千万不要在意别人怎么说，驾照考不下来有时候也并不是你的错，可能你这方面就是不精通，就像你让别人学画画他总是画不好一样。没有驾照也并不影响自己的生活，他不会和吃饭喝水一样，不会驾车人就活不了了。我认为你的父母在这一点上对你要求有点过分了。人都不是十全十美的，会有这样和那样的不足，有的人就是不会做饭，怎么做都做不好，难道他今后就不活了吗？同样的也许你天生就是不适合开车，只要在其他地方做好也是一样的。千万不要因为这个想不开，想想那些生下来就残疾的，或是没有父母的孤儿，他们都能坚强的生活，所以也不要抱怨。
你好！先给你一个大大的拥抱！
高考终于结束了，本应轻松的你现在让我感受到你的无助，你的不自信，你的无价值感。
考不上一本，读二本就没有前途了吗？并不是的，无论一本、二本，甚至是高职都是有用有益于自己的，都是为了日后能更好地走向社会。
父母吵架真的是因为你吗？其实也不是，他们纯粹想吵架，跟任何人没有关系，他们之间可能出现问题了，但与你无关，你的父母已经是成年人的，他们可以为自己的行为做决定与负责任。
为何活着？因为还有选择，所以我们还活着。一切都是自己的选择，尝试从每一件小事开始让自己按照自己内心的感觉去做出选择。
同时，你也可尝试进行自我疗愈，换位思考与自己对话。这个方法看着很简单，如果真的认真做了，自我疗愈的效果会很好，它能让你重新找回自信。
方法：找个安静的，没有人打扰的地方，找个舒服的姿势坐下，可以抱一个抱枕，深呼吸，然后慢慢闭上眼睛（建议此时把手机调为静音）开始与自己的内心对话。
每个人都渴望被看见、被爱、得到重视----把平时不敢说到话、心里的期待、心愿都说出来----然后与对方换位（比如母亲）对话，站在对方的角度----试着表达对方真实的想法，为对方当时的误解、忽视表示歉意。
我们并不知道这样的对话是否会在现实中真实的发生，但在换位对话中，被深深地看到、被理解、受伤的部分在这个过程中会得到真实地满足，并开始疗愈。
想要改变，你就需要做出选择：走出去，或继续沉沦。选择权在你手上，一直都在你的手上，请相信你内心的感觉，只要你相信它，它会引领你往前走！
期中考试后，妈妈问儿子考的怎么样，儿子说：我就一道题没有填出来。妈妈问是什么题呀。儿子说：有一道题问3乘以7得多少，我当时不管三七二十一填了15。
两个小孩的谈话：甲说：“我妈妈今天煮了几个鸡蛋放在我兜里，你知道有几个吗？”乙问：“如果我答对了，你会给我一个吃吗？”甲说：“如果你答对了，我把这两个鸡蛋全给你。”乙很兴奋答道：“是五个吗？”
老师：你怎么迟到？学生：我在路上被一个强盗打劫。老师：他抢走了你的什么东西？学生：他抢走了我的作业。
食堂的队伍
有一天下午，去食堂装饭。下楼的时候，刚好碰到室友已经好饭正上楼。于是，顺口问了一句：“队排得长吗？”室友回答：“不长，但是很粗。”
旅游
一天，小王对他父亲说：“趁你现在还走得动，我带你出去旅游一次。”父亲说：“好啊，你想带我去哪里？”小王说：“咱们就去银川吧，那里的风光很值得一看。”父亲听后，摇摇头说：“不行，银川，一听这个城名字就知道花费大，还是找个便宜的地方吧！”小王问：“那你想去哪里？”父亲笑笑说：“我看就去旧金山！”
你比我强
丈夫：“从各方面来看，我都比你强，当然，有一点你比我强。”妻子：“哪一点？”丈夫：“你的爱人比我的爱人强。”
希望
老夫妇俩都九十岁高龄，老先生说：“我希望能活到岁，希望我太太活到岁。”有人问：“为什么要差那么一岁？”老先生说：“我希望能过一年清静的日子。”
许诺的后果
小雷的爸爸为了鼓励儿子学习，就对小雷说：“只要你能考试及格，我就给你一辆名牌自行车。”可是一个学期下来了，小雷的学习还是不及格。他爸爸一看成绩单就火了：“你这个学期干什么去了，又考不及格？”小雷说：“我去学自行车了。”
我吓跑了
爸爸平时凶巴巴的。这天，他想给儿子增加点知识，于是问儿子：“我考你一道题，树上有两只鸟，被人打死了一只，还有几只啊？”儿子想也没想就答：“一只。”爸爸大声叫嚷：“真是个笨蛋，另一只鸟还不吓跑了？我再问你一个问题，要是答不上来，当心打。”儿子哭丧着脸，低下了头。爸爸问：“间里只有你一个人，倘若我进来了，应该有几个人？”儿子答：“一个人。”爸爸：“怎么还是一个人？”儿子：“我被你吓跑了。”
会说话
有个猎人骑着马，带着狗出去打猎。他们走了很远也没有休息，这时马开口了：“走了这么久也不休息，想累死我啊？”猎人吃了一惊，害怕得从马背摔了下来，带着猎狗跑了。跑了很远才停下来，气呼呼地说：“奇怪，马也会说话！”狗也说：“是啊，马怎么会说话？”猎人听了，晕倒。
拿错了
小明拿着他的小提琴盒回到教室，打开一看，里面竟装着一支，他大叫：“糟了，爸爸拿着小提琴去银行了！”
职业习惯
小王是个退役军人，最近和女朋友分手了。朋友问为什么，小王说：“都怪我那天我帮她开了一个罐头。”朋友不解：“那又怎么啦？”“我以为是在兵营里训练扔手榴弹，一拉开瓶盖就把罐头朝她扔去，然后自己赶紧藏了起来。”
保守
老头和老太两人坐在厅里看电视。当电视中出现有几个穿泳衣的少女时，老头起身走进了间。老太笑着自言自语：“这老头，都啥年代啦，思想还这么保守。”不一会儿，老头出来了，还戴上了一幅眼镜。
误会
有个人去，问：“你怎么会骨折的？”那人回答：“我觉得鞋里有沙子，就扶着电线杆抖鞋，我抖啊抖……有个傻瓜经过，以为我触电了，便抄起木棒给了我两棍。”
办法
古时候，有个财主栽了一些小树苗，命令仆人守着。差不多一个月了，财主见一根也不少，很是高兴，就赞道：“你很用心，但你是用什么办法使它们没有丢失呢？”仆人回答：“我每天晚上都把它们拔起来藏在家里。”
联想
考试之前，同班的三个好朋友碰到一起。小斌：“今天考试我不用担心，因为昨晚我看了电视剧《今晚交好运》。”小华：“我也不用担心，因为今天早上我喝了几口‘聪明泉’水。”小林听了，一下子脸色都变得苍白：“糟糕，刚才我在上学路上吃了一大把‘傻瓜瓜子’，这下可完了！”
新车
汤姆向自己的小伙伴炫耀道：“我家又有新车了！”伙伴说：“ 是吗，快带我们去看看！”汤姆说：“现在还不行，我爸爸昨天晚上刚刚把它开回来，换了牌照后花了一个晚上时间喷漆，现在正等着风干呢。”
电大
一大学生被敌人抓了，敌人把他绑在电线杆上，然后问他：“说，你是哪里的，不说我就电死你！”大学生回了敌人一句话，结果被电死了，他说：“我是电大的。”
误人子弟
督学到某学校视察，看见教室有个地球仪，便问同学甲：“你说说看，这个地球仪为什么会倾斜235度？”同学甲惶恐地说：“不是我弄歪的！”督学摇摇头，转问同学乙。同学乙双手一摊，说道：“你也看见，我是刚刚进来的。”督学疑惑地问老师是怎么回事。老师满怀歉意地说：“不能怪他们，这地球仪回来时已经是这样的了。”校长见督学的脸色越来越难看，忙解释：“说来惭愧，因为学校经费有限，我们的是地摊货。”
上网
一只猫在河边喝水，忽然被一只蟹夹了一下，猫急了，非要把蟹踩死不可。蟹就跑，猫就追。蟹跑到树林里躲起来了。猫了半天也没找到，正要走时，一抬头，看见一只蜘蛛在网上，猫一上去就把蜘蛛按住，说：“小家伙，你上网就以为我认不出你了？”
崇洋
几个学生凑在一起，比谁最不崇洋。甲首先发言：“我从来不外国货。”乙摇了摇脑袋，说：“我从来不看外国**。”丙慢条斯理地说：“哼，入学以来，我外语考试从来不及格！”
熊猫的愿望
大熊猫过生日，吹灭蜡烛后，朋友们问它许了什么愿望。大熊猫回答说：“我这辈子有两个最大的愿望：一个是希望把我的黑眼圈治好，还有一个是照一张彩色照片！”
学说谎
有个老实人，从来不会说谎，偶尔说一次谎话，就会被人揭穿。这天，他去请教一个老是爱说谎话的人，那人不以为然地说：“这有什么困难？你把假话当真话说不就行了？”他让老实人说一句试试，老实人想了半天，才开口道：“呵呵，我告诉你呀——我是哑巴。”
小偷
某人在公交车上挤得直想吐，连忙伸手到口袋里去模手帕，发现里面有一只手，便一把抓住不放，高声喊道：“你这小偷，给我抓住了！”那人一听，用手抓住他，也冲他喊：“你自己是贼，伸手进来干什么？”两人吵得不可开交之际，夹在他们中间的一个胖子笑道：“别吵了，你们都把手从我的口袋收回去，好不好？”
四瓶啤酒
不满地对病人说：“你一定又喝了不少酒！老实交代，你每天到底喝多少？”“四瓶啤酒。”“我不是告诫过你，每天只允许你喝两瓶啤酒吗？”“是的，但是内科也允许我每天喝两瓶啊！”
怪诞的死因
一天，有三个死人被送到。问道：“他们怎么都是笑着死的？”护士答道：“第一个是因为中了万激动而死，第二个是继承了一笔大遗产，开心到吃饭时噎死的。”又问道：“第三个人是怎死的？”“第三个人是在一天下雨的夜里去摘苹果死的。”不解：“摘苹果怎么会含笑而死？”护士答道：“霎时天空来了一个闪电，他以为有人在给他拍照！”
回电
一个苏格兰人去伦敦，想顺便探望一位老朋友，却忘了他的住址，于是给父亲发了一封电报：“你知道托马的住址吗？速回电！”当天他就收到一封加急回电：“知道！”
破车
一农场主夸耀他的农场之大，他说：“我开着我的汽车沿着我的农场绕一圈，得花两天时间。”听众中有一老者深表同情地说：“我很了解你，当年我也有这么一部破车。”
答案
语文课上，老师要求学生说一个成语，形容一个人很开心很快乐的样子，成语中还必须有数字。一个学生胸有成竹地举起手回答：“含笑九泉！”
不是亲生的
一只小老鼠从悬崖上不断地往下跳，然后又爬上去继续跳，跌得鼻青脸肿，一心想飞起来。旁边的母蝙蝠坐不住了，悄悄地碰了碰身边的公蝙蝠说：“他爹，要不咱告诉这孩子――它不是亲生的？”
跟家里一样
妻子到监狱探望丈夫时问：“亲爱的，你在这里过得怎么样？”丈夫愁眉苦脸地说：“就跟在家里一样：哪儿都不让去，伙食也糟糕透了…”
安全带
空姐在飞机里挨个检查，看乘客是否都系上了安全带，她说：“上次迫降的时候，没系安全带的人都被甩了出去，撞在舱壁上，血肉模糊…”乘客赶紧都系上安全带，然后惊恐地问：“那系了安全带的呢？”空姐安慰他们道：“没事儿，一个个好好坐着，跟活人一样！”
发炮
某位诗人和一位将军同为宴会上的上宾。女主人极力要向大家显示并炫耀她对诗的造诣有多深，她宣传说：“我这位诗人现在要为我作一首十四行诗，并当众朗诵。”“哦，不，”这位诗人推辞说，“还是让这位将军来发一枚大炮吧！”
加薪的理由
“你必须给我加薪！”小王怒气冲冲地对总经理说，“已经有两家给我打了。”总经理问：“哦，哪两家？”“电力和自来水――我已经三个月没交水电费了！”
机灵鬼
妈妈带儿子去场东西时碰见了一个樱桃的熟人，熟人让孩子抓一把樱桃，小孩犹豫了一下，没有动手。“你不爱吃樱桃吗？”熟人问。“爱吃。”小孩答道。于是熟人抓了一把樱桃塞进小孩的衣兜里。回家的路上，妈妈问儿子：：“刚才叔叔让你拿樱桃时，你为什么不拿？”小孩答：“因为叔叔的手比我的大。”
不是我的猫
一司机轧死了一只猫，他问路边的小孩：“是你家的猫吗？”小孩答：“它的大小、颜色都和我家的一样，但我家的猫没它扁。”
叫
有个人第一次在集上冰棍，不好意思叫。旁边有一个人正高声喊道：“冰棍！”他只好跟着喊道：“我也是！”
吵架的原因
一个煤的和一个鸡蛋的在吵架。众人问其原因。鸡蛋的愤愤不平地说：“有像他这样的人吗？我喊一声：‘鸡蛋！’他马上就喊：‘煤了！’”
有话大声说
爸爸陪客人聊天，小强有话要说。爸爸见了说：“别这么鬼头鬼脑的，有话大声说。”小强大声说：“妈妈让我告诉你，别留客人吃饭！”
逃票
甲：昨天乘公共汽车时司机老是盯着我看，仿佛我没有票。
乙：那你怎么办？
甲：我也盯着他看，就像我了票似的。
滥用成语
某人爱滥用成语。在朋友的婚宴上，他见到新娘俏丽无比，便赞美道：“你今天真是面目全非！“接着他举起酒杯，满怀对新郎说：“来，让我们同归于尽吧！”
上帝说:每个人都是一块布,每缺一个心眼,布上就会有一个窟窿。我迫不及待的想要看看你是啥样子,咔嚓!上帝拿出了一个蚊!
如何激发孩子的学习动机和兴趣
有学习动机的学生学习知识的来源和学习的动力，一直是教育心理学和教学的理论和实践关注的最重要的领域之一，但也是广大家长和教师都渴望解决这个问题。学习的兴趣和动机，学习什么样的关系？
1，在孩子的学习动机缺乏的原因有四。
许多家长对小学的学生将不屑于把自己的孩子努力学习，他们总是积极的，不学习，由于主动。有时，有疑问出生的孩子是否爱学习。事实上，孩子的学习动机是与生俱来的。相信父母会继续，要记住孩子在2岁的每一件事情总爱问对外界事物的好奇心，但为什么孩子年龄的增长，缺乏内在的动力，以了解更多吗？学校文化，评核制度，课程内容和教学方法是一个重要因素，而家长的态度，行为和纪律的方法不应该被忽视的模式。下面通过几个例子来分析家长在不知不觉中让孩子的内在学习动机不断流失。
1，给你的孩子的问题。无论是知道的，告诉他吗？
如果我们这样做，会令他们无法体验到的乐趣，自己去寻找答案，从而扼杀他们的内在动机。同时，让他们产生依赖，很容易放弃的习惯，使他们失去他们的自我学习能力。
2，当孩子问你某些科目，如搜集或整理资料，以帮助使这项运动，你会帮助您吗？
我相信很多家长都会帮助，即使是在父母工作“做最好的，但是，孩子因此失去了一个难得的学习机会，在实践中学习技能，如通信和数据处理，发挥多元智能。
3。孩子告诉你他被同学欺负。你会做什么？
大多数家长教孩子告诉老师，有的家长会亲自学校的功课，学生餐。然而，上述的做法将导致儿童变得更加依赖。孩子们可能会认为，只有依靠别人，甚至是权威来解决这个问题。其实，从另一个角度来看，我们会发现，孩子被人欺负的遭遇，是一个很好的学习机会。它可以培养孩子的问题解决了，为了保护自己和自己相处的能力与人和其他。家长不妨按孩子的心智成熟程度，他们讨论了如何面对这种情况。我们必须耐心地倾听他们的感受和想法，并鼓励他们从不同的角度思考解决方案。如果他们提一些不恰当的做法如报复或攻击性行动，家长需要花更多的时间来提问的方式，启发他们思考和尝试引导孩子去思考，去想象的后果的各种方案，鼓励他们反映就可以不承担后果。最后，让孩子练习，他们认为最好的解决方案和验尸报告的审查。
无论是当孩子们集中在一个活动（如看小说）。催促他做功课？
这似乎是很自然的事情，但他们带来了很大的负面影响。首先。孩子们将失去了一次集中的机会。让他们在学习游戏，或在工作中缺乏感的参与和关注。同时，作业和他们认为他们不能继续在该事件中，他们将有功课产生厌恶感。另一方面，他们也产生了一些负面情绪，如烦躁不安，不满或受压抑的不满。他们误解了他们的父母，他们不喜欢或不理解自己。
为了避免这种困境，自律的孩子的家长可以经常锻炼。通过各种形式，让孩子们充分认识到自己的责任和思考能力，承担一切后果。在开展这样的活动，以鼓励他们完成功课，自行制定的时间才能完成的活动，其后果未能实现的目标和承诺。另一方面，我们更应强调“学习”，从游戏的孩子的成就感的意义。不要忘了让孩子们体验了爱情和成功。
从上面的例子，反映了太多的爱和保护自己的孩子，因此，他们失去了很多学习的机会。他们还遭受从学习成瘾，不能充分发挥孩子的学习和潜在的内在动机。
其次表现不佳，缺乏学习动机如何发现孩子吗？
1。回避学习。不要想的成就，抱负和期望，阶级，阶层意识和知识，使一个愿望。
2。过度的焦虑。缺乏自尊，自信和学习不心疼丢了面子。
3。分心。缺乏学习的动力使注意涣散，兴趣转移容易受到各种内部和外部因素，因此，学习的东西之外，但热情，愿意花时间，无庸置疑，尾巴摇的干扰。
4。无聊，冷漠和情感。
5。缺乏适当的学习方法。
6。学习目标无计划的。
通过我们的教育专家研究的内部原因和外部原因，缺乏学习动机的原因。内部原因：（1）动机不明确;（2）（3）错误归咎于缺乏兴趣;。外部原因，具体做法是：从社会，学校和家庭的外部因素。急功近利的一些家庭中，更多的考虑，更专业赚钱，好找工作让孩子学什么专业，无论是他们感兴趣的是是否这些专业，是否为他们的子女学习，这些因素都对学生的不利影响甚至辍学的潜在原因。
三个有效的方法来提高孩子的学习能力！
你需要一个导师强迫孩子去上学，但他只是试图通过吗？建立一个自发的学习动机如何激励自己的孩子，我相信他试图解决的问题，很多家长。
学习的成功经验，北大，清华才子，有信心有很大的作用，在这里有几个才子提高自信的方法。学生们可以根据自己的实际情况或几个坚持审判以下，必须是有效的。
1。对自己说：“银行”的心脏。 “我能做到这一点。”
学生评价自己的自卑感，总觉得你不能。不是我的语言，我的数学不工作，我的英语不，我不会做，那也不行。更多更有信心，更不要有信心，感觉比较枯燥，甚至破罐子破摔。
有些学生有自己的学习基础差，我的心总是希望我的期中考试没有考试考试快到期了，我不会做这个或做考不好。因为它是在考试，以及受到父母的责备，你不想检讨。天然或考不好。
为了克服自卑心理，以建立信心，心中默念“我行，我可以做到这一点，冥想时采取果断行动，反复阅读，尤其是在面对困难要默想只要你坚持冥想，特别是在早晨和听九 - 九 - 冥想在晚上睡觉前，他们通过积极的自我暗示的心理沟通，逐步建立信心逐渐的心理力量。
“天生我才必有用，我也行线的其他学生。几乎所有的智力。只需一点点的努力，以正确的方式，可以提高它们的性能。事实上，即使良好的学术的学生，他不遗余力，他的成绩会下降。我会努力，提高学习成绩。
2。快乐的事情是产品的信心
每个学生都有自己的幸福的事情，开心的事情，你正在做的事情，这是你的产品，该产品的力量的信心。每个学生有很多有趣的事情，你觉得你最引以为傲的，最成功的地方。例如：你百米比赛是现场的优异成绩，我记得当你的心理感受。
年级一次在一个虽然不理想，不要垂头丧气，回忆以前的成功，说明不叫我傻，我是能够获得成功，所以我感觉很舒服，并有足够的实力，我们相信，通过努力还是可以的。
3。经常微笑
信心经常皱眉，无精打采的目光呆滞。雄心勃勃的人，眼睛闪闪发亮，喜气洋洋。人的面部表情和内心体验是一致的。笑是快乐的表现。笑可以让人们有信心和力量，笑能让人感到高兴和鼓舞，笑能让人忘记忧愁，摆脱困境。
学会笑，学会微笑，笑，它会在挫折中增强信心。请同学们仔细试着微笑的心理感受，自然的微笑，站在镜子前，你遇到你内心的感受。看来，这种方法很简单，但是做起来确实有效果。你会觉得当你心中充满活力，充满自信的微笑习惯逐渐养成有规律的。
4。不要垂头丧气
人的挫折，气馁，常常黯然神伤。垂头是没有力量的表现，性能故障，失去信心的表现。成功的人，骄傲的人，谁赢得了他们的头上高高举起，昂扬。
适应的姿态和内心体验，表现的内心体验的姿势可以相辅相成的。一个更加自信，更加用力举高到他们头上。阿力人越多，越自卑的无精打采，垂头丧气。了解自然昂首挺胸，将逐步建立信心，增强信心。
5。积极的人
会见是积极和人打招呼，主动问候别人。按照常规，你问别人，别人也会问你好，你的人微笑，别人会笑你。我们很少看到你对别人微笑问候“你好”，别人会横眉竖眼，你说的“坏”，这是不符合人性的。您到微笑的问候，双方会觉得世界的真相的温暖，这种温暖和真理将充分的强度，将进入增添信心。
6。欣赏精彩的音乐
那里的人们将这样的情感体验，和听到的雄伟，充满激情的歌曲往往是工作积极性和工作热情，斗志昂扬，当你听到深，庄严肃穆的哀乐经常在我心中的悲痛和怀念。
情绪健康音乐调解人陶冶人的情操，培养人的意志。到挫折，情绪低落，缺乏自信，并选择适当的音乐欣赏到精神的帮助。
四，孩子没有一个很好的理由对学习的兴趣呢？
为了激发孩子的学习兴趣，首先与“好奇心”的培养。代表好奇心，喜欢学习新的东西，当一个人多接触新事物，他会想知道更多，更准确地知道学习的动力源。然而，当父母不鼓励，甚至是压抑孩子的好奇心。孩子的父母走上街头，他可能会指东到西，叫他们看，但通常将支付：“但是，不看太长时间啊。”有时，孩子观察事物，家长会阻碍。孩子是父母的第一个问题的原因，问他们，他们不再问的第二个问题是学习的动力之源，但其实，那是因为他们知道父母不喜欢他们进一步追求。
因此，父母不仅不应该抑制孩子的好奇心，禁止他们的孩子问问题，而是要鼓励他们成长起来的，他并不一定要知道得更多。家长应带着孩子到街上，让他们有更多的接触新事物。当然，如果父母本身是一个高度的好奇心，喜欢提问，孩子们更多。
1，树立了良好的榜样
如果父母不问，不爱的人寻求答案，孩子们问人的经验一定不丰富，质疑的人不会超过两个。 “例如，”非常重要的“以身作则”的带领下，应适用于“错误”的父母的反应。家长们不知道什么是“错了不要紧，问别人”我“或”从头再来！ J 这些概念最重要的，而不是死要面子的不承认，只知道如何虚张声势。
是你那种孩子做了什么，立刻“升堂父母吗？九成父母对子女的报告卡上的六十-第五个56非常紧张时，他们的孩子到回收试卷，成绩单，问尖锐：”多少点，你？“这样一来，孩子的父母反过来安慰，他的低得分的秘诀是，无论最终只会导致学习动机的下降。
此外，以找出实例来解释你为什么要学习的孩子们，“这是一个很好的方法，家长也告诉孩子们都喜欢的职业生涯，以及如何教育水平，他们需要这些职业。这使得孩子感到真正的成功，但也认识到学习知识的重要性。
2，环境和学习之间的情感关系
有研究表明，早期的富裕阶层家庭的儿童的学习表现比降低层高，尤其是男孩。这表明，环境会影响心情的学习。男孩和女孩在这方面有差异：女孩坐在一个固定的位置，以便集中精力给他们读故事，从时间，以时间来适应新的环境，他们将是很困难的，相反的男孩，他们可以来，我们读到，连打命中的环境，但也还在读书。作为父母，你可要注意这些细节。
诉18种学习方法，激发孩子们的兴趣！
很重要的一个方面是为了提高孩子的学习动机：如何激发和提高他们的学习兴趣。然后，我们应该做些什么来帮助孩子呢？他们的兴趣，在学习如何改进？每个家长都希望自己的孩子学习既轻松又愉快，也能获得好成绩。但经常不能令人满意。谈到学习头痛的孩子，他们害怕上学，害怕做功课，更怕写作文。在这种情况下，很多家长很无奈，无奈，是什么原因导致孩子不喜欢它呢？其实，最关键的是孩子们对学习不感兴趣。促进儿童的学习兴趣是学习最实用的电源之一，它可以鼓励孩子自觉学习。在一般情况下，一个孩子的兴趣学习，他们的学习成绩，学习信心去手牵手。有兴趣的孩子们在一个特定的主题，学习成绩，学习信心就足够了。因此，孩子的文化学习的兴趣是非常重要的。如何培养孩子的兴趣，在学习它呢？
1。尊重孩子的兴趣。
许多家长从孩子入学，千方百计想孩子们更好地学习，了解比较多，所以父母对孩子的周末假期安排。事实上，孩子们学到很多东西，这是很好的，和起点的父母也还不错。但是，他们的孩子是否喜欢学习吗？父母忽略，不管孩子的感受，让孩子学习很辛苦，很难不想学习。孩子们喜欢的各种树苗，有的像松柏苗，有的像杨柳苗，有的像榕树苗，不管是什么的幼苗可以长成各种各样的材料。因此，做父母的责任不骗强迫孩子学习，而不是学习，喜欢，但应多给孩子一些自由的空间，让他们选择自己的兴趣，你喜欢的东西。例如，一些孩子们喜欢动手，进行一些小的生产。父母与学习无关的，你阻止他们，限制他们，他们不允许这样做。事实上。儿童在生产过程中也需要动脑筋，你不知道当他们去访问的相关信息和书籍，这是在学习过程中，孩子将学会自觉地，愉快的学习此外，这样的活动不是只开发孩子的思维能力，但也提高他们的动手能力。的家长不但不应该阻止他们做的，但也可以根据孩子的兴趣特点，为他们提供的书籍，创造机会让孩子参加有益的活动和比赛。
许多事实证明，儿童文化的兴趣往往为一生的事业奠定了基础。培养自己的孩子，一些父母的孩子寄托了很多希望，但他们往往根据自己的主观会去下的“兴趣的孩子，而不是尊重孩子的自己的兴趣在学习的发展规律往往延误孩子的发展。
2，注意孩子的兴趣和知识的学习与培养和激发新的兴趣。
听到有些孩子写作文头痛，布局，他写了这个，他说，没有做写的，他也说没去过，也没见过，我不知道如何来描述。事实上，有很多的孩子真的没有经历过的事情，有没有亲身经历过，但不能写，所以他们不得不到本作文书抄抄作文书副本复印件，真的不能找到一个副本马虎写一个很少有人配合，成为一个真正的“为”的文章。孩子，但正如前面提到的，他喜欢手，父母支持他的人，他的书，他看了看得多了，做多，真的希望他写，他写的得心应手，写文章一定更具体的，真实的，有血有肉，他将自己的生产过程中，他们都获得了成功的喜悦，找到克服困难的方法，是如何具体地写出来。因此，家长应让孩子参加更多有用的，他们最喜欢的活动，联系和学习。总之，家长应注意儿童最初的兴趣和知识的直接利害关系的学习，培养和激发新的兴趣。
准确地判断孩子不喜欢学习，并帮助解决。
孩子不喜欢学习的原因是非常复杂的。如果我们要探索，会发现实际上不是一个孩子不喜欢读书，但某些因素，例如学校教师因批评读错的话，同学们嘲笑想看电视，但被迫功课。这些原因逐渐堆积在心脏，逐渐学习失去了兴趣。
我们的父母第一次自由和儿童，温和的态度和孩子探讨为什么不喜欢读书。在这里，孩子们有什么话可以说，不管他的理由多么可笑，父母不能责骂或取笑。当孩子不喜欢学校的理由会说，自己的孩子会发现他不喜欢学习的原因不是学习，但老师批评，嘲笑，并希望看到电视，阅读和学习的环境。父母了解他的问题，这是必要的，对他来决定。例如，你可以说话的孩子和老师把孩子们在玩的孩子的情况喜欢收看电视节目，电视看的去学习，这可以帮助孩子克服他们的学习障碍，并恢复孩子们的兴趣在学习。
4。听着，谈论学校生活和子女
新入学儿童的学校都认为新的，有趣的，和他们去家里，并会很乐意向他们的父母对学校的学习生活在这个时间，父母应是病人和听，和他们讨论学习生活，培养他们的学习兴趣非常重要的。
5到孩子的兴趣，使台
孩子学习做功课需要有一个良好的环境，书桌是必不可少的。台兴趣的孩子，就会使孩子们有兴趣在学习活动中经常进行的桌子上。整理办公桌的抽屉里配备了所需的工具，做功课，因此，当他需要能够立即找到，工作不会中断，因为缺乏一个工具，烦躁的心。台是美丽的，舒适的，孩子们有时间坐在这里，他的学习活动。有些家长往往转达给老师的孩子在家里做作业的速度很慢，经常做作业做到十一，二点，我不知道该怎么办？当老师问孩子们如何在家里做功课，有的讲孩子边做作业边看电视，有的说孩子们玩功课的同时，一些孩子谈一边做功课一边听着成人的讲话。这些原因所造成的经营性因素，一个慢孩子。孩子的注意力不集中，由于外界的干扰。周围的大人们在他的讲话中，会不会是能够正确集中功课，速度将是缓慢的。不管是什么原因，家长必须消除上述原因造成干扰，可能影响孩子完成作业，给孩子一个安静的学习环境。
6，每次学习的时间不宜过长
目前的父母对孩子的期望普遍过高，他们希望孩子学习，学习，再学习，只要孩子坐在办公桌，不管效率如何，父母感到欣慰，因此一直促请孩子“坐，开始学习。”，殊不知，这是非常危险的。忽略孩子的心理特点，任意延长学习时间的做法把孩子的学习和玩互相反对，厌恶学习，对学习不感兴趣，但也发展磨蹭，注意力不集中的坏习惯。因此，家长不要短视，本末倒置的马也不能忘记培养孩子的学习兴趣是头等大事。
鼓励你的孩子是成功的。提高孩子的成功感。
每个成功男人的背后，是让孩子感到满意，并愿意继续学习的动力。孩子一旦获得成功，它满意，并愿意继续学习。因此，家长应该鼓励，引导孩子，让他们体验成功的喜悦。每个孩子的智力能力接受不同的，家长应全面了解自己的孩子，在特定的情况下，他们的孩子，他们到开发容易实现的小目标的，所以你可以让孩子觉得能够做到，他有信心，有能力做到这一点，就一定会成功。当他体现到成功的乐趣。将有兴趣，并有信心实现未来的目标。一个小的目标，孩子们会继续取得进展。儿童设立的目标。建立方向，要循序渐进，就能赶到。家长应耐心地指导具体的帮助孩子体验到成功的克服困难的乐趣。例如，低年级的孩子学习字母和中文常用字，让他们给亲人写一封短信到外地，抽出宝贵的时间给孩子们的答复，并请求远方的亲人，他们尝到了学习的实际成效，所以，培养孩子的学习兴趣。
8，让孩子尝试创建的问题，以提高他们的孩子对知识的渴望。
学习党的被迫学习的孩子，被迫考试，学习处于被动状态，并随着时间的推移，孩子们学习无聊是可以理解的。父母要教孩子们学习，你可以换一种方式，不会经常让自己的孩子回答问题，但要为孩子创造学习方法的问题。这不仅会改变一个孩子的学习态度，而且会激发讨厌学习孩子的学习兴趣。
要尽量为孩子创造问题。孩子们会考虑点，家长可以教孩子学习为中心。此外，儿童一般会是一个问题，他们很充分的理解或有意识地引以为傲的父母，子女，这仍然是一个缺乏良好的，它很容易掌握的。如果你坚持这种学习方式，孩子会在平时的学习，准确把握学习的要求和问题。此外，它也有助于提高孩子的表达能力，以满足孩子的自尊心，学习自然会取得好成绩。
9，孩子的老师。提供应用知识的机会。
家长可以与自己的孩子一起学习，让孩子做老师教的父母，尝试交换到教与被教的孩子站在教学方面的立场上的地位，提高他们的学习欲望，并在同一时，为了使双方明白，他们必须深入学习和掌握学习内容的要点，有很多自己的学习帮助。
10，开展竞争
“竞争”是支配人类行动的一个重要的推动力。一个人的努力，它是更好的竞争是一个更大程度地发挥他们的潜能。对于有条件的父母，孩子和同学们学习，做功课，谁写的又好又快。孩子们也可以偷偷找一个略高的分数比他们的同学为对象，暗下决心，争取逐步赶上和超过他。
11个学习计划公布
运用心理学的一种方法退出，他的家人或朋友公开宣布：“我要戒烟！”要做到这一点，将起到强制约束。当你不禁想吸烟时，马上就会想到：“是否是一个笑话，意志薄弱或太没出息”，因此将能够坚持到底：“在任何情况下，我们必须坚持实施自己的计划。“要制定阅读计划，是同样的道理。不仅暗下决心，但他的家人或朋友应公开宣布：“我要如何硬起来。”这将产生积极的影响。
12，使用“补偿效应”激发学习兴趣
作业，想睡觉，看电视的诱惑，吃零食等，可以抗这种方法。将要达到一定的目标或阶段来满足自己的欲望，以奖励的形式，只说要求的范围内才可以做你期待的东西。在这个过程中，你可能会得到回报早，专心学习，尽可能地缩短学习时间，以达到满足。这样美好的回忆不是被迫死记硬背更可靠，更耐用。
13，和孩子讨论他的未来。能激发他的学习意愿。
每一个孩子对自己的未来有一个愿景。家长让孩子充分表达自己对未来的希望，无论多么不切实际的想法。家长和孩子一起讨论自己的理想，需要知识，让你的孩子知道，对于自己的未来，努力读书是必要的，这样才能激发孩子们学习的积极性。
14，自己孩子的学习能力。
切记不要根据对孩子的理想模式，每个孩子都有自己的特点，制定的目标也不尽相同，即使从人到人的发展也应不断调整培养目标，使之始终在理想的模式。
15，培养孩子，好好利用自己的闲暇时间的习惯。
在闲暇的时候，孩子们不会感到有压力，情绪可以舒缓和家长更容易通过观察孩子的真实学习能力评估。家长可以让孩子安排自己的时间，做一些有用的东西，不知不觉中形成了学习的兴趣。
16。家长必须加强自己的好奇心。
孩子们模仿他们最亲近的人，通常是对象的父母，所以家长应注意不仅戒律，身教是非常重要的。渴望父母把孩子的影响是无法估量的。
17，父母的教育，孩子学习兴趣的关系。
家长要注意自己的行为和态度。经常在家里以打，骂，成绩优异的学生到需要他们的班级比出了自己的不满往往在孩子们面前，这样做会伤害孩子的自我，自尊，使孩子们给了对自己失去信心，学习不有兴趣的，造成的恶性循环。因此，家长应注意自己的言行，我们必须以积极的姿态看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改变的。当孩子们比以前，即使是一点点的进步，家长应给予适当的鼓励和赞美，让孩子意识到他正在慢慢改变。 。家长要学会拿孩子的现在和以前比，而不是其他的学生，因为每一个孩子都是不同的。的行为，父母应该做孩子们的优异表现，及时加强不良行为的适当处罚。当孩子没有完成作业，不给预定的奖励。儿童在家中发生了变化，家长和老师在学校或班级的鼓励和赞美，以加强自己的良好行为，及时与老师联系或交流。
18，给孩子一种危机感，必须有压力。
对于每一个孩子和家长，初步形成了以有意识的生命，这是一个不回避，必须想清楚。研究力量形成的，它是最好不要灌输，形成有意识地引导孩子，让孩子们自己的分析。为了给孩子一个正确和明确地了解自己的生命成长的危机感，对环境和环境。关于环境，现在大家的口头禅是：“这是一个竞争激烈的社会。”让孩子明白激烈的竞争环境，是热烈响应和积极参与 - 给孩子一个真正的竞争向往。
要提醒的是，给孩子一种危机感，必须有压力。
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