这本书，教你陪孩子遇见美好的自己

前几天我正在吃饭，同事打电话过来，虽然是邻居，她很少主动找我，因为要辅导孩子功课，带娃上各种兴趣班，根本没时间找我，

我从她的声音里听出了焦虑，她说，儿子这学期注意力很不集中，成绩退步了很多，原本以为通过努力慢慢集中了，成绩也赶上来了，但是昨晚儿子突然很失落地跟她说自己其实并没有进步，一切都是装的。

前阵子看过的这本书《陪孩子，遇见美好的自己》。这本书是台湾第一本儿童叙事治疗的书籍，豆瓣评分89，作者黄锦敦是台湾知名叙事治疗取向训练讲师、知名督导与心理咨询师。他结合自己多年来与孩子相处的实践，通过大量真实的故事与分析，用通俗易懂的语言把叙事治疗的几个核心理念和方法呈现出来，读者把它评为“最有温情的书之一”。

一、外化——把孩子和问题分开

把问题外化，是叙事治疗里一个重要的概念，它指的是将问题和人分开，认为问题不等于孩子这个“人”，从而让孩子站在一个旁观者的角度来看待和分析问题。把问题外化的方法通常是对问题进行命名、绘画。

这里作者举了个《愤怒当了主人》的案例，他让一个上二年级的小孩子画出“愤怒”的样子，经过与孩子的探讨，孩子深刻地认识到它的到来对自己的生活产生了不良的影响，以及自己在什么样的状态下，愤怒会找上门来，当愤怒远离自己时，自己的心情如何，最后分析怎么做，愤怒才会离自己远一点。

这样孩子可以像一个侦探一样去探索某种情绪或习惯对自己的影响，理解问题出现的原因，自己可以如何解决。

当他们能非常清晰地知道问题的所在时，也更有力量找到应对的方法。

把问题外化还有一个比较有趣的方式是制作“使用说明书”，对某种问题使用说明书的制作，包括它的功能、使用注意事项、如何保养、如何维修等。

这个方法也可以运用在孩子之间吵架、使用手机上，它可以有效梳理出我们与问题与不是对立的关系，学会与问题好好相处，就能通过比较有创意的方式改变人和问题的关系。

二、用独特的视野寻找支线故事

一个人能述说出来的故事永远只占他全部经历的一小部分，因此，在面对孩子的问题时，暂且放下这些问题，真正走进孩子的生命，去倾听那些被隐藏或忽略的故事，这些版本的故事就是叙事治疗里的“支线故事”，也即“有别于问题的故事”。

爱迪生就是一个支线故事特别丰厚的人。爱迪生小的时候成绩很糟糕，又很爱问一些看起来不着边迹甚至不可思议的问题，经常惹得老师很生气，因此也常被老师训斥，有时甚至打他。

老师把爱迪生的妈妈请到学校来，当面批评他:“他太笨了，总是问一些奇怪的问题，成绩也很差，我们没办法教他。”

他的妈妈并不这么认为，她觉得爱迪生问题多是因为爱思考，好奇心强，对什么事情都感兴趣。

她把爱迪生接回家，尽自己的所能激发爱迪生的兴趣，让他在自己感兴趣的事情里尽情探索与发现。这才成就了伟大的科学家爱迪生，也衍生了很多发明过程中的有趣的事。

在兴趣里，每个人都是自己的专家，孩子也不例外，如果我们对孩子的兴趣表现出好奇，孩子展现出来的样貌会与被问题贴标签的他截然不同，因为兴趣里包涵着人们的热情，他们能在其中感受到快乐。

三、]时间轴——看到孩子的另一面

翁开诚教授在《说故事的魔力》一书的序言中写道：“人的生命开始历史化，问题也就不再是孤立而又巨大地存在着，问题以外丰厚又连贯的生命力量也就有机会出现。”在面对孩子的问题时，我们会惯性地聚焦在问题上，或者说聚焦在出现问题的孩子身上，却忽略了没有出现问题时的他。

时间轴可以把故事退回过去，在没有出现这些问题时，孩子有过怎么样快乐生活的场景，通过看见孩子生命中被忽略但美好的部分，可以使孩子自己重新回到那种感觉里，这样能让他有更积极的自我认同，从而促使他更有信心和力量面对遇到的问题。

时间轴可以把问题定格在当下，寻找有别于问题的支线故事。

时间轴也可以把生活推向未来，例如可以让孩子做“中考以后”、“高考以后”等的愿景，让孩子对未来有期许，然后回到当下，去尝试做有利于实现愿景的事情，问题也能往好的方向发展。

每个孩子来到这世上时都是一张白纸，经过涂鸦长成现在的样子，这些涂鸦者可能是社会，可能是家庭，可能是自己，他们每个问题故事的背后一定有更多更美好的故事，等着我们去挖掘、停留和欣赏。

希望我们都可以陪孩子一起面对生命的挑战，遇见更美好的自己。

　　教育孩子是一门大学问，家长们要想教育好自己的孩子就不能一味严厉地对待自己的孩子，应该要多看一些关于教育孩子的书籍，增长自己的教育孩子知识。以下是我分享给大家的教育孩子最好的书籍推荐，希望可以帮到你!

　　教育孩子最好的书籍推荐

　一、《正面管教》

　[美] 尼尔森

　推荐理由：简·尼尔森(Jane Nelsen)，教育学博士，杰出的心理学家、教育家，加利福尼亚婚姻和家庭执业心理治疗师，美国“正面管教协会”的创始人。她是 7个孩子的母亲，曾经担任过10年的有关儿童发展的小说、大学心理咨询教师。正面管教讲述的是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。

　孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。书中讲述的主要就是如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力，它是一本让数百万孩子，家长和老师受益终身的经典之作。

　二、陈鹤琴《家庭教育》

　推荐理由：陈鹤琴是我国著名儿童教育家、儿童心理学家。早年毕业于清华大学，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。“活教育”是陈鹤琴教育思想的核心，将“大自然、大社会都是活材料”概括为“活教育”的课程，两个主张其一是“我们教小孩子当折其衷：一方面予以充分机会以发展自动的能力和健全的意志，一方面限以自由范围使他不得随意乱动，以免侵犯他人的权利。教育若能如此折衷施去，小孩子未有不受其惠的。”

　这本书是影响了几代中国人的家教经典，书中事例主要来自于作者的儿子一鸣，因此，此书是将“别人的学说在一鸣身上印证，自己的学说在一鸣身上归纳”。时代在发展，但本书仍是书林中的佼佼者。

　三、魏书生《好父母 好家教》

　推荐理由：魏书生是当代著名教育改革家，全国中青年有突出贡献专家，是真正从一线教师炼成的教育家，他影响了全国的班主任，他说：“一个改革者应该有科学家的头脑，企业家的气魄，未来学家的眼光。”这句话不也是家长在家庭教育中应该具备的吗

　这本书浅显易懂，是帮助家长从学校老师的角度来看孩子，是家长、学生、老师三者之间的桥梁，是加强家庭、家校、师生凝聚力的书，不容错过!

　四、王东华《发现母亲》

　推荐理由：当代中国最具影响的原创家教力作之一。为解决中国空前的“母亲危机”，作者殚精竭虑砺炼十年而成的一本母教专著。作者从母亲的角度对人类社会的一些核质问题进行了严肃而深入地思考，提出了"推动世界的手是摇摇篮的手"等一系列关乎整个人类命运的重大命题。你可以不是天才，但你可以成为天才的母亲。为人父母者不可不读!

教育孩子建议

　一、对孩子总是抱有欣赏的态度。

　在和成功父母交往的过程中，你会感觉到他们对自己孩子的欣赏有时候让你动容，比如优秀孩子在家里都有自己的小名，父母叫的时候通过语音语调你会感觉到小名就是专属于父母的。别人叫的时候会黯然失色。他们在谈论自己孩子的时候也绝不斥责和抱怨，即使自己的孩子相貌并不出众，有时候考得也不好，但他们从没有抱怨，很平静地帮助孩子分析问题。欣赏并不等于不切实际的夸奖和鼓励，而是来自内心的一种默默支持，一种心照不宣的力量。在和成功父母接触中，你能感觉到自始至终父母都对自己的孩子有一种永不枯竭的欣赏的力量在存在。

　二、原则性强，不轻易因人因事而改变自己的主张。

　孩子该干什么不该干什么，父母清清楚楚，并且立下规矩。绝不会轻易改变的。比如，该写作业的时候，一定要写作业，该读书的时候，一定要读书，不会因为今天是周末或者今天情况特殊就有所改变。尊敬父母，不撒谎，诚实，如果违反绝不轻饶，这是一条做人的底线。

　三、善于经营自己的家庭。一表扬是塑造好性格的妙方

　人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格，

　二父母冲动的行为会让孩子性格逆反

　父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。

　三学会宽容和忍让

　宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。

　四遇事允许孩子申辩

　申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。

　五避免把孩子的分数看得太重要

　作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。

　一个良好的家庭氛围，是孩子成长的基础，纵观成功父母的家庭，家庭氛围和谐温馨。父母之间很少发生争执，孩子在这样的家庭中感觉到温暖和依靠。母亲往往在家庭当中起到至关重要的作用，她们把家打扫得干干净净，整理得整整齐齐。不在乎穿多贵的衣服、用多贵的东西，关键在于把孩子大人都打扮得利利落落。

　四、明事理，举止稳重，朴素低调。

　父母都很通情达理，善解人意。对问题的看法往往非常折中，不偏激不固执，举止稳重，谈吐优雅，不给人盛气凌人的感觉，很少在别人面前夸耀自己家庭和收入。

　五、关心但绝不溺爱自己的孩子。

　他们对于自己的孩子很关心，但对于孩子的不合理要求都能断然拒绝，而绝不后悔，对于孩子所犯的错误也不会姑息迁就。

教育孩子的技巧

　1 耐心倾听

　气急攻心的家长在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。但是这样根本解决不了问题。管教孩子，关键是要找出孩子犯错的原因，从源头下手，把原因除去。

　此时家长应先冷静下来，多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

　2 放下身段

　同孩子做协商有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子，但是这样做往往会激化矛盾，叫他不要他偏要。这时，父母不妨放下身段，不要总是命令孩子，而是同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。

　比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。

　3 让孩子去体验后果

　如果孩子老是听不进大人的话，你再怎么吼叫也是无用的。那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

　4 跟孩子讲道理除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。

　让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

　5 给孩子另一个选择当孩子犯了错误，你不要只是吼叫孩子，说教大道理，而是要给孩子另一个选择。

　也就是说，不要只说“不可以”，请指出一条可以的路来给他走。大脑好像一个大草原，上面已有一条从A到B的路，如果你不要他走这条路，你要先牵他的手走另一条也可以到B的路，走久了，新路的草被踩扁了，新路便形成了，而旧路许久不走，又被长出来的草盖住，便看不见了。

1 教育孩子最成功的方法有哪些

2 教育孩子中最成功的事例有哪些

3 教育孩子最成功的经验有哪些

4 教育孩子的相关书籍

5 哪些书籍适合孩子的教育

本文通过写“我”和克莱谛因一点小事吵架,事后,克莱谛主动请求和好,而“我”因不主动认错受到父亲批评的故事教育我们与同学、朋友之间发生了矛盾,要主动承担责任,要相互谅解、彼此宽容、以诚相待、珍惜友情