如何描写人物的对话？

提示语在前是指说话人在前面的一种语言表达方式。

如：妈妈对我说：“我今晚要加班，你早点儿睡。”这句话中的“妈妈对我说”便是提示语。提示语就是一

采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如“呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己”，“席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌”，“高高兴兴出门来，平安安回家去”，“带走满腹知识，留下一架好书”，“只带走满腹诗书，不留下半点遗憾”，“一支烟燃尽修养，半口痰辱没斯文”等。这类提示语有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。

提示语在前用冒号

提示语在中用逗号

提示语在后用句号

凡人物的语言用双引号

对话描写四法

有些同学写作文时，一碰到人物对话，一律写“XX说”，显得呆板单调。要写出生动活泼的人物对话，可灵活交叉运用以下4种写法。

⒈提示语在前，引语在后，引语之前用冒号。

例如：

小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”（《小摄影师》）

这是最常用的写法。可强调提示语。如上句就是强调这些话是“小男孩哭着说”的。

⒉引语在前，提示语在后，提示语后面用句号。

例如：

“150岁，您记错了吧？”小槐树有点儿不相信。（《院子里的悄悄话》）

这种写法多见于人物接话很快的对话中，或先闻其声，后见其人情形下的对话描写，可强调，突出引语。

⒊引语在提示语的前面和后面。即提示语在两个引语的中间，提示语后面用逗号。

例如：

“我留在村子里。”第三个孩子说，“也许在村子里，我就能明白幸福究竟是什么。”（《幸福是什么》）

这种写法，一是表明人物说话时中间有停顿，二是强调人物前半部分的话语。

⒋只有引语，没有提示语。

例如：

“哦，你这么一说，北大荒好得哪儿也比不上啦？”

“就是哪儿也比不上！”

“那你说说，现在怎么个好法？”（《可爱的草塘》）

这种写法一定要在读者不会产生误解的情况下用，而且，每个人的对话内容一般要单独成行。

其实，对话的写法还有很多，相信同学们在实际运用中会摸索出更好的表达方式。

您好！

这个原因就是，父女意见不统一，所谓的代沟出现。各自都觉得自己是对的，不相信、不认同对方的观点。然后就开始吵了，一直互看对方不顺眼。

其实，这需要各自的让步，静下心来，听听对方的意见，平静的讨论，说出自己的看法。

而且父女间一定要互相尊重。

加油！愿您生活幸福！

在人的五官中，其中有嘴和眼睛 这两个器官。这两个器官对人都是有 用处的。

可是，有一天，嘴和眼睛就吵了 起来。眼睛说：“为什么主人有什么 东西都要给你吃，而不给我吃啊？” 嘴得意地说：“就算主人给你吃，你 也吃不到！”“为什么？”眼睛说。嘴就 说：“因为你的全身没有一个洞啊!”此 时，眼睛愤怒了起来眼里好像有一股 杀气似的，说：“鼻子比你还多一个 洞为什么主人不把食物给他吃啊”嘴 无语了，可他灵机一动，想到了是因 为鼻子有两孔是用来呼吸的啊！于是 嘴就对眼睛说，眼睛此时也无语了。 嘴为了不让它找到理由，就说了一句 ，“眼睛说不出来了是不，”嘴巴此时 在沾沾自喜。

过了一会儿，嘴巴又对眼睛说 ，“我知道你为什么说不过我，因为 我是嘴，在人的身体上是经常锻炼语 言，总能说一大堆的理由，而且还是 你不能干的，因为在人的身体上，你 是不能够讲话的，所以你讲话是斗不 过我的。”说完，嘴巴在那里一直在 笑，好像嘲讽眼睛说不过它。

可眼睛在嘴的说话中，知道了 自己的优点，是能看东西。于是眼睛 打断了嘴巴的嘲讽，对它说：“嘴巴 ，你别得意的太早，你虽然在语言上 可以嘲讽我，但我也可以在某一动作 上嘲讽你。”嘴巴说:“哼，我有缺点， 不可能，我是十全十美的。”嘴巴很 得意，可眼睛看不过去，于是它对嘴 巴说:“你可以看见东西吗？”我所说的 就是看，因为在人的身体上，你能吃 和说，可是你不能看。”嘴巴被眼睛 一提出自身的缺点时，顿时失落了， 不再回话了。

然而这告诉了我们，每个人都 有自己的优点和缺点，然而你自己是 不应该去嘲笑别人的缺点的，因为你 自身也有缺点。不要以己之长，攻人 之短。