我和老师吵架了作文480字数

今天，我去老师家写作业。

早上，我起来时，妈妈就让我快点吃饭，我看了一下桌子上干巴巴的蕃薯粥，心里一点也没胃口，就说：“我不吃”。妈妈生气地说：“不吃也得吃，每次吃饭都这样。”我说：“才不吃呢！”妈妈说：“今天必须吃，明天出去吧！”我一扭头，说：“哼，才不吃呢！要吃你自己吃。”说完就回到自己的房间里去了，妈妈非常生气说：“那下次，我都不烧饭了”。

我回到自己的房间想了一会儿，发现自己也有错，因为妈妈每天接我，送我，给我带到外面吃饭，我还和她顶嘴，想起来真是后悔啊！我灰溜溜地跑到妈妈后面。可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出口，最后，我硬着头皮跟妈妈说，妈妈望了望我，说没关系，知错就改的人是好孩子。我坐在位子上吃着粥，妈妈乐开了花。

这件事也就结束了。

小时候的我，是个很爱玩的小孩子，总是吵着要去游乐场，根本听不进去父母的“语文要从小打好基础”的理论。如果不顺着我，我就嚎啕大哭。

上了幼儿园，当幼儿园老师给我们讲故事的时候，我总是等不到听完，就呼呼睡着了，那时候的我最厌烦听故事课。

上了小学，老师、同学家长都夸我是个聪明的孩子，当然，我很爱学习数学，上数学课，做数学题。记得开家长会的时候，老师对我爸说得给我买一些课外书，爸爸回来给我带了几本书，有《安徒生童话》《爱的教育》等。结果我把这几本书藏起来了。

上了初中，我变得争强好胜，总是因为语文成绩给我拉分，倒不是基础题，而是阅读和作文。但是我的作文总是让老师头疼。还记得老师有一次让写游记，我写了好长，写的好认真，可是第二天，一看本上老师的评语：“能不能不写流水账？重写一篇明天早上放我办公桌上。”我的心如同刚从冰箱取出来的一样—凉透透的了。我开始着急了，找到了我班写作文最好的同学，想问问怎么样才能不写流水账。她告诉我要多积累，多看书，多做笔记。我心里纳闷“三个多”我就可以写好了吗？那好吧，我试试。我仿佛捡到了金子那样开心。可是还写不好啊！一点都没有生动性。老师对我失去了信心，我对我自己也失去了自信。

初中这两年半以来，每一堂作文课，我都会和作文说“亲啊，你能不能给我留条活路，每一次你一来，别人写一遍，我都得写两遍、三遍。哎！”可是每回作文祖宗都会回我“不啊，我就来！”我就如晒蔫了的蔬菜。

你看看、作文祖宗又找我来了。什么在其中呢？什么在其中呢？要不我就写“烦在其中吧”对，就这个啦。

我觉得学生在课堂上和老师吵架是分情况的，有些确实是学生的错误，老师提出来了，那么你就应该接受，自己的错误肯定得承认，但是如果老师说话的方式错误，也会激起老师和学生之间的矛盾；另一种情况，也有可能是确实是学生的错误，但是在老师说他的时候，他却不服气，老师说一句他顶撞一句，那这就是自己的问题了，尤其可以体现出来一个学生的素养。

如果说确实是你自己的问题，老师说话的方式也正确，然后你自己不服气，那就是自己的问题了，为什么老师在说你的问题的时候你自己不听，反倒和老师顶撞，更甚是和老师吵架，这明显的可以看出一个学生的素质，尤其是在自己生气的那个劲上来的时候能否控制住自己的情绪，我感觉是很重要的一点。

另一种情况就是老师的说话方式有问题，给大家举个例子。我现在是大一的一名学生，我就非常不喜欢我的辅导员，不是因为他人有问题，而是因为她每次教育学生的方式有问题，教育方式有问题就算了，他还区别对待学生。他每次不管学生犯了多大的错误，不管大错误还是小错误，他都不给好脸色，我们是犯错误了，但是都是大学生了，你可以好好跟我们沟通的吧，每次说话的语气一变，就不想和他继续进行对话了，就不知道她为什么要这样说话个沟通。而且他区别对待男生和女生，男生犯了错，就是好好说话，而且给改错的机会，而女生犯错呢，只会说难听的话，骂一通，然后让女生回去，我们班的女生很少有没有被她骂过的。

所以还是得分情况的，看是怎么样的老师和学生的吵架，到底是学生的错误，还是老师的说话方式也有问题。

我和老师之间的故事 我和老师之间的故事就像天上的亮晶晶的星星，数也数不完，在天上最耀眼的一颗星星，就是这一可星星了。她那一双烔烔有神的眼睛，有时也会露出蒙娜丽莎的微笑，你是不是迫不及待的想听了，现在我就告诉你是哪一件事。 回忆起来真让我难忘，记着上学期。有一次，常常因为学习上的原因，有时课外作业不写，就和妈妈吵了一架。就是因为这个原因。一天上午语文课上，老师讲语文卷子，就问谁卷子没写？就站起来，我翻了翻卷子，一看我竟然自己没写。我慢慢吞吞的站了起来，心想千万不要叫家长要不我就完了。突然老师说这些同学下午请家长，我顿时愣了一下。老师对我说：“倪雯婧最为班干部不给同学们带个好头，尽然连作业也没写！太让我失望了！”我的脸都红了，惭愧的我慢吞吞的回到位子上。那可是六十九双眼睛看着我，换你也会脸红。到了下午放学我更紧张起来，我一直等着我的父母来学校和闫老师谈话。我的心碰~~碰~~的跳着，这是我想到了一个词来比喻我现在的心情就是人心慌慌。突然老师的手机响了，我的心跳得更快了，说了几分钟就挂了电话。老师准备去办公室，我终于可以安心下来了捏了一把汗。老师突然叫住我，吓得我真是“十五个吊桶打水——七上八下”老师那烔烔有神的眼睛看着我，认真的给我讲一句一句的进了我的耳朵里。差一点我哭了但我憋住了，因为老师说这不是真正的眼泪，所以我憋住了。更让我吃惊了，妈妈竟然把那件学习的事告诉了老师。但老师说的有一句话深深地印在我心中，我永远都会记住。学习不是给别人学习的，而是给自己学习的。说完，我回到为上背上书包，惭愧的回在家的路上。虽然我知道您不是在吵我，而是在教育我，虽然我有点怨恨。但您对我的付出和慈母一样的关爱，我会铭记心中。这就是我和老师的事，深刻的印在我心中，让我念念不忘。

进入青春期后，很多孩子变得越来越叛逆，不愿意和父母交流。 面对这种情况，家长们常常感到无所适从，不知该如何应对。 孩子的叛逆期是他们成长过程中必不可少的经历。 家长要多一些包容和积极，让孩子顺利度过这个阶段。叛逆期的女孩不听话怎么办？

首先，站在孩子的角度看问题。父母要适当满足女孩的愿望，女孩的独立愿望可以在和谐的氛围中由父母来实现。 青春期的孩子有他们自己的需要。 这个时候，父母不应该唠叨和阻碍他们，而应该站在他们的角度看待问题，理解他们。观察和交流。就是观察孩子与父母的交流方式。 在很多情况下，父母必须脱离自己的角色，站在第三方的角度观察孩子叛逆的问题。 并从不同的角度对待孩子，做出有限的适应。

其次，多听少讲。尊重对于父母和孩子之间的交流非常重要，而倾听本身就是对孩子的一种尊重，更有利于与孩子平等交流。 可以减少不必要的冲突。寻求建议。父母在管教孩子的时候，有时也应该征求别人的意见，开阔眼界。 最好与孩子的老师加强沟通，了解孩子在学校的平时表现； 还要多和孩子交流，问问孩子是怎么想的，看看他们想要什么样的父母。

最后，鼓励和信任孩子。孩子是父母的镜子。 当父母认为自己的孩子有问题时，不妨想想自己的教育方法出了什么问题，而不是一味贬低自己的孩子。有时候，孩子之所以显得叛逆，是因为父母站在高处看他们，而不是站在他们的立场上思考。 一旦了解了孩子的情况和想法，或许父母的观念就会改变。讨论问题。每一个所谓的不服从的原因是什么？ 首先分析当时的家庭、说话环境、父母的情绪，再分析孩子的情绪、思想、环境、成长过程。孩子是一个独立的人。 她很听话，也可能不听话。 孩子是一个不完整的人。 关键是父母要平等地尊重他们，同时看到他们的不完善，采用成熟的沟通方式。

老师要求严了没错，哪个老师不希望自己的学生多学会，优秀点呢？你不知道老师事先说过，她说你时你可以和她解释下，我相信老师不会那么不通情达理的，不会得理不扰人的。你那样做，很不对，不该当她面发那么大的火，老师正在因你无视的规定生气时，你还在发怒，纯粹是火上加油。你仔细想想，老师为何会说你，她说的对不对。

我不了解你的具体情况，凭我上学的经历，老师说你，是在督促你，是认为你是个可塑之人，说明你在老师眼里还是一个很有潜能的人。如果老师对一个学生彻底失望时，只要你不影响班级纪律，她就不会搭理你。

老师，她也有不对的地方，教书育人，再生气，也不能口出脏言。她那样，不仅损的是个人形象，而且是教育的悲哀。

我感觉你的错更大些，她是长辈，你就尊重她，给她个台阶下，私下去她办公室，给她心平气和的解释下，给他到个谦，她也会为自己的行为感到惭愧的。有时，她不一定会说出口，她会对你以后的学习生活，都有关照的。相信我，老师不会和你记仇的，你只要不要刻意和她做对。你要知道，和老师闹别扭，影响的是你。学生多，她才不会在乎你一个呢。你如果和她把话说开，这样你们和好。不要因这些影响到你的学习和生活。

我在高二时和老师闹矛盾，见老师就烦，成绩一下就滑一千多名，最后害的我又花费两年的代价都没弥补回来。轮落到现在的三流学校，想考研都有种力不从心的感觉，我很后悔。那时太无知，如果我没有那么倔强，不和老师怄气，不会像现在这样。想起这些，都很伤心。

真的，你就放下面子，去老师解释下吧。老师不会太在意那些的，她知道年少轻狂，会理解你的。这样受益最大的是你！

我只能是建议，具体的还要看你自己。你好好斟酌下，希望你不要像我那样留下终生的遗憾！