当老师和学生发生矛盾时，站在中间的家长该怎么办呢？

当老师和学生发生矛盾时，站在中间的家长的做法：解决学生们时一定要有理有据，不可以偏向成绩好的学生们，当然也不能对成绩差的学生们造成刻板的印像。一定要记住不可以就事论人，也不要因为某一些事情但对学生们造成直截了当的第一印象。此外在遇到师生矛盾时，一定要采用适度的方式去解决，不要把学生及自身的问题沉下去，留到下一次的爆发情况下。在教学活动中，乖巧的学生们通常更备受教师的喜爱，但那些犟嘴的学生们通常会使教师感到十分厌倦。

实际上，并非所有的学生们都在有意和你犟嘴，我们只是尝试寻找自己犯错的原因，从而获得教师对自身的原谅，这种心情教师我觉得应该要清楚。假如教师这时候轻率去阻拦学生们给自己辩解，学生们会觉得教师标新立异，一点都不亲密自身，与此同时对老师这种行为学生们还会不敢说话，之后误解时才不容易说明理由了，这样就会让学生和老师中间间隙特别大，不益于彼此日后的相处和矛盾地处理。

最先，要知道小孩与老师为什么争执，作为父母先要弄明白核实情况，不要太过于批评孩子，或是指责教师 假如是孩子的错，让儿童给老师道个歉吧，终究院校里老师对孩子教育还是十分重要的，我身边其实是有许多这样的例子 孩子在学校不会受到教师关心 教师也不喜欢 造成孩子出现不自信的一些心理状态。只要是你争执 总是有原因的。

父母应该知道孩子和老师吵架的主要原因，而且先向老师致歉，再去看是不是小孩错误，假如是孩子的不正确，要正确改正小孩，假如是教师错误，要强硬的让老师给孩子致歉。弄清楚小孩和老师争吵的来龙去脉客观地展开分析，不能一味地护孩子对于老师进行进攻，而是应该公平公正的去解决这件事情。

前段时间有朋友私信问我，他家的孩子在学校很讨厌老师，所以不愿意去上学，问我怎么办？而今天我们就聊一聊 “孩子与老师同学的冲突，家长该如何处理呢？” 首先我要把这个话题做一个限制，这里提到的冲突指的是同学间、师生间的一般性的矛盾，那种校园欺凌现象是需要家庭学校共同配合的，甚至要让警方进行介入的就不在讨论范围了。

这个问题我将会通过三个方向来讲一讲。 第一，家长要接受孩子在学校总会有冲突这一事实。第二，应对冲突，要避免回避和必胜两个极端。第三，父母要做孩子的教练。 我们先来看看第1点，学生之间矛盾和冲突总是难免的，青春期的孩子一定要有归属感，要与他人在一起的。我们知道牙齿都会偶尔咬到舌头，孩子和同学在一起有冲突，这是不可避免的。就像非洲大草原上小马这样的动物黑压压一大片迁徙，他们一起觅食、奔跑、过河，互相挤压、踩踏在所难免。如果你要是孤零零的独自走了，很快就会成为狮子、豹子的 美食 。

同样人也有动物性的一面，在一起肯定会存在一些冲突，但是人是有理智的 社会 动物，有爱心、也有规则，冲突总会被控制在一个可以接受的范围内。学校有一套严格的管理制度，孩子如果在学校与同学或老师之间发生冲突了，家长首先要把这个事情当做孩子融入 社会 ，适应 社会 的一种锻炼。面对人与人之间的冲突，青春期的孩子和成年人最大的区别不在于有没有这种冲突，而是在于发生冲突了，有没有能力管理这种冲突？所以说父母要跟孩子传递一个信息，有冲突是很正常的。

爸爸妈妈会帮助和教会孩子如何处理这种冲突。孩子只要收到这样的信息，就算有冲突发生了，他们也不会觉得这天要塌下来，不会强烈感觉到自己的自尊受到侮辱，也不会用极端的手段，一定要赢得对方。反之，如果孩子收到父母给出的信息是你的任务就是努力学习，就不应该跟老师或者同学发生冲突。当他们有人际问题的时候就不敢跟家长说了。等到哪天自己真hold不住了，就会突然说“学校没意思，我不读了。”而且不管家长怎么问，他们都不说出理由，还一脸无辜的样子，家长只能是干着急。

我们再来看看第2点，教会孩子应对冲突，要避免回避和必胜两个极端。同学间或师生间的冲突，起初都是些小事。举个例子来说，在宿舍里总是有同学习惯早睡早起，而有的同学则相反，互相干扰在所难免。如果彼此关系好了，那都没有问题。可如果是关系不好了，这冲突也就发生了。如果孩子学会回避方式处理问题，也许就会干脆改变自己，作息时间跟他人一样，而每个人的生物钟改变是非常难的。或者他就是默不作声，独自承受。无论哪种情况孩子都会很难受。

如果孩子们学会战斗，乃至必胜方式来应对问题，那就会指责同学没有按照学校规定的作息时间，或者直接以武力相威胁，结果也是谁都不好受。这个情况如果是成年人，比较熟悉的方式就是告诉晚睡的、早起的，大家出入拿东西，尽量都轻手轻脚一些，把影响降到最低的程度，其实影响一定还是有的。但如果他们彼此学会用温和友好的态度沟通，那么对方也肯定能收到这种善意，冲突就基本会控制在彼此能够接受的范围之内了。

现在的问题就是青春期孩子彼此脾气都很大，他们看似自尊很高，其实都非常的敏感，只要受到他人的干扰，容易简单的把同学的行为解析成挑衅自己，他们会强烈反击或压抑自己。所以家长要提前告诉孩子，在学校、寝室、教室、食堂等集体生活中可能会发生什么？这样孩子就有一个心理预期了，或者矛盾确实还是发生了，又没法解决。孩子要学会求助老师，或者是家长来进行出面协调，在这些过程中孩子学会如何与人相处，有矛盾不是问题，不会处理矛盾，才是问题。

第三点，父母要做孩子的教练。我在这儿先说一个现实的例子，就是有一个初三的男生因为上课犯困，低头不看黑板，老师就误解他在看手机，而批评他，他回家之后就很郁闷，他就告诉自己的父亲，可父亲就来了一句“你以前上课不是看过手机吗？”这孩子第二天也没去上课，一直在想老师以前也常常对他不太友好的事，就越想越气，就在班级群里发了个信息，扬言老师让他难过，他要让老师流血，这事情很快就传开了，结果学校家庭都搞的是鸡飞狗跳，才把这事给平息下来。

什么叫做给孩子当教练？大家可以看看篮球比赛，教练常常会为自家的球员被裁判吹犯规，而冲裁判发火，结果被裁判判罚出场。其实很多时候这里面是有技巧的，因为在某些情形之下，教练需要跟自家队员站在一起，会让球员感到被支持到，激发他们的斗志。比赛结束之后，教练该批评球员哪里不对，哪里不好，那是另外一回事了。做父亲就犹如裁判，事情有对有错、处理有艺术。

上面说的学生，如果父亲像教练一样，首先站在儿子一边说“是的，你今天没看手机，被老师说确实会感到不舒服。”然后再说“要爸爸跟老师沟通吗？”在等孩子情绪平定以后，跟孩子沟通，“其实老师也可以不管你，让你低头让你睡，但老师的出发点还是好的，但是态度可能会让人不太好接受。”这样孩子基本也不太会把这个小事化成大事了。当他们感觉父母能够理解他，再跟他讲“你以前确实有过看手机，这样不但影响自己的学习，还会影响班级的氛围。”那么孩子就有可能通过这些事情学到为人处事。

最后总结一下，第1点，家长朋友可能觉得我在这里没有给出多少解决办法，是的。我在强调一个往往被为人父母所忽视的 社会 现象，人际关系里总会有冲突的，如何学好处理冲突是生活的组成部分，人只有去接受人性灰色的一面，才能看到人善良光辉的一面。第2点，要教会孩子有能力去协调各种人际矛盾，不能非黑即白，或者回避或者战斗，还一定要赢别人，这都不是成熟的方式。第3点，家长要像教练那样，平时教孩子技巧和团结协作，关键时刻要让青春期的孩子感觉到父母是站他这一边，他们会感觉到力量，才有能量去承认自己的错误，去应对人际挑战。我们只有在这样的框架之下，去理解中国传统文化中所说的“与人为善，以和为贵”，才能让孩子在当下激烈竞争的 社会 当中学会如何有理、有力、有节的去处理人际冲突。