更是极度兴奋的举动,能表达什么感情

表达极度兴奋或喜悦的情感。

“极度兴奋”的举动通常代表着非常强烈的喜悦或兴奋的情感表达，可能是由于收到了好消息，或者遇到了令人兴奋和开心的场合。在这种情况下，这个人可能会表现出无法控制的行为，比如跳跃、挥舞手臂或者喊叫。这个举动通常是表达他们对某种事物感到非常高兴和满足的方式。

情感表达的诉求是人类特有的精神需求，兴奋、激动等积极情绪更能激发人们的生命力。

1 形容人心情紧张的四字词语有哪些

八公草木：将八公山的草木视为敌人。

形容心情极为紧张和恐惧。不遑暇食：没有时间吃饭。

形容工作紧张、辛勤。趁火抢劫：趁着别人紧张时去捞取私利或害人。

触而即发：触：碰；即：就。原指把箭扣在弦上，拉开弓等着射出去。

比喻事态发展到了十分紧张的阶段，稍一触动就立即会爆发。喘息未定：喘息：呼吸急促。

呼吸急促，还没有平稳下来。比喻时间短促，情况紧张，人还未歇过气来。

大汗涔涔：形容因天气炎热或心情紧张而导致浑身汗流如注的样子。瞪目结舌：睁着眼睛，说不出话来。

形容神情紧张或很吃惊。瞪眼咋舌：睁着眼睛，说不出话来。

形容神情紧张或很吃惊。同“瞪目结舌”。

动魄惊心：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。

后常形容使人十分惊骇紧张到极点。风檐寸晷：风檐：不能蔽风雨的场屋；晷：日影，时间。

在不蔽风雨的破檐下争取一寸的时光。形容旧时科举考试的紧张状态。

寒毛卓竖：汗毛都竖立起来。形容非常恐怖，或心情特别紧张害怕。

汗不敢出：吓得连汗都不敢往外冒了。形容紧张害怕到了极点。

汗出如渖：渖：汁液。满身汗水。

形容天气炎热或心情极度紧张而导致浑身冒汗的现象。汗流满面：形容极度紧张或非常劳累。

黑云压城城欲摧：摧：毁坏。黑云密布在城的上空，好像要把城墙压塌似的。

比喻恶势力一时嚣张造成的紧张局面。急处从宽：在紧急情况下并不紧张。

急张拘诸：形容局促不安、紧张慌乱的样子。剑拔弩张：张：弓上弦。

剑 了，弓张开了。原形容书法笔力遒劲。

后多形容气势逼人，或形势紧张，一触即发。箭拔弩张：比喻形势紧张，一触即发。

金鼓齐鸣：金鼓：指金钲和战鼓。金钲战鼓一齐响起。

形容战斗气氛紧张激烈。紧锣密鼓：锣鼓点敲得很密。

比喻公开活动前的紧张气氛和舆论准备。惊心吊魄：形容使人十分惊骇紧张到极点。

同“惊心动魄”。惊心动魄：使人神魂震惊。

原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。

毛发皆竖：竖：直立。汗毛和头发都竖立起来。

形容极度恐惧、紧张的样子。毛发尽竖：竖：直立。

汗毛和头发都竖立起来。形容愤怒或极度恐惧、紧张的样子。

毛发森竖：竖：直立。汗毛和头发都竖立起来。

形容愤怒或极度恐惧、紧张的样子。毛发为竖：汗毛、头发都竖起来。

形容愤怒的样子。也形容非常害怕、紧张。

密锣紧鼓：戏剧开台前的一阵节奏急促的锣鼓。比喻公开活动前的紧张准备。

面红耳热：形容因紧张、急躁、害羞等而脸上发红的样子。面红面绿：形容因紧张、急躁、害羞等而脸上发红的样子。

面面厮觑：相视无言。形容因紧张或惊惧而束手无策之状。

面面相睹：相视无言。形容因紧张或惊惧而束手无策之状。

面面相看：相视无言。形容因紧张或惊惧而束手无策之状。

面面相窥：相视无言。形容因紧张或惊惧而束手无策之状。

内紧外松：指政策的收紧与放宽或指人的心情，即内心紧张，态度镇静。捏一把汗：因担心而手上出汗。

形容非常紧张的心情。佩弦自急：弦：弓弦。

身佩弓弦以提醒自己要像弓弦那样紧张。比喻警惕自己的缺点、错误，避免重新出现。

屏气敛息：屏：闭住；敛：收住。闭住气，收住呼吸。

指因心情紧张或注意力集中，暂时止住了呼吸。屏气慑息：暂时止住了呼吸。

形容心情紧张或注意力过于集中的情状。牵筋缩脉：筋：筋骨；缩：紧缩；脉：血管。

形容神经非常紧张。寝食俱废：觉也不睡，饭也顾不上吃。

比喻极其焦虑不安，或学习、工作极其紧张。热汗涔涔：形容因天气炎热或心情紧张而导致浑身汗流如注的样子。

如释重负：释：放下；重负：重担子。象放下重担那样轻松。

形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。若释重负：形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。

同“如释重负”。神色仓皇：仓皇：惊慌，慌张。

指在紧急的情况下，神气和面色紧张惊慌，失去常态。神色张皇：张皇：惊慌，慌张。

指在紧急的情况下，神气和面色紧张惊慌，失去常态。同“神色仓皇”。

势如彍弩：势：情势；彍：把弓拉满；弩：弩弓。情势如同拉满的弩弓一样。

形容形势极其紧张。松松垮垮：懒散疲塌不紧张，也指不稳固。

缩成一团：因寒冷、紧张、恐惧而蜷缩身体。谈虎色变：色：脸色。

原指被老虎咬过的人才真正知道虎的厉害。后比喻一提到自己害怕的事就情绪紧张起来。

谭虎色变：谭：同“谈”；色：脸色。比喻一提到可怕的事就情绪紧张起来。

头脑冷静：指气质上的冷静或异常的镇定，指在紧张情况下表现的冷静或镇定。硝烟弹雨：形容战场上非常紧张激烈的战斗。

血脉贲张：“贲”同“偾”，紧张、兴奋。贲张，紧张而勃起。

形容人非常激动、亢奋。晏然自若：晏然：平静安定的样子；自若：不变常态。

形容在紧张状态下沉静如常。一触即发：触：碰；即：就。

原指把箭扣在弦上，拉开弓等着射出去。比喻事态。

2 形容心情紧张的四字成语

心急如焚 六神无主 心慌意乱 如坐针毡 坐卧不安 忐忑不安 心神不定 七上八下

惊魂未定 心惊肉跳 心烦意乱 心惊胆战 忧心如焚 忧心忡忡 心急如焚 胆战心惊

提心吊胆 手足无措 手忙脚乱 抓心挠肝 诚惶诚恐 战战兢兢 惴惴不安 迫不及待

心如火灼 忙忙 焦急万分 急不可待 如履薄冰 坐立不安 惶恐不安 毛骨悚然

惶惶终日 寒心酸鼻 惊慌失色 惊天动地 惊心动魄 惊魂未定 惊弓之鸟 大惊失色

畏缩不前 触目惊心 心有余悸 屏气敛息

《那个星期天》一文记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事，表现了孩子期待已久而落空失望的心理过程，细腻而深婉地展现了儿童丰富而敏感的情感世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。

作者通过心理描写、语言描写、动作描写和坏境描写，将小男孩的内心变化展现得淋漓尽致。通过品析课文，学习作者运用多种描写表现人物心理的变化，是本课的一个重点内容。

以课文第4自然段为例，我和学生是这样通过品析体会作者的心理状态的。第4自然段是这样描述的：

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子。等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋？我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子。没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的**画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

首先，请学生自读本段课文，提出问题：本段是围绕那句话来写的？

明确本段是围绕“这段时光不好挨。”这句话来写的。

然后老师范读课文，提问：这段话主要写什么？表达了“我”等待时怎样的心情？请同学们小组合作讨论。再请代表发言和补充发言。明确这段话主要写“我”等母亲回来，表达了“我”等待时焦急又兴奋的心情。

不动笔墨不读书，请同学们自由朗读本段，用圈点勾画的方法，找出“我”在“挨时光”的时候，都做了什么事情？同桌交流。

展示交流，明确“我”在“挨时光”的时候做了4件事：跳房子、看天看云彩走、拨弄蚁穴、翻看画报。

请那同学们发现作者是通过什么描写表现“我”焦急而兴奋的心情的？（动作描写、心理描写）除了焦急和兴奋还有什么心情？引导读“我坐在草丛里看她们，想象她们的家……想象她们……想象她们……想象她们……。”作者的想象又表现了他怎么的心理状态？（无聊）你是否有这样的心理体验？在什么情况下发生过的？有的同学说在等车的时候，有的同学说在自己生病输液的时候……对“无聊”有了一个感性的认识：母亲还没有回来，“我”只能像往常那样，坐在草丛里想象画报里的一群素未谋面的人的样子，想象她们的生活。这里用排比的手法写出了“我”百无聊赖的心理状态。除了动作描写和心理描写还有什么描写？让同学们观察最后一句话：去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。（环境描写）表现出“我”独自等待时的寂寞。“我”的渺小，院子的空阔，突出等待的过程漫长而又孤独，耐心而又执着。

作者惜墨如金，字字句句都在传达出细腻的情感体验和心路历程，深入文本，挖掘文本，在字里行间寻觅作者的情愫，如跳动的音符拨弄心弦，引起共鸣。

坐在草丛里面看他们。想象她们的家。表达了作者一种美好的心情。具体的心情表达，根据作者当时的环境不同，来决定的。表现了“我”从满怀希望到失望透顶，直至彻底“绝望”的心理变化过程，展示了“我”细腻、敏感、丰富的情感世界。

《那个星期天》是人教版部编本六年级下册语文第三单元第二篇，本单元注重引导学生体验和感受生活，通过朗读的方式整体上感知和把握文章的主要内容，感受字里行间所蕴含的细腻情感。

扩展资料：

文章写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带她出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至绝望。细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的感情世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。

本文回忆了“我”的第一次盼望，这场持续了一整天的等待，最终以落空而告终。文章表现了“我”由满怀期待到委屈伤的心理过程，也表现了母亲从早到晚操持家务的辛苦。

阳光的两种用法教学设计如下：

1、教学目标：

能就“表达自己的真情实感”的学习收获和其他同学进行交流。认真聆听其他同学对于本单元学习内容的交流。能用几句话描写自己的心情,表达自己的情感。

2、教学过程：

学习“交流平台”。回顾课文,说说从课文中的发现。师:同学们,回顾《匆匆》《那个星期天》这两篇课文,它们分别讲了什么学生讲述从课文中的发现。教学预设:《匆匆》第4自然段，作者用一连串的设问，表达了对时间飞逝的惋惜和感叹，很能打动读者,容易使读者产生相同的感受。

《那个星期天》中,有一段叙述了“我”“挨时光”:“我踏着一块块方砖跳,跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来……”借助写“跳房子”“看着云彩走”这些举动，真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。

学生围绕“抒发真情实感”进行交流。教师指导学生从以下两个方面说说自己的发现。把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。课件展示抒发情感的精彩片段。

《我的老师》片段：像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她。连她握笔的姿势都急于模仿。直接抒情的部分：像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢

在叙述中流露感情的部分：我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她。连她握笔的姿势都急于模仿。

教师总结在文章中抒发真情实感的好处。我们要想写好一篇文章，让读者感动，就要写出自己的真情实感。要抒情，就需要运用一些表达情感的方法，或直接抒情，或将情感融入具体的人、事或景物之中。运用这样的方法，可以使文章主题更突出、人物形象更生动。

高考通知书，它承载了很多人的期望，包括学生、老师、家长、学校、甚至路人。

对于学生而言，它是对于学生过去一段时间学习成果的检验，是学生对于自己现状的肯定，是他们对于未来的希望。十年的寒窗苦读，只为了这场重要的考试。他们曾经披星戴月，六点就起来背书，晚上十一二点还在学习；他们曾经为了一个目标努力奋斗过；他们曾经跟上千万的高考学子一起并肩作战过高考通知书是一纸情怀，是一个个年轻人追逐梦想的凭证。这张纸记录了他们最美的青春年华。

对于家长而已，高考通知书是孩子给予家长最好的礼物。家长是孩子高考的后勤队长，孩子多早起床，家长就多早起床。家长所做的一切都是为了孩子。孩子上战场，家长甚至比孩子还紧张。孩子拿到录取通知书，他们比孩子还高兴。这张纸啊，是家长对于孩子满满的爱意，它记录下了每个父母为了孩子操心、忙碌的过程。

对于老师来讲，这是对于他们工作的肯定。师者，传道授业解惑者也。老师将自己所知道的知识倾囊相授，不过是想让学生多学习一些知识。在学生成材的路上，老师扮演着重要的角色。他们为了学生，能连站好几个小时，能在嗓子沙哑的情况下依然声嘶力竭的讲课，能为了让学生更容易理解花很长时间备课。这一纸通知书，是给他们无声的掌声。

形容心情既兴奋又紧张的四字成语

成语： 欣喜若狂 拼音： xīn xǐ ruò kuáng

解释： 欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。形容高兴到了极点。

出处： 清·霁园主人《夜谭随录·护军女》：“少年得其应答，惊喜若狂。”

成语： 心潮澎湃 拼音： xīn cháo péng pài

解释： 澎湃：波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。

成语： 感慨万端 拼音： gǎn kǎi wàn duān

解释： 感慨：因有所感触而慨叹；万端：极多而纷繁。因深有感触而有许多慨叹。

出处： 陶承《我的一家·新版后记》：“思前想后，我怎能不感慨万端。”

成语： 热血沸腾 拼音： rè xuè fèi téng

解释： 比喻 高涨。

出处： 茅盾《子夜》九：“她是怎样地受感动，怎样地热血沸腾。”

成语： 热泪盈眶 拼音： rè lèi yíng kuàng

解释： 盈：充满；眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。

扩展阅读：形容紧张的成语

成语： 箭拔弩张 拼音： jiàn bá nǔ zhāng

解释： 比喻形势紧张，一触即发。

出处： 洪深《**戏剧表演术》第六章：“大部分的时候是含精养锐的，必要时才一用力，正不必面红耳赤，箭拔弩张的。”

成语： 内紧外松 拼音： nèi jǐn wài sōng

解释： 指政策的收紧与放宽或指人的心情，即内心紧张，态度镇静。

成语： 谈虎色变 拼音： tán hǔ sè biàn

解释： 色：脸色。原指被老虎咬过的人才真正知道虎的厉害。后比喻一提到自己害怕的事就情绪紧张起来。

成语： 张口结舌 拼音： zhāng kǒu jié shé

解释： 结舌：舌头不能转动。张着嘴说不出话来。形容理屈词穷，或因紧张害怕而发愣。

成语： 坐立不安 拼音： zuò lì bù ān

解释： 坐着也不是，站着也不是。形容心情紧张，情绪不安。

出处： 明·施耐庵《水浒全传》第四十回：“自从哥哥吃官事，兄弟坐立不安，又无路可救。”

扩展阅读：形容兴奋的四字词语

惊喜欲狂-既惊又喜，高兴得都要发疯了。形容喜出望外，过于兴奋的情壮。

酒酣耳熟-酒酣：饮酒尽兴而痛快。耳热：指面红过耳，非常兴奋。形容酒兴很浓，喝得痛快。

眉欢眼笑-形容非常兴奋、高兴

忘乎所以-指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。

忘其所以-指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。

豪情逸致-豪情：指兴奋豪放的感情；逸致：悠闲脱俗的情趣。兴奋豪放的情感和洒脱的情趣。

回光返照-指太阳刚落山时，由于光线反射而发生的天空中短时发亮的现象。比喻人死前精神突然兴奋。也比喻事物灭亡前夕的表面兴旺。

忘乎其形-犹忘形。形容得意或兴奋得失去常态。

耳热眼花-眼睛发花，耳朵发热。形容饮酒微有醉意，精神兴奋的感觉

欢呼鼓舞-形容欢乐兴奋之极。

神采飞扬-〖解释〗形容兴奋得意，精神焕发的样子。

眉飞色舞-色：脸色。形容人得意兴奋的样子。

春风得意-旧时形容考中进士后的兴奋心情。后形容职位升迁顺利。

哗世取名-用浮夸的言行使世人兴奋激动，博取虚名。

眉花眼笑-形容非常高兴、兴奋的样子