1，什么是炫耀，说明缺什么里面。
2，其中越来越多的人关心的一个地方是他最自卑的。
3，第一印象的人必须是好还是坏习惯，一个人是好的，他们会问一些问题，一个人不好时，就会全盘否认。
4，人的事情更得意，越爱隐藏，越是痛苦越爱小题大作。
5，这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。
6，婚姻有时不是外遇的杀手，而是时间。
8，学习要加，骄傲要减，机会拿，除了懒惰。
9，童年的可爱，有趣的男孩的无知愚昧，贫困青年的无知，中年，老年的无知可悲可悲的无知。
10，谁允许一个陌生人的发迹，却不能容忍促进一个亲近的人。因为人们具有的对比度，利益冲突同一水平之间存在，并且不存在任何问题与陌生人在这方面。
11，一个女人喜欢一个男人时，她希望听到谎言;当一个女人厌恶一个男人时，她希望听到真理。
12，如果你借太多的钱给一个人，你会成为一个坏人。
13，现代的婚姻是情感的产物，它是竞争的结晶。
14，大多敌人变成战友们为了生存，他的大多数战友变成敌人的钱。
15，有一个较低的收益快乐，从不问一个资深高兴。
16，天才失败了就是天才！
17，世界上1％的人吃小亏而占大便宜，而99％的人是占小便宜吃大亏。大多数成功人士都源于那1％。
18，谁住，如果你依赖于饭吃不叫饭，叫饲料。
19，中国人学美国人容易，中国人学中国人难。
20，一个幸运的前提，其实是他有能力改变自己的能力。
21，谁长大，接受教育的四个方面：父母，老师，书籍，社会。有趣的是，后者似乎总是柜台前三个运行。
22，经营自己的长处，使自己的人生价值;经营你的短处，让你的生活贬值。
23，生活就像一片绿叶，随着时间的推移，慢慢变成**，但他的叶脉还是那么清晰可见。
24，事情就变得复杂很简单，把事情变简单很复杂。
25，如果是棵小草，即使在最好的公司，你不能种树。如果是这样，不如历经风雨，把自己培养成名贵花卉。
26，生存二十一世纪工作规则就是：建立个人品牌，把你的名字变成钱。
27，父亲是孝顺的恐惧，怕老婆的爱情。
28，没有不合格的学生，只有不合格的家长。
29，地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。
30，我们可以逃避一切，但躲不开一只苍蝇。生活使我们不快乐往往是一些芝麻小事。
31，有一种人只做两件事：你成功了，他妒嫉你;你失败了，他笑话你。
32，笨男人+笨女人=结婚;笨男人+聪明女人=离婚;聪明男人+笨女人=婚外情;聪明男人+聪明女人=浪漫。
33，任何一个傻瓜都会引诱一个姑娘;但是知道怎样离开她只有成熟男人才能做到。
34，谁拥有两只眼睛，全是平行的，所以应该平等看人;人的两只耳朵是分在两边，所以不能听偏见的一侧;人，虽然只有一个心脏，但有大约两个心房，所以做事不但要为自己想，也为其他人的想法。
35，企业一定要有偷不，是买不来，裂开，不能走，不能打滑独特的资源。
36，失言就是一不小心说了实话。
37，真诚并不意味着要指责别人的缺点，但它肯定不是说恭维别人的缺点。
38，人的本性是贪婪，但没有贪婪社会就不会进步。
39，爱情就像一个人的心脏，婚姻是拴一个人的心脏，爱情是吞一个人的心脏。 40，最好的进攻就是进攻自己。
41，人生的意义不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。
42，成功是一种观念，致富是一种义务，快乐是一种权利。
43，竞争，其实就是一种友谊，增加对手的聪明程度的帮助，害怕竞争的人已经输给了对手。
44，钱可以帮穷人解决问题，却帮富人制造问题。
45，投资在一个人，冒险的爱情，投入了大量的人谁爱投资于危险之中。
46，世界上只有想不通的人，没有走不通的路。
47，真正的财富是一种思维，不是一个月收入数字的方式。
48，一个人想平庸，阻拦很少，一个由想出众，许多止损。与周围的人很多平庸的和谐关系，很多优秀的人谁紧张与周围的关系。
49，已婚的男人和女人谁做“一喜”“望外”。
50，是第三妆妆面;平庸的精神妆，彩妆类化妆是生命。
51，“危机”两个字，一个意味着危险，另外一个意味着机会，不要放弃任何一次努力。
52，显示的是一个英雄，是体现人才是天才显现出来。
53，“总”为了爱的缘故，“由”妻子的唠叨可以负担得起，“理性”甜心处理谦让，男人应当“总经理”。
54，三人行，必有我师，三剑客，必有一强，三角恋，必有一伤
《梁祝-梦蝶》花火小天 第一幕
1 梁晓山 （很斯文的一个男生） 2 祝彩英（温柔美丽） 3 马文（1的室友和死党，活泼开朗） 4神秘人（）
（1和2漫漫的走上台来）
2：小山，今天来看我的演出么？
1：不了，晚上我想去看看书
2：来吧来吧，求求你了好么？这可是我第一次演女主角呢。拜托了……
1：好吧，提前祝你演出成功哦
2：谢谢，太够意思了啊，请咱们梁大才子出山看次节目真不容易啊
1：呵呵
2：对了，过些天放假你回家么？
1：应该会吧，你呢
2：我也会去，哎，不如我们一起去看王老师吧，好久都没有看到他了，听说他最近身体不太好呢
1：哦？是么？那是应该回去看看他了，我也有些想他了
2：是啊是啊……
（3从一边上，看到1过去打招呼）
3：嘿，小山，我说怎么找不着你呢，原来在这跟美女聊天呢啊，（对2）嗨，美女，你好，我是小山的室友和哥们马文（向2伸手要握手）
2：呵呵，你好我是小山的小学同学祝彩英。经常听小山提起你哦，说你是个体育明星呢
3：哈哈哈，哪里哪里没人能比罢了（三人一起笑，2抬手看看手表）
2：不好意思，我得先走了，小山记得晚上来看演出吧，你也来哦明星（跑下）
（3看了半天）
3：哎，哥们不错啊，这叫什么来着青梅竹马啊，你这青梅也太漂亮了啊
1：去，别瞎说，我们只是很好很好的朋友
3：可拉倒吧，有什么不好意思的啊，是就说呗，咱们哥们谁跟谁啊
1：不是啊
3：什么是不是的啊，不会是还没追到手呢吧？跟我说啊，我帮你
1：不用不用，我们真的只是好朋友而已
3：真的？哎问你个事啊？
1：说
3：她有男朋友没有？
1：没有啊，你什么意思
3：没什么意思啊，既然哥们你不感兴趣，那我可就动手了啊，你们俩是好朋友，咱们俩是铁哥们，我和她好上了，这不亲上加亲了么，怎么样，你说我有戏没有？
1：啊？拉倒吧，你这是什么跟什么啊
3：那你别管了，我马文长这么大终于知道什么叫一件钟情了，我绝对了，我这辈子非朱彩英不嫁了……不对不对，是不娶了（电话响起3接起）喂，对是我，什么有球赛，缺人了？你怎么不早给我打电话呢，这不直接影响比赛分数了么，等我我马上到啊（挂电话，把自己的书塞给了1，掉下了几本也没管，对1说）小山帮我拿回去啊，拜托了啊，我去救场了（不等1说话就跑下了）
1：（站在原地，看看手里的书和地上的书，摇摇头笑道）哎，这个马文啊，什么时候能人如其名呢？（蹲下捡书）
（4上，走到1的跟前，帮1捡起书）
1：谢谢啊
4：（叼着烟，有些吊儿郎当的样子，笑笑）不客气，都是同学么(1转身要走，4在后面)哎，同学
1：（转身）怎么有事？
4：没什么事，同学，你相信宿命么？
1：不信
4：那轮回呢？
1：还是不信，请问你还有事么？
4：（自顾自的说）其实，我也不信，不过有些事情要经过了才知道啊对么？
1：不好意思啊，我还有事情要先走了
4：（摇头叹气）这个傻徒弟啊，（上前一拉要走的1）梁山伯，你该醒醒了
1：（转身有些生气）同学，我想你搞错了，我是姓梁，不过我不叫梁山伯，还有谢谢你刚才帮我捡书
4：（笑呵呵）是么？（对1喷了口烟，1被烟放倒在4的怀里，4看着1说）其实你就是，不过你忘记了罢了，让我帮你想起来吧，呵呵……
1楼2009-5-19 22:26 回复 花火小天 第二幕
1梁晓山=梁山伯 2祝彩英=祝英台 4神秘人=梁的师傅
（布景，梁山伯的坟墓）
（音乐为经典的梁祝，英台一身嫁衣，一步三晃得来到了梁山伯的坟前，走到坟前，无力的坐下，一遍一遍的摸着梁的墓碑）
2：山伯，我来了，你看我今天好看么？今天是我出嫁的日子，所有的人都为我高兴，因为我嫁给了马文才，当朝太守的公子。可是，我却怎么也笑不出来，因为我希望这身嫁衣是为你而穿，我希望挑起我盖头的那个人是你，我希望永远陪在我身边的人是你。山伯，我的傻山伯，你怎会相信与你同窗三载的我是个嫌贫爱富的轻浮女子呢？只要能跟你在一起就是风餐露宿我也不觉有半点辛苦啊！哪怕是那幽幽冥界我也愿意与你生死相随！（慢慢起身，拭泪）山伯（慢慢的脱掉了外面大红的嫁衣，一身素白）那边冷么？等等我，千万别过那奈何桥，千万别喝那孟婆汤啊，等等我，都说那阴间的路上漆黑无光，你要等我啊，你知道我怕黑的，山伯，英台来陪你了（一头撞死在了墓碑上）
1：（跑上，抱着2开始哭）英台，英台，你怎么这么傻呢！（抱住英台失声痛哭，可以哭的时间长点）是我逼你上了绝路，是我害死了你呀！我这一缕哀魂留之何用呀！（欲了断）
4：（快步走上，抓住1的手）你要干什么？别忘了，你已经死了，你现在这么做只能把你自己的元神拍散，你难道来自己几百年的修行都不要了么？
1：（放下2爬到4的脚边）师傅师傅，求求你救救英台啊，她是无辜的啊，是你说我这一世尘缘未了，让我来了结这一段尘缘的啊，可是这不关英台的是啊，她应该有个幸福的结局啊，不会是这样的啊
4：（叹气）哎……我有什么办法，一切都是因果，宿命注定她这一辈子就是落得如此下场，为师我也可怜她，可是为师能怎么办，一切已成定局，你难道还想逆天行事么？速速跟我回山，你现在仙骨已动，再不回去你几百年的道行就要化为乌有了！
1：（失望的坐在地上）连师父也没有办法了么？不，我不相信，我不相信……
4：哎，没办法，命中注定你有此情劫，跟师傅回山吧
1：不，我不回去！我恨，我狠这天，天道不公，天上的诸位神仙都瞎了眼！他们懂得什么是世间的真情挚爱？天上的神仙都这样，我不做神仙也罢，什么道术什么仙法，统统都是狗屁！
4：（一耳光打在1）痴儿休得妄语，你怎知天道不公？你怎知那满天神佛都瞎了眼？这一切都是你们前世的因所种，今日得果，何来的不公，你只知今世你欠那祝英台一生性命，你可知你几世前为了那祝英台弄得家破人亡，散尽了万贯家财，最终冻饿死在路旁？祝英台今日所得，皆是还你的债，尝自己的果。你只到你自己的恨，你可知那今生为你父母的恨？那英台父母的恨？那马太守的恨？那马文才的恨？实话告诉你！那马文才已经知道英台为你殉情而死，不出一时三刻也会自尽去追那英台了，世事就是这样！因果循环往复，只因你是我道门中人修行了几百年，为师算到你还有此段尘缘未了，就让你再为人一世，哪想到你居然还是如此的执着，如今你尘缘一了，速速与我回山继续你的修行
1：（低头）马文才也死了？呵呵。真是天意弄人啊
4：（仰天长叹，语气缓和下来）山伯，你跟为师上山多少年了？
1：回师傅有600年了
4：600年了？真快啊，为师现在还记得你刚刚上山的麽样
1：是啊，弟子知道师父平素最疼山伯了。师父，你说我们修道之人求的是什么？是长生么？还是永恒？
4：这……
1：师父，您说我们一向标榜自己普济众生可是当自己心爱的人死在眼前我却什么都不能做？
4：痴儿啊
1：师父，如果有来生如果还有机会再遇到那祝英台，我一定不会在爱她，也不会让她再爱上我。我要让她跟一个能跟他普普通通过一生的人在一起，，只要是真心的爱她呵护她，不会让她伤心的，哪怕那个人是马文才也好
4：你能有此想法，也不枉那英台为你而死
1：（恭恭敬敬的跪下俯首在地）师父，弟子愿意放弃那几百年的修行，只求能将那英台复生，只求她能平安的度过余生，英台已为弟子死过一次了，前世所结的因果也理应了了，弟子知道师父您有通天的本领，恳请您再帮弟子一次吧
4：哎，都是孽缘啊，因因果果何时能了呢。好吧，为师再给你最后一次机会，我早已算出要为你逆天而行，谁知来的这么快……
1：多谢师傅！
4：不用谢我，只是你想好了，此次之后你的道行就全没了？若是后悔如何？
1：弟子绝不后悔
4：好，那咱们师徒600年后见……
待续
其实这个问题本身就是一个问题，什么叫执着？什么叫不是执着于普通话？广东人没人反对普通话吧？没人反对学习普通话吧？国家统一语言这个没有错，我们也支持。在我们广东，除了老老一辈之外，现在广东有谁不会说普通话？标不标准是另外一回事，这个是口音问题。最简单的，你在广东不会说不会听粤语，没人强硬用粤语跟你沟通吧？如果你在广东生活，工作，公司明知道你不会听粤语，还会用粤语跟你开会吧？在广州哪一个学校不是用普通话教学的？总不能我们广东人与广东人之间，我们用我们自己觉得最舒服最自然的语言去交流，这就是执着粤语，不支持普通话吧？你在家不会用普通话去跟你父母亲交流吧？现在全国各地，哪个地方说话不带点自己地方的口音和方言？这个根，我们总不能把自己的根遗忘掉吧？
我是广东人，但我不会讲粤语！我读大学后，在广州待了快三年，发现虽然是一线城市，但对方大多数都是会跟你说粤语，普通话在这个地区不太盛行！
我舍友有两个讲粤语的，条件允许的情况下，她们很少讲普通话。我是潮汕人，我们初高中只要老师是本地人，就一定会用方言上课。在我的初中基本，所有的老师都会用方言授课，当然外省的老师是因为条件不允许。
但我上大学发现课堂上基本很少老师会讲粤语，如果偶尔有个老师讲了，大家就会很兴奋地接茬。虽然可能是因为大学外地老师多，但事实上据我了解到，大部分的教师师龄也不低了，基本是会点粤语的。
我们宿舍不全是是讲粤语，但宿舍讲话一般还是直接讲粤语，对我而言是我希望在这种的氛围下学会听，对他们而言，是这种语言会使表达更完善舒畅。
不知道大家会不会发现就是像寒暑假放假回老家，然后回学校的第一二天，普通话很容易嘴瓢！事实上也就只是休息了一段时间，没怎么用到，然后这种东西又得重新适应。但如果同样的时期放在你的方言上，你并不会因为你读了一个学期的书回去，发现自己不会说家乡话，反而是一进入那种氛围语言能力马上复苏。
对于讲粤语的广东人，也是同个道理。白话本来就是他们的方言，再加上广东一直很注重自己的文化输出，我这里仅想表达在国家电视台里，很少有像广东一样就是自己的方言！
大家对于这个文化是相当认可的，再加上这个大氛围就是这样的，为什么在自己的地盘上，不可以对自己的语言文化表现得自信呢？
我大学的时候在博物馆做过志愿者，影响特别深的一次是——当时馆内来了一批香港国际学院的交换生。在广州基本大家会潜意识觉得你会粤语，就直接开口说白话了。
因为我个人的语言问题，即使我听懂了他们大概想表达什么，只能用普通话回应。我发现他们立马切换了一种语言，变成英语。
后来听一起去支援的小伙伴说，这群学生很少有会讲普通话的人，甚至还有些连听都听不懂。
我个人觉得在某个点上，广东讲白话的地区跟香港应该有点像，首先他们是同根方言，其次他们的方言在国内被认可度是高的，所以导致他们会更加频繁地用自己可以骄傲的方言，这也在情理之中！
对于老一辈的人，跟其他讲方言的地区一样，因为教育水平不足，他们对普通话掌握能力并没有普通话高，他们只是习惯用他们会的语言罢了。
不过，我听长辈们说:因为现在一直在说普及普通话，小朋友对粤语的需求少。所以事实上， 并不是广东人执着于粤语，而是任何地区的人都很怕在普及普通话的过程，忘记了自己的家乡话，这也是很可悲的事情！
首先，粤语是一种语言，不是方言！在祖国以外，说普通话的人不一定比说粤语的人多！
其次，广东人并无执着粤语，而是这本来就是文化的一部份！你有听过有中国人会执着过春节而不是执着过圣诞节吗？
再次，普通话是全国通用语言广东人都尊重，强推也只能执行，但你不能说只需讲普通话而禁止在公共场所说粤语，这是一个人应有的基本的权利！
所以还是那句，撑粤语，由自己做起！
我叼啊，凭乜嘢一定要我哋广东人讲普通话。我同我老表出来行街向一个捞佬问路，一开始讲白话，佢话请讲普通话，我哋用全国都听得明既普通话同佢讲，佢都话请讲普通话。后尾我哋直接走人，激鸠死人，自己普通话比我哋仲要屎，竟然够胆要求我哋讲普通话。仲有四川好多都系用家乡话同我哋广东人沟通，反过来佢话听唔明我哋既普通话。我好像叼死佢啊，好彩你四川话有少少似普通话，唔系鬼听得明你讲乜嘢啊，你哋都仰鸠既
反过来问，为什么广东人要放弃粤语[what]。从声韵到含义，粤语都胜过普通话。普通话只是书同文车同轨一样的责任，听懂会说，就可以了。国家都没强制全国消灭地方语言，总有心机人士要把语言问题扩大化……不客气的说句，北方人笑广东人普通话差的时候，广东人甚至都不当回事，家庭学校教育都是对普通话发音得过且过罢了，是北方人太重视普通话了，总感觉广东也必须放弃粤语。疫情当前，还是关心一下 社会 现状吧，粤语是一种语言，不是方言，不可能被舍弃的
其实，不单是广东人对粤语的执着，全国各地对自己的方言都很执着，难道我们每个人不都是对自己的母语有着执着的情怀？推广普通话，并不是说不能再用传承千年的方言。
广东人对粤语的执着，并不是说普通话表现力不强，而是说粤语是广东人最早学会的“第一语言”。粤方言是汉语中的一支 历史 比较悠久的方言，其形成经历了一个相当漫长的 历史 过程。广东地区对语言承载的价值观很看重，有着“宁丢祖宗田不丢祖宗言”之说。而且粤语有很多独特的俚语表达，歇后语甚至成语，普通话里确实表达不了。
粤语作为中国南方地区的重要方言之一。广州方言属粤方言广府片，是粤语的代表方言，通行于以广州为中心的珠江三角洲、粤中，粤西及粤北部分地区，以及广西东南部。狭义广州方言指广州话，专指广州市区通行的粤语。广府话本身亦不断变化发展。1949年前的广州话用词比较古雅，受北方方言影响较少。只因为粤语不是北方语系，对大部分人来说比较难听懂，所以在区域内大范围使用就被省外人觉得是“过于执着”。
著名学者钱玄同曾经说过：“方言的本身，是一种独立的语言，方言文学的本身，是一种独立的文学，它们自己发达，它们永远存在。”方言是人们不愿意割舍的情节，其中蕴含了悠久的地区文化，其独特的“味道”也是“普通话”所无法替代的。语言是文化传递的使者，一种语言背负着一种文化。正因为多元化，中华文明才如此丰富精彩。
江苏农村孩子，从小说普通话就觉得别扭，记得四五岁那时第一次进县城，听有些人说普通话，心想，天哪，这里还有另外一种讲话的语言，后来马上上小学时都要讲普通话，还担心自己以后会不会学会，现在想想，有点好笑。
但二十多年来总觉得说普通话有种虚伪，不自在，而且不顺口的感觉，也不知道为什么会有这种感觉，还是江南的吴方言顺口多了。
一门方言已经经过千年或几千年的沉淀代代承传，流传至今，它已经融入了我们的血液，深入我们的基因细胞，别的言语没有千年的渗透流传，说起来或听起来是不可能顺口顺耳的。粤方言也是一样，也是门传承几千年的古老语言。
有的广东人执着粤语而不是普通话，是一种情结，无可非议。广东人说粤话很顺口，沟通方便。尤其是作为改革开放的前沿，讲粤语有优越、自豪感。早些年会唱粤语歌还是当时的 时尚 ，年轻人往往效仿，显得有香港之类的派头。我祖籍广东，生在外省，不会讲粤语，我曾途经广东某地，用普通话向当地老年人问路，双方沟通不了，很遗憾。说实话，广东话还认可，粤剧（听过红线女的录音）就不敢恭维了，简直是不知所措。但话又说回来，不少广东人（特别是年轻人）是不耐烦与外省人用普通话交流，在不得已的情况下，我听到广东人真正讲起普通话来，比咱们还标准呢!
广东人喜欢说粤语 历史 悠久，习惯成自然。广东人保留粤语是特色，应该肯定，对各省各地的语系、方言也应肯定，这是祖国文化的沉淀。外地人学广东人讲话，或许会令人捧腹大笑，如果说是嘲笑，还不如说是幽默，逗你玩的。说到底，语言是思想交流的工具，语言不通，最好是都讲普通话，这不仅仅是相互沟通的需要，而且是彼此尊重的礼貌语言。特别是在某些场合会因语言差异引起误会，造成多余的麻烦。因此，地方话与普通话是对立统一的。
首先，我们有权说自己家乡的方言，请问提问者，是不是在岐视我们，是不是在搞语言岐视制造国内民族内部裂痕？如果不是请你收起这些哗众取宠的提问。不要一次又一次地发这些让我们粤语区域的人民感到不高兴有故意制造裂痕的提问好吗？
其次，我们祖祖辈辈世世代代都是说粤语的，我们不能说自己的方言吗？当然我们同来自北方的客人交往那肯定是说普通话，我们粤语区域内大家交往当然是说粤语了。
我很气愤别人一次又一次在文字字眼上岐视我们的粤语方言，希望以后再没有人用这些字眼或用这些以提问方式攻击我们的粤语方言。
起码，你是故意这样的。
因为粤语很好听，粤语歌就有很多很多好听的。香港说粤语，**事业很发达，全国各地人都喜欢听粤语歌，应为好听，但有听不懂，就显得高级，还有很多大明星都说粤语，比如刘德华，周润发，周星驰，成龙 等等一些巨星都说粤语，所以广东人更钟爱粤语，因为他们觉得粤语高级，说越语人就显得高级。广东人很自负的，觉得他们广东经济强，广东是中国经济最强省 ，广东有的城市，一个市的经济相当一个经济不怎么样的省。他们的地方语言他们就觉得很高级，所以他们不怎么说普通话。这就自负的表现，广东经济强还不是靠海，有海运，但是还是离不开邓小平的改革开放政策。广东人钟爱粤语就是以上原因。广东人觉得说粤语的人都很高级，都很有钱 ，他们的粤语歌人人都爱听，他们就很自负的让为，说越语才是有品质的人，才是高级的人 ，普通话太普通了，全国人都在说，只有我们粤语，很多人说不来，有好听，会说粤语就显得好牛逼是的。你们想吗？如果说粤语很难听，很土，他广东人会钟爱粤语吗？如果粤语都是穷人地方说的方言，广东人还会钟爱粤语吗？如果越语没有那么多好听的歌，广东人还会钟爱粤语吗？答案肯定是不会的。你们觉得我说得在理不吗？
我是按照我自己的叫法，每个地方都会有差异。
阿叔/叔仔：爸爸的弟弟。阿伯/大伯：爸爸的哥哥。
阿婶/婶仔：爸爸的弟弟的妻子。伯娘：爸爸的哥哥的妻子。
大姑/姑妈：爸爸的姐姐。阿姑/姑姐/姑仔：爸爸的妹妹。
大姑爷/姑爷：爸爸的姐姐的老公。姑丈：爸爸的妹妹的老公
舅舅/舅仔：妈妈的弟弟。舅父/大舅父：妈妈的哥哥。
舅母：妈妈的弟弟的妻子。舅母：妈妈的哥哥的妻子。
阿姨/姨仔：妈妈的妹妹。姨妈：妈妈的姐姐。
爷爷：爸爸的爸爸。 嫲嫲：爸爸的妈妈。
公公：妈妈的爸爸。 婆婆：妈妈的妈妈。
太爷：妈妈和爸爸的爷爷。太嫲：妈妈和爸爸的嫲嫲。
太公：妈妈和爸爸的公公。太婆：妈妈和爸爸的婆婆。
望采纳，谢谢。
太多了，还没写完，我会继续告诉你。
人物：曹明（班长，男）、陶立（男）、唐峥（男）、张晓（女）、沈云（女）、王燕（女）——学生
关老师（语文）、殷老师（数学）、凌老师（历史）、方老师（生物）——老师
场景：教室，办公室
第一幕
人物：众学生，凌老师 时间：下课时间过渡到上课时间 地点：教室
（教室灯光明亮。现在正值下课时间，教室乱哄哄的。陶在打篮球，曹和他一起玩球。张晓奋笔疾书，发出沙沙的声响，却不时用手弹弹桌子，唱着歌。沈在看书，王燕和她一起看，边看边笑。唐在看武侠小说，不时说上几招武功名词。上课铃响，大家却好象没有听到。凌老师手抱试卷上）
凌：上课！
（众学生没有听见，只听沈说到：王菲和谢霆锋又闹绯闻了……）
凌：（气，大声地）上课！
众：（惊，而后懒洋洋地）老——师——好——
凌：（气，严厉地）老师有那么长的吗？现在才上第二节课，就这么无精打采，有气无力的，重来！
众：（快，急速地）老师好！
凌：同学们好，请坐！
（众见试卷，各发牢骚）
众：哇——怎么多啊！
凌：没什么，只是几张而已。明天是星期六了，回家有的是时间做。
众：（长叹）不要吧。休息的时间是用来玩的。
陶：我还要去打篮球呢
张：我还要弹钢琴
唐：我要上网
沈：我也要……
凌：别说了……我们现在开始上课。首先，我们先对上一节课的内容回顾一下。
（凌自顾回顾。众懒洋洋的。课上到一半，陶却坐不住了，从抽屉里拿出武侠小说——《神雕侠侣》大看，不巧，当凌转身写板书时，陶似乎忘形，抓起橡皮仍了出去，刚好击中凌。凌被其吓了一大跳，转身怒视）
张：（小声提醒，并踩了陶一脚）陶——立——
陶：（欲出无声）……
（众无声，看。凌一只手重重地压在了陶的左肩，夺走他手里的小说）
凌：《神雕侠侣》？好看吧。这还真神，我果然被你击中了。真刀剑影，武奇功绝，五雷轰顶，乱七八糟……陶——立——先——生——请——起——立——！练武吗？现在为几层功力了啊？
陶：（歪了歪脚）凌老师，我……我……
凌：你什么？你不用听课也懂是吧。那好，请你分析一下“一战”爆发的原因。
陶：（眼珠一转）什么？第一次世界大战？为什么人类要干那么无……聊的事情呢？那是人类最愚蠢的行为，是首次世界性的自相残杀！大家坐来，喝喝茶，聊聊天。有事好商量嘛，这不是挺好的吗？再说战争那事，污染空气，浪费资源，不利环保和节能……
（肿有人叫到：陶立，说得好啊。众鼓掌，凌困窘）
凌：（困窘地）陶立，你……你……虽然有强烈的和平意识，但是（语气加重转怒）现在是上历史课，不是自由发挥想象讨论课！请你再对我刚才的问题作简要分析！如果再胡说八道的话，你罚你抄写本章课文十！
陶：（抓头）哦……
（张把笔记推了过去，陶照念）
陶：导火线是萨拉窝事件，还有……
张：（小声地）不是萨拉窝，是萨拉热窝……
凌：张晓！
（张不再说话，陶没有听清，对张小声说）
陶：（小声地）什么？色拉窝？
凌：什么？色拉窝？
（众笑。凌刚想发作，下课铃响）
凌：算了算了，我再问下去，不知道还会跑出什么新名词来。回去把这背景和原因抄写十遍，周一交给我。再给你一个优惠活动——免费寄放图书。下课吧！
凌：（边摇头边说边下）色拉窝？没事尽看些乱七八糟的书，《神雕侠侣》……
第二幕
人物：众学生 时间：课间操时间 地点：教室
陶：（无奈坐下）那可是省吃俭用了两星期的成果啊……Ade,我的《神雕侠侣》……
张：（无力地，失落地）别难过了……
陶：（半开玩笑）没什么看不出来你这弱女子脚劲还怎么厉害！
张：对不起
陶：什么对不起啊，色拉窝，你可是真够哥们的，要不是你，这“世界大战”还不知道要爆发多少次呢！
王：（数卷，发卷）你们两个就别再谢来谢去的了，看看试卷有没有少？
唐：有六张啊，一半是你的吧，王燕！
沈：我也有六张呀，没错！
唐：（歇斯底里，晕倒状）真是六张，天啊……
王：（叹了一口气，后领众唱歌）哎……（海尔兄弟主题曲）
王：老师真奇怪 众：什么
王：学生真疑惑 众：这我也知道
王：老师和学生，总是不能，不能拥有 众：说呀 王：共同语言
王：为什么要上学上课？ 众：为什么
王：为什么要读书考试？ 众：是个难题
王：不知道的作业万万千千，问题简单，又不简单。
不知道的作业万万千千，问题简单， 众：还有什么 王：又不简单 众：哎……
曹：你们就别再抱怨了，这些抱怨纯粹是庸人自扰。学习本来就是要刻苦钻研的。现在放弃一点休息时间算得了什么？作业与测试启其实并不可怕，关键在于好的学习方法。数理化做累了可以做做英语，背背古文调节一下嘛，所谓吃得苦中苦，方为人上人，书中自有……
唐：班长，你没有发烧吧？
张：班长，哎，看来我的钢琴课又要泡汤了
陶：（手拿三把笔抄写）为什么要第一次世界大战呢？战争啊，我恨你，你给了我多么大的创伤啊……为什么受伤的总是我！读书有什么用！哪有我驰骋球场的潇洒！
沈：就凭你那身高？（上下打量）也能潇洒？
陶：怎么，不相信吗？（站起来，做出欲投篮动作，而后顺便打了几下）
众：得了吧，你还是赶紧继续用三把笔抄抄一战吧。
曹：（若有所思状）亲爱的同学们，别忘了中午要留下来背诵《师说》。
沈：我还要赶回去看《影视同期声》呢？关注娱乐，娱乐生活。我们的口号是生产快乐！
王：对哦，关老师说她放学后会来监督的。真是关山难越，谁悲失路之人啊！
陶：咳，犹记昨日心苦，沉痛不知归路，茫然生死间，所幸命未误。痛苦，痛苦，今晚作业无数。
张：（惊奇地）你还会改词啊？
陶：这有什么，只不过是有感而发，（唱闽南歌）“心事那没讲出来，有谁人会知……”
唐：得得，兄弟……
曹：哎呀，你们大家别开口闭口都是“之乎者也”。我看你们一个个都快变成书呆子了！
唐：同是天涯沦人，相逢何必相抱怨
王与张：本是同根生，相煎何太急
曹：真是无可救药了，缺少吃苦精神的一代。
陶：是是是，班长大哥有吃苦精神，那就帮我擦擦黑板吧，兄弟我现在没空闲的手擦黑板。
曹：擦就擦
（曹擦黑板，发现没有粉笔了）
曹：没有粉笔了，我去拿一下，毛润之曰：“为人民服务”……
余众：真的书呆子……
第三幕
人物：众学生（众老师幕外，凌的声音） 时间：课间 地点：办公室内外，教室
（曹向办公室跑去，欲喊报告，却隐约听见有老师说“学生”便在门口偷听了一会儿）
凌：现在的学生简直是太嚣张了。我刚刚问陶立“一战”爆发的原因。他居然回答说人类无聊才会干那种事，还倡议大家坐下来喝喝茶，聊聊天，问题就解决了。说是一战还污染空气。最可恶的是全班同学跟着瞎起哄，真受不了，有机会我一定要好好的和他们……
曹：（听到这里便火速赶回班级，上气不接下气）快快，不然就来不及了！
王于唐：（大惊）着火了？
张与沈：（大惊）又要大地震了？
陶： 大惊）世界大战爆发了？
曹：错！错！错！赶快到办公室偷听去，凌老师说要和我们怎样怎样呢！
众：（愤怒地）走走走！
陶：好象忘记带什么了……
（众顿悟，相互诡异一笑抄家伙，陶拿篮球，王和张各拿一个羽毛球拍，唐拿乒乓球拍，沈拿《娱乐星云》，曹带队）
第四幕
人物：众学生，众老师 时间：课间操时间 地点：办公室内外
（众学生到办公室门口放轻脚步，驻足倾听）
方：凌老师，你也别跟他们气。现在学生思维比较活跃。那个陶立，干脆叫“淘气”还差不多。
（陶气，欲发作，众制止，继续倾听）
关：可不是。我刚才抽了五个同学《师说》，居然有四个背不出来，还有一个背了一半。我于是叫他们放学后留下来背。谁知就听见有人说：关山难越，谁悲失路之人。这句倒还背得不错，真不知道是他们背不了还是不背。哎，真是拿他们没办法……
众：（小声地）再办下去，我们就没命了。
殷：其实现在学生是很聪明的。昨天的那道数学题，有很多同学都解出来了，而且还有不少同学用了不同解法，有些解法，我原先都没有想到的。
凌：我们当老师的何尝不知道他们的负担很重，可这也是没有办法的。现在虽说是素质教育但是高考仍存在。学生重视成绩，学校也重视成绩，家长更重视成绩。“万般皆下品，惟有读书高”的思想仍将长期存在。我们这么用心去做，还不是为了他们的将来嘛！
众：（疑惑地）老师怎么也有压力？也理解我们？
关：当老师难，当高中的老师更难，难于上青天啊
众：老师也是书呆子（窃笑，曹制止）
关：家长只注重表面成绩，我们也只能被迫加强监督学生的学习。等一下他们留下来背诵不知道他们心里骂了我多少遍了。
众：知道就好。
方：真正的素质教育要让学生发展自己的特长，并从中学到知识。高分低能太可怕了。昨天拿一颗大豆和黄豆，居然没有一个人能分辨出来，真是不可思议，令人悲哀！
凌：应试教育只会束缚他们活跃的思维。
殷：但是考大学也是凭分数录取的。考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。我们当老师的，也是爱莫能助。考进一所好的大学，那才能获得真正的素质教育。
关：我们都是过来人，也知道学生的苦衷，可是又有谁知道我们的苦衷呢？真是“关山难越，谁悲我辈之人”啊，殷老师，你大算布置什么作业，你可要做好心理准备了……
殷：我想这次就不布置了，难得那些学生放一次假，这节的内容也比较简单，让他们吹吹风吧！
方：从当老师的那刻起，早就有这样的心理准备了。老师和学生之间肯定会存在不理解，存在“战争”，只是不知道最后有没有和平……
关：是啊，这就是《战争与和平》的长篇小说了，是个永恒的课题啊，现在不理解不要紧，以后他们能理解就好了。
凌：我们应该更用心去关怀他们，理解他们。不然他们会说我们误人子弟了，呵呵，这些小孩子都很可爱，我刚才也是一时气急……
（众听到这里在门外若有所思，陶太激动，不小心摔了一跤，众人跌进办公室，众老师眼睛集中在众学生身上，众老师站起）
凌老师：你们……你们……都在这里干什么？
曹： 我们是来拿粉笔的
众同学：（附和）恩，我们都是来拿粉笔的
方老师：你们手上的家伙是……
众同学：我们等一下上体育课……
殷老师：不是吧，下节课明明是我的数学课……
曹： 老师，其实我们误会你们了……
众同学：凌老师，我们误会你了……
陶： 以后我上课的时候一定专心听讲，不看小说了。还有那个橡皮擦是我不小心才……
扔中你的，对不起……
凌： 其实我不是想处罚你……罚抄就免了吧
关： 错而能改，善莫大焉
众老师：是啊，你们都没有错啊，没有什么对不起的……
陶： 那我们下午可以打篮球赛了吗？
众老师：当然，我为你们助威。
众学生：（兴高采烈地）OHOH，理解万岁！理解万岁！
（众下，落幕）
——剧终
我知道可能长了一点,但也就它符合你的要求了!
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