流，谈谈居住在“垃圾王国”和“清洁城堡”的感觉会有什么不同

　4教师提问：“清洁城堡”这么干净，请幼儿想想城堡里的垃圾到哪里去了

　基本部分：了解垃圾的分类

　1幼儿观看有关垃圾的动漫视频，思考并回答以下问题：

　a垃圾是怎么分类的(可回收和不可回收)

　b哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的(废纸、塑料、玻璃、布料等属可回收垃圾，烟头、鸡毛、油漆颜料等属不可回收垃圾)

　c垃圾有哪些处理方法(填埋、焚烧、堆肥)

　d哪些垃圾是有毒垃圾(废电池、日光灯管、化妆品等)

　2再次观看垃圾动漫视频。

　3认识垃圾分类标志

　4教师出示“垃圾分类标志”卡片，幼儿猜测该标志的含义，并说说在哪里见到过这些标志。

　5请幼儿谈谈自己家的垃圾平时是怎样处理的

　6欣赏教师自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶。

　四、游戏

　1幼儿使用一次性手套帮垃圾王国分类清理垃圾，让垃圾回家。幼儿分两组：一组清理可回收的垃圾，另一组清理不可回收的垃圾。

　2将分类后的垃圾捡到教师自制的两个垃圾桶内。(贴可回收和不可回收标志)

　3欣赏变干净美丽的垃圾王国，请幼儿给它取好听的名字。

　4教师将垃圾桶的垃圾交给幼儿园的清洁工处理。

　五、活动延伸

　1组织幼儿参观垃圾收购站。

　2幼儿给自己家的垃圾桶设计可回收和不可回收垃圾标志。

　3向家人和朋友宣传垃圾分类的益处，并实际行动。

　六、活动反思

　这节课通过带领孩子们参观和比较“垃圾王国”和“清洁城堡”，让孩子们发现我们都喜欢在美丽而干净的环境中居住和生活。更重要的是让孩子懂得保护环境不是每个人随口说说而已就可以做到的，我们要从自己开始，从幼儿园和自己家的周边环境开始，将我们生活中的垃圾分类，送回属于它自己的家。从小培养幼儿保护环境的良好行为习惯，让每个孩子都成为环保小卫士，为美化环境献出一份微薄之力。

幼儿园垃圾分类主题活动方案5

　城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。

　本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让孩子们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导孩子重视环境保护，注意节约资源。

　一、活动目标

　（一）知识与技能

　1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾。

　（二）过程与方法

　1、通过提出问题、设置竞赛，引导孩子讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。

　2、培养孩子的分析问题、解决问题的能力和创新能力。

　（三）情感态度与价值观

　1、培养孩子的探究精神。

　2、树立环保意识。

　二、重点难点

　重点：让孩子了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　难点：让孩子设计垃圾分类方案。

　三、活动准备

　1、组织准备：

　3人一组，共分4组。

　一人作组长，主要负责上讲台汇报；一人主要负责设计方案；

　一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，并且作时间控制。

　2、器材准备：

　写字白板一块、《垃圾分类》活动报告（每小组一份）、笔。

　四、活动过程

　（一）介绍活动导入

　1、活动形式介绍

　欢迎小朋友参加活动！本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。

　给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名，准备才艺表演。两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。

　评分规则

　（1）按上台顺序倒记分：第一位小组上讲台报组名的`记4分，第二位小组上讲台报组名的记3分，第三位小组上讲台报组名的记2分，第四位小组上讲台报组名的记1分。

　（2）有才艺表演的小组加1分。

　2、活动主题介绍

　简单介绍垃圾分类的意义：

　城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。

　（二）活动开展

　1、了解垃圾

　（1）讨论

　首先请小朋友谈谈生活中有哪些垃圾？请举例说明，在白板上画示意图。

　（例如：啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、烟头等，这些都很容易画出示意图。）

　评分规则举手发言的小组加1分，能画示意图的加1分。若有特别优秀的酌情加1—2分。

　（2）游戏

　刚才每个小组各自说了一种垃圾，还有没有更多的呢？下面开展一个小游戏：轮流说垃圾。请每个小组派一名代表参加。留在座位的组员要做笔记，可以自己添加一些垃圾名称，比比哪个小组写得多。

　评分规则四名小组代表按顺序战成一排，每位代表轮流说出一项垃圾，（例如：果皮、菜头、废纸……）不能重复、不能说错，有说重复、说错的代表要退场。如果一时想不出，停顿过久的话，其他小朋友可以倒计时十秒，还答不出来的话要退场。按退场顺序记分：第一个退场的小组记1分，依此类推，最后一个退场的小组记4分。

　对于留在座位的小组成员记录的垃圾名称的情况，按写得名称的多少记分：写得最多的记4分，依此类推，写得最少的记1分。

　要求留在座位的小组成员要认真听代表的回答是否有重复或错误，停顿时要倒计时。欢迎家长观众参与。

　2、探究垃圾分类的方法

　（1）讨论与设计

　生活中原来有这么多东西被当作垃圾，随之而来的问题就多了。比如同学家里喝完的酒瓶闲着，要嘛就随手扔到垃圾堆里。可乐、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同学甚至随手在路边一丢。有的同学将废纸乱扔，甚至不节约用纸。生活中许多小事不注意就会造成浪费！其实有许多看似无用的垃圾是可以再次利用的。这样我们应该将垃圾分类处理。下面请各个小组讨论并设计一个垃圾分类的方法。你可以设想：在家里或学校里设置几个垃圾桶？每个垃圾桶分别装哪些垃圾？可以给每个垃圾桶起名字吗？

　讨论与设计时间为5分钟，请把垃圾分类的方法写在《活动报告》当中。

　（2）分享与交流

　请各小组派代表轮流上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法，主要谈谈你怎样将垃圾分类，为什么这样分。

　其他小组可以对作汇报的小组提出问题，大家探讨。

　展示课件总结：按照垃圾的性质，国内外通用的垃圾分类标准是将垃圾分三类：

　“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。

　“生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。

　“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。

　评分规则对各小组所做的垃圾分类方法进行评议，酌情评出4、3、2、1分。分类标准为：分为可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三类。能与之相同或最接近的评为4分，其余视情况而定，评分可以相同。

　实况举例：甲组：分四类：可回收、不可回收、有害、无害垃圾。评为4分。

　乙组：分五类：矿泉水瓶、易拉罐、废纸、废电池、果皮。评为3分。

　丙组：分五类：废纸、果皮等不能再利用的、废旧电器、啤酒瓶与易拉罐、旧电池。评为3分。

　丁组：分两类：可回收（塑料瓶、废纸等）、不可回收（果皮、废电池等）。评为2分。

　说明甲、乙、丙组都能把旧电池分出来独立收集与处理，所以评分稍微高一些。对于小组之间的提问、交流，若有出色的可以酌情加1—2分。

　（3）巩固升华：讨论垃圾分类的好处

　请小朋友们谈谈将垃圾分类收集处理有哪些好处呢？（方便回收再利用等）将啤酒瓶、易拉罐、废纸等回收后各自有什么用处呢？废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯它们各自有哪些危害或隐患？如何对废电池进行特殊处理？如何对废电池回收再利用？

　说明以上问题尽可能地让小朋友谈，举手发言，一次加一分。若小朋友说不出的，可以结合课件介绍。

　3、设计某区域垃圾分类处理的宣传与实施方案

　最后请小朋友以某区域为例设计一个垃圾分类处理的宣传与实施方案结束本次活动。准备时间5分钟。以投票的形式评选优秀方案。

　提示：以某个区域为地点，（例如：家庭、校园、小区等等）你将如何对人们进行垃圾分类的环保宣传？你将设置几种垃圾桶？即设计垃圾分类的方案。你将如何解释这些垃圾桶的用途？分类收集后的垃圾，将如何处理等等。

　带着类似的垃圾分类环保问题思考与讨论，在《活动报告》上写下设计方案。

　评分规则让小组派代表上讲台汇报本组的设计方案，四个小组都汇报结束后，请参与活动的所有小朋友以及作为观众的家长进行投票，评选优秀方案。统计票数，按票数排名评分，票数最高的评4分，依此类推，票数最少的组评1分。

　（三）活动小结

　本次活动，小朋友们了解了垃圾分类的标准和意义。体会了探究问题、设计方案的过程。锻炼了合作与竞争的能力。评分不是重要的，学到知识并提高能力以及在活动中建立了友谊才是重要的。

　统计各小组的总分，最高分评为优胜奖、最低分评为最有毅力奖，比分在中间的两组视情况而定，分别评为最有创意奖和最可爱奖。

　五、活动延续

　1、小朋友在家里或到校园捡到垃圾，记得分类投放，争作“环保小卫士”。

　2、搜集有关垃圾处理、分类的资料。

　3、统计自家每天产生的生活垃圾，分类并称重。

　4、开展社会调查，发问卷调查了解学校或社区里人们有关垃圾分类的环保意识。

　5、以小组为单位，结合同学们的调查和收集的相关资料，在学校或社区开展一次垃圾分类的宣传活动，让更多的人了解垃圾分类的意义，积极配合垃圾分类的环保行动。

　六、注意事项

　1、活动过程中注意要解释说明清楚每一个活动环节的要求、规则等等。

　2、活动中注意加强互动，多让小朋友参与，关于环保问题几乎没有特别固定的标准答案，所以要注意听小朋友的回答，对其中的闪光点要及时发现，给予肯定和鼓励。

　3、活动结束时，注意指导孩子们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中。

在此谈谈自己的一些浅见，仅供酒店朋友参考！ 建立顾客档案的资料主要有:1、酒店相关的预订资料，客人的预订是酒店收集顾客的一个重要凭证；很多客人的需求都会在预定中说明，店方应该把客人的相关汇总到顾客档案中。包括谁来预订的，通过什么样的方式来预订，订餐、订房的季节是怎样的，不同的时期又是如何的，以及他订餐、订房的类型是怎么一种状况，这我们也称为预订档案，预订档案资料，如果通过研究分析的话，有助于选择合适的销售渠道，是旅行社给我们介绍的，还是相关网站预订过来的，是某大客户给我们预订的，还是客人自己预订的，这便于有效地了解酒店的销售渠道。2、住宿登记单，这也是汇总顾客的一个依据，顾客档案的常规档案，可以从这里收集，包括宾客的姓名、性别、年龄、出生日期、婚姻状况，包括通信地址以及电话号码、公司名称、职务、职称等，只要住宿的，他们都会登记，这里面是能够了解我们的目标市场，因为知道我们经常住店的是哪些客人，我们的目标市场在哪里。3、投诉及处理结果的记录。客人的投诉和不满的记录，也能反映客人的特殊需求，这也是客人的，需要引起重视，并做好总结和分析。4、顾客意见反馈及酒店的顾客意见表。顾客在消费中也会提一些建议和对酒店的看法，这需要酒店能重视并有效采纳。5、神秘顾客。这其实也是了解酒店服务和收集顾客的一种有效方式，现在国外很多酒店和餐饮企业都在采用，值得借鉴。6、销售人员售后跟踪及拜访客户。每次拜访客人，都能根据不同的时间和场景收集客户最新的资料。7、常客座谈。对大客户或老客户应该定期开展联谊活动，加强情感交流，其实也是一次收集客户新资料的时机。8、设立互动式网站了解。酒店化时代早已来临，酒店网站建设不容忽视，网站可以设立与顾客互动式交流，或建立BBS专栏，让顾客把自己的想法和感受通过网络充分展现出来，为酒店提供，从而进一步了解顾客。如家酒店连锁就在其网站上发放电子问询表，主动征求顾客的意见，依据顾客的反馈意见不断提高品质，提高对目标顾客的服务。9、服务人员收集的各种宾客需求等资料。酒店服务人员必须每天都能收集最新的顾客并反馈到酒店客户档案库。酒店可以要求员工每天最少提供5个客人以上的个性化服务，这是为客人提供个性化服务做最好的准备。为个性化服务提供依据的档案就是习俗爱好档案，顾客的爱好，生活的习惯，包括宗教信仰和禁忌以及住店期间的一些特殊需求，这些就构成了做好个性化服务的档案，可这些资料的完善，都于酒店用心的员工每天不断收集，也只有这样，才能真正健全酒店顾客档案。 看看里兹-卡尔顿饭店他们在说什么：在收拾房间的时候，一定要注意观察一些细微的东西从而了解客人的生活习惯。比如水果盘里的水果如果每天都剩了香蕉，那下次你就可以在送水果的时候把香蕉去掉。并且把你留意到的东西，随时记录下来，交给经理或者直接投到“喜好收集箱里”。丽嘉提供的是“隐形的会员卡”，因为客人所有的喜好，里兹-卡尔顿饭店都有档案记录。所以，里兹-卡尔顿饭店训练和要求每一个员工记录客人的喜好和厌恶，并将有关资料输入电脑里的顾客档案库。里兹-卡尔顿饭店回头客用电话与饭店食宿预定部门联系时，预定部门的人员可以从电脑里找出有关这位客人个人偏好的，并将通过电子邮件发往客人预订的饭店，那家饭店将用常客认定和偏好报告的形式传给服务人员。服务人员了解后可以在饭店登记处非常个性化地接待每位回头客，使回头客感到自己的需要和偏好一定能在里兹-卡尔顿饭店得到关注和满足。里兹-卡尔顿饭店所说的我们是否都能做到呢？他们所做的是否很值得我们去学习呢？想想我们都做的如何呢？也许真的很值得我们思考！

自强女子的故事？

《我的前半生》：一个有关女人自立自强的故事

最近，沈严执导的电视剧新作《我的前半生》，正在热播当中。作品，由靳东与马伊琍联袂主演。从整体的意义上来说，这部作品讲述的是家庭、情感与婚姻的内容。

但是，从很大的程度意义上去看，这部作品其实讲述的是一个有关女人自立自强的故事。那么，为什么说这部影视剧体现了有关一个女人自立自强的成长故事。这个关于女人的故事，作品又是如何表现的。

其实，我们通过作品的故事介绍以及相关资料可以获知。这部影视作品里有关这位女主人公罗子君的自立自强的故事，可以从她自立自强的前奏、过程、表现、结果等多个方面感受和体会她的自我成长过程。

因此，作品中的主人公罗子君的自立自强的故事，我们也便可以从上述提到的多个方面去赏析和感悟。

首先，电视剧中展现了罗子君整个自立自强故事的前奏部分。在这个前奏当中，子君先是从一个安逸的全职太太转变为一位经受了家庭危机和人生挫折的带有感伤的女人。

然而，在好友的鼓励下，罗子君开始意识到自己不可以被残酷的现实所打败。她，需要学会独立、学会依靠自己懂得生存、懂得照顾好自己。

此处段落，罗子君的人生遭遇和内心想法的转变，正是自立自强故事的开始和前奏。作品通过子君的心理转变，讲述了关于她的故事的开始。

其次，电视剧作品通过罗子君的行动，去讲述了这个故事的过程。对于罗子君来说，作品里在前奏部分铺垫了她自强意识的觉醒。

而在故事过程的展现当中，作品则以罗子君开始投身寻找工作，并且参与到工作职业培训当中，进而有效地展示了故事里有关她自立自强的过程。

可以说，这个地方是有关这个女人用行动开始奋斗，并且用奋斗得到表现自强自立的故事段落。

　近年来都提倡环保，而垃圾分类就是一个最为简单的环保方式。下面是我给大家带来的校园垃圾分类活动策划书，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

　校园垃圾分类活动策划书(一)

　一、活动简介

　城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。

　本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

　二、活动目标

　(一)知识与技能

　1知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　2在日后生活中能够分类投放各类垃圾。

　(二)过程与方法

　1通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。

　2培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。

　(三)情感态度与价值观

　1培养学生的探究精神。

　2树立环保意识

　三、重点难点

　重点：让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　难点：让学生设计垃圾分类方案。

　四、活动准备

　1组织准备：

　3人一组，共分4组

　一人作组长，主要负责上讲台汇报;一人主要负责设计方案;

　一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，并且作时间控制。

　2器材准备：

　写字白板一块、《垃圾分类》活动报告(每小组一份)、笔、

　《垃圾分类》PPT课件、多媒体设备

　五、活动过程

　1活动形式介绍

　欢迎小朋友参加活动!本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。

　给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名，准备才艺表演。两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。

　六、活动延续

　1小朋友在家里或到校园捡到垃圾，记得分类投放，争作“环保小卫士”。

　2搜集有关垃圾处理、分类的资料。

　3统计自家每天产生的生活垃圾，分类并称重。

　4开展社会调查，发问卷调查了解学校或社区里人们有关垃圾分类的环保意识。

　5以小组为单位，结合同学们的调查和收集的相关资料，在学校或社区开展一次垃圾分类的宣传活动，让更多的人了解垃圾分类的意义，积极配合垃圾分类的环保行动。

　七、注意事项

　1活动过程中注意要解释说明清楚每一个活动环节的要求、规则等等。

　2活动中注意加强互动，多让小朋友参与，关于环保问题几乎没有特别固定的标准答案，所以要注意听小朋友的回答，对其中的闪光点要及时发现，给予肯定和鼓励。

　3活动结束时，注意指导孩子们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中。

　八、背景资料

　1垃圾分类标准：

　“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。

　“生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。

　“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。

　2垃圾分类的好处：(垃圾回收再利用的好处)

　酒瓶是高温加热制成的，对收集到的酒瓶再利用，还可以节约不少煤资源呢!

　易拉罐是铝制成的，把易拉罐熔化后可以再制成铝锅、铝制零件、铝合金门窗等。

　废纸是我们生活中常见的，它可以制成再造纸，能节约木材。

　3废电池中含有许多重要的化学物质如铜、锌、二氧化锰、氯化铵等，若能很好处理，可从中获得许多有用物质。

　校园垃圾分类活动策划书(二)

　垃圾是“放错了地方的资源”，垃圾的价值很大程度上决定于垃圾混合或分类的程度。在混合存放、倾倒的过程中，虽然我们节省了处置时间和存放空间，但是浪费了垃圾的价值;与此相反，垃圾分类收集则产生价值。垃圾的混合程度与价值之间呈倒数关系，这是垃圾的一个重要特性，也是分类收集的理论基础。国内外许多学者都认为分类收集是实现垃圾减量化、无害化、资源化的重要措施。

　在我们日常生活中所抛弃的废物之中，有一半以上可以拣出来加以循环利用。然而遗憾的是，目前只有1/20的家庭垃圾能得以利用。

　为了改变这个情况，在20年市人大常委会会议审议的《市市容环境卫生管理条例(草案)》(修改稿)以明确，市将逐步实行生活垃圾分类投放，收集，运输和处置。

　如今，我们大学生不应该对白色污染这一社会问题不闻不问，而一定要拿出主人翁的精神，积极地去宣传白色污染的危害，宣传环保意识、从而使全社会的人都有环保观念--这正是我们的目标所在。 我们的建议：

　(1)根据我们的调查以及我们所查的资料，我们建议学校实

　行垃圾分类回收制度，其具体操作方法如下：

　1教学楼——在每栋楼的每一层建立一个小型垃圾点，○将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等) 、电池、其他共五类分类收集。由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。

　2宿舍——学校设立几个大型垃圾箱，○每个单元的垃圾先分类放进各自的小垃圾箱，再统一按可回收与不可回收回收入大垃圾箱。学校负责与社会回收单位联系，及时送出回收来的垃圾。

　3宿管站——学校应当设立一个评分制度，○对垃圾回收工作开展得好的宿舍管理站进行鼓励。回收的收入也可返回校园美化建设。

　(2)应当看到，要想真正从根本上杜绝校园白色污染，就必须在同学心中树立环保的观念，因此建议学校多多加强环保教育，如征集环保标志，举行环保歌咏比赛等活动，使环保意识深入人心。

　(3)加强对同学进行环保教育，目的还在于向全社会宣传环保知识，因此建议学校多方面向社会开展公益活动，如在每年 4月22日地球日、6月5日世界环境日时，组织同学上街宣传环境保护的重要性等知识，只有全社会都在讲环保，才会从根本上防治白色污染。

　面对这种问题，我们身为二十一世纪的大学生理应尽自己所能为中国的环保问题，为提升全民族的节能减排觉悟做自己的努力。所以我们策划了此次活动。

　校园垃圾分类活动策划书(三)

　一、活动背景及简介

　垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。

　xx大学青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。xx大学青年志愿者协会长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，云南大学青年志愿者协会决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。

　二、活动的主题

　垃圾分类，保护地球

　三、活动的宗旨

　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

　四、活动主办单位、活动承办单位

　主办：共青团xx大学委员会

　策划承办：xx大学青年志愿者协会

　赞助：xxx

　五、活动时间

　xxxx

　六、活动地点

　全校范围，重点在xxx生活区附近

　七、活动内容

　1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。

　2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待xx同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。

　3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。

　八、活动流程

　(一)项目活动安排

　以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张

　(二)具体安排

　x月x日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)

　x月x日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱

　x月x日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传

　x月x日至x月x日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴

　九、活动的可实施性

　现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。

　十、经费预算

　不干胶宣传单20005=100(可回收100张，不可回收100张)

　宣传单2005=10(贴于宿舍园区)

　传单回收桶640=240

　照片101=10

　总计：360元

　十一、注意事项

　1要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。

　2活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。

　3提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。

　4机动组：青协宣传部：

　时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。

　校园垃圾分类活动策划书(四)

　我校有xx个班级，xxx多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池)，会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。

　鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。

　一、活动的口号

　资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。

　二、活动的宣传

　1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力(附后)。

　2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》(附后)，让师生反思自己的行为。

　三、具体分类收集工作安排及要求

　(一)人员配备

　1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。

　2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。

　(二)工具配备：1、垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。4、实验室配有实验废液回收缸。

　(三)垃圾收集的类别

　根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：

　A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。

　B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。

　C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。

　D类：不可回收垃圾(含食品、教室打扫后的残存物等。)

　(四)垃圾收集的方法

　1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。

　3、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理(特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。)。

　4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

　四、加强监督、强化管理

　1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。

　2、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。

　校园垃圾分类活动策划书(五)

　在改革开放政策的指导下，我国经济不断发展，国民生活水平不断提高，但是，人们的环保意识却是比较滞后的，就以垃圾分类为例，国内的状况就显得不容乐观，不仅是垃圾分类的实施不足，而且对于垃圾分类设施的合理化研究也不足。垃圾分类收集带来的好处是显而易见的，但是操作起来却困难重重，目前，有近半数的人不能清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些是不可回收的，许多人在回收过程中，对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊。我校要通过广泛、深入、持久地开展城市生活垃圾分类收集处理宣传工作，达到全体教职工对生活垃圾分类收集处理工作的重要意义知晓率100%、城市生活垃圾分类处理的主要方式知晓率100%、垃圾分类处理行为形成率100%。

　一、活动主题

　为了生态更美好，垃圾分类齐动手。

　二、宣传对象

　全校师生、学生家长。

　三、活动内容

　(一)校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普教育

　1召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，明确学校本次活动中各自的职责任务。

　2校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好，垃圾分类齐动手”为主题的发言。

　3集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。

　4组织全体教职工积极开展相关的垃圾分类宣传活动。

　(二)布置校园环境，营造宣传氛围

　1悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。

　2通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。

　3在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更新，大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。

　(三)家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传

　1通过《致家长的一封信》请家长教育学生，以身作则。

　2开展爱我家园征文比赛。

　四、活动预期目标和效果

　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是我收集整理的六年级我的愿望作文300字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级我的愿望作文300字 篇1

　灿烂的阳光，蔚蓝的天空，清新的空气，扑鼻的花香……这一切是那么的美好，可是它们都与我无圆了，陪伴着我的却是堆积如山的作业。

　我真希望有一个星期八，可以让我自由地在草地上奔跑，星期五晚上，劳累了一天的我正想偷偷地放松一下，可还不等我拿出课外书，耳边就传来了老妈的河东狮吼：“喂，你作业没做，英语没背，课文没读，还敢看书？……我的天呀！轰炸机侵炸啦！我吓得赶紧写起作业，不禁小声嘀咕着：“今天可是周五啦！很不幸，这句话被“顺风耳”老妈听见了，可怕的炸弹又再次向我投来：“星期五怎么啦？期中考考完了，期未考就要来了，到时候拖班级的后腿怎么办？

　我渴望有一个星期八，在那一天，我要睡个大觉，中午，我要叫上好伙伴和她比拼游戏，听听喜欢的歌曲，谈谈有趣的话题……，晚上我要躺在草地上，仰望星空，让所有的作业远离我。

　如果真的有星期八，那怕只有一天，我也心满意足了。

六年级我的愿望作文300字 篇2

　我的愿望有很多很多，像天上的云彩一样多姿多彩。请听我给你慢慢道来。

　我有天真的愿望。我希望玩具能得到生命，陪我聊天，走进美妙的世界；我希望飞上蔚蓝的天空，吃着白云棉花糖，看更广阔的世界；我希望学样校变成益智游乐园，同学们放下沉重的书包，从玩中得到知识。

　我有美好的愿望。我希望沙漠变成绿洲，充满生机，变成牛羊的乐园；我希望旷野变成大片的树林，小鸟吃着甜浆果，唱着欢快的歌；我希望枯黄的野草变成五颜六色的鲜花，香宜人，是蝴蝶、蜜蜂的小天地。

　我有可爱的愿望。我希望王子带上公主，骑在白马上，享受幸福美满的生活；我希望星星掉进彩色的颜料桶，从桶里再飞出来，五光十色，绚丽多彩，多美啊！我还希望木筐变成梦的收集箱，所有的梦都在里面，个个不同，多彩多姿。

　我还有许许多多的愿望，讲也讲不完，不过我最大愿望还是把大家的心愿都插上翅膀，让它飞，并且都能实现。

六年级我的愿望作文300字 篇3

　我的愿望就是：

　我希望世界和平，没有金钱，没有分什么平等，到处都是友好的世界，没有一个坏人，全部都是好人，连动物都很善良，植物不会刺伤人，也不会“吃人”。这个地球是一个充满幻想的世界，全部都是用糖果、蛋糕、饮料、水果……等等做成的。还有，这里到处都是绿色世界，没有一片荒地，这是满地都是绿草、鲜花，到处翠色欲流。每过了100年之后，就一个活泼健康，可爱肥白的小“BABY”诞生，每个人都会有健康长寿、永远不死之身。在这和世界里，没有什么鬼呀、死的联想。在这里，每个家庭里，都有着一棵“百果树”，是非常大，矮，是为了每个人都可以轻而易举地把它们给摘下来。这棵“百果树”的特点就是生长着许多各种各样的水果，有葡萄、苹果、李子、桃子、香蕉、芒果……总之数之不尽了！当这个地球满了人类以后，太空宇宙飞船就会把一部分人送到另外一个星球去。

　当然，这个星球会像地球那样充满幻想……

六年级我的愿望作文300字 篇4

　夏天的夜晚，我坐在阳台上，望着黄昏的天际。这时，一颗流星划过，在天空中形成一条美丽的弧线，我赶紧许下了自己的愿望。

　我的愿望很多，就像天上的星星，很多很多……

　我想登上月球、登上火星、登上九大行星，去上面开采矿藏。为什么呢？因为咱们地球上的能源快要枯竭了，我们要时刻准备着对地外星球的开发，当然不能把它们变成第二个地球。

　我想登上飞船，去寻找“赛尔号（一部游戏）”里所说的那一颗颗有生命的星球，与他们建立联系。

　我还希望当“瓦良格”号航母的舰长，率领着我的部下，驰骋海疆，保家卫国，这也是我最大的愿望。站在那甲板上，望着眼前的部队，自豪感便油然而生；望着那汹涌澎湃的大海，抚摸着我的战舰，这是一种多好的感觉啊！

　但是，我还小，愿望还只是未发芽的种子。所以，我还会把它们种在我的秘密花园里，全心全意等待开花，结果……

　评：小作者有许多美好的愿望，希望能开花，结果，但现在只能寄托文字来表露心愿，语言自然生动。

六年级我的愿望作文300字 篇5

　我是一个向往自由的女孩子，每当有任何阻挡我自由的事情，我都会拼命反驳……

　每当看见小鸟在蓝蓝的天空上飞翔，而这只小鸟却被关在笼子中，整天见不了光明，如此狭小的空间……我就会想起坐在教室里的感觉，那种感觉闷闷的，感觉真的好不自在呢！可是，我比这只小鸟要幸运得多，难道不是吗？至少我可以看见天空，每天见到光明，生存的空间如此之大……不用担心我明天是死是活……可是，这只小鸟呢？？它也是生命，也有情感！！换位思考一下好么？如果你是这只小鸟，你会想什么呢？

　时光匆匆离去……久而久之，我读懂了人生就是一场游戏——从不会公平！！

　我真心的祈祷，祈祷下一个世纪……人生会公平……

　让这只小鸟自由！好吗？？哪怕让它见一天的光明也可以啊……

六年级我的愿望作文300字 篇6

　现在的电视机，只有一个屏幕。每当全家人看电视，由于大家喜爱看的节目不一样，因此大家往往会争抢着遥控器，争着按到自己喜欢看的频道。全家人又往往会争吵得面红耳赤，闹得不欢而散。

　为此，我的愿望是想发明一种多屏幕超高能新型的立体电视机。这种电视机的顶部插着多根超高能的雷达天线，这些天线向四面展开，可以接收各个方向传播过来的电视节目。这种电视机由于是多屏幕的，大家看电视时，可以各取所好。奶奶选择一个屏幕，津津有味地看她喜爱的京剧，看到伤心处，奶奶就会情不自禁地流出了眼泪;爸爸选择一个屏幕，高高兴兴地看他喜欢的球赛，看到精彩处，爸爸会不由自主地直拍手，嘴里还不停地大叫：“好球，好球！”我选择一个屏幕，认认真真地观看自己喜爱的《动物世界》，电视里各种各样的动物，深深地吸引了我；妈妈选择一个屏幕，兴致勃勃地观看自己喜爱的电视连续剧，一边看一边还织毛衣呢！为了使各个电视节目互不干扰，大家在观看时都戴上新型耳机，这种耳机让你只听到自己爱观看的电视节目的声音。

　这就是我的神奇而美丽的愿望。从此，我要好好学习，天天向上，长大了真正实现这一愿望。

六年级我的愿望作文300字 篇7

　同学们，你们有什么愿望吗？比如：我想快快长大；我想有一个小熊玩具；我想每天都不写作业不过，我的愿望可与众不同哟——我想成为一名歌星。

　如果我是一名歌星，站在十分华丽的舞台上，头顶上灯光四射，台下的观众们都向我投来羡慕的目光。然后，我放声歌唱，让观众都陶醉其中，赢得观众的欢声笑语和热烈的掌声。啊，那该多好啊！

　如果我是一名歌星，所有的节目，都让我来当嘉宾，并给我高额的出场费。啊，那该多好啊！

　如果我是一名歌星，一出门，大街上立马有人认出了我，赶紧跑过来找我签名。一个人来找我签名，其他的人都认出了我，有的人给我一张纸，让我签在纸上，有的人给我一本书，让我签在书上，还有的人竟然把刚买的衣服递给了我，让我在衣服上签。啊，那该多好啊！

　

　正当我想得美滋滋的，妈妈的一句话提醒了我：你别再想了，想成为歌星，可不是天天想一想就可以成的，你要从小时候就开始努力，这样长大后，才能成为歌星哟。“听了妈妈的话，我决定从今天起，每天写完作业后都开始练歌，在房间里放声歌唱。不过，邻居们可千万不要来我麻烦哟！

六年级我的愿望作文300字 篇8

　我一直有一个愿望，你们知道是什么吗？

　有一天，我看见我们班的小朋友在玩从家里带来的'可爱的洋娃娃。那个洋娃娃真好看，大大的眼睛很明亮，忽闪忽闪的，嘴巴弯弯的，好像在笑一样。我当时心想：妈妈能不能也给我卖一个呢？我回家后问妈妈，妈妈想了想说:“行。”我高兴地一蹦三尺高，可脚还没落地，妈妈又补充道：“不过，你得答应我一个条件。”我连忙问：“什么条件？”妈妈给我的条件是考到前十名。我心想：我一定要好好学习，争取考到前十名，这样，我就可以得到这个洋娃娃了。于是，我每天早上起来很早就读书，晚上写完作业后认真检查和复习，终于迎来了一次单元考试。老师发试卷了，我一看题，都是我会做的，我很高兴，心想：这次我一定要仔细做题，认真检查。于是我认真思考认真做题，写完后一遍又一遍检查。到了发试卷时，我心想：这次我能不能考到前十名呢？我紧张的等老师念完分数才长知道，我考了前十名。我高兴地欢蹦乱跳。放学后，我连忙跑回去，到了家门口，我大声的喊：“妈妈，我考了前十名，你该给我买洋娃娃了吧。”妈妈看到我的试卷后，摸摸我的头，笑着说：“真不错！”过了几天，妈妈给我买了洋娃娃，我很喜欢。

　我终于实现了愿望。

六年级我的愿望作文300字 篇9

　十二岁，这是一个充满愿望的年龄，我想大家一定有许多美好的愿望吧，而我的愿望就是当一名光荣的人民教师。

　十年后，我将成为一名光荣的人民教师，站在神圣的讲台前，面对着天真活泼的孩子们，打开书本，把他们引进知识的海洋。有时，我把他们带到田间，那里庄稼茂盛，五谷芳香；有时，我把他们带到工厂，那里钢花四溅，马达轰隆……也许，有些淘气的孩子在前进的道路上掉了队，我就给他们讲些英雄的故事，讲红领巾的责任，讲祖国的希望，让他们听得入了神。当他们进步了，在班上有了很好的表现，我该会有多么的高兴啊！我就像一个辛勤园丁，精心地培育着祖国的幼苗，让他们在阳光下茁壮成长。我要把自己的全部心血都献给天真活泼的孩子们，献给人民的教育事业。

　看着我亲手培育的幼苗都长大了，成为建设祖国的栋梁之才，他们有的手握钢枪，保卫着祖国的边疆；有的驾驶着飞机，飞翔在祖国无边无际的蓝天上；有的和我一样，成为一名光荣的人民教师，精心地在培育着祖国的花朵……每当我想到着未来的情景，我就会感到无比的幸福和骄傲。

　现在，我要刻苦努力地学习，为实现这个愿望而努力！加油！

我最近刚刚阅读了几本关于时间管理的书籍，现在把里面的一些要点分享给你：

1学会列清单

列清单，就是对自己工作目标进行梳理的一个过程。最好是在每天晚上列出自己的待做事项，有多少列多少，然后接下来要做的事情，就是对事项进行筛选，最终只留下五项最重要的事情。当把这些事情写出来的时候，其实就是自己立下的一个承诺，也能够刺激大脑，知道明天要去做什么。另外呢，要学会分辨那些完全不用去做的事情，从清单里面划掉。

2学会委托

根据列出的清单，将事情进行分类，重要紧急、不重要不紧急，重要紧急的事情，就自己抓紧去做，那些不重要不紧急的事情，就可以委托给别人去做，这样就能为自己节省不少时间。低紧迫、高重要性的事情，就列入到规划之中，慢慢去做，可以不用当下做。

3学会摆脱干扰

在工作的过程中，总会有各种各样干扰，比如说那些无所事事、喜欢闲聊的人，面对这些人，你就需要尽快远离他们，要不然会让你一上午都无法进入工作状态；另外一方面，在写大材料的时候，尽量去找一个安静的地方。有些东西，需要长时间的思考，如果被打断的话，效率会非常的低。

4学会利用工具

想要加强时间管理，可以用一些工具来辅助自己，比如说一些APP，番茄钟，用来帮助自己集中精力。另外，还可以多尝试一些新的软件，新的工具，这样也能够帮助自己提高工作效率。

　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是我为大家收集的愿望六年级作文300字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

愿望六年级作文300字 篇1

　我的愿望有很多很多，像天上的云彩一样多姿多彩。请听我给你慢慢道来。

　我有天真的愿望。我希望玩具能得到生命，陪我聊天，走进美妙的世界；我希望飞上蔚蓝的天空，吃着白云棉花糖，看更广阔的世界；我希望学样校变成益智游乐园，同学们放下沉重的书包，从玩中得到知识。

　我有美好的愿望。我希望沙漠变成绿洲，充满生机，变成牛羊的乐园；我希望旷野变成大片的树林，小鸟吃着甜浆果，唱着欢快的歌；我希望枯黄的野草变成五颜六色的鲜花，香宜人，是蝴蝶、蜜蜂的小天地。

　我有可爱的愿望。我希望王子带上公主，骑在白马上，享受幸福美满的生活；我希望星星掉进彩色的颜料桶，从桶里再飞出来，五光十色，绚丽多彩，多美啊！我还希望木筐变成梦的收集箱，所有的梦都在里面，个个不同，多彩多姿。

　我还有许许多多的愿望，讲也讲不完，不过我最大愿望还是把大家的心愿都插上翅膀，让它飞，并且都能实现。

愿望六年级作文300字 篇2

　我的愿望就是：

　我希望世界和平，没有金钱，没有分什么平等，到处都是友好的世界，没有一个坏人，全部都是好人，连动物都很善良，植物不会刺伤人，也不会“吃人”。这个地球是一个充满幻想的世界，全部都是用糖果、蛋糕、饮料、水果……等等做成的。还有，这里到处都是绿色世界，没有一片荒地，这是满地都是绿草、鲜花，到处翠色欲流。每过了100年之后，就一个活泼健康，可爱肥白的小“BABY”诞生，每个人都会有健康长寿、永远不死之身。在这和世界里，没有什么鬼呀、死的联想。在这里，每个家庭里，都有着一棵“百果树”，是非常大，矮，是为了每个人都可以轻而易举地把它们给摘下来。这棵“百果树”的特点就是生长着许多各种各样的水果，有葡萄、苹果、李子、桃子、香蕉、芒果……总之数之不尽了！当这个地球满了人类以后，太空宇宙飞船就会把一部分人送到另外一个星球去。

　当然，这个星球会像地球那样充满幻想……

愿望六年级作文300字 篇3

　我是一个向往自由的女孩子，每当有任何阻挡我自由的事情，我都会拼命反驳……

　每当看见小鸟在蓝蓝的天空上飞翔，而这只小鸟却被关在笼子中，整天见不了光明，如此狭小的空间……我就会想起坐在教室里的感觉，那种感觉闷闷的，感觉真的好不自在呢！可是，我比这只小鸟要幸运得多，难道不是吗？至少我可以看见天空，每天见到光明，生存的空间如此之大……不用担心我明天是死是活……可是，这只小鸟呢？？它也是生命，也有情感！！换位思考一下好么？如果你是这只小鸟，你会想什么呢？

　时光匆匆离去……久而久之，我读懂了人生就是一场游戏——从不会公平！！

　我真心的祈祷，祈祷下一个世纪……人生会公平……

　让这只小鸟自由！好吗？？哪怕让它见一天的光明也可以啊……

愿望六年级作文300字 篇4

　我是一棵小草，园丁们精心地给我浇水、施肥。我和我的兄弟姐妹连成一片绿茵茵的草地。我为我们能贡献给人类美好的环境，带来美的享受而感到无比的骄傲和自豪。

　春天来了，我们从睡梦中醒来，换上翠绿的衣裳。风儿暖了，人们纷纷来踏青。我和我的兄弟姐妹兴奋无比，精神抖擞地迎接大家。可是许多人对我们很残暴。他们在我们身上踩来踩去，踩出一条狭窄的小路；他们把我的兄弟姐妹拔去，做成花环装扮自己；他们在我们身上嬉戏玩耍，压得我们直不起腰、透不过气，园丁们在在我们身边立了牌子，上面写着：小草青青，踏之何忍。然而，有人就是视而不见，仍旧践踏我们。昨天，竟有人在我们身上练拳，把我们毁得坑坑洼洼的，我很伤心，只好晚上偷偷地哭。

　我们多么希望能和人类做好朋友，互相爱护，和平共处。你们可以在我们的身旁种上绿树和鲜花。春天，可以欣赏五彩斑斓的鲜花；夏天，可以在树下乘凉；秋天，可以看到挂满枝头的丰硕果实；冬天，可以在我们的身上堆雪人。我希望有一天人类会精心呵护我们――能够为你们带来清新空气、舒适环境的每一棵小草。

愿望六年级作文300字 篇5

　我一直有一个愿望，你们知道是什么吗？

　有一天，我看见我们班的小朋友在玩从家里带来的可爱的洋娃娃。那个洋娃娃真好看，大大的眼睛很明亮，忽闪忽闪的，嘴巴弯弯的，好像在笑一样。我当时心想：妈妈能不能也给我卖一个呢？我回家后问妈妈，妈妈想了想说:“行。”我高兴地一蹦三尺高，可脚还没落地，妈妈又补充道：“不过，你得答应我一个条件。”我连忙问：“什么条件？”妈妈给我的条件是考到前十名。我心想：我一定要好好学习，争取考到前十名，这样，我就可以得到这个洋娃娃了。于是，我每天早上起来很早就读书，晚上写完作业后认真检查和复习，终于迎来了一次单元考试。老师发试卷了，我一看题，都是我会做的，我很高兴，心想：这次我一定要仔细做题，认真检查。于是我认真思考认真做题，写完后一遍又一遍检查。到了发试卷时，我心想：这次我能不能考到前十名呢？我紧张的等老师念完分数才长知道，我考了前十名。我高兴地欢蹦乱跳。放学后，我连忙跑回去，到了家门口，我大声的喊：“妈妈，我考了前十名，你该给我买洋娃娃了吧。”妈妈看到我的试卷后，摸摸我的头，笑着说：“真不错！”过了几天，妈妈给我买了洋娃娃，我很喜欢。

　我终于实现了愿望。

愿望六年级作文300字 篇6

　“多多，多多，快把我变成魔力愿望树。”我喊道。多多是我新发明的百变机，它可以把人变成一种物体。

　只觉得眼前金光四射，我不由得闭上了眼，睁开眼后，发现我变成了一棵会飞的魔力愿望树，脖子上还挂着愿望树的牌子，我高兴极了，谢了多多后，我打开窗子，飞向天空。

　突然，我听到下面有人在哭喊，我低头一看，原来是一个小女孩。我从天空降落在她的身旁，她看见我脖子上的告示牌，高兴地说：“太…太好了，树儿，请帮我找到我丢失的5个金币吧！这可是我5年的零花钱！”我用耳朵听了听，发现在一个不深的地洞里，有硬币叮咚的响声。我用超强磁石把地洞里5个金币全吸出来，小姑娘高兴极了，我也开心的不得了，我从树上摇下一朵红色小花，别在了她的头上，这样，小姑娘显得更可爱了。

　人们见她完成了心愿，都纷纷也来实现愿望，天色已经晚了，还有三分钟就要变回人形了，终于，这些人们都如愿以偿的回家了。

　我回到了家里，多多给我打开电视里的一条关于心愿树的新闻，20xx年3月25日，在上海出现了这样的一棵树……我甜甜的笑了。