情感缺失症心理测试题

情感缺失症心理测试题

　据悉，有情感缺失症的人对外界任何刺激均缺乏相应情感反应，即使一般能引起正常人的极大悲伤或高兴愉快之事，如生离死别、久别重逢等，也泰然处之、无动于衷、表情呆板。下面是我整理的情感缺失症心理测试题，仅供参考，希望能够帮助到大家！

情感缺失症心理测试题 篇1

　请先平静心情，用一分钟的时间回想一下你的个性特点，然后回答以下问题。每个问题不需要思考太多时间，凭第一直觉回答即可。

　选择相应字母填写在每个题目后面：

　a=没有，b=有点符合，c=非常符合。

　开始测试

　1、我感觉心里难受但说不清楚。

　2、再难过的事情也要憋在自己心里。

　3、我心里难受，但不会让别人看出来。

　4、有时候我微笑时，心里却可能是难过的。

　5、我害怕别人看到我难过。

　6、和别人说自己难过的事情是不好的。

　7、当和其他人产生冲突时，我常常是息事宁人。

　8、我是大家心目中的“老好人”。

　9、我不希望别人能够知道我的真实感受。

　10、别人说我看起来平淡。

　11、身体上常有不明原因的不舒服感觉。

　12、我更看重事情本身发生的逻辑，而不是带来的情感。

　13、我想事情容易陷入其中。

　14、我认为人不应该过多表达自己的情绪。

　15、感受喜怒哀乐对于我来说是件困难多事情。

　16、我不喜欢开玩笑。

　17、我认为人不应该有幻想。

　18、考虑现实非常重要。

　19、生活最好固定不变。

　20、独自一个人的时候感觉很舒服。

　21、我不清楚为什么会不开心。

　22、我不想太多地去关注别人什么感受。

　23、和别人谈道理比谈感受要容易得多。

　24、我不想让别人不开心。

　25、事情需要按部就班地一点点做。

　[计分方法]

　a=0，b=1，c=2将所有得分相加得出总分。

　轻度情感沉默症：

　得分0-10分。没有或者有轻微的情感沉默，对自己、他人和人际关系不会有太多的影响。

　中度情感沉默症：

　得分11-30分。存在一定程度的情感沉默症，对自己、他人和人际关系有一定程度影响，内心的痛苦会影响到自己身体状况，以及生活和工作。

　重度情感沉默症：

　得分31-50分。存在明显的情感沉默症。对自己、他人和人际关系有明显的影响，内心里的痛苦严重影响到自己的身体健康，逃避生活，恐惧工作。

　情感缺失症介绍：

　对于大部分感情都很漠视，总是不希望任何人的感情影响自己的情绪，有时候类似于无欲无求，对什么都不渴望，对什么都不要求，对什么都没兴趣……

　情感缺失表现：

　(一)情感淡漠：

　对于大部分感情都很漠视，总是不希望任何人的感情影响自己的情绪，有时候类似于无欲无求，对什么都不渴望，对什么都不要求，对什么都没兴趣。

　对外界任何刺激均缺乏相应情感反应，即使一般能引起正常人的极大悲伤或高兴愉快之事，如生离死别、久别重逢等，也泰然处之、无动于衷、表情呆板。

　(二)情感低落：

　整日情绪低沉，忧心忡忡、愁眉不展、唉声叹气，可出现忧郁、沮丧，“度日如年”、“生不如死”等情感，可伴有自责自罪，甚至出现自杀意念或自杀行为。多见于躁郁症抑郁状态。

　(三)情感高涨：

　情感活动异常增强，表现轻松愉快、兴高采烈、洋洋自得，表情丰富生动，显得没有忧愁与烦恼，自负自信，甚至夸大。其乐观情绪富有感染力，容易引起周围人的共鸣。多见于躁狂状态。

　(四)情感倒错：

　认识过程和情感活动之间不能协调一致。情感反应与思维内容不协调，遇到悲痛的事却高兴愉快，遇到高兴的事则痛苦不已。在与其谈论别人施用残酷手段迫害时，也显得没有什么事似的，甚至面带笑容诉说自己的不幸遭遇。

　(五)易激惹：

　每遇到心理刺激或不愉快时，即使轻微，也易产生剧烈的情感反应，极易生气、激动、愤怒、甚至大发雷霆，与人争吵不休;或可有冲动行为。

　治疗方法

　1、增加体育活动。人在进行体育锻炼的时候，会更加专注，也更有活力，有助于消除消极的情绪。

　2、社交。在抑郁的情况下，孤独是最糟糕的伙伴。

　3、避开导致抑郁的问题。努力找到自己感兴趣、能让自己高兴起来的话题。

　4、晒太阳。紫外线的照射可以刺激与情绪相关的神经递质血清素的产生。

　5、找个兴趣爱好。我们会因为参与一项从未接触过的活动而感到兴奋。

　6、听音乐。音乐是治疗抑郁症和焦虑症的最佳疗法之一。

　7、下定决心战胜抑郁。抑郁症是可以通过意志来控制的。

情感缺失症心理测试题 篇2

　题目

　现代人的观念日益开放，不少人带着肚子里的小宝宝一同送入洞房，一家三口欢喜度蜜月。但是敏感的旁观者，总会从一些小细节中看出端倪。你认为看到什么样的举止，八成就可以推算出此人的喜讯将至？

　A、勤读育婴相关书籍

　B、腹部渐渐隆起

　C、有孕吐现象，常觉得呕心

　D、改变饮食嗜好，爱吃怪东西

　测试结果：

　选择A的人

　你脑子里的鬼主意不少，让恋人看得眼花撩乱，不知道你下一步要玩什么花招。每一次恋爱，你都是以这一点取胜，让异性不由自主爱上你。可是，你多变的性格，也让人无所适从，到最后，反而会对这样的跳跃式思考感到疲累。你要适时停下脚步，等对方跟上来。不然自己直往前冲，到时候可能身边会空无一人。

　选择B的人

　你的心思细腻，会注意各种小细节，对于爱人的个人小档案可以倒背如流，一些细心的举动总是让人感到很窝心。不过，你很喜欢两个人整天腻在一块儿，甜甜蜜蜜，生活范围变得越来越小，渐渐地，会让情人不再有新鲜感，一成不变的日子，很快会让人生厌。所以你得让生活时时丰富有趣，多一点变化，两个人才能长长久久。

　选择C的人

　你在谈恋爱的时候，是很迷人的，因为你不会一直要求对方认为爱情应该是让人快乐的事，不需要那么严肃，也不用让彼此为了迁就对方而觉得痛苦。所以当你的爱人挺幸福的，不必勉强自己去改变，也不会有什么压力。而你说分手的技巧也很高段，可以让两个人在分开后还能像好朋友一样相处，这是相当不容易的事情。

　选择D的人

　你是一个很单纯的人，面对爱情，会以自己的想法去设想对方的心情，有些时候会出现意见不合的情况。可是，当你发现这个情况后，就懂得勤能补拙，改进自己的缺失。你也很珍惜彼此的感情，会尽力配合对方的兴趣和喜恶。所以能从恋爱中学习，慢慢成长，假以时日，一定可以成为真正的恋爱高手。

情感缺失症心理测试题 篇3

　爱情，一种勇敢者再上的游戏，你的爱情商数高不高，会直接影响到爱情大结局。蹦极挺危险的，又譬如高空跳伞，也很刺激，你会去尝试吗你会怎么选呢请选择以下答案：

　A、打死我，我都不去。

　B、虽然很怕，却硬着顽皮试试看。

　C、既然有人敢做，我也做吧。

　D、假装有心脏病。

　测试结果

　选A的人：十足的理性，但对爱情容易封闭自己，很怕会吃亏，一眼望去给人的印象是不太开朗，所以很可能在感情上遭到封杀。在此建议你，有时候不要想得太多，勇敢一点，你会觉得事情可不如想像来得恐怖。

　选B的人：勇于尝试是你的优点，因此你只要喜欢一个人就会传出讯息让他知道，明明他有女朋友，你也不管。比较感情用事，使你的情绪不太稳定，喜欢时很喜欢，一旦兴趣缺缺了，你可能就半途而废，所以既然喜欢他，也采取行动了，就不妨勇敢地努力下去，也许会有成果。

　选C的人：在感情上绝对坦白，也是爱情的常胜军，但有时就是大有自信了，反而把一些男人吓走，所以偶尔最好试试欲擒故纵，或若即若离来吊对方的胃口。

　选D的人：在感情上绝对坦白，也是爱情的常胜军，但有时就是大有自信了，反而把一些男人吓走，所以偶尔最好试试欲擒故纵，或若即若离来吊对方的胃口。

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感情测试题及答案 你认为最为恐怖的地方是：

1。坟地

2。停尸房

3。火葬场

4。鬼屋

5。荒山刑场

6。废弃的厕所

7。人体实验室

8。泡尸池

答案：

1。尊重所爱的人

2。极度依赖恋人

3。情圣，野心很大

4。不太成熟 爱吃醋 占有欲强

5。思想变态

6。超级不专一

7。色情狂

8。感情专一

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发几个爱情测试题！ 一道一道题目地做，别跳著读：

1)写下一个和你同龄异性的名字

2)你最喜欢的颜色是红色，黑色，蓝色，绿色，还是**？

3)你英文名字的第一个字母？

4)你的生日是几月？

5)黑色和白色，你更喜欢哪个？

6)写下一个同性的名字

7) 你最喜欢的数位？

你喜欢美国的加利福尼亚州(California) 还是福罗Y达州(Florida)？

9)你最喜欢湖还是海洋？

10)许个愿望(一个实际的愿望)

答案

1)你深深的爱著这个人

2)如果你选择：

红色：你是很警戒的人，你的一生中充满了爱

黑色：你很保守，但很自负

绿色：你的灵魂很散懒，而且你是个比较放松的人

蓝色：你是个八爪鱼，同时爱很多人，而且你喜欢你的爱人的吻和爱

**：你是个快乐人，而且你给失落的人很好的建议

3)如果你的你英文名字的第一个字母是：

A-K 你有的一生中会很多爱和友情

L-R 你总是想欢享你的生命，你的爱情生活马上就要开放

S-Z 你喜欢帮助他人，而且你的未来的爱情生活充满希望

4)如果你生在：

一月到三月：今年你会很走撸夷衔l现你会以外的爱上一个人

四月到六月：你会有个很强的爱情，这段感情不会很长，但那美好的回忆会让你

永生

不忘

七月到九月：你会有个很快乐的一年且会经历一个在你一生中好的，很大的改

变

十月到十二月：你的爱情不会很好，但最终你会找到你一生的伴侣

5)如果你选择了：

黑色：你的生命将会改变方向，当时看起来似乎很难，但之后你会觉得这个改变

是你

一生中最好的东西

白色：你有个朋友很信任你，愿意为你做任何事情，但你可能不知道这一点

6)他是你最好的朋友

7)这是你一生中会有的贴心朋友的数目

如果你选了：

加利福尼亚州(California) ：你喜欢冒险

福罗Y达州(Florida)：你是个懒散的人

9)如果你选了：

湖：你对你的朋友和爱人很忠眨夷闶保守的人

海洋：你是个八爪鱼，同时爱很多人，且你想让你爱的人快乐

10)如果你一个小时内重新在另一个地方发表这个测验，你的愿望会在你的下个

生日之前实现

三分钟就知道谁是你最爱的人

测试:三分钟就知道谁是你最爱的人 (98%的准确率)

心理测试

一个很准的心理测试：按下面的步骤一步一步做，不要作弊，否则你的希望会落空（用3分钟完成）发送这个留言的人说：她的愿望在十分钟内变成现实，记住：不要有欺骗行为。这个戏的结果非常有趣，注意：按顺序往下读，不能跳跃地往下读（只要花3分钟，值得一试）首先拿一枝笔和一张纸，当你在作出选择时，如果是人物，保证是你认识的，无论是数字或人物，必须是#123;第1直觉，每次向下移动一行DD记住：不要跳行往下读！

一、首先，在一列中写下1到11的序号（即1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11）

二、在序号1和2的旁边，写下你所想的任意两个数字

三、在序号3和7的旁边，写下任意两个异性的名字。（注意：不要跳跃的向下看）

四、在序号4、5、6的旁边，写下朋友或亲戚的名字幕（不要有欺骗行为）

五、在序号8、9、10、11的旁边，写下4首歌的名字。

六、最后，许一个愿。

结果：

1 你必须把这个游戏告诉给（序号2旁边写下的数字）个人。

2 序号3是你所爱的人。

3 序号7是你所喜欢的但不能与之相伴的人。

4 序号4是你最关心的人。

5 序号5是非常了解你的人。

6 序号6是你重要的人。

7 序号8的歌适合序号3的人。

8 序号9的歌适合序号7的人。

9 序号10的歌最能代表你的想法。

10 序号11的>>

情感测试 趣味短信爱情心理测试题

1你喜欢下面哪个地方A草地 B森林 C湖泊 D天空

2在你心目中我是什么A皮手套 B蓝色玫瑰 C卡通枕头 D眼镜 E西红柿 F杯子

3枯树因春雨长出叶子，随着秋天的来到，秋风把叶子带走了。在这个故事中你愿意扮演哪个角色？A枯树 B叶子 C春雨 D秋天 E秋风

4如果回到你和恋人不认识的时候，再相识你希望在哪种交通工具上相遇 A公车 B火车 C地铁 D飞机 E轮船 F乌蓬船 G单车 H摩托 I长途客车 J太空船

5在你心目中我是什么颜色A橙 B蓝梗C红 D白 E黄 F绿 G粉 H紫

6某个周末你有六件事要做 A看完小说 B粉刷墙壁 C拜访朋友 D洗衣服 F给家人打电话 G给花浇水，事情都要做，但第一件会做什么事呢？

7选一个你最喜欢的号码：A 7800 B 7105 C 8561 D 7906 E 8683 F 8005

8一次到公园里去举行海洋动物义卖，你会选择：A海星 B花斑鱼 C海龟 D海葵 E海马 F鲸 G珊瑚？

9你最喜欢的浪漫地点是 A地铁上 B原始森林 C炼狱外的第一条小溪 D巴黎铁塔中部 E阿尔卑斯雪山顶 F可以呼吸的海底 G只有你们两人的教室里

10A和B是夫妻，C是A的情人，B知道后和A离婚，C由于愧疚远走他乡，A然后与D结婚并隐瞒了一切，你认为谁最幸福？请排序

答案：

1A花心大萝卜 B一心一意 C喜欢很多个，只爱一个 D容易喜欢一个，也容易忘记一个

2A关系一般的人 B信任的人 C最亲近自己的人 D有帮助的人 E作好朋友的人 F可以相爱的人

3A代表对爱情坚贞不移 B代表对爱情摇摆不定 C喜欢沾花惹草 D代表喜欢煽风点火的人 E有做第三者的倾向

4A好朋友 B终生相伴的人 C心里深处的人 D被你骗的人 E一见钟情的人 F暗恋的人 G初恋的人 H普通朋友 I讨厌的人 J不想认识的人

5A值得交的朋友 B爱的人 C憎恨的人 D心灵深处的人 E不会忘记的人 F偶尔想起的人 G H最受冷落的人

6A感情丰富，往往烦恼最多 B感情 往往收获最多 C感情专一往往受伤最深 D感情麻木往往伤人最多 E感情脆弱往往失去最多 F到处留情

7A希望被人疼爱 B心有所爱 C犹豫不决 D非常非常想拥有爱 E不打算结识朋友 F想结婚

8A尊重所爱的人，值得托终生 B极为以来恋人 C情圣，野心很大 D不太成熟，多吃醋，占有欲强 E感情专一保守 F不专一 G色情狂，极度

9A尊重所爱的人，值得托终生 B极为以来恋人 C情圣，野心很大 D不太成熟，多吃醋，占有欲强 E感情专一保守 F不专一 G色情狂，极度

10A是金钱 B是事业 C是友情 D是爱情

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有没有感情测试题？

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一、寻找走失的情人看你的爱情观

你与情人去爬山，一不小心走失了，你找不到他，他也找不到你，最后你会采取什么行动

1、找一个可以休息的地方，等待对方来找你。

2、一定会把对方找到。

3、不相信会走失，因此慢慢闲逛看风景，等待对方找到自己。

4、报警，让警察来帮忙找对方。

二、走姿观男人

从“走姿”观察人，世界各国古已有之。观察一个男人怎样走路，并从走姿中透视其内心，你肯定会觉得妙趣横生。

一、步伐急促的男人。二、步伐平缓的男人。三、身体前倾的男人。四、军事步伐的男人。五、踱方步的男人。

三、你会不会旧情重燃

爱情这回事，合合分分，聚散无常。同是有情人，有时面对感情的破裂或意外的压力，却不得不选择分手这条路。虽然两个人已各奔东西，但往日的那份柔情却常留心底，时不时勾起伤心的回忆。但是，这就命已注定了么其实不然，既然世间上有许多人离婚又复婚，那么，业已分开的一对恋人，某一方突然回心转意再次出现在昔日恋人的面前，这种可能性也非常之大。或者，纯属机缘巧合，两个人再次出现在彼此的视野中。

问题：假如你遇到这种情况，你平静已久的心潮再度泛起涟漪之际，是接受还是拒绝，是旧情复燃还是破镜难圆，你恐怕决心难下吧我们为你列出下列图形，由你的选择，不难窥知你真正的心意，助你做出明智的决断。

1、三角形物体。2、方形物体。3、圆形物体。4、圆柱形物体。

四、探测你的心机

在一个晴空高照的日子，是最适合出游的。假如，你和你的朋友漫步在森林之中，无意中发现了一间隐藏在林中的建筑物，依你的直觉，你会认为这是何种建筑物

A：小木屋。B：宫殿。C：城堡。D：平房住家。

五、哪类女孩是你的情敌

如果有机会当歌手，你希望成为哪一类型的歌手

A、玉女歌手B、创作歌手C、性感歌手D、前卫歌手

六、从胆量看你的爱情结局

爱情一种勇敢者再上的游戏，你的爱情商数高不高，会直接影响到爱情大结局。

[问题]蹦极挺危险的，又譬如高空跳伞，也很 ，你会去尝试吗

1、打死我，我都不去2、虽然很怕，却硬着顽皮试试看

3、既然有人敢做，我也做吧4、假装有心脏病

七、星座情场赌博

情场上的赌有好几种，有的是输得惨兮兮，照样舍不得情场，照样再赌下一场;有的是不赌则已，一赌就要把一辈子的幸福给全盘押下;有的赌赢了，念念不忘赢的滋味，还想偷偷大胆地再去赌一局。你的情场赌性如何不妨作个测验吧。当你在写情书时，最后的结语你想写上下面的那一句话

1、我无时无刻不在想着你2、今生今世你是我的最爱

3、但愿每天都能陪在你身边4、千言万语难以倾诉我的爱

八、你的想法独特吗

有一天，当你在餐厅吃饭的时候，听到柜台里的服务生在惊慌地交头接耳，说有一颗炸弹被放在餐厅中，你认为歹徒会把这个炸弹放在了什么地方呢

A、厨房B、客人座位C、餐厅门口D、厕所

九、你对爱情忠诚吗

1、你会仿佛没有看见一般，从身边走过。

2、你会想：他是一个人吗是否在等人

3、你会想：他是否有烦恼看起来好可怜。

4、你会想：他一定是不受女人欢迎的大男人。

十、你是个多嘴的人吗

如果把兰花比做女人，你会以什么花比喻男人

1、天堂鸟2、荷花3、菊花4、火鹤花

十一、你有怎样的恐怖症

这是一个五岁小女孩的梦，小女孩的母亲牵着小女孩的手走着，但就在女孩采摘开在路>>

心理测试题带答案

　在现实的学习、工作中，只要有考核要求，就会有试题，试题是参考者回顾所学知识和技能的重要参考资料。什么样的试题才是好试题呢？以下是我精心整理的心理测试题带答案，欢迎阅读与收藏。

心理测试题带答案 篇1

　此测试题为计分式，答案是根据每道题选项的分数值累加得到的，请大家统计好自己的分数：选A得1分，选B得0分。

　1、比起写或是打字，你是否更喜欢对别人说？

　A、是的

　B、不是

　2、你会经常把你看过的**、电视剧分享跟别人听吗？

　A、不太喜欢

　B、是的

　3、遇到你没吃过的新奇东西，你是否会很想去店里尝试？

　A、是的

　B、也没那么想

　4、你美食比较有研究，且对食物比较挑剔吗？

　A、是的

　B、不是

　5、桌子上有点乱反而会觉得效率高吗？

　A、是的

　B、不是

　6、你喜欢自己旅行吗？

　A、喜欢

　B、不喜欢，需要人陪

　7、你看书一般是从头开始按顺序读吗？

　A、不是

　B、是的

　8、你是否认为计划、纪录等是经常变化的，乱一点也没关系？

　A、是的

　B、还是认真对待一点为好

　9、工作没做完就没心思去玩吗？

　A、不会，有玩就会痛快的玩。

　B、会，即便玩起来也会有压力。

　10、你的异性朋友比较多（至少有好几个）吗？

　A、是的

　B、不多

　11、你会常常担心自己说话不妥当吗？

　A、完全不会

　B、会有些担心

　结果：

　A、8—11分 适合养的宠物：鱼、乌龟、蜥蜴

　按照测试结果，你应该属于纯阳命格之人，个性表现强烈，积极追求人生，冲劲十足，但也会因此多出暴戾之气，平时容易冲动而误人误事。最适合养乌龟、蜥蜴等冷血动物或是鱼类，中和你暴躁的个性、平衡体验燥热之气，有助延年益寿。且这类动物无需日日精细照顾，也不至于让你养得不耐烦。

　B、6—7分 适合养的宠物：猫、小鸭子

　你的个性动静搭配得宜，有领导才能，但虚荣心过重，对权势驱力过高。养宠物要避免盲目追逐流行，以此摆阔，可以养小鸭子这类平常易见又平价的动作，比较能够招来好运。也适合养猫这类傲慢、慵懒、比较安静的动物，助你压制虚荣心，追求更实在的高贵！

　C、4—5分 适合养的宠物：兔子、豚鼠、仓鼠

　行动力弱是你最大的不足，光说不练，光思不动，这会让你错失人生中许多的机会。所以养一只仓鼠或是几只豚鼠吧，它们看似比较安静，其实行动力不俗，很少好动。有它做伴，在它的影响下，或许能提升你的行动力。当然，兔子也是不错的，有“静若处子，动若脱兔”之意，同样是为你行动力增强开运功效。

　D、0—3分 适合养的宠物：狗、鹦鹉

　对于含蓄温和，却又缺乏安全感的你来说，可通过饲养宠物狗和鹦鹉，来增强你热情积极的一面。这类型宠物都比较活泼好动，又喜欢与助人互动，在与它们互动的过程中，在它们依赖你的过程中，你的内心会得到温暖，同时，也会带着你动起来。

心理测试题带答案 篇2

　一、单选题

　1 心理学的第一大势力是指( )

　A精神分析

　B行为主义

　C认知

　D人本主义

　2 詹姆士是( )心理学派的创始人

　A构造主义

　B行为主义

　C格式塔

　D机能主义

　3 动机的基础是人类的各种( )

　A情绪和情感

　B兴趣

　C意志

　D需要

　4 正是通过对( )的研究，从而揭示了大脑两半球的不对称性

　A动物脑

　B失语症病人

　C割裂脑

　D脑成像

　5 ( )不接受任何感受系统的直接输入，从这个脑区发出的纤维，也很少直接投射到脊髓支配身体各部分的运动

　A联合区

　B初级感觉区

　C初级运动区

　D言语区

　6 ( )认为，在睡眠中，由于刺激的减少，神经系统就会产生一些随机活动

　A精神分析学派

　B生理学观点

　C认知派观点

　D行为主义

　7 心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻说明人的心理活动过程离不开( )

　A感知

　B记忆

　C注意

　D思维

　8 能够把外界刺激的能量转换为神经冲动，即将感觉器官接受的各种适宜刺激能量转换为生物电能的器官是( )

　A感觉

　B感觉器官

　C感受器

　D感受性

　9 内脏器官的活动处于正常状态时，( )

　A不引起内脏感觉

　B引起不太强的内脏感觉

　C引起节律性的内脏感觉

　D引起忽强忽弱的内脏感觉

　10 一般地说，在事件进行之后才做出反应的知觉是( )

　A时间知觉

　B运动知觉

　C方位知觉

　D似动知觉

　11 两条向远方延伸的平行线看来趋于接近，这种距离知觉线索叫( )

　A对象重叠

　B线条透视

　C相对高度

　D纹理梯度

　12 能够比较好地解释短时记忆向长时记忆过渡的生理机制的记忆理论是( )

　A反响回路说

　B定位说

　CSPI理论

　D突触结构说

　13 记忆过程包括下列基本环节( )

　A保持和遗忘

　B识记、保持和遗忘

　C再认和回忆

　D识记、保持、再认和回忆

　14 人们根据时空关系对某个事件的记忆叫( )

　A情景记忆

　B语义记忆

　C程序性记忆

　D陈述性记忆

　15 一种与生活愿望相联系并指向于未来的想象称为( )

　A表象

　B再造想象

　C梦

　D幻想

　16 桑代克认为，动物解决问题的过程是( )的过程

　A尝试错误

　B顿悟

　C认知操作

　D假设验证

　17 如果一个失语症病人无法将看到的物体和听到的物名声音之间建立起对应的联系，从而不能理解词语的意义，那么我们可以大致判断病人的( )受到损伤

　A布洛卡区

　B威尔尼克区

　C弓形束

　D角回

　18 有爱就有恨，有喜悦就有悲伤，有紧张就有轻松，说明情绪和情感( )

　A具有两极对立的特性

　B具有不可调和的特性

　C两极是不相容的

　D两极是绝对对立的

　19 当人处于应激状态下时会出现肌肉紧张、血压升高等反应，这是情绪的( )表现

　A主观体验

　B外部表现

　C生理唤醒

　D行为反应

　20 对于胆小而易受暗示的学生，教师首先要培养他们下列哪种意志( )

　A自觉性

　B果敢性

　C坚韧性

　D自制力

　21 ( )是一个人思想意识的核心

　A兴趣

　B需要

　C动机

　D价值观

　22 画家的色彩鉴别能力属于( )

　A一般能力

　B特殊能力

　C才能

　D天才

　23 能力类型的差异是指( )上的差异

　A天赋条件(如聪明、一般和迟钝)

　B男女性别(如女性形象思维能力强、男性抽象思维能力强)

　C在感知能力、想象力以及音乐、美术、体育运动等特殊能力方面

　D智力水平(如智力超常、智力一般和弱智)

　24 卡特尔用因素分析方法提出的人格特质理论将人格分成几层，不包括( )

　A表面特质和根源特质

　B体质特质和环境特质

　C首要特质、中心特质和次要特质

　D动力特质、能力特质和气质特质

　25 临床法是皮亚杰率先运用的研究方法，其内容不包括( )

　A谈话法

　B药物治疗

　C观察法

　D实验法

　26 获得勤奋感而克服自卑感是( )的主要发展任务

　A儿童早期

　B学前期

　C学龄期

　D青年期

　27 个体心理发展在发展进程、内容、水平等方面存在着千差万别的特殊性，各种特殊性统称心理发展的( )

　A顺序性

　B不平衡性

　C方向性

　D差异性

　28 下列选项中，全部是由遗传缺陷导致的疾病是( )

　A唐氏综合症(先天愚型)、酒精中毒

　B亨廷顿氏舞蹈症、苯丙酮尿症

　C唐氏综合症(先天愚型)、风疹

　D性染色体畸变、智力低下

　29 同步节律波( )被称作为婴儿脑成熟的标志

　Aα波

　Bβ波

　Cγ波

　D以上都不对

　30 转换生成语法理论的主要概念有( )

　A语言获得装置、普遍语法、个别语法

　B操作性条件反射、正强化、负强化

　C同化、顺应

　D观察学习、选择性模仿

　二、多选题

　1 色光基本的颜色叫元色，三元色主要是指( )

　A红

　B橙

　C蓝

　D绿

　2 下面情形属于定势表现的有()

　A把13放在英文字母中间会把它读成B，而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13

　B老师对某位同学印象好，阅卷时会不自觉地多给他几分

　C一个人因为与我的朋友长得很像，我就把这个人当成了我的朋友

　D天气预报说明天下雨，我早晨带着伞去上班

　3 评定新生儿感觉的方法有( )

　A反射行为引出法

　B偏爱法

　C身体运动和脸部表情观察法

　D定向反射习惯化

　4 皮亚杰认为，幼儿期儿童的思维呈现出以下特点( )

　A相对具体性

　B不可逆性

　C自我中心性

　D刻板性

　5 与学前儿童游戏相比，学生的学习特点是( )

　A有更大的社会性

　B趣味性更强

　C带有一定的强制性

　D目的性、系统性更强

　三、简答题

　1 在感觉阈限的测量中，如何鉴别和抵消各种误差

　2 直条图适合哪种资料，绘制直条图时应注意哪些问题

　四、综合题

　1 早上的时候，看太阳又大又红，结果到了中午，太阳就变小了。有人认为这和人吃了大量兴奋剂以后，往往会产生稀奇古怪的感觉原理是一样的。请分析这种看法是否正确是什么原因导致产生类似前者的心理现象

　心理学专业考研测试题答案解析

　一、 单项选择题

　1-5 ADDCA

　6-10 BCCAA

　11-15 BDDAD

　16-20 ADACB

　21-25 DBCCB

　26-30 CDBAA

　二、 多项选择题

　1ACD

　2AB

　3ABCD

　4ABCD

　5ACD

　三、 简答题

　1答案要点

　用最小变化法进行实验时，当递增系列的阈限值大于递减系列的阈限值且差异显著时，就可以断定被试存在着习惯误差。当递减系列的阈限大于递增系列的阈限且差异显著时，被试就有期望误差。为了消除习惯和期望误差，我们在用最小变化法来测阈限时，就不能只用一种系列的刺激，而应该是递增和递减系列交替进行，且二者的次数还应相等，这样还可以平衡练习和疲劳因素对两种系列造成的影响。在用恒定刺激法测量重量差别阈限的实验中，标准刺激和比较刺激是继时呈现的，这就可能产生时间误差。为了消除时间误差的影响，在整个实验过程中，就不能总是先呈现标准刺激后呈现比较刺激，而要使标准刺激的呈现先后各半。在平均差误法中，为了消除空间误差，标准刺激在左边和右边的次数应各占一半。为了消除动作误差，被试从长于和短于标准刺激处开始调节的次数也各占一半。

　2答案要点

　条形图，又称直条图，主要用于表示离散型数据资料，即计数数据。它是以条形的长短表示各事物间数量的大小与数量之间的差异。条形图中一个轴是分类轴，表示类别;另一个轴是数量轴，表示大小多少，描述计量数据。这个轴上数据单位的大小取决于原始数据。绘制条形图需注意以下几点：

　(1)尺度须从零点开始。要等距分点，一般不能断开;

　(2)条宽与间隔的比例要适当。条形图是以条形的长短表明数量的多少;

　(3)直条的排列顺序可按时间序列、数量多少以及相比较事物的固有序列;

　(4)图形区域中条形的顶端和下端尽量少用数据标签;(5)调节过长条形有两种方法：一种是调整尺度，另一种是采用折叠法、回转法来调整条形本身。

　四、综合题

　1答案要点 (1)这种看法不正确。混淆了错觉和幻觉。错觉是指在特定条件下对事物必然会产生的某种固有倾向的歪曲知觉。对太阳的观察是错觉，而吃兴奋剂引起的感觉现象是幻觉。

　(2)错觉不同于幻觉，它是在一定条件下必然产生的。关于错觉产生的原因虽有多种解释，但迄今都不能完全令人满意。这是一个相当复杂的问题。从现象上看，错觉的产生可能既有客观的原因也有主观的原因。

　①客观上，错觉的产生大多是在知觉对象所处的客观环境有了某种变化的情况下发生的。有的是对象的结构发生了某种变化，如垂直水平错觉;有的是对象处于某种背景之中，如太阳错觉等。知觉的情景已经发生了变化，但人却以原先的知觉模式进行感知。这可能是错觉产生的原因之一。

　②主观上，错觉的产生可能与过去经验、情绪等因素有关。人对当前事物的感知总是受着过去经验的影响。错觉的产生也受到过去经验的影响：例如，我们生活在地球上，习惯地把小的对象看成在大的静止背景中运动，如人、车辆在静止的大地上运动。所以，月夜观月，也习惯地把大片白云看成是静止的，误以为月亮在云后移动。情绪态度也会使人产生错觉。例如，时间错觉：焦急地期待、通宵地失眠、百无聊赖、无事可干等都会使人感觉时间过得很慢，有度日如年、一日三秋之感。全神贯注于自己的事业或欢乐的活动。会使人感到时间过得很快，有光阴似箭、日月如梭之感。战败了的士兵，由于恐惧情绪而产生。风声鹤唳、草木皆兵的错觉等。

　③错觉也可能是各种感觉相互作用的结果。例如，形重错觉的产生很可能是大脑接受视觉信息多于肌肉动觉的信息而引起，因为正常人从外界所接受的信息绝大部分来自视觉。在提同样重量的物体时，根据视觉提供的信息，人便准备用大力气去提大物、用小一点的力气去提小物，结果感到两个物体重量不同，总觉得较小的物体重些。又如，听报告时声音从侧面的扩音器而来，总觉得它来自报告人的口中。这种声源移位的错觉’则是视觉和听觉相互作用的结果。总之，产生错觉的原因是多种多样的，也是极其复杂的，既有客观的因素，也有主观的因素;既有生理的原因，也有心理的原因。有些错曼现象，就以早有记载的日月错觉为例，虽经过多年研究，但仍然难有令人完全满意的解释。

心理测试题带答案 篇3

　开始测试：

　1、你上一段恋爱总体幸福吗

　是的→3

　不是→4

　一般→2

　2、你现在心中有喜欢的人吗

　有→4

　没有→5

　不知道算不算→3

　3、你对分手这件事情的主要情绪

　后悔→6

　怨恨→5

　痛苦→4

　4、你的异性缘怎么样

　好→6

　不好→7

　一般→5

　5、你最有可能会因为什么而爱上别人

　情感嫁接→8

　性格→9

　自己孤独时候→7

　6、你觉得自己是一个拿的起放的下的人吗

　是的→7

　不是→8

　还好→9

　7、你是一个难过之后会哭的人吗

　是的→8

　不是→D

　有时是→9

　8、你觉得真正的爱情离你有多远

　就在身边→A

　永远达不到→C

　需要很久的追寻→9

　9、如果你的伴侣出事故了，你第一反应情绪是

　震惊→10

　哀伤→B

　疑惑→D

　10、你给你未来将要成为的那个人打个分

　9分→C

　8分→A

　7分→B

　答案分析：

　A、全身而退可能性90%

　在恋爱失败之后，你有很大的几率能够全身而退。这不代表你可以很轻松的放下情感，恰恰相反，你极有可能是不容易放下感情的人。而一旦放下，那么你就真的解脱了，一份感情的力量还是不能够彻底绑架你的意识，你的理智以及时间给你的礼物。

　B、全身而退可能性70%

　面对情感失败这件事情，虽然沮丧，悲伤等一系列负面情感会涌来，但是你周围的朋友，亲人以及时间会切断它的源头。你是一个很容易接受新鲜事物的人，你内心也不断地在渴望着新鲜的事物，情感和习惯对你来说从来都不能被忘记，但是他们可以被替代。

　C、全身而退可能性60%

　在性格上，你还是一个比较直爽的人。你比较乐于抒发自己的情感，对于消极情绪也更倾向于直接的排泄掉。让你对恋情的留恋，也会直接的体现在行动上，回忆并不可怕，可怕的是你还会去寻找让你回忆的东西。只有通过反反复复的绝望才可以让你彻底摆脱。

　D、全身而退可能性40%

　一开始你就对恋情抱着小心谨慎的态度，但一只小狗一样，总是闻一闻，嗅一嗅。一旦摆脱了单身，你会非常珍爱这段你选择的感情。相对的，一旦恢复了单身，你会非常留恋这段，珍贵的感情，如果想要全身而退，就要痛苦的抹去和爱情、时间融合后在你身上产生的痕迹。

心理测试题带答案 篇4

　假设每一间都没有人，请问你会选择进入哪一间？

　1厕所A

　2厕所B

　3厕所C

　4厕所D

　5厕所E

　6厕所F

　7厕所G

　8厕所H

　1A 承受压力指数为8分你生命力旺盛，能快速了解别人的需要，善於理解复杂的人际关系，容易成为富贵中人。品味高，条件好，并重视个人成长，是一个极有智慧的人。 建议：容易自以为是而粗心犯错，使别人深感困扰，不听别人劝导而惹来烦恼，会因此而情绪失控，要记得小心，不要触犯他人。

　2B 承受压力指数为3分你喜欢简单朴实的人生，恳的生活态度，使围绕在你身边的人，很有自信和安全感，你会全力以赴地去照顾和体贴心爱的人和所有亲朋好友，多愁善感是压力指数的致命伤。 建议：使你最感骄傲的是人人都因你而有福，希望得到别人的鼓励和赞扬，使你疲倦，不如放下标准，自由自在过自己的人生。

　3C 承受压力指数为9分恳地对待他人，使你能透视这个世界，找到纯真善良一面，充满自信又肯上进。你的特长是能找到机会，创造健康快乐人生，与人和平共处，人缘极佳。 建议：胆小怕事使你包容它人的缺点，任由他们做坏事，不知後果的严重性，小心受牵连，多交一些世故的朋友，帮助你认清事实。

　4D 承受压力指数为7分你有喜感十足的性格，活泼、浪漫、天真，像未失童心的人，永远能陶醉在欢笑声中，快乐时会想欢呼或手舞足蹈，你不会让痛苦或不安打扰你欢愉的心情，是典型适者生存者。 建议：你的持续能力不长，有碍事业发展。若喜欢把事业放在娱乐之後，更需检讨人生失败的原由，因为你会因此而导致太多困扰。

　5E 承受压力指数为6分个性细致、敏感度很高，适合从事有创意的工作，工作能力很强。能主动关怀它人与事物，即使相貌平凡也露出纯朴实在的气质。你永远都会把感情和事业放在非常重要地位。不断走向前程。 建议：你是勇气十足的人，胆识高人一等，但无法恰当表现自己你，应该先懂得生活，人际关系才会处理好，压力因此而消失。

　6F 承受压力指数为4分容易为生活琐碎担心，不在乎物质生活，却强调生活品味的重要，能理性分析事情，但又因缺乏感性生活而十分无奈。你需要同时兼具理性和感性的人生，才能感到满足。 建议：当你无法承受生活压力时，不妨让自己平凡一点，别在乎别人的期望，因为常常是你自己设定了太高的期望，使自己无法喘息。

　7G 承受压力指数为5分你的个性孤独又不能被他人肯定，使你不喜欢了解自己的缺失，像被丢掉的石头，不知道它的价值何在，别人欠你的钱，你也懒得去追讨，以不变应万变的心态度过生活难题。 建议：只要你懂得努力追求自己所爱，坚持在一个固定的职业上，不在乎艰难日子，也能平安过一生，千万不要三心两意，使自己失去生活重心。

　8H 承受压力指数为10分你不在乎生活压力时，什麽都可以看得很开，你的人生永远在追求完美和理想，只要能帮助你完成或顺利达成目标，你的苦干精神无人可以比较。你的快乐是单纯而自然，能时时知足又懂得不断去追求。 建议：你不需要别人帮助解决生活压力，但需要别人指导解决生活难题，因此建议你多交一些有智慧和远见的朋友。

;

1、心理现象分为（）。

A、心理过程与个性心理 B、认知过程与个性心理

C、情感过程与个性心理 D、意志过程与个性理

2、心理过程包括（）。

A、认识过程、情感过程、行为过程

B、知觉过程、情感过程、行为过程

C、感觉过程、知觉过程、意志过程

D、认识过程、情感过程、意志过程

3、个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的。

A、 认知过程 B、情感过程

C、意志过程 D、认知过程、情感过程、意志过程

4、（）在深度上对学的基本理论问题进行细致研究。

A、 普通心理学B心理、发展心理学

C、理论心理学D、生理心理学

5、（）在广度上研究各个社会领域内的心理。

A、社会心理学B、应用心理学

C、发展心理学D、比较心理学、

6、（）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律、

（）是研究个体心理发生、发展规律的科学、

（）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、

（）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、

（）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、

（）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支。

A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学

D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学

7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（）。

A、社会心理学B、理论心理学

C、应用心理学D、普通心理学

8、自然实验法的优点是（）。

A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性

C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性

9、（）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。

A、1789 B、1879

C、1798D、1897

10、（）被誉为心理学之父或心理学第一人。

A、冯特B、洛克

C、笛卡儿D、缪勒

11、精神分析学派(精神动力学派)是（）创立的。

A、笛卡尔B、华生

C、弗洛伊德D、罗杰斯

12、"心理学的第一大势力"是指（）。

A、精神分析B、行为主义

C、认知D、人本主义

13、主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是()。

A、眼睛B、耳朵

C、鼻子D、舌

14、刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为()。

A、阈限B、绝对阈限

C、差别阈限D、相对阈限

15、当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为()。

A、大小恒常B、形状恒常

C、颜色恒常D、亮度恒常

16、对一定对象的指向和集中是()。

A、感觉B、注意

C、记忆D、思维

17、人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为()。

A、注意广度B、注意稳定性

C、注意的分配D、注意的转移

18、以动作、技巧为内容的记忆是()。

A、形象记忆B、情绪记忆

C、运动记忆D、语词逻辑记忆

19、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成()。

A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆B、有意记忆和无意记忆

C、机械记忆和逻辑记忆 D、外显记忆和内隐记忆

20、根据信息加工的观点，感觉属于()。

A、信息的输入和登录B、信息的识别

C、信息的选择D、信息的储存和提取

21、个体积极探索事物的认识倾向是（）。

A、需要B、动机

C、兴趣D、理想

22、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）。

A、气质B、性格

C、兴趣D、能力

23、观察学习的提出者是（）。

A、荣格B、华生

C、斯金纳D、班杜拉

24、将人格分为内向型和外向型的是（）。

A、荣格B、谢尔顿

C、威特金D、霍兰德

25、编制16人格因素问卷的是（）。

A、艾森克B、卡特尔

C、哈撒韦D、霍兰德

26、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）。

A、胆汁质B、多血质

C、黏液质D、抑郁质

27、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）。

A、不可遏制型B、活泼型

C、安静型D、抑郁型

28、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）。

A、认知能力B、操作能力

C、社交能力D、模仿能力

29、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（）。

A、l个月B、2个月

C、3个月D、4个月

30、心理学一般把解决问题划分为四个阶段：提出问题、明确问题、（）和检验假设。

A．推理想象B．概括过程

C．证明和实验D．提出假设

31、针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异所在的方法，称为（）。

A、横向比较研究B、纵向跟踪研究

C、连续发生研究D、跨文化研究

32、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）。

A、横向比较研究B、纵向跟踪研究

C、连续发生研究D、跨文化研究

33、将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究方法是（）。

A、横向比较研究B、纵向跟踪研究

C、连续发生研究D、跨文化研究

34、（）指的是一种动态的过程、其目标指向是达到最佳的平衡状态。

A、同化B、顺化

C、平衡化D、自动化

35、布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（）。

A、知识、运用、领会、分析、综合、评价

B、知识、领会、运用、综合、分析、评价

C、知识、领会、分析、运用、综合、评价

D、知识、领会、运用、分析、综合、评价

36、认知学习分类理论是谁提出的（）。

A、布卢姆B、加涅

C、奥苏贝尔D、奥斯本

37、加涅的分类理论将认知学习分为（）。

A、言语信息、智力技能、认知策略

B、知识信息、智力技能、动作技能

C、言语信息、动作技能、认知策略

D、智力技能、动作技能、认知策略

38、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。

A讲授法B、发现法

C、掌握学习法D、头脑风暴法

39、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）。

A教学设计能力B、教学组织能力

C、教学决策能力D、教学监控能力

40、品德态度的形成包括以下阶段（）。

A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段

B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段

C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段

D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段

41、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）。

A、人和动物的学习B、人类的学习

C、学生的学习D、知识和技能的学习

42、根据强化的性质和目的可以分成（）。

A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化

C、正强化和负强化 D、强化和惩罚

43、以下属于智力因素的是（）。

A、注意力B、动机

C、情感 D、意志

44、以下属于非智力因素的是（）。

A、观察力B、记忆力

C、意志力 D、思维力

45、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）。

A、动机是推动人们行为的内在力量

B、动机是个体的内部过程

C 为实现一个特定的目的而行动的原因

D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用

46、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）。

A、直接兴趣B、间接兴趣

C、中心兴趣D、广阔兴趣

47、个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）。

A、归因B、印象

C、自我认知D、态度

48、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）。

A、首因效应B、近因效应

C、晕轮效应D、刻板印象效应

49、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。

A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）

C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）

50、在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为（）。

A、从众B、顺从

C、暗示D、模仿

51、看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（）。

A、服从B、从众

C、模仿D、暗示

52、三个和尚没水吃的现象是（）。

A、社会促进B、社会抑制

C、社会进步D、社会退步

53、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”是属于以下哪种因素的作用（）。

A、熟悉性和临近性B、相似性与互补性

C、外貌D、对等性或互惠性

54、问题难度很大，解决问题最佳动机水平是（）。

A、越强越好B、中等强度

C、弱动机D、较强动机

55、下面的心理表现不属于气质范畴的是（）。

A、活泼好动B、正直勤奋

C、精力充沛D、沉默寡言

56、“仁者见仁，智者见智”说明了心理是（）。

A、脑的机能B、脑对客观现实的主观映象

C、在实践中发生发展的D、来自客观现实

57、感觉适应和对比现象是发生在（）。

A、同一感觉中相互作用的结果B、不同感觉相互作用的结果

C、几种感觉综合起来相互作用的结果

58、（）对性格形成有直接影响。

A、家庭教育B、学校教育

C、社会教育D、自我教育

59、在同时进行两项或几项活动中，一个人能自如地把注意力指向不同对象上，这是（）。

A、注意范围大B、注意转移好

C、注意分配好D、注意稳定性好

60、短时记忆中组块的意义在于（）。

A、能被意识到B、有利于编码C、增加保持时间D、扩大记忆容量

1、A2、D3、D4、C5、B6、FEDCBA7、C8、A9、B10、A

11、C12、A13、B14、B15、A16、B17、D18、C19、B 20、A

21、C22、B23、D24、A25、B26、D27、C28、C29、B30、D

31、A32、B33、D34、C35、D36、B37、A38、B39、D40、A

41、C42、C43、A44、C45、C46、D47、A48、D49、A 50、C

51、C52、B 53、A54、C55、B56、B57、A58、A 59、C60、D

1、布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（D）

A、知识、运用、领会、分析、综合、评价 B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价

2认知学习分类理论是谁提出的（B）

A、布卢姆B、加涅 C、奥苏贝尔 D、奥斯本

3、奥斯本提出了（D）

A、教学目标分类理论（布卢姆）B、认知学习分类理论（加涅）

C、先行组织者的教学策略（奥苏贝尔）D、头脑风暴法

4、加涅的分类理论将认知学习分为（A）

A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能

C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略

5、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去

探究和发现新知识和问题的方法是（B）

A讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法

6、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（D）

A教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力

7、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（D）

A、第一年 B，第2－3年C、第3--4年D、第五年以后

8、品德态度的形成包括以下阶段（A）

A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段

C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段

D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段

二、多项选择题

1、教学过程的基本要素包括（A，B，C，D）

A、教学目标B、教学内容C、教学对象D、教学媒体

2、教学设计包括以下几个方面（A，B，D）

A、目标 B、策略 C、计划 D，评价

3、学生学习的三个基本领域包括（A，B，D）

A、认知 B、情感 C、意志 D、动作技能

4、教学媒体包括（A、B，C，D，E）

A、投影 B、录象 C、计算机 D、黑板 E、

5、行为主义教学观把学习看成（A，B，C，D）

A、经验的联结或操作的变化 B、通过练习和刺激反应式的强化来实现的

C、学习效果表现为外部的变化D、教学的目的是传授知识技能体系

6、华莱士将问题解决描述为哪四个步骤（B，C，D，E）

A、产生 B、准备C、孕育 D、明朗 E、验证

7、创造性思维表现为思维的（A，B，C，D）

A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性

8、教师的职业心理特征表现为、（A，B，C，D）

A、热爱学生 B、善于启发 C、勤学敬业 D、以身作则

9、优秀教师的自我效能感表现为（A，B，C，D）

A、个人成就感B、认为从事教学活动很有价值C、对学生有正向的期望 D、对学生的学习负有责任

三、判断题

1、学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。

2、布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。

3、教学设计中、教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。

4、认知学习是教学的主要任务。

5、应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。

6、程序教学能很好地适应学生的个体差异，并且具有灵活性。

7、计算机辅助教学的基本特点是人机互动与交流。

8、头脑风暴法是一种集体激励的策略。

9、认知教学的本质是以学生认知发展为中心。

10、认知教学观向行为主义教学观的过渡是学习与教学心理学的一次革命。

11、“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的重要方法。

12、品行不良问题主要出现在青年期。

1、认为学习是外部行为的变化的是（B，C，D）

A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅

2、强调学习是认知结构的变化的是（B，C）

A、华生 B、加涅 C、奥苏贝尔 D，金布尔

3、金布尔关于学习的定义是（A，B，C，D，E）

A、学习的结果是学习的主体要发生持久的变化

B、学习是发生外在行为和内在心理的变化

C、学习是一种活动过程 D、学习需要练习 E、学习要受到强化

4、潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为（A，B，C，D）

A、知识的学习B、技能与熟练的学习C、心智的、以思维为主的能力的学习D、道德品质与行为习惯的学习

5、学习风格的构成要素有（A，B，C，D，E）

A、生理性要素 B、认知要素 C、情感要素 D、意志要素 E、社会性要素

6、联结论的主要特征是（A，B，C）

A、学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结

B、联结是直接的、无中介的，是靠尝试错误而建立的

C、强调对学习过程的客观研究D、学习主要在于主动形成认知结构

7、桑代克总结的主要学习规律是（A，B，C）

A、效果律 B、练习律 C、准备律 D、联结律

8、斯金纳总结出的规律包括（A，B，C，D）

A、习得反应 B，条件强化 C，泛化作用 D、消退作用

9、正强化的方法包括（A，B，C，D，E）

A、奖学金 B、对成绩的认可 C、表扬 D、改善学习 E、给予学习和成长机会

10、学习活动中良好的性格特征表现为（A，B，C，D）

A、努力奋斗 B、实事求是 C、独立意识 D、创新精神

三、判断题

1、“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。

2、桑代克认为学习是尝试错误的过程。

3、华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。

4、在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。

5、物种的先天倾向和由集体成熟引起的变化也是学习。

6、凡是教学效果好的老师，都会有意识和无意识地对学生的学习风格进行认真的研究。

8、学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。

9、负强化就是惩罚。

10、非智力因素可以通过教育手段加以培养。

2、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（D）

A、首因效应B、近因效应 C、晕轮效应 D、刻板印象效应

3、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（A）

A、能力 B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）

D、运气（不稳定的，外在原因）

4、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”是属于以下哪种因素的作用（A）

A、熟悉性和临近性 B、相似性与互补性 C、外貌 D、对等性或互惠性

5、在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为（C）

A、从众（个人的观念与行为在真实或臆想的群体压力、群体规范与群体目标的影响下，向

与群体中大多数成员相一致的方间变化的现象）

B、服从（在外界压力下，个体改变自己的观点或行为，以符合外界要求的现象）

C、暗示

D、模仿（在无外在控制条件下，个体由于受到他人行为的影响，而使自己的行为与他人行

为相同的行为方式）

6、看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（C）

A、服从B、从众 C、模仿D、暗示

7、三个和尚没水吃的现象是（B）

A、社会促进B、社会抑制 C、社会进步 D、社会退步

二、多项选择题

1、个体具有社会化的可能性主要是因为（A，B，C，D）

A、有生物遗传素质的基础 B、有超越本能的学习能力 C、有较长的依赖生活期D、有掌握语言的潜在能力

2、大众传媒有（A，B，C，D）

A、报纸 B、电视 C、广播 D、互联网

3、印象具有以下特点（B，C，D）

A、直接性 B、间接性 C、稳固性 D、综合性

4、态度改变的方法有（A，B，C，D）

A、劝导宣传法 B、群体影响法 C、活动参与法 D、角色扮演法

5、利他行为具有以下特征

A、以利他为目的 B、自愿的 C、不期望回报 D、会有一定的付出或损失

6、以下属于非紧急情况下的利他行为是

A、给老人让座B、帮助同学补习功课 C、抢救落水儿童 D、与持枪歹徒搏斗

7、战争、恐怖活动属于

A、紧急情况下的利他行为 B、非紧急情况下的利他行为

C、手段性侵犯行为 D、目的性侵犯行为

8、影响个体从众的因素主要有

A、群体个数 B、群体凝聚力和群体吸引力 C、成员在群体中的地位 D、人的心理特点E、群体的性别比例

9、群体决策的缺点有

A、多方面收集信息 B、利用集体智慧 C、增加群体凝聚力 D、费时费力 E、议而不决

三、判断题

1、社会化是一个双向的过程。

2、如果一个人利用自己的外貌去犯罪，漂亮可能会减轻处罚。

3、通过参照测量法最后可以发现群体中处于中心位置的权威人物。

4、如果要帮助一个人需要花费很大的体力，男性较女性容易产生利他行为。

5、就被帮助者而言，老人和孩子比较容易得到他人帮助。

6、穿着、行为古怪的人容易得到帮助。

7、攻击性强的人比安分守己的人容易产生侵犯性行为。

8、家长具有很强的暴力倾向，子女相对来说也比较容易对人采取侵犯性行为。

9、看见武器的人比没有看见武器的人具有更强烈的攻击性行为。

10、群体决策的极端化总使决策具有冒险性。

自我心理测试题答案

　不少朋友都会进行自我心理测试的，那么，以下是我给大家整理收集的自我心理测试题答案，供大家阅读参考。

篇一：自我心理测试题答案

　1、你更喜欢吃那种水果？

　A 、草莓2分 B 、苹果3分 C

　、西瓜 5分 D 、菠萝10分 E 、橘子 15分

　2、你平时休闲经常去的地方

　A 、郊外2分 B 、**院 3分 C 、公园5分 D 、商场10分 E 、酒吧15分 F 、练歌房20分

　3、你认为容易吸引你的人是？

　A 、有才气的人2分 B 、依赖你的人3分 C 、优雅的人5分 D 、善良的人10分 E 、性情豪 放的人15分

　4、如果你可以成为一种动物，你希望自己是哪种？

　A 、猫2分 B 、马 3分 C 、大象 5分 D 、猴子 10分 E 、狗15分 F 、狮子 20分

　5、天气很热，你更愿意选择什么方式解暑？

　A 、游泳 5分 B 、喝冷饮 10分 C 、开空调 15分

　6、如果必须与一个你讨厌的动物或昆虫在一起生活，你能容忍哪一个？

　A 、蛇2分 B 、猪 5分 C 、老鼠 10分 D 、苍蝇15分

　7、你喜欢看哪类**、电视剧？

　A 、悬疑推理类2分 B 、童话神话类 3分C 、自然科学类 5分 D 、伦理道德类10分 E 、 战争枪战类 15分

　8、以下哪个是你身边必带的物品？

　A 、打火机 2分 B 、口红 2分 C 、记事本 3分 D 、纸巾 5分 E 、手机 10分

　9、你出行时喜欢坐什么交通工具？

　A 、火车 2分 B 、自行车 3分 C 、汽车 5分 D 、飞机 10分 E 、步行 15分

　10、以下颜色你更喜欢哪种？

　A 、紫2分 B 、黑 3分 C 、蓝 5分 D 、白 8分 E 、黄 12分 F 、红 15分

　11、下列运动中挑选一个你最喜欢的（不一定擅长）？

　A 、瑜珈2分 B 、自行车 3分 C 、乒乓球 5分 D 、拳击 8分 E 、足球 10 F、蹦极 15分

　12、如果你拥有一座别墅，你认为它应当建立在哪里？

　A 、湖边 2分 B 、草原3分 C 、海边 5分 D 、森林 10分 E 、城中区15分

　13、你更喜欢以下哪种天气现象？

　A 、雪 2分 B 、风 3分 C 、雨 5分 D 、雾 10分 E 、雷电 15分

　14、你希望自己的窗口在一座30层大楼的第几层？

　A 、七层2分 B 、一层 3分 C 、二十三层5分 D 、十八层 10分 E 、三十层 15分

　15、你认为自己更喜欢在以下哪一个城市中生活？

　A 、 丽江 1分 B 、拉萨 3分 C 、昆明 5分 D 、西安 8分 E 、杭州 10分 F 、北京 15

　分

　180分以上：意志力强，头脑冷静，有较强的领导欲，事业心强，不达目的不罢休。外表和善，内心自傲，对有利自己的人际关系比较看重，有时显得性格急躁，咄咄逼人，得理不饶人，不利于自己时顽强抗争，不轻易认输。思维理性，对爱情和婚姻的看法很现实，对金钱的欲望一般。

　140分至179分：聪明，性格活泼，人缘好，善于交朋友，心机较深。事业心强，渴望成功。思维较理性，崇尚爱情，但当爱情与婚姻发生冲突时会选择有利于自己的婚姻。金钱欲望强烈。

　100分至139分：爱幻想，思维较感性，以是否与自己投缘为标准来选择朋友。性格显得较孤傲，有时较急躁，有时优柔寡断。事业心较强，喜欢有创造性的工作，不喜欢按常规办事。性格倔强，语言犀利，不善于妥协。崇尚浪漫的爱情，但想法往往不切实际，金钱欲望一般。

　70分至99分：好奇心强，喜欢冒险，人缘较好。事业心一般，对待工作，随遇而安，善于妥协。善于发现有趣的事情，但耐心较差，敢于冒险，但有时较胆小。渴望浪漫的爱情，但对婚姻要求比较现实。不善理财。

　40分至69分：性情温良，重友谊，性格踏实稳重，但有时也比较狡黠。事业心一般，对本职工作能认真对待，但对自己的专业以外的事物没有太大的兴趣，喜欢有规律的工作和生活，不喜欢冒险，家庭观念强，比较善于理财。

　40分以下：散漫爱玩、富于幻想。聪明机灵、待人热情、爱交朋友，但对朋友没有严格的选择标准。事业心较差，更善于享受生活，意志力和耐心较差，我行我素。有较好的异性缘，但对爱情不够坚持认真，容易妥协。没有财产观念。

篇二：自我心理测试题答案

　 一、单项选择题

　1、心理现象分为（A）

　A、心理过程与个性心理 B、认知过程与个性心理 C、情感过程与个性心理 D、意志过程与个性心理。

　2、心理过程包括（D）

　A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程

　C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程

　3、个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的

　A、认知过程 B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程

　4、（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究

　A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学

　5、（B）在广度上研究各个社会领域内的心理

　A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学

　6、（F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律。

　（E）是研究个体心理发生、发展规律的科学、

　（D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、

　（C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、

　（B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、

　（A）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支

　A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学

　7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（C）

　A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学

　8、自然实验法的优点是（A）

　A、减少人为性，提高真实性B、减少人为性，降低真实性C、提高人为性，增加真实性D、提高人为性，降低真实性

　9、（C）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。

　A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒

　10、（B）年，冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。

　A、1789 B、1879 C、1798 D、1897

　11、（A）被誉为心理学之父或心理学第一人、

　A、冯特 B、洛克 C、笛卡儿 D、缪勒

　12、精神分析学派（精神动力学派）是（C）创立的、

　A、笛卡尔 B、华生 C、弗洛伊德 D、罗杰斯

　13、"心理学的第一大势力"是指（A）

　A、精神分析 B、行为主义C、认知 D、人本主义

　14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（B）出版了《行为：比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人、

　A、罗杰斯 B、华生 C、弗洛伊德 D、马斯洛

　 二、多项选择题

　1、心理现象分为（A、C）

　A、心理过程 B、认知过程 C、个性心理 D、情感过程 E、意志过程

　2、心理过程包括（C，E，G）

　A、感知过程 B、知觉过程 C、认识过程 D、注意过程 E、情感过程 F、行为过程 G、意志过程

　3、个性心理特征包括（B，C，E）

　A、认知 B、能力 C、气质 D、情感 E、性格

　4、心理学可分为（A，D）

　A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学 E、社会心理学

　5、下列属于理论心理学的是（A，B，D，E）

　A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学

　6、下列属于应用心理学的是（B，C，D，E）

　A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学

　7、以下哪些是理论心理学的研究内容（A，B，C，D，F）

　A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源

　8、科学的三大特征是（A，B，D）

　A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性

　9、（A，B，C）决定了心理学的自然科学属性、

　A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性

　10、（A，C）的基本原理是心理学研究的根本指导思想、

　A、辩证唯物主义 B、形而上学 C、历史唯物主义 D、唯物主义 E、机械唯物主义

　11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是（A，B，C，D）、

　A、客观性原理 B、系统性原理 C、发展性原理 D、教育性原理E、协同性原理

　12、观察法可以分为（A，B，C，E）、

　A、参与观察法与非参与观察法 B、现场观察与情景观察 C、长期观察与短期观察 D、情景观察与控制观察 E、全面观察与重点观察

　13、观察法要有效，就要特别注意（B，C，D，E）

　A、每次尽可能长 B，有明确观察目的C、随时记录 D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长

　14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（A，B）的关系和变化的规律、

　A、自变量 B、因变量 C、人脑 D、客观世界

　15、实验法可分为（A，D）

　A、实验室实验法 B、情景实验法 C、参与实验法 D、自然实验法

　16、在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（A，B，C，D）

　A、实验情境 B、控制被试 C、控制实验刺激 D、控制被试的反应

　17、调查法可分为（B，C，D，E）、

　A、一般调查法和特殊调查法 B、一般调查法和专题调查法 C、事实特征调查和征询意见调查 D、结构式调查和非结构式调查 E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等

　18、调查法的缺点是（B，C，D）

　A、难以在短时间内获得大量第一手的资料 B、被调查者可能有意不作出真实回答

　C、封闭式的问题损失数据有效性 D、问题措词不易确定

　19、一般研究法主要包括（A，B，D）

　A、实验和研究设计 B、对数据的统计处理 C、抽样法 D、逻辑思维法

　20、心理学发展的历史分为（A，C）

　A、孕育阶段 B、转折阶段 C、确立阶段 D、发展阶段

　21、冯特对心理学的历史功绩主要有（A，B，D）

　A、心理学的确立 B、实验心理学的创立 C、出版〈〈生理心理学原理〉〉 D、建立心理学专业队伍

　22、弗洛伊德把人的意识分为（A，B，C）

　A、意识 B、前意识 C、潜意识 D、后意识

　23、弗洛伊德的早期理论包括（A，B，C）

　A、潜意识理论 B、梦的解释 C、泛性论 D、本能学说 E、人格理论

篇三：自我心理测试题答案

　 一、单项选择题（各题选项中只有一个符合题意的正确答案，请选出）

　1、学生中常见的焦虑反应是（ ）。

　A、交往焦虑 B、上学焦虑 C、考试焦虑 D、课堂焦虑

　2、儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（ ）。

　A、3~5岁 B、5~7岁 C、8~10岁 D、12~13岁

　3、首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。

　A、斯金纳 B、巴甫洛夫 C、艾里斯 D、雅各布松

　7、健康的概念是指（ ）。

　A、身体健康 B、生理无残疾 C、心理健康 D、身心健康

　8、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。

　A、面向全体学生原则 B、发展性原则

　C、尊重与理解学生原则 D、尊重学生主体性原则

　9、厌学是由于人为因素所造成的儿童（ ）的失调状态。

　A、生理 B、情绪 C、心理 D、态度

　10、关于儿童多动综合症，以下说法不正确的是（ ）。

　A、儿童多动症的高峰发病年龄8~10岁

　B、儿童多动症中男性儿童的患病率明显高于女性

　C、多动症儿童即轻度脑功能障碍儿童

　D、多动症可能是先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果

　 二、简答题

　1、简述心理健康教育的意义。

　2、学校开设心理健康教育的主要途径。

　 参考答案

　一、单项选择题

　1、C 2、C 3、D 4、D 5、A

　6、B 7、D 8、C 9、B 10、C

　二、简答题：

　1、开展心理健康教育具有非常重要的意义：

　（1）预防精神疾病，保障学生心理健康的需要。

　（2）提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要。

　（3）对学校日常教育教学工作的配合与补充。

　2、在学校开展心理健康教育有以下几条途径：

　（1）开设心理健康教育有关课程；

　（2）开设心理辅导活动课；

　（3）在学科教学中渗透心理健康教育的内容；

　（4）结合班级、团队活动开展心理健康教育；

　（5）个别心理辅导或咨询；

　（6）小组辅导。

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