怎样化解班级男女生矛盾 我从担任班主任工作以来,确实看到班级里男女学生的性格的不同和一些变化随着年龄的增大,女生变得懂事了,而一部分男生却变得贪玩,活泼、调皮。男女生之间的矛盾也变得尖锐了男生有时也有欺负女生的现象,也有不服女干部管理的,也有说老师对女生特别照顾的,也有凶狠的女生跟男生发生打架的等等。这些矛盾特别多,平时我也有处理得好的,也有处理的不是那么妥当的,今天学习了“化解男生和女生矛盾的艺术”后,我深受体会,我想在今后的班主任工作中帮助会非常大。体会有以下几点:
一、一个好的班主任老师,总是把问题在潜移默化中化为无形。
与女生谈谈男生,开一个只有女孩子参加的班会。(之后召开男孩子的班会 ,教育男生,“男孩应该大度点儿”“这种力气活当然是男孩子做了比较好了”)告诉女生,当男生恃强的时候,女生不妨示弱。除了少数品德败坏的男孩子外,男孩子都有一种天生的怜香惜玉之心,所以,他们看见女孩子示弱了,就会滋生保护之心,绝不会恃强凌弱的。
二、在接班的过程中,有意识地教育他们彼此之间,要互相尊重,让女孩子懂得自尊、自爱,男孩子要有责任感,像个男子汉。
适当地、公正公平地处理男女生在班级中的“地位”,才能让孩子比较和谐的发展。在班级管理过程中,也意识到,如果女生干部太多,男孩子就特别淘气,特别调皮。如果让男孩子参与到班级管理中来,发挥他们的热情、他们的能力,他们的能量就得到调动和发挥,这个班级一下子就变得生龙活虎,而且特别稳定。
三、班里男孩和女孩发生了冲突,不能一律说是男孩的错。
处理男孩和女孩之间的冲突,不能一直都是让男孩跟女孩道歉。在认识男女差异的基础上,知道男女是平等的,在平等的基础上,我们达到一个理解,相互尊重,这样构建一个和谐的男女生生活环境和教育环境。
四、记住三位专家的三句话。
田万生:班集体的建设,或者学生身心的发展,都离不开对学生心理发育、心理年龄阶段的理解
张红:只有在科学的基础上,才能进行科学的教育
鲍传友:班级的管理,调解男女生关系,要以人性为基础,要以平等为价值取向,要以促进男女生之间的相互理解为目标
正常的话就是里面都会有监控。而且如果你们有人证的话,可以到学校里面去找学校的领导。向领导反映这个女生违反的学习纪律。违反了校规。应该受到某种处分,让他不再给学校造成混乱,以及给别的学生造成不健康的心理状态。让同学之间互相充满仇恨。这不是一个正常的学校所具有的气氛。如果学校不及时处理的话,可以通过舆论和报警的方式来处理这个事情。
大学生女生之间闹矛盾打架后,辅导员说教时,还是不能顶撞辅导员的。毕竟,辅导员是对我们的行为进行纠正。
而且如果说你遇到一些脾气不好的辅导员,你顶撞他了以后,你觉得你的日子会好过吗?
女同学之间的矛盾
其实男生之间也会有矛盾,只是你看不到罢了。
女生矛盾之所以很多,是因为女孩子天生就比男孩子性格方面要细致。男孩子都是大大咧咧的性格,不会因为一些小事,几句话生气。
而女孩就不同,有很多敏感的女孩说几句话就能把她伤到,这些都是没法避免的。
希望能帮到你。
男女同学之间的矛盾你真是没事找事,她平日不欺负你,是觉得你不错,也算是个朋友,结果你在她危难之时拍手称快。真是不仗义。
让你守着人道歉,你也没面子,她也很难接受。你还是写封信放她包里吧,然后约她单独走走,说会话。
同学之间的矛盾你想问的是什么问题?她做的对不对?你用自己的标准去衡量别人的对错显然不合适,她有她的生活,你有你的日子,不能要求别人都和你一样,至于你们想做朋友,如果你们之间有好感,就让一方迁就另一方,如果你们之间没好感,那就君子之交淡如水,不必过多干涉对方生活。
直接找你的班主任 童鞋告诉他严重影响你的学习 有时候要学会打小报告 而且不会得罪人
不要去防身边的人,因为世界上还有那么多人也参加考试,你防也防不过来,即使比她学得好又有什么用呢。如果你不想借给她笔记就不要勉强自己,和她说清楚。可我认为要是真的与朋友关系好,就不会在意这些。
如果你想提高英语,建议你做英语的天利38套,针对中考的(这时候语法基本学的差不多可以做这个了),还有一定要多记单词,对阅读非常有帮助(尤其是高中),建议买新东方出的单词绿宝书,语法方面建议以刷题为主,作文的话我认为应该结交一个外国笔友(对我很有效),想提高英语听力的话建议看英语的影片或听英文歌写歌词
ps:我今年升高二,身边就有因为不想别人超过自己而找借口不想给人接自己的笔记、卷子的人,说实话,这种人真心不让人喜欢。如果相信自己的实力,就不要去提防身边的人,我曾经给我的爸爸说过这种事,他说他当年高考前别人问他物理题或借笔记他从来都不拒绝,因为没有意义,你比这几个人学得好又怎样,毕竟和你一起参加考试的人太多了。
孩子,姐作为一个过来人呢,觉得还是想办法提高自己的能力比较好。当然如果借她笔记实在影响你的心情以至于让你乱了阵脚的话,和她敞开谈吧,要是以各种理由拒绝的话,她绝对会察觉,女生都比较八卦,会把你的行为添油加醋说出去,会影响你的人际关系。
看在姐姐费心打字的份上采纳了吧!
很诚恳的向他道歉,并主动提出帮他洗,当然提出洗时你可以这样说:嗯。。。要不然。。我帮你洗一下吧?真是对不起,我确实不是故意的呀。。。
并且要表现得很真诚很无故很纯良。。。。。。
与同学之间的矛盾这种人不可信,知道吗!他不是朋友,只是在敷衍你,在利用你!以后别和他交往,近朱者赤,近墨者黑!而且,仔细观察,你也可以发现身边还有很多好人,你可以试着和他们交往,高中很快,希望你可以找到知心朋友!(^__^) 嘻嘻……
同学之间的矛盾问题。高三?没高考?还是要上高三
这么点破事也至于发愁来问。。。
世界上有的是大事等着你去做
国家的未来就寄托在你们身上了。
你们以前是好朋友,正是因为你喜欢他,和他表白之后,她不再理你了,也许是你的这个朋友他不想打破你们这种关系也许他只想和你做普遍的朋友吧
第一:那你就和他说你们做普遍的朋友,应该他会和你和好的
第二:你确认你真的喜欢他的话,那你和他说清楚,你问他是否真正的喜欢你,接受你如果他接受了你,他现在不理你正是因为他太在乎你了
同学之间的矛盾作文我和XXX是同桌,也是好朋友。上课时,我们一起听讲,一起学习;下课后,我们经常在一起游戏,一起玩耍。可今天,我却和他吵了一架,闹起了矛盾,这是怎么回事呢?
原来,下了英语课后,老师发了一张试卷,卷子上有一道涂色题,他非要现在就涂。你们不知道,XXX最喜欢画画、涂色了,他却没带彩笔,他问了前面的同学,又问后面的同学,可都没借到,非常着急。他又问正在看课外书的我:“XXX,你带彩色铅笔了吗?”“带了,怎么了?”我头也没抬地说。他又说:“你能不能借我用用?”我见他非常着急的样子,很想把笔借给他的,可我想起了有一次我也忘了带彩色笔,我向他借时,他却不假思索地说:“我不借给你。”我伤心极了。今天,他又向我借笔用,我借不借呢?“借,不借?借,不借?”我简直伤透了脑筋。突然,我想起了“做人要大度”的话来,我心里想借,可我又说成了不借。他生气地说:“我以后不和你玩了。”我也不高兴了,顺口说道:“不玩就不玩!”好朋友一下子变成了小冤家,谁也不理谁了。
过了一天,我想和XXX和好,想和他一起玩,没想到他却对我不理不睬。又过了一天,我想给他道歉,可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去,怎么也说不出口,我很烦恼。回家后我把这事告诉了爸爸,爸爸开导我说:“做人要懂得大度。
学会宽容、谦让。”我把这话牢记在心。第二天,我主动去向XXX道歉,郑重地说:“XXX,对不起,我们和好吧!”XXX接受了我的道歉,我们和好了。
现在我们不再吵架、闹矛盾了,我们又像从前一样一起学习,一起玩耍了。我们永远做一对好同桌、好朋友。
注:XXX代表某人
在学校里两个同学闹矛盾是非常正常的现象,一个女生不服气,在课堂上耍心机,那么大家应该给他一个台阶下,最好让他的一个好朋友去私下里,却说她姨一下,让他不要再这样了,否则大家会笑话他的。
孩子和同学闹矛盾,其实在日常生活中是一个非常常见的事。因为小孩子们年龄都不大,并不懂得宽容这个词,因此也会因为一些鸡毛蒜皮的小事而产生矛盾。这个时候,家长其实不用太担心,只要正确的好好引导,就可以妥善处理孩子跟同学之间的矛盾。
首先父母要正确的引导孩子,不要一上来就说是孩子的错,要耐心听孩子讲清楚发生矛盾的原因。因为孩子和同学之间发生了矛盾,他自己的心里肯定也是不开心的。也有可能是孩子自己吃亏了,觉得非常不公平,所以才会和同学闹矛盾。所以父母不要一上来就说是孩子的错,也不要袒护孩子,只有问清楚原因,才能更好的解决问题。
其次可以试着让孩子自己解决这个问题,如果每次发生矛盾,总是家长出面,那孩子就无法了解处理问题的办法。可能这次这个矛盾家长给处理完了,但是却不能保证以后孩子又发生矛盾。所以最好的办法就是家长先不要去干涉,试着让孩子自己去处理这个矛盾。如果处理不好,家长可以给予适当的帮助。要让孩子学着变着独立起来,以后遇到矛盾问题也可以自己解决。
最后要引导孩子与同学正常的交往。孩子和同学发生了矛盾,一般都不是什么比较大的事情,无非就是说话交流方面的问题。如果能够教孩子明白交往的技巧,和同学之间交流的更加顺畅,可能也就没有那么容易发生矛盾了。对于孩子之间的一些小矛盾,父母其实不用太过于担心,也要用平常心去看待,这并不是什么很大的事情,可能通过这个矛盾问题,也能够让孩子学习更多的与人交往的能力,在以后的生活中也会更加和谐的与同学相处。
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