小孩总是和同伴吵架,大人该如何教育

首先要学会劝架：如果两个小孩在一起打架了，我们大人看到的话，首先应该要学会劝架，把两个孩子分开，不能让他们继续打架了，而不是纵容他们继续打架，总归打架对孩子的伤害也是不好的，大人心理也会不舒服，尤其是看到自己的孩子吃亏的时候，更是很生气的，首先把孩子拉开是最妥当的，事后再做其他的事情。

让孩子主动承认错误：如果发现孩子打架的话，要问明白是什么原因才打架的，把他们拉开之后，再准问是什么原因，并主动要求自己的孩子向对方道歉，如果聪明的家长就应该用聪明的方法来教育孩子，如果不是自己孩子的过错的话也应该要委婉的向对方表达，毕竟孩子是不会记仇的，打完架之后还是很好的朋友。控制自己的脾气：如果双方家长看到自己的孩子在大家，看到自己的孩子吃亏的话就会主动帮忙的，而另一方看到的话也会主动帮忙，所以这样就演变成大人之间的战争了，如果甚是过激的话就会有伤亡了，事情过后想起来是很后悔的，往往都是没有忍住一时之气罢了，所以家长在面对孩子的问题上要客观一点，不能一味的为孩子去争取，而是让他自己面对。自己孩子过去的话家长应该主动承担：如果两个孩子互相打架的话，如是自己孩子的过错的话，家长应该主动去道歉，不要感觉这是没有面子的事情，主动承认错误也是给孩子做了一个表率呀，面对孩子的问题上不能提及面子问题，毕竟孩子的教育是头等大事。耽误不得的。为了孩子在以后的人生道路中总结经验。

小孩子经常与同伴发生冲突，这是为什么？

一、在家庭教育中，家长没有培养孩子如何和别人相处。

孩子小的时候，我们会发现，但他与同伴们玩的时候，刚开始还比较愉快，可是没有几分钟就会闹矛盾了，有时候不仅是正常，还会动手打架，导致孩子们哭啼啼，发誓再也不在一起玩了，以后再也不是朋友了。这样的情况是非常常见的，很大的原因就是家庭教育的缺失，在家庭中，很多都是老人带孩子，老人希望孩子能够快乐，能够吃得多，健健康康的，但是并没有教育孩子怎样和同伴们相处，而且如果老人的教育方式也有一定的问题，那么孩子在和别人相处中，就会有各种问题出现。

二、父母对孩子太娇惯了，孩子比较任性。

很多家庭是独生子女，这就导致了这些孩子不知道怎样和别的孩子分享，父母比较顺从孩子；有的家庭是二胎家庭，父母总觉得有了两个孩子，对比较大的孩子，就有了一定的亏欠，总是想弥补孩子，因此孩子想要什么就给什么，孩子没有受过任何挫折。这样的孩子非常任性，当孩子走出家庭之后，和伙伴们相处的时候，这种任性就表现的一位突出，如果别的孩子不顺从自己，就会和别的孩子产生冲突。

三、孩子受环境的影响，不会解决问题。

在孩子原生家庭中，如果父母的做事方式被孩子学到之后，孩子也会模仿父母的行为，如果父母动不动就争吵，不会冷静下来去解决问题，那么，孩子受到家庭环境的影响，是不会和其他孩子相处的，相处的时候会比较自私，不照顾同伴的想法，这就会引起孩子们矛盾总是不断。

作为旁观者，注重安全的情况下，看看孩子如何处理问题

我们永远都不知道作为旁观者是多么的重要，孩子是需要进行自我解决问题的。如果我们因为护短，总是走在孩子的面前，帮助孩子解决问题的话，那么孩子是永远无法意识到自己的错误的。还需要锤炼，需要通过自己的思考去解决问题，这是非常正常的一件事情。

但是在做这些事情的时候，我们需要保证孩子的安全才是。在保证孩子安全的情况下，我们需要静静的观察孩子是因为什么吵架，因为什么动手。其实这其中无非是包含了利益关系，孩子是单纯的，往往只会因为玩具分配不均衡，零食吃的太少了，才会跟对方进行吵架。

不过当孩子们筋疲力尽之后，往往会因为自己犯下的错误而进行深思。所以我们所做的这一切就是为了等待这一刻，看看孩子是如何解决问题的。孩子如果能够圆满的解决问题，那就是我们应该庆幸的事情。毕竟需要锻炼孩子的处理问题的技巧，这样才会让他们变得更加强大。

因此我的做法很简单，无疑是想要让他们通过最好的方法解决问题。在父母看待孩子打架这件事情上，不要总是看到打架的过程，更应该看到孩子是如何解决问题的。但一定要保证安全，如果两个孩子互不相让，打的头破血流，那就是我们的失责了。所以我们不要扼杀孩子解决问题的机会，试着让他们自行解决并不是一件坏事。

理解各自的情绪很重要！

作为父母的我们，看见孩子们大打出手，我们不能够只站在其中一个孩子的角度去思考这样的问题。大多数父母都是护短的，看到自己孩子受欺负，一定会帮助自己的孩子。这并不是聪明的做法，因为这本就是不公平的。也许自己的孩子挑衅对方在先，所以被对方打了一顿，因此我们应该看待事件的全过程，来彻底了解事情的真相。

如果我们不懂得观看全程的动向，而是选择片面的对孩子和孩子的伙伴进行教育的话，这本身就是我们的失责。我们在没有了解事情的经过时，频繁的出手就是武断的。不仅会引起孩子的厌恶之心，还会让孩子觉得作为父母的我们一点儿也不公平。我们一定要站在一旁，理解各自的情绪，也只有这样，才能够让孩子之间的争吵变得更容易解决，结果也会更容易让彼此接受。

我们需要理解每一个孩子的情绪，他们是出于怎样的目的打架，如果连这一点我们都没有办法搞清楚的话，我们介入孩子的打架事件中，有什么意义呢？但也并不代表我们不可以介入，只是我们需要介入的话，这几点一定要预防。

父母介入孩子打架事件，这些原则不能触犯！

不要做法官

我们介入孩子的打架时间，意义在哪？我们当然是希望孩子可以跟小伙伴重归于好。如果我们参与其中做起了法官的身份，去批判每一个孩子的错误，这无疑在火上浇油。我们不应该拆散孩子们之间的友谊，这是原则性问题。大家都应该知道，劝要往好了劝，而不是拆散对方，这与劝和不劝分是一个道理，没有人会希望把自己和朋友之间劝分的。

不要偏袒孩子

在介入孩子打架的事件当中，我们一定不要偏袒孩子。如果孩子犯错了，我们应该让孩子向其他小伙伴道歉，然后希望小伙伴可以原谅自己的孩子，然后大家依旧是好盆友。如果过分的偏袒自己的孩子，定然会让其他小伙伴不服气，甚至自己的孩子都不喜欢站在自己这一边，毕竟有失公允很容易失去民心。孩子只是想要通过打架来证明自己的态度，而不是通过打架拆散彼此的友谊。

不要太武断

看待孩子打架的问题上，我们不要太武断。如果不分青红皂白就数落自己的孩子，或者是数落其他孩子，这都是不明智的。既然我们选择介入，就要以客观的角度去评论这场荒诞的闹剧。孩子打架本是没有错的，但是很有可能因为我们武断的评价，影响了还自己的想法，最终引起了矛盾，这就是我们的失责。

所以在参与孩子打架这件事情时，我们绝对不要做一个没有原则的人。如果我们连这些事情都做不好的话，那就不要去主动参与孩子们的事情。让孩子们自由发挥，自己解决问题反而是更明智的。只要能够建立在孩子的安全基础上他们无论怎么闹下去都是没有问题的。孩子之间的打架又不是天大的事情，父母无需过多担心。

我们常说人非圣贤，孰能无过，在生活中，如果和自己的同伴发生争吵的时候，发现是自己的错，那么我会采取如下的方式来解决。

首先，既然是在与同伴的争吵过程中，突然意识到了是自己的错误，那么自己就应该立马停止争吵，向对方诚恳的表示歉意，而不要碍于面子因素将错就错下去。毕竟知错就改是一个人应该具备的，起码品德和在日常生活中应该坚持的最基本的原则，只有这样，才能够让自己真正的认识到自身存在的缺点和不足之处，才能够让自己得到更好的进步。

而从另一方面来说，明知道是自己错了，还要和自己的同伴继续争吵来掩盖自己的错误，那么自然会让自己的同伴对于自己产生很不好的印象，会影响到两个人之间的友谊和感情，从长远来看，自己这样做显然是一个很不明智的举措，和自己的同伴和自己的朋友之间应该做到彼此的相互尊重，而自己这种行为并没有真正的尊重对方，会给对方留下自己是一个不可理喻的人，自然会让对方在以后的日子里更加的疏远自己，这样做的话，实际也会让自己的利益受到很大的损失。

当然，在生活中，即便是和自己的同伴，因为一些事情在意见上无法达成一致，那么也不应该采取争吵，这样的方式来处理，还是应该尽可能的学会倾听对方的意见，这样才能够让对方感受到你对于他的尊重，才能够让彼此之间在今后的日子里相处的更加融洽。

孩子之间的矛 盾在什么情况下，需要家长介 入？

1 孩子主 动开口寻 求帮助的时候

“家长要判断，孩子是不是真的受欺 负了，因为有些家长喜欢询问孩子在学校有人欺 负你没？这样会造成孩子没被欺 负也跟家长说自己挨欺 负了。如果是家长没有询问，孩子主动说出自己在学校被欺 负了，那么家长要留意些。

通常来说，如果孩子自己觉得受 伤比较大，老 师都会主动跟双方家长沟 通，如果是老师疏 忽了，没有沟 通到，家长也可以主动找老 师沟 通下，相信老 师不会因为这种事儿就对家长或者孩子有看法。

2 孩子和同学长期不和的时候

假如孩子总是说自己被欺 负了，问他/她的时候总说担 心和同学处不好，或者关系不好很难过，那么家长应该要引起重 视了。

3 某些类型的冲 突反复发生的时候

当询问孩子具体细节的时候，发现反反复复总是差不多的冲 突，那么再说这些都是偶然的冲 突，就有点说不过去，应该存在一些问题。

4 有危 险的时候，或者带 伤回来的时候

如果看到孩子之间的矛 盾升 级到暴 力，如打、咬等，明显有人会受到伤 害，家长就应该立刻介 入并制 止。但是，也不要马上呵 斥进 攻 者，而是先救 出并安 慰受 伤的孩子。

当孩子带 伤回来，那么过 问一下也无 可 厚 非，只是，如何处理，追 究到什么程度，应该在家和孩子商量好，充分尊 重孩子自己的意愿。

5 孩子总是愁 眉 苦 脸

孩子愁 眉苦 脸的原因可以有很多，被老 师批 评了，成绩不理想了，和同学发生矛 盾了，都有可能。

可以委 婉地和孩子沟 通一下，“你最近总是愁 眉苦 脸，妈妈/爸爸很担心，发生了什么事情，都可以跟妈妈/爸爸说哦~”不强迫孩子说，允许孩子保 留自己的秘 密，但也表达了一种倾 听的愿 望，孩子会感受到你的尊 重，也体会到你的关心。这不仅有利于发现孩子和同学间的矛 盾，对亲 子关系也是很有好处的哦~

介入时，家长不能做的和应该做的事？

1 相互指 责对方孩子

反而把矛 盾激 化了。这样使孩子失去了自己解决问题的机会，而且家长粗 暴解决问题的方式也会给孩子不好的影响。

2 替孩子向对方道 歉

这样的家长大多是很谦 让和通 情达 理的，却不知这样的“谦 让”意味着放弃了培养孩子责 任 感的良 机，也会伤 害孩子的自 尊 心，混 淆孩子的是 非 感。

如果你的孩子是攻 击 者，要先把被 攻 击孩子的注意力吸 引走，而后把你的孩子带到一边，然后平静地、毫无怒 气地、简单地解释他的行为是不被接 受的，并告诉他：“你踢了小东，他疼了。”你可以警 告他再次攻 击他人的后果：“要是你再这样，我们就回家了。”发出这样的警 告后，一定要说话算数。

然后道 歉的事，让孩子自己来做，这样更有助于培养孩子的责 任 感。

3 教孩子躲 开

首先，这种方式对于小孩儿来说有可能反应不过来。

另外，当自己孩子被欺 负时，逃 避不是办法。经常有些家长对孩子说：“咱惹 不起躲 得起。”但这并不是很好的办法，时间长了，就会让孩子形成一种退 缩 性 人 格，甚至会变得孤 僻、冷 漠、焦 虑。

两个孩子发生冲 突，首先不能当着弱的孩子去批 评那个强的。因为越批 评强的孩子，弱的孩子就会显得越 弱。要让那个强的先到一边去，这会引起他的怜 悯心，让他去怜 悯这个弱的孩子。只要他产生这种怜 悯心，就可以让他道 歉后离开。然后我们再跟弱的孩子研究怎么对付这个强的。问问他，你是怎么被 打的，他为什么要打你，然后研究下次他再打你时，我们该怎么对 付他。

5 总问孩子是否被欺 负

家长总去询 问孩子是否在学 校挨欺 负了，这不光对孩子眼下会形成误 导，对孩子长远的心理发展也不利。

总之，假如真的要介 入，家长决不能一边倒，一定要理 性分析，控 制情绪，找到问题的根 源，然后心平气和地去解决。要有一种呵 护的心态，不仅对自己的孩子，也对别人的孩子多一些理 解和尊 重。

在家长解决问题的时候，孩子在一边看着，也是学习，父母假如能够理 智、有策 略地处理问题，孩子也能学到不少东西。

序言：孩子年龄还小时，他们年轻气盛，如果是遇见了矛盾，往往会产生非常大的影响。小编建议在这种情况下，家长一定要及时的调节，两个人之间的矛盾，这样才有助于问题的解决。家长可以了解事情的前因后果，这样才能够做出最佳的选择。下面就给大家分享一下。

一、让孩子先冷静下来

孩子在玩耍的时候，难免会发生一些矛盾。家长在看到这样的情况时，我们不要对自己的孩子大吼大叫，认为所有的问题都是自己孩子的错。我们一定要保持耐心，因为发生了矛盾，所以说两个人的情绪是非常激烈的。家长可以让孩子和自己的小伙伴分开一下，两个人分开一段时间，共同的反思自己。在这段时间内，家长可以去了解事情的前因后果。我们不能只听一个人说的，家长要和两个人进行亲密的交流，这样才能够了解这件事情到底是谁对谁错。

二、及时引导

作为家长，在孩子和同龄人发生矛盾时，一定要及时引导。家长已经知道了这件事情到底是谁对谁错，那么家长就可以让两个孩子表达一下自己内心的想法，家长可以对孩子说：友谊是非常宝贵的，我们一定要学会珍惜自己的朋友，当发生矛盾的时候，我们也可以去向伙伴认个错。

三、握手言和

在孩子冷静之后，家长已经从中间调和了二人的矛盾。那么家长就可以让两个人出来，握手言和。同时家长要引导两个孩子，共同向对方认错，这样才能够解决问题。在道完歉之后，家长一定要告诉孩子们：我们一定要学会珍惜自己的朋友，朋友是非常宝贵的，在以后遇到困难的时候，我们都可以及时寻求朋友的帮助。