小李和同学们进行测量滑轮组机械效率的实验：（1）他们按照如图的顺序进行实验，其中甲、乙实验用的是同

（1）在实验操作中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计．这样弹簧测力计处于平衡状态，弹簧测力计的示数才反映了拉力的大小；

（2）丙实验中滑轮组的机械效率：η=

W有

W总

×100%=

Gh

Fs

×100%=

10N×01m

05N×04m

×100%=50%；

（3）分析甲、乙的实验数据可知，两次使用同一滑轮组，第二次比第一次提升的钩码重，机械效率高，即同一滑轮组，提升的钩码越重，机械效率越高．

（4）通过甲、丙两次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），有用功不变，额外功越大，因此滑轮组的机械效率越低．

故答案为：（1）竖直向上匀速；（2）50%；（3）越重；（4）越低．

（1）∵F=600N，v=02m/s，

∴小李同学拉木箱的功率为：P=

W总

t

=

Fs

t

=Fv=600N×02m/s=120W

（2）∵G=800N，h=6m，

∴做的有用功为：W有用=Gh=800N×6m=4800J，

则机械效率为：η=

W有

W总

×100%=

4800J

6000J

×100%=80%．

（3）额外功为：W额外=W总-W有用=6000J-4800J=1200J，而W额外=fL，

则摩擦力的大小为：f=

W额

L

=

1200J

10m

=120N．

答：（1）小李同学拉木箱的功率是120W．

（2）该斜面的机械效率是80%．

（3）木箱A在斜面上匀速运动时受到的摩擦力是120N．

（1）冰的熔点为0℃，所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录各个时刻的温度．为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要用搅拌棒进行搅拌；

（3）根据表格中数据进行描点，并将各点用平滑的曲线连接起来，如图所示：

（4）温度计的分度值为1℃，所以其示数为-4℃，此时冰还没有开始熔化，处于固态；

（5）为减小实验误差，实验过程中宜选用较小的冰块，因为较小的冰块之间接触紧密，受热均匀．

故答案为：（1）慢；搅拌杯中的冰块；

（3）如下图：

 （4）-4℃；固态；（5）碎冰块．

（1）提出问题：空气的压强与空气的流速有关系吗？

猜想：右果空气的压强与空气的流速有关系，在两张纸之间吹气，两张纸将相互靠近．

设计实验：用手握住两张纸，让纸自由下垂，在两张纸之间吹气．

实验现象：在两张纸之间吹气，两张纸相互靠近．

实验结论：向中间吹气时，中间空气流动速度大，压强小，纸外侧的压强不变，纸受到的向内的压强大于向外的压强，把纸压向中间．得到的结论是在气体中，流速越大的位置压强越小．

故答案为：A，D，B，多．