高一女儿跟班主任关系闹僵了，家长该怎么办？

1、全面理解和支持班主任的工作

这是家长和孩子的班主任建立良好关系的第一步。只有真正理解并且全力支持班主任的工作，家长们才有可能进一步去和班主任搞好关系。很多家长在平时看起来对孩子的学习非常关心，经常去询问班主任孩子学习的情况。但是在遇到一些具体问题的时候，不仅不会试着去理解班主任的建议，而且总是很难配合班主任去完成对学生的一系列教育工作。这些家长，他们其实首先没有做到去从班主任的角度考虑问题，而是只想着自己想让孩子怎样，只想着让班主任去怎样做，这样一来家长的很多做法也会让班主任比较为难。因此，从班主任的角度去理解并且支持班主任的工作，是家长们应该做的第一步。

2、试着去提升自己，做好自己的家庭教育工作

高中班主任平时的工作任务琐碎而繁忙，很难照顾到每一个孩子具体的情况。一些家长经常就一些具体而琐碎的事情去询问班主任，在很多次自己和孩子关系闹僵之后去请教班主任，经常给班主任诉苦，抱怨自己的孩子。

班主任在听到这些抱怨和诉苦之后，内心只会觉得，这些家长连自己应该做好的一部分都没有做到。他们只是想把自己没有做好并且产生的问题推给班主任，去让班主任解决。如果家长们能够处理好自己的家庭关系，能够处理好自己和孩子之间的关系，那么很多家庭教育的事情就不必要再去麻烦班主任。这从另外一个角度来说，也是对班主任工作的一种支持。

3、和班主任交流一些关于孩子教育的真正问题，世俗的套路少一点

家长和班主任的关系，一定程度上取决于家长们自身的素质和水平。有些家长自身的素养和水平本身不高，在和班主任交流的时候，经常会引起班主任的一些不愉快。一些家长经常想着怎么样去给班主任请吃送礼，想试着通过这些俗套的办法来拉近和班主任的关系。大多数班主任其实是比较反感这种形式的交流的。

教导是与孩子顶嘴的最简单、最粗鲁的方式。 但乱教只会激起孩子更大的阻力，进一步恶化亲子关系，更不利于问题的解决。

  如何教孩子对老师顶嘴？

  1 找出孩子顶嘴的原因。 如果孩子有不尊重老师的习惯，那你就要跟孩子讲道理，让孩子明白这是极其不礼貌的行为，同时也伤了老师的心。 如果事情的错在老师身上，孩子背信弃义，那么你也应该和孩子谈谈，注意沟通的方式，然后和老师谈谈你的想法。 不要乱骂孩子，同时也不要在孩子面前说老师的坏话，以免孩子看不起老师。 如果老师真的被看不起，不要和孩子说话，分散他们学习的注意力。

  2征得孩子同意后，带孩子向老师道歉。 如果问题不是孩子和老师之间的大问题，不要紧张，慢慢来。 让老师理解并化解老师心中的不适。 这就是耐心教导孩子的方法。

  孩子顶嘴，老师怎么管教？

  1 家长要注意以身作则，以身作则。 与孩子和他人交谈时，无论别人说什么，都不要争论或顶嘴，不要为自己的错误找借口，不要为自己的错误找借口，不要为别人找借口。 这就要求：首先，要学会听对方说什么，不去抢； 第二，不能责怪他人和环境，要着力寻找自己的问题。 如果家长能做到，孩子就会轻松很多，孩子有问题时家长的劝说也会有说服力。

  2引导孩子交流老师、学校、学习的好东西，体验学习和犯错的成就感，改善孩子的学习情绪。 作为一个人，最重要的心理法则是：常说的，常想的； 你经常想的，你会被你的想法所渗透； 经常谈论快乐的事情，你的心里就会充满快乐； 经常谈论烦恼 如果你做了某事，你会消极、易怒、易怒，而且你会愿意顶嘴。

  3 提醒孩子注意自己的形象。 可以从三个方面来考虑： 良好的形象不是靠跟别人争吵，而是靠自己的言行树立的。 如果你和别人顶嘴，尤其是和老师顶嘴，你最有可能伤害自己。 ; 心比心，设身处地为自己着想，让孩子站在别人和老师的角度去思考问题，再这样下去会怎样； 意识到老师是他的上级，现在的关系是未来的实习进入社区。 如果现在和老师的关系不好，以后和老板、爱人、父母、上级、同事怎么相处？ 老师的批评是对一个人品格的考验。 受不了委屈的人是没有胃口的人，也就是没有自律和素质的人。

香港过来的小朋友肯定不能适应内地，特别是小地方，思想还不先进的地方的教育方式。

这样的孩子大多是没有错的，内地要送礼也是常事。

如果你真的决定让孩子在这里，还是给老师送送礼，或者寻找更好的学校，宁可贵一点。或者附近城市的贵族或者外国学校。

孩子的成长只有一次，孩子的每一天都不会再重复。如果有任何机会，还是建议送回香港读书吧。这样多可怜啊。

他虽然小，但发生这些事情了，你还是要努力耐心的跟他解释，说世界上有些人就是这样，如果你认为自己是对的，就坚持下去，只是方式上可能要社会化一点。

告诉孩子，父母会好好保护他，只要他是对的。同时包容身边的人，我们大家只所以来云南，可能就是为了帮助社会和周边的人发展。虽然他们现在这样对我们，但我们要坚持自己的原则。

还可以告诉孩子技巧性的避开这些事。

如果你真的不准备送回香港读书，建议经常和孩子沟通，温柔耐心的沟通，以免这些事对他的心灵产生负面影响！

孩子的每一天都不会再重复。

老师发和不发，一定是有他们地理由，首先你要问清楚理由。

不过我从以上你所写的，我觉得问题不在老师，反而是家长，第一，零食这个东西实际给不给，意义本来不太重要，第二，受委屈其实是一种“学习”，很多家长就这点不理解，现在小孩就是太过豆腐了，遇到不顺就只学会哭，向老师、家长投诉，自己没有处理能力，不要说幼儿园的小孩，就如大学生，受点委屈就要生要死！

为什么小孩子淘呢，就是附近的人（亲人）有时候太迁就小孩，怕这怕那，就委屈下，实际是对小孩一种学习，让他学会如何和别人相处。你可以告诉他，如果你想表现好点，如何做，例如做事情主动点，乖点这样才能得到奖励，而不是用撒娇的方式就得到奖励。

这些都是我的猜测！

还有你知道老师希望要什么吗！希望小孩能健康成长，能自立，这样对老师是有好处的，你越迁就小孩，老师越不喜欢，甚至会生气）

就像我自己教的一些小孩子，有些小孩子，做得乖乖，还帮老师帮助其他小孩（管纪律、洗手等小事情不用提，讲课还当起小老师），像这样的小孩，来13亿都没有问题，老师一点都不累。如果淘气而且又调皮，不听话，加上家长中他们，那老师来一个讨厌一个。

最后你给老师什么好处的，你这样做是治标不治本，如果你小孩上小学了，小学老师也这样，在老师附近的大把有钱的，你有很多钱吗？？？