社交情绪和社会情感有什么区别？

社交情绪是人际交往中个体的一种主观体验，是个体的社会需要是否获得满足的反映。人的社会需要获得满足，就会伴随积极的情绪体验；否则就会引起消极的情绪体验。

社会情感应从三个方面对情感做了系统的社会学研究。第一,情感的社会根源。社会学家不把情感视作一种纯粹的生理现象,他们认为表面看似过分私密与内心化的情感可能会受到社会结构因素和文化规 ， 范的形塑。第二,情感的社会化。人类在社会化的过程中习得了情感知识、获得了情感能力,并且这种知识与能力根据个体所处的社会位置的不同而呈现出差异和分化。第三,情感的社会后果。某些类型的情感会调节和控制人们的行动,从而对社会控制与群体团结产生影响。情感在社会生活中的作用说明,要对社会行为作完整的理解仅局限于理性行动是不充分的。

社会性情感是指人在社会中培养出来的与人交往并改善自身行为的感情。它把人的感情分为二类：一为由人自发展活动所产生的原始感情，即自私感情；二为不从社会出发的非社会感情，它是产生错误与罪恶的起源。

社会性情感是人离开了原始状态，参加了人与人的交往，并形成有道德评价能力的感情。社会性情感通过自我的评价与公正评价者的客观考虑，对自己的行为有所分析，形成美与丑、美与恶的镜子，使人少为自己，顾及他人，节制自私感情，发扬仁慈广爱，构成人的完善人性。社会性情感的形成表现了他所提出的合宜的道德评价准则，即人的主观情感与客观现象可以和谐相处。

亲情绑架是中国现下最恐怖的吧！

鉴于人情与自由之间两面摇晃的时代

选亲情，失去自由，痛苦！

选自由，又还没有完全走出中国的传统观念！

可是自己到底该怎么选择呢？

问问你的心，人生只是短短几十年。

哪怕是父母有生养之恩，也没有资格控制子女的自由，更何况其他情谊！

每个人都是个自由体，不是遥控那边的控制物！

保持自我最重要！现代社会，经济这么活跃，人们也都有了融资，投资，理财的概念。就是不懂理财的人，也被支付宝余额理财概念带进了实践。只要有属于自己名下的余额数字，每天都会有相应的收益，而且这还是理财领域里的小儿科。所以，借钱这种行为，从经济学理论的角度上来讲，是在利用亲情的筹码进行融资。特别是这种亲情援助的借钱，实际上是把别人资产增值的机会，据为已有。

这种亲情筹码份量有多大，就得看人与人之间的相处，关系是否对等，别人愿意不愿意，但绝对不是强迫的和必须的。

古话说得好，亲兄弟还得明算账。为什么现在社会，还有许多人以亲情的名义，对别人提出诸多要求。倘若达不到要求，就是不给面子；倘若达不到要求，就进行舆论谴责，进行道德绑架，弄得几方都心里不痛快。

这就是典型的中国式人情关系，以亲情的名义，绑架亲情，滥用亲情，来挽取某种符合自己的某种利益，陷入情感误区。

道德是指使人们能够在群体中合作生活的一套标准。

这是社会认为是“正确的”和“可接受的”的。有时，以道德方式行事意味着个人必须牺牲自己的利益来造福社会。

违反这些标准的个人可能被认为是不道德的。区分相关术语可能会有所帮助，例如道德，非道德的和不道德的。

每个都有略微不同的含义：不道德的：描述故意做出冒犯行为的人，即使他们知道对与错之间的区别。

非道德：描述道德不是问题的情况。道德的：描述一个承认对与错的区别，但不关心道德的人。

道德是如何建立的。道德不是固定的。在你的文化中被认为可以接受的东西在另一种文化中可能不被接受。地理区域、宗教、家庭和生活经历都会影响道德。

弗洛伊德的道德和超我：西格蒙德弗洛伊德认为道德发展发生在一个人抛开自私需要的能力被重要的社会化代理人（例如一个人的父母）的价值观所取代。

皮亚杰的道德发展理论：让·皮亚杰专注于发展的社会认知和社会情感视角。皮亚杰的理论认为，道德发展会随着时间的推移而展开，在某些阶段，当孩子们为了自己的利益而学会采取某些道德行为时，而不是仅仅因为他们不想陷入麻烦而遵守道德准则。

行为理论专注于塑造个人发展的外力的力量。例如，一个因善良而受到表扬的孩子可能会出于希望将来获得更多积极关注的愿望而再次善意地对待某人。

道德的基础是什么？关于道德是如何发展的，有不同的理论。然而，大多数理论承认有助于儿童道德发展的外部因素父母、地域等。

这些道德旨在使创造它们的群体受益。超越时间和文化的道德。大多数道德都不是固定的。它们通常会随着时间的推移而变化。关于某些行为是否道德的想法，例如婚前性行为、随着时间的推移而发生了变化。

虽然大部分人曾经认为这些行为是错误的，但现在绝大多数人认为这些活动是可以接受的。

在某些地区、文化和宗教中，使用避孕措施被认为是不道德的。在世界其他地方，有些人认为避孕是道德的事情，因为它可以减少意外怀孕、管理人口并降低性病风险。

道德的例子，在成长过程中被教导的常见道德示例，甚至可能已经传给了年轻一代：要有礼貌，有同理心，不要偷窃，说实话，以你希望被对待的方式对待他人。

要了解从小养成的道德类型，请想想父母告诉应该或应该做什么。道德与伦理，有些学者不区分道德和伦理。两者都与对与错有关。

孩子的社会性情感是在社会交往中培养和发展起来的，各种实际体验和不同的生活环境是孩子发展社会情感的基础和重要条件。父母要多多带孩子参加集体活动，帮助他们适应集体生活。在集体生活中逐步教会孩子学好控制自我情绪，不影响他人。教会他们基本的人际交往技能，理解他人需要。知道哪些事情该做哪些不该做。同时多给孩子劳动和做家务的机会，比如给花浇水、拔草，扫地、洗碗等等，养成勤俭节约、热爱劳动的好习惯，体验亲自收获劳动果实的快乐。

情感的社会化失调引发的社会问题具体表现有：

1、没有归属感和责任感，人与人的情感交往不平等出现信任危机，社会人际关系处于紧张状态。

2、社会没有建立健全富于积极意义的情感制度和情感文化，造成社会情感角色混乱，产生情感角色冲突。

3、社会处于无序状态，非理性行为频频爆发，情感失范、情感反常、情感障碍等可以是个人所为，也可以是群体或组织所为。

影响思维逻辑和语言能力的发展。社会感情是指人在社会中培养出来的与人交往并改善自身行为的感情，不同的社会环境，培养出来的社会感情也不同，主要体现在对人的思维逻辑和语言能力的发展方面的影响。