抄好写兔子写作文末尾

1 写兔子的作文最后一段

上学期爸爸妈妈给我买了一只垂耳兔，叫他小可爱。

它长得有点像狗，一副天真无邪的样子，一身奶牛般的花纹，一双乌黑光亮的大眼睛，一个粉红色的小鼻子连着小三瓣嘴，一对永远耷拉着的耳朵，两条毛茸茸的前腿，加上两条强壮有力的后腿，这就是小巧玲珑的垂耳兔宝宝。

它喜欢出来跑。现在他已经出生几个月了。有一天我放学回家后，一进门就看见兔子从床底下钻了出来，因为它把笼子门撞开了。它围着我一圈一圈地跑，已经出来一天了，一定是饿了，我赶紧喂它，它吃了很多东西之后就躺下睡觉了。

一天，我遇到一件无法解决的问题——我们暑假要去北戴河玩儿，但不能带他去，因为火车上不让带动物，但如果我不带它，它就会饿死。就在我苦恼的时候，爸爸妈妈说：“我们可以开车去北戴河。”听了后，我高兴得跳了起来。

我家还有几只别的动物，比如乌龟、鱼等等，但我最喜欢这只可爱的垂耳兔了。

2 兔子作文结尾

我家曾经有一只可爱的小兔子。它全身雪白雪白。眼睛活像两颗红宝石。三瓣嘴一翘一翘的，连那八根胡子也跟着一上一下地动起来。 我的小兔可贪吃了。每天我喂给它菜叶吃，它一下子就吃完了，我又喂给它吃。没过几天，小兔子就拉肚子，还发高烧呢。妈妈把它送人了，让它治病，我非常伤心。 即使小兔子死了，它也是我心中最可爱的小兔。

可爱的小兔子

一天，我去月亮岛玩儿，还没进去，就见到了卖兔子的摊贩。只见那兔子全身雪白，没有一丁点儿其他颜色，美丽极了！

有一只小兔子被放在笼子上面。面对人群，它吓得一动也动。而笼子里的小兔子恰恰相反，十分好动：一会爬过来，一会儿爬过去。有的在喝笼子上供水装置里的水，有的在“争抢地盘。”从它们身上一点儿也见不到恐慌不安、害怕的样子。

我摸了摸那只被放在笼子上的小兔子。哎呀！柔软极啦！我想摸摸它的尾巴，可我只摸到了两三寸长。真是“兔子的尾巴长不了。”

第二天，我又来到那儿。哟！笼子上放了两只小兔子，而且，它们不知为何，与笼子里的兔子没什么两样，一样好动。

我心想，这么好动的兔子，如果我用青菜叶引诱它，会不会跑得更快呢？

我正想着，豁然发现身旁恰好有一棵菜叶，我拾起来，扔进兔笼，只见那兔子跟没吃饭似的，飞奔过去，吃掉了。

我又把手伸过去，它们把我的手当饭吃，咬了一口，还好没咬疼。

真是“兔子急了也能咬人啊！”

3 写小兔子的作文（最后写什么）

描写小兔子的作文属于状物作文，需要从外表和习性两个方面来描绘。状物作文的结尾一般用托物言志的写法，表达自己的情感。如：

小兔子给我们带来了欢乐，让我们对它宠爱有加。我也要向小兔子学习，做一个能给他人带来快乐和帮助的人。

你还可以借鉴下面两个结尾：

我喜欢我的地球仪，不是因为它有美丽的外表，而是因为它给我带来了乐趣，使我增长了知识。

家家都有抹布，人人都用抹布，什么地方脏了，它就一声不响地到什么地方去工作。它净化了环境，却从来不要求人们感谢它。这种默默无闻的精神值得我永远学习。

4 我的兔子作文结尾长一点的

前几天，表叔给我买了一只可爱的小白兔，我属兔，一见这只小兔子，我就高兴得一蹦三丈高。小白兔被关在一个绿色的铁笼子里，小白兔缩成一团时就像一个大鸭梨，它的毛就像天上飘下的雪花那样白，我就给它取了个名字叫“白梨”。因为我是第一次养小白兔，没有经验，所以，我叫老妈去网上查一下怎样养兔子的方法，“查到了”妈妈叫我来看。原来，小白兔喜欢吃萝卜、白菜、芹菜、还有要吃点带淀粉的东西。比如，馒头、包子等东西，我看了后，连忙去菜市买了几个萝卜、白菜和馒头。我扔给它，它一口就吞掉了，哟，看来小兔还是一个小“馋猫”！

每天我上学时都要看看“白梨”，给它喂点食物，方去上学，不过它也很贪玩。那次，我放它出来玩玩，它就不“回家”了，我生气了，把它硬拖进“小窝”。可是第二天，我去喂“白梨”时，见它不见了，我连忙找它，突然我看到了一个白绒绒的东西在那里。我仔细看原来是“白梨”，我叫它，它还不理我，把我气得火冒三丈。可我又一想，不对，“小白兔它怎样钻出来的”？我看了一下笼子，笼子并没有坏，可它怎样出来的，我又把它捉进去想看一下，它是怎样出来的，可它又不出来了，真是一个“活宝”。因为我不想让它出来，我就把它关在了一个小笼子里，第二天，我来看小兔时，它没有了呼吸，我伤心极了。

“白梨”走了，我再也见不到它了，它走得很远很远，虽然小兔和我只相处了几天，可我依然忘不了它。所以我将我和“白梨”这几天的感情全融在了这张纸上……

5 写小兔子的作文350字说明文结尾123

兔子是大家最熟悉的动物。今天我们把兔子大明星请到了课堂，和它来了个零距离接触。

小兔子一身雪白的毛，从远处望去，要不是它那红红的眼睛，我还真是认不出它了。它的耳朵薄薄的，你见了，一定舍不得去拎它。它的耳朵还长长的，上面布满了血管。它的眼睛是大红的，像两颗红宝石，像是昨晚迷路哭红了。它的鼻子一张一合，十分可爱。它嘴巴小小的，似乎是迷你版。它还有一双强有力的后腿。

兔子是个贪睡鬼，它吃了就睡，睡了就吃。休息时半躺半坐，头还靠在肩上，估计是它长胖了，真该去减减肥。它的耳朵无精打采地耷拉下来，眼睛半张半合。更好玩的是，它还把同学们的音乐声当成了摇篮曲，睡得更香了。

兔子更是个“贪吃鬼”！看到笼子里只有菜根，兔子失望极了。等老师请同学给兔子喂了新叶子，它失望的眼睛里又充满了活力，牙齿像机器一样飞快地运转起来。不一会儿，它吃完了叶子，还不时用爪子去擦嘴巴。兔子的四肢站了起来，好像是个威风八面的大将军。

老师又让同学打开铁笼，让它出来“减减肥”。开始，兔子对周围的事物都充满了警惕，很胆小。过一会儿，它用身子蹭着桌腿，又不停地找着青菜，开始有些不安分了。后来，它真正活跃起来，这里抓抓，那里挠挠。在外面绕了一圈后发现没有什么好吃的，又急着回笼子享受食物了，看来它什么时候都想着“吃”！

小兔子的奥秘还等大家去发现。它真是一只可爱、贪玩、恋家、淘气的兔子啊。

谁喜欢得多一点、雨中兔子、整个世界、我不想你了、记住你的样子。

1、谁喜欢得多一点

从前，森林里有一只大白兔和一只小白兔。

有一天夜里，月亮很圆很亮，大白兔和小白兔走在树林里，它们走啊走啊

小白兔对大白兔说：“我喜欢你，就像地球到月球那么远”

大白兔就对小白兔说：“我喜欢你，有地球到月球再回到地球那么远”。

它们接着走啊走啊

小白兔又拿出胡萝卜对大白兔说：“我喜欢你，就像这根胡萝卜一样长”

大白兔就对小白兔说：“我喜欢你，比你的这个胡萝卜还要长”

它们继续走啊走啊，就这样一路争吵着，最后，小白兔睡着了

大白兔看着小白兔：“小傻瓜，我喜欢你，永远比你喜欢我多一点啊”。

2、雨中兔子

一场自然灾害，小白兔变得又聋又瞎，小白兔非常伤心，想让大白兔离开自己，可是大白兔一直陪在小白兔身边。大白兔知道小白兔非常喜欢雨，常扶小白兔出来，感受雨水拍打双手的那种感觉，所幸的是今年雨特别多。

“大白兔，我想回去了。”小白兔说。大白兔说“好的，我们回去。抓紧我哦，刚下过雨地上滑。”回去路上时小白兔强忍眼泪。

因为刚刚在淋雨的时候，小白兔耳朵突然剧痛，隐约听到其他动物议论：“看，又看到那两只兔子了，大晴天雇人洒水，真可笑，又不是拍戏”。

3、整个世界

一天，大白兔背着小白兔在森林中行走，小白兔问大白兔：“我沉嘛？”。

大白兔说：“整个世界都背在身上，你说沉不沉？”。

对于世界来说小白兔可能只是一个人，对于大白兔来说小白兔就是大白兔的整个世界 。

4、我不想你了

大兔子要出差一个星期。临走小兔子抱着大兔子，在大兔子耳边小声的说：“我会想你的。”大兔子什么也没有说，在小兔子额头上轻轻吻了一下，转身离开了。 

第一天晚上，小兔子给大兔子打电话，小兔子红着眼睛对大兔子说：“我想你了。今天早上起床后发现你不在我身边，我很难过。那么你呢？你想我么？”“我，不是很想你。”大兔子很平静的说。“哦。”小兔子委屈的挂掉了电话。

第二天晚上，小兔子给大兔子打电话，小兔子红着眼睛对大兔子说：我想你了。中午吃午餐的时候发现你不在我身边，我很难过。那么你呢，你想我么？”“我，不是很想你。”大兔子平静的说。“哦。”小兔子很委屈的挂掉了电话。

第三天晚上，小兔子给大兔子打电话，小兔子红着眼睛对大兔子说：“我想你了。晚上出去散步的时候发现你不在我身边，我很难过。那么你呢？你想我么？”“我，不是很想你。”大兔子平静的说。“哦。”小兔子委屈的挂掉了电话。 之后，小兔子再也没打来过。

第五天，大兔子回来了。小兔子很平静的看着大兔子说：“我不想你了。” 大兔子抱过小兔子，趴在它的耳朵上说：“可是我很想你。每天我都努力告诉自己不要想你，是怕自己像现在这样忍不住回来见你。以后，我再也不想和你分开”。

5、记住你的样子

大兔子在小兔子面前耍无赖，一定要小兔子做十个表情才可以吃饭，小兔子想蒙混过关，大兔子经常会说这个不算数，小兔子做完了，大兔子掉眼泪了。

大兔子说小兔子真的永远都不知道大兔子有多爱她，大兔子说要牢牢地记住所有的小兔子的表情，这样在我们分别得时候还可以清楚的记得小兔子是什么样子。

　　“我想做一只小兔子。”冉冉兴奋地和旁边的菲菲说到。菲菲问她：“小兔子不能做吧，小兔子耳朵长长的，怎么做呀？”冉冉想了想，大声地说：“可以用纸剪的呀。”“那我和你一起做吧！”说完，两人就开始合作起来。冉冉挑了两个瓶塞，菲菲拿来几根牙签、几张彩纸。冉冉吩咐菲菲：“你来剪小兔的耳朵吧，我来做身体。”于是，她拿起牙签，往一个瓶塞里扎了进去，扎牢后，她继续扎好其他三根，完成小兔的腿的制作。往桌上一摆，菲菲叫起来：“小兔的腿怎么那么长。”冉冉挠了挠头，“我有办法了。”她赶紧取下牙签，用剪刀把牙签剪成几小段，保留两头尖尖的那几段。剪好后她还把四条“腿”放在一起比比看。我问：“为什么要比一比呀？”她笑着说：“不一样长的话小兔子就站不稳了。”

在经过对红酒瓶塞特点的一番讨论、探索后，孩子就开始进行瓶塞创意了。冉冉的想法很好，和菲菲两人合作，用瓶塞、牙签、彩纸等组合制作小兔子。虽然游戏中也遇到了一些困难，但是冉冉还是能开动脑筋积极思考，调整制作，最后终于成功地完成了作品。

其实很多时候，我们老师需要慢半拍，需要给幼儿自己思考、解决问题的空间，不要在幼儿遇到难题或困惑时挺身而出。今天游戏中，她们完全自己发现问题、解决问题，非常的主动。教师可以后来提供一些颜料，幼儿制作完成后可以自己进行上色，让作品更加生动、形象。

嗯，每个人都会有自己不同的见解吧。你付出的你付出的感情都是无法回收的，看似无疾而终又伤痕累累，但在你不知道的时候，它已褪去青涩的浅表转化为更深的情感，就像文中的小熊和小老虎，想必也是在失去了小鸭和企鹅的时候，才更深的体会出他们曾得到过又被自己放弃过的小兔子的爱是有多么的无私与沉重吧。他们愧疚，缅怀，却再无站在与小兔对等位置上的机会，所以找到了小猪，用计使他们走在了一起。虽然我很不屑小猪拿了钱又拿了冰淇淋店，但或许后来跟小兔在一起是他的真心实意？毕竟谁也没有逼着他拿了钱又拿了冰淇淋店后就必须追求小兔呀？或许是真的喜欢上了呢？好吧，这其实是同样拥有着玻璃心的我私心想着的事情。（笑）

如果你写的是一个关于自己喜欢小兔子的作文，那么结尾可以这样写：

我非常喜欢小兔子，因为它们呆萌可爱、活泼可爱而又温柔可爱。我希望以后能够有机会在自己的家里饲养一只小兔子，与它一起分享生活的快乐和美好，并且从小兔子身上学到更多的知识和智慧。无论是在家里还是在野外，小兔子都是生命的奇迹和自然的精灵。我会永远喜欢它们，珍惜与小兔子相处的每一刻。

如果你写的是一个小兔子的故事，并且要给小兔子一个完美的结局，那么结尾可以这样写：

小兔子最终成长为一只勇敢、聪明、仁慈的兔子，它用自己的行动证明了自己的价值和存在意义。它曾经面临过许多挑战和困难，但是通过不断的努力和拼搏，终于实现了自己的梦想。小兔子所经历的每一个瞬间，都对它的成长产生了重大的影响，让它变得更加美好和完整。也许小兔子会继续面临各种挑战和困难，但是它已经赢得了人们的喜爱和尊重，也成为了人们心中的传奇和英雄。